关于写我的同学的作文（通用17篇）

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的写我的同学的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于写我的同学的作文（通用17篇）

　　写我的同学的作文 1

　　一天，一个陌生的身影来到我们班，我好奇的看着她…… 老师说她是我们班的一位新同学，名字叫小珂。

　　她的`个子不高，看起来很灵巧；皮肤很白像一块奶油蛋糕，乌黑的长发扎成了一个马尾，她还长着一双咪咪笑的眼睛，好象很好相处。同学们都很喜欢她，我也争着和她做朋友！

　　渐渐的我发现她有许多优点。首先她学习不错。课堂上她总是积极思考、踊跃回答问题，课下她认真完成作业，而且书写很认真。她的口算能力超强，10分钟能做100多道口算题！我真佩服她呀！

　　小珂还是一个心地善良、乐于助人的女孩。一次放学路上，一个残疾人在路边乞讨，很多人走过都不搭理他，但是小珂路过时却停了下来，并给那人三角钱。她对我说：“这个老爷爷太可怜了！”我当时有点被她的话感动了。我决定以后要像他一样多帮助别人、多给别人一些温暖和关爱。

　　这个新同学让我受益很多，就像我的良师益友，我喜欢这个新同学！

　　写我的同学的作文 2

　　我的同学是一个很聪明的人，他黑不溜秋的`眼睛，长着一双柳叶眉，因为两只眼睛靠的近近的，所以他戴着眼镜十分的滑稽。

　　他很爱笑，是我们这远近闻名的开心果。

　　那天，他问科学老师一个问题：鸡生蛋蛋生鸡，是先有鸡还是先有蛋？老师不能决也，说：“你知道吗？”“我当然知道，我是不会把先鸡后蛋的答案告诉你的，”他说。我们同学顿时哈哈大笑起来。

　　他很聪明，可是我们班的数学天才。

　　老师出一道数学题：一个游泳池有三个管道，分别一个进出水管，两个进水管（进水管分别是甲、乙，出水管是丙）单开甲4小时可将游泳池灌满，单开乙水管6小时可将游泳池灌满。单开丙5小时可将游泳池的水全部排光。问：三个水管全开，几小时可灌满？大家都被这道题给难住，没想到他却大胆举手，说：“我会！12又8/15小时。“

　　这就是我的同学，我有趣的同学。

　　写我的同学的作文 3

　　她，白里透红的瓜子脸上长着一对圆溜溜的大眼睛，一对柳叶眉弯弯曲曲地延伸着，一张樱桃小嘴能说会道，中等个儿，身材匀称但并不瘦弱，使人感到她的一种娇美可爱。

　　她，是同学们的'“学习之星”。本来，她的学习成绩并不怎样好，字也写得很差。但是经过父母抽空和她促膝谈心，让她懂得了无数的道理，还让她遇到挫折要勇敢地克服，不要退缩。另外，她的父母还为她买了许多学习书籍，让她多看看。从此，她下课看，睡觉前看，周末看……只要有空，她就会捧着一大摞书，认真地看，仔细地品味书中的道理，有时甚至连吃饭也忘了。渐渐的，她和书籍成了无话不谈的好朋友，学习成绩提高了。到了后来，她每次考试总稳坐前三把交椅，成绩经常在班里名列前茅。

　　到了暑假，她总是起早贪黑地练字。暑假过后，写字效率不仅提高了很多，字也写得很漂亮。每次什么知识竞赛、作文大赛、书法比赛……她都去参加。每次比赛归来，得第一、第二名的总是她，父母知道后很是欣慰。每当有同学问她是怎样把学习效率提高时，她总是笑笑说：“只要功夫深，铁杵磨成针！”

　　我要夸她，是因为她有着一种顽强、坚持不懈的精神，一直与败者神抗衡，我也应该有这种敢于挑战的精神；我要夸她，是因为她助人为乐和心地的善良美好感动了我，我也应该要有这种舍己为人、无私奉献的精神。她——就是值得我学习的同学刘樱雪。

　　写我的同学的作文 4

　　今天我要夸夸我的一个同学，他，不高不低的个子，乌黑的头发，睿智的眼睛，小小的鼻子还有一张能说会道的嘴巴。他就是我的好朋友——-小言。他不仅学习非常好，而且还十分关心同学，不过我这里要夸一夸的是他的勇于尝试、乐观。

　　记得前天上数学课时，老师向我们提问了一道数学题，这道数学题难住了我们，我们你看看我，我看看你，不知道该怎么做。这时小言大胆地举了手，回答起问题，声音宏亮，十分自信。当他做完自己满意的回答后，却被老师告知答案是错的。小言听到后毫不气馁，而是笑咪咪地坐下来，继续认真开始思考起来。可是如果换是我呢？没有把握，我可不敢主动地站起来回答，而且我答错了一定会是灰心丧气，好半天心中不能平静……

　　小言的这个闪光点值得我们大家学习。因为在生活和学习中，我们不可避免地要遇到困难和挫折，也不可避免地要接触新事物、新环境，如果没有勇于尝试和乐观的`心态，我们将会在困难面前止步不前，在挫折面前一败涂地，也会失去许多体验新快乐、开阔新视野、增强新能力的机会。

　　让勇于尝试、开心乐观这一闪光点也在我们每个人身上闪光吧！

　　写我的同学的作文 5

　　我们班有许多同学，他们各有千秋，各有所长，我该夸夸谁呢？对了，就夸夸小龙吧！

　　小龙个子很高，长着一张椭圆形的脸，一双炯炯有神的大眼睛一眨一眨的，他在学校里很遵守纪律呢。

　　二年级时，小龙非常不遵守纪律，有一次上数学课时他还乱蹦乱跳。可三年级时，他就象变了一个人似的，上课认真听讲，积极发言，经常受到老师的表扬。

　　一次礼仪课，老师正在讲一件事，这时，我们班的“多嘴舌”桂一便和周围的几个同学议论起来。

　　小龙的.周围很多同学跟他说话、拍他身体，踢他脚。可小龙却半个字都没说出来。正在整理纪律的礼仪老师发现小龙并没有说一句话，便赶忙用开心的语气说：“我发现，人家小龙这节课都没有说话，他能做到的你们都做不到吗？你们都不会跟小龙学学？小龙是今天全班表现最好的学生！”

　　小龙的脸“唰”的一下红了，开始不好意思起来。

　　而我们却大吃一惊，我心想：就连小龙这个捣蛋鬼也能受这么大表扬，真是太不可思议了！

　　看来，什么事情，只要认真就一定能做得很好，我打心眼儿里为他感到高兴，以后我可要多向他学习啊！

　　写我的同学的作文 6

　　我们班有64个同学，每个同学都有各自的特点，64个面孔，64种性格组合成了快乐的三（七）班。今天，我就来夸夸我的同学—小昊和小楚。

　　小楚是我们班的小书迷，无论是在哪个角落，他都能争分夺秒地读书。有时开饭了，妈妈一遍一遍地喊他吃饭，沉浸在书中的他好像根本没听见；有时上厕所，他还能坐在马桶上看书看得忘记了时间；图书馆里，那个坐在地板上，盘着腿津津有味地看书的小男孩一定是他，完全沉浸在了书的海洋里，忘记了周围的一切。

　　小昊是我们班的写作小能手，无论是凛冽的寒冬还是炎热的酷暑，他每天都坚持写日记。从一年级开始学拼音到现在，他一共写了十五万字了，都能编一本厚厚的书了。

　　这就是我的同学，爱好读书的“小书迷”和爱好写作的`“小作家”，他们坚持不懈的精神，激励我们爱读书，爱写作。

　　写我的同学的作文 7

　　我们班有位同学叫小然，长得又瘦又高，跑起来像飞奔的马儿一样快，是我们班的运动健将。她的眼睛不大，细细长长的，一笑就变成了两道缝。她是一个快乐的人，也是一个助人为乐的人。

　　我们班的教室在二楼，每当最后一节上体育课的时候，同学们都会把书包背到楼下的操场上，放学时大家就可以不用跑回教室拿书包了。

　　有一天，上体育课前，同学们都背着书包下楼了。我拿着外套、水壶和一个袋子，还要背上大书包，这么多的东西，我还真是拿不了。正在我发愁的时候，小然走了过来，说：“李玖蓉，你的东西太多了，让我来帮你背书包吧。”说着，就帮我背起了书包。我们一起下楼来到了操场上，她把自己的书包放在下面，把我的书包放在她的书包上面，帮我把衣服挂在蓝球架上，把我的水壶排在其他同学水壶的'旁边，并且摆放整齐。

　　我说：“小然，太谢谢你了，你帮了我的大忙，你累吗？”

　　她笑眯眯地说：“我不累，能帮上你的忙我很高兴。”

　　看着小然的眼睛又变成两道缝，我想对她说：“小然，你真是个助人为乐的好学生，我要向你学习！”

　　从此以后，我也每次都和她一起去帮助同学背书包。

　　写我的同学的作文 8

　　我有很多很优秀的同学，他们都值得我学习，我很想找个时间一起夸夸他们。

　　首先要夸的便是我的同桌小明。小明是一个聪明且勤奋的人，他经常在上课的时候认真听讲，老师问的问题他都能抢答出来，是一个很勤奋很好学的学生上课的时候很少开小差，下课的时候也会经常拿自己课外做的练习去问老师问题，所以他的成绩也很好，在班中名列前茅，其实它是一匹黑马，一开始他的成绩并不是很优秀，但是后期通过自己的努力终于排到了我们班的前几名，同时他也是很助人为乐的人，问他什么问题他都能够回答。请他帮忙，他也会很乐意去帮忙作，为我们的班长，他也很富有责任心，对于班级管理的事物，他总是很积极的去辅助老师完成。学校开展的一些任务，每个班需要抽出几个同学去帮忙或者去竞争，他都很乐于去为我们班贡献一份力量，拿到一些奖项为我们班级争光。

　　然后我要夸的是我的同学小王。小王是一个很佛系的人，他虽然成绩在我们班不能排第一第二，但是也是排在前几的，但是他在学习上并不是很用功，他是一个很聪明的人，基础也很好，但是我更佩服他的是他在为人处事上的能力。他一直都恪守独善其身的`为人处事方法，不在背后嚼别人的舌根子，讲别人的坏话。他也是一个很乐于助人的人，如果有什么事情请求他，他只要方便就会很乐意的帮助。他也是一个很搞笑很幽默的人，经常会说一些很滑稽的话，让大家都觉得很欢乐。跟他在一起玩儿气氛会很欢乐，他是一个积极向上的人，很少把负能量带给别人。他经常向大家传递正能量，会说很多鼓舞大家的话，让大家听了之后觉得很激昂，很有动力。

　　我的同学都很优秀，在此就列举其中两个了。

　　写我的同学的作文 9

　　我有许多朋友，但最最好的朋友还是“最好的刘”——小迪。

　　小迪外向又大方，每当她笑起来时，我就觉得特别亲切，仿佛前生是亲姐妹一样。而且我们有许多共同点：都戴眼镜，都姓刘……所以我们互相起了个“绰号”：最好的刘。

　　小迪还有许多优点呢！有一次沙龙班，薛老师让我们看了一段关于企鹅的录像，让后又让我们看完后写一篇文章。我便马上卖力地写起来。过了一会儿，教室里一片静寂，时不时传来铅笔头“沙沙”的响声。我觉得心有余而力不足，又想起了自己以前说的一句话：“我的思想是光，我的笔头是声音。光在前面面不改色心不跳地快速飞翔，声音在后面气喘吁吁又慢吞吞的赶。”

　　我忍不住偷偷瞄了小迪一眼。天哪！她竟然已经写了一页！而我才写了一页的一半多一点。顿时，心底油然升起一股敬佩之情，没想到她的字竟写得又快又好。放学时，她也自豪地对她的妈妈说：“妈妈，今天我写的`字比刘怡葭写得多！”我有些不服，但也笑了。

　　想不到小迪的字写得那么快又那么好，我也要赶上她，否则还怎么和她比赛写字呢？

　　写我的同学的作文 10

　　我有一位同学，他非常喜欢看书。他家的书数不胜数。他在家里看，在学校也看，只要有空，在随便的地方都可以看书。

　　一天放学，他在学校里等他的妈妈来接他。于是，他就拿起一本《故事大王》坐在操场上津津有味的.读起来。一会儿，他就看入迷了，完全沉浸在书香之中。一点儿也不被外边的喧闹声所影响。他看书的表情还真丰富呢：一会儿哈哈大笑，一会儿皱着眉头，有时悲痛不已，有时似乎来到了仙境，真是看书也能看出个千变万化啊。我本想找他去玩球的。但是见他这么入迷，就改变了想法。我走到他身边，用手在他眼前晃了晃，他好像没有觉察到我们存在一样。还是目不转睛的盯着他的书，我突然想逗一下他。就把一本语文书放在他的头顶上，如果他动了，书本就会掉下来。然后我跑开了。在不远处继续观察他。很久很久了，我被这样的场景感到惊奇：那本书居然没有掉下来。我走进他，发现他那双乌黑发亮的大眼睛炯炯有神，在闪烁着智慧的光芒。

　　我问他：“你怎么那么爱看书呢？”他一本正经的回答：“书是知识的海洋，不爱读书的他才没有好成绩呢！”哦，我明白了，怪不得他的成绩总是名列前茅呢！

　　这就是我们班的小书迷——小明！

　　写我的同学的作文 11

　　我要夸的这位同学她的个子并不高，一米二左右，身材微胖，常常穿着一件大红色的衣服。长着一张黄黄的小圆脸，一笑就变得红彤彤的。一头乌黑的秀发，长长的，弯弯的，卷卷的，经常扎起一个马尾辫。两条淡淡的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，一个小小的鼻子，还有一张樱桃小嘴，构成了一幅美丽的图画。这就是我的同学——小雯。

　　小雯有许多优点，比如：助人为乐，宽容大度，成绩好，画得一手好画等等。

　　有一次，我拿了两张画纸出来，我们一人一张开始画画了。不一会儿工夫我就画好了，自己感觉不错，心里不禁洋洋得意起来。我扭过头去看她画的'画，不看不知道，一看吓一跳，我跟她比那可是差了十万八千里。一片荷叶上一颗宝石般的水珠在上面滚动着，荷花有大有小，由深到浅，还有渐变色。“画得实在是太好了！”我情不自禁地喊了出来。

　　这时小雯吓了一跳，她的手一抖，在旁边画了一处错笔。这下我可成了千古罪人了。“对不起，对不起……”我赶忙向她道歉。她只是微微一笑说；“没事，我再画一张就好了。”她竟然宽容地说出了这样一句话，不仅没有责怪我，反而还安慰我。这让我的心里顿时涌起了一股暖流。

　　“宰相肚里能撑船”，小雯就是一位这样宽容大度的人。从此以后，我们俩更成为了形影不离的好朋友，我在她的身上也学到了很多优点。

　　写我的同学的作文 12

　　我的同学有很多很多，其中小柳是值得夸赞的。

　　小柳的脸红红的，像熟透了的苹果，浓浓的眉毛下嵌着一双又大又黑的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。红红的嘴唇一张开，露出一排洁白的牙齿。

　　小柳是勇于向不良现象作斗争的人。有一次自习课，蛮横无理的王刚劲拿着一根铁棍走进教室，在教室舞动铁棍。忽然，王刚劲手中的'铁棍脱落了，打到玻璃上，“啪”地一声，玻璃碎了，王刚劲慌忙收起铁棍。上课铃响了，老师走进来了，正当老师上课时，发现玻璃碎了，就问：“是谁打破玻璃的？”班上鸦雀无声。老师再问了一次，小柳缓慢地站起来，慢慢吞吞地说：“是王刚劲。”虽然他个子矮，但是有一颗纯洁的心灵。

　　你看，小柳是不是值你夸夸呢？

　　写我的同学的作文 13

　　我们班的同学各有千秋，有的博览群书，有的热爱劳动，有的性格开朗，但我最想夸的是人缘爆好的'小雅。

　　她个子比我低一点，身材中等。留着一头潇洒的长发，一对柳叶眉，一双晶莹剔透的眼睛。长长的睫毛向上翘着，时不时地随着眼晴眨起来。一张樱桃般的小嘴能说会道。

　　小雅很宽宏大量。一次我和她做同桌，她不小心越过了我们的三八线，我想找机会报复她一下。我趁她回答问题的时候，悄悄地把她的椅子，轻轻地推到一边。果然，她回答完问题，准备坐下时，只听扑嗵一声，小雅四脚朝天，痛苦地坐在地上。我哈哈大笑，突然，我笑声嘎然而止，因为我暴露了。小雅知道是我干的，就想打我，我吓得紧闭着双眼，双手抱头趴在桌子上。过了很长时间，她也没打我，我睁开眼晴，小雅笑着对我说：下次别这样了。我的脸刷一下红了，以后不能捉弄别人了。

　　她不但宽宏大量，而且还拾金不昧。一次，我们下楼玩，在草丛中发现了十元钱，我对小雅说：我们去买东西吧？小雅摇摇头说：不行，丢钱的人一定很着急。我们俩吵来吵去，终于因为我没理，我听从了她的安排。我们站在原地等待，十分钟、二十分钟、二十五分钟突然，一个人在草丛里不停地翻，很急的样子，我们问他：您是不是丢了十元钱？那人说：对啊，我怎么也找不到。我们听了，连忙把钱还给他，我们开心地走了。

　　这就是我最好的朋友――小雅。她爱劳动，爱学习，爱帮助人她的人缘超级好，她真是我的好榜样。

　　写我的同学的作文 14

　　我们的小黑是个责任心很强、对自己要求很高的孩子，但除了这些，他还是老师的得力助手。

　　瞧，说着说着，小黑就走过来了，听听他说什么。哦，原来他说：老师，你别让他们只大声地在那儿读，我都是拿着笔写写，光读不会写还是白搭。今天是期中考试，很明显地，小黑的心里还是装着大家。

　　那在这件事之前，我为什么说小黑是老师的得力助手呢？这要从几件小事说起。

　　第一件小事，那天晚上我的晚自习，但是我的日记还没改完，回来还要加班改日记，小黑知道了，在整队的时候问大家：会不会回宿舍后五分钟上床睡觉？其实我平时给他们规定的是回宿舍十五分钟之内上床睡觉，当我听到小黑说这句话的时候，心里是暖的，为有这样一位学生。

　　第二件小事，有一次吃完饭我先回办公室拿东西，等我站在我的桌子前面的时候，突然办公室多了一个人影，一看，是小黑，我问他：你在这干啥？他笑嘻嘻地说：我看你有没有东西，我帮你拿。当时，又尝到了自己班里的孩子懂事长大的喜悦感，但接下来小黑说的话，是有点让人感动的，他说：其实，你从餐厅出来的时候，我就跟着你了，跟着你看看你有没有东西要我帮你拿。

　　第三件小事，我上课的时候，有一次他们的表现让我很生气，我什么都没说，只是看着他们，但有的同学还是没有意识到老师已经有点生气了，还在说话，接着小黑和那些同学说：别说了，没看老师生气了，都不能有点眼色？其实前半截的话很平常，但后半截的话有点意思，因为第一节课的'时候，我就和他们说：老师喜欢有眼色的孩子，你要知道你应该在什么时间干什么样的事，假如老师都生气了，你还是在那说啊说，老师不喜欢这样的孩子。不得不说，孩子的模仿能力很强，所以小黑一直在用当老师的孩子就要有眼色来鞭策我们班的学生。

　　可以说，小黑是我和顾老师的得力助手，我们班有了他，让老师们都省了不少心，真感谢有这位得力的小助手。

　　写我的同学的作文 15

　　小捷在我们班也算是个文文静静的男生，偶尔说句话、劝个架也不算很出名。我之前写的.《隐藏的“狮子”》已经够让我惊讶了，今天我竟还发现——这只狮子有些调皮！

　　数学课上，我无聊地玩起了笔。一不小心把笔盖弹飞出去，无影无踪。过一会儿，定睛一看，就在小捷与崔皓宇的座位之间。小捷看到了，他想帮我，但手又够不到，只好踩着笔盖把它踢给我。正当我准备捡起来时，小捷的“行动轨迹”来了个180度掉头，又把笔盖踢了回去。我在一旁又想哭又想笑，表情十分复杂，简直是一张苦瓜脸。最后，才亲自捡到了笔盖，再也不敢玩儿了。

　　这只“狮子”，真调皮！

　　她的自律优秀值得我学习。

　　写我的同学的作文 16

　　说起夸谁，肯定要夸一夸我们班的“全才”——小明。

　　为什么称他是“全才”呢？因为几乎没有他不在行的科目：体育课上，他健步如飞；美术课上，他的画经常被老师表扬；语文课上，他的作文经常被王老师当作范文来读……

　　就拿画画得好来说吧。有一次，丁老师让我们画绘画中的透视现象，我拿着笔“唰唰唰”几下就画好了，再看看小明，他还在埋头苦干呢。我不禁得意洋洋。丁老师说我画得太快，不够用心，我不以为然的`想：快又怎么样？越快证明我技术越高，像小明那样慢吞吞地画，得画到猴年马月去呀？这时，丁老师叫我们看小明的画，我看着看着，就觉得自己站在走廊的一端，看对面来来往往的小人儿。我自愧不如，忙拿起笔来修改。

　　其实，小明还有许多特长。今年他发在班级博客上的小说《古堡历险》很受欢迎，让人看了上集盼下集。有时体育课比赛跑步，他总拿第一。经常齐鲁阳就要追上了，但小明还是抢先一步到达终点。

　　这就是多才多艺的小明。

　　写我的同学的作文 17

　　我的小伙伴——小明，她不仅有一双大大的眼睛，而且还长着一口整齐洁白的牙齿，笑起来可爱极了！告诉你，她还是我们班公认的“小小书法家”呢！

　　之所以我们把她称为“小小书法家”，是因为她的字写得很漂亮。她写字时上身挺直，右手紧握笔杆，“横竖撇捺点”这些笔划，在她手中像会变魔法似的，总是能变成一个个漂亮、美观的'汉字。班上的同学和老师没有一个不夸她的字写得好的。

　　记得上周，语文老师让我们默写古诗二首，很多同学“唰唰唰”拿起笔就写，而小明却一笔一划，一丝不苟地写着。最后，所有的同学把作业本交上去以后，老师把小明的作业给我们一个个传阅了一遍，我们都对她竖起大拇指，十分佩服她。

　　听了我的介绍，你们觉得我是不是应该好好夸夸我的这位小伙伴呢？

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