采访老师作文（通用31篇）

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的采访老师作文，希望能够帮助到大家。

采访老师作文（通用31篇）

　　采访老师作文 1

　　今天我们在教室里静静地等吴老师，因为潘老师要请吴老师。

　　过了一会儿，吴老师笑容满面地来到我们面前。潘老师拿起话筒说：“你印象最深的是哪篇作文呢？”“浙江省新概念作文银奖，”吴老师挠了挠头皮说。

　　潘老师开心说：“机会总是赐给有所准备的人，那你是怎么做到的.呢？”吴老师说：“主要是依靠平时的积累，要日积月累，厚积簿发，还要多读多记。”

　　潘老师把话筒交给了同学们，同学们争先恐后地拿起话筒采访吴老师。

　　这时，缪松辰自豪问：“吴老师，你对写作文有什么感想呢？”吴老师不好意思地说：“写作文要多读多记。”

　　今天的采访，我明白了：只要多读多记，才有好结果。

　　采访老师作文 2

　　今天上午，左老师在班上上“口语交际”课时给我们各个小组下达了一项任务，那就是让各个小组采访学校里的一位老师或同学，并嘱咐最好不要重复。

　　我们小组四个人在一起商量了一下，准备采访美术老师沈老师。于是我们在一起分了工，组长黄思茗负责采访，王京负责拍摄，我和陶然当然负责记录了。

　　在下午体育课自由活动的`时候，黄思茗对我们三个人说：“我们等一下去沈老师办公室问一下沈老师有没有时间接受我们的采访。”

　　“怎么对沈老师说？”我们三个人一起说道。

　　“这样说……”我们讨论完后，正好下课了，便准备去沈老师办公室。可是我和王京十分紧张、害怕，所以往前走了几步，便又退了回来。陶然见状便一个劲地把我们往沈老师办公室拉。来到沈老师办公室，我们紧张得涨红了脸，一个个都变得哑口无言。当时的我就像热锅上的蚂蚁一样在门口走来走去。还是黄思茗勇敢一些，鼓起勇气说了一声：“打扰一下，老师！”老师笑着说：“有什么事呀？”接着我们便问老师哪天有没有时间接受我们的采访，老师犹豫了一下说：“我星期三下午有空。”我们马上说你声“谢谢老师”。

　　走出办公室后，我终于松了一口气。

　　采访老师作文 3

　　今天我很荣幸的参加了由厦门日报和中国工商银行联合举办的第十七届读者节。身为一名晚报的小记者，我感到无比的自豪，因为今天是我们读者的节日。

　　一大早，我迫不及待的拉着妈妈来到读者节现场。这天的白鹭洲，变成了欢乐的海洋，人山人海，热闹非凡。在我们莲花小学张老师的带领下，我们陆续来到了主会场，会场由各个知名学校和报社的方队组成，五颜六色，壮观极了。开幕式前，主持人现场热身，先来了一个大家最喜欢的微信抢红包，一下字把全场的热情带动起来了。

　　开幕式结束后我就直奔向李秋沅老师的签名售书现场。我费尽九牛二虎之力才挤到李老师跟前，她穿着蓝黑相间的连衣裙，长发垂肩，看起来神采飞扬，“李老师，我是厦门晚报的小记者，能采访您吗?”李老师笑容满面的说：“当然可以了，尽管问。”我忙问：“要怎么才能把作文写好?”李老师笑着说：“多读、多看、多写，还有最重要的就是坚持。”我一一记下，心想可能正是这样，李老师的作品才那么受小朋友们的喜爱。我很幸运，在第十七届读者节上，采访到本土著名的`儿童文学作家李秋沅老师，知道了文学的路上要不断的学习和坚持。

　　今天是个喜庆的日子，也是我最快乐的日子，它将成为我成长中的美好记忆。

　　采访老师作文 4

　　沈老师给我们布置了一个作业：采访老师。

　　这几天我都没有采访，因为下课总是看到老师匆匆的脚步和忙碌的身影，我都不敢去打扰老师。

　　我灵机一动，想出了一个办法：写作课时现场采访沈老师，谁让他出这么难的任务。

　　我来到教室，准备采访他。我走到沈老师旁边，急切（因为快上课了）地问：“沈老师，您几岁了？”老师卖了一个关子，说自己是1972年生的'，他几岁要我算出来。天哪，这可是一道复杂的算术题。

　　我又问道：“老师，您的爱好是什么？”老师答道：“写文章，看书，书看得近视七八百度了呢！”老师还提醒我们要好好保护眼睛。

　　我又问老师：“您不戴眼镜能看到我们吗？”老师干脆地说：“有点不清楚。”哈哈，我猜他没有眼镜一定走路都困难。

　　哈哈，成功啦！这次采访既有趣又好玩。

　　采访老师作文 5

　　今天我在课堂上，老师让大家抽签，选这次被采访的人，说实话，我也是故意抽到的。

　　我一看老师涂色的那个签，有特点，外边是蓝色的，我心里暗自高兴。到我坐在讲台上，准备被老师采访时，我是既紧张又兴奋，我不知道王老师要采访什么，我心里始终是个谜团。

　　采访开始，当王老师面带微笑问我时，我感到十分亲切，他的语言、神态、动作，我大概永远也忘不掉。王老师前面问我的'问题我都一五一十地回答，但有两个问题令我终身难忘。第一个老师问我：“你觉得，父母哪个和你感情深？”我稍加思索说：“母亲，因为我从小我就跟母亲长大的，是他教我如何为人处世，如何做人。”第二个问题又问：“在语文、数学、英语，你最喜欢哪门学科，为什么？教你的老师中，哪个你最喜欢？”我立刻就说：“数学，董老师，因为数学既开拓思维又愉悦身心，董老师让同学们上台来讲题，这样两方收益。”

　　虽然这两个问题我都回答得让我十分满意，王老师也对我做出了很高的评价，但我还是放心不下，当我完成采访时，我心里可是把一块悬着的石头放下了！通过这次采访既让我在王老师身上学到了很多东西，我也是全面的认识了自己，王老师最后风趣地说我是她的老师，我当时真想说：“哪里呀，您是在无私的教育我们怎样学习各种知识，您永远是我的老师!

　　采访老师作文 6

　　“胡老师，胡老师，我要采访你几个问题。”刚跑到学习班，我就对胡老师说，“你为什么要当老师？”这似乎是个傻问题，所以老师不假思索地说：“我不当老师，你到哪儿去学英语？总要有人当老师，把知识传授下去啊。”

　　“那怎样才可以当一个好老师？”我又问。老师神秘地望着我：“德艺双馨，也就是说要有高尚的品德和专业的知识。”这个回答有点复杂，我似懂非懂。

　　“那当老师好不好？”

　　“当老师很辛苦，但是看到你们的英语一天天进步，我还是很高兴的。”

　　我接着问：“你觉得我这个学生怎么样？”老师想了想，说：“你很聪明，英语学得也很好，但有时候上课会讲话。如果上课的`时候能管好自己的嘴巴就更好了。”

　　太好了，又是一次成功的采访。

　　采访老师作文 7

　　今天的作文课堂上，刚上完阅读课，我们就采访作文老师罗老师。采访前我们每个人都准备了一两个问题。

　　吕亚男的速度特别快，她一下就抢到了第一个提问的机会。她大声地问：“罗老师，请问您教了几年书？一共教了多少学生？”罗老师温和地回答她说：“我教了30多年的书，一共教了2000多学生吧。”我们一听说：“啊，这么多呀！”。我刚准备举手，杨俊杰又抢在我前面提问了：“罗老师，您小时候学习成绩怎么样？”罗老师笑了笑，说：“我小时候的`学习成绩很好，最后还考上了省重点中学水果湖中学。”我们听了都高兴地“啊”了一声。我终于抢到了发言的机会，我大声问道：“罗老师，您在教学生的时候遇到过哪些困难呢？又是怎样克服的？”罗老师亲切的朝我笑了一下，说：“你真会提问题，我在教学中主要是要做好调皮学生的工作。有几个调皮学生，不爱学习，不做作业，我就每天轮流到他们家去家访，和家长一起教育他们，帮助他们，直到他们改掉坏毛病，爱上学习为止。”说完，老师停了一下又接着说：“班上总有些男生爱欺负女生，我就狠狠的批评他们，结果男生不干啦，也哇哇大哭起来。我就对他们说，我数一二三，你们谁还哭，我就叫你们家长来和你们一起哭。说完我就数一——二——，没等我数三，教室里一下子安静下来了。”我们听了都哈哈哈大笑起来，也不只知是谁说：“罗老师，你好搞笑啊！”向云龙早就等不及了，连忙说：“罗老师，你们小时候课间玩什么呀？”老师走过去，摸着他的头说：“我们那时没有你们现在的玩具多。下课了，我们就玩跳房子，跳绳子，还玩丢沙包，拍洋画等。”……最后老师还说：“你们现在的学习条件太好了，你们一定要珍惜哟！”

　　采访结束，我们好高兴，一是我们更好地了解了老师，二是我们学会了采访！

　　采访老师作文 8

　　10月22日，因为品社书中学到了有关老师的课程，所以我们便去采访黄老师。

　　困难班的时候，我们组的同学拿上本子、笔和品社书去采访黄老师。路上我又兴奋又害怕，兴奋的是这是我们第一次采访，害怕的是我们没有和黄老师约好，万一她不在怎么办呢，我的.心里总有点忐忑不安。到了黄老师的办公室，只有王超老师，却没有黄老师。一问王老师，才知道黄老师不在，去开会了。我们只好转变策略，去采访英老师。可跑到一楼，英老师说他很忙，叫我们下次再采访他。接下来一连问了好几个老师，他们都说很忙，或是叫我们稍微等会，后来终于张华林老师同意让我们采访他。

　　一经同意，我们就迫不及待地开始问问题，当我们问：“张老师，您的教学风格是什么？”张老师说他的教学风格是放松、自由和幽默。在整个采访过程中，张老师一直很幽默，使得整个采访气氛很轻松。

　　通过这次采访，我们对张老师更了解了，张老师不仅幽默，他上的课气氛也很好。我觉得采访老师这个活动很好，通过采访，我们和老师之间的距离缩短了，我们更加喜欢能让我们有采访机会的张老师了。

　　采访老师作文 9

　　星期二，我对老师来了一次心惊肉跳的采访。我轻手轻脚走向老师的办公室，那时我非常紧张。

　　“老师，我要采访您……这是我的作文老师出的鬼点子。”“好吧，反正我也不忙。”老师脸上带着一丝微笑。

　　“老师，您几岁了？”“你猜呢，我有着青春的'魅力。”她自恋着说，满脸堆笑。我想：挺年轻的，可是，她那么臭美，我都想吐了，又不敢发出声音，生怕被骂。

　　“老师，您的爱好是什么？”我又问。“当然是看书和教你们怎样乖。”她神气地说，她大声笑着。

　　我想该问一些恐怖的问题吓吓老师了。“老师，您怕不怕幽灵来抓您？”“怕。”她装出吓得胆战心惊的样子。“那您看不看恐怖片？”“有时看，每次都被吓得魂飞魄散。”我也忍不住哈哈大笑。

　　该上课了，我高兴地对她说：“OK。”

　　采访老师作文 10

　　上次老师在课堂上面说了，下课的时候我们小组分为2、3组去采访老师，可是我总不可能和何睿一起去采访，可是和夏天一起采访他有不干。下课的时候肖扬第一件事就是找我我很疑惑是干什么他说：“和我组队不？我们一起去采访老师!”我说：“嗯!”因为我也很想采访下老师。

　　首先我们问肖扬谁说谁记笔记肖扬说他说我做笔记，我说好!首先我们来到了一年级老师的办公室，我一开始我和肖扬都不赶进去，后来我们商量好了说我们一起进去，后来我们答应了。我们一起进去后，肖扬有礼貌的说：“老师请问一下我们能问你几个问题吗？是这样的我们老师布置了一项作业教我们采访老师。”那位老师说：“好。你采访把!”肖扬说：“请问老师您教几年级的？”“1年7班”“请问您为什么选择当老师这样职业呢？请问你这样做值得吗？”“我之所以当老师的事业是因为我非常爱学生，因为我一看到学生灿烂的笑脸我就已经很满足了。我觉得值得!因为我把他们养大成人为社会做出贡献!”“好的，老师谢谢你!再见!”我还来不及做笔记就出去了。这次我看肖扬问的很好我说：“肖扬我也想问问行吗？”“行!”然后我们又到了一个办公室。我和肖扬有一次紧张的'进去了，一开始我就模仿肖扬说的话其实我非常紧张说：“老师，请问我们能采访您一下吗？”老师说：“可以!”“好的，老师请问您教几年级的呢？”“402的”“那么请问你为什么当老师这个职业呢？值得吗？”“没为什么就是拿到工资，也没什么值不值得的。“当时我和肖扬都沉默住了没想到老师竟然说出这种话。后来我们都问不出来什么了，幸好肖扬说：“那么好的谢谢你!”我们出来后我一直和肖扬说：“唉老师竟然说出这种话，我都说不出来了。!“肖扬说：“对啊，老兄还不是我救了你!”我说：“嗯谢谢你!”

　　这时“叮叮叮”上课铃响了我们都跑到教师上课了!

　　采访老师作文 11

　　今天，我很荣幸参加由厦门日报和中国工商银行联合举办的第17届读者日。作为晚报的小记者，我感到无比自豪，因为今天是我们读者的节日。

　　一大早，我就迫不及待地把妈妈拉到读者日。这一天，白鹭岛成了欢乐的海洋，人山人海，热闹非凡。在我们莲花小学张老师的带领下，我们一个个来到了主会场。场地由来自名校和报社的`广场团队组成。它是丰富多彩和壮观的。开幕式前，主持人当场热身，先来了一个喜欢的微信抢红包，激起了全场的热情。

　　开幕式结束后，我直接去签售会现场给李秋元老师卖书。我尽力挤在李小姐面前。她穿着一件蓝色和黑色的长裙，留着长发和肩膀。她看上去容光焕发。“李小姐，我是厦门晚报的小记者。我可以采访你吗？”李老师笑着说：“当然，随便问问。”我忙问：“怎么才能写好作文？”李老师笑着说：“多看，多看，多写，最重要的是坚持。”我一个一个写下来，心想可能就这样吧，这也是为什么李先生的作品那么受小朋友欢迎的原因。我很幸运在第17届读者日采访了当地著名的儿童文学作家李秋元，我知道我们应该继续学习，坚持走文学之路。

　　今天是快乐的一天，也是我最快乐的一天。这将是我成长过程中的一段美好回忆。

　　采访老师作文 12

　　“你先进去！”“你先进去！”我和林欧琦在老师办公室门口推来推去，都想对方先进去。

　　最后我把林欧琦推进了办公室，他非常生气，但那时他已经站在老师面前了，随后我也跟了上去。我害羞地问道：“周老师，你喜不喜欢我们班的小朋友？”“啊，什么？”周老师莫名其妙地问道。我有些紧张，难道周老师听不懂？

　　于是，我又问了一遍，周老师才醒悟过来，忙说：“喜欢，当然喜欢啊！”我又问道：“对我们有什么建议？”“能更加自觉。”周老师跟我笑了笑。这时林欧琦插入问：“还有呢？”“太粗心。”周老师皱了皱眉头回答。这时我紧张的心情放松了许多，可我又低头害羞地问道：“你喜欢我吗？”我的`声音很低。这时周老师开口了：“喜欢啊！”听了这话，我心里乐开了花！

　　其实采访老师也不难。下次我要多多采访老师，了解了解她们，因为我长大也想当老师。

　　采访老师作文 13

　　一天，寒风凛冽，开学已经一个多月了。我手里拿着采访单，正准备去采访我们的语文老师——薛老师。

　　我站在办公室门前，紧张的心砰砰直跳。外边刚下过一场雨。氤氲的空气稍稍安抚了我激动的内心。我清了清嗓子，喊了声“报告”。“请进！”老师回应。于是我按下门把手，推开了门，小心翼翼地走了进去。

　　“找我有什么事呀？”老师转过身来，奇怪的问道。“老师，我想采访采访您。”“采访我？”老师来了兴趣，“请问吧！”

　　我瞟了一眼采访提纲，问：“老师，您每天需要处理的工作哪些？”“有教研啦，备课啦，老师找学生谈话啦，批改作业啦……每天要做的事很多。”“啊，那这些工作耗费了您多少时间呢？”“大约12个小时吧。”老师淡淡地说道。12个小时！多么庞大的数字哪！

　　忽然想起有一次假期，我睡觉睡的迟，12点半才把打卡作业发给老师。但没有想到的是，老师居然还在线上，并立马就回：“收到！快睡觉吧，注意身体。”当时，我感动了，盯着手机屏幕，半晌说不出话来。

　　“老师，那您觉得怎样才能成为一名合格的老师呢？”我抛出了最后一个疑问。

　　“当然是认真教学，对学生有爱！”老师不假思索地脱口而出。我愣住了。一位老师全心全意的'位置，同学无私的奉献着，毫无懈怠。这敬业的精神是何等的伟大。

　　雨后天晴，阳光下，老师的眼角已因疲劳、熬夜而出现了黑眼圈与条条皱纹。这都是为了学生哪！

　　这次采访，拉进了我与老师的距离与我与老师的师生情谊，令我更加真切地感受到老师对学生深沉的爱。

　　老师，谢谢您！

　　采访老师作文 14

　　今天，我要采访的是我的科学老师，他个子高高的，头发也很有意思，中间空空的，就像一个鸟窝似的，我要采访的主题是：“如何做一个喷的很高的'温泉。”

　　下课铃一响，我箭般地冲出座位，拉住科学老师的手，问：“老师您可以说下喷得很高的温泉是怎么做的吗？因为，我也想在家里试一试。”“当然可以呀！”老师开心地说道，“首先要拿一个玻璃瓶，不能拿胶瓶，因为，到后面是要放热水的，如果用胶瓶，就会被热水给弄瘪形。”我似懂非懂的听起了老师的讲述，“然后，再拿一个圆形橡皮在中间画出一个与玻璃瓶口相同的图案，这样就成了一个沙塞。

　　如果你觉得麻烦的话，可以直接用橡皮泥压下去，前提是不能漏气，因为做这个温泉是利用气体热胀冷缩的原理做出来的，再把水倒进去，但不能到太多哦，只能是瓶子的三分之一，再把一根吸管放进去，插到最底端，口子设计一定要小，不然喷不高，最后，要用热水沿着瓶子的边缘，这时就可以喷出很高的温泉了，只是弄的时候要小心一点，必须在大人的带领下才能玩哦。”

　　听了科学老师详细的讲述，我对科学又多了一份热爱，而这时的老师已经大汗淋漓，嘴巴在大口大口地喘气，眼睛一圈圈地在转。我高兴地说道：“老师真是太谢谢您了！”叮叮叮，上课的铃声响了。

　　今天，我又学习到了新的知识！

　　采访老师作文 15

　　今天，放学之后，我来到了老师的办公室。老师教我们了这么多年，我还真的没有好好采访过她呢！现在，就让我以一个小记者的身份来好好采访一下我的老师吧！

　　首先，我问老师：“做老师这项工作是不是非常的辛苦呢？”没想到，老师毫不犹豫的答道：“当然，老师这项工作一定是很辛苦的！但是，当看到学生健康成长,学业有成的时候，我会感到无比的欣慰和快乐。同时，也忘记了辛苦和劳累！”听了老师的`这句话之后，我的心微微颤动了一下。接着，我又问老师：“那如果重新给您一个选择，您是否还要做老师呢？”老师微笑着回答道：“当然了！教师这个职业是天底下最神圣的事业,教师是人类灵魂的工程师。我在培养学生的过程当中，也在不断地提升我自己。”听了老师的话，我了解到了做老师的不容易。

　　回到家后，我又问了问马上面临高考的姐姐，对老师的了解！我先问了问她：“姐姐，现在的学习情况紧不紧张呢？”姐姐回答我说：“嗯！是很紧张的！但是，经过老师的帮助下，我们现在都已经非常轻松了！”听了姐姐的话之后,我对教师的职业更加肃然起敬了。

　　下午放学后，我又在我的同学那里，得到了答案，她对我说：“我认为老师这项职业是非常辛苦的，就像我们的老师一样！不管是对好学生，还是对坏学生，都非常的负责！在我们遇到困难时，老师的身影总会出现；当我们之间发生冲突或矛盾时，她又会来到我们身旁，给我们讲道理劝告我们以后不要再打架了；当我们不开心或不高兴时，他还会与我们促膝谈心！”

　　是啊！这就是我们的老师，我们永远都不会忘记的老师！老师就像是花园里的园丁一样，养育我们长大，等待我们开花。

　　通过这次采访，我了解到了老师的辛苦与劳累。作为小记者的我，也应该谈谈对老师的了解：其实，正如老师，同学们所说的一样，老师这个职业的确很辛苦，晚上要为我们批改作业，早上起来之后，还要为我们传授她自己的知识。但是，在老师的回答声中，我又感受到了，那种喜悦的心情，看来读懂老师的心可真是一件不容易的事情啊！

　　在这里，我谢谢被我采访过的老师和同学们，谢谢他帮助我完成这次采访！

　　采访老师作文 16

　　今天我们在教室里静静地等吴老师，因为潘老师要请吴老师。

　　过了一会儿，吴老师笑容满面地来到我们面前。潘老师拿起话筒说：“你印象最深的`是哪篇作文呢？”“浙江省新概念作文银奖，”吴老师挠了挠头皮说。

　　潘老师开心说：“机会总是赐给有所准备的人，那你是怎么做到的呢？”吴老师说：“主要是依靠平时的积累，要日积月累，厚积簿发，还要多读多记。”

　　潘老师把话筒交给了同学们，同学们争先恐后地拿起话筒采访吴老师。

　　这时，缪松辰自豪问：“吴老师，你对写作文有什么感想呢？”吴老师不好意思地说：“写作文要多读多记。”

　　今天的采访，我明白了：只要多读多记，才有好结果。

　　采访老师作文 17

　　我喜欢朗读，当得知能采访口才训练专家王燕老师时，我迫不及待地报名参加。24日下午，我和妈妈早早地来到了小记者协会，听王燕老师给我们介绍口才训练。

　　让我们期待已久的王燕老师终于来了。王老师首先回答了我们“什么是口才”这个问题，原来口才是具有一定技巧的语言表达能力。如果一个人不会说，不善于表达自己的想法，他是没有口才的；如果一个人夸夸其谈，说话时东拉西扯、不知所言，虽然看起来能说会道，但这也不是有口才的人。好的口才应该是言之有理、言之有序、言之有序、言之有彩。

　　口才是天生的吗？能不能训练具有好的口才呢？王老师回答是可以的。并且给我们讲了一个古代大演说家训练口才的故事，他原来说话时总是耸肩、发音模糊、大喘气儿，为了改掉这个毛病，他在自己肩上放了两把尖刀，在嘴里放一小块小石子，苦练演讲，最后终于当上著名的大演说家。王老师还当场给我们演示，并训练我们如何自我介绍、如何站立、走路、克服心理紧张和其它一些坏毛病。

　　口才是非常重要的，因为它是人们沟通的重要手段，一个成功的人，一定是具备好的口才。我们将来要想成功，就一定要训练自己的口才，另外还一定要有非常丰富的知识，才能讲得精彩。王老师的介绍让我们了解了口才的重要性，也学到了很多训练口才的好方法。这真是一堂有益的采访。

　　口才是天生的吗？能不能训练具有好的口才呢？王老师回答是可以的。并且给我们讲了一个古代大演说家训练口才的`故事，他原来说话时总是耸肩、发音模糊、大喘气儿，为了改掉这个毛病，他在自己肩上放了两把尖刀，在嘴里放一小块小石子，苦练演讲，最后终于当上著名的大演说家。王老师还当场给我们演示，并训练我们如何自我介绍、如何站立、走路、克服心理紧张和其它一些坏毛病。

　　采访老师作文 18

　　老师布置了一个作业——采访老师。我想去采访班主任叶老师。

　　我刚一到办公室门口就想拉小便，一想小便，我的双腿就发软，连忙跑去上厕所。拉完小便，走到半路，怪了，怎么又想小便了？是不是我太紧张了呢？我嘀咕着。加上后来的，我一下子连着上了三次厕所，直到感觉没有一点儿小便了，才放心进了老师办公室。见到老师，我害羞地开了口，“老师，我在班上成绩排第几？”“应该是前十名左右吧！”我很高兴：原来我的成绩还是挺不错的嘛。这仿佛给了我勇气，我开始不太害羞了，继续问。“您为什么让我跟林丞坐呢？”老师笑着回答：“因为林丞不乖，你很乖，让你把他带乖。”“那我是个怎样的孩子呢？”我继续追问。“你是个乖巧、懂事，学习自觉的.孩子，我特别喜欢！”听到这儿，我特别高兴，原来我在学校里表现这么好，这么讨老师喜欢啊！

　　这是我采访的一大收获，看来我还挺厉害的嘛！

　　采访老师作文 19

　　第四单元第一课要求我们做一次采访。我和曹欣怡、夏伯岳、宋、一组。我们有分工。我喜欢拍照，所以我的主要工作是摄影。胡佳琪和张子涵写得很漂亮，还会做笔记。金玉婷和夏伯岳勇于负责地提问。我们选择了3354于作为访谈对象。

　　当我到达余老师的办公室时，面试开始了。首先，胡佳琪提出了第一个问题：“你一天要批准多少项任务？”余老师答：“一百本左右。”我心想，老师的工作量真的很重啊！然后夏伯岳提出了第二个问题：“你晚上几点睡觉？”“现在是早上九点，晚上十一点十二分左右。”余老师又回复了。胡佳琪和张子涵保持记录。金玉婷提出了第三个问题：“你通常有时间和你的孩子一起娱乐吗？”余老师回答说：“是的'，周末我会带孩子去公园玩毛毛球，踢羽毛球，做一些运动。但是我花在孩子身上的时间更少。4（1）班的40个孩子和我的孩子一样，我大部分时间都要照顾他们。”一个又一个问题，老师耐心的回答。最后，我们礼貌地对老师说：“谢谢你接受我们的采访。”

　　面试结束后，我感慨万千。做一个优秀的老师不容易，需要付出很多。为了我们自己的成长，为了不辜负老师的期望，我们必须努力学习，每天进步。

　　采访老师作文 20

　　他曾经是湖南某偏远山区小学的语文老师；2008年，在肖海丰富的艺术氛围的影响下，他激情四射，赢得了无数奖项。他有雄鹰翱翔的天空，有骏马驰骋的草原；他一直以自己的热情、真诚和全心全意的教育，开辟着书法教学的新天地！他就是“三好老师”张玲珑。

　　今天上午，我们怀着深深的敬意，紧张而又热切地来采访张先生。走进“精致书画室”，我立刻被这里浓郁的艺术气息所感染，浓浓的墨香扑鼻而来。——中间有一张统一的书画桌，各种砚台、墨盘、毛笔、沾墨毡依次摆放。周围是海粟学子引以为傲的作品，飘逸的行书，厚重朴实的隶书，端庄大方的楷书，凤武龙翔的草书……琳琅满目。教室后面两边的窗户里有无数的奖杯、奖牌、瓷砖和墨宝。旁边，一幅巨大的山水画映入眼帘，让人眼前一亮。有——悬崖峭壁，高山深涧，云雾缭绕的群山，气氛别致壮观。张先生的绘画技巧确实是最高的。

　　张老师个子不高，古铜色的脸尖而冷，黑框的眼睛体现出他对书法教育的独特认知，平凡却不失气质。1981年生于湖南，16岁开始接触书法，起初只是一名普通的农村语文老师。然而，他对书法艺术的执着追求促使他离开家乡，开始在北京学习。作为一个特殊的人才被介绍给肖海后，他对书法的兴趣变得难以控制，并获得了许多奖项。

　　张老师很健谈。看到我们来了，他微笑着向我们打招呼。学生们陆续入座，面试开始了。

　　杨带头：“张老师，你每天下午都和同学一起练字。你觉得值得吗？”“当然值得！”张老师脱口而出：“书法不仅增长见识，还陶冶情操，培养修养。和这么多和我有相同兴趣的学生一起练习是一件非常愉快的事情。而且作为孩子的导师，我能看到他们每天都有一点点的进步，哪怕只是一点点，我都觉得很欣慰，很有意义！”是的，兴趣是最好的老师。我相信每个人都会喜欢做自己喜欢的事情。

　　“那么张老师，你是怎么坚持在这个岗位上教育学生7年，而且不收任何费用的？”随后，抛出了一个难题。张老师想了一下说：“是艺术，是坚持。你可以在更多的时间里练习最佳状态的书法。如果每天都积累，可以收获更多。每个周六下午，我都有两个小时专门帮助学生练习书法。在这个过程中，我们不休息，我们不停地写，不停地写。同样，我和我的孩子都觉得，没有任何干扰的.在一起练习并不无聊，反而是一种享受。因为我们都有追求书法艺术的坚韧，所以一直在坚持。”听了张老师打地板的回答，我不禁肃然起敬。经过几十年的坚持，这成为他和他的第一批弟子成功的法宝。

　　当然我也不甘示弱，跃跃欲试：“张老师，听说你的教学方法很有意思。可以详细介绍一下吗？”张老师笑了：“看来你对我很了解啊！有趣的教学方法，你们班的张晨雨和戴文天都知道下次可以给你们上课！”话音未落，大家一阵骚动，期待这有趣的书法课。“书法，其实挺无聊的，白纸黑字，麻烦，所以有趣书法的概念就是我在训练的时候给孩子提供兴趣。我们用泥巴雕刻，练完字画印章，感觉完全不一样。至于有趣的书法，最重要的是好玩。在我的很多展示课上，其他老师都很惊讶！我对自己当初的教学理念惊叹不已！”张老师还在回味他的课！同学们都在，很感兴趣，想体验一下。

　　采访老师作文 21

　　9月10日，教师节。晚上，我登录qq，发现林老师的头像还亮着，想起这几天，小记者组需要一个采访老师的稿件，不如就让我在qq里采访一下林老师吧。先采访什么呢？嗯，听说林老师在家里很会哄孩子，就先从这里开始吧！

　　一个很有趣的开头，从哄孩子说起。天天快乐：林老师好！你在学校里很能逗人开心，不知道你在家里怎么哄你的宝贝女儿啊？能不能介绍点。黑白分明：好啊！虽然我的幽默是一流的，可是也不常用，一般只在紧急的时候才“出动”的。嘿嘿，就是“危难关头见英雄”啊！那一次，我的女儿在走楼梯的时候，不小心摔了下来，头上起了一个大包包，疼得哇哇直哭，那个“泪下如雨”呀。

　　我虽心疼着，可是要给她上碘酒的时候，她却不肯让我碰她的.“包包”，郁闷。在这万分紧急的关头，我灵机一动，一手拿着浸了碘酒的药棉，一手是她最喜欢的“旺旺雪饼”：“来，乖乖，吃一口啊，吃了就不疼了。”女儿一听，有好吃的，而且是吃里就不疼，马上伸手就抢。趁着这个机会，我把碘酒抹在她的“包包”。也许是我动作幅度太大了，把她碰疼了，她嘴巴里含着雪饼又哭上了，哭得直流口水。怎么办呢？新的考验有来了。呵呵，幸亏我还没有到黔驴计穷的时候，赶紧补充一个“小候爬竿”的动作，才一切搞定。嘿，这哄孩子的说法还真不是盖的，“小猴爬竿”可是高难度动作哦。天天快乐：是吗？我还记得那一次，我们在一起讨论外星人的时候，你出现了，大感惊讶地说：“哦，外星人吗？我知道，那一次他们发了个‘无害导弹’过来，把我给炸飞了，飞到美国的时候，美国人也是大感惊讶：看啊，空中飞人。

　　看呀，外星人飞过来了。”呵呵，林老师的幽默真是让我们快乐，赶得上周星星了。可是，在课堂上你又是那么严肃，老是板着一副面孔，你累不累？一个疑问句，结合上文对于外星人的描述，充分表现出林老师幽默的个性。黑白分明：累，当然累了，我也想把语文课上得轻松有趣。可是我们班有许多喜欢捣蛋的孩子，我一旦对他们露出点微笑，他们就会觉得老师很随意，可以随便地起哄了，那样，我辛辛苦苦准备好的一堂课就上不下去了。

　　天天快乐：哦，看来林老师也有很多苦衷啊！黑白分明：希望同学们都能了解老师的工作，支持老师的工作，这样，老师教得轻松，大家学得快乐，多好！关掉qq的时候，我还在想：等到有一天，同学们都懂事了，老师能够把他的幽默风趣发挥到课堂，那课堂一定更加精彩。

　　采访老师作文 22

　　《品德与生活》第四单元第一课要求我们做一次采访，我和曹歆怡，张子晗，胡嘉琪，夏博悦，宋格非，金雨婷一组，我们进行了分工，我喜欢拍照所以我的主要工作是摄影，胡嘉琪，张子晗字写得比较漂亮做记录，金雨婷和夏博悦胆子比较大负责提问，我们选定采访对象，俞老师，曹歆怡负责带队。

　　到了俞老师办公室，采访开始了。首先胡嘉琪提出了第一个问题：“您一天大概要批多少本作业？”俞老师回答：“大概一百本左右。”我心想老师的工作量可真大啊！紧接着夏博悦提出了第二个问题：“您晚上大概几点钟睡觉？”“早的话9点，晚的话大概十一二点左右。”俞老师又回答道。胡嘉琪，张子晗唰唰唰地做着记录。金雨婷又提出第三个问题：“平时您有时间陪您的孩子一起娱乐吗？”俞老师回答：“有，周末我会带孩子一起去公园打打毛球，踢踢毽子，做一些运动。但是陪孩子的时间比较少。四（1）班40位小朋友都像是我的孩子，我大部分时间都要照顾他们。”一个一个问题老师都耐心地作出了回答。最后，我们礼貌地对老师说：“谢谢您接受我们的采访。”

　　采访结束了，我感慨万千，做一名优秀的老师真的'很不容易，要付出很多很多。为了自己的成长，为了不辜负老师的期望，我们一定要好好学习，天天向上。

　　采访老师作文 23

　　沈老师给我们布置了一个作业：采访老师。

　　这几天我都没有采访，因为下课总是看到老师匆匆的脚步和忙碌的身影，我都不敢去打扰老师。

　　我灵机一动，想出了一个办法：写作课时现场采访沈老师，谁让他出这么难的'任务。

　　我来到教室，准备采访他。我走到沈老师旁边，急切（因为快上课了）地问：“沈老师，您几岁了？”老师卖了一个关子，说自己是1972年生的，他几岁要我算出来。天哪，这可是一道复杂的算术题。

　　我又问道：“老师，您的爱好是什么？”老师答道：“写文章，看书，书看得近视七八百度了呢！”老师还提醒我们要好好保护眼睛。

　　我又问老师：“您不戴眼镜能看到我们吗？”老师干脆地说：“有点不清楚。”哈哈，我猜他没有眼镜一定走路都困难。

　　哈哈，成功啦！这次采访既有趣又好玩。

　　采访老师作文 24

　　今天上午，左老师在班上上口语交际课时给我们各个小组下达了一项任务，那就是让各个小组采访学校里的一位老师或同学，并嘱咐最好不要重复。

　　在下午体育课自由活动的`时候，黄思茗对我们三个人说：我们等一下去沈老师办公室问一下沈老师有没有时间接受我们的采访。

　　怎么对沈老师说？我们三个人一起说道。

　　这样说……我们讨论完后，正好下课了，便准备去沈老师办公室。可是我和王京十分紧张、害怕，所以往前走了几步，便又退了回来。陶然见状便一个劲地把我们往沈老师办公室拉。来到沈老师办公室，我们紧张得涨红了脸，一个个都变得哑口无言。当时的我就像热锅上的蚂蚁一样在门口走来走去。还是黄思茗勇敢一些，鼓起勇气说了一声：打扰一下，老师！老师笑着说：有什么事呀？接着我们便问老师哪天有没有时间接受我们的采访，老师犹豫了一下说：我星期三下午有空。我们马上说你声谢谢老师。

　　走出办公室后，我终于松了一口气。

　　采访老师作文 25

　　在我心里，印象最深刻的老师就是我们的班主任徐老师。

　　徐老师从我们上小学一年级就开始给我们上课，一年级到四年级的语文课和队课都是徐老师带的。她不仅在学习上对我们认真负责，日常生活中对我们也是无微不至的关怀和照顾。

　　我印象最深刻的一件事，就是在我二年级的时候，有一天，我早上正在上课的`时候因为肚子很不舒服，忍不住吐了出来，吐到桌子和地板上，一片狼藉。徐老师赶紧走过来关切地摸着我的头问到：“穆梓嫣，你是不是早上吃坏肚子了？现在很难受吗？”我有气无力地对徐老师点了点头说：“我现在好一些了。”徐老师反身给我端了一杯温水让我去簌簌口，她忙着和同学们一起收拾、擦洗我刚才弄脏的书桌和地板。徐老师收拾停当后问我：“要不我通知你的家长把你送到医院检查一下吧？”我想了一下：“那好吧，要不然待会要是又吐了就麻烦了。”徐老师就帮助我收拾好我的学习用具，然后自己去办公室给我爸爸打了电话。没过多久，接到徐老师电话后我爸爸很快就赶到了学校门口。徐老师帮我拿着书包把我送到了校门口，叮嘱我爸爸赶紧带我去医院看医生，不要耽误了病情。

　　虽然这件事已经过去了很长时间，但每次想起徐老师对我的关爱，我都觉得她就像我的妈妈一样。

　　采访老师作文 26

　　从童年起，我们就有很多老师，每个老师都会给你留下一些印象。

　　我的老师在小学有很多老师教过我，但是我想谈谈颜老师。

　　颜老师中等身材，很瘦。在我的记忆中，她是一位善良而严格的老师。

　　我记得当我第一次走进学校大门时，我只有八岁。当我第一次来到这个地方，我觉得一切都很奇怪。当我父亲叫我去上课时，我不想去，但还是大哭起来。这时，严老师来了。她摸了摸我的头，拿出手帕擦干我的眼泪。过了一会儿，我笑了，她也笑了。

　　一年级后半期，严老师成为我们的班主任，教我们语文。从那以后，她的眼睛不仅温和，而且有些严肃。她特别喜欢让我们一小群人回答问题，每次我的回答都能让她满意。

　　当她在二年级的时候，她仍然是这个班的班主任。这学期我永远不会忘记一件事。那是一堂课。做完作业后，我偷偷地看漫画书。即使老师来找我，我也没有看到书。自然，这些书被接受了，我受到了批评。我发誓再也不和她说话了。几天来，我看见她来了，我立即躲了起来。颜老师似乎注意到了我的想法。最后，她把我叫到办公室，请我坐下来，并说了一些话来教育我。最后，我哭了，她哄我停止哭泣。她含泪答应努力学习。颜老师笑着把上次没收的书拿出来还给我。当我拿起这本书时，我对自己说：颜老师真体贴。

　　我永远不会忘记教育我的老师严，他很关心我。

　　我的老师第一次走进这个教室，我看见了她。她又高又瘦，鼻子上戴着一副眼镜。我第一次见到她时，深深地记得她。她是什么样的人，她是谁？她是我的班主任，方敏小姐。起初我以为方老师会对我们很宽容，但经过长时间的相处，我才知道她是如此严格和负责任。每当我们有不懂的问题时，她会一遍又一遍地向我们解释，每当我们犯错时，她会耐心地教我们。她是个有明确奖惩的好老师。

　　最近，有一个员工运动会。方先生参加了比赛。我们坐在看台上笑着说方先生在“霸占”座位。但是方先生很好，而且“霸占”了第一名。我们也感到非常荣幸，就像我们赢得了第一名一样。我们还需要方老师参加4乘100米赛跑。她拒绝了，并说：“我是最差的赛跑运动员，更不用说有这么多“大师”参加……”当其他人跑完时，她像个孩子一样躺在栏杆上，笑着对我们说：“看！幸运的是，我没有跑，否则我肯定是倒数第二名！”我们都很喜欢，并饶有兴趣地讨论了方先生如何“滚猪”。方先生不忘在业余时间关心学生。如果一个同学生病了，她会非常担心，就像那个同学是她的孩子一样。她肯定会带生病的学生去医务室，但她太忙了，顾不上照顾。

　　在运动会上，如果一个同学因为没有得到排名而感到沮丧，她总是安慰自己说：“没关系，外面有人，后面还有日子，没有排名也没关系，更重要的`是参与！”在运动会上，她还积极组织学生为运动员投稿，因此我们获得了道德和时尚奖，这都要归功于她。哦，方老师，我的好老师！

　　我的老师今年，我在最后一所初中的第一天来到了商洛双语学校。新学校，新班级，当然，也需要新老师，但给我印象最深的是我的语文老师，邢老师。

　　开学第一天，第一节课是语文。我们都很好奇这位语文老师长什么样。铃声一响，我们立即坐在座位上，眼睛盯着教室的门。突然，门口出现了一个年轻人，中等身材，瘦瘦的身体，浓眉，小而生动的眼睛，高鼻梁，薄嘴唇，有点黑的脸，看起来非常和蔼可亲。这是语文老师。他走进教室，简单介绍了一下自己：“大家好！我叫邢鹏，将来我会教你中文。”说着，老师开始讲课。

　　在和邢老师相处了很长时间后，你会认为老师在课堂上很幽默，但自从那件事发生后，我认为老师是一个非常严厉的人。

　　有一次，老师让我们完成课本快递，然后帮他检查。我被老师叫到办公室，因为我不是为了好玩才完成的。当时，还有魏、和韩跟我在一起，一共十几个人！老师拿了一把尺子，一个问题没有写和打两遍，这导致学生被打了很多次。起初，我认为老师太好了，打起来应该不会痛。结果，在我们被一个接一个地惩罚后，这被称为痛苦！每个人都在哭，唐唐似乎也在哭！我心里对老师也有一点怨恨，但是看着老师在我们挨打时看我们的样子，我似乎读到了老师的心痛。俗话说，“一天是老师，一生是父亲。”有父亲愿意打孩子吗？我似乎看到了老师的不情愿和无助。虽然我的手很痛，但我的心依然温暖。

　　采访老师作文 27

　　丁老师是我的作文老师，他的教学方法很好，我的作文的水平也提高的很快。他的头发短短的，还带着一个眼镜。

　　丁老师上课时很幽默，在说枯燥的知识点的时候，总是能突然说出一个笑话，打一个趣，让我们哄堂大笑，使课堂气氛一下子欢快了起来，而我们又能高效地明白知识。

　　虽然课堂比较欢快，但课堂纪律也不会太差，一是同学也不愿破坏这美好的课堂，二是丁老师也会让调皮的同学罚站。

　　这个学期，丁老师为我们制作了一本笔记本。他先讲一些小故事，来说出故事中的知识点，并让我们记。这样我们既可以防止上课分神，也可以让我们多一个课后复习的`机会。说完小故事后，丁老师就会出一个题，让我们写一篇作文。写完了作文，他还会批改我们的作文，指出我们作文中的错误和不妥之处。

　　丁老师既幽默又负责任，我很喜欢上他的作文课。

　　采访老师作文 28

　　我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了他的学生……她，是伟大的

　　记得那是一年前的一个夏天，我们正等着老师来上课，忽然，窗外一个霹雳打破了夏日的沉寂，刹时间，电闪雷鸣，狂风大作，如黑锅似的天越压越沉，仿佛快要掉下来了，又一声巨响，"黑锅"被划破，暴雨如瀑布般倾泄而下.雨点像子弹般射向大地……看着这暴雨如注的天气，大家都说："老师肯定不会来了."于是，我们个个垂头丧气地拿起书来自学.不一会，老师竟冒着雨来了，顿时，教室里想起了雷鸣般的掌声."同学们对不起，今天我迟到了，你们能原谅我吗 "望着老师湿淋淋的头发，那被雨水淋湿的衣衫，激动，热爱……一股脑涌上了我的心头.老师拿出课本，给我们讲起课来.她那可亲的面孔微笑着；那亲切的声音如母亲般给我们温暖……窗外大雨瓢泼，而教室里却到处充满了温欣……四五年来，老师几年如一日，从没给我们缺过半节课.这，就是我们的老师，一个对工作尽职尽责的老师，一个伟大切又平凡的老师！

　　老师不仅热爱自己的工作，对学生也体贴入微，如同自己的亲生子女般疼爱……

　　那是期末考试时，由于过度紧张，我犯了老毛病——抽风.这时，老师刚刚改完厚厚一叠作业，见状，她顾不上累了一天的身体，毅然用疲惫不堪的身体背起30多斤重的我直奔医 .路上，我伏在老师宽阔双肩上，只觉得阵阵暖流在心间回荡.那时，正是烈日炎炎的酷暑，天热得一丝风也没有，柏油马路都快被太阳晒化了……老师又累，又背着这么重的我，再加上这当头的烈日，她那受得了呀！豆大的`汗珠一颗颗从她的额角滚落下来.老师突然停了下来，"小伟，你再坚持一会，快到了."老师关切地问道，从她的语气可以感觉到她正在尽力抑制住自己急促的呼吸.我紧紧地咬住下唇，强忍住泪水，点点头.老师又重新背起我，迈着艰难的步子，顶着炎炎烈日，一步一步向前走……看到这幅情景，我再也忍不住了，泪水如断线之珠般流了下来……我真狠自己，狠自己为什么要生病；为什么要让老师这么辛苦；为什么……烈日啊！你躲一躲，别让我们的老师汗水再流；风儿呀！你吹一吹，吹去老师的疲劳，别让她再受累……这，就是我们的老师，一个爱学生如子女的老师.一个伟大切又平凡的老师！

　　啊！这就是我们的老师，她无私地奉献了自己的一生.他是平凡的，但却又不平凡，我爱我的老师，但我更爱她那平凡之中显出的伟大！

　　采访老师作文 29

　　我的老师我自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。

　　当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师。我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象。在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，焦老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧！这么年青。正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的教师呢？但在以后的日子里我也琢渐的了解了她。焦老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师。她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到焦老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一样。其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是焦老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了！但我也会从中记起这一次的小教训，以后希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我。还有我想对焦老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，焦老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗？在去年我们班常常受表阳，卫生方面总是第一，但我们也是有一位优秀班主任啊！所以什么也干得优秀起来，如果说只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢？所以我希望全班同学要振作起来，让我们的'班级在老师的带领更上层楼吧！片段我最尊敬的老师我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。

　　张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。

　　张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。

　　我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。

　　张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。

　　从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。

　　这都是张老师严格要求的结果啊！张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。

　　张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。

　　血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。这就是我最尊敬的一位老师——张老师。

　　采访老师作文 30

　　不知不觉，他已在教育战线上工作了20年，20年几乎占了他生命的一半，他辛勤的耕耘着，用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人灵魂的过程中，使自己的'生命更有价值。

　　俗话说“学高为师”他深知要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水，不断更新自己的观念、业务知识和能力。他明白只有不断努力的学习和思考，都有做到与时俱进，才会有创新，有发展。

　　为此他努力学习现代信息技术，积极参加自治区级新教材培训，学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，学习中成长。在教学中，他能不断进行教学反思，勤于总结，更好地把握教育规律，并做到学以致用。

　　扩展资料：从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。

　　以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。

　　采访老师作文 31

　　我的老师认真负责，知识渊博，是一位学识渊博的好老师。

　　尽管这位老师有严格的课堂纪律，但他很有同情心。他经常在课堂上讲一些小故事，这使我们发笑。在过去的四年里，老师们对我们一直很细心。事实上，我们也明白，教师就像辛勤的.园丁，培育了祖国的花朵。老师们想要点燃的蜡烛点燃了自己，照亮了他人。教师就像一颗启蒙之星，照亮我们的成长道路。老师像火炬，点燃了我们求知的火焰；老师像春雨，默默滋润着我们的心灵。我们也明白，正是老师们的真挚教诲引导我们找到智慧的钥匙，让我们走进知识的殿堂，他们和谐的微笑打开了我们的心扉，鼓舞了我们的心灵。老师所做的一切都是为了我们。教师的无私奉献要求我们每个人都要学习。

　　诚恳亲切地引导孩子们，春雨无声地滋润着万物。书山为第一个身体开辟了道路，学习的海洋是一道亮光。对雕刻和修行没有感激之情。祝老师身体健康，桃李芬芳四海。

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