实用的四年级有趣的作文汇总9篇

　　在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的四年级有趣的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的四年级有趣的作文汇总9篇

四年级有趣的作文篇1

　　今天，刘老师要带我们全班同学做一个有趣的实验——“带电的气球”。

　　同学们一听到这个名字都炸开了锅，纷纷讨论起来。有的说，“气球怎么会带电啊？”有的说，“那个电会不会伤害人呢？”还有的人说，“带电的气球不会爆炸吧……”刘老师微笑地看着大家说，“我先不告诉你们，你们准备好了吗？让我们一起来探索这其中的奥秘吧！”

　　只见刘老师准备了两个不同颜色的气球，一根细线还有一张硬纸板。看着这些道具，同学们非常疑惑，但我却既惊讶又期待实验的到来。

　　开始做实验了，刘老师首先给气球打气，两个气球顿时绽开了笑脸，之后用细绳将气球系在线的两端，再让两名同学帮忙摩擦气球，接着将绳子的'中间提起来。神奇的现象出现了，两个气球像是两只蝴蝶，往不同的方向飞出好远。但更让我意想不到的是，当刘老师拿起那张硬纸板，两只气球又顿时被吸到了硬纸板上，好像两个久别重逢的朋友，分外亲热。

　　实验做完了，同学都非常兴奋。通过实验，我们也明白了其中的道理：一般的气球不会带电，但是经过摩擦后会带有静电，两个气球的电极是一样的，会相互排斥，所以就分开了；但是气球中间隔张硬纸板，两个气球又都带有电，硬纸板不带电，所以两个气球才会向硬纸板靠拢！

　　小朋友，你们懂了吗？你们也觉得神奇吧？如果你们有兴趣，也可以去实验一下哦！

四年级有趣的作文篇2

　　从小妈妈就根据我的学习情况辅导我数学，使得我爱学习更爱数学，长大了更感觉数学在生活中用处很广，也感觉到数学很有趣，。

　　每当做数学题遇到困难时，我就寻求最好的解题方法。冷静思考、分析题目找到解题方法。就像一个勇士打倒了一个又一个敌人，我要占领数学这座高峰。

　　有一天，我又像往常一样拿起奥林匹克数学书看了起来。有一题看着很简单但很有趣。内容是：小明参加猜谜语比赛，共20个题，规定猜对一个得5分，猜错一个倒扣3分，不猜按猜错算，小明共得60分，问：他猜对了几个题？我先假设他全部猜对是20题乘以5分＝100分，可是他只得60分，少得40分。题意是猜错和不猜倒扣3分，意思是5分+3分＝8分（一题要扣8分），那么他少得40分，一题就是8分，那么就用40分除以8分＝5题，这5题就是他猜错的'，最后一步用20题-5题＝15题，也就是他猜对的15题。做完这题我舒了一口气，总结了一下：做题就要根据题意一点点分析，冷静思考。我打算以后还要多做题，才能冲刺并占领数学高峰。

四年级有趣的作文篇3

　　今天，老师在上课的时候告诉我们一件很诡异的事情。老师说：他发现自己女儿的书就像“连体婴儿”一样地死死地“咬”在一起，怎么扯也扯不开，想请我们大家帮忙一起想想办法把它分开。

　　当老师从书包里取出了书时，同学们恍然大悟，开始自言自语起来。老师说：“不知哪位同学愿意上来试一试？”同学们个个都自告奋勇地站起来说：“老师，让我来！让我来！让我来！”可是，老师偏偏请了班里最弱小的两个女生先去试一试。

　　何同学和王同学一上场就拿起书本，看看从哪里入手。只见，何同学笑嘻嘻的，露出了大白牙。王同学则是微微一笑，好像在想：哈哈！拉个书也要我们帮忙？简直太简单了！看我怎么让它们“分家”。老师看了看两位同学都做好了准备，就说：“开始！”王同学大拇指与其他四指捏在书脊上。何同学则用手发力，把书本给扯来扯去。看着他们的样子和表情，我猜想书肯定被弄疼了。可是，到了最后，“连体婴儿”还是没有被分开。

　　老师看了两位同学不行的样子，又请了两位男生上场，一位是盛同学，另一位是郭同学。当这两位男同学上场后，教室里顿时鸦雀无声，都瞧瞪大眼睛看着他们表演。盛同学咬牙切齿，恨不得把书吃掉。郭同学一见这阵势，赶紧把书往自己这边扯。只见郭同学涨红了脸，火冒三丈，一怒之下就把整本书给扯过来了。

　　但是，到了最后，无论他们怎么努力，书本还是没有被扯开。此时，老师的表情也有点凝重，似乎在想：“派上男生都没用，那该怎么办呀？”此时，在下面的同学都像待射的箭一样，个个都想上去试试，我也不例外，在不停声嘶力竭地喊着。老师见我这般阵势，于是就叫我和方同学上去试试。

　　上场后，我就和方同学窃窃私语进行分工说：“你负责捏书脊，千万不要捏到对方的书皮。我负责扯书皮。”分好工后，我们就开始行动了，结果，还没等老师说到“始”字，我们就轻而易举地把书开了。

　　全班同学都呆若木鸡，连老师也惊讶不已。此时老师马上向我们寻求秘诀，我不假思索地说：“做这种游戏先要注意观察，寻找窍门，否则的话，无论如何也是扯不开的`。而这个游戏的秘密就在于分工要明确，当捏书脊的一方不能捏到书皮，不然会把力分散，力分散了，就不容易分开了。”听了我的解释后，老师恍然大悟，连忙点点头，表示肯定和认同。

　　最后，老师还请了两位同学上去，让他们按照我所说的技巧去试试。果然，不到一秒钟书本就被扯开了。

　　游戏结束了，看着桌上的两本书，我也陷入了沉思：遇事要冷静思考，不能蛮干，要从中寻找突破口，方能事半功倍。

四年级有趣的作文篇4

　　一个阳光明媚的周三，我和爸爸妈妈一起种了许许多多的绿豆芽。

　　绿豆是椭圆的，一颗颗绿豆如同一粒粒大米那么大，外壳几乎都是嫩绿的。每一颗绿豆，在一个地方都有一条白线。如果你把绿豆的外壳拿掉，你会发现，里面雪白雪白的，十分漂亮、好看。

　　为了更好地观察绿豆发芽的过程，我和妈妈先把一块干净的纱布平整地放在盘里，再把一些完好无损的绿豆放进纱布里。然后，再用纱布把绿豆慢慢地包裹起来。最后，在纱布上洒点水。

　　第二天，我发现绿豆已经长成豆芽了，小芽已有一厘米左右长了。芽是从粗到细，最上面的地方也是最尖的。有一些小芽把纱布都穿破了，看起来十分强壮、有力。小芽的`颜色雪白雪白的，好看得很。

　　我在观察时，有发现一件十分新奇的事情，豆芽的芽不仅长起来了，而且外皮还裂开了一条较大的缝，妈妈耐心地告诉我：“这条缝隙是为了让这芽更好地从里面长出来。”

　　看，这就是有趣的豆芽。其实，生活中有许多有趣的事，只需要你去留心观察，你将会从中获得无数快乐与精彩。

四年级有趣的作文篇5

　　我们的学校是一个大花园，有傲雪的梅花，有雪白的李子花，有金灿灿的迎春花，学校里也有许多有趣的昆虫，勤劳的蚂蚁、有可爱的七星瓢虫……但我最喜欢操场旁边泥土里的有趣的西瓜虫。

　　每逢体育课的时候，大家都会开心得不得了。下课铃一响，同学们都会像离弦的`箭一样冲出教室，跑向操场。老师一说自由活动，大家都会开心地去找西瓜虫。西瓜虫喜欢在阴凉潮湿的树下、草丛里。我一翻，就找到了两只，一大一小，我轻轻地拿起一只，放在手心里。西瓜虫在我的手里爬来爬去，痒极了。我连忙把它放在地上，碰了它一下，它以为什么危险，立刻缩成球，像一个西瓜。我想：怪不得它叫西瓜虫，原来是这样。突然，同学叫我，我急忙走了，回来的时候，发现西瓜虫不见了，我四处找它。看到地上有一个圆圆的东西在地上滚，觉得很奇怪，把它给打开了，一看，原来是西瓜虫躲起来了。我觉得西瓜虫太有意思了。后来，我和同学为西瓜虫造了一个小屋子，拿来树叶、木棍、石头和泥土，还抓来了许多西瓜虫，把房子改造成西瓜虫的“乐园”。下课铃响了，我们只好“拆”了“乐园”，依依不舍地走了。我还特意拿了一只，带到家里用放大镜看，上网查资料问大人，终于知道了：西瓜虫缩成像西瓜一样是自卫，让敌人发现不了它，即便发现了，它也会趁敌人不注意，就会缩成球滚走的，让敌人再也找不到它。

　　原来大自然的那些不起眼的小生物竟然也有那么多的奥秘，让我增长了许多知识。

四年级有趣的作文篇6

　　周末下雨后，我和朋友们在小区里玩球，球飞到了草地里，我刚准备伸手去捡球就发现草叶上有一只蜗牛。

　　我兴奋地大叫起来说：“大家快来，有一只蜗牛！”我决定好好研究一下它，于是我把它放在地上，找到一块石头挡住了它的去路。这只蜗牛肯定会害怕这座“大山”绕道而行的，我信心满满地看着。然而，出乎意料地是，它见到这座“大山”之后一点都不害怕，反而慢慢地靠近这座“大山”。这时，我想：它不会要爬过这座“大山”吧！然后伸出了两根“天线”侦察了一下四周的地形，再伸出软软的.身子，慢腾腾地爬起了“山”来。它一伸一缩移动着，还在它爬过地方留下了一道白色地痕迹，这大概就是它做的回家的记号吧！大约过了十几分钟，小蜗牛终于翻过了这座“大山”。

　　我又捉来几只蜗牛，把它们放进一个盒子里，带回家仔细观察。我找来几片青菜叶子，扔进盒子里。一只蜗牛爬到菜叶上，用触角碰了碰，就一小口一小口地咬了起来。咦？它为什么喜欢用触角去试探目标呢？这时又来了一只蜗牛，它居然也是用触角碰了碰菜，然后就吃了起来。我赶忙捏起一只蜗牛仔细打量，咦？蜗牛触角顶端有一个小黑点？通过查看资料，我知道了，小黑点儿就是蜗牛的眼睛，真是太神奇了。

　　小蜗牛真有趣！小动物的身体真是奥妙无穷，只要我们仔细观察，不断探索，一定会有新的发现。

四年级有趣的作文篇7

　　现在我已经是一个大孩子了，可仍有许多童年的趣事是我不能忘怀的。其中就有一件事让我至今还回味无穷。

　　我是一个农村孩子，从小生活在农村。直到上小学才到通辽念书。在我小的时候，我经常和小伙伴们玩贴鸡毛的游戏。这个游戏是这么玩的：先拿一根鸡毛，用手摸鸡毛的羽毛部分，使鸡毛发电，然后快速把鸡毛贴在门上，看谁的鸡毛贴的.时间最长，谁就获胜。那时候我们都玩这个游戏，到处去捡鸡毛。通常输了的人都要给赢的人一些“奖品”。那就是赢的人指定输的人去哪颗树上摘果子来做奖品。后来又有人说从活鸡身上拔下来的鸡毛最有灵气，贴在门的上面的时间最长，于是我和小伙伴们又都去活鸡身上拔鸡毛。可活鸡身上的鸡毛在门上贴的时间也不长。我们想一定是我们打扰了到了鸡，连它的毛也不愿和我们做游戏了。

　　现在我已经是一个大孩子了，再也不会再玩那些贴鸡毛的游戏了。可我会把这些美好的游戏藏在我的脑海里。想起它们，就想起了我的好朋友，想起了我的家乡。

四年级有趣的作文篇8

　　在众多的综合课中，我最喜欢的是美术课了。

　　“丁铃铃——”上课了，这是一节美术课。叶老师告诉我们说：“上一节课我们已经学完了新年画，所以我们这节来点不一样的，我教你们玩一个小游戏，好不好？”叶老师的话刚落，教室里就炸开了锅，我们异口同声地说：“好！”“这个游戏叫你画我猜，规则是各由一名男女生自愿上台来画出我所给的.卡片上的关键词，但是画上不可以出现任何文字”叶老师说。

　　第一轮开始了，全班女生一同用请求的眼神看着石雅晴，希望她能助我们女生一臂之力。而林振涛则自告奋勇地举起手说：“老师，我来我来。”只见石雅晴在黑板上画了一座桥、一些流水和森林，所以我们很容易地可以断定这是小桥、流水、森林。果然，我们女生猜对了，我们女生得一分，而男生没女生快，暂时落后一分。

　　第二轮，由柯怡和吴诺呈来画。柯怡她画了几个长方形，上面写着1、2、3，又在1的下面画了一个女人在桌子前面，后面有人在排队。一开始，我以为是洗手间，谁知她又在右下角画了几张桌子，桌上放满了碗，究竟是什么？突然，有个男生高声地说：“老师，这是餐厅。”老师笑着说：“不对，但也接近了。”听了这句话，后面的同学都跳起来把手举得高高的，生怕老师看不见。幸好我眼睛利，淘气的柯怡竟然对我作出了暗示小动作。只见她把左手平放在下巴，右手在左手上面做出一副吃饭的样子。我灵光一闪，并举手说：“老师，这是食堂。”“没错，你猜对了。”老师开心地对我说。下课后，柯怡还不停地对我笑呢！

　　第三轮的符可欣画得都让我们女生摸不着头脑，有难度，所以这一轮只能白白地让男生赢了。可我们女生并没有气馁。

　　第四轮，刘诗琴画了一台摩托车，答案显而易见，太简单了，这让女生轻易地又拿下了一分。而男生个个急得像热锅上的蚂蚁。胡泽旭还干脆跑上讲台，拿起卡片偷看，他愤愤不平地说：“野生动物园和动物园就差两个字而已，有什么不同？”这之后，班上可热闹起来了。坐在前排的几个男生迫不及待地也跑上去追问作画者林立俊。这种公然的作弊行为被老师发现了，狠狠地批评了他们一顿，并宣布女生赢了这次比赛。我们女生个个蹦蹦跳跳，而男生个个气得直跺脚。不一会儿，下课铃响了。

　　啊，这真是一堂有趣的美术课！我希望可以再多一节这样的互动课。

四年级有趣的作文篇9

　　老师要带我们去野炊，我们很高兴，更多的是期待。我们大家都准备好了野炊的必需品，终于盼到了星期天，我们怀着兴奋的心情来到了集合的地点，等人到齐了，我们的队伍浩浩荡荡地出发了。

　　我们路过了凤凰广场，来到了欧式商业街，紧接着就到了黄河大桥，我们在桥上休息了一会儿又出发了。我们大家有说有笑的`来到了目的地——黄河外滩。我们看见这里到处绿树成荫，空气格外清新。

　　我们赶快铺开餐布，大家分工一会儿就搭好了灶台，锅碗瓢盆、油盐酱醋也都摆出来了。就差柴草了，这时，赵世超和吴峥昕的爸爸开车送来了柴草，我和张龙飞去抱柴，大家开始炒菜，不一会儿一桌丰盛的菜就做好了。我们闻到香喷喷的饭菜忍不住想吃，老师说：“再等等，等大家都忙完了一块儿吃好吗？”我们等到人到齐了就开饭了。老师说：“孩子们不着急，慢慢吃，等吃饱了我们再走。”

　　这次野炊我们这些衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”也都亲自动手了。这使我充分认识到自理能力是多么重要啊！

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