三宽教育心得体会4篇
当我们经过反思,对生活有了新的看法时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样有利于培养我们思考的习惯。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的三宽教育心得体会,欢迎大家分享。
三宽教育心得体会1
由北大团队与学大团队联手开发,积淀近十万个家庭教育案例,24课时的课程涉及家庭教育的方方面面,直面中国家长所面临的种种困惑,帮助家长更新家庭教育理念,做明白家长、民主家长、智慧家长、宽厚家长、宽容家长、宽松家长,创造和谐的家庭氛围!通过学习真是使我受益匪浅。
在这次培训活动中,我学到的不仅是知识,怎样给家长们授课的技能,更多的是通过这样的培训,带给我们更多的反思和感动,课进行中间,老师们都落泪了,培训专家通过小脚丫的短片,通过A、B两个不同的妈妈的做法的对比,让我们在实际的例子中明白了怎么样去与孩子进行沟通,怎么样才算是正确的教育方法。在那个《沟通》的短片中,通过一个孩子和父母的交流对话的几次方式,展示了沟通中所存在的问题,正是因为平时的沟通我们不够直接,是单向的交流,最后点出结局:我们因沟通而死。怎样教育自己的孩子这是我们这个年代的人所研究的问题,究竟我们该教给孩子什么,难道仅仅是学习吗?不是,是技能,生存的技能,做人的良好操守!短片中那盏灯不正是我们留给孩子的信念吗?一盏心灵之灯!
在后来的一堂家长课程实际操作课中,培训老师用一个生动的实例证明了沟通的单向性,她发给前排老师每人一张纸,她发出口令:对折、再对折、斜折、撕掉一个角。结果没有一个人撕出的纸是完全相同的。以事实让我们明白了怎么样才能做到与孩子的正确交流。在她的讲座中,我第一次知晓了沟通的重要性和教育应当遵循的规律,作为教师,尤其是青少年辅导教师学会科学教育孩子,做一名幸福的教师使我今后努力的方向!
通过案例的观看和专家的点评,我深深认识到,班主任学会沟通这门艺术对日常工作该有多大的帮助。学生犯了错误时,以一颗宽容的心态面对他,委婉、幽默地批评,或者侧面讲道理,同学帮助分析找原因,让他们真正认识到自己这样做,确实不对,以后不应该做出那些低水平的事情。即使任课教师反映班里的不良现象,班主任还要调查了解,属于共性问题,班队会集中处理,属于个别现象,单独和学生沟通,还要询问学生对各门课的意见和建议,心中有数。开朗的教师,直接给他说出来,内向的老师,要旁敲侧击地说,让他们能接受改进,利于教学工作和学生的发展。和家长沟通,更是大有学问。学生的问题,不能指责家长,认为全是家长的过错,对家长不留情面,给家长难堪,这都是低素质的'教师才能做出来的。首先应该尊重家长,无论天大的事,和家长说话都要心平气和,万万不能教训家长,耐心询问孩子在家里的表现,帮助家长查找原因,共同分析最利于孩子良性发展的策略,还要安慰家长,不要拔苗助长。这样,让家长从心底里认可老师,和老师的隔阂缩小乃至没有,才会携起手来,共同教育好我们的花朵。
半天的的培训短暂且辛苦使我很难忘,我们应该向专家学习什么,当我们工作了十多年后,工作的方向是什么?我们为之服务的对象又该怎样关注?我们应该注重与孩子的心灵的沟通,才能更好的做好教育工作。
三宽教育心得体会2
目前,我区教育事业正处于大跨越、大发展、大变革阶段,全区教育系统上上下下,在“管理讲精细、教学求有效、发展谋均衡、办学创特色”办学思路的引领下,一年一目标,一年一大步,一步一步地向我区教育愿景奋进。尤其是xx年我区实现了“两区一化”目标任务,更加奠定了教育强区的基础,每一所学校的办学条件都达到了一个新的高点。
邓小平曾说过:科技是第一生产力。现在,现代先进的教学手段装配到我们每一个校园,如何进一步整合好优越资源,大力提高教育生产力,提升教育的效能和作用,应是我们面临的一个新课题。泰勒在《科学管理原理》著作中有这样一句话:“几乎没有一个熟练的工人不是投入大量时间研究可以如何慢速工作,并且还使雇主相信他的工作速度恰到好处的”。这句话,可以使我们想到这样两个问题:一是工作效率的核心是“人”;二是管理与领导的关键作用是形成价值认同。所以,当前办好让人们满意的教育,必须切实建队伍,紧紧抓住人的因素。
罗志军书记在全省第十二届三次全会上提出:争做“三宽四有”的领导干部。做好各项工作,推动事业发展,关键在人,关键在各级领导干部。我们校长是教育基层干部,是一所学校的灵魂。我们应积极以“三宽四有”的标准要求,努力加强自身素养修炼,做到政治过硬、素质过硬、工作过硬、作风过硬,带好一班人,发展好一所学校。
一、以“三宽四有”为要求,积极加强自身修养。
首先,我们要加强学习,以正确的思想、科学的理论武装头脑。不断丰富学习内容,创新学习方法、形式,既要在理论中学习,,实践中学习,还要在研讨中学习,既要自我学习,还要相互学习,带动班子学习。
其次,勇于担当,以务实的工作作风带动一班人。深入教育教学一线,在一线中发现,在一线中研究,在一线中解决。
第三,团结协作,以强大的合力凝聚人心。时时处处以事业发展,学校的进步,师生的成长作为工作的落脚点和出发点。
第四,坚决弘扬正气,提升校园正能量。积极抵制校园不良之风,敢管敢抓,忠诚履职,一身正气,务实清廉。
二、紧密结合校园实际,努力提升校园正能量
1.抓好教职工心理工作,形成思想认同
在工作中,我们要善于发现老师的心理与思想状态,并通过积极地工作,形成思想认同。几年前,我们学校就已经列入到“新安小学西延”规划布局中,在学校生存边缘,学校老师思想有波动,通过交流与调查,老师的心理既兴奋又失落、担心。兴奋的是可能将来成为新安小学一名教师,失落担心的是学校将被撤并,自己能否更好适应新的环境下的教育工作。工作上呈现焦虑状态。针对这一情况,我校从班子开始层层做好老师的心理工作。一是形成积极思想认识。学校撤并是为了推动教育均衡发展,不是一种消亡,而是一种“凤凰涅槃”的变式,我们每一位老师都将迎来新的考验。二是以积极姿态迎接即将到来的'学校变化和岗位变化。从现在做起,努力提升自己的教育教学技能,为以后能尽快适应新的环境下的工作做好准备。
2.坚持不渝地做好校园精神文化的引领工作。
精神文化是无形的,无孔不入。她不见诸于文字,但高于文字的力量。她能形成一种普遍的行为准则,协调着学校的组织管理和人际关系,使每一个生命个体尽可能实现人的尊严和价值,让每一个人充满幸福与希望。校园精神文化最重要的是校长文化。我们每一位校长都应把她修炼成学校的一道风景线。
一要加强教育思想的引导力。我们校长在工作中都具有高度概括、观点明确的教育思想,我们必须将其真正渗透到学校管理的各个方面,并通过所有的工作中顽强地表现出来。
二要努力增强自己的召唤力。一个领导身上优秀的品格越多,无声的榜样力量就会越大。我们校长应将作风正派、光明正大、待人平等、办事公正、廉洁奉公、谦虚好学、吃苦耐劳等修炼成必备的品格,不断增强自己人格的召唤力。
三要提高自己知识、才能的影响力。我们校长应该有丰富的知识,并在自己所专的学科有较深厚的功底,做到专、杂结合,这样才能与教师有更多的共同语言,才能更好地指导教师,增强教师对领导的信赖感,具有更大的影响力。
四要注重情感的亲和与向心力。“每一个人的心灵深处都有一种向善、向上的本能追求,更何况以育人为天职的教师呢?”。情感是人们思维过程中一种不可缺少的因素,情感交流在学校管理中有着特殊的作用。我们在工作中,要与老师建立良好的工作情感,激发教师的主人翁意识和工作责任感,激发他们的主动精神和创造意识,提高教师的自我价值感,减少和消除他们自我实现过程中所遇到的障碍。
3.积极促进教师专业发展。
教育教学是学校的中心工作,工作的主体是教师。无论在怎样的环境与状态下,我们都要关注教师的专业成长。虽然,我们学校即将撤并,我们一直坚持一条有效途径,促进教师专业发展。这条途径就是建立教师专业发展档案。
我们的具体做法是:
1.以“我的简历”、“我的工作”、“我的发展”、“我的业绩”几个模块,给每位教师建立专业成长档案。
2.每学年初组织教师进行一年个人发展规划。
3.分阶段地通过个人和学校组织进行成长档案记载。
4.每学期末进行个人和集体回望,一方面进行反思,一方面感受成长喜悦。
通过几年的实践,我们认为:建立专业成长档案,可以让教师正确地评价自己,让教师科学地规划自己,让教师走向自我反思。建立专业成长档案,让教师享受进步的喜悦。
三宽教育心得体会3
4月9日至10日,整整两天时间,xx区第六协作片在实小组织了“三宽四有”校长论坛暨教育、教学和科研工作观摩研讨活动。参加这次活动的是该协作片乡镇中心小学校长、完小校长,我有幸成为当中的一员。
9日—10日两天观摩了六节课堂教学示范课,观看了主题班会、队会、知心话吧,观赏了实小大课间活动展示,参观了德育活动展板,聆听了实小德育、教学、教研工作的经验介绍,最后开展了校长论坛活动。
在这两天的学习过程中,实小给我的总体印象那就是震撼!
我首先震撼于他们的课堂。按照安排,我们一共观摩了九节课堂活动,有语文、数学、英语、品社、有主题班会等。学生在教师的点拨、鼓励之下,充分发挥了自主学习和合作交流的能动性。学生主动讨论,积极发言,大胆想象;课堂轻松、活泼,学生学习不再是压力,而是愉快的、是合作的、是自我的,更是集体的。下课铃响了,我看不出师生们有丝毫疲倦的样子,倒有点像刚刚做完有趣的游戏那样,意犹未尽,回味无穷。尤其是他们的班队活动的开展,主题突出,内容具体,形式多样,通过说、唱、诵、演等喜闻乐见的形式,积极调动了学生的兴趣,并从中获得了锻炼,也收获了教育。
在震撼于实小的课堂教学的同时,我从他们在德育、教学、科研三方面的介绍中也得到了不少的启迪,震撼他们的真实和执着,震撼他们对事业的追求!
实小人在王xx校长的'带动下,用先进的办学理念创建学校,并且制定严密而科学的学校精细化管理,打造一支能吃苦耐劳的,具有敬岗爱业精神的教师团队,用制度管人管事,并且坚持“以校本研训为抓手,发展学校核心竞争力”,向教研要质量,向教研要效率!向教研要发展!
通过两天的学习,我感觉到一所学校之所以成功,主要是有:一种精神——爱岗敬业精神;两种意识——团队意识和责任意识;四种特色——1、积极向上,追求卓越的优秀校风,2、以人为本,温馨和谐的人文环境,3、精诚团结,高效管理的领导班子,4、爱岗敬业,业务精湛,有高度责任感和团队意识的教师队伍。而最为重要的是有一个很完备的制度——学校精细化管理!
两天的收获,让我明确了意义,强化了理念;激化了思维,借鉴了方法;增强了决心,促进了信心!
三宽教育心得体会4
通过这次学习,可谓受益颇多,感受非浅。深深的体会到学校对学生的重视、关心和爱护,也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。让我明白了家庭教育是最早期的教育,也是对儿童影响较深的教育。但是怎样教育孩子才是正确的,却一直是困扰每个家长的问题,我也不例外。一边听着专家的讲解,我也一边在对照专家的观点,进行着自我反省。发现我的教育观点和做法有许多误区,但值得庆幸的是也有对的地方。现就自己听课后的感受谈一些体会:
一、教育不是简单的复制
不是每个人都能复制的,照搬成功的家教方法并不是一条教育的捷径。人的成长受到遗传因素的影响,除了外形差异,例如身高、体重等,大脑内部也各有不同。家庭环境、学校、社会也是影响成长的一个因素。主观能动性也会对人的成长产生影响。
二、家庭教育的内涵
家庭教育在整个教育体系中处于基础地位,同时良好的家庭教育为社会教育与学校教育打下坚实的基础。良好的学习习惯和学习能力是早期家庭中智育的基础部分,有意识地开发孩子的智力,培养孩子的综合能力,为将来的发展打下良好的`基础。
三、父母的教育目标
父母的教育价值观,不同的价值观会导致不同的教育方法。
四、信息时代的教育内容包括生存教育、幸福教育、网络教育
家长无法决定孩子发展的上限,但可以决定发展的下限。下限取决于基本生存能力,包括身心健康、规则意识、做事能力和考虑他人。在具备了基本生存能力之后,提升认知能力可以使人更有竞争力,认识能力包括学习能力、创新能力和审美能力。包括自我管理、共情能力和社会责任。幸福教育就是让孩子在生活中有幸福感,而幸福感取决于幸福观。幸福,首先是心理健康;其次,还要有良好的人际关系;最后,幸福还要有一些业余爱好。物质满足是有标准的,但爱好人人都可以有,通过爱好可以使人获得心理满足。在信息时代,网络如同双刃剑,只有解决了孩子在现实生活中出现的问题,才能做到趋利避害。
五、教育方法的学习和运用
针对孩子的特点进行教育才是科学的教育方法。接纳孩子的个性,随着孩子逐年成长,改变将越来越难,家长对孩子的要求不能只求高求远,要面对现实,接纳孩子的个性。因材施教为不同性格的孩子找到不同的教育方法。人的性格是很难改变的,因材施教才能最大限度的发挥孩子的潜能。
以上就是我观看完以后的一些感想,同时也希望家长们一起,为孩子的成长共同建设一个良好的家庭教育环境。
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