有关以书为的作文锦集五篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的以书为的作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
以书为的作文 篇1
有人说“书是人类进步的阶梯”,也有人说“书是掌控命运的钥匙”,由此可见,书对人们生活的重要。
不知不觉间,书也成了自己的好朋友,并且是一个对自己真心实意的朋友,一个值得自己陪付一生的朋友。
虽然,书籍与我相识才十几载,但不可否认的是,在我生命中的每个角落,都保留着与书为友的深深烙印,散发着书中浓郁的芬芳。
在我咿呀学语时期,爸爸妈妈便给我买来很多识字图书,可能是年龄太小的原因,我并没有对图书上的字表现出太多的兴趣,而是对书上面漂亮的图画感兴趣,蹦跳的小白兔,奔跑的小鹿和狐假虎威的小狐狸……特别是家里是我独自一人的时候,我更会将这些图画书翻出来,伴我度过寂寞难忍的时刻。
依稀记得,有一次,爸爸妈妈有事出去了,留下了孤独一人的我。此时的我,已经大体能读懂书中的内容了,因此更加喜欢看书,而书柜里的书也早已被我翻阅过几遍,可即便如此,我还常沉浸于灰姑娘的凄美故事里,拥有打火匣老兵的幸运生活……这次也不例外。可能是由于我渴望见友的心情太过迫切,一不小心,碰倒了书柜,满满一书架的`书便落在我的身上,我昏迷了过去,幸亏父母回来得及时,将我救起,唤醒了我,不知为什么,当时也顾不上疼痛,而是先查看自己的书有无破损,直到看到所有的图书都完好无损时,我才露出了幸福的笑容,当我再次沉醉于书时,所有的疼痛在顷刻间便消失遁迹了。
青春年少的我,更是与书“结下了剪不断,理还乱”的情谊。读唐宋诗词,让我体会到了诗人们的不同气魄:吟东坡诗句,品到“大江东去浪淘尽”的豪情,读清照词句,感受到“恰似一江春水向东流”的柔情……读的书越多,结交的朋友也越来越多,我也敢尝试着写一些文章,并且觉得越来越顺手了,“读书破万卷,下笔如有神”此言果然不虚,古人云“良师益友”怕最初说的就是书吧!
此时的我,早已离不开书了,书,已经与我接下深厚的友谊,与书为友的日子早已成为我日常的习惯,闲暇间,总要翻看一两本书籍。
书,朋友,两个名词在我的心中已经合为一体。执子之手,我愿与你一起成长!
以书为的作文 篇2
如今,我们进入了一个文化综艺异军突起的时代,其中董卿制作的《朗读者》引起了一阵朗读热,全国上下无不关心这带来温暖的书的力量,今天,我们在我是‘讲书人大赛中也感受到了这份力量。
白梅老师分享道一个人想要拥有一颗纯净的心,善良的心,一颗有修为的心,那就去读书,在读书中感受,在读书中体会,在读书中升华。在本次大赛中,选手们分享的书籍类别很多,有小朋友们分享的儿童文学,有中学生分享的`国内外文学类小说,还有叔叔阿姨们分享的中国古代书籍,如《苏东坡传》等等。来自盟二中的刘彩霞老师分享的是《论语》,让我印象很是深刻。《论语》是儒家学派的经典著作之一,它是由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成的,此书以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子的言行,体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念等等。这其中有一些名句让我感触颇深,比方说:温故而知新,这句话讲的就是学习方法,在你每次复习过后,就会比以前有更深的理解,更深的体会;己所不欲,勿施于人,这句话讲的是为人处世的道理,自己讨厌的事物,就不要施加到他人身上;岁寒,然后知松柏之后凋也,这句话讲的是碰到困难与挫折时,不能退缩。通过聆听选手的分享,我们明白了很多道理,学习要讲究方法,为人处世也要讲究方式,面对困难要鼓足勇气向前走。
坚持读书,读好书,善读书的这种精神应该值得我们每个人学习。现场采访了油田学校的选手孙婕:读书可以使人进步,还能够激发写作灵感,提高写作水平,拓展知识面,让自己能够了解更多世间万物的知识,尤其是自己最爱的关于科学发展类,科普创新类的文章。锡盟二中的选手郭薇薇自信的说:虽然是第一次站在这样大的舞台,分享自己所喜爱的书籍,能够把自己的想法大声的说出来,让其他人聆听,是一件非常幸福的事情。
阅读促成长,书香润草原我是讲书人大赛,以不同年龄段的选手,分享不同类别的书籍,让我们感受到书籍的力量,以书为友,传递温暖。
以书为的作文 篇3
在现实生活中,我们的家长、老师、朋友……都会让我们读书,因为书是人类进步的阶梯,俗话说:“萝卜青菜,各有所爱。”而我的爱好并不是读书,只是有一次,让我彻底的打消了这个念头。你们要不要听呢?哈哈,给你们讲一讲吧。
《名人名言》、《感动小学生的120篇故事》、《中华上下五千年》等等,我明白了许多事情,其中,我感触了许多,生活中处处充满希望。就像雷马克说的“在生活中应当抱有莫大的希望,并以热情和毅力来开拓自己的希望。”在社会中人与人之间要互敬互爱。就像叔本华说的“要尊重每一个人,不论他是何等卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。”只有尊敬他人,自己才能够受到尊敬。
郑和七下西洋,为中国做出了巨大的贡献。他本姓马,原名文和,小名三保,亦作三宝,他足智多谋,精通兵法,立下了不少战功。
一位孤独年轻的画家,除了理想,他一无所有,上帝给了他一只老鼠。一开始老鼠很烦人,每次睡觉的时候,他总是能听到老鼠的.叫声,他们共同睡在车库,虽然老鼠很烦,但是却使车库充满了生机,终于,皇天不负有心人,是他明白了老鼠的好,这只小老鼠精是世界上最负盛名的卡通形象的原型,米老鼠也就赢得了人们的喜爱,那位画家就是沃尔特.迪斯尼,他也因此名震全球。
所以说书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。这边是读书的乐趣。书是我们最好的老师。
书是未来最好的东西。
以书为的作文 篇4
书香伴随着我成长,与我同行。它是我每天的必须营养品。没有书,就不会有今天的我。
书是人类进步的阶梯,是智慧的源泉。读书使人从愚昧、无知变得智慧、懂事,从而造就了大批的人才,使国家走上了兴旺发达之路。
记得小时候的我与书的接触少,自然就会很无知。光阴似箭,日月如梭。眨眼之间,现在的我已是截然不同了。掐指一算,在这两个学期之内,我已读完了《窗边的小豆豆》、《鲁滨孙漂流记》、《夏洛的网》、《城南旧事》等等名著作品,共计八本。读了这些,我感悟极大,受益匪浅。
对于新书本的气味,我非常熟悉。因为每次当我跨进书店的门槛时,都会闻到一股清香,所以久而久之,新书本散发出的馨香我就能够辨认出来。
每当你读完一本书时,就像挖掘出了一片宝地;书就像你最忠诚的朋友,每天都默默无闻地陪伴着你,给予你知识,给予你快乐,更重要的是,它还能给予你智慧和生活中的启示。
《影响孩子一生的101个童话》这本书,我认认真真地读了一遍,读懂了两个道理:一,表面的美不是真正的美,要看事物的实质和内在,心灵美才是真正美;二,遇到困难挫折不能哭,哭是懦弱的表现,并且也解决不了问题,与其哭着浪费时间,还不如自己动脑筋,想办法解决。
每每我碰到 脑海不禁浮出《安徒生童话》中那一段段极富想象力的`文字;脑海不禁现出《安徒生童话》中那一幅幅极其动人的画面。此时,我心中的灵感早已不断涌现出来,涌上心头……
一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话,这是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人,都喜欢阅读,并善于从书中汲取营养,从而走上了成功之路!
让书香伴你我同行,书籍就是我们的良师益友;让书香伴你我同行,书籍所带给我们的不仅仅只有无尽的知识,还有无限的精神财富。
书香伴我成长,阅读圆我梦想。我们的梦想,就诞生在书香里。
人生漫漫长路。让我们一起认真读书,多读书,读好书吧!让我们一起迈向书香的世界中,与书为友吧!让我们一起去品味人生吧!
以书为的作文 篇5
夜幕降临,月光轻寒如水,明净如纱。青灯下,手捧书卷,品着香茗好不惬意……
——题记
时常抚摸一本书的扉页,怡似一位多年不见的挚友,只需碰着他,见着他,便已知足。手指于书页里穿梭,流连,回味着一个又一个与书相知相惜的故事。
还记得林海音的《窃读记》吗?书中的小主人翁是多么渴望读啊!“我跨进书店门,暗喜没人注意,我踮起脚尖,使矮小的身体蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去……我的眼睛过于急忙的.寻找,反而看不到哪本书的所在,从头来,再数一遍啊!它在这里,原来不是昨天那位置了。”
可以相像小主人翁眼眸中那抹夺目的光彩,给读者展现了一个如饥似渴,希望得到书籍的安抚与浇灌的孩子。“啊!它在这里……”正如在茫茫的沙漠之中,一行干渴又焦躁的旅行者,忽地眼前出现的感叹,是多么的激动而热烈啊!
“下课后急忙赶到这条文化街,这里书店林立,使我有更多的机会,一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪的吞读下去,我很快乐,也惧怕,这种窃读的滋味!”
古人曾说:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。能令小主人翁如此贪恋又不舍得,除了她自己对书的热爱,更多的其实是书籍本身吧。
书香醉人心脾,诗行渗入血液。青年少时所读之书,暮年时必会回想,仿佛一切就在身边,从不曾离开。
想起了安徒生,想起那单纯,美丽,毫无杂质的孩童时代,曾多少次为什么那幻化成泡沫,消失于大海的人鱼公主感伤落泪,多少次为那在火柴微弱的光中遇见了希望却最终迈向无国的姑娘黯然神伤;多少次为那光裸着身子却自鸣得意的国王捧腹大笑。想起安徒生,想起了那一个个溢满了玫瑰色,奇幻的梦。
读一本书,就是去感悟缕缕墨香的深沉,体会丝丝动人的情感。
以书为友,这是多少前人的毕生追求。所有朋友中,书本最为耐心而又令人愉悦,我们身处逆境灰心泪丧时,书本并不抛弃我们,始终如一,友爱接纳,给予我们以慰藉和鼓励。
愿做一本书的友人,与书页间流淌着的灵魂相通,在作者所描绘的人生舞台上,与他们同台出演。
【以书为的作文】相关文章:
以书为友,以书为伴作文05-31
以书为伴,以书为友作文03-11
以书为的作文02-07
与书为伴作文11-28
以书为侣作文01-31
与书为友作文12-31
与书为友作文12-31
与书为友作文01-04
与书为友作文01-05
以书为友作文03-21