幼儿园体育活动方案
为了确保事情或工作扎实开展,就常常需要事先准备方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么你有了解过方案吗?下面是小编整理的幼儿园体育活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园体育活动方案1
设计意图
齐天大圣孙悟空是幼儿非常喜欢的动画人物形象。本活动从幼儿兴趣出发,借助于自制的孙悟空的新式武器软棒,使四个活动环节情景引题巧妙诱导点拨引路情感提升随故事情节展开,并以创意游戏串联。活动之间环环相扣,发展目标渗透其中。通过系列愉快的游戏活动引发幼儿对运动的兴趣和喜爱,在有趣的活动中提高身体的平衡、协调能力,积累运动经验,体验运动乐趣,并养成勇敢自信、团结协作等良好的个性心理品质。
活动目标
1.探索孙悟空的新式武器(软棒)的'多种玩法,提高身体的平衡、协调能力和反应的灵敏性。
2.训练幼儿弹跳、前滚翻、抛接、协作拼摆、攀爬的能力。
3.体验用废旧材料自制玩教具进行游戏的乐趣。
活动准备
1.师幼用毛线、扣子、布头或海绵等废旧材料自制的武器(软棒);地毯(或海棉垫子)、呼啦圈、音乐。
2.孙悟空、小猴简易服饰;教师和幼儿分别扮演孙悟空和小猴。
活动过程
一、情景引题,激发兴趣
1.教师扮演孙悟,幼儿扮演小猴,相互进行情景对话,引出主题。
2.出示新式武器(软棒),引导幼儿观察,了解其特点,引发活动兴趣。
3.启发幼儿探索发现:新式武器(软棒)可以怎么玩?
注:以大王带领孩儿们到天空中游玩的故事情节贯穿活动始终。
二、巧妙诱导,拓展思维
1.登云梯。幼儿排成一列纵队,一边说口令武器武器变变变,云梯云梯就出现,变!变!变!一边将武器(软棒)变成云梯:排头将软棒横放在自己脚的正前方,双脚跳过再跑至队尾;第二名幼儿跳过第一个软棒,间隔一定距离横放下自己的软棒跳过后再跑至队尾。依此类推,将所有软棒放置成梯子状,然后登云梯到天空。
2.拼摆太阳光,做前滚翻练习。幼儿两人一组相互协作,一边说口令武器武器变变变,太阳光芒就出现,变!变!变!一边将武器(软棒)均匀放置在太阳(呼拉圈)周围,呈放射状。教师讲解动作要领,指导幼儿做前滚翻:外圈幼儿先往外翻跟头,里圈幼儿再往外翻跟头;然后,里圈幼儿先翻回,外圈幼儿再翻回;最后,里圈外圈幼儿一起往外翻跟头。
前滚翻(翻跟头)动作要领:两手撑垫,同时屈臂、低头,身体重心前移,然后两脚蹬地,提臀收腹团身,使头后、颈、肩、背、腰、臀依着垫向前滚动,当滚至背部着垫时,迅速屈腿团身、两手抱小腿坐好。以儿歌两手前撑垫前蹲,低头团身向前滚,像球滚过稳站起,动作要领牢记心教幼儿练习、掌握动作。
3.变乾坤圈儿:教师与幼儿一边说口令武器武器变变变,乾坤圈儿就出现,变!变!变!一边将武器(软棒)两头系起成圈状,游戏中变成哪吒的乾坤圈儿作为赶跑乌云的工具。进行抛接练习,训练幼儿动作的协调能力。
三、点拨引路,自由表现
1.建花果山(利用软棒拼摆图案)。幼儿自由结伴,相互协作,一边说口令武器武器变变变,花果山就出现,变!变!变!一边用武器(软棒)建造花果山。启发引导幼儿攀爬上山,在山上进行抓尾巴游戏活动。
攀爬要领:手脚着地,膝盖离地。
2.建房子(利用软棒摆图案)。幼儿相互协作,一边说口令武器武器变变变,一座房子就出现,变!变!变!一边拼摆出楼房,进行点数并游戏。
3.引导幼儿听口令做出相应的动作,提高反应的灵敏性:变石头猴变原形(猴子)隐身。
四、灵活多变,情感提升
1.将武器(软棒)变成爷爷奶奶的拐杖,培养幼儿爱的情感,满足表现欲望,激发表演兴趣。
2.以摘仙桃的游戏训练幼儿的弹跳能力。
3.抬花轿:两幼儿一组,一边说口令武器武器变变变,花轿花轿就出现,变!变!变!一边将软棒变成花轿并协作抬花轿。
最后以抬花轿送爷爷奶奶下山为故事情节,带领幼儿在轻松愉快的音乐游戏中结束活动。
活动延伸
启发引导幼儿在区域活动中探索发现软棒的更多玩法,进一步体验创造和运动的乐趣。
活动评析
《孙悟空大闹天宫》是孩子们非常喜爱看的动画片之一,神通广大的美猴王孙悟空成了孩子们心目中的英雄。为此,我们组织幼儿开展了主题活动为孙悟空设计现代武器,师幼共同选择毛线、扣子、布头、海绵等废旧材料自制孙悟空的新式武器(软棒),并利用新式武器,开展了一系列生动、有趣的体育活动。使幼儿进一步感受了孙悟空的独特魅力,获得了无限的乐趣,发展了其表现力、想象力和创造力。
本活动重点是让幼儿体验用废旧材料自制玩教具进行游戏的乐趣,并探索其多种玩法;难点是训练幼儿前滚翻、抛接、协作拼摆、攀爬的能力。
活动中幼儿的积极性很高,教学效果良好。
幼儿园体育活动方案2
幼儿园大班体育活动――神奇的布袋
目的:
1.提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。
2.培养幼儿合作游戏的能力。
准备:
1.教师用的布袋一只,底部装拉链,可开合
2.幼儿每人一只布袋(由于幼儿的身高不同,布袋的长度有所不同)。
3.皮球若干,障碍物若干,大的塑料筐若干。
过程:
1.活动身体
教师扮袋鼠妈妈,幼儿扮小袋鼠,边念儿歌,边活动身体。
2.探索练习
①孩子们,今天我们用这个布袋来练习跳的动作好吗?
②幼儿自由探索活动方式,教师巡回指导,注意引导幼儿开展合作,仔细观察哪些幼儿用双脚行进跳的方式练习,哪些幼儿用合作立定跳远的`方式跳过障碍物,等等。
③请个别幼儿示范合作立定跳远的方法:两个幼儿手拉布袋的两端,使其成为一个可任意升降的障碍平面,另一幼儿立定跳越过障碍。
④请个别幼儿将双脚放入布袋,示范双脚行进跳的方法并进行简单的追逐游戏,引导幼儿讨论怎样才能跳得又快又稳。
⑤幼儿进一步练习,教师根据幼儿的身高差异提供合适的布袋,并随时调节活动量。
3.游戏:小袋鼠运球
①幼儿分成两路纵队,分别将双脚放入布袋,准备进行游戏。
②讲解游戏方法:袋鼠运球时先要跳过障碍物,到前方拿一个皮球装进布袋,然后跳到家里将皮球放到塑料筐里。
③教师注意观察哪些幼儿能自如地搬球,哪些幼儿的动作还不够协调等情况,以便在以后的体育活动中加强个别指导。
④根据幼儿体能安排游戏次数,并适时调节活动量,提醒幼儿注意安全。
⑤游戏结束,放松身体。
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