爱与责任的演讲稿

　　使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在不断进步的时代，演讲稿对我们的作用越来越大，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的爱与责任的演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

爱与责任的演讲稿

爱与责任的演讲稿1

　　各位领导，各位老师，大家好!

　　我是xx小学的一名老师，今天，我给大家演讲的题目是——大爱铸师魂。

　　人世间，拥有最多热爱孩子机会的崇高职业，就是教师。为了这份浪漫与美好，我毅然地选择了“人民教师”这一伟大而崇高的职业，走上了教书育人的三尺讲台。在年复一年的教育教学中，我越来越深刻地感悟到，教师肩负着教书育人的使命，这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。

　　“用心灵的灯塔照亮学生，让学生的心飞翔起来。”这一句座右铭，时刻激励着我在教师这一平凡的岗位上，默默地奉献着自己的青春和才华。

　　我的学生王x，长期与爷爷奶奶生活在一起，父母为了生计，长期在外打工，孩子从小缺乏关爱，他的性格十分孤僻，时常发呆，学习成绩很不理想。为此，我经常找他谈心，给他鼓励，给他关怀，辅导他学习。渐渐地，王x变了，变得开朗活泼了，变得积极上进了，变得勤奋自信了，有一次捡到了一百元钱，便主动交给了老师，还给了失主。学校领导在表彰大会上表扬她，她笑了，脸红红的，像朵初开的花。成了班上学习成绩突出的第一名。

　　我的学生赵x，是去年下学期转学来的。他一身的坏毛病，学习成绩差的'就更不用说了。对于这样的学生，我给了他特别的关注，用心寻找他身上的闪光点。我发现他关心集体、劳动积极，头脑机灵，思维敏捷，于是就选他当劳动委员，以此来树立他的自信心。他担任劳动委员后劲头可大了，工作认真负责，班上每天的清洁都由他来安排。每天放学后，他都能主动留下来管理，并帮助别人打扫。在他的带动下，我班的清洁评分在学校总是位居第一。我时常利用课余时间给他复习功课，耐心地辅导他学习，鼓励他在学习上的每一个小小的进步。渐渐地他的学习成绩突飞猛进，后来的每一次考试，都能达到优秀。

　　爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。我深深地懂得，一个教师只有具备了爱心、耐心和责任心，才能用真情唤起真情，用人格影响人格，用爱心培育爱心，用心灵照亮心灵，才能为社会培育出一批又一批的有用之才。

　　近两年的教育教学生涯，我勤勤恳恳，把爱奉献给了我的学生、我的事业。回顾过去，我无怨无悔。展望未来，任重而道远。我在心里默默发誓：任凭岁月无情，世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯，共同树万世之师表，铸不朽之师魂!“春蚕到死丝方尽，　　我的演讲完毕，谢谢大家!

爱与责任的演讲稿2

　　三尺讲台，十年耕耘。有人把教师喻为春蚕，有人教师喻为蜡烛；有人把教师颂为传播知识的天使，也有人把教师称作人类灵魂的工程师！其实这一切溢美之词的背后，“孩子王”的职业依然是个平凡得不能再平凡的岗位，少有鲜花与掌声，没有豪车与大宅，更没有惊天动地的辉煌。在讲台之上，我们为未来播洒希望和梦，还有这份沉甸甸的责任和浓浓的爱。

　　回首过去，已经踏上教师这个岗位第八年了，不禁要感叹时光飞逝，岁月如梭。八年前，我选择了教师这个职业，带着这么多年来我对小学教育的向往和对孩子们的喜爱，在期盼中开始了我的梦想之旅，我心中布满了无限的憧憬与好奇，当时的我到底是紧张还是兴奋，连我自己也说不清楚，但是我唯一可以肯定的就是我满心喜悦的去迎接这布满了挑战的工作，投身于小学教育这一片多姿多彩的世界中。

　　“师恩如山”，是学生对老师的感激；“责任如山”，却是我真真切切的体会。现在的孩子在家是父母的掌上明珠，是上下几代人的希望，更是祖国的未来，如此重担扛在肩上，怎能不感觉责任如山~！为了这份责任，课堂上我激情澎湃，抛砖引玉；课间我与同学一起嬉戏，打成一片，了解他们的思想；课余空闲我刻苦钻研教材教法，学习新的教学理念，在不断的学习中提高自已业务水平，因为我知道这份责任不仅仅是爱的升华，更是汗水的结晶。小时侯，我就听过这么一个美丽的寓言，说的是古时候欧洲有个国王要举行一次最隆重的授奖典礼，全国所有的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王的授奖。国王对大家说：“今天我要奖赏的是对人类最有贡献的人！”接着画家、医生、诗人、学者……都走上领奖台要求国王授奖，可国王看着他们都摇了摇头。最后，在一片金色的霞光里，一个小女孩挽着一位满头银发的'老教师走来了，国王走下宝座，满怀敬意的走到老教师跟前向他鞠了一躬，说：“没有你的辛勤劳动，既没有学者诗人，也不会有画师医生……”顿时，广场上发出了一阵雷鸣般的掌声。

　　从那时起，我就特别向往教师这个职业，希望自己长大以后也能成为一名受人尊敬的教师。不经意间，八年的时光在平凡和平静中悄然逝去，我在这片净土成长、立业、成家。虽然没有留下什么骄人的成绩，也没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我只是想在这平凡和朴实中，可是，只有我们自己知道，老师——爱+责任。我们要做的事很平凡，真的！今年我带了二个教学班，其中有一个班是毕业班，又是三个村庄的混合班，同学们形象的给它取了个名字叫“三国鼎立”。这个班由于地源原因，这些学生基础差，底子薄；任教教师中途换了一次又一次，是麻丘镇出了名的“烫手山芋”。刚接手时，校长语重心长地对我说：“小朱啊，这个担子不轻啊！”为了校长的嘱托，为了全高新区的统考，更为了身上的这份责任，我丝毫不敢怠慢，备课、上课、批改作业、辅导差生、制定教学计划，可谓是霜染韶华头，一心为孩童~！

　　从教八年，我深知教学是门良心活。何为良心？那就是爱与责任，没有爱就没有教育！大家都道我们麻丘处在城乡接合部，留守儿童特别多，对于这样一个群体，更需要老师们的关爱。我的另一个教学班是三年级，有一个叫熊衍顺的学生，是一个留守儿童，平时胆小自卑，总是一个人躲在角落里，成绩很差，还经常遭别人嘲笑。为了改变他，上课时我经常设置一些容易题让他回答，答对了就在全班表扬他，在他的作业本上写一些鼓励的话，课余时间经常跟他聊天，并且指名让他成为我的课代表，帮我发作业本，让他感受到老师的关爱和集体的温暖。经过一段时间，这同学学习成绩直线上升，性格也开朗了，每次上数学课，那小眼睛睁得大大的，小手举得笔直笔直，我每次看到这各情况，心里无比欣慰，仿佛看到了一颗太阳正在苒苒升起~！

　　是啊，这就是爱的神奇啊，孩子是鲜花，教师是绿叶，因为有爱，因为身负责任，我们才一生与花相伴！为了让孩子红花映的更鲜艳、更红，我们甘愿当绿叶，为了让绿色带给人间带给大地，我们甘愿当小草，为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境！我相信，我们的选择没有错，无悔选择做一名小学教师。永恒地去坚持这样一个真理吧：爱，是教育的起点！让爱与责任成为一个无声的诺言！

　　谢谢大家~！

爱与责任的演讲稿3

　　××年××月××日到××日，我校进行了为期四天的师德培训，本次培训内容丰富，其中还组织我们观看了由中宣部、教育部联合组织的全国优秀教师师德报告团五位老师的模范事迹和重庆XX县抢险救灾，保护学生优秀教师群体报告团的先进事迹。全体老师被深深地震撼着。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献、敢于牺牲的精神，使我心情难以平静。他们是育人的模范，做人的楷模，是当代人民教师的优秀代表，他们是我们学习的光辉榜样。

　　全国优秀教师师德报告团的主题就是“爱的教育”。没有爱就没有教育，教育战线广大优秀教师共同的特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生，师爱更多流淌在平凡的日子里。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到，“没有爱就没有教育”，“是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。从事小学教师工作60年，他从没有对学生发过一次火，从没有惩罚过一个学生，从没有向一个学生家长告过状，从没有让一个学生掉队；”多么伟大的师爱。邹有云老师提出，“让爱的阳光照亮深山，他30年，足足走了4个二万五千里长征”；黄静华老师“用心去爱每一位学生，我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的未来。”；盘振玉老师“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延伸”；林崇德老师指出“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。学生“亲其师”，才会“信其道”。“师爱是师德的灵魂”。

　　爱与责任，是师德之魂，XX县优秀教师群体在突如其来的井喷事故和严竣的洪灾考验面前，舍生忘死，无私奉献，抢险救灾，保护学生，展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界，在突如其来的井喷和洪灾考验面前，他们把学生的安危放在首位，临危不惧，团结协作，抢险救灾，保护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。正如高桥初中教师陈善知所说的：“因为我是老师，所以，在危难时刻，老师在，学生在，要把生的希望留给学生。”XX县中学党总支副书记傅六云激动地说：“保护学生是教师的天职，当灾难降临的时候，我们首先想到的是学生，只有这样，才能无愧于教师的光荣称号。”谭世明老师在“井喷”那天晚上，他帮助学校一千多名师生和近百名乡亲安全撤离，他自己和家人却没能逃出毒气的魔掌。一夜之间我失去8位亲人，把对生命价值的追求永远地镌刻在21岁的`年轮上。XX县复兴初中学生周兴华含着热泪说道：“在那一刻，是老师给了我们勇气，是老师给了我们信念。长大后，我也要当这样的老师。”

　　我和同事们听得很认真，记得很仔细，不时被XX县教师的事迹感动的热泪盈眶。大家都认为XX县优秀教师群体在生死抉择面前表现出来的巨大的人格力量震撼人，崇高的思想境界感动人，高尚的师德风范教育人，无私的奉献精神激励人。他们不愧是全国广大教师学习的光辉榜样。

　　作为一名教师，报告会让我感触很深，更加明白了时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任。从教八年，平时要求自己也挺严格，也为教育做出了贡献，但听完报告会，才发觉和XX县这些优秀教师比起来，还有很大的差距。有时觉得压力很大很累，现在才发现，当在城里当老师挺幸福，很少会遇到他们那样的考验。在今后的工作和生活中，我要以他们为榜样，学习他们站在时代前列，全心全意为人民服务的精神；学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他们关爱学生、无私奉献。

爱与责任的演讲稿4

尊敬的领导和老师：

　　我是一名普通的幼儿教师，在一个普通的岗位上工作。我没有轰轰烈烈的事迹，没有可以炫耀的政绩。今天，充满机遇和挑战，我仍然努力工作，因为它已经融入了我的生活，成为我生活的一部分。有人说我们在烧红蜡烛，有人说我们是资深保姆。不管别人怎么看我们，我都知道我的责任有多重要。我是老师，所以有了这样的头衔，我要不断进步，慢慢积累经验，做一个孩子喜欢的老师，带领同事信任的老师。我记得刚来幼儿园的时候，我和曲是小班化带孩子的，这对我来说无疑是一个挑战。这对我来说是一个新的开始。看到孩子异样而恐惧的眼神，听着孩子哭的声音，感觉孩子好可怜。我有责任也有爱去照顾他们。

　　这种爱和责任越来越强烈，它的源头来自于我的孩子，是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我进一步诠释了我的人生。陶行知老师说：“没有爱就没有教育。”对孩子的爱，不仅仅是一个老师人品、学识、情感、亲和力的展示，实际上更多的是奉献给我们幼儿教师对祖国、人类、未来的爱。因为爱，我们有耐心；因为有爱，我们才会在乎；因为爱，我们和孩子在一起

　　心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。

　　做为幼儿教师，我们的责任感可以体现在关心和热爱幼儿。因为爱是每一个幼儿健康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重幼儿，这也是幼儿的权利与成长的需要。我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子，为每一位孩子提供均等的发展机会，促进每个孩子富有个性的、充分的发展，让他们拥有幸福、快乐的生活。

　　做为幼儿教师，我们的责任感可以体现在支持幼儿的学习，促进每一个幼儿全面、健康的发展。幼儿是在不断的学习中成长的。教师要在教育工作中努力为幼儿创设和提供各种丰富的学习、活动环境和动手操作的机会，积极鼓励他们操作、探索和与人交往，激发幼儿主动学习的态度、兴趣，在促进幼儿认知和智力发展的同时，还要关注和促进幼儿社会性、人格的积极健康的发展，因为促进每一个幼儿全面、健康的发展是教师的重大责任。

　　做为教师，不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培养，而且要把幼儿作为一个成长中的个体、未来社会成员来培养，对幼儿的'学习和发展负责，为其一生成长奠基。这也是对幼儿和社会做出的承诺。

　　记得去年冬天的一个早上特别的冷，而我又是个最怕冷的人。做操时我感觉特别的冷于是不停的搓手。子轩跑到我的身边问我：“老师你很冷吗？”我点点头说：“是呀老师好冷，”“老师，我的手很热，我给你暖暖手吧，”“不用…”还没等我说完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑过来，把他们那一双双小手伸到我手里，“李老师，我的手也很热，不信，给你暖暖，”刹那间，一双双肉乎乎、暖融融的小手，给了我一股暖流，它直通心脏，然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻，我的眼眶湿润了，再也没有任何言语，因为再多的言语不能准确地表达我当时的感受，她的美丽是无法用任何绚丽的词句形容的，她们的善良在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致有一种力量让我用力去抱住这些可爱的孩子，许久，许久…

　　一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢？曾有位名人说到：“美丽处处可见，只是人的肉眼没有去发现。”幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感触到的是童心的美丽可爱，欣赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子，长大后也一定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了微笑与欢乐，感动与幸福。相信对孩子的好永远都不可能是一种错误！

爱与责任的演讲稿5

各位老师，各位同学，下午好！

　　今天我很荣幸的站在这里，和大家一起分享做教师的一些感想。

　　我怀着对老师的感恩，对教师工作的向往，如愿成为了一名教师。在这里工作了几年后，我更加理解了教师工作的内涵，教师的工作是平凡的，甚至繁琐的。但教师的事业是伟大的。我看到了我身边的老师们，都在默默地，辛勤的`工作着，燃尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利。我更多地理解了教师的事业就是默默的奉献和无私的牺牲，教师的工作意味着更多的责任与爱。

　　凝结了教师的对学生的爱。

　　在教师节即将到来之际，祝这里的教师妈妈们节日快乐，工作顺利！

　　也对这里的宝妈们说，虽然常在帖子上看到一些不称职的老师种种令人气愤的表现，但相信这只是极个别的行为。因为，爱与责任是教师的天性！

爱与责任的演讲稿6

　　尊敬的各位领导老师下午好：

　　今天我演讲的题目是《用爱点亮心灯》。

　　有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了?”答曰：“哪里有‘爱’，哪里便有‘智慧’和‘成功’， “有爱就有一切”!在故事中如此，在生活中更是如此：以“爱满天下”为座右铭的陶行知;“痴心不改圆南梦 ”的魏书生;用爱谱写生命赞歌的殷雪梅、孟二冬等等，他们无一不是用“爱”耕种着希望，品尝着收获。

　　而我们，极其平凡而普通的一名名小学教师，何铸师魂、颂师德?我们的爱体现在哪里?君且看：那一个个密密的对错号，那一句句评判或鼓励的话语，那一次次苦口婆心的交谈，那一个个躬身打扫的身影，那一趟趟来回的接送，那一双双匆匆的步履。。。。。。。哪一件哪一样不含着师德，不附着师魂?

　　时光如古木参天，在春夏秋冬中飘散，不知不觉已无法分辩，我们究竟迎来过多少日光月色，又究竟送走了多少黎明夜晚。可是，我们没有深思熟虑的时间，甚至来不及把心口焐热的话语仔细推敲，斟酌长短，真不知为什么会那么着急的把所有的情感，迫不及待地捧到那一张张面孔前?

　　是使命，是责任，是为人师的那一份沉甸甸的情感!

　　我们三小历经两年来走过了多少磨练，在坐的每一位付出的又是怎样的一段段历练?学校领导们又是迎着怎样的艰难，步步向前，去涂写这张空白的画卷?

　　还能否记得20xx年八月的那狼籍一片，瓦砾四散?还能否忆起大家那如雨的流汗?还有外界那么多怀疑彷徨的观看?

　　我们不是先哲圣贤，我也不曾读破书万卷，更不曾走遍祖国的万千河山，更没有仙灵神佛赋予我创作的灵感。我们只是千万教师中的`一员，就像星辰属于夜空，草木属于大山。我们只有用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练; 在领导们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。说到这里，怎能不让人慨叹万千?

　　“四个一刻钟，书香校园，午间习字，清晨诵念。”看似简单的一件件一桩桩又包含着怎样的辗转?

　　而今，我们在务实中前进;与时俱进，在创新中发展。多少个黎明，牵着朝霞做伴;多少个黄昏，踏着晚霞回还。滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记;满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。宇宙无边，人生有限。今生作为一名教师，我们还有何志何愿?只希望在辛勤工作之后，能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。

　　最后就用诗人汪国真的一首诗，结束我的演讲吧：

　　——我不去想是否能够成功，

　　—— 既然选择了远方，

　　—— 便只顾风雨兼程。

　　—— 我不去想身后会不会袭来寒风，

　　—— 既然目标是地平线，

　　—— 留给世界的只能是背影。

　　——我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，

　　——把握瞬间的辉煌，

　　——拥抱一片火热的激情，

　　——装点生活的风景

　　老师们，为了我们三小更快更好地发展，让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，一往无前!

　　谢谢大家!

爱与责任的演讲稿7

各位评委、老师：

　　大家下午好!今天我演讲的题目是：“爱与责任”。谈到师德这个话题，我个人的理解那就是作为一个老师应具备的最起码、最基本的职业道德。它的内涵主要体现在爱与责任。我深信在座的每位老师内心深处都有一颗爱心、一颗责任心，并且将这份爱与责任时时刻刻投入到我们的生活中、工作中。每天看到我们的老师为了搞好教育教学工作而忙碌的身影，这种对教育、对学校、对孩子的爱与责任时常让我为之感动，也让我充分理解了作为一个老师的人生追求，生活的真谛。

　　不经意间，十四年的光阴在平凡与平静中悄然而逝，十四年来，我心中一直坚守着心中的那份承诺，我一定努力做一个好老师，一个合格的老师、一个对得起自己良心的老师，我是这么想的，也是这么做的。十四年来，虽然我没有做出多么骄人的业绩，没有作出什么惊天动地的壮举，但我摸着良心问，我觉得得起自己的良心，对得起我的学生。十几年来我一直坚守在这里，送走了一届又一届的学生，回望这十几年，一路上艰辛与幸福同在，泪水与欢笑并存。在教学工作中，勤勤恳恳，刻苦钻研，认真备课，努力追求教学效益的最大化。请问在座的每位老师，每当大型考试之前，我们是不是都会有焦虑感，害怕学生考不好，害怕有哪个知识点没有复习到?这是什么?这就是责任!也正是有一颗责任心，这么多年来，我都是很认真地对待每一节课，曾有不少老师跟我说：“张老师，这么多年了，你恐怕早已不用备课了?”说实在的，虽然我对教材早已是滚瓜烂熟了，但针对每个课时的教案的设计到书写我从未敷衍过，因为我面对的是不同的学生，他们的基础不同，性格不一，且不说化学是自然科学，更新的.东西很多，我们就需要结合时代发展，结合教材补充新的知识，淘汰旧的知识，所以每节课我必须针对现有的学生来设计我的教学方案、教学方法及教学手段，尤其是在全面课改的大浪潮下，我也要适应新的教学模式，如何才能达到课堂教学的最高境界，这恐怕是我们每位老师一辈子所追求，永无止境的东西吧?

　　回想十几年来，为人女，我没有对双亲尽到孝道;为人妻，我不是一个合格的妻子;为人母，我不是一个好妈妈;只有为人师，才让我倍感欣慰!!

　　我爱教师这个职业，因为教师是平凡的，虽说我们物质上并不富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦?!有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能温暖一个孩子的心!

　　谢谢大家!

爱与责任的演讲稿8

xxx:

　　不知道哪位学者曾经说过:“教师这个职业是太阳底下最优越最光荣的。“怀着对这个想法的渴望，我踏入了幼儿园。

　　然而，当我第一天走进教室时，我真的面对着一群才华横溢的“小孙“时，我心里直犯嘀咕。做孩子的国王，和孩子交流，这是我一生的事业吗？他们那么稚嫩，乳臭未干，能说会道，好动，喜怒无常，但他们是祖国的希望。

　　面对现实，我该怎么办，能怎么办？我从工作开始就不止一次问自己。我一度盲目追求如何培养孩子，掌握高科技知识和技能，却忽略了关于孩子道德教育和心理健康的基本常识。自从听了这样一个故事，我的教学观念就变了。故事发生在1987年1月，当时75位诺贝尔奖得主聚集在巴黎，有人问一位金牌得主:“你在哪个大学和实验室学到了你认为最重要的东西？“没想到，白发书生回复说是在幼儿园。“你在幼儿园学了什么？“学者回答:“把自己的东西分一半给朋友；你不能拿不属于自己的东西；敢于承认并为做错的事情道歉；午休时不要出声；团结互助带孩子……从根本上说，这些是我学到的最重要的东西。“我真的很感谢这位学者，他在我的教学过程中给了我深刻的教学。当我强调幼儿的创造力和竞争力时，我不能忽视个性元素——耐心、宽容和团结。

　　说实话，其实我才21岁，还在做学生时代未完成的梦，需要父母的照顾！然而现实告诉我，我选择了学前教育这个光荣而艰巨的职业，我已经踏入了这个神圣的殿堂。我承担了我没有理由推卸的责任，我必须毫不犹豫地做好那位学者对我的教导。

　　虽然，在大人眼里，我只是个孩子，但我必须有父母的责任感；虽然我只是一个学生，但我需要老师的激情。我想在人生的`沙漠里播种绿洲；在生命的铜山上播种花草；在社会的沃土上播种希望。

　　我知道前方的路不会一帆风顺，但我会沿着陡峭的山路勇敢攀登，努力学习，虚心请教，在未来的征途中不断提高自己的素质，充分发挥自己对朋友无私的帮助，对孩子的关爱，对事业的不断追求。

爱与责任的演讲稿9

各位领导、老师们：

　　大家好！

　　小时候，我最敬佩的人是教师。在我眼中，教师就是知识的使者，爱的化身。我从来没有想过自己会成为一名教师，由学生到教师——是我人生的一大转折点！

　　作为一名教师至今已经从教十三年了，我的大部分生活都是与学生连接在一起的，工作十几年当中，除了欢笑，有挫折、也有眼泪，但更多的是付出，不过无论什么时候我都没有退缩过，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责。

　　通过十几年的生活，我深深得领悟到：爱是教育的别名，热爱是最好的.老师。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您们也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是基础，是先决条件。因此，在教育过程中，无私地奉献这种师爱，是教育成功的关键。

　　在十几年的工作、生活中，我得到了大家对我的爱，也将我的爱奉献给大家。

　　首先，老教师对新教师无私的爱。

　　在从事教师职业以前，我没有受过任何教师职业方面的训练，没有任何经验，在备课、上课等工作方面我都无从下手。记得我第一次站在讲台上讲课是面对老教师试讲的时候，手心出冷汗、声音微微颤抖，终于心怀忐忑得把一堂课讲完。下课后，我都不记得自己讲过什么内容，心想这回可惨了，一定会被指责，没想到得到的是大家的微笑和鼓励。

　　我庆幸我身在一个上下一心、团结向上、共同进取的集体里，在1998年的教学比武中，有经验的老师不顾酷暑的严热，每天都听我们这些新教师讲课，不断地纠正我们的问题，把他们的经验无私地奉献给我们，帮助我们提高业务水平，迅速成长起来。这就是老教师对新教师的爱。如今，我们已经成了有一定经验的老教师，我们继续把这种老教师对新教师的爱传下去。

　　其次，爱岗敬业，有高度的责任感、使命感。

　　爱岗敬业是对一切职业的共同要求，教师职业自不例外。所谓干一行，爱一行就是此意。没有爱岗敬业的精神，一切都无从谈起。因此，它是师德的基矗

　　我爱上了教师这个职业，就要用全心付出，因此讲好这些课程之前我都会积累资料、精心备课，使自己实实在在装满“一桶水”而不是半桶水叮叮铛铛，然后在统筹全局基础上，根据教材和大纲要求、根据学生的情况精心筛选出该课程所需“一碗水”。正如古语云：“打铁先需自身硬”！而上课本身也是一门艺术，上课时语调应抑扬顿挫，举手投足应围绕着教学进行，充分发挥教师以知引人，以情感人，以志树人，以行导人作用，并在教学过程中加强学生计算机思维意识培养。

　　再次，热爱学生。

　　作为教师，我不仅爱我授课班的每位学生，我也爱班主任班上的学生们。十几年的班主任工作，我体会很深，我感觉：热爱学生、教育学生，就要尊重学生的人格，善于宽容学生。作为一位班主任，我主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，树立较高的威信。在工作不忙的时候，我会与学生们交流，了解他们的生活、学习状况。

　　教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。

　　身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。我先后当了两个不同班的班主任，与其他班一样，班上有一些成绩不好的、平时表现很差的、性格比较怪僻的学生。我当然喜欢优异的学生，但我从不责备某方面有缺陷的学生。我从不责骂、体罚那些学生，而用我的爱心感化着他们、教育他们、分析利害关系。

　　十几年来，我从不放弃成绩差的学生，我几乎每个学期都会给平时表现不好、成绩差的学生家长们打电话，每次与家长们取得联系时，我总是会特别要求家长不要责备他们，而应该帮助、督促他们克服困难。

　　最后，我以印度大诗人泰戈尔的一句话结束我的演讲——“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。

爱与责任的演讲稿10

孙加来尊敬的各位领导，老师，同学们，大家好！

　　中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的礼仪之邦。五千年的文化积淀造就了我华夏儿女特有的优秀素质。

　　我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，让学生们在对人对事方面拿出真诚之心，而学生的学习也应该首先学做人，做真诚人，做文明人，只有这样我们才能做到真正的“落落大方”。

　　在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我们公民的道德素质出现了一些问题。一些不和谐的声音不绝于耳，有时我们自己会问自己，中国人真的丧失了我们的根本吗？不，我们要坚守着我们民族的根本。

　　少年智则国智，少年强则国强；少年雄于地球，则国雄于地球。作为一名人民教师，培养着我们下一代祖国的建设者，我们必须以身作则。面对一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经济时代。我们要把“德”“才”一并的投入到我们的教

　　育事业，让我们的学生真正的成为栋梁之才。

　　夏一凡同学的事情不但感染着同学们，也深深触动了我，她坚韧不屈，对知识的热切渴望，让我看到林区人骨子里的精神。一棵大树无论受到多大的狂风暴雨摧残它的身体，但心内最强的'品质却永远不灭，泰山压顶不弯腰的精神值得所有人学习。

　　老师们，岁月蹉跎，时不我待，让我们借着学习道德模范的春风用我们自身的行动去奏响创建文明学校的乐章，用我们的生命和汗水为创造高尚的情操而努力，

　　爱的种子在我们的细心呵护下，必会成材。

　　谢谢大家！

爱与责任的演讲稿11

尊敬的各位领导、同仁：

　　大家好!我今天演讲的题目是----让爱与责任同行!

　　记得冰心老人说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们既然选择了教育，就应该担当起为人之师的责任，就必须懂得爱的艺术，那就是宽容、鼓励、严要求。只有充满爱的教育，才能像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”一个鼓励的眼神、一句温暖的问候、一次亲切的交谈，都会让孩子们倍受鼓舞，获得无穷的信心和力量。

　　我认为作为一名合格的人民教师一定要：让爱与责任同行!

　　五年前，我带着激情与梦想踏上了三尺讲台，五年的辛勤耕耘，五年的默默守望，使我深深的'喜爱上教师这一平凡而充实的职业。教室里，我静候在三尺讲台旁聆听着孩子们琅琅的读书声，感觉那是天底下最动听的乐章，办公室里，我看着孩子作业中书写的字迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，那是天下最甜美的果实。

　　然而，工作的道路并非一帆风顺，有时当我挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，却发现他们的热情不够高，眼神不够渴望;当我认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。于是我开始板着脸，做出一副严肃的样子，想以“师道尊严”的传统道德威摄他们。可是我同时也发现，学生见了我绕着走，上课回答问题总是低着头，一言不发。我的心不禁颤动起来，是不是我做错了?这时老教师给我送来“灵丹妙药”：与学生沟通，用心去爱他们。

　　慢慢地我用老教师那里得到的“灵丹妙药”去和学生交朋友。以后，班会、运动会、歌咏比赛、拔河赛班级、学校举办的大小活动成为我与学生交流沟通的主阵地。我在每个学生身上寻找闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心。不以你的真挚之情，诚挚之心是不会换取同学们纯真的心的。很快的我们之间就建立起了一种牢固的既是师生，又是朋友的双重关系。

　　一次，上晚自习，我刚坐到讲台上，一位男生缓缓走上来，递给我一张纸条，上面写着：对不起，我不是故意的。末尾还附了一张精美的笑脸的小贴图。我莫名其妙，不知他因何事向我道歉。我笑着向他招手，他走到我面前带着歉意说：“下午上课你给我们讲，说兔子是robot，我当时大喊了一声‘是rabbit’，下课同学们都说我看你把老师说的，脸刷得就红了，红得象苹果。我向你道歉。”一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰?一种感动?说不清楚。我微笑着说：“老师早忘这事了，帮老师纠正错误不是好事吗?老师应该感谢你才是。老师再有说错的地方，欢迎你大胆提出来，好吗?”霎时间，我分明看到他眼中的惊诧和欣喜。这样的事还有很多很多，这些孩子表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。

　　是啊，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。身为教师的我们一定不能忽略一个字——爱。不要放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。

　　冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己：爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一路长途点缀得花香弥漫。也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或踌躇满志时，在他们的夜空中，有这样一抹光亮陪他们。

　　让爱与责任同行，我将无怨无悔!

爱与责任的演讲稿12

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是一名普普通通的幼儿教师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩。在这充满机与挑战的今天，我依然努力的工作，因为它已融入了我的生活，成为我生命中的一部分。有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我都深知自己肩负的责任有多重大。我是一名老师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候，我和曲老师带小班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，我有责任和爱心去照顾他们。

　　我的这种爱与责任就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们。是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们幼儿教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。

　　做为幼儿教师，我们的责任感可以体现在支持幼儿的学习，促进每一个幼儿全面、健康的发展。幼儿是在不断的学习中成长的。教师要在教育工作中努力为幼儿创设和提供各种丰富的学习、活动环境和动手操作的机会，积极鼓励他们操作、探索和与人交往，激发幼儿主动学习的态度、兴趣，在促进幼儿认知和智力发展的`同时，还要关注和促进幼儿社会性、人格的积极健康的发展，因为促进每一个幼儿全面、健康的发展是教师的重大责任。

　　做为教师，不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培养，而且要把幼儿作为一个成长中的个体、未来社会成员来培养，对幼儿的学习和发展负责，为其一生成长奠基。这也是对幼儿和社会做出的承诺。

　　记得去年冬天的一个早上特别的冷，而我又是个最怕冷的人。做操时我感觉特别的冷于是不停的搓手.子轩跑到我的身边问我：“老师你很冷吗？”我点点头说：“是呀老师好冷，” “老师，我的手很热，我给你暖暖手吧，”“不用…”还没等我说完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑过来，把他们那一双双小手伸到我手里，“ 李老师，我的手也很热，不信，给你暖暖，”刹那间，一双双肉乎乎、暖融融的小手，给了我一股暖流，它直通心脏，然后随血液流向全身的各个部位。

　　此时此刻，我的眼眶湿润了，再也没有任何言语，因为再多的言语不能准确地表达我当时的感受，她的美丽是无法用任何绚丽的词句形容的，她们的善良在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致有一种力量让我用力去抱住这些可爱的孩子，许久，许久…

　　排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。

　　我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感触到的是童心的美丽可爱，欣赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子，长大后也一定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。

　　行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了微笑与欢乐，感动与幸福。相信对孩子的好永远都不可能是一种错误！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

爱与责任的演讲稿13

　　教师爱与责任演讲稿教师，是享有君、父、师“三尊”并列的一种崇高的称谓。教师职业的特殊性质，决定了教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。俄国著名教育家乌申斯基说过：“教师的人格，就是教育工作的一切。”一句话，要照亮别人，首先自己心中要有火种。我今天要说的这个火种，就是爱。教师要想不愧为“人类灵魂工程师”的光荣称号，就必须在人格塑造上勇于履行“以身立教，为人师表”的道德要求。

　　首先，是对教师这个职业的爱。这个“爱”往崇高了说是热爱，实在点说就是敬业。这也是现在社会主义核心价值观所提出的，爱岗敬业。因为教师的工作平凡而又琐碎，我们一年一年默默无闻地教了一届又一届学生，怎么才能使自己永远勤勤恳恳地教一辈子呢？这就需要有一种精神支柱，这个精神支柱就源于自己对职业的热爱。从另一个方面说：“干一行，爱一行。”敬业是所有职业道德的根本。我们在三尺讲台之上，开发着人类最宝贵的智慧资源，传播着知识的福音，塑造着人类的灵魂，引导着社会的进步，如果不具备崇高的理想信念，高尚的道德情操，伟大的人格魅力，又如何去站在国家民族的高度，胸怀天下，培养出顺应时代发展要求的莘莘学子呢？又谈何实现国家强盛、民族振兴！

　　第二，应该是对学生的爱。这个“爱”应该是平等和尊重。师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这方面我也是在自己有了孩子之后，有了更深的体会。以前对学生要求严，对学生的态度更柔和了。教师对学生的影响是巨大的，教师高尚的道德情操，大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言和严谨持重的行为等，会形成一种无声无形的教育动力，达到为人师表，教书育人的目的。古往今来，品德教育始终位居教育的首位，所谓成“人”第一，成“才”次之。森林里不光有大树，也有小草。正如车尔尼雪夫斯基所说：“教师把学生造就成什么人，自己应该就是这种人。”教师的一举一动、一言一行时时呈现在学生面前，给学生潜移默化的影响。

　　第三，对家长的爱。这个爱体现在尊重和沟通上。

　　孔子曰：“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。”卢梭说，“做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。”因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以去感召学生，启迪学生，最终

　　教育事业对教师人格提出的要求是非常高的。首先是真诚。教育学生不是演戏，决不能搞”两重人格”。只有真正发自内心的、表里如一的、言行统一的美好品德，才能在学生身上产生”随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化作用。使他们受到教育和感染，引起他们的共鸣和仿效。其次是严格。学生对教师特有的期望和信赖，往往使他们在观察教师时，产生一种放大效应，教师的一种小小善举，会使他们感到无比的欣喜；教师的`一点小小瑕癖，则会使他们产生巨大的失望。所以，教师必须对自己的人格修养提出严格的要求。第三是全面。教师应当使自己尽可能的得到全面的发展，努力形成一种健康、美好、完整、和谐的人格，德与才的分离，言与行的相悖，大节谨慎而小节不拘，聪敏过人而举止轻浮等。对于一名希望成为优秀教师的人来说，都是应当尽量加以避免的。教师是知识的象征、道德的化身，“学高为师，身正为范” 。从事了教师的职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登。

爱与责任的演讲稿14

　　人都说：“爱是一种奉献，它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。”其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。人们对爱都有着很多渴望与追求，如果爱离开了责任，那它也只能如美丽的流星闪过夜空；又如静夜里的昙花一现，留给人们的也许只是一段美好的回忆，每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说："放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。"

　　作为一名教师，师德，是教师工作的精髓。可以用"师爱为魂，学高为师，身正为范"概括其内涵。"师爱"是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。俗话说："教学是一个良心活儿?"这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。

　　生活中有很多这样的例子让我们感动，一个个平凡而伟大的教师在生死面前展示出了师德的光辉：汶川县张米亚老师，在地震发生时双手死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来保护孩子，用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义，在教师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大；谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。张丽莉老师用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，犹如最后一堂无声的课，展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。

　　那么，做为新时代的教师我们应该怎样做呢?

　　首先，老师要爱自己的学生。记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任老师，喜欢老师，也喜欢上老师的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的`成功和欣慰。其次，爱自己的职业

　　经常会听到这句话："为教育事业奋斗终身的献身精神"，这是我们教育工作者的最高精神境界。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象。

　　另外，不断学习，努力使自己具有广博的知识

　　学高为师。作为一名教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新。平凡中孕育着伟大，正是这无数的平凡在创造着无数的伟大,让我们这无数平凡的人，在三尺讲台上去践行教师的爱与责任；让我们一起用行动来诠释师德与师魂。

爱与责任的演讲稿15

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　参加工作快两年了，对于爱与责任究竟是什么关系，却从未认真思考过。

　　开学初，在校领导的组织下，我参加了《爱与责任》的教育学习。看了xxx、xxx、xx等诸位老师的先进感人事迹后，我为之动容了！

　　“淡淡的爱是付出，是奉献；浓浓的爱是道义，是责任！”便是作为一名新时期年轻教师的我在学习和工作的实践中得出来的。

　　记得刚刚参加工作在带小小班的那段日子，我把所有的时间和精力都花在了备课、制作教玩具、制作课件、写教案、做总结上。当别人已经进入甜蜜梦乡时，我却还在灯下奋笔疾书。那时，我放弃了每天晚上仅有的自学时间，放弃了那年四月份的自学考试。可是我并不后悔！因为那时的我，忙碌着，但充实着；辛苦着，但也快乐着！

　　这学期，由于和我搭班的施卿老师有事休假，我独自一个人顶起了班级整日的教学带班工作。

　　面对上省示范性幼儿园的压力、面对班级缺少老师的情况，我白天带班；下了班后创设丰富区域活动、布置教室环境、增添幼儿活动和操作的材料；回到家后还要备课、准备第二天的教学活动，常常忙到凌晨······顾不上去夜校上课；顾不上复习自学教材；有时甚至顾不上回家！累吗？累！苦吗？苦！想休息吗？想啊！可是每每这个时候，班上的那群孩子却成我了最大的精神支柱和工作动力！“为了班上的那群孩子，一定要坚持下去！”“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子！”我把对孩子们的这份深厚的爱变成了一种责任，于是我挺过去了，我也做到了！最后留给自己的是欣慰，是幸福！

　　在这次上省示范性幼儿园的过程中，我们幼儿园的老师都在用自己的行动，默默地谱写着一首首无言的`赞歌。每一位老师都付出了难以预计的时间和精力，为此也倾注了太多的心思和心血。付出的、辛苦着、疲惫着，也并不仅仅只有我一个人。有几个班级也都只有一个老师扛着，默默地毫无怨言地一个人扛着。

　　我想正是因为对幼儿的热爱、对幼教事业的热爱，对幼教工作的负责，才让我们每一位老师都这样执着坚定地走下去。是爱与责任让我们这样坚定不移地走下去！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

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