感恩父母实践活动总结

感恩父母实践活动总结（通用16篇）

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如我们来制定一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编帮大家整理的感恩父母实践活动总结，希望能够帮助到大家。

　　感恩父母实践活动总结 1

　　懂得感恩和爱，是我们心灵开出的最美丽的花。

　　———题记

　　“感恩的心，感谢有你，让我有勇敢做我自己！”每当这首《感恩的心》如春风般拂过耳际，我的内心总是充满了感慨。

　　是啊！面对心灵的问卷，首先追问一下我们自己，对给予我生命和生活的人们，我是否有一颗感恩之心？父母使我们可以来到这个美丽的世界，自己主宰者人生，朋友的关怀和相知，让我们在这个世界上不会感到孤独，我所不喜欢的人们，因为他们的不喜欢，才让我们知道自己的不足，让我们变得更加美好……我们人生的路太漫长，我们要感恩的人也太多，今天我想以我浅薄的文笔来感恩一下哺育了我们，又为我们操劳了一辈子的父母！

　　感恩父母，让我们每一个人，带着一颗纯真的心来到世界上，用眼睛和心灵去感觉世界的奇妙，体会自身的成长，享受生命的多彩多姿。

　　想必大家都知道“黄香温席”的故事，黄香小时候，家里生活很艰苦，在他九岁时，母亲就去世了，黄香非常悲伤，他本就非常孝顺父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。

　　冬夜里，天气特别寒冷，那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡，为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下，黄香用自己的感恩之心，暖了父亲的心，“黄香温席”的`故事，就这样传开了街坊邻居人人夸讲黄香。

　　一个懂得感恩并且会感恩的人是幸福的，因为感恩不但给了你博大的胸怀，还给了你成功的希望，以身边的小事做起吧，永远都不要因善小而不为。

　　同学们，让我们学会感恩父母，以身边的小事做起，给父母洗洗脚，搓搓背，为家里坐坐家务……这都是感恩父母的表现！

　　让感恩之花开满世界的每个角落！

　　感恩父母实践活动总结 2

　　说到感恩，我们最先要感激的是自己的父母!一个人如果连自己的父母都不爱，他还会去爱谁?“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人!世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。

　　一、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　1、教师引导学生阅读经典，从“岳母刺字”、“孟母三迁”、 《背影》等故事或文章中体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

　　首先征集感动父母的十句话活动：

　　刘慕凡感动父母的话

　　1、妈妈做的饭真香!妈妈，你做的什么都好吃!(在饭桌上)

　　2、“妈妈，我想快点长大。”“等你长大妈妈就变老了”妈妈不会老，我不要妈妈变老。(闲聊)

　　3、妈妈别生气，生气就变得不漂亮了。(我生气了)

　　4、妈妈你的药好难喝，你喝我的吧，很甜。(我生病了)

　　5、谢谢爸爸妈妈，我爱你们!(给她过生日)

　　6、妈妈，我知道您的愿望：让我在校做个好学生，在家做个好孩子。我今后一定满足您的愿望。(让她想一句感动父母的话)

　　7、妈妈累了吧?我给你捶捶。(精疲力尽的回家)

　　8、今天我做饭，吃面条，保证好吃。(我累了)

　　亓习铭感动父母的话

　　1.妈妈，你不要跟爸爸生气，如果你真得很生气，你就打我几下吧。

　　2.妈妈，我不想长大，我怕我长大了以后会离开你和爸爸，因为我真的很爱你和爸爸。

　　3妈妈，你累了你就休息一会儿，等我写完作业，我帮你一起干活。

　　4.爸爸，你以后别喝酒了，老师说喝酒、吸烟对身体都不好。

　　5.爸爸、妈妈，你们去广场上锻炼去吧，我自己在家写作业。

　　另外，让学生搜集部分自己及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。让学生利用周末收集生活中父母爱自己的点点滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小礼物等。然后搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件在班级中进行展览、交流。

　　二、关心父母、热爱父母、用自己的行动去感谢父母

　　1、说感恩的话：当长辈下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当长辈为自己辅导功课，做饭或做其他的事要说“谢谢”，当家里来了客人或路上遇到长辈要说“您好”，平时做到不与长辈顶嘴，等等。

　　2、真情回放，亲情面对面：观察父母一日工作和生活;回想父母曾经为自己做过的最感动的一件事;想一想自己与父母间发生的矛盾或最不愉快的一件事情;倾听父母的烦恼，列出父母的烦恼清单……

　　3、让学生知道自己的健康成长，离不开父母的操劳和养育，感受父母的辛苦和自己生活的幸福，懂得关心体贴父母，孝敬父母，不忘父母的养育之恩。

　　4、感恩体验活动：与父母谈一次心，交流思想感情，对父母说一句体贴或感激的话，给爸爸、妈妈写一封信;为父母某一方面的烦恼开出“快乐处方”，帮助父母排忧解难;坚持开展家庭行孝活动，例如吃饭吃菜要礼让，先长辈后自己;帮父母做力所能及的事，每周帮忙打扫卫生、洗衣服、做饭洗碗;为父母做一件侍奉性的事，如给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩;坚持为爸、妈等长辈制作生日卡、节日卡，制作节日礼物等。

　　5、感悟及爱的'传递：学生在自己的日记上写下自己的感受，利用作文课，给自己的爸爸、妈妈写信，在利用班会课交流活动后的体验，相互借鉴学习，对好的做法予以表扬，营造学会关爱、孝敬父母的氛围。

　　三、评选感恩小明星

　　受表彰的学生：丁宏基、亓习铭、贾惠杰、刘慕凡

　　活动虽然结束了，但很多孩子还是会一如继往的给父母做一次感恩饭、敬一杯感恩酒、说一句感恩话、洗一次感恩脚等形式，将感恩付诸行动。我们开展的此次活动意在从身边亲人做起，通过爱父母、爱家庭，进而达到爱同学、爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国的目的。放眼未来，我们相信明天会更好。

　　感恩父母实践活动总结 3

　　说到感恩，我们最先要感激的是自己的父母！一个人如果连自己的父母都不爱，他还会去爱谁？“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人！世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。

　　学校下发通知后，我召开班委会，制定了“寸草心——感恩父母”活动方案，并精心组织开展了系列教育活动。活动的具体目标是：

　　1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。

　　2、培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。

　　3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。

　　具体开展了以下活动：

　　一、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　1、教师引导学生阅读经典，从“岳母刺字”、“孟母三迁”、《背影》等故事或文章中体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

　　对学生进行问卷调查，了解他们对父母的`了解程度，并对数据进行统计。问题有：

　　（1）爸爸、妈妈每天早上几点出门？晚上几点回家？

　　（2）他们回家后，还要为你做些什么？

　　（3）你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？

　　（4）你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

　　（5）你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？

　　（6）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？

　　（7）你会为父母做家务活吗？

　　（8）你知道你的父母最喜欢的东西吗？

　　（9）你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？

　　另外，让学生搜集部分自己及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。让学生利用周末收集生活中父母爱自己的点点滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小礼物等。然后搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件在班级中进行展览、交流。

　　二、关心父母、热爱父母、用自己的行动去感谢父母

　　1、说感恩的话：当长辈下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当长辈为自己辅导功课，做饭或做其他的事要说“谢谢”，当家里来了客人或路上遇到长辈要说“您好”，平时做到不与长辈顶嘴，等等。

　　2、真情回放，亲情面对面：观察父母一日工作和生活；回想父母曾经为自己做过的最感动的一件事；想一想自己与父母间发生的矛盾或最不愉快的一件事情；倾听父母的烦恼，列出父母的烦恼清单……

　　3、让学生知道自己的健康成长，离不开父母的操劳和养育，感受父母的辛苦和自己生活的幸福，懂得关心体贴父母，孝敬父母，不忘父母的养育之恩。经过认真评比，选出最感人的事例或片段，征得学生本人同意后，在班级宣读。有些学生文章写得很感人，如：“那两个苹果散发着诱人的香味，我拿起一个就狼吞虎咽地吃起来。真甜，我觉得没有比这更好吃的苹果了。一个苹果快吃完了，我才发现您还没有吃，我忙把另一个苹果递给你，说：“爸爸，您也吃一个吧。”您却说：“我不渴，你快吃吧。”“不渴？天这么热，您连早饭都没有吃，怎么能不渴呢？”当时，您的衣衫都湿透了，满头大汗，嘴唇干得起了皮，看到这情景，我在也吃不下去了，泪水模糊了我的眼睛……”

　　4、感恩体验活动：与父母谈一次心，交流思想感情，对父母说一句体贴或感激的话，给爸爸、妈妈写一封信；为父母某一方面的烦恼开出“快乐处方”，帮助父母排忧解难；坚持开展家庭行孝活动，例如吃饭吃菜要礼让，先长辈后自己；帮父母做力所能及的事，每周帮忙打扫卫生、洗衣服、做饭洗碗；为父母做一件侍奉性的事，如给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩；坚持为爸、妈等长辈制作生日卡、节日卡，制作节日礼物等。

　　5、感悟及爱的传递：学生在自己的日记上写下自己的感受，利用作文课，给自己的爸爸、妈妈写信，在利用班会课交流活动后的体验，相互借鉴学习，对好的做法予以表扬，营造学会关爱、孝敬父母的氛围。交流中学生被真情打动了。书信中一句句挚爱深情的话语在笔尖流过；一幕幕往日真情的画面闪过脑海；一颗颗感恩的心在孩子们的心海翻腾……此时此刻的他们似乎可以看见父母欣慰的笑容。一位女生写到：“我一路走来，经历风雨，不管失败还是成功，您总是循循善诱。妈妈，我怎能离开您？我们家并不富裕，为了养活一家老小，您总是带病干活。春天，您辛勤播种培育幼苗；夏天，您躬腰割麦，汗流浃背；秋天，您采摘蔬菜果实，不顾旧伤；冬天天冷了，白天忙着搭建蔬菜大棚，晚上，还要飞针走线，给我们织毛衣。妈妈啊妈妈，您何时才能心疼一下自己？”

　　三、开展了“寸草心——感恩父母”主题班会

　　第13周开展班会，活动主题是：感恩父母，珍爱生活。

　　两名同学朗诵《感恩父母的爱》：“是您将我带到人间/教会我在成长中如何走过沟沟坎坎/是您领我认识世界/天寒地冻时将我双手放入怀中温暖/您用爱心穿引的线…

　　感恩父母实践活动总结 4

　　感恩是一种文明，是一种品德。拥有一颗感恩的心，我们才能懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，珍爱自己。三月，我们班开展了以“感恩父母心”为主题的一系列活动。在活动中，学生听了了许多名人、伟人感恩的先进事迹，学会了一首感恩的歌曲，用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消除疲劳，用一天当家为父母分担家务。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。活动将在“构筑温馨，构建和谐”的氛围之中，持续开展下去。

　　1 、开展了读书活动。

　　我们开展了以 “阅读 " 进步 " 和谐”为主题的读书活动。每名同学利用假期时间，至少阅读了一本有关成长经典、历史传记、人生哲理等书籍，并且围绕“成长之路，感动你我”书写了读书心得征文。孩子们用自己稚嫩、有清纯德笔触真实地记录了发生在家人、同学身边的故事。开学初学校举行了“我的读书小报”手抄报比赛，充分展示了学生们独具特色创造性，锻炼了学生们动手实践的活动能力。

　　2、开展感恩父母心，孝心无价活动。

　　学生在假期以个体为单位开展“今天我当家”为主题的系列活动，例如：帮助父母做一些力所能及的家务，每周做一日家庭卫生清洁员，打扫一次楼道卫生，做一天家庭主管，为父母做一次饭，学会帮助父母料理家务，并以“今天我当家”为题撰写日记。学生以“一封家书”的形式，表达了对父母的感激之情，以及今后努力的方向。在活动中，为了使每位学生都感觉自己就是活动的主人，我是这个小组中不可缺少的。我特别注意引导让小组的每个成员都有一个明确的职责，尤其是那些胆小的、调皮的、没有特长的同学给予特别的'关照，因为这是调动他们活动积极性的良好开端。在活动中，有许多时候，小组成员们各抒己见，小组内就有了多种意见，我就指导学生按以下步骤进行：理解别人的发言——判断意见的正误——组内达成共识，引导学生归纳出一套最合理的小组活动方案，使学生逐步学会取长补短，达到集思广益，共同提高。

　　学生看重老师的评价，但更看重同伴们的评价，同学们一句真诚的赞美，一个友善的建议，都会使孩子们得到更多。成果展示是同伴评价的最好良机，也是进行自我反思的极佳途径。本次综合实践活动成果展示以多种方式进行，例如：实物展示、图片资料展示、观察日记等。在这些展示活动中，学生根据自己收集的资料、实物等加以整理进行，这个过程，满足了孩子的表现欲，在同伴之间的评定、鉴赏和自己的比较评判中认识“自我”，进行“自我”反思性评价，激励自己不断努力。

　　就在这样的不断实践、反思、再实践中，我发现，在活动中，孩子们成长着，我也成长着。在欢声笑语中，我们心中无数个“?”变成了“!”。我们付出了许多，也收获了许多，有喜有忧，有笑有泪……在活动中我们一起探索、一起尝试，一起努力，一起成长。尽管我们是在探索中一步步前行，但我们在活动中体验着快乐，一路走来一路歌。

　　感恩父母实践活动总结 5

　　为了弘扬中华民族的传统美德，让学生们学会感恩、懂得孝敬，并培养大家的感恩意识，我们组织了一次“感恩父母”的活动。以下是对此次活动的总结：

　　一、活动背景与目标

　　在现代快节奏的生活中，很多孩子可能因为学业和日常生活的压力，很容易忽视与家人的沟通和感恩。此次活动旨在让学生们更加珍视家庭关系，认识到父母为自己的成长所付出的辛勤努力，从而培养感恩的心态。

　　二、活动内容与形式

　　感恩信笺：鼓励学生们写下自己对父母的感激之情，通过文字表达内心的感恩。

　　家庭回忆分享：学生们分享与父母的温馨时刻和成长经历，强化与家人的`情感纽带。

　　亲子活动：组织亲子游园、烹饪等互动环节，加深父母与孩子的默契与亲近。

　　三、活动效果与反馈

　　活动取得了显著的成效，大部分学生表示，通过这次活动，他们更加深入地体会到了父母的辛劳与付出，也学会了如何更好地表达自己的感恩和爱。家长们对此次活动也表示高度赞赏，认为这不仅增强了与孩子的情感交流，也让他们感受到了孩子的成长与变化。

　　四、反思与改进

　　虽然活动取得了不错的效果，但仍存在一些不足之处。例如，部分学生在分享时显得有些拘谨，未能完全放开自己。未来，我们可以考虑加入更多的互动环节，让学生们在一个更加轻松愉快的氛围中分享与交流。

　　此外，为了更好地推动家校合作，我们还可以邀请更多的家长参与到活动的策划与组织中，让家长也成为活动的一部分，从而更加深入地了解孩子的想法与感受。

　　五、结语

　　“感恩父母”活动不仅是一次简单的聚会，更是一次心灵的洗礼。希望通过这样的活动，能够让学生们真正体会到家人的重要性，学会珍惜与感恩，为未来的成长奠定坚实的情感基础。

　　感恩父母实践活动总结 6

　　每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。

　　对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。

　　一、活动目的：

　　1、通过“感恩父母”活动，使同学进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。

　　2、通过“感恩父母”活动，使同学学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。

　　3、通过“感恩父母”活动，使同学们懂得人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和美丽。

　　感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活；你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为；你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情；

　　你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。让同学们体会感恩，实践感恩。

　　二、活动过程

　　1、写一封信。以给父母自制卡片、写信、发短信的`形式，表达自己对父母这些年来养育之恩的感谢。

　　2、争取每天做一次家务。每天用半小时以上做家务，如做饭、打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等。

　　3、谈一次心。找时间跟父母作一次真诚的交流，让父母了解自己的近况和真实想法，也体会一下父母的艰辛和不易。

　　4、学做一道菜。父母下班回来后，为他们做好热腾腾的饭菜，它们可能不可口，在父母心中却是最美味的一顿饭。

　　5、做一个计划。合理安排时间，加强锻炼身体，认真完成假期作业，做好预习复习工作，让父母放心满意。严格按计划完成任务。

　　经过活动的开展，同学们进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。

　　在这些丰富多彩的活动中，同学们不仅学会感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。

　　感恩父母实践活动总结 7

　　大力开展感恩父母教育活动，让学生在活动中学会感恩父母，提高生活基本能力，收到了很好的教育效果。

　　一、加强领导，全员重视

　　成立了“感恩父母”活动领导小组。领导小组成立后，多次召开会议，布置每阶段的“感恩父母”活动安排，分工到人，按时完成每项活动，并把活动的完成情况纳入各班的量化积分评比。校长室全体人员直接参与本项活动，加强对该项活动的领导，学校政教处（德育处）和教务处通力合作，保证课内课外两大德育渠道畅通无阻。

　　二、扎实开展活动，增强育人实效

　　1、开好主题班会。

　　通过主题班队会，让学生讲述一件关爱事（感情付出），牢记四个感恩节（父亲节，母亲节，父母的生日），设计一项感恩作业（为父亲捶捶背、为母亲洗洗头、给父母一个拥抱等）。

　　2、唱好一组感恩父母歌曲。

　　学校利用校园广播和音乐课，教唱感恩父母的歌曲，做到了熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。

　　3、读好一组亲情文章。学校根据学生的年龄特点，精心选择了一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀人文素养打下坚实基础。

　　4、完成一套感恩作业

　　（1）开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。

　　（2）开展“给父母写一封信（打一个电话）”活动，汇报学习成长情况，感谢父母养育之恩。

　　（3）组织“我为父母献首诗”诗文朗诵竞赛活动。

　　三、评选优秀教师和优秀学生，树立典型

　　在活动中树立典型，对优秀教师与学生作出表彰，以树立良好形象，提升学校办学品味，为师生的成长奠基。对在活动中评选出的优秀教师与优秀学生进行广泛宣传，使我校的“感恩父母”教育上升到了一个更高的层次，学生的生活能力也得到增强。

　　以上就是我校开展“感恩父母”活动的.总结。活动达到了预期的效果。老师虽然忙了一些，但看到学生所发生的变化，大家都感到很欣慰。当然，我们在活动中还遇到一些问题，如在我校“感恩父母”诗文朗诵活动中，有的班级对活动重视不够，节目质量不高，有敷衍的痕迹。这是我们的监督不够和个别老师责任心不强造成的。我们将在以后的工作中努力做好。下个月，我校将继续按照县局的要求，开展好“感恩老师”活动，以期取得更好的教育效果。

　　感恩父母实践活动总结 8

　　现在的孩子多为独生子女，从小倍受父母的关爱，一部分孩子在感受爱的同时心存感激，能听从父母的正确教导，关心和理解父母，与父母之间建立起了和谐的亲子关系。而在一部分家庭中，由于家庭教育存在一定的失误，一味地凡事包办，有求必应，使孩子们大有一种吃蜂蜜不觉甜的感觉，父母为孩子做任何事，付出任何代价，在孩子看来都是理所应当的。他们只知道有自己，不知道爱别人、爱父母。个别家庭也因为简单粗暴的教育方式，使孩子的感情游离于家庭之外。随着自主意识的不断加强，与父母在学习、生活、观念等方面越来越多的`发生分歧、矛盾和冲突，从而不利于家庭生活的和谐发展，不利于孩子的健康成长。我设计这一活动主要目的是想引导学生们去理解父母，知道是父母将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭，通过故事，体会到当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的希望留给后代，从而去发现父母对自己的爱，去体会做父母的不易，引发学生对父母的感恩，使每个学生都对父母怀有一颗感恩的心。

　　通过本次班会，孩子们的心灵受到了极大的震撼。从他们观看视频时的眼神，可以看出孩子们明白了父母的伟大的爱;从他们对父母说的心里话可以看出孩子们内心深处对父母的爱。其实，我们的孩子都很好，都很善良，都有一颗孝心，相信他们从今以后一定会用实际行动来表达对父母的感恩之情。

　　感恩父母实践活动总结 9

　　如果说母爱是船，载着我们从儿童走向成熟，那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母爱的真情点燃了我们心中的希望，那么父亲的厚爱将是鼓起我们远航的风帆，我们拿什么来回报父母那说不完道不尽的爱呢？很多时候我们仅仅是习惯接受这种爱，并且认为理所当然。我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，甚至忘记了是谁在为我们撑起这片美丽的天空！还有一少部分同学，成日沉迷于武侠、玄幻、网络游戏，或是沉湎于自己用空虚、抑郁纺织的牢笼而不能自拔成日浑浑噩噩消极度日，甚至还有一些同学，不顾家庭困难，盲目攀比，超前消费，他们甚至忘记自己身上流着的是父母的血！为此，学校开展首届“孝敬父母月”活动‘让同学们拷问自我，正视自我，看看我们是否有那游戏人生、享受生活的资本，我们号召同学们不要将爱仅存于体悟和思维中，积极认真地生活心表达对父母的感激敬爱之情。为此，我将在本月开展的活动总结如下。

　　一、从自身做起，给学生树立榜样。

　　父母是孩子的第一任教师，老师是孩子的第二任父母。老师的一言一行都会潜移默化地影响学生。因此，为了给学生树立榜样，使本次活动开展的有头有尾，首先在班级开展的“孝敬父母”主题班会上学生的演讲，学生听了后，各个热泪盈眶，更加感受到了父母对他们的一片苦心。学生也各个争先恐后积极演讲，表达他们对父母的感恩之心，尤其是《永恒的爱》、《感恩父母的一封信》，对学生震动很大，也真正理解了父母。

　　二．以“互帮、互学、互比、互爱”促进学生的爱心。

　　也许在孩子们的眼里，父母所做的一切都是应该的，都是理所当然的。他们不会真正的去理解和体谅父母，为此我在班级开展了以“孝敬父母”为主题的“互帮、互学、互比、互爱”的活动，倡导学生互相学一学，比一比，看一看，谁为父母做的家务活最多，谁为父母制作的礼物最好，谁经常陪父母出去活动等等，并让他们的父母写感受，签条。通过这项活动，学生互相评比，选出了最具爱心的`好学生雷倩。

　　三．用双手和爱心去感恩。

　　不是一句话，一封信就能表达对父母的爱，而是从点滴小事做起，平常家事中完善自我，用自己的行动去理解父母，关心父母，孝敬父母。为此，我让每一位学生办一份以“孝敬父母”为主题的手抄报，并交给父母看。还让学生都给父母洗一次脚，周末为父母洗衣服、做饭，陪父母说说话，平时观察父母都做些什么？记下父母每天说的最多的一句话。在班会课上让学生互相谈一谈自己的体会和感受，其中有的学生说道：“作父母的真不容易”有的说“洗衣服真麻烦”，“我爸的手又黑又粗，摸上去还扎手呢。”“我一定要好好学习，为爸妈争光。”简简单单几句话，几件事可以看出一个孩子平时对父母的关爱很少，而父母给予他们的太多太多，但同时也教育了学生，增强了他们的责任感，知道今后该如何去做，如何去关心和孝敬父母。

　　四．一封信，一句知心话拉近父母与孩子之间的距离。

　　一个人从出生到长大，受到家庭环境熏陶的时间最长，家庭教育对人的一生发展影响非常深远。父母的一言一行、一举一动都对孩子有着深刻的影响。俗话说：“知子莫如父，知女莫如母。”由于父母和孩子长期生活在一起，难免会发生小矛盾，他们之间的年龄差距会使他们缺乏理解，为此，我倡导每位学生给父母写一封信，把自己最想说的话写在信里，并让同学带回家交给他们的父母，同时让每一位父母给他们的孩子写一句知心话和看信后的感想。有的家长写到：“孩子，父母知道你尽力了，我们不要求你做的很好，只要你每天健康、快乐就行了。”还有的写到：“爸爸妈妈希望你做一个坚强的孩子。”“爸爸不会再打你了。”一句简简单单的话使孩子更懂得父母的心，也更加懂得如何去孝敬父母，使他们之间的距离渐渐缩短。

　　五．孝敬父母是我们永远的义务和责任。

　　孝敬父母是道德素质的首要要求，一个人如果不知道孝敬父母，就很难想像他热爱祖国和人民；我们不仅要孝敬父母，还应该尊敬老人，呵护幼儿。这是我们流芳百世的美德，更是新时代学生责无旁贷的义务和责任。通过以上活动的实施和倡导，学生们各自谈了自己的体会和在本月为父母所做的一切，他们也深深体会到平时要从点滴小事做起，平常家事中完善自我，倡导文明行为，形成高尚的道德品质和积极进取的人生态度，使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

　　虽然只是一个月的活动，但通过活动使学生懂得尊敬师长，孝敬父母并不是一个月的事，而是一生、永久的事，把这种美德永传下去，并一直到永远。最后我将用一首歌去感动每一位学生。“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。

　　感恩父母实践活动总结 10

　　在这次感恩父母活动中，我们六一中队29个同学，集体为父母献上了自己的心意。班级有九个同学为父母送上了亲手制作的小礼物。有的同学送了父亲一个自编的中国结，希望自己的爸爸能“网”住幸福，“截”住成功，送给妈妈一支自制的泥塑玫瑰花，希望自己的妈妈能如泥塑玫瑰一样永远美丽。还有的同学送了爸爸一个自制的荷包，送了妈妈一瓶自制的熏衣草花精油……有六位同学天天帮父母做家务，为父母减轻负担。有四位同学给父母写了一封真情实感的.信，感谢父母对自己的生育、养育之恩。还有十位同学给父母送上了充满真情、充满爱的贺卡，祝福自己的父母身体健康、事事顺心。

　　通过这次感恩父母活动，平时不知如何向父母的感恩也通过一个个礼物、一封封书信、一次次家务，自然而然地抒发了出来。通过这次活动我们从一个个小皇帝、小太阳，成长为一个个懂事的男生、女生，我们懂得了体谅父母，感恩父母，珍惜父母！

　　感恩父母实践活动总结 11

　　鸟有反哺情，羊有跪乳恩，人，身为宇宙之主宰,亦有感恩之心感激之情。 怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯;怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙;怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船;怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴

　　孟郊在 《游子吟》中写道:慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。

　　这次暑假实践内容主要是感恩父母，培养自己的家庭责任感。说实话，以前在家我也经常帮助父母做做家务，但却没有想的更深，体会的更深。俗话说得好，百善孝为先。孝顺父母是中华的传统美德，《十三经》中的《孝经》把孝当作天经地义的最高准则。

　　学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操。知恩图报,学会感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长,幸福快乐就会在你我身边。感恩的心，是用心来传递的，每个人都有每个人的理解。但我相信，只要有心，那么这份爱就将传递的更远，流传的更悠久。

　　感恩父母是不分时间，不分地点，不分远近的!它不只是一句话而已，更要从生活的点点滴滴中来体现。孝道是我们一生的课程，没有结课，没有最优秀，有的只是做与不做。在父母身边时，多亲近父母;不在父母身边时，多想念父母，经常打电话。我认为学会感恩，做家务多交流是很好的方法。

　　感恩，应从家庭生活的每一件小事做起。父母生日，给父母送上一个生日蛋糕，写上一张生日卡，是感恩;平时，为父母倒一杯热茶，送上一条热毛巾，何尝不是感恩。感恩无须旁人提醒，应该发自每个人的内心。一个会心的微笑，一句关爱的话语，一个凝望的眼神，一种温暖的触摸，无不是感恩的载体。有了感恩，家庭就有了阳光，我们的日子就会变得快乐，日子即使过得非常清贫，但也活得有滋有味。懂得感恩，家庭也将变得更加幸福，更加美满。

　　随着年龄的长大，以前的我只会扫地、洗衣服，这次回家我学会了做饭，一边百度一边做菜，看着爸妈吃菜时满意的表情，我的心里就乐开了情，我的心里就乐开了花，妈妈还说“只要是你做的饭都好吃”，原来他们的要求并不多。只是一盘自己亲手做的'菜就会使他们特别高兴。因为父母工作忙，每天凌晨就干活，一直到晚上，我在家每天都会把家里打扫一遍，不会觉得累，只会心疼父母，他们每天为了生计，为了我们的学业付出的艰辛是我们无法体会得到的。晚上，为他们端上一盆热腾腾的洗脚水，是缓解父母疲惫的最好方法。

　　感恩父母不光是做一些力所能及的家务，同时，在闲暇时间，我会主动与父母沟通、交流，谈谈自己的老师同学，或是自己的校园生活，减少与电视电脑打交道的时间，多创造与父母长辈接触的机会，希望父母能够得到陪伴，减少对我生活上的担心，也让他们感受到自己作孩子的一片心意。

　　随着互联网的发展，网络深入到普通百姓的生活中，这次回家的主要任务也是这次暑假实践活动的主要内容，就是帮父母认识互联网，学习互联网，让他们与时代接轨，与时俱进。很快，我爸爸学会了网购，他说，再也用为买一件东西去很远、毅力、生存之道都有父亲的影响。

　　要做好一个人,要先学会去爱别人,只有学会爱,才会学会生活,才会懂得为人处世. 英国的萨克雷说过：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐给你灿烂阳光，你不感恩，只知一味的怨天尤人，生活最终可能一直阴雨连绵。 如果沐浴一次明媚的阳光，你会感恩;一顿丰盛的晚餐，你会感恩;一次快乐的游玩，你会感恩，那么你一定是一个快乐的人，从某种程度上看，幸福就是感恩。而我们最应该感恩的就是生育我们养育我们的父母。

　　感恩父母实践活动总结 12

　　为弘扬中华民族的传统美德，倡导孝老爱亲的社会风尚，安图社区在辖区内大力培育与宣传敬老孝亲的典型，引导青少年弘扬孝老爱亲的中华传统美德，推进家庭文化、孝亲文化与社区文化相融合，传承中华孝道和敬老之风。

　　鸟有反哺情，羊有跪乳恩，尊敬长辈，孝敬父母，是中华民族传统的美德。在安图社区中有这样一位爱老敬老的`好榜样，他就是被评为和平区“最美儿女”十佳模范的赵厚刚。今天安图社区邀请赵厚刚为青少年们上一堂“最美儿女感恩父母”的孝老敬亲讲座。

　　讲座中赵厚刚讲述了自己如何照顾八十多岁的老母亲，向青少年讲述了发生在日常生活中的琐事，赵厚刚没有豪言壮语，也没用华丽的辞藻。饮水思源，回报父母的养育之恩是中华儿女的美德，让老人安度晚年是每个子女义不容辞的责任。

　　此次讲座，安图社区请来了我们身边的真实人物赵厚刚，讲述发生在生活中的事情教导学生们要学会孝顺父母，尊敬长辈，做一个有孝心的好孩子。上行下效，老人抚养好子女，子女赡养好老人，敬老孝亲的风气就能一代代传承下去，只有这样中华民族的这一传统美德才能发扬光大。

　　感恩父母实践活动总结 13

　　为了增强我们的感恩意识，培养孝顺、尊敬长辈的美德，我们组织了一次以“感恩父母”为主题的实践活动。通过这次活动，我们期望能够更加深刻地理解父母的辛勤付出，学会珍惜与回报。

　　活动开始前，我们精心策划了一系列感恩行动，包括为父母准备一顿丰盛的晚餐、写一封感谢信、以及陪父母观看一部他们喜欢的电影等。我们希望通过这些实际行动，向父母表达我们的感激之情，让他们感受到我们的爱与关心。

　　在活动过程中，我们分工合作，有的负责采购食材，有的负责下厨烹饪，还有的负责布置用餐环境。每个人都全身心地投入到这次活动中，希望给父母一个难忘的惊喜。晚餐准备过程中，我们不断回味着父母为我们做过的每一顿饭，感慨万分。

　　当父母看到我们为他们准备的晚餐和感谢信时，他们的脸上露出了惊喜与感动的表情。我们一起享用了这顿意义非凡的晚餐，期间充满了欢声笑语与温馨的氛围。餐后，我们陪父母观看了一部他们喜爱的电影，享受了一段美好的家庭时光。

　　通过这次活动，我们深刻体会到了父母的'艰辛与不易。他们为我们付出了太多，而我们往往容易忽略他们的感受和需求。这次活动让我们更加珍惜与父母相处的时光，也让我们更加懂得感恩与回报。

　　展望未来，我们将继续把这份感恩之心融入到日常生活中，用实际行动去关爱和回报父母。同时，我们也希望通过类似的实践活动，让更多的人学会感恩，传承中华民族的传统美德。

　　感恩父母实践活动总结 14

　　为了回报父母的养育之恩，并深化对亲情的感悟，我们组织了一次“感恩父母”的实践活动。通过这次活动，我们体会到父母的艰辛与不易，同时也更加珍惜与他们的每一刻相处。

　　活动开始之初，我们设计了一系列的任务，旨在让我们更加贴近父母的日常生活，并从中体验他们的辛劳。这些任务包括帮助父母做家务，陪同他们购物，与他们共度一个完整的晚餐时间，以及听他们分享过去的故事和经验。

　　在参与家务活动的过程中，我们深刻感受到父母为了家庭所付出的努力。无论是繁琐的清洁工作，还是日复一日的烹饪任务，都需要耗费大量的时间和精力。这让我们意识到，平时我们对于父母的`付出往往视而不见，而这正是我们需要反思和改正的地方。

　　在与父母共度晚餐和听他们分享故事的过程中，我们也有了许多温馨的收获。这些时刻不仅增进了我们与父母之间的沟通和理解，也让我们更加珍视这份无价的亲情。我们了解到，父母的经历和教诲是我们成长道路上的宝贵财富，值得我们细细品味和学习。

　　此外，我们还通过实践活动，学会了如何更好地表达对父母的感激和爱意。一句简单的“谢谢”或“我爱你”，虽然微不足道，但却能给父母带来无尽的温暖和欣慰。

　　总的来说，这次“感恩父母”实践活动让我们深刻体会到了父母的艰辛与付出，也让我们更加懂得感恩和珍惜。在未来的日子里，我们将继续努力，用实际行动去回报父母的养育之恩，并与他们共同创造更多美好的回忆。同时，我们也希望通过这样的活动，能够唤起更多人对于亲情的珍视和感恩，共同营造一个更加和谐、温馨的家庭氛围。

　　感恩父母实践活动总结 15

　　为了培养孩子们的感恩之心，让他们更加珍惜家庭、孝顺父母，并理解父母的辛苦付出，我们组织了一次以“感恩父母”为主题的实践活动。以下是对这次活动的总结：

　　一、活动筹划与准备

　　在活动开始前，我们进行了周密的筹划与准备。确定了活动的主题、时间、地点和参与人员，并设计了丰富多彩的活动内容，包括亲子互动游戏、感恩父母主题演讲、手工制作礼物等。同时，我们还通过宣传海报和社交媒体等方式，广泛宣传活动信息，吸引更多的家庭参与其中。

　　二、活动实施情况

　　亲子互动游戏：活动现场，我们安排了多个亲子互动游戏，如“盲人摸象”、“亲子接力”等。这些游戏旨在增进亲子间的默契与信任，让孩子们在游戏中感受到父母的关爱与支持。

　　感恩父母主题演讲：邀请了几位家长和孩子上台分享他们与父母之间的感人故事。这些真实而动人的故事，让在场的每一个人都深受触动，更加珍惜与父母的每一刻相处。

　　手工制作礼物：在导师的指导下，孩子们亲手制作了精美的手工艺品，如贺卡、小摆件等，作为对父母的感恩礼物。这些礼物虽然简单，却蕴含了孩子们对父母的深深感激之情。

　　三、活动效果与反思

　　此次活动取得了圆满的成功，得到了广大家长和孩子们的'积极响应和好评。活动不仅增进了亲子关系，还让孩子们更加懂得感恩与回报。然而，在活动过程中也存在一些不足之处，如活动现场的组织和协调还需进一步加强，以确保活动的顺利进行。

　　四、未来展望

　　未来，我们将继续举办类似的活动，以弘扬中华民族的传统美德，培养孩子们的感恩之心。同时，我们也将不断改进和完善活动内容和形式，以更好地满足家长和孩子们的需求。希望通过这些活动，能够让更多的孩子学会感恩、学会回报，为构建和谐家庭、和谐社会贡献一份力量。

　　感恩父母实践活动总结 16

　　为了弘扬中华民族的传统美德，培养孩子们的感恩意识，我们组织了一场以“感恩父母”为主题的活动。这次活动旨在让孩子们更加深入地理解父母的辛勤付出，学会珍惜和感激。以下是对此次活动的总结：

　　一、活动筹备

　　在活动筹备阶段，我们精心设计了各个环节，包括亲子互动游戏、感恩卡片制作、家庭故事分享等，以确保活动内容丰富多样，能够吸引孩子们的参与兴趣。同时，我们还通过宣传海报和邀请函等方式，广泛邀请了家长和孩子们一同参与。

　　二、活动开展

　　在活动当天，孩子们和父母一起参与了各种互动环节。亲子互动游戏让家庭成员之间的关系更加紧密，感恩卡片制作则让孩子们有机会亲手表达对父母的感激之情。此外，家庭故事分享环节更是让在场的每一个人都感受到了家庭的温暖和力量。

　　三、活动效果

　　此次活动取得了显著的效果。首先，孩子们通过活动更加深刻地理解了父母的付出和辛劳，他们纷纷表示要更加珍惜现在的生活，努力学习，回报父母的养育之恩。其次，家长们也反映，通过活动，他们与孩子之间的.关系得到了进一步的提升，家庭氛围也变得更加和谐融洽。

　　四、反思与改进

　　虽然此次活动取得了不错的效果，但我们也意识到了一些可以改进的地方。例如，在亲子互动游戏环节，部分游戏的难度设置可能偏高，导致一些年龄较小的孩子难以参与。在今后的活动中，我们将更加注重游戏的普适性，确保每一个孩子都能积极参与其中。

　　总之，此次“感恩父母”活动是一次有意义的尝试，它让孩子们学会了感恩，也让家长们更加深入地了解了孩子们的心声。我们将继续努力，为孩子们提供更多有意义的活动，促进他们的全面成长。

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