【必备】心灵作文七篇

　　在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的心灵作文7篇，欢迎大家分享。

【必备】心灵作文七篇

心灵作文篇1

　　她，触动了我的心灵

　　我们真的很普通，普通的犹如一片绿叶，我们很平凡，平凡的犹如一滴露珠，但在我们平凡的日子里记载着许多不平凡的事，在我们普通的生命里谱写了许多不普通的乐章。

　　最美中学生琳娜，家住福州市晋安区王庄社区，在20xx年12月21日，刚参加完高考艺考的她和同学搭乘公交车回家，这是，司机紧急刹车致使一名乘客摔倒，后脑勺流血，林娜和同学就赶紧上前为其止血，乘客们一致同意司机将伤者送到医院，但林娜身上并没有太多的钱，只拿出了身上仅有的五十元和医护人员商量，为伤者垫医药费，而且还及时通知了家属。而回想起当时的做的自己应做的事，而且身旁也有那么多乘客在帮忙，相信在那个时候，谁都不会漠视眼前的一切。而琳娜的班主任说林娜平时会主动去为班级尽热心，还参加一些志愿者服务和勤工俭学活动，还会不定期去福利院，与小朋友玩游戏，这周末，他还说，福利院的孩子们都有一些先天性的病症，上天对他们已经是不公平了，我们在抛弃他们，拿她们的内心将更加孤独寂寞了。

　　从最美中学生琳娜的身上，我们能够看到爱的光芒，一滴水虽然不起眼，但也能折射出整个太阳的'光芒。他的爱心，让悲观者前行，让往前走的继续走，让幸福的人更幸福，而让我的心灵也为之更加触动。

　　赠人玫瑰，手留余香。林娜的行为深深触动了我，也仍我明白了，服务他人不马虎，或许我们一个小小的举动，对受助者来说，都是雪中送炭。

　　让我们与最美中学生琳娜同行，做一个平凡的好人，我们每个人都应成为这个时代的最美中学生。

心灵作文篇2

　　开在记忆深处的花朵的确，是会有那么一朵小小的，隐秘的花朵开在心里的最深处，尽管它或许已经被风干，或许经历过风吹雨打，但它就是这么存在着；它或许已经被主人遗忘了，或许它身上已经积压着太多复杂的东西，但是它依旧等待着封闭已久的记忆之门重新打开，依旧等待着主人的目光追寻到心灵最深处发现它，依旧是我们最好的回忆。

　　我承认，我失去了童年，以及和童年有关的所有记忆，包括那些小小的爱与愁，轻轻地问候与忧伤。我身上的童真早已被年龄的河水冲淡了，而过度的成熟和学习的压力也慢慢吞噬着我唯一的天真。忘了吗？也是真的忘了？

　　角落里是否还剩一堆未吃完的太妃糖？童年是否有散落一地的花瓣？或者有没有放不下的`思念？没时间想。灿烂的那个只剩星光点点。那，是个美丽多彩的夏天，也许是在前不久吧，出于习俗，我被连拖带骗不情愿地回了次老家，长途奔波我已经很疲倦了，几乎没有什么能让我提起兴趣了，我麻木地倚靠在车上，翻着英语参考书，昏昏沉沉地理着心中杂乱的思绪，绿油油的天边无边无际，但我感到空洞；多姿的蝴蝶五颜六色，但我感到乏力；众多的家乡小吃令人眼花缭乱，但让我没有食欲，我眯着眼斜了斜阳光，强光刺痛了我的双眼，我不得不闭上了我的双眼，忽然……“姐姐！

　　姐姐！蝴蝶停在你头上呀！哈哈……”一个清脆的小男声，“它飞了呀，很美呢！”一个充满爱意的小女声，我的心为之一颤，赶紧坐起来，摇下车窗，顺着声音望去，这一幕深深映入我的脑海中：一个女孩坐在地上，可爱的小男孩追逐着那只蝴蝶，不知怎么的，我眼里热热的，为什么……那个女孩儿……为什么这一幕那么生疏又那么熟悉……是……我吗？……不……不是的，不会的，我拼命摇头，试着摆脱，但湿润的眼泪还是流了下来，我心里的最后防线终于崩溃了，把头深深的埋在臂弯里，我感觉心中有什么在发芽，记忆之门一点点的开了……4年前，是我，也带着弟弟在草地上无忧无虑地嬉戏着，他曾一脸天真地问我：“姐姐，我们可以一直这样玩吗？”我也曾笑着回答道：“可以呀，当然可以啦！”草地上晶莹的露水，灿烂的阳光，天真唯美的笑脸……

　　都那么美好，我怎么会忘了呢？怎么摆脱的掉呢？那…是我遗失的童年记忆！它，一直深深埋在我的心底。那朵小小的可爱的花终于等到了被重新发现的那一天，它是我遗失并忘记的童年记忆：美得让人炫眩目，美得让人怜惜，美得让人忘记，纯净得看得见底。现在，我得把他它小心地捧在手心，那时，我可以犯傻，躲在气球里傻笑，可以哭得找不到回家的路；可以像爱一个人一样去爱别人……那么多欢乐，那么多记忆，那么多故事，像我温柔的眼泪一样一点点，一段段从记忆之门流出来……

　　那朵象征童年回忆的花儿，虽然你一直埋没在我心灵最深处，虽然你已经被封存了许久，但我知道，你一直满怀希望地开着。一直翘首盼望着重见阳光的那一天，现在，就让我好好珍惜你吧！

心灵作文篇3

　　记得20xx年4月，我观看了由江海洋导演拍摄的电影《高考20xx》，给了我很大的触动和震撼。

　　一看电影名就知道影片讲述的是20xx年恢复高考、知识青年盼来了曙光的故事。那时候的知识青年其实就是我们现在的父辈，他们在那个特殊的年代响应党的号召去往边远的.黑龙江、江西、云南等地插队落户。《高考20xx》里讲的就是去黑龙江插队的一批上海知青，他们到那里一干就是8年。

　　8年，说长不长，说短不短，但8年的时间足可以消磨人的意志、摧残人的心志，很多上海知青都觉得没有奔头了，有的自暴自弃、有的浑浑噩噩过日子、有的甚至想歪门邪道逃回城，可谓是舍弃了心灵中的所有光亮，但终究还是于事无补。

　　但是，并非所有的知青都是如此，有这样一群年轻人，不管条件再怎么艰苦、生活再怎么艰辛，心中的微光从未泯灭，动脑筋想办法、千方百计借高考参考书、白天干农活重活没空读书就晚上挑灯夜战，熬红了双眼，熬瘦了身体，可他们却很执着，很坚定。

　　终于，十一届三中全会后，恢复高考的消息传遍了全国，如星星之火般辽远，把有志青年心中的微光彻底点燃点亮了，希望就在眼前、曙光就在前方，机会可以抓牢。20xx年，改变有志知青命运的一年，多少人的理想成真，梦想实现！

　　父辈们坎坷的高考经历在如今简直不可想象，换位思考，若我们处于他们那时的情况，我们会抓住还是舍弃心灵的微光呢？

　　我们一直都在抱怨教育体制、学习紧张、老师家长的双重压力，可情况再怎么糟糕也肯定没有父辈那时的条件艰苦，再说现如今已经不是千军万马过高考这座独木桥了，选择余地更多更广了，因此我们也更有机会、有能力抓住心灵的微光，向着梦中的地方去。

　　今天的高考是我人生中的一个驿站，人生的每个阶段都有不同的心灵微光，就让我从这里起航，一点一点抓住不同的心灵微光，向着更高峰攀登，迈向更美好的明天。

心灵作文篇4

　　音消律犹在，震撼心灵的声间陪我前行。

　　——题记

　　站在记忆的尽头，悄然回首，忽然发现，一些让我记忆犹新的声音已悄然绽放，开了一树的明媚、盎然。

　　“已练了三个小时了，这首曲子还没有背出来，怎么办！还怎么考十级？”我的手好像遭到了几十只蚂蚁的叮咬，疲惫不堪。风在外面呜咽，灯火难过得抽搐着身体。

　　那天晚上，黑夜扯碎了湛蓝的天空，留下了黑色的虚无。电影结束，我点了一份外卖润润枯肠。刚到一楼，外卖小哥就急匆匆的跑来，“您好，您的外卖。”接过外卖，不经意间触及了他冰冷的手。他的脸冻得通红，手都有些发紫了。“能给个好评吗？”他有些羞涩。我答应了，他笑逐颜开，“谢谢您！”看着他高兴地骑上着电动车渐渐远去的背影，我的泪像麦田里窜出的野草，一下子朦胧了我的视线。总会有一次流泪，让我们瞬间长大。

　　那声音令所有动听的'音乐黯然失色。

　　生活没有容易二字，同样没有迈不过去的槛。

　　悲伤的结束便是智慧的开始，我要靠汗水赢得掌声。

　　转眼间，冬去春来，我已坐在了考场，一次深呼吸后，开始演奏。

　　那时，我已控制不住自己的手指：它如一个个小天使，在钢琴仙境里跳着优美的华尔兹，拉着我飞离人间，飞往一个梦一般的世界。一半真实，一半虚幻。

　　声之美，不胜收，声之蕴，意无穷。我的灵魂再次被这声音震撼了。

　　流年似水芳尘去，月色温润，似融入了那日的琴声。

　　其实震撼心灵的声音一直都藏在我的心中---爱自己、爱家人、爱社会的最好方式就是让自己优秀起来。

心灵作文篇5

　　如果说 “书籍是人类进步的阶梯”，那么阅读则是走上阶梯的过程。阅读是快乐的、陶醉的、也是迷人的，于阅读中学习，驾一双“阅读”的翅膀，飞向蔚蓝的天空，放飞自己的心灵，踏上人生的征程。

　　书本知识从课堂的有效学习中来，从课外阅读中生。这为语文素养提供了深厚肥沃的土壤和清冽可口的甘泉。否则怎么会有宋濂“负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知”的求学问道？怎么会有程颐门前不畏风雪屹然而立的身影？怎么会有“一日为师，终身为父”之语流传？师者的“传道受业解惑”使我通“不知之句读”，解“不解之惑”。于课堂中习得阅读技巧，为更好地阅读打下基础。

　　毛主席说过:“人不可一日无书”。于我，亦然。有了书籍这把钥匙，便可打开浩瀚的知识大门。在古卷中，我羡《浮生六记》中沈复恬然自适、读书泼茶的生活；我悟得《菜根谭》中“几何光阴，何须争长竞短”的不争情怀；我也曾有红楼一梦，碎琼乱玉，祈盼与“行动处似弱柳扶风”的黛玉早早相逢。我也曾倾心于《从前慢》中“一生只够爱一人”的浪漫佳音。这些都是课堂上习不得的，我们用从课堂中学会的方法，去发现潜藏在书籍中的韵美，也不失为乐事一桩。显然，社会生活实践也带不来这般细腻的美的享受。

　　阅读能让我们身临其境。“当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”这段文字让我仿佛回到了大自然，一个人独自站在静谧的月光下，聆听蝈蝈美妙的歌声，令我陶醉，它在润洗着我的'心灵。啊！这是我听见的最美妙的歌声了……

　　阅读能让我们主动思考。要提高素养，我们必须主动思考，这样才能让书本里的营养转化为我们自己的素养。课内教学往往是老师主动交，学生被动接受，长缺少思考；而在社会生活中，我们往往停留于事情表面。忽略了背后的真相，也缺少主动思考。但课外阅读不一样，我们对一本书有好奇心，有兴趣，我们才会去读，才会在读的时候去思考，进而转化为自己的东西，达到提升语文素养的目的。我们不必为那繁杂的古诗文弄得头昏眼花，也不必为那残酷的现实暗自伤神，只需挟一本书，让心灵浪迹天涯。

　　携书一本，你就拥有了全世界！

心灵作文篇6

　　成长的道路，颠颠簸簸，无数次从泥潭中爬起，无数次从困难前跨过，唯有书籍，如同一只脆铃摇响我的童年。

　　早从一年级时起，书籍便走进了孩子们的世界。她们就像一位无声的老师，用自己那柔情的双臂，将他们领进知识的殿堂，打开他们求知的心灵，照射进纯洁的真理之光，圆就了一代又一代孩子们的梦想。轻轻举起自己的双手，数不清有多少次，你们使即将走上崎岖道路的少年们悬崖勒马；数不清有多少次，你们使不幸身患重病而垂危的人，重获生的希望。

　　我国有五千年灿烂文明的悠久历史，纵横大江南北的幅员辽阔，而正是你们，是祖国的山川胜迹而得以扬名天下。黄河的波澜壮阔，长江的气势磅礴，西湖的柔情似水，故宫的巧夺天工，哪个景点的建造者不是能工巧匠，而正是你们使他们学富五车，给中国的历史上留下一颗璀璨的明珠。

　　第一次接触书本的时候是一个夏天，天气十分闷热，毒辣辣的太阳烘烤着大地，成排的树木高耸在两道，农田里无数庄稼垂着头，偶尔风一吹过，便立刻变得欣喜若狂。阳光在院中的小葡萄棚间斜切下一溜阴凉，热风浮动着，仿佛要吞噬整个世界。我蹑手蹑脚地来到书房门前，推开了半虚掩着的门，又悄悄地绕过正躺在桌上熟睡的'父亲，坐在椅子上，透过纱窗可以清晰地看见在那光照下上下起伏的灰尘。我温和地望着它们，就像它们温和的看着我一样，有种似曾相识的感觉。随手拿起含拼音的三国演义读，没想到便从此引发了对文学的热爱。就这样，看着，看着。不知过了多长时间，也不知是什么时辰，我被父亲喊醒了，我揉揉舒展的眼毛，光照还在，可灰尘看起来确是那样的懒散。又望了望父亲，他眼神是那样温顺，像一只憨厚的老牛，对我这块土地长期进行默默的播种。走出书房，一股坚定的信念便诞生了。

　　曾无数次将书本捧在手中反复品读，一句又一句深刻的哲理从此铭刻在心，无论岁月怎样推移，却也怎样都难以忘记做人的道理。光阴似箭，转眼，我已是少年，而当年的那股信念仍在人生的舞台上时时刻刻激励着自己，从而离成功的道路也必将越来越近。

心灵作文篇7

　　一个星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不停的飘着细雨，几只燕子在马路上无忧无虑地嬉戏着，突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛......

　　一只叫“感动”的燕子突然倒在了地上，我被这画面吓得呆若木鸡，我冲过马路，到了“感动”倒下的'那个地方，看见“感动”身上血淋淋的，翅膀被血染成了暗红色，接着一段震撼心灵的股市出现在我的眼前。

　　有一只叫“关爱”的燕子飞到了“感动”的身边，关心、爱护着“感动”。“关心”在旁边对“感动”说：“感动，还疼吗？”“感动”吃力地说：“有....点....疼...”虽然“感动“还能说话，但听得出来”感动“已经没有力气了！“关爱”一直在旁边用那湿透了的翅膀轻轻的抚摸着“感动”，而且在旁边自言自语地说”感动，不会有事的！感动不会有事的！”

　　天快速地黑下来，但“关爱”仍然用湿透了的翅膀抚摸着“感动”，雨越下越大，我也回了家，但我从窗户那里看到“关爱”正伤心地把“感动”抱到了大树下，最后，“关爱”才依依不舍地离开了。

　　第二天，雨过天晴，我急忙跑到楼下，看到了“感动”的尸体，我把“感动”的尸体埋在我家花园的泥土里，立了块碑，上面写着“燕子‘感动‘之墓”。

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