- 五年级上册漫画老师优秀作文 推荐度：
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漫画老师优秀作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的漫画老师优秀作文，希望能够帮助到大家。
漫画老师优秀作文1
有一位老师，她有着便利面似的卷发，一双炯炯有神的大眼睛，一个小鼻子，一张樱桃小嘴，看上去美丽极了。她就是我的`作文老师——马老师。
马老师很温顺，像一个温顺的天使。她爱笑笑起来像一朵绽放的花朵，原来我不爱写作文一听到“作文”两个字，我就头痛，但自从上了马老师的作文课后，我变了，变得爱上了作文。
以前，我总问妈妈：“妈，什么时候会没有作文课呀?”但现在，我问的是：“妈，上作文课的时间到了么?”妈妈听了，兴奋得合不拢嘴。
马老师的课很搞笑，上课时，同学们坐在地上，马老师随口有一句：“怎么了，下蛋呢?”同学们都哈哈大大笑，马老师也笑了，她那深深的酒窝露了出来。马老师不会把内容让我们死登记来，而是用好玩搞笑的方式来记，这样搞笑又好记。
上课，马老师是我们敬爱的老师。下课，马老师是我们形影不离的好伙伴，我们都爱她。
这就是我的老师，一位漂亮又搞笑的作文老师——马老师。
漫画老师优秀作文2
假如你想当“孙悟空的眼睛”的话，我只能说一声愧疚，因为已经有人成为了，那就是我们班大名鼎鼎的班主任郑老师俗称“火眼郑”。
她的眼睛跟乒乓球一样大，而且不戴眼镜。老师始终把我们的卫生管得非常严。有一次上课，我们听得非常仔细，突然只见她两眼一瞪，脸上非常肃穆，然后又用手指，指了指最终一排的小顾连声叫道：“小顾，你身旁有宝藏。”
其他人看看老师，再看看小顾地上的纸，纸大约有一平方厘米，我的妈呀!老师在教室的最前面，而顾在最终面，他是怎么看到的?视力有如此好。因此这件事就让他成为“孙悟空的眼睛”的理由之一。
没过几天就考试了，考试刚起先，我们纷纷进入状态，突然有一题我不会了。所以我抬起头来望见老师正在给我们改作业，于是我偷偷的.看了一下同桌的试卷，动作非常当心，只用眼珠子瞄了一下。与此同时老师用力拍了一下桌子并肃穆的叫了我的名字，还说我偷看了，此时她的脸慢慢变了颜色，紧皱眉头，嘴巴向下咧着。我心里正怀疑不结：老师明明在改作业，怎么看到我在偷看呢?这也是老师，成为“孙悟空的眼睛”的缘由。
假如你听完了这些，我信任你确定不敢再跟“火眼郑”比视力了。
漫画老师优秀作文3
在我上的课外班有一位教我数学的L老师。她特殊温柔可爱、平易近人。我们就给予了她漫画里我们最喜爱的一个角色，所以我们私底下就叫她神算子老师。
L老师不管是身形还是皮肤颜色、身高都很相宜，增之一分则嫌胖，减之一分则嫌瘦，素之一乎则嫌白，黛之一乎则嫌黑，长之一段则嫌高，短之一段则嫌矮，一切都刚刚好。
L老师是一名数学老师，说话干净利索，就比如L老师一走进来，教室就变得万籁俱寂。只见L老师一声令下：“快!写口算，起先!第一
名，其次名，第三名!相互来对口算。好，起先上课，同学们，拿出数学书，翻到其次十二页，这道题先这样，再这么写，明白了吗?好!再翻到其次十五页。”L老师上课讲话，句句都是重点，假如你一不当心走神，那可就惨了，就再也跟不上她的节奏了。别看她课堂上这么严厉，可是假如我们生病了或者受伤了，L老师就会细心的问问这，看看那的，简直喋喋不休。“这疼吗，还难过吗?要还是难过就跟我说。”
这就是我宠爱的L老师，希望我能跟着神算子老师在数学的`殿堂里解开更多的数学奇妙。
漫画老师优秀作文4
“咚、咚、咚。”在走廊里，又响起了那脚步声，这脚步声，我只要一听，就知道是他，他就是我们的数学老师——夏老师。
他转身走进我们的教室，瞧，他那样子多神气。粗粗的眉毛，底下架着副眼镜，在那闪着反光的镜片底下，是一双炯炯有神的眼睛，那眼神里含着一些忧愁。他体格强健，好像比体育老师还粗大。但那腋下夹着的数学书和短袖上印着的“TM”却时时刻刻对别人说“我是数学老师。”
我们的数学老师看起来像是很“粗犷”。但是，他却有一双会说话的眼睛。这双眼睛在讲课的`过程中用处可大了呢!
上数学课时，当有同学触犯了课堂纪律。他就会用他那会说话的眼睛看着我们，这时眼睛里表达的是一种提示我们的意思。而当我们成果提高时，那双眼睛弯弯的，好像月牙儿，这时候表达的便是一种赞扬的意思，但同时也提示着我们不要傲慢，要接着努力。
我们的数学老师不仅会用眼睛说话，而且很负责任，一堂课下来，板书写的工工整整，写满了整个黑板。作业中的难题，他总会利用课间和午休时间为我们讲解。
这就是我的数学老师的“漫画”形象，我特别喜爱他。
漫画老师优秀作文5
这学期，我们班来了一位新班主任，她，就是宋老师。
宋老师有一双乌黑的大眼睛，每当上课时，这双眼睛便从圆圆的镜片后面透出严厉的光，假如有哪位同学在讲话，这双眼睛肯定是第一个发觉的';她有一张能说会道的嘴，上知的园丁啊!
人们常把老师比作辛勤的园丁，可在我眼中，我们班的宋老师却是一本语文书。
在课堂上，当你翻开语文书，她像一位解说员引导着我们去琦君的家乡摇桂花，讲的绘声绘色，仿佛真的能闻到桂花香;随后又兴趣盎然地带我们去体会冯骥才爷爷与珍宝鸟之间的亲情;更有意思的是，她能带我们穿越时空到许地山家的茅亭里，让我们亲眼目睹那一盘花生带给我们的做人的道理……
假如说宋老师是一本语文书，也是一位园丁，我总觉得似乎还缺了一点点。哦!对了，宋老师还是一台心灵净化机。每当有同学难过时，她总会过去劝慰;每当有同学闹冲突时，她总能化解冲突……
感谢您，宋老师，是您使我的生活更加丰富多彩!是您带给了我无尽的欢乐!
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