【精选】敬佩老师的作文4篇

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【精选】敬佩老师的作文4篇

　　在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的敬佩老师的作文4篇，希望能够帮助到大家。

【精选】敬佩老师的作文4篇

敬佩老师的作文篇1

　　时间如白驹过隙，转眼之间，我竟快小学毕业了。在学校的这六年中，所有教过我的老师都很令我敬佩。美丽温柔的孔娟老师；雷厉风行的郑继娟老师；幽默风趣的王强老师……但，在我心中，我最敬佩的却是她。

　　她有一头棕红色的短发，这短发中透出一股干练劲儿；一双让人感到亲切的眼睛，眼睛里闪烁着对学生们的爱；当然，她还有语文老师必须具备的“武器”——一张巧嘴。

　　上她的课，简直是一种享受。她的嘴角常挂着微笑；目光会“说话”；读书时抑扬顿挫，声情并茂。为了扩大我们的知识视野，她从不把讲课的范围局限在枯燥乏味的课本上，而是带领我们走进书的世界，让我们认知书中文字的美丽……

　　课堂上，她是一位令人敬佩的老师，在课下，她却更像是我们的妈妈。

　　记得在那个雨天，我急着要上古筝课，匆匆忙忙地从家里跑出来，却忘记了带伞。快要迟到了，我顾不得把脸上挂着的雨水擦掉，这时，我却遇上了她。她关心地问：“雨萌，你要上哪儿？”“去学古筝。”我简短地回答道。“你没带伞呀？看你被雨淋的，别感冒了。”她一边问一边用手抹去了我脸上的.雨水。“嗯。”想不到老师对我这么关切，我顿时手足无措，脸涨得通红，但心里却涌起了一股暖流。

　　在课堂上，她经常对我们说，她要做“人师”。 “人师”，就是教人怎么做人的老师。我相信，她做到了。她不但传授给我们知识，还教给我们做人的道理。她不只一次地对我们讲：“人要有爱心，孝心。要做到心中有爱……”在她的感染下，我们都学会了如何宽容，学会了如何帮助他人。她爱母亲，爱丈夫，爱女儿，但她更爱我们。她是谁？她就是我们班的语文老师，我最敬佩的老师——耿艳丽老师。

敬佩老师的作文篇2

　　我的班主任是于云玲老师，一头黑发下有一双炯炯有神的眼睛，既有妈妈般温柔又有老师的严厉。她心地善良，和蔼可亲。每次上课之前她都会花许多心思去弄一些预习资料给我们，让我们提前了解知识，养成课前预习的好习惯。上课时，她会把自己多年以来总结的规律教给我们，让我们能轻松地掌握每堂课所学的知识。

　　于老师从来不以学习成绩来看待每位同学，在注重学习的前提下使每位同学的思想、品德各方面同时发展，对每一位同学都一视同仁，像对待自己的孩子一样，细心的教导。上课铃声响了，同学们陆续走进教室，已看到于老师早就在班上等待着上课了。于老师那清脆悦耳的声音在我们的教室上空回荡。有时，几位同学在讲话、玩游戏，于老师用严肃的目光看着他们，他们立即安静下来，认真听课。

　　每当同学们之间有矛盾的'时候，于老师总是耐心地教导同学，使同学们知道自己的问题所在，互相理解很友好的解决了矛盾。

　　当我们有学习上不明白的地方，于老师都会一遍遍的教我们，直到我们学会为止，在于老师的谆谆教导之下，我们有了很大的进步，从一个个小孩子一步一步的成长为青春期的大孩子。

　　于老师，谢谢您！有了您的精心教导相信我们一定会成为国家的栋梁，做一个正直的人，不管将来成长的路上有多大的困难，有您的鼓励我们会一直走下去。

　　辛苦了！于老师。

敬佩老师的作文篇3

　　“世上只有妈妈好，有妈妈的孩子像块宝......”每当听到这首歌，我就情不自禁地想，世上不光只有妈妈好，老师对我们像妈妈一样。

　　记得三年级的时候，换了一位语文老师----蔡老师。她是一位兢兢业业教学有方的好老师。一张带着微笑的脸，嵌着一双滚滚有神的大眼睛，这只要在我们班待上几个星期，你会发现这双睛眼是那样与众不同。

　　在课堂上不举手回答问题，还经常开小差。但是老师没有放下我不理。她总是用眼睛一次又一次地鼓励我。开始我不敢抬头看老师，慢慢地我感到这双眼睛在跟我说话，她说∶“梁志辉，认真听课大胆一点，勇敢地举手，老师相信你必须行。”在老师慈爱和鼓励的目光下，要克服这缺点。

　　有时，蔡老师的.目光是严厉的，只要她看见课堂上有不认真听讲或做小动作的同学，她就用严厉的目光注视着他们，看得这些同学脸红耳赤，不好意思赶紧挺直身，目不转晴地听老师讲课。

　　这就是我最敬佩的语文老师----蔡老师。

敬佩老师的作文篇4

　　前不久，妈妈给我报了一个作文班。在那里，我不仅认识了许多新朋友，而且还认识了一位令我最敬佩的老师。

　　我的作文老师中等个子，乌黑发亮的秀发中夹杂着几丝白发，响亮的声音时时刻刻回响在我的耳边。她有一双严厉而又充满关爱的眼睛，时常向我们投来温暖的目光。

　　上作文课时，我被老师优美而富有趣味的课堂语言所吸引。当时我一直认为老师是照着作文书上的内容念给我们听的，只是语言极有表现力而已。为了探个明白，在一次作文课上，我故意将老师平时上课用的那本书放在自己的课桌上。心里想：老师找不到教课书，看她怎么上这节课？

　　谁知老师上课时根本就没有找书的动作？我将书翻开找到本节课的内容，一边看书，一边听课。这时，我才发现，老师的语言和书上的根本就不同！她不但将这节课的重点知识讲得清清如水，而且语言依旧那么优美、风趣、有吸引力，还列举了好几个书上没有的事例。一节十分枯燥无味的写作理论课，经过她的点拨和引导，同学们都轻而易举的掌握了，似乎还有一种余兴未尽的感觉。直到下课铃响了，同学们还缠着老师恭听他们的收获呢！

　　从这以后，同学们不单喜欢上了我们的'作文老师，而且每次都盼着周末快点到来。为了去欣赏老师的风采，去汲取更多的知识，去获得更美的享受，更为了我们都有很多话要说给老师听。渐渐地，我们的写作兴趣浓了，作文能力也得到了不断的提高。

　　你们说，这样一位好老师，难道不值得我们敬佩和赞扬吗？

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