【精选】祝福老师作文三篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的祝福老师作文3篇，欢迎阅读与收藏。
祝福老师作文 篇1
小学里，您是我们心中的花；
中学里，您是我们学习的伴；
那个年代，您是我们生活的帆；天来了，您是春雨浇灌如饥似渴的心田；……花一样的老师让我们拥有花样年华，心花怒放中孜孜以求；伴一样的老师让我们拥有美丽青春，从不烦恼中求知求真；帆一样的老师让我们拥有人生航标，逆境中树立生活勇气、学会自立本领；春雨一样的老师使我们心田如洒甘露，小康建设中留下坚实的一串串脚印；……我短暂的教师生涯，也学着那花，那伴，那帆，那春雨,……离开讲台伊始家长为我惋惜，见着我都说：真可惜！“其实你是最适合当老师的……”我喜欢那样的评价；更感谢那花，那伴，那帆，那春雨――使我曾经拥有那番评价的是我的老师！……那花的启蒙，培养了我们良好的`学习习惯；那伴的教育，激发了我们强烈的求知欲；那帆的引领，鼓舞了我们追求生活的真、善、美；那春雨的滋润，充实了我们生活的内涵和质量；……老有所学、老有所得、老有所乐、老有所为,我们终身受益;学前教育、新闻摄影、新闻写作……我们继续充电;我们像海绵吸水，老师见了上课心花开;我们不耻下问，愿与老师继续为伴;我们克服“智”障、眼障、耳障，与良师益友共扬人生风帆；那花，那伴，那帆，那春雨――老师，尊敬的老师,请接受地球村学员的衷心祝福！
祝福老师作文 篇2
我坐在电脑前，将思绪洒在键盘上，让它们随着我的手指离开静谧而又嘈杂的夜晚。外面下着雨，我想起了现在教我们英语的张（慧群）老师，或许是宿命吧，我们注定被她引领进英语学习的殿堂。
她，瘦削的脸恰好地匹配那一双弯弯的眉毛，一双弧线优美地荡漾在明眸上。
她教学的方法很多。其中最为壮观的是全年级英语老师通用的一招——“重听”。
朱老师曾经在讲评作文时说过：“‘重听’是学校里的一道亮丽的风景线。
每天中午我都会看到一群一群的学生挤在走廊上重听，其中一个班则更为‘疯狂’——那个班的英语老师办公室的位置正好在走廊的旁边，只见那个英语老师熟练地叫着学生的名字，进行‘远程遥控’。”当然这些都是为了学生好！我们心里明白。
张老师则不然，她让重听的同学事先写好中文解释然后写出英文单词。并没有进行如此的“远程遥控”。有时她甚至还会“举国大赦”。无需重听，只要订正三遍即可过关——不过那是很少见的。
虽然“重听”比较残酷，但英语课仍然不乏乐趣，上课前她总会用清亮可人的嗓音喊叫道：“上课了！上课了！”为紧张的学习做好轻松的铺垫，使我们能够更快更好地进入学习状态。
她上课时也不乏开放。有时她会告诉我们她的亲身经历，通过这个例子引伸出要教学的内容。讲寒假和国庆生活时，她提到了自己过年时去上海迷路的经历。
然而，英文毕竟不是我们的母语，我们似乎更倾向于我们的母语——汉语。
汉语，对于我们来说再熟悉不过了。同样教语文的朱（亚萍）老师也是我们熟悉的朋友。
朱老师说话语速惊人，为人幽默，思想新颖。正因为这点，她与我们十分融洽，有时她还会亲昵叫我们的绰号。“小猪熊”、“老猫”……课堂里常常笑语声声。
记得在上《伤仲永》这一课时，她还特别举行了一场“先天禀赋和后天努力哪个是成才关键”的辩论会。在辩论会上，同学们争先恐后地谈想法,摆观点。个个唇枪舌剑，辩得口干舌燥,硝烟弥漫,人人使出看家本领。
她对于古文情有独钟。每逢周末，她都会让我们背诵一篇。琅琅上口的经典范文，寓意深刻，让人获益匪浅。背古文是我们班学语文的'一道靓丽风景。
不仅通晓古文，她对作家的生平那种了如指掌的娴熟也令人叹服。
老舍、冰心、普希金、高尔基个个都是她的良师,鲁迅、巴金、安徒生、泰戈尔人人都是她的益友。每当上到名家名作或者名人传记时，她不断地给我们补充这些名人的资料。我们是那么近地走进他们的生活，细细品味他们的作品,领悟他们博大而丰富的精神世界。
她们都是教文科的，中英文的迥异使他们在各自不同的教学领域里丰采卓然，也培养了我们对于中英文不同的看法和态度。真的由衷地感激她们……
茫茫夜色，我离开电脑，细细品味窗边的雨夜和灯光交织在一起的昏黄，祝福良久。
祝福老师作文 篇3
就在前几日，大家班里的同学们给了大家的杨老师和张老师一个极大地意外惊喜！
早在老师节以前，教师就让我们讲过一番话，令我无地自容：
大家也了解——老师节是为了更好地庆贺老师的节日吧！我还在公司办公室中听见一个老师说她们班里的同学们给老师在教室黑板上写了祝福词，还画了很多别的的.物品做装饰设计。相信，大家六年级了，也不是不容易做！但是……算了吧，不多说了！
大家听了之后，十分愧疚。我内疚地想着：大家怎么没有想起这类为教师庆贺的方法呢？唉，我笨死了！可是如今做也来不及了！
在哪以后，我也在心里暗自立下定决心：大家一定要赔偿一下教师！
我觉得，国庆中秋国庆中秋双节同贺，大家班里的同学们又想到了这一件事儿。因此大家很多同学们都兴高采烈地刚开始布局教室黑板……
大家很多同学们都会教室黑板上写毛笔字和绘画，用文本和绘画来表述自身对教师的祝愿：祝老师国庆中秋双节欢乐！祝老师身心健康！祝老师天天快乐……五花八门的祝愿不一会儿就添充了教室黑板的五分之四。
自然，我也要给老师一些祝愿呀！因此，我左思右想，总算想到了一个好点子：我准备画一只吐丝的蚕和一根滴蜡的烛。意味着——春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师们不为人知用自身的青春年少来立德树人，谆谆教诲。我都写了一句：教师，感谢你们！签上自己的名字。
老师来了！不清楚到底是谁喊了一声，班里乱变成一锅粥，学生们都疯掉一样拥向自身的坐位。教师进课室的那一瞬间，大伙儿齐喊：Surpries——！教师见后，满面春风，很开心！
最终我看见那一教室黑板的祝福词，也同教师一样高兴。我隐隐约约觉得到：万语千言融成了一句话。这句话便是：教师，祝愿您！
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