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【推荐】有趣的实验作文500字40篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的【推荐】有趣的实验作文500字40篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的实验作文500字 篇1
今天的课外班上，老师拿回形针给我们做了一个实验。
实验开始了，老师严肃地说：“请安静!”教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都能听到。
老师先在一个烧杯里倒满了水，水都快满出来了。接着，老师拿出一枚回形针，用拇指和食指捏住，提到烧杯上方。然后轻轻放开手指。回形针如小鱼游回大海一般，钻入了杯底。水呢?竟然丝毫没有溢出来。我们目不转睛地看着，第二枚，第三枚，第四枚……水仍然安然无恙地呆在杯子里。
教室里沸腾了，我们纷纷猜测，到底放多少回形针，水才会溢出来呢?是二十，还是三十呢?
老师继续往杯子里放回形针，水好像一个淘气的`孩子，就是不听我们的话，躲在杯子里不肯出来。现在，老师已经放了一百多个回形针了，水里的回形针就要和水面一样高了，但水还是没有满出来。我们都有点不耐烦了，心想：到底要放多少回形针，水才会满出来呢?
一个同学憋不住了说：“这样放，要放到什么时候啊?”
“我觉得水好像根本不会满出来啊!这是魔术吗?”另一个同学也着急地发表自己的意见，“老师，您是不是给这两样东西施了魔法?”
老师笑眯眯地说：“我可不会魔法。回形针很普通，水也是一般的矿泉水。这个实验很有趣!希望你们能自己去探索其中的秘密!”
到底放多少回形针才能让水满出来呢?乌鸦喝水的故事到底是真是假?看来，真的是有很多秘密等着我们去探索啊!
有趣的实验作文500字 篇2
听说死海旁边不长草，也没有其他生物生活着，可是这样的海却能让我们浮在水面上，不会游泳的人也不会淹死，所谓的“死海不死”，我一直不明白其中的奥秘。
“叮铃铃，叮铃铃-----”上课了，同学们飞一般地跑到座位上坐好，静静的等待着叶老师来上课。奇怪的是，叶老师没有带语文书，出乎意料的带来了做菜时会用到的：生鸡蛋、清水、大盆子、盐和勺子。“不会叶老师来当厨子了吧？”大家疑惑着。她走到讲台上，说：“同学们，今天我们来做一个实验，”她提高声音，“盐水浮鸡蛋！”叶老师的话音刚落，教室里像炸开了锅似的，同学们议论纷纷：有的说浮，有的说沉，还有的说不知道。“既然不知道，那我们就拭目以待吧！”叶老师说。
接下去实验开始了，叶老师小心翼翼地把鸡蛋放在有清水的大盆子里，鸡蛋像个贪财的守财奴，就像那里有许多金子一样；刚到盆底，它就倒头大睡了。紧接着叶老师往里加了第一勺盐，可鸡蛋一点也不理我们。加第二勺盐了，教室里鸦雀无声，可鸡蛋宝宝醒了，它慢慢地离开了盆底，就像一个刚出生的'宝宝，睁开眼睛看这个奇妙的世界。第三勺盐像雪花一样飘落，鸡蛋在水里摇摇晃晃，慢慢地沉了下去。盐一勺一勺地加着，鸡蛋终于浮出了水面，大家高声呼喊着：“浮上来了，浮上来！”叶老师在一旁解释：“因为水里有盐，密度过大，才把鸡蛋托上来的。”我想，这应该就是“死海不死”的原因了吧。
经过这次实验， 我知道了原来生活中有许多小秘密，只不过我们没有发现，需要我们慢慢地去揭开它神秘的面纱。
有趣的实验作文500字 篇3
今天在小桔灯学校，百合老师问了我们一个有趣的问题：纸锅能煮鸡蛋吗？同学们一听来了精神，教室里的气氛立刻活跃了起来。有的说能，有的说不能。纸锅到底能煮鸡蛋吗？我们满脸疑惑。老师神秘地笑了笑，开始带我们做实验。
看来老师早有准备。只见老师先把一个支架撑上，然后拿出一个纸杯，固定在支架上，里面加上温水，再把两个鹌鹑蛋放在里面，最后点亮酒精灯放在纸杯下面。咦！当老师让酒精灯的火焰接触到纸杯的底部，纸杯竟然没有燃烧，真是太奇怪了！酒精灯的火焰毫不客气地烧着纸杯，一副不把纸杯烧坏誓不罢休的劲头。我们生怕火灭了，个个都屏住呼吸，我们的眼睛像一个个玻璃球，个个都盯着纸杯里的鹌鹑蛋。过了几分钟，纸杯发出了焦糊的味道，我们害怕的往后退，生怕纸杯漏了，可恰恰相反，纸杯除了底部有点发黑外，居然安然无恙！又过了几分钟，纸杯口冒出了越来越多的水蒸气，纸杯里面的底部也出现了许许多多的小气泡，等到最后，鹌鹑蛋竟然煮熟了！
我简直不敢相信自己的.眼睛。这时同学们你一句，我一句，七嘴八舌地讨论到底怎么回事？老师微笑着揭开了“纸杯煮蛋”这个实验的科学奥秘，原来纸杯不断地吸收水分，火要先把纸杯里的水分烤干才能把纸杯烧着，而纸杯里盛满了水，纸杯不断吸收水分不会被火烤干，所以不会被烧坏。知道答案后，我的心灵就像打开了一扇明亮的窗户，豁然开朗。
通过这次有趣的实验，让我知道了一个科学的道理，以后我一定好好学习，探索更多的科学奥秘。
有趣的实验作文500字 篇4
今天，老师拿出了一杯水和一枚鸡蛋，难道老师今天又要做什么科学实验？要变成科学家了？我们都期待老师的实验结果。
同学们七嘴八舌地议论着，突然，老师一下子把鸡蛋扔进水里，鸡蛋转眼间沉到水底。这时，老师问我们：“怎样才能让这枚鸡蛋从水底浮上来呢？”我抢先回答说：“老师，加盐！”班上有许多同学也这么建议着。这时，一位同学问道：“加盐真的能让鸡蛋浮起来吗？”老师看了看他笑着没有回答。老师接受我们大多数人的建议，往水里加了一勺盐，搅拌后，盐完全溶化了，可是，鸡蛋怎么还是没有浮起来叱？同学们都有怀疑的眼光盯着老师的一举一动，老师又问：“怎样做才能让鸡蛋浮起来呢？”有的同学说，把鸡蛋煮了，有同学说加糖，有的说再继续加盐……老师说只能用现有的.东西让鸡蛋浮起来，显然是继续再加盐了。
几个顽皮的孩子一下子涌向老师的讲台，往杯子里继续加了好多盐，倒好后，继续搅拌，水渐渐浑浊了。就在这时，鸡蛋慢慢悠悠地离开了水底，缓缓地上升，同学们欢呼起来：“我们战胜鸡蛋了，它浮起来了，它浮起来了！”
我想：哈哈，原来我们也有做科学家的天分啊！过不多久，陈宇凡好奇起来了，问：“老师这到底是不是盐呢？”他竟然用手蘸了点尝了一下，确认确实是盐。
“为什么加了盐的水会让鸡蛋浮起来呢？同学们都很疑惑，老师为我们揭开了谜底：原来鸡蛋的比重比没加盐的水比重大，所以沉了下去，加了盐后，鸡蛋的比重，比盐水的比重小，所以就浮了上去。
看来生活中有许多奥秘，等待我们去发现。
有趣的实验作文500字 篇5
今天，鲍老师在课上做了两个实验，班里同学叽叽喳喳地不知道在聊些什么，似乎对做实验早已迫不及待了吧？
只见鲍老师拎了一个“魔术盒”进教室，从里面取出一个瓶子，说：“同学们，看好了，这是硫酸铜！”说罢，便用勺子取出一点，那硫酸铜可是新鲜玩意儿，平常根本看不到：蓝色的，粉末状，呈固体。我很好奇，“咦？老师拿着硫酸铜干什么？”
老师从大魔术盒里又拿出一个玻璃杯，让张誉潆同学往杯子里倒水，等张誉潆差不多倒了一半，老师说了句：“好！”接着，实验便开始了。老师将水倒入装硫酸铜的玻璃杯，由严瑾开始搅拌。那水从先前的白色变成了现在的.蓝色。老师紧接着又从那大魔术盒里取出几管水，和刚才做完实验的水一样，只是因为存放的时间有点长，有的变成淡蓝色，有的变成绿色。
第二个实验开始了！老师从那魔术盒里取出一瓶东西，同学们不知道那是什么，便又开始兴致勃勃地讨论起来。老师等了一会儿，做了一个安静的手势。
老师说：“这个叫氢氧化钠，有一点腐蚀性，最好不要靠近！”老师将刚才的“硫酸铜水”取出倒入试管，倒了3/4左右，然后又舀了两勺氢氧化钠放入一个玻璃杯里，加上水搅拌几下，没任何变化，那水还是透明无色。然后，老师取出一点，倒入试管。老师大声叮嘱我们说：“小心，这个实验有一定危险性！”爆炸？着火？我们班同学又开始胡思乱想了。
为了避免等太久，老师拿出最终的实验结果——“硫酸铜水”分解成了硫酸铜和水，实际上，就是硫酸铜又沉淀了。
有趣的实验作文500字 篇6
记得二年级时，老师在教室给我们做了一个有趣的试验。
那一天，上课铃声刚落，就看见老师拿着一个装有一半水的矿泉水瓶子放在讲台上，对大家说：“谁能吹倒它？”教室里的同学们都高高举起了自己的`手。老师选了一位同学，把他叫做“一号大力士”。只见这位“大力士”胸有成竹的走上台来，运足气力猛地向瓶子一吹，可瓶子却纹丝不动。紧接着“二号大力士”上场了，他快步走上讲台，深吸一口气，用尽全身力气向瓶子吹去。可瓶子依然纹丝不动，他只好也失望的走下了讲台。看着同样失望的我们，老师提出同时请两位“大力士”来试试，这一次两位大力士自信地走上讲台，他们同时用尽所有力气同时向这个瓶子吹去，可他们就表现就如同“鸭子找兔子跑步——自不量力”。瓶子仍然一动不动，这两位“大力士”只好垂头丧气的下场了。
这时，老师自信地说：“同学们，看我来吹倒瓶子！”只听全班一片哗然，两个人同时用尽力气吹，瓶子都稳如泰山，老师一个人怎麽可能吹倒呢？只见老师拿来一个信封，把它套在瓶顶上，只轻轻一吹瓶子就倒了。
只听教室里又是一片大惊呼，老师笑着说：“其实这也没有什么了不起，风一带动信封，信封就带动瓶子。这样你只要用一点点劲，瓶子就倒了。”我们这时才恍然大悟，原来就是这样一个简单的道理：只要用对了地方，一点不起眼的小力气也能化腐朽为神奇！
我突然想起了帆船也是这样，风带动帆，帆带动船，船才能在水上才行驶。
这个试验真有趣，它让我学到了知识，以后我要多观察生活，以便能学到更多的科学知识。
有趣的实验作文500字 篇7
之前我听说了一个有趣的实验，我很好奇，一个小小的鸡蛋怎么撞飞地球，一个轻轻的鸡蛋，怎么带动整个地球，其实真正的含义并不是这样的而是给鸡蛋设置一个，保护装置，让它从高空落下，不损坏，于是我便有了一个大胆的想法。
回到家，我准备了棉花海绵，树脂纸杯，胶带，气球，盒子，首先，我用小刀刻出了一个鸡蛋大小的洞。然后把鸡蛋轻轻的.放进海绵里。用胶带纸封好，以免鸡蛋在实验过程中掉落，之后，我准备了棉花。然后轻轻地站在鸡蛋上。可是他调皮的棉花就不受我的控制，一个个活蹦乱跳的。然后我脑洞大开，想出了一个妙计，我把棉花沾在，胶带纸上，然后一圈一圈的把他们裹上去，为了更加的牢固，我绕了有十几层啦，看见了一个半成品，我心中很是有成就感。
一个肥肥的圆球映入眼帘。随后。我用准备好的小方盒子把圆球。层层加密，但在制作的过程里，我们还是要小心一点，不能把鸡蛋打碎了，这样。不就是白忙活了吗，我又拿出一个纸杯，用剪刀。剪成了向日葵，一瞬间的保护装置，不仅变成了一个小机器人，格外搞笑，接下来我就开始装气球了，这个想法还是在网上知道的，就是为了减少下降的速度，从而减少鸡蛋的压力。
做好的小机器人，是那么的可爱，我急于实验。可是。本想着随便一扔就可以了，但。但心中一想，这也太没有挑战性了，说完，我立刻站在了凳子上，碰的一声鸡蛋摔在了地上，我似乎有些担心，心里七上八下的，我以最快的速度用剪刀把保护装置剪开，于是让我。惊讶极了，鸡蛋竟然没碎。
这让我很是开心，从这个实验中，我明白了，事事都要创新。只有创新才能了解更多的知识，更多的东西。难道不是吗？
有趣的实验作文500字 篇8
星期六，我来到学校学习，走进教室，老师对我们说：“今天我们来做一个有趣的实验，叫做——鸡蛋会游泳。”老师的话刚落音，同学们都欢呼雀跃起来，一个个又激动又好奇，都期盼着能见到奇迹。
老师拿出实验的道具：一个装满清水的杯子、一袋盐、一双筷子和一个鸡蛋。同学们都伸长脖子，将身子凑向前去迫不及待地等着实验开始。只见老师一手端起杯子，一手拿着圆滚滚地鸡蛋，然后小心翼翼地将鸡蛋投入水杯中，只听“扑哧”一声，鸡蛋慢慢地沉入了水底，同学们都屏气凝神地看着，眼睛瞪得像铜铃一样大，生怕看不清。只见鸡蛋呆在里面却纹丝不动，像一个胖嘟嘟的小娃娃睡着了，正在做一个甜甜地梦呢。接着，老师又放了一勺盐，再用筷子轻轻地搅了搅。这时水变得有些白了，可鸡蛋还是像个睡美人一样，不想睁开它的眼睛。同学开始议论纷纷，有的说实验不能成功，有的说可能盐放少了……
老师请我当她的小助手，我又一连向杯子里放了五大勺盐，用筷子轻轻地搅了搅，这时水变成了乳白色，水杯中好像罩了一层薄雾。教室里鸦雀无声，连大家心跳的`声音几乎都听得见，同学们个个都目不转睛地盯着水中的鸡蛋。只见鸡蛋像是小娃娃睡醒了，慢慢地爬了上来，探出头，露出光溜溜的身子，漂浮在水面上，好像在享受阳光浴呢。同学们都拍手欢呼起来：“哇！鸡蛋真的会游泳了，鸡蛋真的会游泳了！”
大家都疑惑不解，纷纷问老师：“为什么鸡蛋会浮起来呢？”老师告诉我们，当盐水的密度比清水的密度大，浮力也就变大，所以能让鸡蛋浮起来。老师还告诉我们，世界上有个海叫死海，含盐量很高，水很咸，人躺在上面都不会沉呢！生活中还有很多科学奥秘等着我们去探索，去发现！
有趣的实验作文500字 篇9
星期五，我和奶奶上完钢琴课，正往家走。忽然，一个水气球飞过来，在我们身后爆炸了，水就像一根根搭在弓上的箭，迫不及待地向四面八方射去。我们吓了一跳，赶紧回了家。
我要做几个水炸弹反击！可是，我和妈妈一起研究了半天，也没个结果。“实践出真知”，还是亲手尝试比较好。
我们准备好一包气球。首先，把一个气球灌满水，系上口，往地上一砸，没碎。我们觉得可能是气球太厚，需要把气球再撑大一点。妈妈突然想出一个点子，她拿来一个过期的泡腾片塞进气球，然后迅速把口系上，打算用气把气球撑起来。妈妈把气球放在耳边听了听，笑了，她把气球交给我，我听见里面好像有好多气泡不断爆炸，又不断地再生，就像汽水一样。我们发现放了泡腾片的气球明显要大得多。
爸爸，爸爸，快来帮个忙！“我们用尽力气还是没能把气球砸碎，就喊爸爸过来帮忙。可是，仍然不行，这是怎么回事呢？是不是因为气球还是太厚？要怎么做才能继续给它撑薄呢？
还是爸爸聪明：“要不把气球套在水龙头上接水，让水的重力把气球往下拽，让它整个被撑起来？“我们按照爸爸说的'去做，果然，这回气球被撑得鼓鼓的了，皮肤变成了半透明，像个大大的水晶包子，比其它几个气球可是大了不少。原来，我们最初没有把气球套在水龙头上，水满了就会溢出，而套在水龙头上之后，水没有办法出来，只好拼命挤气球了。
爸爸耍了个扣篮的动作，将气球举过头顶，狠狠砸了下来，“嘭！”水溅了爸爸一身！水气球终于爆炸了！实验成功了！
我再也不怕别人用水炸弹攻击我们了！
有趣的实验作文500字 篇10
实验是人类与大自然交往的手段，它充满知识，能解开大自然无穷的奥秘。
今天，恽老师拿着科学材料篮，慢悠悠地走了进来，我开心地想：恽老师又是要给我们做实验啦!真希望上课铃快点响起来。
丁铃铃，上课铃响了，恽老师笑咪咪地说：“今天，我给大家做一个实验,，叫‘牛奶写字’。”我不禁好奇地想：牛奶怎么会写字呢?写了也看不清呀?恽老师从篮子里拿出已经准备好的牛奶，又取出一张白纸，用毛笔在纸上挥动着，同学们为了看得更清楚一些，有的伸长了脖子，像一只只可爱的长颈鹿，有的'站在椅子上，有的像一只只活泼的猴子，爬上了桌子，还有的甚至走到了讲台旁，挤得水泄不通。可是，牛奶的颜色跟白纸的颜色非常相似，我们根本看不清老师写的什么字。恽老师对我们说：“下面，我们就要把这张白纸放在火上烘烤了，这样，更方便我们看清牛奶字呢?”恽老师点燃酒精灯，双手拿着白纸，在火上慢慢烘烤着，恽老师聚精会神地看着白纸，不一会儿，教室里便弥漫着诱人的牛奶香气。我眯起了眼睛，闻着那香气扑鼻的牛奶香，不禁垂涎欲滴。不一会儿，只见恽老师盖上酒精盖，拿出白纸，我们一望，吓了一跳，白纸上竟显现出了两个大大的“牛奶”二字，只是字有些发黄。“为什么牛奶会变成黄棕色呢?”同学百思不得奇解地问恽老师。恽老师又反问我们：“你们猜呢?”同学们有的皱紧了眉头，有的低头沉思，有的左看看，右瞧瞧，还有的前后讨论，最后，还是恽老师告诉了我们答案：“牛奶里有大量的蛋白质，牛奶在加热过程中，蛋白质也在加热，蛋白质通过受热，就会成黄棕色物质，也叫变性凝固显色。”
通过这次实验，我们了解了许多知识，也让我深深喜爱上了科学。
有趣的实验作文500字 篇11
袁老师前几天叫我们带来1毛钱的硬币，我很不解。现在，我终于明白了。袁老师原来是要和我们起做一个有趣的实验。
老师叫两个同学接来了两杯水，一杯是满的，另一杯则只有半杯。
袁老师把半杯的水倒进满杯的水里，一滴、两滴、三滴……“哇——”“好厉害——”随着水越来越多，同学们发出了各种各样的惊叹声。
袁老师叫彭芷宁上讲台去观察一下杯子里面水的变化。彭芷宁蹲下身子望了望，说：“好像这个水比杯沿稍微高了一点。”我一看，好像还真是这样呢！
接着，袁老师拿出了许许多多的一毛硬币，我一看，原来就是上次老师叫我们带的.硬币！老师轻轻的拿起一枚硬币，沿着杯壁，投了下去。神奇的事发生了！硬币好好的落到了杯底，居然没有一滴水滴出来！
大家先是佩服后是惊叹，在大家感到非常惊叹的时候，袁老师已经把第二枚硬币投进水中了。大家又叫又闹，甚至还有的同学站起来，离开座位跑到前面去了！我估计，一二三班中，我们班应该是最吵的一个吧。
一直到了第9个硬币，大家不禁紧张起来。哪怕是一滴水溢出来也好，两滴也好，连我都觉得很悬。
袁老师把硬币投了进去，却溢出了一滴水！袁老师连忙解释说：“不是水面承受不了硬币，是袁老师手的问题。”原来是这样啊！我总算松了一口气。
到了15个，水溢出来了，不是袁老师手碰到水了，是真的溢出来了！接下来16个，我们大家都说放不了硬币了，结果……成功了！其实第16个是不算的，因为放第15个硬币时水溢出来了一些，给第16个硬币腾出了空间，所以是不算的。
说到这里，眼保健操的音乐就响起来了，袁老师叫我们打开电脑写文章，因此，这篇文章便再此诞生了……
有趣的实验作文500字 篇12
科学课上，彭老师带领我们来到篮球场旁边的一块空地，要挖掘泥土，哦，原来今天老师要与我们完成有无植物覆盖会对土地侵蚀及程度的实验。
这次实验主要就是在两个一样大小的盒子里装上泥土，然后把这泥土堆成小山状，一个在上面种点小草，另一个什么都不要加。然后在相同的时间里往泥土上洒水，注意是从陡坡往下洒，完成后看看是不是有小草覆盖的盒子里的泥水多，如果是，那我们的实验就成功了。
我们先拿出老师叫的要带的.铲子、完全一样的两个盒子跑去挖泥土了。唉，没想到看似普普通通的挖土，还挺费心思的，同学们都笨手笨脚的，轮流来挖一会儿，有的同学不会挖，就干脆坐在一旁指点起来了：“不对不对，你再往下挖深点！”“怎么才挖出来这么点泥土？时间不多了！”搞得像在抗争救灾似的，把我们指挥得更加手忙脚乱！拿着那铲子反反复复把挖土的动作重复了几百遍，最后随便挖了几根小草填在上面，我们才完成了第一部。
小y同学自告奋勇，用小手把挖出的泥土堆场小山状，我们看那坡度大小也差不多，便拿出了喷壶。这时，老师走了过来，对我们的实验组与对照组指点了一番，告诉我们可以开始了。小j拿出手表，念念有词地说：“预备，开始倒！1-2-3-4-5……停！”我们急忙蹲下来，看看结果怎么样：有植物覆盖的盒子里泥水少一些，无知无覆盖的盒子里，泥水相对多许多。耶！我们的实验成功啦！
通过这个实验，我知道了如果有植物覆盖，土地被侵蚀的程度就小；相反，如果没有植物覆盖，土地被侵蚀的程度就大。地球上更是如此，有植物覆盖的地方绿树成荫，环境优美；没有植物覆盖的地方，不是干旱，就是水灾。因此，让我们更加积极的去植树吧，共同创造一个美好的家园！
有趣的实验作文500字 篇13
今天，老师走进教室，手里还提着一个袋子。我心想：老师要做什么？只见老师变戏法似的从袋子里拿出了一个装了大半杯水的透明杯子，一袋盐和一个鸡蛋，最后老师拿出了一个筷子，对我们说“注意，这可不是普通的筷子哦，这可是一根魔法棒呢。”我们被老师搞的丈二和尚——摸不着头脑。老师见我们疑惑不解，便说“好啦，今天我们来做一个实验。”
老师先把鸡蛋放进水杯里，鸡蛋沉了下去，然后，老师加了一小勺盐在水杯里，用“魔法棒”轻轻搅动，而鸡蛋也随之旋转起来，当停止搅动时，鸡蛋就慢慢停了下来，和之前比起来没什么两样。老师又放了一大勺盐，依旧用“魔法棒”搅动，只是速度稍微快了些，鸡蛋上升了一点，我们目不转睛地盯着看，当停下来时，鸡蛋又沉下了杯底，与之前不同的.只是水稍稍有了些浑浊。我们心中不免有些失落。
大家都着急了，于是，老师一下子往杯子里倒了大半袋盐。这时，奇迹出现了！睡在杯底的鸡蛋竞慢缓缓地升到了杯子的半中腰部分，并且没有丝毫要沉下去的意思。老师用“魔法棒”在杯中搅动，这不搅动不知道，一搅动吓一跳啊！鸡蛋此时浮出了水面！露出一个圆圆的脑袋，好奇地张望着四周。“哇——”大家都情不自禁地发出了惊叹。而我已满脑子都是问号。在加了盐的水中，鸡蛋加什么会浮出水面呢？老师对我们说“那是因为盐使水的浮力变大而造成的。”哦，原来是这样，我恍然大悟。
处处留心皆学问。生活中还有许多未知的奥秘在等着我们揭开。我想只要你勤于发现，善于思考，敢于实验，也一定能发现生活中更多的奥秘！
有趣的实验作文500字 篇14
上课铃响了，我们端端正正的坐着，等王老师来，只见王老师端着一杯装满了清水的杯子，走了进来，就像是变魔术一样，从她的包里先拿出了一枚鸡蛋，又拿出一根筷子，然后又拿出了一包食盐。下面的同学就开始议论了起来，说：“王老师这是要干啥？这里是课堂，又不是食堂。”王老师说：“接下来，我们来做一个有趣的实验。”
实验开始了，王老师用手小心翼翼地把鸡蛋放进刚才装满水的杯子里，鸡蛋就像块石头一样，快速沉下了水，王老师先往水里加了一勺盐，又用筷子搅了搅，只见鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿，鸡蛋就又沉在杯底“睡大觉”，一动不动。鸡蛋晃了晃懒洋洋的'身子又倒了下去。第二次，王老师又往水里多加了几勺盐，继续搅拌，只见杯子里的水变成了白色的，鸡蛋的速度没有加快，反而轻了许多，鸡蛋从杯底竖了起来，又像一个刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒，可还是没有成功。第三次，王老师和我们都有些着急了，这回王老师往水里有加了大量的盐，只见杯子里的水就像牛奶一样，但是鸡蛋浮了上来，就像潜水员的氧气罐没了氧气一样，只能露出水面来呼吸新鲜的空气一样。同学们高声欢呼：“鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了。”
同学们问：“王老师，鸡蛋为什么浮出了水面呢？”老师向我们揭晓了实验的原理：原来，老师刚才往水里加的大量食盐，让水的密度变大了，所以浮力也跟着变大了，鸡蛋自然就浮了起来。同学们说：“原来就是这样让鸡蛋浮起来的啊。”
这次的实验非常成功，我决定也要回家做这个实验。
有趣的实验作文500字 篇15
科学课时我们全班同学都向往的，因为，在科学课上，我们可以领略世界各地的神奇风光，可以发现日常生活中习以为常的科学奥妙，更重要的是可以轻松愉快的享受每一节课。
铃声一响，老师拿着两个装着水的烧杯和一只鸡蛋走进教室。同学们纷纷议论起来：“老师准备干什么呢？”“老师又在搞什么名堂？”
“同学们，我给你们讲个故事。“老师卖了个关子。听说讲故事，喧闹的教室里立即变得鸦雀无声。老师说：”从前，罗马有一个将军，他下令吧抓来的俘虏都扔到海里淹死。可是，第二天早上，部下都匆匆赶来报告，说扔到海里的俘虏不但没有死，反而都飘到岸边来了。将军觉得很奇怪，又下令将俘虏一个个捆好了再一起扔下去。第三天，部下又来报告，俘虏仍没死，还是飘到岸边来了。将军楞住了，难道有神灵在保佑他们？将军怕得罪神灵，释放了那些俘虏。“大家听得津津有味。
故事讲完了，但我们心中有了一个“谜”。
老师要开始做实验了，老师吧鸡蛋放进了第一杯水中，鸡蛋迅速沉了下去。同学们眼睛睁得大大的，后排的同学竟然不知不觉的站到了桌子上。老师拿出鸡蛋，放入第二杯水。大家都以为鸡蛋还是下沉。可出乎意料，鸡蛋如同乒乓球似的浮在水中。同学们疑惑了，有的“抓耳挠腮”，有的目瞪口呆……
老师让同学们安静下来，叫了一位同学上去尝尝那两杯水。同学们拭目以待。“第一杯是清水，第二杯是盐水。”这时候，我也悟出了些道理。妈妈用盐水腌咸蛋时，蛋也是浮上来的'。我刚要举手发言，有位同学叫了起来：“那个海是死海，盐水的浮力很大，所以俘虏浮了上来。”老师欣慰的点点头。
就这样别开生面的开场白，引领我们全神贯注的投入了探索学习科学奥妙的课堂中去。
有趣的实验作文500字 篇16
啊——终于要上课了，这是第一次上作文班的课，我是多么紧张。你想知道我在那儿学了什么吗？我就不卖关子了，接下来就告诉你们一个神奇的实验吧！
一上课，谭老师满脸笑容地说：“我们先来做一个实验，这个实验是——”老师故意停了停，同学们屏息凝视，都在期待着答案。老师露出蒙娜丽莎般的神秘微笑：“神奇的塑料瓶。”说着，她拿起盆子里的旧塑料瓶，让我们检查检查，看看有没有“暗藏玄机”。我们看来看去，除了发现那些瓶子的瓶底都有几个细小的洞以外，没有什么特别的'。
老师问：“你们谁能让这些有小洞的瓶子变得不漏水呢？我这里有一些棉条、胶水、绳子等工具。”
只见同学们开始七嘴八舌地议论起来。有的在怀疑这么简单的工具不能完成任务;有的在埋头想办法;有的在拼命述说着自己的想法;有的已经迫不及待地动起手来了。教室里顿时变得吵吵闹闹，跟菜市场似的。我也想不出好办法，只好跟着大家一起瞎闹。
到了规定的时间，我们都失败了。看到我们举白旗投降，老师并没有责怪我们，而是告诉了我们万万没有想到的方法：只要把瓶盖拧紧！答案如此简单，同学们先是睁大眼睛，接着是几个人凑在一起窃窃私语，然后大家都变得目瞪口呆。但很多同学都迷惑不解。老师似乎看穿了我们的心思，开始一步一步地解释给我们听。
原来，空气是有压力的，它是从上往下流动的，水就是被空气里的压力给挤下去的。但如果把盖子盖紧，瓶子里空气不流动，瓶子里的水就不会被压力挤下去了。
这堂课真有趣，不仅可以学习到怎样写作，而且能明白许多科学道理，大棒了。
有趣的实验作文500字 篇17
今天我做了两个有趣的光学实验，现在让我和大家分享一下吧。
第一个实验开始了，我好兴奋呀！首先要准备一张画好若干小箭头的纸、空杯和水。东西都准备齐了吗？那我们开始实验吧。首先把空杯子放在画好箭头的纸前面，再往空杯子里装水，箭头就能像变魔术似的神奇转向了，可是我的箭头并没有转向，是哪里出了问题呢？哎呀！哎呀！我急坏了。这时妈妈走了过来告诉我：杯子里要加满水，不加满不就错了嘛。我心想：哦，老天爷你要求那么高干什么！我不就是想测试一下第一个箭头能否转向，真的是，算了，还是认真做实验，看看能不能成功。我把水杯里面装满水，这次果然成功了，太好了！我的箭头本来朝右边，现在从装满水的杯子看过去，它们就朝左了，太神奇了。
接下来我们开始第二个实验，我们要准备什么东西呢？一个透明塑料袋、一盆水、一张白纸。东西都准备齐了，可以开始实验了，我已经迫不及待。我先在白纸上画一个长方形，然后将里面全部涂黑，再将它放入袋子里，封好，在袋子外黑长方形的外面描上长方形的外框，最后放入水中，黑长方形就变成白色的长方形！可我又出错了！哎呀，怎么回事呢？这回水可是装满的.呀？我左思右想，黑衣服是睡衣，白衣服是出门才穿的，我让它躺着睡觉，那当然是穿的睡衣啦！我一把它立起来，它就换上白衣服准备出门啦！妈妈走了过来，也看见了我的实验，表扬我自己独立思考并解决问题，真是太棒了！我做成功了两个实验，心里比吃了蜜还要甜。
这两个实验主要是利用光在水里的折射作业完成的，实验来源于我们的生活，科学离我们不远，就在我们身边。
有趣的实验作文500字 篇18
今天下午，班主任李老师给我们看了几张图片，图片上的人都在死海上躺着，沉不下去，而且个个都还悠闲地看着报纸，就像躺在家里的床上看报纸一样。有的人说是“水里的含盐量越大，水的浮力就越大。”同学们有的相信这句话，有的却半信半疑，还有的根本就不相信。而我疑惑不解。
为了证明这个答案是正确的，李老师给我们做了一个实验：看看加盐的水里放鸡蛋，鸡蛋能不能浮上来，李老师先拿出一个空杯子，再把清水倒入杯子，然后拿出一个圆圆的鸡蛋，把它放进杯子。
刚刚放进去，鸡蛋就沉到了杯子的最下面。鸡蛋像个熟睡的宝宝，静静地躺在杯底。李老师又拿出一袋盐，抓一把放进杯子，鸡蛋没有什么动静，李老师又放进杯子里一些盐，鸡蛋仍然是纹丝不动。
这时，同学们有的在小声地喊：“搅拌！搅拌！”李老师又搅了搅，呀！鸡蛋浮起来了！同学们都眉开眼笑，又激动又兴奋，心都提到嗓子眼了！但是等老师停止搅动，鸡蛋又慢慢悠悠地沉了下来，同学们的心也落了下来。
李老师又加了很多盐，并又搅了搅，鸡蛋跟上一次一样，升到了杯子的中间，并比这又多升了一点点。我觉得这个实验是不会成功的`。
当我有点失望的时候，又听见了许多同学喊：“再加盐！”李老师又加了比较多的盐，神奇的事情发生了！鸡蛋浮起来了！李老师又把鸡蛋按到杯底，鸡蛋一下子又升上来了！鸡蛋像一个顽皮的孩子，按下去又升起来！按下去又升起来！同学们高兴极了！有的连连鼓掌，有的站起来，还有的大声尖叫，这场面真是热闹极了！
李老师还让几位同学尝了尝盐水，又咸又苦，很难喝。
通过这次实验，我明白了：水里的含盐量越大，水的浮力就越大，这句话是真的。
有趣的实验作文500字 篇19
上课了，老师带着一根玻璃棒，一盆水，一瓶酒精走进教室。笑着对我们说：“今天我们来做一个有趣的实验，叫‘烧不坏的手帕’”。
听见这个名字后，大家在一起议论纷纷。我的脑子里出现了一个大大的问号：普普通通的手帕怎么可能烧不坏呢？莫非这块手帕有什么神奇之处？老师看出了我们的心思，像变魔术似的不知从哪变出一条手帕，抛向我们，让我们看看这条手帕有什么特别之处。我们左看看，右看看，这边拉一拉，那边扯一扯，觉得没有特别之处，就给老师做实验了。
老师对我们说：“这手帕有点脏，我们先给它‘洗澡’吧！”说着，老师将手帕放入水中，再稍微拧干，然后，老师将酒精洒在手帕上，用玻璃棒挑起手帕，再从袋里掏出一个打火机，小心地点燃了手帕，手帕上燃起了淡淡火焰，随即扑面而来的是那阵阵热气和一股股酒精味。我心里直为手帕担心：一条好好的手帕被老师给糟蹋了看来手帕得命丧黄泉了。过了一会儿，火渐渐的.灭了，我们大家都被眼前的事实惊呆了：手帕竟然完好无损。老师仿佛看出了我们的心思，又把手帕抛向我们，我们仔细地看了看，竟然找不出任何伤害。
老师提问了：“为什么手帕没有被烧成灰烬呢？”大家议论纷纷，一会儿，几个积极的同学举手了，可他们都没说到重点。这时，黄平举起了手，他说：“手帕之所以没被烧成灰烬，是因为手帕沾了水。酒精燃烧后先把手帕上的水蒸发掉了，而手帕却一直被水保护着，这样，手帕就不会受到伤害了。”哦，原来老师为手帕“洗澡”是别有用心，而我们却一点儿也没察觉。
大千世界，无奇不有。世界上还有更多的秘密等着我们去探索呢！
有趣的实验作文500字 篇20
今天是周三，我们走进科学教室。只见查老师端坐在讲台后面，墙边的柜子上摆了八盘实验工具。再往黑板上一看——哦，原来今天要做关于磁铁的实验！
实验开始了。我们组离柜子近，拿了实验器材最多的那盘。我组又分成两小组，三人一组。
我先拿了三个环形磁铁。我把它们北磁极朝上，南磁极朝下，搭在一起，就成了一幢“坚不可摧”的大楼。可搭积木谁都会，怎么能滞留在这种水平？于是，我对自己提出更高的要求，根据“同极相斥，异极相吸”的原理，将三个环形磁铁拼成三角形，同极跟同极拼，再用手放开前面的环形磁铁。只听“啪”的一声，环形磁铁射了出去，并撞在了装实验用品的盘子上！要是磁力再大点，环形磁铁就成为子弹了！
尝到了实验的乐趣，我怎会就此罢休？紧接着，我又拿起马蹄形磁铁，靠近回形针。回形针遇上这个“逢铁必吸”的“怪物”，立刻就飞了起来，粘在了上面。一个，两个，三个……回形针一个个都不甘落后，争先恐后地粘在了马蹄形磁铁上，就连三个环形磁铁也贴了上去！
可这回我纳闷了：按道理，铁制物就算没占满磁铁外部的面积也不会连在被吸物后面的呀？这是怎么回事呢？
正在我百思不得其解的'时候，只听见“啪！啪！”查老师惊堂木一拍，同学们立即安静下来。查老师开始介绍磁铁的性质。原来，磁力是可以传递的，就像皇帝把帝位传给太子一样！
这一次实验使我学到了许多知识，也让我发现：实验可以让自己的知识更新，改变错误的看法和认知。实验太重要，太有趣了！
有趣的实验作文500字 篇21
今天我和同学们一起做了盐巴与胡椒的分离实验。
我们先把盐倒在纸上，堆成了一座小雪山，然后再拿出胡椒粉撒在“小雪山”上。瞬间，雪山像蒙上了一层灰色的纱帐。接着，我又迫不及待的用勺子迅速搅了几下，把盐巴和胡椒完美地混合在一起。
于是问题来了，怎么才能把他们分开。我也想过用手一粒一粒地分，可是工程实再太浩大，我立马打消了这个念头。想着想着，我不由自主地用手沾了一点尝尝，嘿，盐化了，嘴里就留下了胡椒，虽然分离成功，但盐消失了，更何况我不能把这“小山丘”尝个遍。哎！还是老样子，盐巴和胡椒就像不离不弃的老朋友。
死缠烂打不行，那就改用科学方法吧。老师给我们播放了魔术大师刘谦的一生只演一次的盐巴和胡椒的魔术。看完后我兴奋地问老师，：“陈老师，这是怎么分开的呀？”
“呵呵，不知道吧，其实是靠静电来分离的呀！”老师微笑着说。
“嗯，明白了。”我蹦蹦跳跳回去继续做实验。
我从笔袋中拿出一把塑料直尺，在自己的衣服上来回摩擦了五六下。然后小心翼翼地放在“小山丘”上面，奇迹出现了，那些可爱的小胡椒粒正一个个争先恐后地往上飞，牢牢地吸在了直尺上，由于盐的颗粒稍大些，它们正稳稳地躺着呢！我把胡椒安全转移到旁边，就这样：摩擦、吸、转移，反复几十次，慢慢的分离开了盐巴和胡椒。我擦了擦额头上的汗，虽然有一些“小杂质”混在里面，但实验还是顺利完成了。
简单的`科学小常识加上铁杵磨针的耐心，成就了今天有趣的实验！我要在以后的生活中多观察、勤思考，发现更多的奥秘之处。
有趣的实验作文500字 篇22
下午，我们上了一堂非常有趣的科学实验课。
我们准备了实验器材：一只玻璃杯、一瓶小苏打、一瓶白醋、一块玻璃。
老师拿出科学器材让我们猜测当小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合会发生什么变化。我的猜测是：把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合，小苏打会在白醋中溶解掉。老师笑而不语便开始实验了。
老师一步一步地完成着。最后一步把白醋倒入玻璃杯中，奇怪的现象发生了。当白醋倒入时玻璃杯中冒出了大量的气泡，这跟我所猜测得完全不一样，小苏打并没有溶解而是与白醋混合冒出气泡。老师问我们：“在这个过程中玻璃杯中产生了什么？”我们齐声说：“二氧化碳！”“怎么证明小苏打和白醋混合后产生的.气体是二氧化碳？”老师接着问。这时全班都愣住了，老师却说：“那就用实验证明这里面含有二氧化碳！”她把一条长长的纸条用打火机点燃后伸进玻璃杯中，我们看到火一下子就灭了。因为我们认为是巧合就又做了一次实验，结果还是这样。实验证明小苏打和白醋混合后产生的气体是二氧化碳，原来科学家经过研究早已经确定这种气体就是二氧化碳。
二氧化碳气体能使燃着的火焰熄灭。我们喝的一些饮料中，就含有二氧化碳气体；当打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳；我们呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳；蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。
通过实验我们发现把小苏打和白醋混合后会冒出大量的气泡，产生了一种新物质——二氧化碳气体，这样的变化属于化学变化。而且还发现二氧化碳可以灭火，比空气重。
有趣的实验作文500字 篇23
在科学课上，我们会做许许多多的实验，而最有趣的、最令我难忘的还是那次袁淼老师带我们做的柴甘蓝实验。
实验前几天，袁老师已经让我们把要带的东西带了过来。当天，上课铃声一打响，我们便开始忙碌起来。我们组一切准备就绪，很快袁老师就拿了一个装有水的怀子和几片柴甘蓝叶子来了。之后，便开始行动起来。
第一步：“碎尸万段”，你听这名字，想必你一定不明白这是什么意思，其实也就是把柴甘蓝叶子撕成许多份，但却没有到万份，因为我们人多，很快，这第一步就完成了。
第二步：“水漫金山”，我们把撕好的甘蓝碎片“山”放入袋子中，然后把120毫升的水倒入袋子中，最后就要说到下一步了：“化骨绵掌”，我把装有柴甘蓝和水的袋子上打了一个结，便轮翻将袋子揉、捍，不一会儿，柴甘蓝水变成了紫色。
贾煜城从老师那儿拿来了一只滴管和两个杯子，我把两只装有液体的杯子拿了过来，嗅了嗅，便立马闻了出来，一只杯子里是洗衣液，而另一只杯子里是醋，我把杯子放了回去，真正的实验开始了。
我们的组长刘星彤手上拿了一只滴管，放入柴甘蓝水中，吸了许多柴甘蓝水，再慢慢放入一只杯子中，起初并没有什么变化，第二次加之后，便慢慢地由紫色转为了绿色，那个杯子里装的是洗衣液，是碱性的，而装有醋的那个杯子里的水，变成了红色，这是酸性的。
我们每个人都瞪大双眼观察着，看到了如此神奇的一幕，无不把嘴张成一个“O”，我看着那平淡无奇的.柴甘蓝水，心想：这看似普通的柴甘蓝水，竟会如此神奇。
这个实验的原理是：柴甘蓝的细胞内有花青素，花青素为一种水溶性的植物色素，颜色因酸碱度不同而改变颜色。
这真是一次神奇、有趣的实骑，我总是难以忘记。
有趣的实验作文500字 篇24
天上还下着雨，一个人坐在家里看着无聊的电视剧太没意思了，突然，我如箭离弦一般冲到了房间里去....什么，你问我去干嘛？我去拿笔袋和废纸啊。你问我那这些干嘛？哦，我去做一个小事业，叫做“摩擦起电”。
我的笔袋东西也太多了把，怪不得书包越来越重了。我从笔袋里找出了钢笔、塑料笔、直尺、改正带这几样材料。把平时打完草稿的纸撕成了碎片，材料准备完毕，实验开始。
我先用塑料笔做实验。我拿塑料笔头儿在头发上来回摩擦了几次，再把笔放下来。成败在此一举，我细心翼翼地将笔头去吸纸片。一秒钟后，我轻轻地将笔提起，见证奇迹的时刻到了，纸片牢牢地吸附在塑料笔笔头儿上。
之后，我用直尺和改正带分别做了实验，结果像塑料笔那样，纸片牢牢地吸附在上头。前三次都成功了，还有钢笔没做实验。我像前三次那样把步骤都做了，可为什么纸片没吸上去呢？一串串问号从我面前闪过。结合前三次实验，我发现实验成功的主要材料是塑料制品。于是我想，是不是仅有塑料制品才能吸起纸片？
查阅了资料后，我明白了。原先有些物体经过摩擦以后能够带起轻小的东西，有些铁制及其它一些物体就没有这种现象，这种现象就被称作是“摩擦起电”。
另外，家里电视上经常会有一些小灰尘在上头，如果您觉得买液晶屏幕清洗液比较贵或者清洗麻烦的'话。那么就能够找一根塑料笔，根据“摩擦起电”的原理去吸屏幕上的小灰尘。
小小的实验中也会有这样深奥的原理，我恍然大悟，这个实验真趣味！
有趣的实验作文500字 篇25
有一次，我在电视上看见了一个实验:鸡蛋会在水中浮起来。我很纳闷，为什么鸡蛋会在水中浮起来呢？
我立刻打电话给妈妈:"妈妈，鸡蛋为什么会在水中浮起来呢?""小傻瓜，当然是放盐啦。你没听过死海吗？和死海的原理是一样的。但是什么原因，我也就就不清楚了"‘嘟嘟……’只剩下我一人在孤军奋战了
首先，我开始准备材料了：一个装满的碗。一个鸡蛋。一袋盐和一只筷子。实验开始了，我先把鸡蛋放进水中，可是因为水多了，所以都溢出来了;第二次我换了一个特大号的盆。心想：这次不能装满水。因此我装了漫过鸡蛋的水。我小心翼翼地把鸡蛋放进水里。只见它晃晃悠悠地在水底躺下了。
倒盐的口子太小了，就直接倒了半袋，用筷子搅匀了，可鸡蛋仍纹丝不动，就把剩下半袋盐，倒了进去。可除了鸡蛋大的一头浮了起来，其他都没变。我以为失败了。用手指夹起来。可是，居然没夹住，掉了下去。‘噗通’砸到了水底。我以为鸡蛋碎了，可结果总是出乎意料，鸡蛋没碎。感觉有点奇怪。就把鸡蛋往下按，可是感觉有一股阻力在和我作对，我往上，它就偏往下。难道 难道，我 我 ……成功了吗？
我立刻上网查了查答案：当物体的重量大于水的浮力时，物体下沉，物体的`重量小于水的浮力时，物体往上浮。水是有比重的，我们在水中加盐，增加了水的比重，当水的比重等于鸡蛋的重量的时，鸡蛋就会浮在水中；当水的比重等于鸡蛋的重量的时，鸡蛋就会浮在水面。
通过这次实验我想到了苏霍姆林斯基说的：观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。
有趣的实验作文500字 篇26
实验是最有趣的，也是最令人期待的。今天我们也做了一个有趣的实验，实验的主角就是生活中无处不在的鸡蛋。一个普普通通的鸡蛋，你可别小瞧它哦，让我们看看它会给我们带来什么惊喜吧！
我们先拿出一个杯子，又拿出来一个新鲜的鸡蛋，最后还有一根木棒。一切准备就绪，实验马上开始。
老师说：“你们相信鸡蛋可以浮出水面吗？”我们异口同声地说：“不信！”那老师今天就变个魔术，让它浮起来。”
老师拿出了一杯水，往玻璃杯里倒了一些水，并且把鸡蛋放了进去。果然不出我们所料，鸡蛋立刻沉了下去。我奇怪地想：“老师怎么能让鸡蛋浮起来呢？”
老师拿出了一袋盐。首先，放了一点点的盐，并用木棒搅拌了一下，可鸡蛋纹丝不动，还是懒洋洋地睡在杯底。我不禁想：“为什么没有用呢，是不是放的盐太少了？”
老师又加了很多盐，并且搅拌了很长时间，水变得非常浑浊，几乎已经看不见鸡蛋了。停止搅拌，等水变得不那么浑浊时，我们看到了鸡蛋终于要苏醒了，在杯底轻轻晃动起来。
我们乘胜追击，又放了大量的盐。然后搅拌，“哇！真的浮起来了！”鸡蛋终于苏醒了，慢慢浮出水面，它露出了小脑袋，呼吸了几口新鲜空气。同学们你一言我一语地讨论起来。
这是为什么呢？老师向我们解释了原理，原来是因为盐加在水中，水的.密度变大，当水的密度大于鸡蛋时，鸡蛋就会浮起来。
科学多么奇妙啊！它不仅让我们学到了知识，又打开了我的视野，在生活中我要多观察，才能发现更多奇妙的事情！
有趣的实验作文500字 篇27
在《思想品德》书上，有一个趣味的实验—“鸡蛋撞地球”。看到这个题目，我顿时有了兴趣，想做一做这个实验。
这个实验是这样的：拿一枚生鸡蛋，用材料包装起来，制作材料不限。然后从三楼抛下，使其不碎。我兴致勃勃地准备起来，可没想到第一关就把我难住了—包装方法。用什么包装呢？我绞尽脑汁地想，参考了其他同学的.方法，最终确定一种方法：拼一个三角框架，把鸡蛋装进去。我想三角框架角多，能够让角触地，从而减少震动，使鸡蛋不碎。为了保险，我将鸡蛋包了两层手绢，一层海绵。然后用木棍制作了个三角框架，把包好的鸡蛋装进去。再把框架固定紧。我还是不放心，又拿了一个大塑料袋充当降落伞，穿上线，绑在框架上。我满心欢喜地看了一遍又一遍，觉得还不是很好，又在着地的三个角上缠了些餐巾纸，这样便大功告成了。
傍晚，我和同学激动地拿着包装好的鸡蛋，准备试验。他站在楼下，我爬上三、四楼间的走道，并在上楼时细心地关上楼下的窗户，以免窗户挂上“降落伞”。一切准备就绪，我向楼下大声喊：“好了没有？”他回答说好了。我便将塑料袋抻开扔了下去。随后立即跑下楼，在楼道里就听他高兴地喊：“真像降落伞！”
我一下楼就看鸡蛋碎了没有，结果鸡蛋的大头碎了，但我仍然很高兴。回家途中碰到数学教师姜教师，教师颇有兴趣地问我们实验的结果，我们赶紧请教姜教师，姜教师笑着说：“三角形角不够多，再有，着地的三个角应向外多伸长些，这样能够减震。”
从这小小的实验里，我获得了不少知识。做实验，既趣味，又长知识。以后我们必须要多观察多探究，做一个生活中的有心人！
有趣的实验作文500字 篇28
“砰砰砰”，这是哪里传出的声音，到底是怎么一回事呢？让我们一起看看吧！
原来是1号教室的同学们在做“气球大爆炸”的实验呢。开始做实验了！我们首先准备好道具：气球，水、醋、橘子、气球、滴管、棉签、量杯等。这时我仿佛听见了气球的对话：“哥哥，这群小朋友在干嘛呀！”“我哪知道啊！弟弟，但我觉得我们两个可能要炸了。”“唉，我还想多活一会儿，哥哥！”这时，老师叫了一位同学上来拿气球，叫另一位同学上来在气球上滴醋。同学们都猜醋应该会让气球爆炸。瞧，我的同桌吓坏了，紧紧用手捂牢耳朵，嘴巴往下拉，似乎要哭了。而我的心不知道也什么时候开始跳起来，而且越跳越快，好像一块大石头浮上浮下的。当那位同学滴完醋时，出乎意料，气球却没有爆炸。我心中的'大石头终于落下了……
接着，我们用橘子皮的汁液做实验，你猜它能引爆气球吗？老师叫了两位同学。其中一位女同学很害怕，眼睛都不敢睁开了，拿着气球忽上忽下，忽左忽右，这时我仿佛听见气球说：“唉，我的头好晕，这帮无知的小孩！”而和她配合的另一位同学，也是胆小如鼠，刚开始不敢滴，但最终还是迈过了那道坎，只见他鼓起勇气朝气球走过去，眉头一皱，心一横，左手捂住耳朵，右手拿着橘子皮小心翼翼地往上一滴，只听见“啪”的一声，气球爆炸了。这时有的同学害怕得瑟瑟发抖，有的激动得欢呼雀跃，有的被惊吓到了，呆在那里一动不动。
其实，橘子皮上有一层液体，那是油脂腺，就是它引爆了气球，所以你们千万不要吃橘子的时候玩气球哦，那样非常危险哦！今天的实验真的太有趣了，它又让我学到了一些知识！
有趣的实验作文500字 篇29
一天，我在看一本科学杂志，读到了“伽利略在比萨斜塔上证明了两个不同重量的物体会同时落地”这句话时，好奇感油然而生。
“两个物体一定是重的先落地！”我自言自语，对了，我可以自己试验一下。我就叫来了妈妈，让她把手机摄像调到慢动作上，我拿了一元和五毛的硬币，开始了实验。我抬高两只手把两个硬币放在空中水平的一条线上，然后，这个角度看看，那个方向瞧瞧，生怕有什么差错。我调整好了双手，只听妈妈一声令下，我双手猛然的一放开，两个硬币立刻迫不及待地“跳”了下去。它们两个掉在了地上，同时发出了“叮”的一声。
我急忙去看回放，只见两个硬币离开双手后，一开始，两个硬币的水平位置几乎一样，我继续紧张地看着，生怕不成功。两个硬币又继续下降了几十厘米，它们的水平位置也一样，我开心极了，认为它们一定同时落地。接着，五毛钱翻了一个身，继续下落，快落地了，我紧紧盯着屏幕，只见五毛硬币竟然先一点点碰到了地面，一元的在后而紧跟着发出了两声“叮”的声音。“咦？”我丈二和尚摸不着头脑，“竟然不是重的先落地也不是一起落，反而是轻的小的先落地！”，这时，妈妈说：“这有可能是你扔的时候的`误差，地球引力虽然对每个物体一样，但扔时的细微误差也会有影响，还有空气阻力的影响。”
“对了，我可以用纸和硬币试一下”我想。我又用纸和硬币做了实验，结果是硬币明显先落地，这就是空气阻力在作怪：越轻的东西受到的空气阻力越大，下落就越慢，所以只有在无空气和有引力的情况下两个物体才会同时落地。
这次实验真有趣。
有趣的实验作文500字 篇30
今天的作文课上，老师给我们准备了一个小实验——水的张力。材料为一杯水和两盒回形针。
实验开始了，老师将一杯满满的水放在了桌子中间。然后神秘地问：“大家猜猜这杯水里能放多少个回形针？”大家半信半疑地看着这杯即将溢出的水，问道：“能放进去吗？”“当然能了！”于是大家开始七嘴八舌地议论起来“20个”、“5个”、“30个”……老师又像魔术师刘谦那样摆了一个造型，说：“接下来就是见证奇迹的时刻！”说着，老师把第一个回形针放了进去，水没有溢出来。
当老师放第二个的时候，大家有的躲得远远的，有的竟然钻到桌子底下。生怕溢出的水溅到自己，而我却两眼直盯着老师的手，不肯松懈。第二个回形针掉了下去。他们像一个个无精打采的懒宝宝一般游入杯子的底部。
3、4、5……30，班里不由的发出惊奇的数数声，水平面慢慢地涨了起来，31、32、33，可以看出老师的手也在颤抖。老师的额头上也沁出细汗，我们也在提心吊胆。当回形针的数量达到了35个时，全班不由地欢呼起来。老师又说：“第一轮结束，第二轮开始，大家再猜一猜。”“55”、“100”、“55”……这一轮大家大胆地猜了起来。
“37、38、39……99、100”全班一片沸腾，欢呼雀跃，。老师说： “水所能承载的'不止这些。主要是依据它的原理：水面张力。就是水表面的水分子紧紧地靠在一起，有一种相互吸引的力。当这些回形针的质量超过了水面张力所能承载的极限时，水就溢出来。而向容器里投放的回形针的个数，是由容器的大小而决定的。”
这堂实验课就在欢声笑语中过去了，我期待着下一堂课的到来。
有趣的实验作文500字 篇31
有一天早上，天气很冷。地面上都结了一层厚厚的霜，我就想霜可以人造吗？我就带着这个问题去做了一个实验。
我去拿了做实验的材料是：冰块、易拉罐、试管、温度计、盐。我把这些做实验的材料准备好后，就开始做实验了，我先拿出一小块冰块，然后把冰块放进易拉罐里，再放进盐，把加有温度计和水的.试管，然后，温度计放入盛有冰加盐的烧杯中，最后在下面垫一块布或者是一块湿布，观察一下到底有没有霜出现，这样才会有所成功。时间一分一秒过去了，我还在焦急地等待着，可是我并没有观察到有霜，这说明了第一次实验失败，我不断的尝试第二次，第三次……我照样还是失败，我逐渐想放弃，但是想到前面的努力，咬了咬牙关，坚持了下来。我心想：是在哪个环节出错可呢？我灵机一动想到了我忘记加水了，第十次的时候，我往里加了一点水，闭上眼睛，小心翼翼地等待着结果，心跳越来越快，我慢慢睁开眼，惊讶的景象一下子出现在我眼前，我终于观察出有霜了。原来我做的第十次的实验，终于成功，我笑的合不拢嘴，心里别提有多高兴了！兴高采烈地一蹦三尺高，我终于成功了。
实验成功后，我上网查找霜的形成过程，在空气中要含较的水蒸气和凝结核。近地面的湿度一定要在0℃左右，到了早上，温度逐渐回升，水蒸气遇到较强的温度变化，凝化成功小冰晶附近草木上，便以此形成了霜。
通过这个实验，我明白霜形成的过程及原理，也让我知道科学离我们并不遥远，只要你留心生活就能懂得许多道理。
有趣的实验作文500字 篇32
周末，我一进家门，妈妈就神秘兮兮地跟我说：“儿子，你猜这里面是什么？”妈妈指了指桌子上的大箱子。第一反应使我不假思索地脱口而出：“玩具！”“NO，NO，NO！”妈妈摇了摇右手的食指说。突然，我心里一凉，小心翼翼地问道：“是不是……作业本啊？”妈妈又说：“不是。”我紧绷的神经终于松了下来。
妈妈看我实在猜不出来了，就告诉我：“是科学实验用具！”妈妈接着说道，“今天我们就来做一个火山喷发的实验吧！”我和妈妈一起拆开箱子，准备做实验。
实验用具是50ml50℃的温水一杯，色素（任意颜色，我选的是大红色）一瓶，环形磁铁一块，泡腾片一个，直身瓶一个，7寸圆盘一个，80ml的食用油（我用的是家里的菜籽油），20㎝的铁丝一根，3M胶一个。
我们先向直身瓶中倒入50ml温度约50℃的'温水，再滴入几滴色素，晃一晃、摇一摇直身瓶，让色素充分溶解于温水中。接着将约80ml的食用油倒入直身瓶中，然后撕下一段3M胶，粘在环形磁铁的一侧，再在3M胶的另一侧粘上泡腾片，放入直身瓶中。下面一层水好像被吵醒了，开始冒泡，5秒后，水像被针刺了一样窜了起来，景象非常壮丽，壮丽得我无法形容。
后来，我查了查资料，原来，泡腾片才是这次实验的关键。泡腾片与水接触后会产生大量的气泡（二氧化碳），气泡最终会上浮到油面以上，排放到空气中。这些气泡上浮时会带着许多小水滴一起上浮，当气泡排放到空气中去后，那些没有气泡的小水滴就像陨石一样落了下来，被新一轮的气泡带走，再一次落下来……无穷无尽地循环着。
有趣的实验作文500字 篇33
天上还下着雨，一个人坐在家里看着无聊的电视剧太没意思了，突然，我如箭离弦一般冲到了房间里去……什么，你问我去干嘛？我去拿笔袋和废纸啊。你问我那这些干嘛？哦，我去做一个小事业，叫做“摩擦起电”。
我的笔袋东西也太多了把，怪不得书包越来越重了。我从笔袋里找出了钢笔、塑料笔、直尺、改正带这几样材料。把平时打完草稿的纸撕成了碎片，材料准备完毕，实验开始。
我先用塑料笔做实验。我拿塑料笔头儿在头发上来回摩擦了几次，再把笔放下来。成败在此一举，我小心翼翼地将笔头去吸纸片。一秒钟后，我轻轻地将笔提起，见证奇迹的时刻到了，纸片牢牢地吸附在塑料笔笔头儿上。
之后，我用直尺和改正带分别做了实验，结果像塑料笔那样，纸片牢牢地吸附在上面。前三次都成功了，还有钢笔没做实验。我像前三次那样把步骤都做了，可为什么纸片没吸上去呢？一串串问号从我面前闪过。结合前三次实验，我发现实验成功的主要材料是塑料制品。于是我想，是不是只有塑料制品才能吸起纸片？
查阅了资料后，我知道了。原来有些物体经过摩擦以后能够带起轻小的东西，有些铁制及其它一些物体就没有这种现象，这种现象就被称作是“摩擦起电”。
另外，家里电视上经常会有一些小灰尘在上面，如果您觉得买液晶屏幕清洗液比较贵或者清洗麻烦的话。那么就可以找一根塑料笔，根据“摩擦起电”的原理去吸屏幕上的小灰尘。
小小的.实验中也会有这样深奥的原理，我恍然大悟，这个实验真有趣！
有趣的实验作文500字 篇34
小伙伴们，在少先队的实践活动中，你们做过科学常识中《漂浮的针》这个实验吗？知道针为什么会浮在水面上的奥秘吗？在学校科技节期间，我就做了这个实验，有趣极了！
周末早晨，我一起床，便开始翻箱倒柜地找起实验材料来，折腾了好一会儿，总算找齐了一把叉子，一个小脸盆，一根针和洗洁精。实验开始了。我先盛了大半脸盆水，然后把针小心翼翼地放在叉子上面，正要把叉子靠近水面，一不小心，针掉到了地上，害得我趴在地上找了好久才找到。于是，我可不敢再粗心大意了，重新把针放好，慢慢移动着叉子，当看到水面托住针时，快速抽出叉子，可随着叉子离开水面，针儿瞬间沉入了水底。我一边捞针一边自言自语道：“我就不信不会成功，我非让你浮在水面不可。”我不泄气，又捞出针继续实验，第三次、第四次……当我第五次把叉子放在水表面等了一会儿后，针终于稳稳当当地浮在了水面上，我兴奋极了。可我提醒自己，不要高兴得太早，还有一个步骤没完成呢。接着，我把洗洁精滴了几滴在水里，便瞪大眼睛，屏住呼吸，观察着针的动静。果然，没过多久，针便一头栽到了水底。“耶，成功了！”我高兴得一蹦三尺高，但还是不明白：为什么针能浮在水面上呢？而滴了洗洁精就会下沉呢？
我带着疑问，在电脑上查到了有关资料。原来是由水中的水分子组成的'表面张力托住了针，不使它下沉，而洗洁精破坏了水的表面张力，针自然就浮不起来了。读完了资料，我恍然大悟，原来死海也是因为拥有强大的表面张力才使物体不会下沉的！
多有趣的科学小实验啊！它不仅好玩，更重要的是让我们懂得更多科学知识。
有趣的实验作文500字 篇35
“呼呼——”大火在疯狂的跳跃，“着了，着了！”同学们大喊着，教室里顿时成了热闹的海洋，老师在这里给我们做火烧手帕的实验。
做实验需要镊子、杯子、水、酒精、打火机等工具，老师拿的酒精竟然是75%度的酒精，我和同学都特别惊讶，同学们还大声说出了“啊”的一个字，老师说：“怎么了？害怕了吗？我们还要用酒精洒到抹布里面呢。”我们又感到比刚才还惊讶的感觉。我们还说：“老师把酒精洒到抹布里，我们做实验的时候会不会烧到手呀？”老师说：“放心，不会烧到手的。”
老师开始做实验了，老师先把抹布放到杯子里面，又倒上一点点水，又拿着镊子夹着抹布转，转完之后，又打开了酒精盖，打开盖的时候同学们都大声喊了起来，老师要倒酒精的时候，同学们大声说：“不要啊不要啊。”老师倒了之后，同学们就闭只眼，又把凳子往后退，抹布仿佛在说：“哎呀，这酒精真够不好喝的。”老师又拿着镊子，把酒精和水都挤了出来，又开了打火机朝着抹布往上一碰。“呼”火烧开了，同学们又吓到了。老师夹着抹布抖一抖，火越来越大，老师又横着抖，火快灭了。火灭完之后，抹布完好无损，老师又说：“请问，谁敢碰这个吗？”我第一个举手，我先慢慢的`用手碰了一下，感觉不到热，我又去碰了一下，还感觉不到热。我跟老师说：“一点都不热。”老师说：“为什么不热呢？”我说：“不知道。”老师说：“因为当手帕燃烧时，燃烧着的是酒精，剩下的水保护了手帕，所以手帕烧不坏。”
这个实验太有趣了！我以后要做更多的实验。
有趣的实验作文500字 篇36
叮铃铃上课铃响了，在语文课上杨老师拿着玻璃缸、盐和一个鸡蛋昂首挺胸的走进了教室，我想今天的语文课不会是要做实验吧？我带着好奇心安静地等待着，老师慢慢地放下手中的东西说：今天我们来做一项小实验我当时高兴坏了，心想：我的想法果然应验了！耶耶耶！
实验开始了！首先把准备好的半缸水和其他材料都摆放在桌子上，再抓一小撮盐撒入玻璃缸里用筷子快速搅拌，直到把盐粒搅拌的无影无踪，然后把完整的鸡蛋轻轻放入水中，结果鸡蛋就躺在水底像潜水员一样一动不动。真奇怪，听说鸡蛋在盐水里是可以漂浮在水面上的呀！怎么鸡蛋是沉在水底的呢？带着好奇心，我们又加入了一些盐，鸡蛋还是没有动静。这时我心里的疑问越来越多了，到底是水多了？还是鸡蛋有问题？还是？谁也不知道是怎么一回事。于是，我们继续加盐试一试，看会不会发生什么变化，当我们加入很多盐的时候，鸡蛋居然像一个不倒翁一样摇摇晃晃的.立起来了。哎呀！鸡蛋终于动起来了。我心想：实验马上就要成功成功了，好激动呀！干脆把最后一些盐都倒进玻璃缸里，看看又会发生什么变化。这时，我们惊奇的发现，鸡蛋竟然从水底慢慢的浮了起来，露出了圆圆的小脑袋呢！
这次实验真有趣！回家我查阅了一些资料才懂得，密度小的物体会浮到密度大的物体上，鸡蛋密度大所以会沉到水底，随着盐的增加，盐水密度比就会增加，所以鸡蛋密度就会比盐水密度小，它才会漂浮在水面上。我喜欢做各种各样的实验，每次的实验都能让我学到很多的知识，真的是太棒了！
有趣的实验作文500字 篇37
周末在家里，我做了一个有趣的静电实验。从中我了解到，原来生活中处处都有静电的身影。
首先，我拿来一张纸把它剪成许多小纸屑，放在桌子上。再拿来一把塑料尺，往自己头发上轻轻地来回摩擦，然后放在离桌面大约二厘米的地方去吸。只见那些碎纸片争先恐后的向小尺涌来，粘在小尺下面，似乎是顽皮的小精灵在欢快地跳舞。那些纸片不停地摆动，有好像是大钟里的钟摆。我移动了一下小尺，原来的.那些纸片一部分落了下来，没有吸上来的纸片也吸上来一两片。我心想：可能是静电减弱了吧！有的纸片在小尺下一个接着一个，像小毛毛虫似的。有的纸片似乎对小尺不感兴趣，在桌子上休息。过了一会儿，小尺上的纸片也所剩无几了，都从小尺上跳了下来。我仔细打量着这些顽皮的小精灵，生怕它们到处乱跑。我反复又做了几次实验，总觉得还是不过瘾。我做了这么多次实验，它的原理是什么呢？我心想。我绞尽脑汁，冥思苦想，可天色已是黄昏时分，我还是不知道它的原理。晚上，我向妈妈讨教，问其中的原因。妈妈告诉我说：“像你刚才说的那个实验，就是因为塑料尺与头发摩擦产生了静电，静电把小纸屑给吸住了。比如在天气干燥的时候，梳头发或脱毛衣时，也会产生静电，会听到噼啪声，甚至能看到放电光。”听了妈妈的一番话，我总算知道了这个小实验最后的答案。
通过亲手做的这个实验，让我明白了：在我们现实生活中，有许多自然现象都蕴含着一个科学道理。只要我们善于观察，勤于思考，就一定能知道其中的奥妙。
有趣的实验作文500字 篇38
今天老师说要做一个有趣的实验，让我们事先准备一枚鸡蛋、一个打火机、一根蜡烛和一个透明的玻璃杯。
实验开始前，老师问一个男生：“妈妈给你的鸡蛋是真的还是假的？”“是真的。”他坚定地说。“你怎么知道鸡蛋是真的？你都没用鼻子闻，也没用耳朵听。”老师不依不饶。那个男生就把鸡蛋放在鼻子前面闻了闻，说道：“有股鸡蛋的臭味。”然后又把鸡蛋拿到耳旁晃了晃，继续说：“我能听到水晃动的.声音。”我们都被逗得捧腹大笑。
开始做试验啦！第一步，首先用打火机点燃蜡烛；第二步，把鸡蛋放在蜡烛上烤。老师提醒我们：“你们最好把鸡蛋放在夹子上烧，不然很容易烫着手。”于是，我找妈妈要了一个夹子，然后把鸡蛋放在夹子上。“哎呀！”我手一滑，鸡蛋“咚”的一声掉在桌子上，摔得四分五裂了。我没气馁，又赶紧去厨房拿了一枚鸡蛋，小心翼翼地做起了“烧烤”。不知过了多久，鸡蛋终于被烤成一颗圆溜溜的黑蛋了。我喜出望外，连忙把黑蛋放到清水里，再定睛一看，它果然变成了银蛋。
为什么一颗黑不溜秋的鸡蛋能变成银蛋呢？见我们一脸疑惑，老师跟我们讲：“这其中包含了一个科学原理。”一个同学问道：“难道是因为水是透明的，所以鸡蛋会变成银色？”老师听了摇摇头，然后把原理告诉了我们。原来，鸡蛋被烤黑后，表面会覆盖着一层碳颗粒，它们不会在水中溶解，相反，还会发生放射现象。所以，我们从水面看，整颗鸡蛋就变成了银光闪闪的银蛋。当然，只要拿出鸡蛋，它又会成黑蛋了。
这次的实验不仅有趣，还让我们学到了许多的知识。我喜欢这样的实验。
有趣的实验作文500字 篇39
今天，我偶然看到了课外书上的实验——杯压纸，觉得十分有趣，便利用下午的时间做了这个令人耳目一新的实验。
看着书中的提示，我在家里搜寻到一个空水杯，一个预防失败的大水桶，还有一张A4纸，小心翼翼地开始了实验。我把水杯中装满水，用一张A4纸盖住了杯顶，胆战心惊地将杯子翻了过来。没想到“哗”的一声，杯子里的水倾泻而出，我的第一次实验以失败而告终。
为什么会失败呢？我百思不得其解。后来仔细想了想，也许我的纸用错了，A4纸太重了，而且还大，容易漏水，在我将水杯翻过来的一瞬间，它很不给面子地掉了。“实验尚未成功，我啊仍需努力”，我不甘心第一次实验失败，决定尝试第二次。
材料跟之前一样，只不过将A4纸换成了一张普通的.作业纸。我照旧在杯中装满了水，拿起作业纸压在水杯上，一手托着纸，一手抓着水杯。我深深地呼了一口气，紧张极了，心脏“扑通扑通”地跳着，一咬牙将水杯倒了过来。杯子旋转跳跃的霎那间，我闭上了眼睛，生怕自己会再次看到失败的场景。咦，怎么没有动静？我慢慢地睁开了眼。“成功了！”只见被杯子压着的纸点水未滴，我欣喜若狂，为自己本次的实验成功而开心不已。
这张小巧玲珑的纸为什么能十分严密地托住水杯这个庞然大物呢？我问了问老师，原来，当杯子装满水的时候，里面无空气，没有大气压。把水杯严密地封住之后，外面的大气压大于里面的气压，把水压了回去。这就是杯压纸的原理，简直让人不可思议。
这次实验告诉我一个道理，生活处处是学问。我们平时应该多观察观察身边的事物，这样才会完全吸收到学问，在成长的路上纵横驰骋。
有趣的实验作文500字 篇40
“叮铃铃，叮铃铃……”作文课开始了，只见老师拿着两个装满水的杯子、一个鸡蛋、一个透明的塑料瓶、一袋糖和一袋盐、一个木勺，她对我们说：“同学们，今天我们要做一个实验。”咦？我见过科学课上做实验，见过实验课上做实验，可还没见过在作文课上做实验呢！老师接着说：“我能让鸡蛋在水面上跳舞，大家信吗？”大家都摇了摇头，就我一个人相信。于是老师就找了我这一个“相信者”来做实验。
实验开始了，我先把第一个杯子里的水往透明的塑料瓶倒了一大半。接着，我把鸡蛋轻轻地放进去，鸡蛋沉了下去。有的人就开始说：“我就说吧，鸡蛋这么沉，一定会沉下去的，怎么可能浮上来还跳舞呢？”“别着急啊！实验还没结束呢！”老师神秘地说。然后，我放了两勺盐，再顺时针搅拌了几圈。一开始，水还是混浊的；鸡蛋也是沉下去的；同学们也还是不相信，我也十分紧张。可是随着我的搅拌，水也变清了，鸡蛋也开始翩翩起舞。同学们一个个瞪大了眼睛，目不转睛地看着杯子，我的脸上也露出了笑容，心里想：科学真是好神奇呀！这个实验结束了，我问：“老师，为什么实验结束了，糖还没有出场呢？“老师说：“下面我还要请一位同学来做实验呢！”大家都纷纷举起了小手，这次老师选了王一。
王一按照我的顺序，又把实验做了一遍，只不过把盐换成了糖，鸡蛋还是浮了起来。我还尝了尝糖，同学们问：“是真的糖吗？”“当然了，是甜的`呢！”“哈哈哈……”
最后，老师告诉了我们原理：水中加入大量的盐或糖，水的咸度或甜度高了，密度大了，浮力也就大了。当水的密度远远大于鸡蛋时，小小的鸡蛋自然就浮起来了。
科学真是太奇妙了！这真是个有趣的实验啊！
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