语文期末知识总结

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语文期末知识总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编为大家整理的语文期末知识总结，欢迎阅读与收藏。

语文期末知识总结

语文期末知识总结1

　　宽宏大量：形容度量大，能容人。

　　沸反盈天：声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片

　　张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的'头上。比喻认错了对象，弄错了事实。

　　信口开河：比喻随口乱说一气。

　　莞尔一笑：形容微笑的样子。

　　藕断丝连：藕已折断但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关系。多指男女之间情思难短。

　　铜墙铁壁：比喻十分坚固不可摧毁的事物

　　战战兢兢：形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。

　　六神不安：形容心慌意乱，

语文期末知识总结2

　　《五柳先生传》

　　一、古今异义

　　1.每有会意

　　古义：指对书中的内容有所领会

　　今义：指领会别人没有明确指出的意思

　　2.亲旧知其如此

　　古义：旧交，旧友

　　今义：过去的，过时的

　　3、造饮辄尽

　　古义：到，往

　　今义：制造

　　4.或置酒而招之

　　古义：有时

　　今义：或者

　　5.赞曰：黔(qián)娄之妻有言

　　古义：常用于传记体文章的结尾处，表示作传人对传主的评论。

　　今义：夸奖，夸赞

　　二、一词多义

　　1.以：

　　(1)因以为号焉(介词，把、用)

　　(2)以此自终(凭借或连词，不翻译)

　　2.之：

　　(1)或置酒而招之(代词，他)

　　(2)葛天氏之民欤(助词，的)

　　3.言：

　　(1)闲静少言(说，说话)

　　(2)黔娄之妻有言(言语，话)

　　4.如：

　　(1)晏如也(......的样子)

　　(2)亲旧知其如此(像)

　　5.许：

　　(1)先生不知何许人也(处所、地方)

　　(2)自富阳至桐庐一百许里(表示估计、左右)

　　6.其：

　　(1)其言兹若人之俦乎(语气词，表示揣测，反问)

　　(2)亲旧知其如此(代词，他)

　　三、词类活用

　　1.亦不详其姓字：形容词用作动词，知道。

　　2.亲旧知其如此：形容词用作名词，亲戚朋友。

　　3.以乐其志：形容词的使动用法，使……快乐。

　　4.性嗜酒：名词用作动词，喝酒。

　　四、翻译

　　1.好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。

　　翻译：(他)喜欢读书，不过分在字句上下功夫;每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。

　　2.衔觞赋诗，以乐其志。

　　翻译：一边喝酒一边作诗，为自己的.志向而感到无比快乐。

　　3.环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也。

　　翻译：简陋的居室里冷冷清清的，遮不住风和阳光：粗布短衣上打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可他安然自若!

　　4.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

　　翻译：不为贫贱忧心忡忡，不热衷于发财做官。

语文期末知识总结3

　　一、重点字词

　　1、根据拼音写出相应的汉字。

　　(sīyǎ)嘶哑(hóulóng)喉咙(xiōngyóng)汹涌

　　2、用恰当的词语填空。

　　(1)这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……

　　(2)乡愁是一张窄窄的船票

　　(3)乡愁是一方矮矮的坟墓

　　二、重点句子背记知识清单

　　1.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……

　　2.小时候/乡愁是一枚小小的邮票

　　三、段背记知识清单

　　1.默写《我爱这土地》第一节。

　　假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱/这被暴风雨所打击着的土地/这永远汹涌着我们的悲愤的河流/这无止息地吹刮着的'激怒的风/和那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面

　　2.默写《乡愁》第四节。

　　而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

　　四、文学(文体)常识背记知识清单

　　1.《我爱这土地》作者艾青，是诗人(称谓)。

　　2.《乡愁》作者余光中，台湾诗人。

语文期末知识总结4

　　《马说》

　　一、通假字

　　1.才美不外见：“见”通“现”，表现。

　　2.食之不能尽其材：“材”通“才”，才能。

　　3.其真无马耶：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。

　　4.食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养。

　　二、一词多义

　　1.之：

　　(1)虽有千里之能(助词，的)

　　(2)马之千里者(结构助词，不译，定语后置的标志)

　　(3)策之不以其道;(代词，它，代千里马)

　　(4)鸣之而不能通其意。(不译，补充音节)

　　2.食：

　　(1)食不饱(吃)

　　(2)食马者不知其能千里而食也(通“饲”，喂)

　　3.策：

　　(1)执策而临之(名词，鞭子)

　　(2)策之不以其道。(动词，鞭打)

　　4.能：

　　(1)安求其能千里也(能够)

　　(2)虽有千里之能。(能力)

　　5.其：

　　(1)策之不以其道(它的.，代词)

　　(2)其真无马耶(表反问语气，难道)

　　(3)其真不知马也!(表推测语气，大概，恐怕)

语文期末知识总结5

　　一、句式

　　一、基本句型句子依据用途或语气分类，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。说明一件事情，表示陈述语气的句子，叫陈述句。提出一个问题，表示疑问语气的句子，叫疑问句。要求或者希望中国人做什么或不做什么，表示祈使语气的句子，叫祈使句。

　　一、基本句型

　　句子依据用途或语气分类，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

　　说明一件事情，表示陈述语气的句子，叫陈述句。

　　提出一个问题，表示疑问语气的句子，叫疑问句。

　　要求或者希望中国人做什么或不做什么，表示祈使语气的句子，叫祈使句。

　　表示感叹语气的句子，叫感叹句。——语文知识点：高中语文句式

　　二、句式变换

　　1、陈述句与被(把)字句的改写：把陈述句改成被字句，就是将句中表示接受动作的词调到句首，另上“被”就成了被字句。将陈述句改成把字句，就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面，加上“把”即成把字句。在变换句式时必须保持原句的意思。

　　2、陈述句与反问句的改写：陈述句指说明意见、叙述事实的.句子。反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。将反问句改成陈述句，需要把句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词，再将原句中的问号改成句号，并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词。同样，也可以把陈述句改写成反问句，首先把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词，再将原句中的句号改成问号。为了加强语气，一般拉圾箱都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。

　　3、肯定名改写成否定句：表达一个肯定的意思，也可以采用否定句式，例如，“人人都都遵守课堂纪律。”可以改写成“没有一个人不奠定课堂纪律。”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强。改写时要注意：双重否定是表示进一步的肯定，所以必须用上两个表示否定的词，也就是“否定+否定=肯定”。如果只用一个否定的词，句子意思就完全相反了。

　　4、直接引语与间接引语的改写：我们在写话或写作中，有时需要直接引用别人的对话，有时需要转述。例如雨来摇摇头说：“我在屋子里什么也没有看见。”这是直接叙述的句子。如果要改成转述的句子，就可以改成“雨来摇摇头说，他在屋子里什么也没有看见。”改写时应注意三点：一是改换人称，将对话中表示“谁”的人称代词改成“他”或“他们”是必动标点，将冒号改成逗号，双引号去掉是适当地调整词语，使句子通顺。

　　5、因果句式的改写：因果句式，是按事物的原因和结果关系来写的。它有两种形式：一是先因后果，二是先果后因。因果句式中，原因可以是一个或几个，但结果只能是一个。改写时，可以用关联词，也可省支其中一个关联词，甚至不用。但原意一定要保持不变。

　　6、改变名中词语的顺序：例如“宝塔在夜色中显得更加雄伟。”可改写成“在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。”两句都讲宝塔山雄伟。“在夜色中”作为一个附带成分起修饰作用。虽然句式改变了，但作用仍是相同的。

　　选用句式的方法技巧：在考试试题中选用句式一般为选择题。一般从陈述对象一致、排序照应、时空连贯的角度来考查，另外还有句式一致、风格情调。

　　二、关联词造句五大方法

　　使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误。

　　第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

　　第二，关联词语性质复杂。

　　第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

　　常见关联词可分为以下几类复句：

　　1.转折关系

　　尽管……可是……虽然……但是…………却…………然而……

　　2.假设关系

　　如果……就……、即使……便……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就……

　　3.条件关系

　　只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也……

　　4.因果关系

　　因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、之所以……是因为……

　　5.并列关系

　　不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……

　　6.承接关系

　　一……就……、起先……后面……

　　7.递进关系

　　不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还……

　　8.选择关系

　　不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……

语文期末知识总结6

　　一、重点字词

　　1.给下列加点字注音。

　　对峙zhì咩miē苍穹qióng

　　悲怆chuàng娴xián熟

　　2.解释下列词语。

　　(1)进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。

　　(2)悲怆：非常悲伤

　　(3)娴熟：熟练。

　　(4)略胜一筹：比较起来，略微好一些。

　　3.用恰当词语填空。

　　这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。

　　二、重点句子背记知识清单

　　老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。

　　三、文学(文体)常识背记知识清单

　　《斑羚飞渡》选自《和乌鸦做邻居》，作者是沈石溪。一、重点字词

　　1.给下列加点字注音。

　　栅zhà栏lan拂fú动抽搐chù

　　掠lvè过咆哮xiào

　　2.解释下列句中加点的词语。

　　(1)哦，老虎，笼中的老虎，/你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?/是屈辱的.心灵在抽搐吗?

　　肌肉不自觉地收缩的症状。

　　(2)恍惚之中听见一声/石破天惊的咆哮。

　　原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。这里用来形容声音大得惊人。

　　二、重点句子背记知识清单

　　有一个不羁的灵魂/掠过我的头顶/腾空而去，我看见了火焰似的斑纹/和火焰似的眼睛/，还有巨大而破碎的滴血的趾爪!

　　三、文学(文体)常识背记知识清单

　　《华南虎》的作者是牛汉。

　　一、重点字词

　　1.给下列加点字注音。

　　剽piāo悍hàn窥kuī伺sì疮chāng痍yí

　　遒qiú劲妒dù忌jì觑qú畸jī形

　　点拨："觑"不要误读为xū，"畸"不要误读为qī可。

　　2.解释下列词语。

　　(1)剽悍：勇猛，强健。

　　(2)慷慨以赴：毫无私心、毫不吝惜地前往。

　　(3)窥伺：暗中观察情况。

　　(4)疮痍：创伤。

　　(5)阔绰：豪华奢侈，排场大。

　　(6)遒劲：雄健有力。

　　(7)妒忌：对比自己强的人心怀怨恨。

　　(8)相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。

　　二、重点句子背记知识清单

　　人类所曾做到的最高贵的征服，就是征服了这豪迈而剽悍的动物--马：它和人分担着疆场的劳苦，同享着战斗的光荣;它和它的主人一样，具有无畏的精神，它眼看着危急当前而慷慨以赴。

　　三、文学(文体)常识背记知识清单

　　《马》选自《世界散文精华·欧洲卷》，作者布封，法国博物学家、作家、(称谓)，他用毕生精力经营皇家花园，并用40年的时间写成36巨册的《自然史》。一、重点字词

　　1.给下列加点字注音。

　　窘jiǒng苫shàn眈dān瞑míng

　　尻kāo黠xiá隧suì

　　2.解释下面加点词语。

　　(1)缀行甚远缀：连接，这里是紧跟的意思。

　　(2)一狼仍从从：跟从。

　　(3)两狼之并驱如故故：旧，原来。

　　(4)屠大窘窘：闲窘，处境，危急。

　　(5)恐前后受其敌敌：敌对，这里是胁迫、攻击的意思。

　　(6)顾野有麦场顾：回头看，这里指往旁边看。

　　(7)苫蔽成丘苫蔽：覆盖、遮蔽。

　　(8)弛担持刀弛：放松，这里指卸下。

　　(9)其一犬坐于前犬：像狗一样。

　　(10)目似瞑瞑：闭眼。

　　(11)意暇甚意：神情、态度。暇：空闲。

　　(12)屠暴起暴：突然。

　　(13)又数刀毙之毙：杀死。

　　(14)一狼洞其中洞：打洞。

　　(15)乃悟前狼假寐寐：睡觉。

　　(16)狼亦黠矣黠：狡猾。

　　3.找出下面句中的通假字。

　　止有剩骨止通只

　　二、重点句子背记知识清单

　　将下列句子翻译成现代汉语。

　　1.途中两狼，缀行甚远。

　　路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。

　　点拨：重点理解"缀"的意思。

　　2.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

　　骨头已经扔完了，而两只狼仍像原来一样一起追赶。(点拨：重点理解"并""故"等词语。)

　　3.屠大窘，恐前后受其敌。

　　屠户处境危急，恐怕前后受到狼的攻击。

　　点拨：重点理解"窘""敌"等词语。

　　4.屠乃奔倚其下，弛担持刀。

　　屠户于是奔过去靠在柴草堆下面，放下担子，拿起屠刀。

　　点拨：重点理解"倚""弛"等词语。

　　5.少时，一狼径去，其一犬坐于前。

　　过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

　　点拨：重点理解"少时""犬"等词语。

　　6.意将隧入以攻其后也。

　　想要钻过去从背后对屠户进行攻击。

　　点拨：重点理解"隧"，这里作动词。

　　7.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

　　这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。

　　点拨：重点理解"悟""寐"等词语。

　　8.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?

　　狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢?

　　点拨：重点理解"黠""变诈""几何"等词语。

　　三、文学(文体)常识背记知识清单

　　《狼》选自《聊斋志异》，作者是清朝小说家蒲松龄。

语文期末知识总结7

　　文言文复习

　　《答谢中书书》(作者：陶弘景)[南北朝]

　　一、解释下列词语：答案

　　1五色交辉交相辉映2四时俱备季3晓雾将歇歇消散

　　4未复有能与其奇者参与，这里指欣赏

　　二、翻译句子

　　1高峰入云，清流见底巍峨的山峰直插云霄，明净的溪流清澈见底。

　　2两岸石壁，五色交辉两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映

　　3夕日欲颓，沉鳞竞跃太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。

　　4实是欲界之仙都实在是人间天堂。

　　三、简答：

　　1文章表达了作者怎样的思想感情?

　　表达了作者沉醉山水的愉悦之情与古今知音共赏美景的得意之情。

　　2、“自康乐以来，未复有能与其奇者。”这句话的言外之意是什么?表达了作者怎样的感情?

　　言外之意是自从南朝谢灵运以来，只有自己才会欣赏这种奇境。表达了作者对谢灵运的仰慕之情，又抒发了欣赏山水时不同凡响的审美感受，以及自我欣赏、自鸣得意之情。

　　四、理解性默写

　　(1)先仰视“高峰入云”，再俯视“清流见底”，又平看“两岸石壁”“青林翠竹”，最后又分“晓”，“夕”两层来写，一句一景，次第井然。同时注意了山水的相映、色彩的配合、晨夕的变化，动静的结合等。(2)高峰为静，流水为动;林青竹翠为静，五色交辉为动;日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动;日落山暝为静，游鱼跃水为动。

　　《记承天寺夜游》

　　一、作者：苏轼，北宋的文学家，唐宋八大家之一。学过他的文章有《水调歌头?明月几时有》、《江城子密州出猎》

　　二、解释句中加点的词：念：考虑，想到寝：睡但：只是相与：共同，一起闲人：清闲的人空明：形容水的清澈透明。户：门水(月光)中藻、荇(水草，这里指竹子和柏树的影子)交横。

　　二、把下列句子译成现代汉语

　　1、怀民亦未寝，相与步于中庭：张怀民也没睡，于是我们一起在庭院散步。

　　2、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

　　月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇(水草)。

　　3、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

　　哪一夜没有月亮呢?哪里没有竹子和柏树呢?只是很少有像我们两个这样的“闲人”罢了!

　　三、填空

　　1、全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。

　　2、文中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

　　3、表达作者微妙复杂的感情语句：何夜无月，何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。(主旨句)

　　4、用简洁的语言概括作者的复杂感情。(旷达乐观胸怀)

　　(1)贬谪悲凉。

　　(2)人生感慨。

　　(3)赏月喜悦;

　　(4)漫步悠闲。

　　四、思考

　　1、你是如何理解文中“闲人”的含义?贬谪的悲凉，人生的`感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种.种微妙复杂的感情尽在其中。

　　3、作者游承天寺的原因：月色入户，无与为乐。

　　五、欣赏

　　“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点?点染出一个怎么样美妙的境界?(此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。)

　　六、全文翻译

　　元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，(十分美好)，我高兴地起来走到户外。想到没有人与我同乐，于是到承天寺去找张怀民。张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?只是缺少像我俩这样的闲人啊。

　　《陋室铭》(刘禹锡唐)(20xx年河北省中考题)

　　①《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室，惟吾德馨

　　②文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。

　　③文中描写'陋室'环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。

　　④表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

　　⑤用比喻赞美'陋室'的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

　　⑥《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：孔子云：何陋之有?

　　⑦作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

　　⑧文中与'时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙'意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。