实用的学校的树作文合集8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的学校的树作文8篇，欢迎阅读与收藏。

实用的学校的树作文合集8篇

学校的树作文篇1

　　在我们的校园里，生长着一株高大、挺拔的大樟树，它是我们亲切的邻居和亲密的朋友。每当从窗户中看到那株高大的樟树时，心里总是有说不完的话。它是那样的高大，足足有五六层楼那么高;它的主干非常粗，至少要三个人连在一起才能把它围住;它的枝干一根又一根地往上长;绿叶长得更是苍翠欲滴。再近些，只见大樟树的`根深深地扎在泥土里，其中有一条根像大蛇一样盘绕在树根部。如果你仔细闻一闻，就能闻到樟脑丸的味道。

　　春天，各种树木的枝头都发了芽，只有樟树还在换衣服，但，一阵蒙蒙细雨过后，枝上就长出了嫩绿芽儿，它们像刚出生的婴儿一般，好奇地看着美好的世界。

　　炎热的夏姑娘来了，樟树的叶子也早已满枝爬了。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，挨挨挤挤，但总是和和睦睦。我们经常来这树下玩耍、乘凉、避暑呢!樟树伸开自己茂盛的枝叶，为同学们遮风挡雨。

　　神秘的秋天悄悄地来了，大树、小树……都脱下了身上的衣服，送给了秋姑娘。只有坚强的大樟树没被秋姑娘所吸引，仍然郁郁葱葱坚守在自己平凡的岗位上，不管经历多少风风雨雨，它总是像士兵一样日夜守卫着我们的校园。

　　和蔼的冬爷爷往地上撒下了雪白的雪花，操场上、教学楼都披上了银色，大樟树依然毫不畏惧的屹立在那里，它那不畏艰难的精神真值得我们学习。

　　因为大樟树主干上有清晰的纹路，非常像一篇文章，所以人们就叫它“樟树”哦!

　　大樟树一年四季常青、风景如画，它的美丽说也说不尽，写也写不完。大樟树呀!你用你的绿色，默默地美化了我们的校园。大樟树，我爱你!

学校的树作文篇2

　　美丽的香樟树我家住在川店镇，我们那里种有水稻和各种树苗，但我最喜欢的还是香樟树。

　　春天的时候，我们把香樟树种籽种到地里，过几个月种籽发芽了，爸爸妈妈把它们移栽到天里，一年后它就长的和我一样高了，再过几年它就长成一棵棵健壮的`大树，它的叶子绿绿的还有一种香味，我非常喜欢。

　　到了夏天，一棵棵高大的香樟树伸出茂密的枝叶像一把把大扇子。人们在香樟树下乘凉，下棋。真凉快呀！我们的家乡真是个好地方。

学校的树作文篇3

　　我们的学校是一个既温馨又美丽的地方，校门正上方镶嵌着红色的“安徽省蚌埠第一实验小学”几个大字，格外引人注目。学校有两棵玉兰树，一年四季都很美丽。

　　一进校园，是一个宽阔的操场，这个操场可供同学们做早操、升国旗。每天早晨，鲜艳的五星红旗都在操场上空高高飘扬。操场上有一个大花坛，花坛两侧各有一棵亭亭玉立的玉兰树。从远处看，玉兰树就像两把宽大的凉伞，为同学们遮风挡雨。站在树下，我能闻到淡淡的清香。春末，玉兰树开始发芽，无数枝条上长出一个个小芽，好似一个个可爱的宝宝，静静地张望着美丽的校园；夏初时节，玉兰树开花了，分外好看，校园里芬芳四溢；秋天，玉兰树披上了黄色的披肩，枝叶在校园的`操场上翩翩起舞；每到冬天下雪时，雪花为玉兰树盖上了白色的棉被……

　　学校操场上的玉兰树，陪伴着我们慢慢长大。

学校的树作文篇4

　　周三的下午，我们学校二年级的同学们举行了一次有意义的活动。那就是“植树”。

　　植树前，徐老师让我们带上自己早已准备好的植树工具。有锄头，水桶，麻绳，水壶，几根木棍等。我们排好队，兴奋地出发了。

　　我们跟着老师，来到了目的地——学校操场的一个角落。我发现这里一片荒凉，连一棵小树也没看到。我想这里真是个植树的`好地方！

　　开始植树了，我们先选好一片泥土松软的地方。大家围成一团，争着把脑袋往前伸，看着徐老师给同学们示范，她拿起大大的锄头用力地挖坑，我也多想试一试呀！接着，徐老师提议让每一位同学都体验一下，大家脸上马上露出了开心的笑容。真没想到，我和刘浩程最先尝试了一把，可是，这活看起来简单，做起来却不容易。

　　不久，一个又大又深的树坑挖好了，老师选了几位力气大的男孩子一起把树苗移到树坑里，有的同学帮忙把树扶正。接着，大家把刚刚挖出的泥土重新填在树根上，一层又一层，我们让泥土紧紧地环绕着大树。为了让树长得更加牢固和粗壮，我们在树周围插上三根木棍，还绑上麻绳。最后，我们给大树浇浇水。

　　当我抬头仰望这颗树的时候，我仿佛看到了他在向我微笑！我忘不了这一天！

学校的树作文篇5

　　记得有一次,老师叫我们实物观察再写作业,于是我们冒着蒙蒙细雨去观察校园最美的一处地方。

　　当时老师要求写校园的植物,我们上厕所时顺便观察身边的植物。其中最美的最显眼的一处就是栽在幼儿园前的那棵大榕树，它十分茂盛，因为下着雨同学们纷纷躲在大榕树下挡雨，所以大榕树成了同学们写的对象，当然我也不例外，我也仔细的观察这棵陪我们成长，陪学校走过几十年风雨的大榕树。

　　我站在大榕树下抬头看，它像一位顶天立地的巨人保护着我们。我观察它的.叶子，十分繁茂，十分绿，绿得让人以为世界上只有绿色。我观察它的树枝，它的树枝复杂地交错着，一枝压着一枝好象在攀比谁能先长到长到天上。最后我观察它的腰，它的腰粗得好象能装得下100个人的肚子在里面，说到这，我能想到世界上最胖的人。

　　我认真观察它的每一处缝细，已经找到思路，走在回教室的路上沾沾自喜，都会装着难过的样子说，只想到一点点内容不知道该怎么往下写。因为我希望每人能观察或发现新的趣事，或者我回到教室和大家一起讨论，把大家的观点综合起来，也许这样才能把大榕还树写得更美妙些。

　　这是，四年级观察事物时的想法，让我难以忘记学校最美的一处——大榕树。

学校的树作文篇6

　　我们城南小学风景美丽，有许多让人流连忘返的地方，特别是学校的梧桐树，高大、枝繁叶茂，挺立在校园里，就像忠于职守的士兵，不论严寒还是酷暑都坚守岗位，守护着我们。

　　春天，大地苏醒，阳光明媚，远离了隆冬的萧瑟，一切恢复了生机：树木都长出了嫩芽，小草也偷偷地探出了头。这时的梧桐树也以新的面貌迎接回到校园的我们，瞧，枝条上长出了许多的嫩芽，有很多个，一开始，鹅黄色的，米粒般大小，在温暖的阳光的关怀下，慢慢的，从黄豆那么小变得小草莓那么大。一阵春风拂过，嫩芽舒展开来，一片片的争先恐地出现在我们眼前，叶片的颜色也逐渐鲜亮起来，变得更绿了，没多久，枝条上的叶子就长得密密麻麻。

　　夏天，我们最爱在梧桐树下玩耍，它就像一把巨形的遮阳伞给我们遮风挡雨，晴天的时候，阳光透过叶片的缝隙，在地面上留下美丽的花纹；雨天的时候，听雨滴打在叶片上的声音，就像是一首动听的歌，留在了我们的.心里。在“课外阅读园”那里，有一棵高大，但树干有些歪斜的梧桐树，下课后，我们捧着书本，坐在草地上，尽情地阅读，享受着温馨的时光。可以说，梧桐树所带来的舒适，在我心里，是其它事物无法比较的。

　　秋天，梧桐树的叶子渐渐变得枯黄，秋风一吹，叶子随风摆动，就像翩翩起舞的蝴蝶，打着旋儿轻轻地落下来，姿态是那样的优美。一天天的，梧桐树褪去了厚重的衣服，它的枝条昂扬向上，依然是那样的坚定。

　　冬天，寒风夺去了它最后仅存的美丽，现在它只剩下了光膀子，只有树枝，树身，但它似乎没有感觉到一丝的寒冷。枝条上挂满了灰褐色的小球，可能是它结的种子吧。当我们都穿着厚厚的衣服躲在温暖的教室里时，它毫不畏惧地承受寒风的侵袭，雨雪的夹击，我从窗户往外瞧去，那梧桐树依然像坚毅的士兵毫不动摇，它在告诉我什么是执着，什么是责任。

　　梧桐树的精神是顽强的，不管任何时候发生了什么样的事情它都坚守岗位，一动不动，它虽然只是一根高大挺拔的大树，但它有着和人一样的精神，那就是忠于职守，顽强的精神。它做的贡献不求任何回报，它身上具备的精神让我敬佩，它就像那些勇敢的战士，保家卫国。我欣赏梧桐树这种顽强的精神，不管面对任何的困难都没有退缩过。

　　我爱学校的梧桐树！

学校的树作文篇7

　　在窗外，我看见了一棵树，我不知道它有几岁，也不知道它是什么时候来到这的，只知道上次就看到它了，它长得不算很直，也不算太弯，只觉得它很正直。

　　我一直看着它，慢慢的，我变成了它。春天，大地苏醒了，脚下的小草伸了个懒腰，向我问好。不一会儿，孩子们来上学了，他们高兴地背着书包，一年级的同学眼中充满了新鲜的目光，总是东张西望，还有一些同学哭着离开了父母，而六年级的同学却不同，他们眼中充满了怀念的目光，总是看学校发生了什么变化。树同伴们也议论纷纷，谈论着这春天的美丽。

　　夏天，同学们穿着裙子，短袖来到了学校，个个兴高采烈。我换上了一件碧绿的衣服，“真热啊！”同伴们不禁叫道。秋天，同学们戴着小黄帽，背着书包，神清气爽的去秋游了，我穿上了一件深绿的外套，“真凉快啊！”同伴们纷纷说道，地上铺满了金色的叶子地毯。

　　冬天，别的.树都穿上了一件白色的棉袄，只有我不喜欢白色，穿了一件绿色的棉袄。同学们都穿上新买的衣服，回家过年了，学校安静的让我和同伴们睡着了。

　　这就是树眼中的学校。