【精品】四年级秋天的作文汇编9篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的四年级秋天的作文9篇，希望能够帮助到大家。

【精品】四年级秋天的作文汇编9篇

四年级秋天的作文篇1

　　家乡的秋天是绚丽多彩的。

　　秋姑娘来到了树林，树林里的叶子有一些变色了，有的叶子是苍绿的，像给树林穿上了绿色的羽绒服；有的青中带黄，有的黄中带绿，像给树林穿上了花毛衣；有的镶着金边，像一条条金裙子。看，银杏树的颜色已成金黄色了，在阳光的照耀下发出金灿灿的光，像一把把金色的小扇子。一阵秋风吹来，一片片的树叶从树上飘落下来。我捡起来看，叶脉更加清晰了。在远处看，银杏树像一把金色的大伞。

　　突然，一阵阵花香扑鼻而来，原来是桂花。一朵朵红色的金桂和白色的.银桂挂在树枝上，像一颗颗星星娃娃，躲在茂密的树枝间，露出笑脸。一阵秋风吹过，桂花随风飘落。像下起了桂花雨。我捡起来一闻，阵阵花香沁人心脾，让人陶醉其中。啊！迷人的香味！

　　秋姑娘又来到果园里。看，苹果染上了红色，像一盏盏小灯笼在阳光下给大地照亮；柿子红通通的，像把口红涂在的脸上，又像一个红着脸的小娃娃。

　　秋姑娘又来到了田野。田野上稻子成熟了，在阳光下金光灿烂。一阵秋风吹过，稻田里泛着金色的波浪。稻穗被压得的弯弯的，像对我们鞠躬。

　　我爱家乡的秋天，更爱我的家乡！

四年级秋天的作文篇2

　　【教学目标】

　　1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。

　　2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

　　3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。

　　【教学重点】

　　1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

　　2、语句要通顺、连贯。

　　【教学难点】

　　使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。

　　【教学方法】

　　观察法

　　【教学过程】

　　一、激趣谈话，导入秋天：

　　师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？

　　生：秋天

　　师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。

　　二、新授

　　1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

　　师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？

　　生：田野果园树林公园

　　师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？

　　生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

　　师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。

　　2初步掌握描写秋天景物的方法

　　（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。

　　秋天的颜色——金黄色

　　（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

　　瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!

　　远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。

　　（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

　　例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。

　　B 黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。

　　C 柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。

　　D 夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

　　E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

　　（4）描写景物时还要写出自己的感受和自己的想象。

　　秋天的夜晚，金色的月亮像一盏不息的天灯一样高悬在群星闪烁的天幕上，把它皎洁温柔的银辉洒向大地，使茫茫夜空染上了浓浓月色，使整个田野显得更加纯洁、清幽、恬静

　　文中画“--”的语句就是作者的感受与想象。

　　（5）注重积累描写秋天的好词佳句，并能恰当的运用在自己的习作中，也能使你的文章增色不少。

　　开头段欣赏

　　秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。在我心中，多彩的秋天，早已胜过了洁白的冬天，翠绿的春天和火红的夏天！炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。你知道秋天的.色彩吗？请跟我到田野去吧！

　　结尾段欣赏

　　秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里．

　　3 回想自己观察了哪个地方的秋天景色，完成活动一的表格。

　　4根据秋天景物的特点展开想象，说一说当你看到一片金黄的树叶随风飘落下来时会想到什么，当你看到秋天果园里硕果累累的景象时又会想到什么。

　　完成活动三。

　　板书设计

　　观察秋天：眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水）

　　秋天的颜色——金黄色代表性的事物——玉米、小草、树叶

　　找秋天：在田野果园树林公园校园

　　描写时抓住特点突出重点运用修辞具体形象

　　收获秋天：抒发真情热爱赞美

　　1、首先从秋天的颜色为首来写，这个季节以什么颜色为主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草树叶等等都变成了黄色。

　　出示图片例如：梨树，苹果树，葡萄树，柿子树等等对每副图片进行较为详细的描写，这就需要老师的指导了，从哪些方面去进行观察，例如：大小颜色形状味道等等

　　2、接着再去观察田间的农作物例如：稻谷、玉米、高粱等等图片，教师引导学生把图画描写出来就可以了。

　　3、最后在引导秋景给你的感受。

　　三、小结：这节课的主要目标让学生掌握按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

　　四、板书：

　　秋天的景色

　　颜色：金黄色玉米小草树叶

　　果园:果香（扑鼻而来）

　　梨苹果葡萄柿子

　　田间：高粱稻谷玉米

　　你的感受：景美丰收欢乐喜爱

四年级秋天的作文篇3

　　周末放假咯，我格外高兴，因为爸爸要带我去果园玩。

　　在路上，我看见天空像大海一样蔚蓝，朵朵白云浮在空中，有的像小马一样在奔跑，有的像小白兔一样在草地上嬉闹，还有的像小鸡一样在啄米粒吃……

　　刚进果园，我就被那香味迷住了。

　　红红的苹果，又大又圆，又香又甜，红的像小姑娘的脸蛋，挂在树上一个个的.像小灯笼，仿佛在说：“小朋友们，我成熟了，你们快来摘啊。”

　　黄黄的鸭梨像一个个小葫芦娃一样淘气的跟我们捉迷藏，一会儿藏到叶子后面，一会儿藏到树的后面，好象在说：“来摘我呀。”葡萄一串一串的像紫色的玛瑙，在阳光下闪亮，摘下一串吃一粒，酸酸甜甜的非常好吃，让人垂涎欲滴。

　　“爸爸你看，那边红红的小果子是什么呀？”我指着远处的一片果林问道，还没等爸爸回答我就迫不及待地跑了过去，“哇！是大枣！”红红的像珍珠一样可爱极了，我摘下一个品尝起来，又香又甜。

　　秋天真美，秋天的果园更美，我喜欢秋天，更喜欢秋天的果园！

四年级秋天的作文篇4

　　秋天来了，农民们高兴地在果园里摘果子，在菜园里收获自己种的蔬菜，在田野里收割庄稼，脸上都露出了丰收的喜悦。

　　田野里，高粱笑弯了腰，稻子笑红了脸，玉米笑地露出了金色的牙齿，花生像小精灵似的在地下大喊着：农民伯伯，我们要出去。豆子高兴地蹦出了豆壳，似乎在说：外面空气好新鲜啊，我终于出来了。

　　果园里，梨树挂起了金黄的小灯笼，苹果露出了红红的脸颊，石榴咧开了嘴，露出粉红的、晶莹剔透的牙齿，笑盈盈的看着美丽的世界。

　　菜园里，白菜像小朋似的，白白嫩嫩的。等着农民们来丰收它们。天气冷了，可爱的茄子们穿上了紫色棉衣。南瓜成熟了，正等着农民伯伯的到来，大家开心地议论着自己的去向。

　　花园里，菊花开放了，无颜六色的花朵在雨后的阳光下更加美丽了，它们明亮地照耀着我们的眼睛，好像一颗颗美丽的，五颜六色的宝石。玫瑰的花瓣红彤彤地，那红色真可爱。

　　草地上，有的小朋友正在举行足球比赛，有的同学在跳绳，有的'在玩过家家的游戏，还有的在捉迷藏——大家玩的多开心啊。这时，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，大家都在看同学们做游戏。

　　树上的叶子变黄了，好像穿上了金色的衣服，要准备谢幕了。

　　我喜欢这美丽的秋天。

四年级秋天的作文篇5

　　“沙沙沙，沙沙沙……”伴随着秋雨的降临，秋姑娘乘风而来，来到了小溪，来到了田野，来到了我的故乡。

　　在山间，在田野，拾一片枫叶，采一朵野菊，未必不是一种趣味。

　　在秋风的催促下，树木都换上了迷人的秋装，可秋风惟将枫树染成红色的，使它在枯树的衬托下，显得格外耀眼。在一片黄灿灿的稻田后，出现一片红枫林，古诗“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”大概描写的就是这种意境吧！

　　在我的家乡，野菊随处可见。山上，树林中，甚至在田野里，都可以看见它们的身影。白色的、黄色的`、红色的、五颜六色，婀娜多姿。此时，多数花已经调零，而菊花却不畏严寒，依然像松柏一样挺立于深秋的风寒之中。这种“不与百花争春，独恋秋色”的精神不正像故乡劳动人民的那颗善良淳朴的心吗？

　　在一望无垠的田野里，农民伯伯们正手持镰刀穿梭于稻田之间，那金灿灿的麦子见证了农民伯伯们的丰收成果。麦秆在秋风中摇曳，似乎在向我们报喜：今年又将是一个大丰收年！农民伯伯们虽然都累得汗流浃背，可脸上一直荡漾着笑容，仍在稻田里热火朝天地干着、干着。“哒哒哒，哒哒哒……”远处传来一阵阵打谷机声。回头一看，几台打谷机正在打谷，从机底不断流出金灿灿的谷子。顿时，镰刀割稻声，打谷机打谷声及农[来源]民们开心的笑声此起彼伏，汇成一支农家丰收的交响曲。农民伯伯们将谷子放晒谷场上，放眼望去，呈现在眼前的是堆积如山的稻谷，这可都是他们一年劳动的汗水呵，正所谓“一分耕耘，一分收获”。

　　在稻田的旁边就是果园地，里面栽种着许多果树。有高大的柚子树，柚子树的叶子都长满了刺。抬头一看树顶，密密麻麻长着好几十个又大又黄的柚子。还有几棵小桔子树，一个个小桔子像怕羞似的，全都躲到树叶后面。还有一排桃树，一个个长满毛的桃子红得让人不得不上前咬一口。一阵秋风吹过，诱人的清香扑鼻而来。

　　我爱故乡的秋天，更爱装扮这迷人景色的亲人！

四年级秋天的作文篇6

　别人喜欢鸟语花香的春天，但我总觉得不如瓜果遍地的秋色。

　　秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间；来到了田野里；来到了小溪边；来到了山坡上。

　　秋天是丰收的季节，在一望无际的稻田上，黄澄澄的谷子粒粒饱满，金黄色的稻穗沉甸甸的，迎着秋风笑弯了腰，稻海中掀起哗哗的稻浪，此起彼伏，美丽极了，在片片山坡上，高梁像做错了事的小姑娘，涨红了脸。玉米长得高高的，精神抖擞，像是正在守卫边疆的卫兵。美丽的农家小院，秋菊和桂花香味扑鼻，高高的`房檐下挂着一串串像小灯笼一样的辣椒。乡村的秋天，一切都是那样地充满生机。

四年级秋天的作文篇7

　　我爱我的家乡，更爱家乡的秋天。

　　家乡的秋天，地里的稻谷成熟了，金灿灿的，站在田埂上，远远望去，大地像是披上了一件金黄色衣裳，美丽极了。欢天喜地的农民伯伯们哼着歌儿，开着收割机在田地里忙碌着，收获着秋天的`喜悦。小鸡小鸭也忙碌起来，叽叽咯咯地寻找着从稻穗上掉下来的虫子。

　　家乡的秋天，不再有毒辣的太阳，空气不再像夏天那么闷热，。蓝蓝的天空飘着几朵白云，一阵微风吹过，闻着稻谷的清香，令人心旷神怡。

　　家乡的秋天，树叶还是绿绿的，不像是北方的秋天，树叶都变黄了。一阵风吹来，树叶沙沙作响，像是给农民伯伯伴奏呢。

　　早上，树叶上，草尖上，都是露珠，在阳光的照耀下，晶莹剔透，像是一颗颗珍珠，又像是一颗颗钻石。

　　傍晚，夕阳西下，余光照耀着大地，照在一朵朵形态各异的白云上，形成了火烧云，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色，葡萄紫、梨黄、茄子紫，这些颜色天空中都有，还有许多说也说不出，见也没见过的颜色，火烧云形成了一幅美丽的水彩画。

　　到了晚上，漫天的星星在空中闪烁着，数也数不清，就像是无数双眼睛看着我们，分享着农民伯伯的喜悦。

　　秋天的家乡真美呀！美得让我不得不爱。

四年级秋天的作文篇8

　　星期五下午放学后，爸爸来接我，告诉我明天要回老家，我很高兴，因为我已经很长时间没有回老家了。

　　早上，我早早起了床。我们收拾好东西就出发了。路上，望着车窗外一棵棵高大的杨树，树上面的叶子由原来的绿色变成了现在的黄色，一片片的落了下来。秋天真的来了！

　　到了老家，我和爷爷来到玉米地里掰玉米。望着那一棵棵玉米，犹如望着一个个腰上佩着长剑凯旋归来的战士们，整齐的守望在田地间。我们开始干活了，掰了一个又一个玉米，最后整整装了一车。看着满车金黄的玉米，我的脸上露出了开心的笑容。

　　中午回到家里，奶奶已经准备好了一桌子的食物，有蒸红薯，煮的花生，熬的南瓜汤，真是丰盛极了。享受完一顿秋天的收获之后，我带着激动的心情跟着奶奶来到田里采摘辣椒，辣椒已经笑红了脸。上星期爷爷带我来的时候，这里的辣椒还是青色的呢。来到家里，奶奶拿出针线要把辣椒串成串儿。可是奶奶年纪大了，眼睛花了，我帮助奶奶纫针，不一会儿，奶奶灵巧的手就已经把辣椒串好了。爸爸把辣椒串儿挂在房檐下，从远处看像一个个大红灯笼，好看极了。

　　时间过得真快呀，一转眼就要走了。一阵秋风拂过树上的.叶子，挂在房檐下的辣椒串儿随风摇晃。好像是在跟我挥手告别。

　　回家路上我在想，秋天有收获的喜悦，更有爷爷奶奶辛苦的劳动付出。想着想着，不知不觉地睡着了，我做了个梦，田也没有了劳动者的身影，而是一个个大型智能机械载代替人们劳作……