有关满分作文集合五篇
在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的满分作文5篇,欢迎阅读与收藏。
满分作文 篇1
《每天做一件好事》一文写了一个小故事,三个孩子在老师要求下每人每天要做一件好事之后,强行搀扶一位不需要过马路的老奶奶过马路,从而完成了他们的任务。
这虽说只是一个小小的幽默,却给人以深思与启迪。老师让同学们每天做一件好事,自然非常好。而胡桑格、范利东和马努目是为完成任务而做的好事。类似这种情况,在我们生活中,是否还有呢?回答:有的。
在我还在上幼儿园的时候就有这么一次。
幼儿园里,老师也叫大家做好事,并说做一件好事得一朵小红花,红花越多越光荣。于是王海把自己家的尺子、娃娃、钱和杯子都拿去交给老师了。他的红花越来越多,可家里的东西越来越少。不久,老师发现了这个问题,就把王海叫到办公室来。我记得;老师说:“做好事不是为了小红花,而是为了帮助一些有困难的人”。像你得到小红花也是不光彩的。现在回想起来,却深深觉得道理很深刻。当时他做的”好事“,纯属为己,谈不上半点为人。
当然,真正做好事的人也是很多的。他们有一颗颗善良的心去帮助别人,急他人所急,想他人所想,从而使人们敬之慕之爱之。
再说一说这三个学生啊——胡桑格、范立东和马努且尔,他们本可以很好地完成老师交给他们的任务——做一件能够帮助别人的'真正的好事,可是他们却干了件近乎“恶作剧”的“好事”,实在是不好呀?
不过我想,可爱又可憎的胡桑格他们一定会做出真正的好事,因为他们毕竟还是想做好事的。
现在,社会上各处都有好事等着我们去做。我们只有以自己的行动多做真正的好事,才能成为有用的人啊!
日成一事
这几天,我读了《101个道理故事》这本书。其中《每天做好一件事》这个故事给我留下了深刻的印象。
这个故事讲得是有一位小和尚,什么都想比人强,什么都学,但由于学的东西太多了,不但没有表现得比别的师兄优秀,反而样样不如人。后来他听从方丈的一番劝说,每天都能做好一件事,最后成了一位德高望重的方丈。
当我读到“假如你每天做好一件事,你就可以成功”时,万分感慨:人不可能一口气吃成胖子,事事想做,把所想的事情都挤到一起来做,反而会一事无成。不如踏踏实实地做好每一件事,收获成功,收获快乐。一个人的能力是有限的,如果什么都要拿第一的话,最终只能接受失败。
当我读完这个故事时,心想:我也像小和尚一样,事事都想比别人强,因此也学了非常多。以后,我要每天做好一件事,每天获得收获与快乐。我有一个朋友,他非常喜欢画画,他举办过个人展览,参加过上百次要请,无论参观者多少,有没有获奖,他的脸上总是挂着笑容,在一次聚会上,我问他:“你为什么这么开心?”“我为什么不能这么开心?”他回答,之后,他给我讲了个故事。
有一个人,他喜欢画画、打篮球、跑步,他很要强,每一样都要第一,但学习一落千丈,父亲知道了,没有责怪他,父亲拿了一些玉米,又拿了一个漏斗,父亲让他拿着漏斗,把一粒玉米投进去,玉米便漏下来了,父亲投几粒,手中就有几粒,父亲抓了一些就放进漏斗里,玉米便漏不下来了,父亲说:“每天做好一件事,你就能收获一个种子,如果把事情放在一起做,就收获种子了。”
他记住了里面的一句话:“微笑着面对生活吧。”
满分作文 篇2
关爱是一盏明灯,指引着人们前进;关爱是一把火,温暖着人们的心田;关爱是一股泉水,清澈见底。而在我们身边,关爱无处不在。
星期六,我兴高采烈地与同学们在外面玩耍,一直玩到筋疲力尽才各自回家。回家时我坐上了公交车,车里人很多,我扫了一眼没有一个空位,站在窗边望着窗外,天气阴沉沉的,可能要下雨了,突然我感到头有点昏,手也瞬间冰冰凉凉的,呀!不好,我流鼻血了,一滴、两滴我连忙用手捂住了鼻子,看看包里有没有纸,惨了,包里一张纸都没有。
我焦急的皱了皱眉头,更加用力地捏住了鼻子。旁边一个长头发,高个子的姐姐看出了我的`窘态,用温和的语气问道:你怎么了小朋友?为什么用手捂住鼻子?没事吧!我连忙摇头说道:没,没事啊那位姐姐对我笑了笑,笑容温柔,仿佛是从天上下凡的仙女一样,美极了。我的内心开始打起架来:要不向姐姐借一张纸吧,鼻血流在车子里多不好;还是不借了吧,人家是陌生人,要是我开口人家不给,多尴尬呀!我的内心不断挣扎着。
窗外,寒风拍击着窗子,啪啪啪作响,姐姐看到了我的血迹,拿出一包纸巾说:你是不是需要这个?我两眼放光,点了点头,接过了纸巾,姐姐又善意地笑了笑。
我下车与姐姐道了谢,不知什么时候,天气又晴朗起来,小鸟又歌唱起来,阳光洒满大地。姐姐有着美丽的外表,更有着美丽的内心。我的脚步也轻快起来,我觉得世界是美丽的,因为到处都充满了爱!
满分作文 篇3
你现在还好吗? “终有梦,终有你,在心中, 朋友一生一起走, 那些日子不再有,一句话,一辈子,一生情,一杯酒……”每当听到《朋友》这首歌曲,我总是感慨万千,回想起我们一起走过是日子,不禁泪流满面。美好时光总是那么短暂,如今的你一切可安好?
人人都说,患难见真情。是的,人在困难的时候,一点点帮助都显得弥足珍贵;我认为,同样的,人在顺利的时候,也需要有人真心的与你分享快乐。而你,不管是我在困境中还是事事顺利时,你都陪伴在我身边,不离不弃。
朋友,还记得那次吗?我因为作业没有完成,被罚干值日,一直和我一路同行的你二话不说,拿起扫把就和我一起干起来。当时教室里虽然静悄悄的,可我的心里却有一种莫名的感动,那是患难中的一份真诚,那是被友爱包围着的一种温暖,难以抑制的激动从我心里挥发出来,我不知道那时你是怎样想的',可我知道友情将我们连在了一起,我多想对你说一声谢谢,可你只对我淡淡一笑:“没什么了不起的,谁让我们是哥们!”你是那么不在意,而我却念叨了好久。是的,我们是哥们,一路上有哥们,真好!
朋友,你一定还记得那次,我们几个同学一起做研究报告,不大的桌子上咱几个挤得满满当当,大家头挨着头,肩靠着肩,或低头沉思,或急速书写。当我们做完把报告放在一起时,却发现大家写的几乎一模一样,你哈哈大笑起来,我也忍俊不禁。那时,我知道,一路上有你,一点都不寂寞。
朋友,相信你不会忘记,那天我们泪湿衣襟。岁月总是无情,它让我们相识相知,却又让我们相离。车站上,月台边,两双手紧紧握在一起,千言万语却无从说起,只有泪水模糊了双眼,拥抱代替了语言。原本说好的,分别时我们不流泪,可一想到火车带走了你,也带走了欢乐,我的世界从此只剩下寂寞,我就再也抑制不住内心的悲伤,尽情洒下泪两行。
朋友一生一起走!是的,时间拉长了我们的距离,却无法割断真诚的友谊。我知道,不管今后的路有多艰难,你都会给我勇气,给我力量,一如既往的支持我,鼓励我。朋友,请放心,我一定会克服困难,勇敢的走下去,因为,一路上有你!
满分作文 篇4
一种体裁
只写记叙文,好好把记叙文复习好。
两个原则
1、真实才能动情。真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;
2、妙语才能煽情。只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮,读之使人不断点头默叹。
三字要求
1、稳:写好事,力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚,开头结尾注意点题,结尾处要点明中心,稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学,不要强求自己必须写出“惊世之作”来,考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细:不要像电视剧情介绍那样的简单叙述,中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写,能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写,是文章细腻、动人。
3、精: 对于一般的同学来说,“精”体现在:(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式),力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说,“精”应体现在:(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾,适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的`方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法,特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法,恰当的运用成语、引用格言名句,增添文采。
四个流程(保住基本分)
1、审清题意:千万注意,题意审不好,来个文不对题,哪就……应该先花2-3分钟看看作文题,然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心:至少指导自己想说什么,是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐,是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料:符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲:
(1)用一句话写出中心内容和主题;
(2)分清开头、中间、结尾各写什么?
(3)打好开头、结尾的细稿,以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里写作文啦,要力求一气呵成,只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好,一气呵成事不难做到的,思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
满分作文 篇5
一
少年轻狂醉涂鸦,曾言仗剑闯天涯。青骢驰过银蓬舞,巨阙凌空舞狂花。真豪侠!半盏残烛塞下曲,一壶浊酒满江红,望天狼,想伶仃,脚踏山川万里,恨如江水匆匆,嗟叹不能置身旧时空,好圆少年梦。
二
春花秋月曲未终,胭脂泪中离人影。林花谢,满目春红,谁吟罢朝来寒雨夜来风?梨花院落溶溶月村外林边淡淡风,初识芳华,不觉深醉情中。曾梦想,执子手,任风雨满前程,看花开复凋零,与子偕老,凭青春,去如落红。不用剩把银釭照,犹恐相识是梦中。空吟雨霖铃,一别关山千万重,三变尚能泊舟杨柳岸,唯有我,梦断情残,空辜负如花年龄。
三
秋雨潇潇长亭,一道山峦别人影,隔不断似水柔情。春梦方醒,更知秋寒露重。长歌一曲谁听?
高山流水子期懂,恨不能,将今生赋予春秋圆旧梦。昨日黄花成旧景,鬓微霜,沧海桑田疾如。多少少年梦,都赋予繁华凋敝缤纷叶,任流水,飘落红。
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