小学二年级体育教学方案(7篇)

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小学二年级体育教学方案(7篇)

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案要怎么制定呢？下面是小编为大家整理的小学二年级体育教学方案，希望能够帮助到大家。

小学二年级体育教学方案(7篇)

小学二年级体育教学方案1

　　目的

　　1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。

　　2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。

　　3、培养学生对工作认真负责的'精神，发展良好的身体姿态。

　　顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

　　准备部分

　　一、课堂常规：

　　1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

　　2、宣布课的内容和任务。

　　二、准备活动：

　　1、队列：立正、稍息、集合、解散。

　　2、广播操。

　　3、专项准备活动。组织：

　　同上队列四列横队。

　　1、教师语言要清晰。

　　2、教师讲解课堂要求和任务。

　　3、讲解队列练习的要求。

　　4、师生一同练习。

　　1、学生站四列横队。

　　2、学生认真听讲，注意关查。

　　3、听从指挥注意力集中。

　　4、学生充分活动各关节。

　　基本部分

　　一、队列：

　　原地的转法：

　　重点：转体；

　　难点：腿要靠拢不要外扫。

　　组织：

　　同上队列四列横队，体操队形。

　　1、教师讲解动作方法和要领。

　　2、教师做分解和完整动作示范。

　　3、教师给学生个别指导。

　　1学生认真听讲动作方法和要领

　　2学生集体练习。

　　3学生分组练习。

　　顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

　　基本部分

　　一、复习：

　　（广播操）

　　第八套广播操（全套）

　　重点：各节动作的要求和熟练性。

　　难点：动作准确，优美大方，精神饱满。

　　组织：

　　4、找学生表演。

　　1、教师讲解游戏要求和规则。

　　2、学生练习比赛。

　　3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致

　　1、学生认真听讲游戏规则。

　　2、学生练习比赛。

　　3、分组比赛。

小学二年级体育教学方案2

　　教学目标

　　1、使学生形成站立、行进的正确姿势和良好习惯。

　　2、通过队形队列，让学生养成动作正确、反应迅速、整齐一致、服从集体、听从指挥的.良好作风。

　　3、通过游戏，发展学生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培养学生的意志品质。

　　教学重点：

　　动作要舒展，挺拔。

　　教学难点：

　　体转运动转体时上肢要端平

　　教学过程

　　设计意图教学流程解析与拓展

　　一、课堂常规

　　1.集合整队、师生问好

　　2.宣布本课内容提出要求

　　3.检查人数

　　4.队列练习：齐步走

　　二、左(右)转弯走

　　1.讲解右转弯动作要领，并示范。

　　2.学生学习向左转弯动作要领

　　3.集体模范练习，教师指导。

　　4.分小组练习，一组4人，教师个别指导

　　5.集合，展示个小组成果

　　三、游戏：双人倒走

　　1.教师讲解游戏规则

　　2.组织学生进行游戏活动

　　四、结课

　　1.集合整队，本节课进行讲评

　　2.组织学生做放松操

　　3.师生再见

小学二年级体育教学方案3

　　课题：足球小世界

　　领域目标：

　　运动参与、运动技能

　　教学目标：

　　(水平二)

　　1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神

　　2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我

　　3、能有克服困难、勇往直前的品质

　　学习内容：

　　脚内侧踢球

　　学习过程：

　　一、酝酿情绪，激发兴趣阶段

　　教师活动：组织学生整队，由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身活动

　　学生活动：体委整队，与教师亲切问好积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动

　　二、合作探究、完成动作学习

　　教师活动：组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报;巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误;组织学生进行正确动作练习

　　学生活动：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的`问题进行探讨，或向其他小组请教积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习

　　三、努力拼搏，敢于挑战(8人传球游戏)

　　教师活动：讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛，挑战记录对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步的小组给予奖励

　　学生活动：在小组长带领下进行游戏的尝试练习积极参加比赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录对其他小组的比赛能做出客观的评价，真确对待成功和失败

　　四、稳定情绪，恢复身心阶段

　　教师活动：和学生一起庆祝胜利引导学生交流感受，

　　评议总结布置课后作业回收器材，宣布下课，师生再见

　　学生活动：在欢快的气氛中庆祝胜利交流自己的感受领会作业要求归还器材，师生再见

　　器材：足球10只，录音机一台

小学二年级体育教学方案4

　　教学目标：

　　通过跳长绳比赛的工作练习，让更多的朋友们都体会和认识到了比赛过程的重要性。帮助孩子们在比赛阶段对于运动更为热爱和喜欢，同时对于集体荣誉感以及团结互助的精神，得到更好地实践和发挥，相信这是很多老师和家长都希望看到的结果。

　　教学准备：

　　准备两条到三条的长绳，可以将男女进行混合玩乐，这对于相互之间的默契配合有很大的帮助。另外绳子的质量可以选用牛筋材料，尽量不要选择塑料的以免发生磨损破裂的状况发生，影响比赛的顺利进程。

　　教学过程：

　　1、老师可以在前方进行示范教学，并且将跳长绳过程中的注意事项进行表述，要确保孩子们在安全的环境下进行游戏的娱乐活动安排，从而帮助大家体会到体育游戏的快乐。

　　2、采用轮流摇绳子的规则确保比赛过程中的公平性得到应用，尤其身为男生老师应该鼓励学生主动担当起摇绳子的工作，这对于一个男子汉的责任心培养是很有帮助的。

　　3、当全部的'比赛进程都已经熟悉之后，老师可以组织一场跳长绳的比赛，对于比赛的最终获胜者大家进行掌声鼓励，达到激励孩子们对于体育课的兴趣。

　　结束：跳长绳是很多人都喜欢的游戏工作，在这款游戏活动里面朋友们会体会到比赛的快乐，相信会为学生们在对待体育课的态度上得到适当的改变与提高。

小学二年级体育教学方案5

　　课题左(右)转弯走游戏：双人倒走课时第13课时

　　中心备课人二次备课人

　　教学目标使学生形成站立、行进的正确姿势和良好习惯。

　　2、通过队形队列，让学生养成动作正确、反应迅速、整齐一致、服从集体、听从指挥的良好作风。

　　3、通过游戏，发展学生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培养学生的`意志品质。

　　教学重点动作要舒展，挺拔。

　　教学难点体转运动转体时上肢要端平

　　教学准备

　　教学过程

　　设计意图教学流程解析与拓展

　　一、课堂常规

　　1.集合整队、师生问好2.宣布本课内容提出要求

　　3.检查人数4.队列练习：齐步走

　　二、左(右)转弯走

　　1.讲解右转弯动作要领，并示范。

　　2..学生学习向左转弯动作要领

　　3.集体模范练习，教师指导。

　　4.分小组练习，一组4人，教师个别指导

　　5.集合，展示个小组成果

　　三、游戏：双人倒走

　　1.教师讲解游戏规则

　　2.组织学生进行游戏活动

　　四、结课

　　1.集合整队，本节课进行讲评

　　2.组织学生做放松操

　　3、师生再见

小学二年级体育教学方案6

　　一、指导思想

　　“二期课改”中提出的“以学生发展为本”不仅要体现在学习活动中，而且更要体现在对教学的内容安排上，给学生提供的学习活动空间。包括学习活动时间、内容、方法要使学生意识得到的张扬，本课的教学内容是按照二年级的学生的身心特点来设计的。在教学中要求学生积极参与，通过教师引导学生开动脑筋积极的动起来，激发学生的活动能力和活动兴趣，在快乐的活动中学到知识。

　　二、相关分析

　　1内容的分析

　　本节课的内容是走：创建几何图形和投掷小沙包这两个教学内容，走是体育运动中最简单最基础的运动，正确的走路姿势能提高自信心，小学生正处于长身体阶段，这一节段他们身体的可塑性是很强的。加强正确姿势的要求能有效的提高学生的协调能力。掷小沙包运动对于小学生来说是他们喜欢的项目，小学生都是好动的对什么都是好奇的通过个种沙包的游戏培养他们互相之间的'合作、互相鼓励、团结向上的精神。使他们在游戏中学到知识。

　　2学生情况分析

　　本课授课对象是二年级（1），该班的学生活泼好动、善于表现、思维敏捷、好奇新强，根据这一情况我把走的创设几何图形活动前，设计了一个小模特走秀配合上音乐，给枯燥的走增添的活力，我运用小足球式的黑白两种小沙包进行掷远练习，通过新奇的器材提高学生的学习活动的兴趣。

　　三、教学目标

　　1通过创想走几何图形不仅培养身体的协调的能力而且还提高学生的动脑思维的能力。

　　2学习快速挥臂掷小沙包来，激发学生投得更快更远的欲望。

　　3在愉快的学习中，互相合作、互相帮助、克服困难、勇往直前的意志品质。

　　三、教学的过程

　　我一上课就给学生们设计了一个悬念并没有直接告诉学生我们这节的内容，然后以优美的音乐进入我们的第一个版块热身活动“拳操”，在一阵欢快的拳操结束后，进入我们的第二个版块走，“小朋友咱们是不是在数学上学了三角行、正方行、圆形、长方形，以前我们是用手来画的图形现在我们走成这些图形可以吗？”分成小组进行创想围绕标志物能走出什么图形，进行尝试，最后小组展示。

　　我把枯燥的走配上了音乐，使学生在音乐的配合下进行走几何图形并不感觉到枯燥。教师提醒动作要领，表扬个别的学生做的不错、很好、挺棒的，每一个学生都希望老师的表扬进而提高他们的学习兴趣。接下来进行我们的第二个小环节“精灵的小鬼”，教师发口令、打手势，进行走、跑、停等练习。在走与跑的游戏的形式中提高学生的反应及协调能力。第三个版块就是我们掷小沙包，我通过游戏的打脚尖，让学生对小球产生兴趣，接下来就是我们投小沙包，先是徒手进行动作模仿，然后就是分组进行投掷，学生讨论、互相帮助投沙包，最后进行投掷比赛，同学中选出我们班的投掷冠军、亚军、季军。最后一个版块我设计了健身秧歌，让同学们在愉快的舞蹈中结束，最后让学生自己总结发言一节课来学到的知识。

　　四、结束语

　　在整课堂中教师通过个种游戏的形式进行活动，让学生掌握一定的技能，并在练习过程中尝试创新、合作，体验成功乐趣。

　　本课是我对二期课改新理念的一种理解与体现，通过教学实践使我深深体会到，教学工作不尽是是一门科学，更是一门艺术。教师要上好一节课既要遵循教学工作的客观规律，又要进行创造性的设计构思，以次充分调动学生的学习兴趣，提高学习的积极性，以限度的提高教学效益。