以让为题的作文10篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的以让为题的作文10篇，希望能够帮助到大家。

以让为题的作文10篇

以让为题的作文篇1

　　别让生活蒙蔽了你的眼他是一个孤儿，自小在福利院中长大，但几次都被收养者以各种名义送回，渐渐地他变得沉默。院方也欲任其自生自灭。他说，他叫陆子轩。那天，我硬是将他拉到小妹的房中，他环着胸，冷漠的看着我们磊的积木，忽然，他拾起一块，朝那最顶层移去。本就是基础不牢的的城墙因为这一根稻草而迅速瓦解崩塌，最终散成满地的狼藉，他那如柴的手还僵在半空。 “王八蛋！”小妹拍开他的手，继又不断捶打着他。他也没躲，淡淡的道：“它总会倒的，倒不如早些，也省得烦心。还有，我有名字。”

　　小妹忽大笑了起来，轻蔑的望向他：“就你，就你这爸妈不要的野孩子也配有名字？我妈跟我说了，你根本没有名字。”她的话使我木然，我呆呆的望向他，充满了歉意。他却没有看我，径直往门外走去，我急忙追上，独留下呼喊我的小妹。在山坡上，他停下来了，就这样看着我，仿佛什么都不曾发生过。看不出他的悲伤，仿佛这等辱骂他早已习惯。只有十岁的他却经历了太多人情世故，让人怜惜。

　　“何必呢，我这个人……没有让你利用的价值。”他叹了口气，淡然道。我闻之一震，一时间竟不知如何作答。他见我愣在原地，便自嘲的一笑，离开了我的视线。我不知道我是怎么回到家的，我只知道小妹变了，变得陌生了。太阳升起时，我便顶着个黑眼圈去了河边。他还是望着河水，让我一阵怜惜。 “其实你不用这么孤单，要知道，这世界并不全是你所看到的……”我走到他身旁，怜惜道。 “你以为，凭你的阅历，有资格对我评头论足吗？”他不悦的打断我，抬步往另一方向走去。我匆忙拉住他：“我是没你阅历多，我也没资格对你说什么，只是我不想看到你这么低沉的.生活，你本该拥有更美好的人生……”我抬头：“你可以试着相信我，相信这个世界。”

　　他沉思，许久才点了点头。看着车水马龙的繁华，我知道，小镇到了。只是我不解，为什么行人会用一种暧昧的眼神望向我和他。他尴尬地挣脱我的手。漫无目的地行走着，直到双双都有了困意。一双白底鞋同时出现在我和陆子轩的视线里，再往上瞧，是一位花甲老人。岁月在他的面容上留下了印记，却不影响他的乐观开朗。看着他有一种爷爷的感觉，让我不由得想要与他交谈。

　　“你们大人呢？”他大概认为我们是走丢的孩子，“我……”“你是谁，我们不认识你。”

　　陆子轩打断我的话，并带着审视的眼光望向老人，我则恶狠狠的瞪了他一眼。 “好机智的小孩。”老人拈了拈山羊胡，赞赏道。“我就住附近，你们可以去那里休息，放心，我不是坏人。我一老人，也做不出什么坏事来。”

　　陆子轩思索了会儿，就拉着我跟上老人的步伐。我回过神来时老人已经沏好了茶，我四下打量着这个空荡荡的大厅，四周并无其他气息，偌大的厅堂仿佛能够创造回音的效果。在这清冷的环境中我不禁缩了缩脖子。因为这一举动我看到了这张八仙桌上摆放着一张全家福。它被精心的框了起来，我继续深入的打量着。 “那是我儿子和孙子。”

　　我抬头，正好对上他慈爱的目光，对着我面前的相片，他说这话时带着溢于言表的满足欣慰。他伸出右手，缓缓地摩挲着相框的边缘，仿佛这是他的珍宝。我不忍心打断，只是静静的注视他。 “可是他们已经很久没回来了吧，从20xx年到现在。”

　　陆子轩徐徐道，他的一言打破了这平静，老人也停止了动作。陆子轩将杯中的残茶饮尽，淡然道：“你珍视他们，他们无视你，你辛苦将他们养大，他们则觉得你无用而要丢弃你，这世道便是如此。” 老人静静的笑了，默默地抽出支烟点上，星火随着他的呼吸而闪而灭，我凝神，发现了相片背面的20xx字样。 “孩子，我把窗户关上你觉得会怎样？”老人空幽的声音在厅堂内回荡。 “黑暗，无休无止的黑暗。”陆子轩起身为老人续了杯茶，回道。

　　接过续好的茶，浅浅的呡了口，又道：“那么，打开呢？” 没了回答，陆子轩从未想过这个问题。老人笑了，径直往墙边走去，轻轻的推开了那扇雕花木扇。阳光由窗台渐渐地撒入厅堂，令人心旷神怡。陆子轩沉默。

　　老人转身，凝重地望向他：“孩子，你说的不错，在这世间只有有价值的人才能更好的生存。但你要记住，虽然我们不能选择生活，但我们有改变自己去迎合的权利。就像这窗户，一味的逃避一味的怀疑所看到的只是无休止的黑暗，但如果打开这扇窗，尝试着去迎合这个世界，你就会发现这世间的美好，虽然会有暴雨会有阴霾，但你看到的却是真正的世界，是一个隐藏在虚华外表下的充满希望的世界。”老人声调轻缓却掷地有声。 “我们有改变的……权利？”陆子轩木然的问道。 “是的。”老人慈爱的笑了。

　　之后我和陆子轩就成了这院子的常客，虽然还是没见过张爷的亲人来看他，但每个月，院子里总会新添上几个物件，倒也凑合着。后来就只有我跟张爷聊天了，陆子轩离开这里了，去了大城市生活。听张爷说，是一户大户人家收养了他，他也随了他们姓李，现在叫什么李卿显。

　　再后来，我收到封信： “我很庆幸当初选择试着相信你，相信这个世界，你说的不错，我本应该拥有更美好的人生，我不应该如此顽废，我的前方宽广一片，我也庆幸我没有被曾经对世界肤浅的认识而蒙蔽。安好陆子轩元月十日” 我合上信纸，将这感悟铭刻在心。莫让生活将你蒙蔽，也莫让生活将你埋没。

以让为题的作文篇2

　　四（5）班庄毅帆生活是一个丰富多彩的万花筒。只要用心观察、仔细品味，里面的每一片花瓣都会让你着迷。对我来说，从懂事起，最让我着迷的便是读书了。

　　在家里，我可是出了名的小书虫，到处都是我的书：床上、桌上、地上、沙发上，甚至连厕所里都有我的书。而且我的书形式多样、五花八门，各种书我都喜欢看。

　　看了《象母怨》我仿佛走进了热带雨林的动物世界，体会到了那里的善与恶和残酷的生存法则。

　　看了《海底两万里》，它仿佛带我走进了神秘的海底世界。在那里，我好像看到了各种各样的海底生物。

　　看了《天渊》让我仿佛穿越到了几千年后的未来世界，那些新奇的高科技设备让我惊叹不已。

　　看了《中华上下五千年》让我一览了中国五千年的.发展史，体会了朝代的兴与衰。

　　读书丰富了我的知识，读书丰富了我的感情。读书让我成长，让我更聪明，让我着迷。

以让为题的作文篇3

　　我犯过一个错误，它在我成长的道路上有很大的帮助。那是一个夏天的双休日，我和两个小伙伴懒洋洋的坐在公园的椅子上，因为没得玩，只能在这里晒晒太阳。

　　突然看到一个小弟弟在玩沙包。我就想发现新大陆一样跑过去，我问他可以一起玩吗？他点了点头。他又对我们说；你们先玩，我去买瓶可乐。当然在这么炎热的天气下，不口渴才怪，我点了点头。我们开始玩打鸭子，被打下来的'人当猎人。我一直没有被打到，可就在刚才被小朋友绊了一下而被打中。我非常生气，拿起沙包就砸，他一蹲躲过去了。他一看没打中，就嬉皮笑脸的对我说：

　　没打中呀！没打中呀！我生气的一投，谁知用尽过猛，沙包掉进幼儿园，拿不出来了，大家都惊慌失措，不知怎么办。就在这时有人喊了一声：小弟弟来了，快跑！我们跑到隐蔽的地方躲了起来，生怕它让我们赔沙包。过了不久，我们都回家了。

　　到家后，妈妈见我慌里慌张的样子问道：怎么了？发生什么事了？我摇了摇头。妈妈又说：没事就好，回房间里复习吧。我喘了口气回到房间里，我坐在椅子上拿着课本复习，可心里却怎样都不能平静下来。爸爸端着一杯水走过来。爸爸一直问我：怎么回事？在爸爸的追问下，我只好说出了事情的经过。爸爸听完对我说：女儿，你把他的沙包能丢，人家会伤心的，你好好想想吧。爸爸说完就走了，我仔细一想也觉得很不是滋味。我让妈妈帮我缝一个沙包。我拿着沙包跑到广场，只见小弟弟哭着在找他的沙包，我走过去对他说：小弟弟对不起，我不是故意把沙包扔进幼儿园，我把我的沙包借给你。小弟弟点了点头，他一看手表快到回家的时间了，便对我说：我要回家了，谢谢你。小弟弟高兴的回家。

　　勇敢面对自己的过错，补救、改正也没那么难。古人曰：‘知错能改，善莫大焉’。

　　从我们惊天动地来到这个世界，我们就开始犯错误。在每一个错误中，我们逐渐让这个陌生的世界，成为我们熟悉而温馨的家园。我们是在错误中成长，在错误中改正，在错误中变的更美。

以让为题的作文篇4

　　星期一，老师像往常一样走进教室，对同学们说：“今天我们考试，是一次检测，大家不要紧张。”

　　开始了，老师让我们拉开桌子，发下试卷。一看，我惊呆了，第一题就是阅读，这一张试卷全是阅读。老师说：“这是检测同学们的阅读能力，只有自信，才会成功。”

　　我心里怦怦直跳，心简直都要跳出来了。我记住了老师说的那句：“只有自信，才会成功。”

　　我更加自信了，细心地做起题来。同学们都悄悄说：“这题太难了。”过了一会儿，同学们都做完了，交上试卷。老师走了，同学们议论着：“这个题你怎么做的`”“这个题我没做……”

　　下午，老师走进教室，发下试卷，我只得了94分，王小明96分，刘康瑞90分……

　　通过这次考试，我知道了，只要自信，就会成功。

以让为题的作文篇5

　　当我考试考得好时，我是开心的；当我去游乐场玩时，我是开心的；当我吃冰激凌时，我是开心的；当我看书时，我也是开心的；当我看见妈妈开心时，这才是我最开心的！

　　那天是星期五，也是妇女节，我和姐姐放学回来，不见妈妈的踪影，原来妈妈逛街去了。我和姐姐趁此机会，偷偷地把昨晚准备好的礼物放在了妈妈的.拖鞋里。然后，我们静悄悄地躲在墙角，等妈妈回来。

　　不一会，妈妈提着大包小包推开门，她朝屋子里探了探头，她也许在想：平时我一进门，那两个小家伙可是要冲出来抱住我的，今天怎么那么安静呢？妈妈把左脚的鞋子脱掉，换上拖鞋，她似乎感觉到里面有东西，她又试了一次，这次她试探性地往里穿深一点，还是感觉里面有东西。接着，她又把右脚的鞋子脱掉，再穿上拖鞋，这回也穿不进去。只见她皱着眉头站在原地想了想，又蹲下来看拖鞋里到底有什么东西，妈妈拿出来一看，“咦，怎么是一些折纸？”妈妈自言自语道。这时我和姐姐忍不住笑出声来，我们从墙角跑出来，妈妈又笑着指着我们说：“哈哈哈，你们这两个小家伙，竟然把礼物放在我的鞋子里，难怪昨天晚上争分夺秒地折纸，还被我臭骂了一顿，谢谢你们！我的小女神。”我和姐姐听了，笑得前俯后仰，一起抱住了妈妈。

　　妈妈给了我快乐和幸福，每当看见妈妈露出甜美、幸福的笑容时，就是我最开心的时候。

以让为题的作文篇6

　　每天的学习生涯，就是在家校之间无休止的地往返着。但是我却不感到枯燥无味，不仅仅是因为获得新知识后的快乐，还有就是那已陪伴了我两个春秋的知心伴侣——成长手记每天给予我的新奇的滋味……

　　记得刚上初中那会儿，懵懵懂懂的我不怎么敢去跟那么多陌生的面孔打交道。看着他们有说有笑的，我的心里很是落寞。不知为何，我从抽屉里掏出了一本崭新的厚本子。翻动棕色的封面，淡淡墨香袭来，映入眼帘的，则是整齐的条条杠杠。“这是成长手记，你可以把想说的`话，学习的困难等都可写上去。”一旁的老师说道。此后，我就把它当做了我无话不知的“朋友”。每天的喜怒哀乐，酸甜苦辣都对它倾诉。绞尽脑汁克服了一道难题，它会为我鼓舞；学习上有困难，它会给我安慰；对紧张的学业松懈，它又会及时地警告我。总之，我和它变得形影不离，甚至晚上睡觉不揣着它，心里就不踏实。

　　不仅如此，成长手记还会给我许多意外的惊喜。例如有一次月考，我的成绩很不理想。此后的几天，我上课总是想着那“红叉叉满天飞”的试卷，无精打采，闷闷不乐的。一次我偶然翻开了成长手记，在我众多的埋怨下面，竟有用红笔注的，老师、同学给我的谆谆鼓励。感动的同时，我也豁然开朗，原来，成长手记还拉近了我与老师、同学的距离。

　　“要做好一件事并不难，关键是用心了没有。”“舞动自己的生活，让自己成为生活的主宰。”沐浴在阳光下，轻轻翻动书页，一句句话记录下了我心灵的感悟，同时也促进了我心理的健康成长。是成长手记，让我把礼仪带进校园，把微笑带进课堂，把尊重带给老师，把友爱带给同学，把孝心带入家庭，把风采带入社会……

　　快节奏的初中生涯已将近走了一半，我相信，我还会继续使用并保存成长手记——我的知心伴侣，因为，将来它会承载着我整个初中生涯的回忆……

以让为题的作文篇7

　　让，一个普普通通的字，却能让人联想到许多事情。

　　在我大概五、六岁的时候，跟着妈妈回老家，那时正值春运，大客车上挤满了人，我们来晚了一步，没有空座位了，只好无奈地站着。时间仿佛在那一刻停止了，每过一秒，就仿佛过了一个世纪。我的脚越来越酸痛了。

　　正当我即将绝望的时候，一位拎着包的阿姨下车了。妈妈见那个座位没人坐，就悄悄地对我说：“快，那有个空座位，趁现在没人赶紧坐上去。”我乐滋滋地跑到那个座位上，躺在了上面。汽车缓慢地行驶着，又有人上车了。一位大概六十多岁的老人拄着拐杖上车了。他环顾了四周，见没有空座位，便失望地低下了头。客车继续行驶着，突然一个踉跄，老人摔了一跤。我吓得心惊肉跳，我想给老人让座，可转念一想，这个座位是我辛辛苦苦等来的，总不能就这样拱手相让了吧！但看着那越来越苍白的脸和微微颤抖的腿，我的心又动摇了：这个老人看着也怪可怜的，年纪都那么大了，还要外出奔波。他站了这么久，应该很累吧！想着，我便把老人扶过来：“老爷爷，这个位置您坐吧，我站着就可以了！”顿时，我感到心里一阵甜意，所有的'人仿佛都在夸奖我，尽管后来一直是站着的，但却没有感到一丝累。

　　虽然我们后来买了小汽车，不用再挤那大客车回家了，但那一幕却很清晰地映在我的脑海里。

　　让，奏出了生命中最优美的旋律，绘出了生命中最美丽的色彩。

以让为题的作文篇8

　　我们都喜欢阳光，因为阳光温暖了我们，不管我们身处何方，我们都渴望得到帮助，得到温暖，其实当我们这样想的时候，别人也是这样想的，那不妨我们先伸出友爱之手去帮助他人，让他人先感受温暖。

　　帮助是我们心灵最单纯、最明亮的底色。是帮助，为饥寒交迫的人们送去冬日里的温暖阳光；是帮助，让濒临绝境的人重新看到生活的希望；是帮助，让在黑暗袭来时孤苦无依的人有耐心期待光明。

　　帮助同时是互助，只有相互帮助才会更加长久。就像患白血病的女孩把钱捐给辍学的儿童后所说的.那样：“别人帮助了我，我也要将这份温暖传递给他人。向每一个处于危难中的人伸出援手，这个世界才会成为爱的海洋。”

　　一生都在帮助别人的人，会得到人们的尊重和热爱，就像巴金留给人们的精神财富将被永远铭记一样。

　　当我们伸出帮助之手的时候，我们也就送出了一份温暖，这份温暖不仅给了他人，更温暖了我们的心，也许在我们某天迷茫，或是遭遇黑暗的时候，我们也会获得一份温暖，虽然仅是一点温暖，就可以将我们的前方照亮。

以让为题的作文篇9

　　曾有这样一个故事：花园里，一株红玫瑰为自己的美丽而骄傲不已，她命令一直蹲在身旁的那只难看的青蛙走开，青蛙照做了。不久，青蛙经过红玫瑰的身旁，惊讶地发现她的叶子和花瓣都掉光了，红玫瑰说：“你走后，虫子天天都啃我。”青蛙说：“当然了，是我在这里把虫子吃掉，你才成为花园中最美的花。”

　　这个故事并不难懂，但它却蕴含着很重要的人生哲理与处世真谛，也许有人会笑话玫瑰花的愚蠢，有人会为玫瑰花惋惜，而这个故事带给我的，是一个个深刻的道理。

　　每个事物都有自己的价值，都有自己的优点与不足。红玫瑰有美丽的相貌，却没有一颗仁爱之心，而青蛙的相貌固然丑陋，但它有着神圣的使命。所以万物都是平等的，是相辅相成的，就像红花只有在绿叶的衬托下才能倍显美丽。世界万物，我中有你，你中有我。

　　如果再仔细想想，我觉的，这篇故事告诉我们的`，还有另外一个道理：这朵玫瑰如果了解青蛙，知道青蛙的使命，那她还会赶走青蛙吗？塞穆尔约翰生说过：“最贫的是无才，最贱的是无知。”最贫穷的，不是欠债累累，而是无德无才；最低贱的，不是刻苦努力，而是无知无识。为什么有的人会穷得只剩下钱了，为什么伊索是个奴隶却受到世代仰慕？关键就在两个字：“才”和“智”。我想，如果那朵玫瑰知道了没有青蛙，自己会枯萎，即使青蛙长得更不堪入目，玫瑰也不会赶走青蛙的。

　　联系现在，“让生命与生命更近些”又有了新的意义。现在的社会真的是太复杂了，各个地方，勾心斗角，明争暗斗，连我这个涉世未深的小孩都已认为是家常便饭，“人心隔肚皮”并不是我们每个人都希望看到的，身为社会的一员，我们多么希望社会就像一个大家庭呀！我想：“生命与生命更近些”是我们努力的方向，我们都是炎黄子孙，本就是一家人，还有什么不能克服的呢？

　　面对朋友，让我们多一些理解，少一些矛盾。一次小小的拌嘴、发点小脾气，都不该成为我们间的隔阂。用海一样宽广的胸怀包容他人吧，金无足赤、人无完人，将心比心，多体谅一下朋友，多关注一下他们的闪光点，让我们的生命更近一些。

　　河蚌能孕育出珍珠，是因为它包容了砂石的棱角；玫瑰能在毒刺中盛开，是因为它理解刺的尖锐。多关心理解一下别人，让生命之间更近些。

　　有时我们也会向红玫瑰一样自命不凡，认为自己无所不能而忽略身边自以为无关紧要的人或物。其实，社会的绚丽多彩正是源于你中有我，我中有你；生命与生命越近，人生才越圆满。

以让为题的作文篇10

　　近日学校食堂夜宵精品“咖喱饼”又重返江湖。闻之，吾等吃货皆仰天长笑，欣然前往。铃声响，入食堂，只见窗口前声势浩大，人山人海；吃货们纷纷争先恐后，蜂拥而上。奈何人数众多，更有高年级霸主在此，个个皆败兴归来。我还望一试，踮足窃行，不料前有胖子后有勇士，你争我抢，只得作罢。遍体鳞伤，好不哀苦！由此看来，对于“爱哭的孩子有糖吃”这个话值得重新定义，“让”才是我们应该好好思考的。

　　让，是一种礼仪。古人早有孔融让梨的典故，古代中国曾有“礼仪之邦”的美誉。但观如今，境外旅游不文明事件频发，境内更是如此。于是中国人便在不知不觉中成了“不文明”的代名词。这是一个被提过无数次的话题，但也确实是一个一直存在的问题。究其原因，有历史原因，但更多的，是中国人忍让的道德素养缺失。“让”，需要从每个人自身做起。如果我们都能够心怀敬畏之心，像孔融让梨一样，礼让在先，还会有被强加“不文明”的现象吗？“礼仪之邦”则成立矣！

　　让是一种智慧。偶尔忍辱负重算不得什么，能屈能伸才是大丈夫。想想司马迁受宫刑后并未自杀，而是让出了自己的.屈辱，专注于《史记》上，最终留下一部传世著作；蔺相如在廉颇的误会下，并非恃于自己的身份而自傲，反倒让出了自己的智慧，与廉颇坦诚相待，避免了赵国的分崩离析。当然，一味地退缩并不是“让”。真正的“让”，不会失掉自己的尊严，而是以暂时的退避换取最终的成功，所以这种退让也是一种成功，一种智慧，不是更难能可贵的吗？

　　歌德是德国历史上一位伟大的诗人。一天，他迎面遇见一位对他作品提出过尖锐的，带有挖苦性批评的作家。两人面对面地停住，那位批语家蛮横地喊道：“我从来不给蠢货让路。”歌德则说：“我则相反！”说着微笑让在一旁。那位批评家气急败坏，却又无可奈何。这话说得多么幽默，又是让得何等的智慧啊！

　　让，是一种风度。歌德对那位寻衅污辱他的批评家，不仅表现出豁达的情操和高雅的风度，而且只用一句话就对他进行了巧妙地回击。在生活中，我们要学会忍让和宽容，不必为繁琐小事所烦心，不必为小得小失影响情绪。让出一时的安逸，我们才能默默努力；让出暂时的光鲜，我们才会获得永久的辉煌。

　　“让”，意为谦让、出让、避让。学会让，在喧嚣浮华的尘世中，心灵才会如一潭清水，优雅从容，波澜不惊。有了让的心怀，就不会出现争抢“咖喱饼”的不文明现象，也不会在国际上被冠以“不文明”的“美誉”，每一个人都能做到有礼仪，生活在智慧之中，有风度。显示出人人“不亦君子乎”？我们的国度不就是真正的礼仪之邦了吗？

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