教师工作总结初中教师个人工作总结

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教师工作总结初中教师个人工作总结

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，是时候写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？以下是小编整理的教师工作总结初中教师个人工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师工作总结初中教师个人工作总结

教师工作总结初中教师个人工作总结1

　　时间过得真快，xx年的见习期即将结束。在校领导和同事们的热心支持和帮忙下，我顺利的完成了见习期的工作，回顾这xx年的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将xx年来的工作做一个总结，总结过去，寄望明年的工作更好。

　　一、

　　思想方面：

　　“学高为师，德高为范”，师德是教师最重要的素质，教师是学生增长知识和思想进步的导师。我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用其崭新的教育思想，用心探索教育教学规律，用心开展教学活动，使我的教育教学水平有所提高。

　　二、教育教学方面：

　　我用心细致地做好了教学工作，努力贯彻有效教学方针。因为初xx年级的学生是xx年级，学生对于学校的各方面的表现都较为明显，在纪律等方面都比较有自觉，所以我在教学工作中尽量做到面向全体，因材施教。在平时的教学中，我尽量让每一个学生都能参与到课堂中来，让每个学生都感受到数学课堂的趣味，在学习新知识之后，我又认真做好课后辅导工作，对学部的作业及时地布置和批改，及时发现问题并及时订正。

　　针对学生作业的`情景，我在班上对于每一位学生的作业都认真批改，不把问题留到课外，并且在作业本上写上批语。

　　三、教育教学方面：

　　我认真做好了教学工作计划，用心完成了学校交给的各项任务。

　　1、认真做好了教学常规工作。

　　2、精心备好了每一节课。

　　3、课前做到了认真备课。

　　4、精心上好了每一节课。

　　5、认真组织了教材分析，做到了教学目标明确，教学重难点突出，教法切磋。

　　6、注重了课堂教学效果，针对学生实际情景，上课时注重学生主动性的发挥，发挥学生的思维，注重教学过程以及学生学习的过程。

　　7、认真辅导了学生，注意听取他们的意见，及时了解学生的学习情景，并有目的的对学生进行辅导。

　　8、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自我的教学模式，本学年平均每周听课二到三节，对自我的教学促进也很大。

　　四、工作中存在的不足：

　　9、教学中虽然取得了一些成绩，但还不够最好，还没有能够做到真正的发挥优秀教师的带头作用?

　　10、对学生的思想教育还做的还做的不够。

　　11、教育学生方法还不够灵活，教学中不能引起学生兴趣和爱好的因素不断改善。

　　五、改善措施：

　　12、进一步提高教学质量，要从学生的实际出发，着眼于学生的学习状况，并注重落实在教学的每一个环节中。在教学内容的选择、课堂上教给学生的方法等方面做了更加详细的安排。

　　13、注重了学生的学习习惯的养成教育。针对初xx年级的学生的特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

　　14、做好学生的思想教育工作。针对初二的学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

　　15、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自我的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

　　16、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。

　　总之，xx年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

教师工作总结初中教师个人工作总结2

　　又一个学期即将过去，我有幸的陪我的学生一起走过三年多的时光，这些变化里有的令人豁然开朗，有的却让人心烦意乱，但是无论怎样的变化都需要我冷静下来认真的面对。经历了这些变化，这一年我更多的体会到想成为一个优秀的教师不是光靠嘴上说说的!更重要的是要踏踏实实，沉下心来做事，用心去感受，用心去领悟。兢兢业业不能只是口号，要落在常规教学的每一个实处。下面我对本学期的工作总结。

　　本学期我坚持听课44节，其中大多数是身边同年级同学科的教师的课，从中也深受启发，对于九年级的孩子，他们更懂事了，我们的教学方法与七，八年级的要有所不同，但是同时还要兼顾到九年级学生的特点。每位教师都有自己独特的教学特色，从他们身上我找到了自己的不足，然后改进并应用到我实际教学中，与此同时还经常和大家探讨体如何教育课堂教学中的突发事件，这样不仅教学能力有所提高，驾驭课堂的水平也是日益增强!

　　初三年级充分备好每一节课尤其关键。时间对我们来说是有限的，但是通过精心的备课我们可以把他的利用值达到最大，与此同时根据学生不同的特点，有策略的备课也很重要，这样可以确保每个学生在课堂中都有所收获。自本学期起，我一改以往的备课方式，采用“先备略案，再补详案”的形式。感觉我的教案写得非常有实用价值。而且在每次听完组内外语教师的课以后，有了新的灵感、或是创意都可以随时补充到我的`课堂中来。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅的。大家都在积极探索，勇于创新，不断丰富和完善英语教学策略。有的老师已初步形成了相对成熟的新教材的教学模式，他们的方法多，路子比较巧妙而有实效，给大家提供一种成功的教学典范和一些新的想法。

　　及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　在授课之余，把自己也融入学生中去，让他们把我看作是他们的大朋友。与学生们一起学歌，设计板报，给他们提建议，与他们谈心，走进学生的心里。

　　在这一学期里，我所教的两个班级的外语成绩较好。

　　教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

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