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小学保护环境活动总结（通用10篇）
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，为此要我们写一份总结。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家整理的小学保护环境活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学保护环境活动总结 1
大家都知道，保护环境不只是嘴上说说就可以的，保护环境更要从我们身边的点点滴滴做起，从我们每一个人做起。我认为，现在我们身边最大的环境问题就是垃圾了。不过，你可能会问：“这些普普通通的垃圾又能给我们带来什么危害呢？”其实从表面上来看的`确是没什么大问题，没错。可是如果把垃圾分类扯进来，那问起可就大了。如：回收再利用，比如把废弃的工作表加工成毛纸，这样就可以保住几棵幼小的小树。这一次小队活动，我们就专门深入调查了117医院社区的居民们对环境的保护意识高不高，（为此，我们也做了一份调查问卷。）结果呢，让我们感到很自豪，因为我们117医院的居民们都很爱保护环境，都很注重垃圾分类。都是一位称职的好居民！
最后，我提倡大家都要开始保护环境了，为了我们的生活，为了我们的地球！
小学保护环境活动总结 2
经历这次的实践，我们更加深刻的认识到了环境保护的重要性。要保护环境，又要发展经济，就需要建设环境友好型社会。当前，建设环境友好型社会应突出解决六大关键问题：
1、大力倡导建设环境友好型社会的伦理价值观念。
理直气壮地宣传我国传统文化中那些优秀的环境伦理观，反对不符合国情、大肆铺张浪费的思想观念。要从提高党的执政能力的高度，运用马克思主义自然观和发展观，使人与自然和谐的原则渗透到所有一切社会管理工作之中。
2、建立健全有利于环境保护的决策体系。
环境友好型社会是一种新型的社会发展状态，要创造向新的社会发展阶段转型的必要的政治保障条件，特别是建立领导干部环保政绩考核制度、绿色国民经济核算制度、战略环境影响评价制度和公众参与制度。
3、建立以循环经济为重要特征的经济发展模式。
大力发展循环经济是环境友好型经济发展模式的具体体现。按照“减量化，再利用、资源化”的原则，在产品的生产过程中实行清洁生产，在产业和工业园区进行生态化设计与改造，努力实现废物的循环利用，实行环境标识、环境认证和政府绿色采购制度，完善再生资源回收利用体系。继续开展“绿色创建”试点示范活动。
4、积极倡导环境友好的消费方式。
大力倡导适度消费、公平消费和绿色消费。通过环境友好的消费选择带动环境友好产品和服务的生产。同时，通过生产技术与工艺的改进，不断降低环境友好产品的成本，形成绿色消费与绿色生产之间的良性互动。
5、大力发展和应用环境友好的科学技术。
立足于人与自然的和谐，发展和应用环境友好的科学技术，形成资源消耗少、资源和能源利用效率高、废弃物排放少的'生产和消费体系，使人类对自然的开发和利用能够控制在生态环境可自我更新的范围之内。
6、不断培育环境友好的文化氛围。
树立尊重自然的价值观和道德观，通过教育、文学、艺术和科学技术等支持和协助，使环境友好型社会的理念成为全社会的共识和奉行的价值观。
经过以上调查和分析，可以看出我们的环保意识还有待提高。政府应当加大宣传力度，加强垃圾的管理和回收。多数人知道乱扔废电池对环境有危害，但苦于找不到可回收电池的场所，只能扔进普通的垃圾箱中。这其间政府有不可推卸的责任，政府应积极应对。
人类共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的整体。让我们积极行动起来，为了地球上的生命，为了保护我们赖以生存的空间，从我做起，从身边的小事做起。我相信，有了科学的方法，再加上我们的实际行动，在不远的将来，我们将拥有一片美丽而完整的蓝天。
小学保护环境活动总结 3
为了让小学生主动学习了解环境保护基本知识，提高环境保护意识，4月2日至4日，xx市国人小学开展了以“保护环境，你我同行”为主题的教育实践活动。
4月2日8.30开始，该校分低段、中段、高段组织学生来到xx市大爱环保有限公司和马祖新村进行环保教育实践活动。活动中，xx大爱感恩环保科技有限公司的老师们分别给低段、中段、高段的学生们详细讲解了环保科普知识，通过播放视频生动、形象地展现非环保产品对环境造成的严重危害，向学生分发了环保资料，还进行了即兴问答的活动。全体同学参观了大爱环保科技园区，废旧回收，变废为宝，循环经济，再生资源，让他们大开眼界，他们边走边听，边看边记录，感受到了环境保护的紧迫性和重要性。
下午全校师生来到马祖新村进行环保教育实践活动，同学们开始捡拾、搬运垃圾，看着地上的垃圾被清理得干干净净，为新村营造了舒适的`休闲人居环境，孩子脸上笑得灿烂如花，他们为自己能成为环境美容师感到光荣自豪，那些在场休闲的人们也禁不住啧啧称赞。
该校负责人表示，学校环保教育实践活动还将深入开展，以德育活动为载体，教育学生不带零食进校园，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，节约用水用电，少用一次性碗筷和纸杯，发现垃圾立即清理。爱护校园，保护环境，争做环保小卫士。
小学保护环境活动总结 4
孩子是明天的太阳，校园是太阳升起的地方，优雅、整洁的校园文化环境给孩子的影响是直接的、生动的、持久的。校园环境对学生的潜移默化的作用，所以4月我校在整治校园环境方面，做了大量的工作，现总结如下：
一、活动目的
校园环境是一个学校文明程度的重要标志，也是学校对外形象好坏的直观影响因素。为加强校园环境的常规管理，促进校园达到净化、绿化、美化的`要求，让学生充分感受到绿色是你我的共同家园，需要大家共同的维护。
二、教育宣传到位
1、早晨的升旗仪式，501班的同学，进行了“爱护环境，美化校园”的国旗下讲话，以及校领导的要求，提高师生爱护环境，美化校园的意识。
2、少先大队组织开展了主题班会，进行环保教育活动，每班组织了“爱护环境，美化校园”的主题班会，让学生从自己做起，从身边的一点一滴做起，自觉守纪，文明说话，不乱扔垃圾，不乱刻乱画，不乱攀折花草树木，增强了学生对校园环境绿化的保护，使得校园环境整洁优雅，树木葱茏。
3、不定期检查各班级卫生情况，桌椅是否摆放整齐，窗户、墙壁是否干净。
4、发放“爱护环境，美化校园”倡议书，使环境保护意识深入人心，人人都有明确的环保观念、较强的环保意识。
5、全校进行“大扫除”活动，清除卫生死角，保持校内卫生。
通过四月师生的共同努力，学校的环境卫生始终保持良好的状况，今后我们将继续抓好校园环境建设，创设一个环境优雅、景色宜人、安全舒适的育人环境!
小学保护环境活动总结 5
检修工程部根据《开展环境日宣传活动的通知》及《市环境保护委员会办公室关于宣传推广通知》要求，认真开展宣传活动，现将工作总结如下：
1、各作业区张贴环保标语、悬挂宣传横幅。营造“人人关注环保、人人参与环保”的浓厚氛围。
2、在部电子屏上设置了专题栏、各作业区制作了黑板报。
3、举办环保知识讲座，对环保法律法规进行详细解读和警示，并向职工发放环保宣传材料，普及环保知识和法律法规，起到进一步筑牢环保警戒线的良好作用
4、为提高青年职工的环境保护意识，作业区团支部组织作业区青工参加了检修工程部工会、团委举办的现场安全、环保知识竞赛活动，通过竞赛丰富了青工环保知识，提高了环保意识。开展青年突击队活动，组织对作业区废钢进行回收，美化作业区环境。
5、检修工程部举办安全环保综治知识竞赛决赛。
此次决赛共有6支队伍参赛，比赛题型分为个人必答题、团队答题、抢答题、风险题四种。经过精彩绝伦的四轮比拼后，仪表检修作业区、电器修造检修作业区和自动化控制检修作业区荣获团队一、二、三等奖。
通过以上各项活动，在检修工程部范围内已全面形成安全、环保管理理念，督促各级人员从严、从细、从实贯彻落实安全、环保生产法律法规、安全规章制度，不断强化全员的'责任担当意识，切实负起安全生产主体责任，共同营造全员认真学习安全、环保知识、遵守安全规章制度、苦练技能的良好氛围。
小学保护环境活动总结 6
在这书香益气，圣神不可侵犯的殿堂，是我们共同学习生活的乐园。然而，每当大风起兮的时候校园里面垃圾漫天飞，看到这一幕幕，想想同学们心里都不是个滋味。到处是纸片，果核 塑料袋 食品包装等大块废弃物。
通过这次活动能够改变一下学校的整体形象，增强同学们对环境保护的认识。让华水人都知道这是我们大家的家园，需要我们共同努力。这是一次大规模的社团活动，同学们可以在一起交流、畅谈自己对环保事业的观点和看法。通过这次活动还同学们一个干净舒适的学习生活环境。
外联部负责拉赞助，协调各部门人员之间做好分配，联络其他各社团共同参与。
宣传部负责以各种形式加大对本次活动的宣传，达到让全校人员都了解本次活动目的及意义。主要以展板、海报 、横幅的`形式。
信息部主要负责本次活动各种信息的收集、总结，将信息反馈到各部，让其尽快改正其不足和缺点。
办公室成员负责对本次活动的材料准备（横幅等需要购买的物品）并做好账目。还要负责对会员的通知，尽量鼓励每一位会员都参加。（通知时注意时间和地点的准确无误，工具自带） 策划部负责活动过程中的全局，即：对各部门的任务安排及协调各部门顺利完成本次活动。
1、12：40全体参与人员按照分配名单一组为单位在文体中心前广场集合完毕（有负责人把这次活动的意义及相关细节给同学们宣讲）
2、12：50 以组为单位分头行动，进行活动主体，即：用自己准备的垃圾袋将分配区域的可见垃圾捡拾干净。
3、同学们在捡拾过程中可以相互交流，同时给其他没有参与的同学们宣传本次活动的意义并邀请他们一起参与。
4、将所捡垃圾集中集装送至垃圾站并将可回收物品存至适当位置、将电池等重金属污染物另行分类集中处理。
5、捡拾完毕，在原地点集合，由办公室成员完成对参与者的签到报表。同时参与者之间相互交流学习，谈谈本次活动给自己的启发。
6、信息部安排人员负责对活动照片的采集。
7、办公室负责写书面活动总结，存档备案，以备下次活动参考。
8、信息部人员将此次活动照片保留，为以后社团宣传工作积累素材。
小学保护环境活动总结 7
4月xx日，为了美化校园环境组织了一次对校区的道路、及校外周围清除活动。
一、活动前期准备工作：
1、对校园的实地环境进行考察，对有卫生较差的地区的严重情况进行划分等级，对特别严重的地方进一步的调查；
2、向打扫卫生的阿姨取经，了解打扫卫生的具体方法和一些小窍门，这样可以帮助我们的队员更快更好地清除它们；
3、准备清除工具，向各个队员征及意见，最后决定用水桶带板刷，这样既容易找到又能比较彻底的清除；
4、征集参加活动人员及班级；
5、通知参加班级并组织部分人员进行学习清除技巧；
6、确认参加人员以及工具准备情况。
二、活动安排的目的及意义：
由于最近一段时间校外出现了大量的小广告以及一些宣传单，他们到处乱涂乱贴以便可以很好的宣传出自己的物品，但是他们并没有想到他们这样做给我们生活的环境带来了很大的破坏。虽然看不出他们对我们身体健康有什么影响，可是他们这样的行为使得我们生活的环境变的凌乱不堪，让人感觉就像是生活在一个花花绿绿的纸的世界，而且让我们的学校对外的形象受到了严重的`影响。
一个好的环境总能让人保持一个好的心情，尤其是在校园里。营造一个健康，和谐的学习氛围和环境是作为每一个学校成员应做的事和应尽的义务。作为一名合格的一名共青团员，我们要有自觉维护校园环境整洁的意识。
三、活动开展具体情况：
4月xx日中午12点，当队员们来到了活动地点时，看到这么多的张贴物自己都感到一丝的奇怪，为什么以前老是往这里经过的时没有看到呢？不过他们也没有被这些吓倒，感觉这些东西应该很容易很快就能马上搞定。可是当他们撕掉容易撕的部分，用水把他弄湿拿起刷子在刷时马上意识到刚才的错误认识了，这些宣传画、小广告已经在墙上有比较久的时间了，而且那些纸背后的胶水已经变质，紧紧的粘在墙上，想要很容易地把他弄下来是一件很困难的事情了，队员拼命地用力刷，可是不见什么效果，当把一张纸清理干净完时他们的手也已经很酸了，这时的他们，再面对刚才所看到的宣传画小广告时，脸上所流露出的表情已经不是那样的灿烂了，带者一丝的忧郁和无奈。
四、活动存在的问题：
1、由于有一些宣传画小广告被贴在墙已经好久了，所以它已经完全粘在墙上，因此想要把它们完全的干净的清除是很困难的，特别这天天气也非常的冷，于是在墙上还存在着比较多的宣传画和小广告。
2、参加活动的队员中有一部分同学态度很不够端正，做事情懒散不负责任，随便不认真仔细，而且还不听从指挥。
3、此次活动安排的人员还不够多，以致于清除的范围也不够全面，有些地方的牛皮藓并未清除掉，清除工作做得不够彻底，效果也还不够明显。
五、总评：
此次活动总的来说，对美化校园起到了一定的作用，而且大家也看到了，我们清除过的地方看上去都好多了。但是，由于我们活动存在一定的不足，活动还未达到预期的效果。
美化校园环境靠我们大家，希望大家从身边的点滴小事做起，不断美化我们的校园环境。
小学保护环境活动总结 8
为了增强学生的环保意识，培养学生爱护环境的良好习惯，我校在本学期开展了一系列丰富多彩的保护环境活动。现将活动总结如下：
一、活动开展情况
1. 环保知识讲座
邀请环保专家来校为学生们进行环保知识讲座。专家通过生动的图片、视频和案例，向学生们介绍了环境保护的重要性、当前面临的环境问题以及如何从身边小事做起保护环境。学生们听得认真，积极提问，对环保知识有了更深入的了解。
2. 主题班会
各班级组织开展了以“保护环境，从我做起”为主题的班会活动。在班会上，学生们通过演讲、小品、诗歌朗诵等形式，表达了对环境保护的认识和决心。同时，班主任还引导学生们讨论了在日常生活中如何做到节约用水、用电，减少垃圾产生等环保行动。
3. 环保手抄报比赛
举办了环保手抄报比赛，学生们积极参与，用手中的画笔描绘出自己对环境保护的理解和期望。一幅幅色彩鲜艳、内容丰富的手抄报，不仅展示了学生们的绘画才能，更传达了他们对环保的热爱和关注。
4. 校园清洁行动
组织学生们开展校园清洁行动，对校园内的垃圾进行清理。学生们不怕脏、不怕累，认真地清扫校园的每一个角落。通过这次活动，学生们更加深刻地体会到了保护环境的重要性，也增强了他们的责任感和使命感。
5. 环保宣传活动
学生们组成环保宣传小组，走出校园，向周边居民和商户发放环保宣传资料，宣传环保知识和理念。他们用自己的行动影响着身边的`人，让更多的人加入到保护环境的行列中来。
二、活动成效
1. 增强了学生的环保意识
通过一系列的活动，学生们对环境保护有了更深刻的认识，环保意识得到了显著增强。他们明白了保护环境是每个人的责任，只有大家共同努力，才能让我们的家园更加美丽。
2. 培养了学生的良好习惯
在活动中，学生们学会了从身边小事做起，养成了节约用水、用电，减少垃圾产生，爱护花草树木等良好习惯。这些习惯将伴随他们一生，对他们的成长和发展有着积极的影响。
3. 提高了学生的综合素质
活动的开展不仅培养了学生的环保意识和良好习惯，还提高了他们的组织能力、表达能力、合作能力等综合素质。学生们在活动中得到了锻炼和成长，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
三、存在的问题及改进措施
1. 存在的问题
（1）部分学生的参与积极性还有待提高，需要进一步激发他们的兴趣和热情。
（2）活动的形式还可以更加多样化，以满足不同学生的需求。
（3）与家长的沟通和合作还不够紧密，需要加强家校合作，共同推动环保教育。
2. 改进措施
（1）在活动设计上更加注重趣味性和互动性，吸引更多的学生参与。
（2）不断创新活动形式，如开展环保科技小制作、环保主题征文等活动。
（3）加强与家长的沟通和合作，通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传环保教育的重要性，引导家长在家庭中培养孩子的环保意识和良好习惯。
总之，本次保护环境活动取得了显著的成效，但也存在一些问题和不足。我们将在今后的工作中不断总结经验，改进不足，持续开展丰富多彩的环保活动，为培养具有环保意识和责任感的新时代好少年而努力。
小学保护环境活动总结 9
在过去的一段时间里，我校积极开展了以保护环境为主题的系列活动。这些活动旨在提高学生的环保意识，培养他们对自然环境的关爱和责任感。以下是对这些活动的总结：
一、活动内容
1. 环保课堂
老师们在课堂上向学生们传授环保知识，包括垃圾分类、节约能源、保护野生动物等方面。通过生动的讲解和图片展示，学生们对环保问题有了更深刻的认识。
2. 环保手工制作
组织学生们进行环保手工制作活动，如利用废旧物品制作装饰品、玩具等。这不仅培养了学生们的创造力和动手能力，还让他们学会了如何将废旧物品变废为宝。
3. 校园环保行动
开展校园环保行动，组织学生们清理校园内的垃圾，种植花草树木，为校园环境增添一抹绿色。同时，还在校园内设置了分类垃圾桶，引导学生们养成垃圾分类的好习惯。
4. 环保主题绘画比赛
举办环保主题绘画比赛，让学生们用画笔描绘出他们心中的美丽家园和对环境保护的期望。比赛收到了许多优秀的作品，这些作品不仅展示了学生们的绘画才华，更表达了他们对环保的热爱和关注。
二、活动效果
1. 提高了学生的环保意识
通过参与各种环保活动，学生们对环境保护的重要性有了更深刻的认识。他们学会了如何在日常生活中节约资源、减少浪费，养成了良好的环保习惯。
2. 增强了学生的`责任感
在活动中，学生们意识到自己是地球的守护者，有责任保护我们的环境。他们积极参与环保行动，为保护环境贡献自己的力量。
3. 培养了学生的团队合作精神
在校园环保行动和手工制作等活动中，学生们需要相互合作、共同完成任务。这培养了他们的团队合作精神和沟通能力。
4. 营造了良好的校园环保氛围
通过一系列的环保活动，校园内形成了浓厚的环保氛围。学生们更加关注环境问题，积极参与环保行动，为创建绿色校园做出了贡献。
三、不足之处
1. 活动的覆盖面还不够广泛，部分学生参与度不高。
2. 活动的形式还可以更加多样化，以吸引更多的学生参与。
3. 与家长的沟通和合作还不够紧密，需要进一步加强家校合作，共同推动环保教育。
四、改进措施
1. 加大宣传力度，提高活动的知晓度和参与度。
2. 不断创新活动形式，根据学生的兴趣和特点设计更加丰富多彩的环保活动。
3. 加强与家长的沟通和合作，通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传环保教育的重要性，引导家长在家庭中培养孩子的环保意识。
总之，本次保护环境活动取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。我们将在今后的工作中不断总结经验，改进不足，持续开展环保教育活动，为培养具有环保意识和责任感的新时代少年而努力。
小学保护环境活动总结 10
为了让学生们树立环保意识，养成爱护环境的好习惯，我校开展了一系列丰富多彩的保护环境活动。现将活动总结如下：
一、活动背景
随着全球环境问题的日益严重，环境保护已经成为人们关注的焦点。小学生作为未来的主人，他们的环保意识和行为习惯将对未来的环境产生重要影响。因此，开展保护环境活动，培养小学生的环保意识，具有重要的现实意义。
二、活动目标
1. 提高学生的环保意识，让他们了解环境保护的重要性。
2. 培养学生的环保行为习惯，如垃圾分类、节约用水、用电等。
3. 通过活动，增强学生的团队合作精神和社会责任感。
三、活动内容
1. 环保知识宣传
（1）利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式，向学生们宣传环保知识，如环境污染的危害、环保的重要性、如何进行垃圾分类等。
（2）邀请环保专家来校进行环保知识讲座，让学生们更加深入地了解环保知识。
2. 环保主题班会
各班级组织开展以“保护环境，从我做起”为主题的班会活动。在班会上，学生们通过讨论、演讲、小品等形式，表达自己对环境保护的认识和想法，并制定班级环保公约。
3. 环保实践活动
（1）组织学生们参加校园环保清洁活动，清理校园内的垃圾和杂草，美化校园环境。
（2）开展垃圾分类活动，在校园内设置分类垃圾桶，引导学生们正确进行垃圾分类。
（3）组织学生们进行环保手工制作活动，如利用废旧物品制作环保袋、花瓶等，培养学生们的环保意识和动手能力。
4. 环保征文比赛
举办以“我心中的美丽家园”为主题的环保征文比赛，让学生们用文字表达自己对环境保护的认识和感受，激发他们的环保热情。
四、活动效果
1. 学生的环保意识得到了显著提高
通过一系列的环保活动，学生们对环境保护的重要性有了更深刻的'认识，环保意识得到了显著提高。他们开始关注身边的环境问题，并积极采取行动保护环境。
2. 学生的环保行为习惯得到了培养
在活动中，学生们学会了如何进行垃圾分类、节约用水、用电等环保行为习惯。这些习惯将伴随他们一生，对他们的成长和发展有着积极的影响。
3. 增强了学生的团队合作精神和社会责任感
在环保实践活动中，学生们需要相互合作、共同完成任务。这培养了他们的团队合作精神和沟通能力。同时，通过参与环保活动，学生们也增强了自己的社会责任感，意识到自己作为地球的守护者，有责任保护我们的环境。
五、活动反思
1. 活动的形式还可以更加多样化
在今后的活动中，可以尝试开展更多形式的环保活动，如环保科技小发明比赛、环保主题绘画比赛等，以吸引更多的学生参与。
2. 加强与家长的合作
可以通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传环保知识和活动，引导家长在家庭中培养孩子的环保意识和行为习惯。
3. 建立长效机制
环保教育是一项长期的工作，需要建立长效机制。可以将环保教育纳入学校的日常教学中，通过课堂教学、课外活动等形式，持续开展环保教育活动。
总之，本次保护环境活动取得了显著的成效，但也存在一些不足之处。我们将在今后的工作中不断总结经验，改进不足，持续开展环保教育活动，为培养具有环保意识和责任感的新时代少年而努力。
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