有关描写美的作文8篇
在学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的描写美的作文8篇,希望能够帮助到大家。
描写美的作文 篇1
我是一名平常的甚至“长得丑”的少女,看着别人的风采,妩媚的风姿,我曾羡慕过,自卑过,但理智告诫我:自己改变不了现有的一切,于是我寻着自己的轨迹前进。
从小时候起,我就发现别人对我的异样:亲朋见到我品头论足,总说我没堂姐漂亮,那些大哥哥大姐姐每次看到我们俩在一起时,堂蛆总是那么的受欢迎,我呢!就像是一个透明人物,这让我很自卑,久而久之我变的很孤独,不敢在他们面前抬头大声大叫,话也变少了,笑脸也跟着没了,即使这样,他们也从没注意过,在乎过。
读小学时,学校排演文艺节目没有我,可上课时和同桌看小说挨批评的却有我,异性见到我不屑一顾,他们还帮我起了个外号叫“黑妹”,我很苦恼……这一切为了什么?因为我“长得丑”!
然而,我“丑”又怎么啦?人们为何这样苛求我?!
不知是上苍的仁慈,还是自己的坦荡,我铸就了外向的'性格;家庭的逐渐熏陶,父母的疼爱又培养了我人格的自尊自傲的个性。
我常常与母亲闲聊,她也常教诲我:人性最大的弱点在于不能十全十美,不要把别人看成十全十美,也不要把自己看得一无是处!是啊,何必得到别人的宠爱,我就是我。可话是这么说,我毕竟是一个女孩子,随着年龄的增长,自卑感时时笼罩着我,心灵的痛苦在加剧,有多少次我暗暗感叹命运的不公!
在一次次的社交失败中,一阵阵莫名的忧伤与惆怅之后,我却寻找到了自己的价值:没有迷人的风采,超人的本领,我就甘心做一个普通人。
电视上阿晶晶不是人人都说她不美吗?可是她不在乎别人的看法,照样开心的生活着,她不怛自己开心,还给她身边的人与观众带来快乐,最终她走出了一条成功的道路。 是小草就有萌动的爱,是小溪就会有执著的步伐,我微笑着面对生活,和气地与人相处,努力使自己表现得活活泼泼,无忧无虑。当我犯“自卑病”时,就去找事做,听音乐……。不知谁说过:摆脱痛苦最好的方法就是使自己忙碌起来。
我的努力终于有了结果,那一年我交到了好几个好朋友,我们就像鱼儿离不开水,水离不开鱼儿一样,毕业了,我们各自考上了各自的学校,同时亲朋似乎也意识到了我,那灿烂的一刻使我感到了人生的温馨和美好。
我的脸上也焕发了从未有过的青春光彩,过去有一位对我品拳论足的亲人说:“你身上有一种洋溢着不可言状的美。”啊,我终于听见有人说我美,尽管话里有一丝违心,但我满足了。
我知道自己是一个不起眼的人,但我何必要那么刻意去追求自己得不到的一切,那么的惆怅,自卑和太多的叹息呢?
我想美丽,但我不能伪装自己在人群中走——那样生活,疲惫得很。
描写美的作文 篇2
老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳,累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗?尊敬老师是最重要的,是尊重老师的劳动,教学是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案,认真上好每一节课,仔细批改每一份作业,老师的工作是辛苦而繁重的'。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦,尊重老师的劳动。
人生就像一场旅行,迷迷糊糊地跨过了小学,初中,岁月的末班车又将载着我们驶向下一个循环。转身,看见自己一路走来的脚印,有的早已被风吹散在空中如流沙,有的却还在监督我的成长……哦,记起来了,那些足迹不是我最忠实的‘伴侣’老师留下来的。老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳,累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗?尊敬老师是最重要的,是尊重老师的劳动,教学是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案,认真上好每一节课,仔细批改每一份作业,老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦,尊重老师的劳动。
描写美的作文 篇3
当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉;
当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂。
春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。
于是,开始在春天漫步。
踩在她松软的泥土上,才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至,所有沉睡的种子,都可以在这里孕育,并赋予生命一种变换的姿态。
春,绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
无论是破土而出的,还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力。
于是,开始在春天漫游。
披着柔媚的春光,让略带甜意的风,从身边掠过。就会领悟到春的气息里,其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲,她竟选择在万物萧条的冬的尽头,将千姿百态的生命孕育而出,让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世。
春,也是一拱彰显着生命神奇的画廊。
你看,每一种生命都有自己特定的形态,而每一种特定的形态,都包含着特定的生命信息。无论是高大的,还是弱小的,都要经历着有生也有死的历程,也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的,还是平淡无奇的,都要沿着那特定的时令轨迹,在自己特定的生存空间里,完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分,无论是生在富饶的家园,还是长在贫瘠的'沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀,都用自己独特的方式,用尽全部的热情,谱出一曲生命的颂歌。
这就是春,因着萌生在这里的生命的齐奏,让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。
海子说:“面朝大海,春暖花开。”那是诗人的情调,况且我也不知道面对大海看什么花,浪花吗?呵呵,那我们只能进行一种简单的户外活动,美名其曰:踏青。
一直不喜欢到公园踏青,一大堆妖娆丰满大红大紫的花突然铺天盖地地涌到你眼前,很早熟,很变态。所以一直很享受乡下的春天。
阳光如此温婉,四月之际的小阳天热闹又不非凡,小路旁的狗尾巴草寂寞招摇,融融的狗尾巴草漾过来又漾过去,晕染的黛绿像极了某场梦中的背景,守候着醉人的光阴,唤着我仅存的童心。
站在某个土坡上,向前眺望那一片小麦,墨绿,深绿,草绿,换法律,浅绿,嫩绿。绿在我心,我在绿中。换一个角度,又是一大片明黄,明晃晃,黄灿灿的菜花招招摇摇地迷了我的眼,简单而又妖媚。真不负了一句古话;人多力量大。
说到春天,人们总会想到桃花,我认为不然,在明媚的阳光穿过那娇气十足的花瓣,也会变得阴阴郁郁如林妹妹一般。而菜花是那么的健康,活泼,阳光一出现,就立刻引起它的共鸣。这不才是春天的气质吗?
也想找一个两米高的草垛躺着,可惜没找到,于是就躺到了爷爷的船上,看那哗啦啦的小桥流水人家菜花,感慨所有的文字都是垃圾‘只想找一个摄像机,找一个好角度’留下这时光。什么化抽象为形象,它能给人一触即发的淡泊宁静温和沉寂吗?
描写美的作文 篇4
世间万物,无论有生命还是没有生命,都蕴藏一些道理;世间万物,无论是动物还是植物,都有它的美好品质;世间万物,无论是美丽的还是难看的,都有它活着的作用。而在这世间万物之中,我最喜欢腊梅。
在腊月这个寒冷的`月份,玫瑰都枯了,桃花都谢了,樱花都落了,只有腊梅傲然地挺立在风雪中,不畏严寒。腊梅开的时候,树上基本没有叶子,没有叶子的陪伴,它那指甲盖大小的花儿一定很孤独,很无聊,但它仍在腊月里努力的开放,散发出一阵阵清香。它那娇小的花朵和淡淡的清香,使走过它身边的人,都不由自主地停下来观赏它,称赞它。
古人说过:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”是呀,腊梅就是因为不畏严寒,不畏风雨,在风雪中抬头挺胸,不屈服于风雪,才有这清香,才会从古到今有这么多人称赞它。
腊梅虽然只是一种植物,但它却拥有不怕困难,不屈服于恶劣环境的美好品质。在我们人之中,也有许多像侮花一样的人,比如爱迪生、桑兰、海伦·凯勒……
腊梅啊,我真对你不怕困难,不屈服于恶劣环境的品质感到佩服。
描写美的作文 篇5
不会遗忘是谁教会了我思想;不会遗忘是谁在迷茫里指引方向;不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅;不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。
有人说:你是春蚕,吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说:你是蜡烛,洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;也有人说:你是朝露,常在黎明到来之前,默默滋润着大地万物;还有人说:你是晚霞,当太阳回归之后,用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊!你自己却说:我最渴望的就是铺路,最幸福的还是燃烧;我只是湛蓝天上的一缕飞烟,不慕华贵,美在天然;我只是征途上那块苍老的阶石,是黑暗中那颗遥远的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,来也悄悄,去也从容。亲爱的老师!黑板上你画出了彩虹,却擦去了功利;讲台上你举起了别人,却奉献了自己;是岁月苍老了你的容颜,是粉笔染白了你的两鬓;你放飞了许多的希望,而守巢的却依旧是你!亲爱的'老师,我想对你说:你是启明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的驾驶者;你是人类文化的传播者,世界前进的推动者;你是人类灵魂的设计者,社会乾坤的扭转者。你是春风,吹绿了一座座山头,你是阳光,照亮了每个角落;你是灯塔,引导迷茫之舟驰骋知识海洋,你是红烛,把光热毫不吝啬地洒向人世间;你用火炭的心情,染红了腊梅的枝头,燃烧了自已,给了我春的向往,一片希望的绿叶;你将书砌的冰山,飘做了雪花,花白了头发,给了我纯洁的梦想,一双寒风中坚强的翅膀;你从知识的海洋走来,手捧一掬甘泉,洒下一路汗水,滋润了我干渴的心田,一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时,你就是不朽;当蚕丝吐尽时,你将会永恒!
蓦回首
串起春秋的脚步
我的人生
在你的期待的目光里
继续向前
评语:
尊师重教,历来是中华民族的传统美德。本文作者用自然优美的语言和饱含深情的笔调赞美了老师的“勤劳和光辉”的形象,同时也写出了作者对老师的敬佩和感激之情。本文抒情自然,行文清新流畅。
描写美的作文 篇6
我喜欢乡村,它的美令人摸不着,猜不透。特别是它夏天的美能让人陶醉其中。
清晨,白雾在空中弥漫,让乡村有一种风韵藏在这层白纱中。俗话说“夏雾晴”,不一会儿,一轮红日慢慢从东方升起。天亮了,雾散开了。小鸟在树梢“唧唧喳喳”叫个不停,小草戴上“露珠项链”,大丽菊、鸡冠花争妍斗艳。它们都在欢迎新的一天到来。人们也起来忙农活。
晌午,骄阳似火。农屋后的一片大竹林是个乘凉的好地方,休息时,大人们在那里扇扇子,聊聊天。孩子们在小溪里,光着脚,踩着水,不时溅起一股水花。 田间,麦子还没熟,就已经粒粒饱满。稻田里,嫩绿的'禾苗茁壮成长。山间,绿树环绕,遍地红花。瀑布从山上落下,好似千百条闪耀的银链垂涎山腰。草地上,牛 群在低头吃草。绵羊悠然自得。池塘边,青蛙“呱呱”叫。鱼儿自由自在地游来游去,快活极了。
傍晚,夕阳从西方渐渐落下,只留下一抹晚霞。每家每户的上空升起袅袅炊烟,烧好饭菜。他们把桌椅板凳搬出屋外,一家人热热闹闹的吃起来。 夜 风轻轻袭来,明月出现在天幕,撒下月光。劳累一天的人们甜甜蜜蜜的进入梦乡。蛐蛐唱着催眠曲,直到夜幕笼罩整个村子。
乡村如此的美,能不让你陶醉吗?
描写美的作文 篇7
她,改变了我,让我变成一个知书达理的人;她,改变了我,使我明白了一山更比一山高;她,改变了我,让我的学习生涯变得多姿多彩!她是谁?为什么能改变我?不用猜了,她是我曾经的老师-王老师。
王老师,是个脸上天天挂着微笑,处处为人着想的好老师!自从被她教后,我的世界便从黑白转变成五彩,至今,我都无法忘却她的谆谆教诲!以前,我从未被老师重视过,也没有多少比赛光顾我,每年,就靠拿一张奖状“过活”。但是,上了五年级,王老师就像挖掘金子般地挖掘我的才能,让我改变了很多很多……五年级的时候,我总是缩在一个角落自己默默地学习。上课时,除非老师指名要我回答,不然我都不会主动举手的,不是不懂,而是不敢!我怕我回答错了会引起全班哄堂大笑;我怕我回答错了会使我的身份变得更加平凡;我怕我回答错了会让同学们对我更加不屑一顾!我的'顾忌远远大过想回答的心。就在这时,老师叫我去谈话,我不敢看老师,把头埋得低低的,王老师温柔地对我说:“其实你是一颗金子,不过还没有发光,只要你发光了,会比星星还要光彩夺目……”听了老师的一番话,我不禁黯然泪下,第一次有老师这样对我说,第一次有老师把我比喻成金子,“我……我……”我有点语无伦次了。
第二天,上语文课时,我畏畏缩缩地举起了手,老师马上点了我的名,我慢吞吞地站了起来,可能是紧张吧,喉咙像被封住一般说不出话来,这时,老师投来鼓励的目光。我一下子信心百倍,那些话就像吐苦水一样“吐”了出来!老师听了我的回答,脸上泛起一丝丝微笑,台下也响起雷鸣般的掌声!我心里又泛起一层层涟漪:从小到大我都是为别人鼓掌、为别人喝彩,也从未有这么多人给我鼓掌过!心里除了高兴还是高兴。
从那以后,我开始发奋学习,为的就是不辜负脸老师对我的期望!
王老师,是您改变了我,即使您现在没再教我们了,您也永远是我的老师!
描写美的作文 篇8
我家门前有一株腊梅。每当春天到秋天的时候,万紫千红的花朵都在开放着,努力展现出自己最美丽的一面。让人们啧啧赞叹,无不称其花朵的美丽。
但是到了冬天,当所有的花儿都已经调谢,我却闻到一股扑鼻的`香味,清清凉凉的,并非那么美妙,但却引起了我的好奇,究竟是什么花在寒冷中绽放,我猜想可能是腊梅,我走到门前,正是那一株腊梅花,尽管是在滴水成冰的冬天,但它却在那里绽放着。小小的梅花在枝丫上盛开着。尽管在大雪纷飞的冬季,腊梅也绝不弯曲,花朵依然挺立枝头,犹如一朵朵红云,为雪白和冬天增添一点色彩。
当雪花不客气地压在树枝上,花儿都被冻得卷缩起来,傲骨的梅花却依然绽放。即使会被其它花儿嘲笑,它也毫不在乎,依然挺立着枝头,枝丫似乎更伸展了,无论雪下得多大,它无论被雪压得多么疼痛,但是身躯也毫不动摇,因为它知道,在冬天盛开是它的使命,要毫不畏惧冬天的残酷,才能将自己最美丽的一面留给人们,那它也就不枉春、夏、秋、三季的默默无闻。
是呀,腊梅之所以能够傲立于严寒,是因它不屈的精神和不畏惧困难的决心。如果我们能像它一样,在巨大的困难面前,能够毫不畏惧地面对,尽自己一切的力量克服困难,相信美好的明天一定会属于你。
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