红领巾爱心义卖方案8篇

　　为了确保我们的努力取得实效，通常会被要求事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的红领巾爱心义卖方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

红领巾爱心义卖方案8篇

红领巾爱心义卖方案1

　　在六一儿童节前夕，我们学校将开展第四届爱心义卖活动，继续由学生担任“主角”，所义卖的物品由学生自己提供，自己担任爱心大使去义卖物品，全校师生共同参与，将这份浓浓的爱心传递在校园的每一个角落。

　　一、活动时间：

　　20xx年5月30日上午第二节课

　　二、活动地点：

　　各年级本班教室

　　三、活动对象：

　　全校师生

　　四、活动准备及流程：

　　1、“凝聚爱心”

　　班主任利用晨会课开好动员会，要求每位学生自带一至两件二手货物，如图书、文具、玩具、废物利用小制作等，所有义卖商品要求健康、卫生、安全。

　　2、“记录爱心”

　　每件义卖货物由学生自己贴好标签，定价（一般以1—3元为主，不超过5元）。

　　3、“宣传爱心”

　　（1）每班由班主任负责设计展台，并起个名称，如“爱心小超市”“绿果果小卖场”，每班的展台设计新颖，美观，尽量不要雷同。

　　（2）班主任开展一次爱心义卖活动主题教育活动，加强学生节俭、分享、传递爱心的.教育，并对学生进行简要的销售培训。

　　（3）活动前每位学生自行准备好物品介绍及宣传语，吸引本班同学的注意力，如果想买的学生人数众多，价格相同，则由“拍卖学生”自已决定将物品卖给谁。

　　4、“献出爱心”

　　每卖出一件商品，副班主任都要认真做好登记，学生自愿捐出的爱心钱由副班主任保管，以免丢失或出差错。

　　5、备注：

　　（1）活动当天任课教师不得参加“义卖货物”的买卖。由班主任有序组织本班学生开展义卖物品的推荐、拍卖活动，由副班主任负责登记学生义卖。

　　（2）发动学生带“义卖货物”时，要利用“校信通”把活动意义告知家长。

　　（3）“义卖活动”前一天，班主任通知学生第二天可以带适量的零用钱（不超过10元），利用“校信通”告知家长。

　　（4）班主任应向学生交代清楚，每件物品都是由学生自身进行“推荐拍卖”，捐款数额由学生自愿。

　　（5）义卖活动前各班主任要对学生进行一次专题教育，教育学生：

　　A学会分享：把自己的物品乐意拿出来义卖，跟大家分享；

　　B学会节俭：把自己的物品有效利用，购买时按需购买，不浪费；

　　C学会奉献：所卖物品获得的钱额，乐于奉献，放入“爱心基金”。

　　6、总结评比

　　爱心义卖活动结束后，各中队统计好义卖款及签名单（一式两份）一份交至会计室殷燕飞老师处，另一份张贴在班上公示，学校将根据活动情况进行评奖：

　　（1）最佳组织奖（各年级3个）

　　（2）最佳销售员（各班2名）

　　（3）爱心天使奖（各班3名）。

红领巾爱心义卖方案2

　　一、活动目标：

　　为了用实际行动帮助玉树地震灾区的小伙伴，我们将组织一次红领巾图书义卖活动，让全校更多的队员体验奉献带来的快乐，培养队员乐于助人的良好品质，激发他们从自我做起、从身边的每一件小事做起，把自己无私的爱奉献给需要关爱的人。同时也丰富校园生活，让队员们在活动中得到丰富的角色体验，提高他们的组织能力、自主管理能力和团队合作精神。

　　二、活动主题：

　　情系玉树奉献爱心

　　三、活动时间：

　　4月23日下午第二节课起（如下雨，活动延期）

　　四、活动地点：

　　学校大操场

　　五、参加对象：

　　旧书提供：3—6年级同学

　　卖书：3-6年级各班图书导购员

　　买书：全校同学

　　六、活动实施：

　　（一）宣传发动

　　班主任老师利用晨会课做好宣传发动工作，让学生明确本次活动的意义。

　　（二）准备阶段

　　1．个人搜集整理

　　班主任利用晨会课发动学生拿出1～2本对自己已经没有使用价值，但曾经对自己产生过帮助的`书与同伴进行交流，实现资源共享。要求学生所带图书必须适合学生阅读，完整无残缺，同时请学生统一在书的右上角写好班级、姓名、最低售价。

　　2．全班汇总分类

　　活动以班级为单位，每班挑选8位图书导购员负责登记（防止操作起来混淆，图书导购员负责推荐和销售图书），登记力求详细具体，如书名、所有人、原价、现价、最低价等，如能将登记的图书加以分类处理则更好。

　　3．制定营销策略

　　以班级为单位策划活动过程，为了更好地销售图书，全班同学可共同制定营销策略（如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应等），制作富有班级特色的标语、摊位名等，制作诸如广告、海报、爱心口号（可利用小黑板、小标牌等）等辅助销售材料，营造“图书义卖”的环境文化。

　　4．负责销售的同学将卖出的每一本书最终的成交价记下，以便核对销售额及作为资料保留。

　　（三）开展阶段

　　1．4月3日下午13：40起由各班主任以及各班营销员负责安排对自己班的摊位进行布置。

　　2.14：30起举行红领巾图书义卖活动仪式。

　　3．当广播响起《爱的奉献》这首歌时，各中队开始进行义卖活动，学生到各个摊位自由选书，做到文明购买。

　　4．15：50各班收拾摊位，统计义卖款，进行捐款仪式。

　　5.学校义卖活动结束，各班整理好摊位并打扫场地卫生。

　　6．活动结束返回教室后，各班主任对活动情况进行小结。同时，学校将根据各班学生义卖活动整体情况、班级义卖点的布置、学生奉献爱心金额等方面活动情况评比出若干个“最佳创意奖”，“爱心中队”奖（义卖款为前六名）。（将计入文明班队）

　　（四）后续阶段

　　各班活动收获心得发至“海教在线”上的“匡小书香校园”。（每班不少于两篇，少一篇在文明班队评比中扣0.2分）

　　七、活动要求：

　　1．学生所带的书刊必须通过家长同意，班主任要严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。

　　2．学生可视年级、家庭情况自备一些钱（经家长同意自备5-15元）用于买书。

　　3．各班学生由8—10名学生固定在本班售书点做好售书、登记、收款工作（每班可组成2—3个售书小组，学生轮流售书，轮流出去淘书）。

　　4．活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。班主任要协助队员合理挑选书籍，特别是低年级的队员，要指导他们正确购书换书，同时要注意学生的安全，并关注和处理好在交易过程中出现的意外问题。

　　5．活动结束后，各中队要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员，使每个孩子通过活动有所收获，同时增长与人交往的社会实践能力。

红领巾爱心义卖方案3

　　一、指导思想

　　为了深入开展“文明礼仪”系列活动，不断加强未成年人思想道德建设，促进全体师生形成志愿服务、团结协作的优良品质，把践行社会主义核心价值观融入学校教育，我校将开展“爱心义卖你我同行”小白杨慈善一日行活动，现将活动计划如下：

　　二、活动目的

　　1、丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。让学生在商品买卖中体会经济活动的规则，促进学生形成正确的'人生观和价值观。

　　2、通过“爱心义卖你我同行”活动，培养学生珍惜幸福生活、懂得回报的情感，引导孩子们成为富有爱心的人。

　　三、活动主题：

　　爱心义卖你我同行

　　四、活动时间：

　　5月16日

　　五、活动地点：

　　学校操场

　　六、活动口号：

　　献出点点零花钱，汇聚浓浓珍爱心。

　　七、参加活动人员：

　　全体师生。

　　八、活动过程：

　　1、各班要提前准备好义卖商品，班主任对售卖商品的价格作出指导，并列好清单，同时在卖出时做好记录。

　　2、各班摊位地点由学校统一安排，活动前各班级要准备好广告宣传语，来吸引“顾客”光临。

　　3、班主任要做好宣传，安排好售货员、会计、推销员、环保员、保安人员等，并进行适当的技术指导。

　　4、班主任要通知每位同学准备好一定数目的零用钱，要动员学生至少购买一件“爱心”物品。

　　5、班主任应向学生解释清楚，物品买卖的收入将存入学校“爱心基金”专用帐户。

　　6、5月16日下午2：30之前各班布置好摊位。班主任负责指导学生完成商品的摆放，并对“商铺”进行布置。

　　7、下午2∶40，各班整队进入操场。整队进行动员后，义卖活动开始，师生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。

　　8、下午4∶00收摊，各班做好场地清理工作。义卖结束后，班主任上交义卖款到大队部。

　　九、活动要求：

　　1、展台设计要求：

　　（1）每班设计一个展台，设计要新颖、美观，富有特色。并给自己的展台起个响亮的名字，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等等，标明自己班级。

　　（2）每班的展台安排5位左右工作人员。每班的展台都要准备一个收银盒，物品卖出的钱款全部存入收银盒中，由专人保管，以免丢失。

　　2、义卖物品要求：

　　（1）义卖物品要求健康、卫生、安全，可以是自己多余的学习用品、看过的图书、用过的玩具及多余的小摆设、自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品或创作作品为佳。所有物品要求质量完好，保持七、八成新。

　　（2）每位学生准备1～2件义卖物品，义卖物品需经家长同意。班主任对义卖物品验收、定价、标价后才能进入义卖市场。

　　3、义卖活动要求

　　1）活动要求学生积极参与，奉献爱心。

　　2）义卖活动要注意班级之间的交流，不能仅限于本班级。活动中所有的服务人员要对顾客做到微笑服务、优质服务。

　　3）在活动中要保持校园卫生，不乱丢纸屑，义卖结束后各班级要搞好场地卫生打扫。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生的个人或展台进行点名批评。

　　4）各班要选出本班保安人员，在义卖过程中维护好秩序。

　　5）班主任要密切关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

　　十、人员安排：

　　1、义卖活动总负责：xx

　　2、安全总负责：xx

　　3、评选工作小组：xx

　　4、各班摊铺负责：xx

　　5、摄像、照相：xx

　　6、广播：xx

　　十一、总结与评比

　　（一）“特色商铺”奖

　　1、商铺布置：广告语有创意，价目清单清晰，宣传气氛热烈等。

　　2、文明服务：服务热情，用语文明礼貌，不与顾客产生争执。

　　3、场地卫生：商铺场地保持整洁，无杂物纸屑。

　　（二）“爱心天使”奖

　　1、能主动参与义卖活动，热心服务，文明买卖。

　　2、文明守纪，不追逐吵闹，自觉遵守好义卖秩序。总之，通过师生参与活动，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚。

红领巾爱心义卖方案4

　　一、活动目的：

　　通过开展爱心义卖活动，培养孩子的正确的价值观和诚信品质，体验劳动的艰辛，养成节约资源、爱护环境的意识，学会尊重劳动、尊重他人，文明交往，发展独立解决问题的`能力，培养创造思维及社会综合实践能力。

　　二、活动主题：

　　用心回报，用爱感恩

　　三、活动时间：

　　6月1日9：00——10:30

　　四、活动地点：

　　一二年级在篮球馆，其他年级在五环广场跑道上，食品区域暂定在诚恒楼一楼大厅。

　　五、活动对象：

　　全体学生、教师

　　六、活动过程与内容：

　　1.准备阶段（活动策划）：

　　⑴各班主任发动学生准备交易物品，如书籍书刊、学习用品（最好是全新闲置）、各类玩具、小饰品、自制作品（小手工）、盆栽等，以及摆摊用的大桌布或者塑料布、桌椅等。

　　⑵注意所带物品价格不要太高，并需经家长同意。

　　⑶班主任帮助学生将物品归类整理，制定合理的价格（一般为物品原价的30﹪左右）。

　　⑷组织学生进行分组，同时进行角色分工。

　　⑸在班级中进行模拟买卖，教会学生在买卖双方自愿的情况下，有序、文明、理智地参与活动。

　　⑹各班可用黑板或海报等形式进行班级义卖的宣传，同时各班自备募捐箱。班主任教育学生将部分义卖所得投入募捐箱，用于捐助武进区特殊学校的学生。请填写好募捐情况统计表。

　　2.实施阶段(活动组织)：

　　⑴体育组在跑道上划分好各班活动区域。

　　⑵班主任及辅导员组织学生进行义卖和募捐，同时维持好自己班所在区域的秩序。蹲点领导进行所在年级组的巡视，如有情况及时向校长室汇报。

　　⑶活动结束时，各班将所在区域打扫干净，学校将组织检查。

　　3.总结阶段（活动反思）：

　　⑴各班回教室后，班主任及时组织学生进行活动总结。

　　⑵按低中高阶段分别将募捐所得及记载表交至xx处，三位辅导员统计后将钱送至区特殊学校。

　　七、奖项设置：

　　1.本次活动设“最具创意”奖、“最具人气”奖、“最具热情”奖、“诚信交易”奖、“团结一心”奖、“爱心爆棚”奖、“文明商店”奖、“销售冠军”奖。

　　2.活动结束后，由各年级组长牵头班主任评选。

　　八、宣传报道：

　　文xx、图xx

　　九、其他事项：

　　1.如商品中包含自制食品（提前或现场制作果汁及各类特色食品）的，请保障食品卫生、安全，并提前向学生发展中心提交申请。

　　2.各班事先集中进行安全教育，提醒学生带好零钱。买卖要有序、谦让，注意礼仪文明。注意引导学生合理制定价位，不要擅自将家中的珍贵物品拿来“贱”卖，不要“以大欺小、强买强卖”。

　　3.各班级自备宣传画，自行设计铺位布置。届时在操场以年级为单位划区域铺设摊位进行交易。可在地面铺上桌布围成摊位。各班要精心设计自己的“书店”“书屋”，起好“店名”，设计好“口号”。市场要有管理。活动结束后要清理场地。

　　4.场地划分由李德志老师牵头体育组成员提前划分好。

　　5.蹲点领导进行入各年级负责巡查交易过程中的安全和突发状况，如遇突发状况及时处理或上报。

　　6.如因天气原因无法在室外举行则调整至各班级室内。

红领巾爱心义卖方案5

　　一、指导思想

　　随着社会经济发展人们生活水平的提高，学生手里拥有很多闲置的东西，毫无用处又弃之不舍，造成浪费。开展“校园义卖活动”，可以为大家建立一个互通有无的平台，同时提高物品使用率，减少浪费，把废置的东西通过义卖的形式变换成现金，直接帮助需要帮助的人。

　　通过爱心体验活动（义卖和募捐），让更多的学生参与奉献，体验奉献带来的快乐，提高队员们的组织能力和主人翁地位，培养同学们善良、乐于奉献的良好品质。

　　二、活动目的：

　　1.通过此次“爱心传递”义卖活动，让全体队员从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的`良好品质。

　　2.丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。

　　3.筹集学校“爱心基金”，帮助更多需要爱来温暖和关怀人。

　　三、活动主题：

　　“片片爱心，真情传递”

　　四、活动时间：

　　20xx年4月30日（星期四）下午

　　活动地点：学校运动场

　　活动对象：全校师生、家长

　　义卖年级：1～6年级（一二年级可邀请家长（3－6人）参加，与学生组建义卖亲子小组，开展义卖。）

　　五、活动准备：

　　1.4月6日大队部发出活动倡议。

　　2.4月7日4月24日各中队准备义卖物品，登记义卖物品、统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理。

　　3.各中队准备好广告宣传标语或招牌，采用各种方法吸引师生目光。

　　义卖活动前，各班可用小黑板画上引人的主题，写上义卖的标题或吸引顾客的话语；各班同学还可制作书签等作为买一送一，以此吸引“顾客”；可创作一些售卖物品的语言招引顾客。

　　4.各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员、保安员、环保小卫士等，正副班轮流协助。

　　各中队每班轮派6名同学在摊位内负责义卖销售（即是售货员），安排两名同学在摊位外负责义卖管理工作（保安员），维持现场秩序，2名收银员。（售货员、管理员、收银员如需到别处购买物品，可由班主任每隔20分钟另外安排售货员、管理员、收银员顶岗。）

　　5、义卖活动前各班要对学生进行一次以“爱心义卖”为主题的教育。教育学生：

　　（1）有序：不跑、不追、不挤

　　（2）守纪：不大声喧哗

　　（3）文明：不强买强卖

　　（4）卫生：不丢、不留（不留下义卖的垃圾）在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。大队部将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台将取消参评“爱心中队”和最佳组织奖。

　　（5）诚实：混乱时不拿义卖物品。

　　（6）教给学生必要的生活常识，让他们学会比较、鉴别，教育学生勤俭节约。

　　6、每位队员要准备好一定数目的零用钱，积极参加本次活动

　　7、做好学校主题横幅、活动场地安排、音乐准备等（德育处）

　　六、活动要求：

　　1.设计展台或销售摊位

　　要求：届时德育处事先安排桌椅至指定地点设摊。

　　A每班设计一个展台铺位、每班给自己的铺位起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等等。

　　B每班的展台设计新颖，美观。

　　C每班的展台安排服务员。（可佩带自己设计统一标记，如头饰、帽子等）

　　D每班的展台可设一个爱心箱，义卖所得费用全部放在爱心箱中，由专人保管。

　　2.义卖物品

　　要求：

　　A可以是自己的玩具、书籍或自己制作的手工艺品、书画作品等。

　　B义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收，合格物品才能进入义卖市场。

　　C所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

　　D每位学生准备2件以上义卖物品，义卖物品需家长同意。

　　E每件物品都贴上标价，且每件价格要合理。

　　3、教师的义卖物品可放在班级上进行义卖

　　4、义卖所得资金上缴到xx小学“爱心基金会”，帮扶我校困难同学及用作班会费，学校将对各班上缴的义卖款进行公示。

　　七、当天活动过程：

　　1、20xx年4月30日下午2：00——3：00，各义卖摊点把摊点摆设好。

　　2、下午3：00全体师生集中在篮球场，由德育处向家长、学生发出倡议

　　3、全场播放《爱的奉献》主题曲

　　4、下午4点，义卖结束后，各班收拾好摊位回班，各个摊点负责人抓紧时间清点好义卖金额，上交义卖款项到“爱心基金”帐户，班主任小结后放假。

　　5、活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

　　6.在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。红领巾志愿者将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行教育。

　　八、总结评比：

　　1.义卖活动结束后，请各中队统计好义卖款，交学校“爱心基金”帐户。

　　2.各中队上交“爱心义卖’活动统计表。

　　九、xx小学爱心基金小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：xx

　　财务：xx

　　十、教师的工作安排

　　1、各科任老师协助班主任开展义卖活动

　　2、场地安排：区欢婷、杨艳兰

　　3、横幅：区欢婷

　　4、家长邀请函的印发：关惠姬

　　5、音乐：杨艳兰

　　6、学校全场拍摄：罗庆会、关惠姬、杨艳兰

　　各摊点拍摄：各班科任老师

　　相片存入资料机D盘/学校各项活动照片/20xx爱心义卖

　　7、各摊点负责人或班主任按自己摊点所需指挥学生搬10套或以上桌椅到篮球场放在指定位置设摊，并在各班场地维持纪律等

　　8、活动期间，各位老师可到各个档铺选购自己喜欢的物品，齐齐为义卖出力。

红领巾爱心义卖方案6

　　一、活动目的：

　　1．丰富学生的校园生活，为学生提供社会商场实践平台，进行一次消费、财商教育,以一次有意义的活动来迎接新年。

　　2．提高学生的组织能力，自主管理能力，让学生在活动中得到丰富的角色体验，培养学生的团队合作精神。

　　3. 通过此次义卖活动，筹集学校“爱心基金”，帮助需要爱心捐助的同学,让全体学生从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。

　　4．诚邀与我校结对的芳庄学校学生代表来校参加活动，孩子们心手相牵，感受同在蓝天下互帮互学共成长的.真情。

　　二、活动时间：

　　20xx年xx月xx日（第十八周星期三）

　　三、活动地点：

　　学校操场或各班教室

　　四、活动组织形式：

　　以班级为单位，每班设一个摊位

　　五、活动对象：

　　全校师生、应邀的芳庄学校师生代表

　　六、活动准备：

　　1．根据活动方案，各班发出倡议，动员学生周末在家准备好义卖物品1～2件。最好做到变废为宝（可以是学生家里闲置的书、玩具、文具，学生手工品或市场创意实用品等），统计好义卖品，定好价格并贴好标签，填写好爱心义卖物品的登记表。班主任要对义卖物品价格作适当指导，价格要求合理，在出售时做好登记。

　　2．活动前各班发挥团队智慧，设计义卖摊位名称（摊名可用小黑板、KT板、横幅等形式展示）。可以设计广告宣传语，制作宣传海报，做到集思广益，有创意，能吸引顾客光临。但要避免在校内墙壁上、树木上张贴。

　　3．各班根据活动内容和形式，安排好班级的售货员、推销员、环保员、市场管理员（维护现场纪律）、广告策划员、小财务员、小记者等。并佩戴好自己制作的标志。岗位可以轮流，班主任要事先做好安排。

　　4. 每位学生要准备好一定数目的零用钱（最多不超过50元），积极参加本次活动。

　　5．班主任可以发动班级家长的力量，积极宣传活动的教育意义，可参与筹备、开展义卖活动。

　　6．每个班分四小队，每小队制作一张有创意的友谊卡，签上队员的班级、姓名、联系电话等信息。在义卖活动时与芳庄学校学生交换，结交校外朋友。以便今后深入开展“手拉手”活动。

　　7. 各班在12月29日到政教处领取义卖的物品登记表、小记者稿纸、“欢乐集市义卖”活动统计表、标签、信封等。各班小记者的新闻通讯稿活动当天及时送交司令台播报。播报后将稿件留在播音处存档。

　　8. 体育组负责义卖场地的划分，并画好场地划分示意图，网络中心负责音响、拍摄等工作。

　　七、活动要求：

　　（一）设计展台要求：

　　1．根据学校划分的位置，每班级可摆放4—6张桌子（班级负责）当展台；

　　2．义卖物品分类有序摆放在展台上，物品较多可分批进行；

　　3．每班的展台安排5-8位小当家（小当家佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等）。每个摊位前要安排4—6位市场管理员维持秩序、管理卫生。

　　4．每班的展台都要准备一个收纳盒，学生购买物品所花费的钱币全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。

　　（二）义卖物品要求：

　　1．义卖物品可以是学生家里闲置的书、玩具、文具，学生自己的手工创意作品或学生在市场上发现的具有创意或实用的小物品等。

　　2．义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行初步验收后才能进入义卖市场。

　　3．尽量发动每位学生参与准备至少1件义卖物品，义卖物品需经家长同意。

　　4．每件物品都明码标价，单件商品价格不超过20元。

　　5．学校根据学生的义卖物品设置各班级摊位，具体摊位见12月30日校园网：摊位示意图。

　　6. 班主任可发动家长委员会参与到本次义卖活动，将赚到的钱义捐。

　　（三）活动过程要求：

　　1、具体流程安排

　　（1）各班布置场地（天晴在室外，下雨在各教室内）

　　（2）班主任对学生进行活动前教育；收听校长广播讲话和队员代表倡议。

　　（3）当广播响起《红领巾之歌》这首歌时，各中队排好二路纵队，按照广播操的进场顺序，到操场开始进行红领巾欢乐集市义卖活动。学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。

　　（4）各中队整理义卖款

　　（5）活动总结

　　（6）各班级退场并做活动总结，各班将义卖款项交至主席台签收、保管处。

　　2．严格遵守当天活动时间安排，做到有序、安全进行。

　　3．班主任负责各班级义卖活动管理，布置好义卖展台（各班班牌放展台上）。

　　4．各班级要充分发挥家长的协助作用和学生的自我组织能力。

　　5．允许前来购买的学生进行还价，以公道的价格将物品卖出。

　　6．活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

　　7．在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。当天扶助员将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行扣分。

　　8．义卖活动结束后，各班级上交“红领巾欢乐集市义卖’活动统计表，并统计好义卖款交主席台签收、保管处。

　　9．未售出物品要物归原主。

　　10．活动时，各落段领导要到各班考察义卖情况。

　　11．与我校结对的芳庄学校学生代表将参加我们的义卖活动。他们手中的“爱心券”可以当现金用。结束时，各班根据爱心券上的面值统计到班级的捐款金额中。买东西时，双方可以互相交换友谊卡。

　　八、活动建议

　　1．活动要求全校师生人人参与，奉献爱心。如教师要捐献义卖物品可放入任教班级义卖。

　　2．建议党、团员教师购买一件物品，奉献爱心。

　　3．各班还可以邀请对活动感兴趣的学生家长来校参与活动。

　　九、活动分工

　　1．总负责：

　　2. 具体负责：

　　3．班主任工作职责：负责组织义卖活动（包括义卖品收集、标价；服务人员安排；统计表填写、上交义卖款等）

　　4．广播、摄影：

　　5．签收、保管：

　　6．卫生室：

　　7．小记者团、活动报道：

　　8．安全管理：

　　9．卫生管理：

　　10．后勤协助：

　　11．器材搬运：

　　12．不尽事项另行通知

红领巾爱心义卖方案7

　　为了深入推进文明引领系列教育活动，鼓励学生在捐赠赠与中弘扬文明，同时让学生树立绿色环保意识，锻炼合理理财的能力，学校将开展“这个冬天，让xxxx中心小学藏民学生穿上温暖的校服！”——校园爱心义卖活动。

　　本着自愿参与的原则，学校将组织学生把家中闲置的物品（包括闲置的玩具、小摆设、小工艺品、纪念品、手工制作品、家长自制小点心、小水果拼盘）进行义卖，义卖善款将全部捐给xx省xx的藏族自治州xx县xx中心小学144名藏民学生。具体安排如下：

　　活动时间

　　一至三年级：11月13日（周五）上午10：00

　　四至六年级：11月13日（周五）下午2：00

　　活动地点

　　学校大操场

　　活动要求

　　（1）每位学生从家中准备1—3件义卖物品，可以是饰物、玩具或自己制作的绿色手工制品、书画作品等，义卖物品需征求家长同意，并且由家长对商品进行标价。注意价格要合理，建议每件价格控制在5—30元（5、10、15、20、25、30元）。

　　（2）义卖物品要求健康、卫生、安全、质量完好，保持七、八成新以上，义卖物品经班主任验收合格后进行登记。

　　（3）各班主任老师要对学生所带商品及商品价格做好登记，建立“爱心使者签名簿”。

　　（4）各班可设计“爱心超市”、“淘宝乐园”等摊位横幅，以营造活动氛围。同时，建议布置氛围所用的'横幅、展板等物品最好能重复利用，以节约资源。

　　（5）每班安排出纳、会计、售货员、促销员等多名工作员，活动中要杜绝强买强卖现象。

　　（6）各年级学生均由家长带领于规定时间到义卖场地自愿购买商品。

　　（7）卖不出去的商品要归还捐赠者本人。

　　（8）活动结束后，所得善款的去向将向全校公布。

红领巾爱心义卖方案8

　　一、活动目的：

　　继续深化“在实践中体验”的思想，让学生将自身不需要的书籍、日用品、玩具等拿到跳蚤市场义卖，所得款项用于资助各中队贫困留守小伙伴，引导队员以实际行动向雷锋学习，关爱他人、乐于助人。

　　二、活动对象：全校师生

　　三、活动地点：

　　各班教室（1、2、3、4、6年级）、学校下操场（5年级）

　　四、活动时间：

　下午第二节少先队活动课

　　具体安排：

　　3.25日14：00以前体育老师划分好场地，标清楚班级

　　14：40——14：505年级各中队辅导员带领学生在操场指定区域进行卖场布置（每班到大礼堂按周师傅指挥搬10张桌子），其余年级在教室布置

　　14：50——15：35聂校长宣布“20xx年红领巾跳蚤市场开市”，5年级学生在老师带领下有序参加跳蚤市场活动，其余年级在本班教室开展活动

　　15：35活动结束，各中队打扫好义卖场地卫生（年级领导检查）、清点义卖款并捐赠给本中队家庭有困难的小伙伴

　　五、具体活动要求：

　　1、各中队辅导员提前向队员讲明活动的'内容及要求，安排学生准备好自己的各类闲置物品（如书籍、文具、玩具、小饰品等，要求干净、至少7成新）并进行合理估价，标上售价。

　　2、各中队分别设一个摊位，每个摊位上有售货员5名、收银员5名（可安排2组轮换，由中队辅导员提前安排并加以培训）,做好广告宣传工作（如海报、传单等），其余队员由带队老师带领到跳蚤市场购买自己喜欢的物品。

　　3、活动当天全体队员统一穿校服、戴红领巾，带好一定数额的零钱用于购买物品。

　　4、活动前各中队辅导员加强对学生的安全教育以及集会时的纪律教育。

　　5、义卖活动结束后，各班清点义卖所得款并捐赠给本中队家庭有困难的小伙伴，将捐赠时的照片（以班级命名文件）发至局域网/20xx春/少先队/跳蚤市场义卖捐助照片文件夹中。年级组长收集本年级各中队义卖情况及资助表信息，填写好周4上传冉静QQ。

　　6、四年级各班《巴渝都市报》小记者可在语文老师指导下撰写活动报道或者义卖相关作文，以备下月择优推荐至报社。

　　7、各班组织活动情况及教师到位情况由年级负责领导检查并纳入考核。

　　六、活动人员安排

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