诵读经典的主持词范文(通用11篇)
主持词的写作需要将主题贯穿于所有节目之中。随着社会一步步向前发展,各种场合可能都需要主持人,现在你是否对主持词一筹莫展呢?以下是小编为大家收集的诵读经典的主持词范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
诵读经典的主持词 1
男:尊敬的各位领导
女:敬爱的各位老师
合:亲爱的同学们,大家好!
男:今天,我们骄傲!
女:因为我们是学校“经典诵读”实验班!
男:今天,我们欢聚一堂,共同交流诵读经典的体会!
女:今天,我们其乐融融,一起分享诵读经典的成果!
合:下面,我们宣布:竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动现在开始!
男:中华古诗文,特别是唐诗宋词,是民族文化国粹的重要组成部分。
女:中华古诗文在任何时代都具有很强的感染力,她生动、流畅而优美,流传了几千年。
男:今天,就让我们用歌唱的方式来演绎她的魅力!
女:首先,请四(2)班同学吟唱《明月几时有》。大家掌声欢迎!
男:接下来,让我们再以热烈的掌声欢迎四(1)班同学吟唱《虞美人》。
女:听完了四年级同学的演唱,再来看看三年级同学的表现吧!首先,有请三(2)班同学吟唱《春晓》。大家掌声欢迎!
男:接下来,让我们再以热烈的掌声欢迎三(1)班同学吟唱《忆江南》。
男:从三月份开始,我们的语文课堂上又多了一道亮丽的风景线,那就是“同学们,跟我读”的诵读活动。
女:课堂上,老师带着我们一起读,一起背诵,让我们走进了孔子等圣人的心灵,提升了我们的文化素养。
男:下面,请三四年级每班派一名代表,将他们诵读的内容向我们展示,让我们认真的倾听吧。首先,请三(1)班的李敏同学上台背诵《增广贤文》。大家掌声欢迎!
女:接下来三(2)班厉明妹同学上台《增广贤文》。大家掌声欢迎!
男:下面,请四(1)班刘雪玲、侯兰馨两位同学两位同学比赛背诵《论语》,大家欢迎吗?
女:接下来,请四(2)班彭鑫婷同学上台背诵《论语》,大家掌声有请!
男:下面,我们将进行中国古诗名句抢答赛。比赛由刘老师主持。大家掌声有请!
男:中华经典的.铿锵音韵还在我们耳边回响
女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾
男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌
女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
合:让我们学生在记忆力最好的时期,感受古典诗文之美。竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动到此结束!谢谢大家!
诵读经典的主持词 2
男:尊敬的各位领导,
女:敬爱的老师,亲爱的同学们
合:大家好!
男:五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明
女:源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。
男:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。
女:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
男:我们走进经典,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
女:我们走进经典,让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
合:“弘扬民族文化,传承中华美德”,中淳于小学第二届经典诵读艺术节现在开始。
1、《一株紫丁香》
女:在老师的窗前,盛开了一株美丽的紫丁香,这是谁种的'呢?
男:让我们掌声有请二年级二班的同学带来的诗朗诵《一株紫丁香》,大家欢迎。
2、《弟子规》
女:我国有着厚重的文化底蕴,素有“礼仪之邦”的美称。
男:知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。
女:翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中,置身于做人的道理当中。
男:请欣赏一年级同学带来的《弟子规》。
3、《祖国啊,我亲爱的祖国》
女:我们是共产主义接班人,
男:我们承担着为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任!
女:请欣赏四年级一班同学带来的诗朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》,大家欢迎!
4、《念奴娇·赤壁怀古》。
女:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
男:请欣赏三年级同学给我们带来的诗歌朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。
女:对父母表达感恩是中华民族的传统美德,
男:这不,唐朝诗人孟郊在《游子吟》一诗中向我们诉说。
女:下面请听四年级二班同学带来的《游子吟》。
6、《古诗新唱》
女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化。
男:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。
女:诵读经典古诗,我们寻找万里河山的广阔。
男:下面请欣赏五年级二班带来的歌舞《古诗新唱》。
7、《明日歌》
女:有一首诗,自问世以来不知给多少人以警醒和启迪,
男:他告诉我们今天的事今天做,明天还有明天的事,
女:如果非要等到“明日”才开始,只能是生活在希望之中。
男:而“春去秋来老将至”,至死“万事成蹉跎”。
女:请欣赏二年级一班带来的舞蹈《明日歌》。
8、《童年》
女:童年就像一首诗,诗里有我天真活泼的记录;
男:童年就像一幅画,画里有我多彩多姿的生活;
女:我们用浪漫的歌声,优美的舞姿来赞美我们的童年。
男:请欣赏五年级一班同学带来的诗朗诵《童年》。
女:小时不识月,呼作白玉盘。
男:又疑瑶台镜,飞在青云端。
女:李白诗中的月亮是怎样的呢?
男:下面请欣赏四年级三班带来的《古朗月行》。
男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;
女:今天,站立在经典的山巅,我们的视野变得更加高远
男:我们在回味中享受诗情画意!
女:我们在诵读中感受美文经典!
男:亲爱的同学们,老师们,我们今天的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们
合:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。
女:中淳于小学第二届经典诵读艺术节。
合:到此结束,谢谢同学们的精彩表演。
诵读经典的主持词 3
(男):尊敬的各位领导,
(女):敬爱的老师们,
(合):亲爱的同学们,
(合):大家上午好!
(男):今天,我们欢聚在东关小学,诵读千古美文,传承华夏文明。
(女):今天,我们登上这夏日舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
(男):中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
(女):源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(男):它宛如春日的百花,散发着馥郁的芬芳。
(女):它又如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
(男):诗的语言,蕴藏着五千年悠久的历史文化
(女):诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
(男):诵读经典,我们寻找万里河山的广阔
(女):对话圣贤,我们感受千年文字的力量
(男):寒来暑往,我们积极响应费县关工委的号召,扎实开展中华经典诗文活动。
(女):抚今追昔,我们与圣贤为伍,与经典同行,感受中华诗魂,聆听古风古韵。
(合):东关小学“诵读千古美文、熔铸民族之魂”“中华经典诗文诵读展示表演“现在开始。
全场《三字经》
(女):丰富多彩的中华经典诵读活动,我们受益良多。今天检阅我们诵读成果展示我们东关小学人文风采的时候到了。
(男):同学们,你们准备好了吗?(全场学生:准备好了)
一二年级同学,我们的口号是:与经典同行,与圣贤为友
五六年级同学,我们的口号是:读千古美文,做少年君子
三四年级同学,我们的口号是:诵国学经典,品盛世文明
(女):从同学们的口号中我们感受到了经典的魅力、经典的力量。悠悠华夏五千年,中华民族之所以能够屹立于世界之颠,就在于中华文化的精髓能够传承下去。
(男):《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。接下来就请全体同学一起品味《三字经》的独特魅力
全场《弟子规》
(男):打开文化的历史长卷,穿越千古尘埃,首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。
(女):儒家经典中,最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!
(男):让我们随着婉转流畅的童音,再次感受儒家经典的魅力。请欣赏全体学生的`经典吟唱《弟子规》。
全场《百家姓》(四名同学拿话筒上队伍前面)
(女):中国姓氏文化源远流长,每一种姓都包含其独特的、丰富的文化内涵。
(男):它开枝散叶、生生不息,蕴育出优秀的中华儿女,让我们一起来欣赏全体同学诵读《百家姓》——(四名同学接读)
《国学印象》
(男):国学经典,博大精深,宛如一泓甘泉,时时滋润了我们心灵,塑造了我们的品格,熔铸了我们的灵魂。面对神圣的经典,我们心存敬畏和感恩。请欣赏马冬雨、胡静静等同学表演的舞蹈——《国学印象》
《水调歌头》
(男唱):明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年......
(女):你唱得真好听!
(男):一般一般,我们朱璇老师唱得那才叫好听呢!掌声有请美丽的朱璇老师。
《四季诗》——台下拉诵互动
(女):清辉明月,传递着相思;把酒临风,寄托着思念。美妙的歌声诉说着千年的祝福。四时风光美如画,古往今来,诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。让我们一起来聆听、感受诗苑里美好的四季。
一二年级王征老师接话筒:
春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流……
让我们一起感受这春日的美好吧!《春晓》唐孟浩然
三四年级王宝芳老师接话筒:
如果说春天是一年中最具有诗情画意的季节,那么夏天,是一首永远也唱不完的歌。《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里
五六年级刘燕老师接话筒:
和妖娆的春天、欢快的。夏天相比,秋天多了几分思索、秋天是堪比红花的满天霜叶,是夜半钟声时的一怀愁绪。《枫桥夜泊》唐·张继
(女):春之舞,夏之歌,秋之思,冬之韵,让我们一起走进冬的篇章。《梅花》宋·王安石。
舞蹈《笑笑笑》
(女):诵读经典,我们感悟民族智慧的光华;诵读经典,我们学习为人处事之道;乐读经典,我们收获美丽,笑对人生,追逐梦想!请欣赏姜舒鑫、王馨悦等小朋友表演的舞蹈《笑笑笑》!
《满江红》李永明刘燕
(男):这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。
(女):这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。
(男):风波亭上起阴风,一统山河志复空。
(女):千古奇冤谁肯信,神州争唱满江红。让我们用热烈的掌声欢迎李永明,刘燕老师配乐朗诵《满江红》
《祖国啊我亲爱的祖国》配乐诗朗诵
(男):六十年的风雨历程,六十年的灿烂辉煌,一路豪情,一路奋进,一路壮歌,祖国啊,你是绯红的黎明,正在喷薄,下面请欣赏王祥艳老师等表演的配乐诗朗诵《祖国啊我亲爱的祖国》
《学雷锋》情景音乐剧
(女):雷锋精神既是马列主义时代精神的体现,也是对中华民族传统美德的继承和升华。
(男)雷锋的行为让我们无时无刻都在缅怀他,他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。请欣赏舞蹈《学雷锋》
《祖国颂歌》校长组合
(女):今天,一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅;今天,一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪;这就是在世界的东方喷薄而出的生机盎然的中国,这就是在中国共产党领导下的辉煌灿烂的祖国。下面请欣赏东关小学校长们朗诵的《祖国颂歌》,掌声有请:
舞蹈《盛世花开》
(男):日出东方紫气来,东小处处花盛开,
(女):礼花吐焰窗花美,心花怒放暖情怀。
(男):我们敞开心扉,吸纳博大精深的传统文化,
(女):我们手捧鲜花,献给古老的祖国崭新的时代。
请欣赏赵亚楠、李瑞等同学表演的舞蹈《盛世花开》
(男):金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
(女):金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
(男):中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。
(女):中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
(男):吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌
(女):吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁
(男):丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩
(女):悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵
(男):愿中华诗文艺术之花永远芬芳
(女):愿五千年文化的血脉永久传承
(男):谢谢同学们的精彩表演。
(女):谢谢各位领导、老师的悉心指导。
祝各位领导老师们同学们身体健康,工作顺利,事业兴旺,万事如意!
(合):东关小学“中华经典诗文诵读展示”到此结束。再见!
诵读经典的主持词 4
(谢培鑫):尊敬的各位领导、各位老师,
(蒋延儒):敬爱的爸爸妈妈,亲爱的同学们,
(合):大家上午好!
(谢培鑫):今天,我们欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。
(蒋延儒):今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
(谢培鑫):中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
(蒋延儒):源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(谢培鑫):它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
(蒋延儒):它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
(谢培鑫):诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化,
(蒋延儒):诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。
(谢培鑫):诵读经典,我们寻找万里河山的广阔,
(蒋延儒):对话圣贤,我们感受千年文字的力量。
(合)“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。
【一年级】(蒋传锐):沉郁顿挫,笔墨横姿。诗词歌赋,浩如烟海。古老的文化有如一杯清茗,通过历史的尘封散出无尽的幽香;古老的文化有如一阵清风,通过亘古的光阴扑面而来。与经典同行,汲取经典文化的精华,我们一年级的孩子在诗歌的`海洋里,快乐遨游。看,他们来了...... ......请欣赏《一诗一世界——古诗串烧》。
【葫芦丝】(蒋延儒):“信步花桥烟雨晴,遥闻丝竹出墙声。”曲水流觞,丝竹声声传雅韵;珠走玉盘,风吟阵阵奏秦音。葫芦丝是一种优美的乐器,音色轻柔细腻,圆润质朴,极富表现力。学校精心开设了《妙音葫芦娃》课程,让同学们感受民族器乐的博大精深。接下来请欣赏葫芦娃们为大家带来的葫芦丝合奏《彝族酒歌》。
【二年级】(谢培鑫):华夏渊远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。金色的童年阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧,集中国的传统家训,家规家教之大成。它犹如夏日繁星,闪烁着夺目的光彩,它又如春天的百花,散发着馥郁的芳香。接下来请欣赏二年级带来的《弟子规》。
【舞蹈】(付衍凤):斜摇裙裾,飘然回转,巧笑嫣然,舞韵蹁跹。有一种舞蹈,它柔美而奔放,热情似火,风情万种,给人另一种别样的美,下面请欣赏由校舞蹈队带来的拉丁舞表演《花样》。
【教师朗诵】(谢培鑫):古诗古词朗朗吟咏,古曲古韵铮铮入耳,泱泱中华,五千年的历史文化厚重而深远。
(蒋延儒):长城内外,华夏大地,南北纵贯,东西相通,温柔多情的江南,梦一样晕染的烟雨;粗犷豪放的北方,风一样劈开的胡杨。
(谢培鑫):南方或者北方,无论我们身处何方,眷恋的都是脚下的这片土地,我的南方与北方,是我永远的故乡和天堂。
(蒋延儒):下面请欣赏王鑫老师和赵倩倩老师带来的诗歌朗诵《我的南方和北方》。
【三年级】
(蒋传锐):人生五伦孝为先,自古孝是百行原。一直以来孝直小学特别重视孝文化特色建设,打造特色校园文化,促进学生健康成长。走进校园见“孝”,静坐时思“孝”,做起事来尽“孝”,“孝心”已润泽我们的心灵。
(付衍凤):一个“孝”字,说了五千年;一首百孝经,诵读了亿万遍。上下五千年,孝亲敬老的精神,代代承传。纵横九万里,处处是可歌可泣的壮美画卷。接下来,请大家欣赏三年级带来的快板《百孝经》。
【四年级】
(付衍凤):孝子之至,莫大乎尊亲;尊亲之至,莫大乎以天下养。世上有一种情怀、有一种意境叫感恩。感恩就是乐于把得到好处的感激呈现出来,且回馈他人。
(蒋传锐):在我国早就有投之以桃、报之以李、滴水之恩当涌泉相报的传统美德。鸦有反哺之意、羊有跪乳之恩、我们应当知恩、识恩、感恩,时代呼唤感恩,倡导知恩图报。下面请欣赏四年级带来的朗诵《心怀感恩与爱同行》
【合唱】(付衍凤):赠人玫瑰,手有余香。平阴是中国玫瑰之乡,自古就有“平阴玫瑰甲天下”的美称,“接叶连枝千万绿,一花两色浅深红”的胜景更是美不胜收。
(蒋传锐):玫瑰花香飘万里,玫瑰娇艳惹人爱!
(付衍凤):火红的玫瑰,象征着爱与美,具有不可挑剔的完美品质,被人们奉为爱的圣物。
(蒋传锐):你瞧,迎面来了一群可爱的学生,她们像玫瑰一样美丽,歌声像百灵一样美妙动听。接下来请欣赏由百灵之声合唱队带来的合唱《玫瑰,红红的玫瑰》。指挥:陈泽翠老师伴奏:刘磊老师
【五年级】
(谢培鑫):诵读经典,我们感受祖国万里河山的广阔;对话圣贤,我们沐浴着民族智慧茁壮成长。传统在这里升华,文化在这里传承。(蒋延儒)我们是传统文化的后来人,我们又是文化香火的传递者。接下来请大家欣赏五年级带来的诵读《长歌浩叹唱古今》。
结束语
(谢培鑫):金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
(蒋延儒):金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。(男)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。
(蒋延儒):中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
(谢培鑫):吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌,
(蒋延儒):吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
(谢培鑫):丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩,
(蒋延儒):悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵
(谢培鑫):愿中华诗文艺术之花永远芬芳,
(蒋延儒):愿五千年文化的血脉永久传承。
(合):孝直小学“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”到此结束。谢谢大家!
诵读经典的主持词 5
女:尊敬的各位领导、老师,
男:亲爱的同学们
合:大家好!
男;棕溪中心学校20xx年国学经典诵读比赛,在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。
女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。
男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。
女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,
男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;
女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。
男:诵读国学经典,让优秀的'华夏精神在我们的血脉中流淌,
女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,
女:弘扬民族气概,展示自我风采。
合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。
男:棕溪中心校20xx年“国学经典诵读比赛”现在开始。
女:首先,请允许我先来介绍本次比赛的评委:陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华晓涛老师
男:赵宗英老师、王丽丽老师、陈章明老师、卢继富老师、邹忠琴老师。有请评委入座。
女:第一项:升国旗,奏国歌。全体起立。
男:现在比赛正式开始,有请!
一年级:人之初,性本善,性相近,习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经,可谓是我们伟大祖国的经典作品,每位中国人都能背出一段,现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》
二年级:小鸟在前面带路,风儿吹向我们,我们像小鸟一样来到花园里,来到草地上,鲜艳的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧?没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。请欣赏。
三年级一班:爸爸妈妈给了我们生命,是我们人生的第一位老师。教我们呀呀学语,教我们学走路,为了我们青丝换白发。你是最值得我们歌颂最值得我们感恩的人。现在有请三年级一班同学们带来的《献给爸爸妈妈的歌》
三年级二班:一生中有很多值得我们感恩的人,爸爸妈妈给了我生命,老师教我们唱歌跳舞学画画,同学陪我快乐的长大。我们要常怀感恩之心去对待所有帮助过我们的人。现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗诵《常怀感恩之心》。
四年级一班:赤壁之战成就了三国鼎立,自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象,今天四年级一班的同学们就选择了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,请大家欣赏。
四年级二班:伟大的革命领袖毛泽东,它不仅仅是一位伟大的革命家、军事家,更是一位有名的词人,下面有请四年级二班的同学们为大家朗诵红色经典——毛泽东诗词。请欣赏。
五年级一班:在我们伟大祖国的文学,唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。今天五年级一班的同学们给大家带来了伟大领袖毛主席的《沁园春·长沙》,请欣赏。
五年级二班:我们骄傲我们是中国人,我们骄傲我们拥有的黄皮肤黑眼睛。我要自豪的告诉世界:我们是中国人!有请五年级二班,他们带来的是《我骄傲我是中国人》。
六年级一班:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长,千里共婵娟。下面有请六年级一班给大家带来《水调歌头·明月几时有》。
六年级二班:我是中华少年!这是我们骄傲的名称!时代的接力棒要靠我们相传,少年要谱写中华更璀璨的诗篇!这是中华少年庄严地誓言!下面有请六二班同学给大家带来的诗歌朗诵《中华少年》
女:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。
男:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。
合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!
女:同学们,棕溪中心校国学经典诵读比赛,到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们棕溪中心校学生热爱学习,传承文明的坚定信念。
合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌,祝我们棕溪中心校的明天蒸蒸日上。谢谢大家!
诵读经典的主持词 6
男:尊敬的各位领导,各位老师。
女:亲爱的同学们。
合:大家下午好!
男:经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽。
女:经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。
男:那一首首闪烁着智慧的经典,让我们的灵魂得到洗礼。
女:那一篇篇散发着馥郁的篇章,让我们的人格得到历练。
男:今天,让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。
女:今天,让我们一起走进经典、感受经典。做一个儒雅、睿智的君子少年!
合:下面我们宣布,东关小学“雅言传承文明,经典浸润人生”诵读比赛现在开始
男:春天,生机盎然,杨柳依依。
女:夏天,生机勃勃,葵花朵朵。
男:秋天,一年好景君须记,最是橙黄桔绿时。
女:冬天“吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕”。
男:那诗中的春夏秋冬更是中华文明的千年积淀,是陪伴我们一生的财富。
女:那就让我们一同领略古诗中春夏秋冬的绚丽多彩。请欣赏2(1)班的四季古诗串烧。
男:世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。“慈母手中线,游子身上衣”这是母爱最真实的写照,请欣赏2(2)班带来的《游子吟》。
女:岳母刺字,凝聚了母亲对儿子多少期盼和希望。精忠报国,是一位英雄对祖国的铮铮誓言。2(3)班的同学们要用他们满腔的热情来朗诵岳飞的这首《满江红》,请欣赏。
男:四季美景让我们流连不已,2(4)的古诗串烧一定会给我们耳目一新的`感受。
女:乐莫乐兮新相知,悲莫悲兮生别离。骨肉亲人之念,挚友离别之情牵动了无数国人的心弦。 “离别”成了我国古典诗歌中的重要内容,这些情感真挚,语言质朴的千古绝唱,总能在我们的心窝引动更多的抑郁和柔情。请听3(1)班的“送别组诗”。
男:《弟子规》自清朝以来,已有四百多年历史,可谓家喻户晓,脍炙人口。它让我们懂得了如何学习,如何做人。请欣赏三(2)为我们带来的《弟子规》。
女:唐诗像清泉,流进我心窝,唐诗里有乐,唐诗有苦。唐诗是祖先在向我们诉说。请欣赏3(3)班同学为我们带来的《从军行》。
男:百善孝为先,长者立,幼勿坐,长者坐,命乃坐。尊长前,声要低,低不闻,却非宜。请大家欢迎3(4)班同学带来的《弟子规》诵读。
女:少年强则国强,少年独立则国独立,同学们肩负着承前启后的使命,请我们共同聆听4(1)班的《少年中国说》。
男:有人说,毛泽东是一个军事家,掌上千秋史,胸中百万兵;有人说,毛泽东是一个哲学家,前不见古人,后不见来者;其实,毛泽东是一个马背上的诗人,驰骋万里江山,吞吐千古豪情。下面,就让我们一起走近毛泽东的《沁园春。雪》。表演4(2)班。
女:父母恩德重如山,知恩报恩不忘本,做人饮水要思源,才不愧对父母恩,请欣赏4(3)班同学的表演《跪羊图》
男:我是冰山上的一朵雪莲;
女:我是海风中的一只乳燕;
男:我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰;
女:我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
男:看,一群《中华少年》正向我们走来。请欣赏5(1)班学生的表演。
女:不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。下面表演的是5(2)的《劝学》
男:我爱你,桂林山水的清奇俊秀,我爱你,杭州西湖的浓妆淡抹,我爱你,革命圣地延安,请欣赏5(3)班的《延安——我把你追寻》。
女:被闻一多先生誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”的《春江花月夜》,一千年来使无数读者为之倾倒,全诗中的五种事物:春、江、花、月、夜,是如何的美呢?有请:5(4)同学的《春江花月夜》。
男:雄伟泰山,巍峨昆仑;滚滚长江,滔滔黄河;中国,你以宽阔的胸怀,坚定的勇气,磅礴的气势,铸就一个又一个的奇迹。请欣赏6(1)班的《中华颂》。
女:古往今来,许多文人墨客对于离别总是歌吟不绝。在这浓浓的感伤之外,往往还有其他寄寓:或用以激励劝勉,或用以抒发友情,或用于寄托诗人自己的理想抱负。6(2)班给大家带来诗歌联颂。大家欢迎。
男:朗朗乾坤,堂堂中华。铁肩挑五岳,巨手开三峡。腰环万里长城,脚跨九曲黄河。振兴中华我担当,中华少年当仁不让,请听6(3)班的《少年中国说》。
女:今天,我们吟颂诗篇,在经典中感受诗文的多彩。
男:今天,我们与诗共舞,在诗情中品味诗文的魅力。
女:腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。
男:最是书香能致远,书香伴我们一路远行。
合:让经典滋润我们的童年,让书香伴随我们成长!
女:老师们,同学们,“雅言传承文明,经典浸润人生”经典诗文吟诵大赛
齐:到此结束。
诵读经典的主持词 7
女:尊敬的各位领导各位老师,
男:亲爱的同学们,
合:大家下午好!
女:五千年大浪淘沙,多少爱恨情仇成千古绝唱。
男:五千年沧海桑田,多少历史华章沉淀着岁月芳香。
女:今天,我们一同敲响那古老的编钟,聆听岁月里诗意的回响,悠悠回荡。
男:它将历史的烛火重新点燃,共看那盈盈烛光,将亘古的诗行再次唤醒,共吟那中华颂歌。
女:今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明。
男:今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生。
合:xx小学六年级国学经典诵读展示活动现在开始。
男:青青的柳,绿绿的河。
女:高飞的鸟儿,浮水的鹅。
男:明媚的阳光,春的声音。
女:春天是美好的,充满了生机与活力。
男:春天是多彩的,充满了希望与力量。下面请欣赏第一篇章“柳韵”
女:桃花盛开的三月,是万物生长的时节。桃花花色艳丽,着眼则是女子靓丽的容颜。在诵读声中便能领略如桃花般妖娆的女子之美。
男:桃花烂漫的`时节,争相斗艳,短暂花期之后,辉煌不再,飘零于风雨之中,便引起文人雅士们惜春伤春的情感,恋乡情愫便油然而生。诗人借桃花之景,抒思乡之情。下面请欣赏第二篇章“桃夭”。
女:“不知今夜月,曾动几人情。”千百年来,象征团圆美满的中秋月不知寄托了文人雅士的深挚情怀。
男:中秋月无私地向人间洒下缕缕清辉,圆润皎洁的月影承载着华夏儿女无数的美好祝愿,让身处天涯的游子与亲人虽隔千里而能共享一轮明月。下面请欣赏第三篇章“中秋”。
女:天上一轮明月,阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠,又唱透多少悲欢离合!
男:苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时,我们吟咏着它,在异地他乡思念故乡亲人时,我们也吟咏着它。下面请欣赏歌曲 《水调歌头》
女:朴素而天下莫能与之争美。最真不过是朴素,内里充实,气质从容,自然不需要借助外表的浮夸来渲染。
男:《庄子》有言:“以众小不胜为大盛。”在一些小问题上不与世俗之人争胜负,而在大的方面取得胜利才是真的胜利。道不完的人事,道不完的人生哲理。下面请欣赏《幼学琼林》人事篇。
女:千古兴亡多少事,不尽长江滚滚来。
男:诗人借所吟咏的古人、往事来表达自己的感受,抒发自己的情感。让我们一起探索诗人给我们勾勒的历史蓝图,下面请欣赏第四篇章“咏史”。
女:逝者如斯,奔流不息的长江水啊,穿越了茫茫时空,带走的而是故事,留下的是传奇;
男:多少大丈夫,总被雨打风吹去:多少风流事,都谈付笑中。下面请欣赏《念奴娇赤壁怀古》。
女:“负笈千里”,苏章拜师求学心情殷切,
“程门立雪”,游酢杨时敬师诚心之至。
男:古人尊师重道,今人亦是如此。
六年的小学生涯,往事桩桩件件,历历在目。敬爱的老师,亲爱的同学,六年的光阴,转瞬即逝,我们要告别多彩的童年,告别红领巾,进入多梦的少年时代,老师啊,母校啊,请听《我们的心声》
生诵
教师寄语
女:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。送君千里终有一别,分别只是短暂的思念,相聚才是迟到的祝福。下面请欣赏歌曲《送别》
男:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。
女:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。
合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路芳香、一生辉煌!
男:同学们,xx小学六年级国学经典诵读比赛,到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我钢小学生热爱学习、传承文明的坚定信念。
合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌,祝我们钢小的明天蒸蒸日上。
诵读经典的主持词 8
女:敬爱的老师们!
男:亲爱的同学们!
合:大家好!
女:有这样一种书,被代代相传,价值历久而弥新,人们称之为“。
男:古诗文是古代圣贤的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
女:古诗文是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产。
男:古诗文是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
女:古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍,词句优美。
男:它节奏感强,易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。
女:我们在老师的精心指导下,开展了中华古诗文诵读活动,以继承古代文化。
男:我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。
女:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学。
男:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读诗文。
女:读书,让我们与世界上最美好的事物相遇相知。
男:读书,让我们那荒芜的心灵得到滋润。
女:让我们与好书为友,打好人生底色。
男:让我们与作伴,润泽精彩童年。
女:今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。
男:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华,聆听古诗书韵。
女:让年轻而澄澈的心灵,一路书香,一生辉煌!
男:现在,我宣布:美佛儿国际学校精英部中华古诗文诵读比赛现在开始!
男:让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。
男:古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。
女:“玉不琢,不成器,人不学,不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母,择邻处,融四岁,能让梨”我们被这些故事感动着,明白为人处事的道理。接下来,有请一年级,二年级,三年级,六年级的同学进行《三字经》的诵读比赛
女:渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠,闪烁着夺目的光彩,它又如神奇的古琴,弹奏着美妙的乐曲,一首首动人心弦的诗词,给我们美好的艺术享受,一篇篇脍炙人口的`佳作,给我们无穷无尽的力量。
男:《弟子规》是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。以《论语》“学而篇”弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文为中心。分为五个部分,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份防邪存诚,养成忠厚家风、教育孺子的。
女:接下来,有请四年级和五年级的同学们进行《弟子规》的诵读比赛
女:诵读,我们寻找万里河山的广阔。
男:对话圣贤,我们感受千年文字的力量。
女:中华古诗文,余音袅袅。
男:古诗文诵读,神韵悠长。
女:接下来有请一年级,二年级,三年级的同学们进行《春晓》的唱读比赛
女:中华的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。
男:中华的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
女:接下来有请四年级,五年级,六年级的同学们进行《读唐诗》的集体演唱比赛
女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化。
男:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。
女:接下来请各班轮流接连背诵古诗进行古诗接龙的比赛,注意诗不能重复。
女:吟诵,让民族的精神在我们血脉中流淌。
男:吟诵,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
男:传承和弘扬中华民族优秀传统文化,建设中华民族共有精神家园。
女:热爱祖国语言文字和中华优秀文化,加深对民族精神和优秀传统文化的理解。
男:让我们在背诵中亲近中华,在亲近中热爱中国文化,在热爱中弘扬中华文明!
女:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
男:愿五千年文化的血脉永久传承。
男:同学们,让我们与同行,与圣贤为友,与诗歌共舞吧!美佛儿国际学校精英部古诗文诵读比赛,到此结束。
诵读经典的主持词 9
男:尊敬的各位领导
女:亲爱的职工朋友们
合:大家下午好!
男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男:经典与我们同行,经典我们每天诵读。
女:《弟子规》伴我们同行,我们沐浴经典成长。
合:经典诵读,让传统文化的种子播撒在我们的心里,生长在我们的精神家园。
男:今天,我们欢聚在这里,诵读圣贤经典。
女:今天,我们登上这多彩的舞台,聆听先贤教诲。
合:铁运处演讲朗诵比赛现在开始。
男:此次“学弟子规诵圣人训”比赛共分两个环节进行,第一环节进行演讲比赛,第二环节进行诵读比赛。首先宣读一下演讲比赛规则:
1、比赛以10分为满分,评委起评分为8分;给选手打分时要保留小数点后2位(如)。
2、演讲内容要符合主题要求。
3、演讲材料字数在1500字左右,演讲时间控制在10分钟以内;选手演讲时要脱稿,不脱稿扣2分;演讲一律使用普通话,否则扣1分。
4、选手在演讲中如出现其他失误,评委将酌情扣分。
5、根据得分情况将评选出“一等奖”1名,“二等奖”2名,“三等奖”3名。
今天,处领导处长任明强同志、党委书记翟淑平同志、副处长、总工程师陶永宏同志在百忙之中也来到了我们的比赛现场,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
为了确保比赛的.公平、公正,我们特意邀请了由7人组成的评委团,他们是:党委工作部副部长张方涛同志、监察科副科长王国刚同志、团委副书记钱广慧同志、车务段党支部书记曹怀水同志、机务段党支部书记孙美艳同志、工务段党支部书记宋程波同志、电务段党支部书记李岐同志。让我们同样把掌声送给他们。
下面,我宣布,铁运处“学弟子规诵圣人训”演讲诵读比赛现在开始!
第一项:全体起立,齐唱《淄矿之歌》;(完毕,请坐下)
第二项:下面让我们用热烈的掌声有请翟书记讲话,大家欢迎!下面,演讲比赛正式开始!首先请1号选手来自电务段的杜泽晟上台,他演讲的题目是《天下唯有读书好》;
下面有请2号选手来自车务段的王欣上台,她演讲的题目是《怀着一颗感恩的心孝敬父母》;
刚才来自电务段的1号选手杜泽晟的最后得分是xx。下面有请3号选手来自机务段的晏伟上台,他演讲的题目是《细节决定成败》;
刚才来自xx的最后得分是xx。下面请4号选手上台,她演讲的题目是《xx》;
刚才来自xx的最后得分是xx。下面请5号选手上台,他演讲的题目是《xx》;
刚才来自xx的最后得分是xx。下面请6号选手上台,她演讲的题目是《xx》;
下面进行第二个环节的诵读的比赛,首先宣读一下诵读比赛规则:
1、比赛以10分为满分,评委起评分为8分;给选手打分时要保留小数点后2位(如)。
2、语言表达(6分)语音标准,声音洪亮,吐字清晰,语速适当,语调自然,节奏韵律明显,诵读技巧得当。
3、形象仪表(1分)衣着得体,仪态大方,举止自然,上下场井然有序。
4、精神状态及感染力(分)精神饱满,情绪投入,感情充沛,富有感染力,现场效果好。
5、表现形式(分)切合作品内涵与格调,新颖独特、富有创意。
6、根据得分情况将评选出“一等奖”1名,“二等奖”2名,“三等奖”3名。
刚才来自xx的最后得分是xx。下面请1号选手来自车务段的王欣上台,为大家诵读《弟子规》;
下面请2号选手来自电务段的杜泽晟上台,为大家诵读《弟子规》;刚才来自xx的最后得分是xx。下面请3号选手上台,为大家诵读《弟子规》;
刚才来自xx的最后得分是xx。下面请4号选手上台,为大家诵读《弟子规》;
刚才来自xx的最后得分是xx。下面请5号选手上台,为大家诵读《弟子规》;
刚才来自xx的最后得分是xx。下面请6号选手上台,为大家诵读《弟子规》;
刚才来自xx的最后得分是xx。下面请7号选手上台,为大家诵读《弟子规》;
刚才来自xx的最后得分是xx。下面请1号选手上台,为大家诵读《弟子规》;
请大家稍等,工作人员正在紧张的计算分数,稍后我们将公布选手比赛成绩。
经过紧张的比赛,参加演讲诵读的选手已全部演讲诵读完毕。下面公布参赛选手得分(宣读得分)。
根据得分,获得本次演讲比赛一等奖的是单位;获得二等奖的是单位;
获得三等奖的是单位;
下面为获奖选手颁奖,首先请获得三等奖的上台领奖,请铁运处副处长、总工程师陶永宏同志为获奖选手颁奖(音乐);
请获得二等奖的xx上台领奖,请铁运处党委书记翟淑平同志为获奖选手颁奖(音乐);
请获得一等奖的xx-上台领奖,请铁运处处长任明强同志为获奖选手颁奖(音乐)
(发奖结束)
第三项:全体起立,齐唱《铁运之歌》。(完毕,请坐下)
女:《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男:《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。
女:诵读《弟子规》,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
男:诵读《弟子规》,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
女:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
男:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
各位领导、同志们!铁运处“学弟子规诵圣人训”演讲诵读比赛到此圆满结束。谢谢大家的参与!
最后,祝大家身体健康,万事如意!再见!
诵读经典的主持词 10
王:中华文化源远流长
张:中华诗文浩浩汤汤
王:我们在这汉字织就的锦绣中穿行
张:我们在这声韵汇成的河川地徜徉
王:这里有浪漫洒脱的李白
张:这里有忧国忧民的杜甫
王:这里有江南的钟灵毓秀
张:这里有塞北的广袤苍凉
王:这里有牧童村娃的天真烂漫
张:这里有悯农诗人的谆谆教诲
王:上下五千年纵横九万里
张:巍巍大中华浩浩民族风
合:五家户中心学校感悟经典相约圣贤中华经典诗文诵读比赛现在开始
王:一方水土,养一方人,谁不眷恋生我养我的故乡?故乡的山,故乡的水。故乡的人汇成了一首深情的歌。故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。离别后,乡愁成了一颗没有年轮的树,永不老去……下面请听四年二班杨雪带来的《乡愁》。
张:凤凰是人世间幸福的使者,它背负着人世间的所有不快和仇恨恩怨,以生命和美丽的终结换取人世间的.祥和和幸福。请听五年级顾佳同学的《凤凰涅槃序曲》
王:黄河汹涌的波涛声时时在我们的耳边回响,在我们的心中回荡。它的气势,它的勇猛激励着我们,站在黄河边,闭目深吸,会感受到来自心灵深处的澎湃。下面请欣赏六年二班带来多的《黄河颂》。
张:长城是一条巨龙,横卧在华大地上。你见证了中华民族悠久的历史,你曾是汉族人民抵御外族入侵的屏障。现在你作为中华民族的象征,向世人诉说了我们民族的振兴和腾飞。我们因你而感到自豪,长城是我们祖国的名片,是我们放飞梦想的舞台。请听三年一班褚佳欣带来的《长城之歌》
王:我想变小鸟,看白云的柔软;我想变柳絮,扑向土地妈妈的怀抱;我想变蒲公英,飞到天涯海角。我想做的事好多好多…想听一听吗?下面请二年级的金时凤同学为我们朗诵儿歌《我想》
张:一首优美的抒情诗,就宛如一曲优雅动听的轻音乐,就让我们听遍流水,扶遍春风,伴着康桥,去追寻梦中的她…请听五年级孙彤的《再别康桥》
王:爱心是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,爱心是沙漠中的泓清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望,下面请听四年二班田雨欣的朗诵《爱心》。
张:花有重开日,人无再少年。请听五年级的《美哉潇湘伟少年》
王:有这样一种动物,它在童话故事里是威风和可怕的,它吞掉过小红帽,欺负过大山羊,但其实他远没有那么可怕,它是谁呢?接下来请欣赏二年级王会鑫同学为我们带来的儿歌《大灰狼》
张:中华,我们慈祥的母亲,我们可爱的家,下面请听六年一班王思宇的《中华,中华》
王:我是中华的少年,五千年文化植根在我们心田,我是中华的少年,谱写中华更璀璨的诗篇,有请六年一班张鹤楠、王思宇同学为我们朗诵《中华少年》。
张:长城似一条巨龙,横卧在中华大地上,你见证了中华民族悠久的历史。你曾是汉族人民低于外族入侵的屏障;现在,你作为中华民族的象征,向世人诉说了我们民族的振兴何腾飞。我因你而感到自豪,长城。请听四年二班庄健的诗朗诵《长城颂》。
王;飞扬的雪花,清香的衣襟,因为心底共同的爱,才完成了一次亲密的接吻,这是天缘巧合,更是心灵的默契。请听三年二班车旭同学带来的《雪花的快乐》
张:我们的祖国正在走向繁荣富强,我为我的祖国感到骄傲和自豪,今天就由四年一班肖丹、张欣悦带来一首朗诵诗《祖国啊,我亲爱的祖国》
王:我们是一群乡下的孩子,我们生在阳光下,长在旷野里。我们幸福,我们是乡下孩子,我们骄傲,我们是乡下孩子。下面请欣赏二年级同学张鑫鑫为我们带来的儿歌朗诵《乡下孩子》。
张:真者,精诚之至也,不精不成,不能动人。真诚是一种心灵的开放,真诚是最能打动人心的力量。请听由三年二班汤焱同学带来的《母亲之歌》
王:我是中国人,我骄傲;我骄傲,因为我是中国人,中国在世界的大舞台上是一个非常负责的大国,随着国民收入的不断提高,人民生活水平越来越好,中国在世界的影响力越来越大,我们学生正享受着这幸福的生活,下面请欣赏六年二班徐超的《我骄傲,我是中国人》
张:妈妈,您别再为我流泪了,我会把自己照顾好的;妈妈,请您放心吧,如今的我已经长大成人了…请听四年一班马伊敏带来的《请求》
王:世界上有一种最动听的声音,那便是母亲的呼唤。在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。请听由三年一班路丽娜同学带来的《孩子,快抓紧妈妈的手》。
王:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
张:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
王:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
张:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁
王:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩
张:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵
王:愿中华诗文艺术之花永远芬芳
张:愿五千年文化的血脉永久传承
合:五家户中心学校“经典诗文诵读”比赛,到此结束。
王:谢谢同学们的精彩表演。
张:谢谢各位领导、老师的指导。
诵读经典的主持词 11
男:尊敬的各位老师
女:尊敬的各位领导
合:大家好!
女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
男:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男:用普通话,弘扬民族文化,传承华夏文明。
女:用普通话,诵读经典美文,营造书香校园。
合:今天,我们在这里隆重举行赤金中学“漫步书林享受阅读”中华经典诗文诵读比赛活动,展示赤金中学丰厚的文化底蕴。
男:今天,学校领导也在百忙之中,亲临我们的`比赛现场指导并担任评委,他们是:赤金学区主任刘主任,赤金中学副校长李校长,赤金中学副校长魏校长,教导处王主任,总务处刘主任,政教处王主任,教导处殷老师,语文组张组长,理化组张组长,音体美组赵组长,英语组韩组长,数学组余组长。
女:让我们以热烈的掌声对莅临的领导和评委表示衷心的感谢和敬意。
男:下面有我来宣读本次比赛评分标准:
女:下面宣布比赛顺序:
本次比赛将评出一等奖奖一名,二等奖2名,三等奖3名。让我们用掌声预祝参赛选手在今天的比赛中取得优异的成绩。
男:赤金中学“漫步书林享受阅读”中华经典诗文诵读比赛活动正式开始,首先上场的是。xx
男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
男:今天,同学们都展示了自己的诵读的成果,展示了自己的非凡风采。
女:腹有诗书气自华,胸藏万汇凭吞吐。同学们,让经典伴随我们,在经典的海洋中直挂云帆,乘风破浪。
合:赤金中学“漫步书林享受阅读”中华经典诗文诵读比赛活动到此结束,各班按顺序退场!
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