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精选喜爱的老师作文五篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的喜爱的老师作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
喜爱的老师作文 篇1
在我的印象中,有许多老师都让我喜爱的,但最值得我最喜爱的还是我们的班主任——张老师。
那双宝石般的眼睛、樱桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜刘海,在阳光的照射下显得金灿灿。
俗话说:“师者,传道授业解惑也。”老师就像园丁为培育我们这些刚出头的`“小苗”而奋力!
张老师为我们讲解题目时清楚明白,一听就懂。不像老博士那样“唧哩呱啦”讲个不停,最终还是不懂。上课时,张老师在上面滔滔不绝,我们在下面如痴如醉。张老师还会讲一些相关一些小故事呢!在上学期期末,她经常给我们补课到五点多钟。老师们回到家都八九点钟了,有时来不及吃饭,就匆匆备课了。
我转学到这个班的时候,张老师给我的第一感觉就是和蔼可亲、文质彬彬。虽然上课态度非常严肃,但我们还是很喜爱她,有一句俗语说:严师出高徒。我可想当高徒了。有一次,我们上课讲话了,她严肃地批评了我们,我们老实了一个星期。
有一段时间我对学习松懈了,成绩便“突飞猛进”地下降。她发现后立即找到我,和我一起分析情况,找出了病根——懒。
她从不偏心,对待每一个同学都公平合理。不管身份的高与低。成绩的好与坏,她都花同样的心思,同样的精力教我们相同的知识。
“六一”儿童节,她会买一些小礼物,庆祝我们的节日。也会时不时举行一个故事大赛,给获奖同学一些小礼品,在生活上,老师就如慈母一样爱护我们,如果有哪位同学生病了,她会打电话关切地问候。等她(他)病好了,还会花精力给他补课。我们失败了,她会鼓励我们不要灰心;我们成功了,她会夸奖我们真棒,我们都喜欢我们的张老师。
我最喜爱的班主任——张老师!
喜爱的老师作文 篇2
我喜欢的老师是一位文质彬彬的、才华横溢的老师,他的名字叫李政传老师。
李老师的身材高高瘦瘦的,喜欢穿白色的衣服,因为穿白色的衣服比较高雅,体现出老师比较喜欢整洁。老师有一股温和的'性格,每次有同学犯错的时候,老师从来不对学生大喊大叫、乱骂一通,而是心平气和的和学生讲道理,直到他们理解为止,老师就是这样的平易近人、善解人意。
有一次,我在公园碰见老师,他在那里坐着,好像挺悠闲的样子,正好我带来了羽毛球拍,我邀请老师和我一块打羽毛球,老师高兴的接受了我的邀请。首先,是我发球,发了一个“倒挂金钩”球,很快被老师挡了回来,我又发了一个“狮子摇头”,可惜还是被老师给挡了回来。接下来,轮到老师发球了,老师发了一个飞球,我一时疏忽没留神,被老师打来的飞球打个正着。接下来不论我从那个方向进攻,都被老师轻易的挡了回来,累的我气喘如牛。老师见我累的样子,对我说:“王曦,我们休息一会吧,太累了。”我巴不得赶快休息,我都累坏了,急忙答应了老师。在休息期间,老师和我开始聊天,不久天色慢慢的暗了下来,我和老师道别各自回家了。
这就是教育我的李政传老师。
喜爱的老师作文 篇3
同学们,我们快毕业了,在之前的六年时光里,我们一定遇到过许多老师。有亲切的。严肃的。幽默的等等。下面我来说一说我最好的老师——李老师。
李老师是我们的语文老师,为人幽默风趣。平易近人,对待我们像孩子一样,对我们来说,他既是严厉的老师,更是慈祥的父亲。
记得有一次,全班考试,他像一位巡逻的战士一样,在我们的教室里走来走去,打小抄的只要让他抓住,肯定没有好下场。在课堂上,老师总是爱跟我们开玩笑,逗我们笑,我们班里没有一个人不愿上他的课。但是,该严厉的时候也,不然玩们的'成绩不会好的,他也很公平,不会徇私枉法,更不会包庇任何一个人。我们班里所有人都很尊敬他。
我们的李老师,他像一位园丁,守护着我们;它像一支蜡烛,燃烧了自己却照亮了别人;它像一泓清泉,向孩子们的心田灌入知识的甘露;向人类灵魂的工程师,交给我们是许多做人的道理……李老师,你的生命因耕耘而芬芳,因开阔而闪光,因奉献而充实。快打开窗户看看,这满园的花朵都在向您敬礼!
喜爱的老师作文 篇4
转眼间,六年过去了,该和小学说再见了,我最忘不了的就是那一位位和蔼可敬的老师。我最喜爱的老师,也就是我最忘不了的老师——刘老师。她是我的数学老师,和我们十分合群,刘老师总是喜欢微微的笑十分平易近人,让我们班大多数同学感受到了亲近,刘老师是我五年级的时候才来到了我们六、三班,她刚来班上,许多同学就对她起了强烈的好感,虽然她有时十分凶,但是我觉得多好的,如果一个老师不凶她就不怎么尽职了,刘老师对我们很好,通情达理,对优生、中等生以及差生都一视同仁,没有丝毫偏心。刘老师长的很漂亮,可谓是才貌双全,交我们知识的时候,个个同学都懂得十分快。
记得她刚来班上的时候就告诉我们,她最注重每个星期的'第一节课,这决定这个星期的上课状态。每个星期她都爱说这句话,当时还觉得无聊,不过现在在家里还觉得有些不习惯。刘老师来到我们班教会了我们许多,把数字的前面加上一个减号变成负数,加上加好变成正数,把数字的后面加上百分号变成百分数;把长方形变成圆形,把长方体变成圆柱,把圆柱变成圆锥;把圆变成扇形统计图。
在毕业考试的那一天,刘老师为我们做的我永远也不会忘记。中午,刘老师让我们好好睡午觉,面对下午的考试,她便去辅导那些有风险的同学了。教室里面没有人认真在睡觉,玩手机的玩手机、看书的看书、讲话的讲话、玩玩具的玩玩具,知道教室的那扇门被打开,全部同学都震惊了,刘老师十分生气,都气哭了,毕竟我们都没有好好休息,老师让没睡觉的同学站起来,同学们站了起来,只有少数的几个人心安理得的坐着,刘老师更生气了,就连我们这些好孩子都没有听话,接着我们一人被挨了个手板,这是我第一次被刘老师批评,不过我绝对要记住这次的教训,好好休息面对考试。
刘老师啊刘老师,您的生命是一团火,您的生活是一首歌,您的事业是一首诗。毕业了,对老师的敬畏到亲昵再到敬重,我感到:在不知不觉中,我已长大。
喜爱的老师作文 篇5
倾听是一种诗意而美好的姿势,是一种人与人之间平等交流的宝器。
刘老师当了多年班主任,每一届学生,在他听来,都是鲜活的,就像胸口处“砰砰”的跳动,每一个孩子,都是清亮迷人的,就像早春最鲜丽的阳光。
刘老师在胡桥当小学老师已近三十年,这三十年的光阴,如同一场倾听的盛宴。当班主任,需要分享班上那些稚童的情感和成长经历。他喜欢倾听,用听觉来捕捉孩子们内心的故事。他习惯倾听,用敏感的耳朵来处理班务和关照自己的学生。
小学生和进入青春期的学生不同,他们很少叛逆,很少愤怒。也许,多数老师更喜欢和中学生交谈,听取中学生的心声,因为中学生似乎更有思想更有主见。
小学生,就像羽翼未丰的鸟,在大人身边扑棱着翅膀,尚未学会飞翔。
我经常问刘老师:“那些小孩懂什么呢?你听他们说话,不会觉得幼稚么?”
刘老师对我的看法并不赞同。
刘老师告诉我,孩子的声音有一种魔力,稚气却透着纯净,简单却饱含生命最初的力量,犹如刚刚拔节的树苗。有时候听到的内容让人觉得好笑,但是,它们无疑都是非常真实的,没有尔虞我诈的'险恶和锱铢必较的算计。
刘老师经常感叹,听惯油腻的流行情歌,听惯主题宏大的交响乐,听惯家长里短和纷纷扰扰的红尘俗事,听到孩子烂漫可爱的声音,听到时而涌现的奇思妙想,他会觉得自己置身在世外桃源之中。和小学生相处这么多年,因为他们稚气动人的声音,因为他们无畏简单的内心世界,刘老师也得以保持一颗难以泯灭的童心。
世外桃源,童心,这一切,是刘老师的收获,是倾听得来的宝藏。
刘老师说,小学生更需要被倾听。这不是年纪的问题,而是一种本真的尊重。
近些年,胡桥小学有很多外地小孩就读,在刘老师眼里,这些外地小孩大多朴实无华,家境贫寒。和他们交谈,他也常常为他们心疼,因为他们更早见识了生活的磨难。不过,令刘老师欣慰的是,他用倾听换来孩子的信任,即使是那些心思尖锐的外地小孩,刘老师也用一种平等的态度,温暖了他们最初的求学生涯。
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