描写工艺品的作文精选7篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的描写工艺品的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写工艺品的作文精选7篇

描写工艺品的作文1

　　我的书桌上放着一只“小熊”的工艺品，这只小熊是我去吃“德客土”时中奖得到的。它有二个功能，一是用来摆设，二是用来储蓄。

　　小熊直着头，两手叉腰，腿直立着，它的整个形态逼真，栩栩如生。它的头上戴着一只小红帽，二个小圆点似的眼睛炯炯有神，嘴巴小小的`，显得非常可爱。它的身上穿着一件白色的背心，胸前有一个小领结，显得很神气。它的背上有一个扁扁的洞，钱币就可以从这个洞里进去。

　　每当我有零花钱时，就投到小熊里面，每当投进去时，就像给它喂饱了饭。它好像在说：“真好吃，真好吃！”它分三个部分，头，身子，脚，头里面投五元的钱币，身子里面投一元的钱币，脚里面投一角的钱币。现在我的小熊双脚最强状，因为我几乎每天都用一角的钱币给它的双脚增加能量。为把我的小熊喂得更加“白白胖胖”，我要节省我的零花钱，争取让小熊的头和身子也像它的双脚一样灵活有力！

　　每当我做作业的时候，我都看看它，它好像在监督我，也好像在问我：“今天的作业写完了没有？”这时，我会低下头“苦干”。等我做完作业，我又去看它，它好像在说：“干得不错，以后要更加努力！”它天天陪伴着我，激励着我，现在它不仅成了我的知心朋友，而且是我学习的“小总管”。

　　这只小熊每天都陪伴着我，伴我学习，伴我快乐成长，我很喜欢这只小熊。

描写工艺品的作文2

　　在我房间的书架上，摆放着许多工艺品。要说我最喜欢的呀，数那头横卧着的乌黑发亮的老牛了。

　　看！这头瓷制的老牛，膘肥身健，体型匀称，鬃毛整齐。它的头微微向前倾儿往左歪，两只角弧形地往后弯，眼睛目不

　　转睛地凝视着前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打着身上的苍蝇和蚊子。它张开嘴，人们仿佛听到了它那低沉的“哞哞”声。

　　这是一头横卧着的.老牛。怎样表现它是横卧着的呢？作者构思奇妙，让牛的右前腿向前伸，左腿向后平伸，右后腿都呈弯曲形，整个身子就像趴了下去。

　　同学们，你们一定会认为它是一头单独的老牛，那就错了。作者匠心独运，让老牛横卧在石头上，石头上的东西可丰富了，

　　有古代的铜板，上面刻着“招财进宝”、“大吉大利”等，还有金元宝呢！一个个形象逼真，象征着牛年财源广进、大吉大利的意思。远看它，一以为只有一头老牛，可近看，老牛的身边还有两头小牛哩！小牛卧在老牛身边，好像正在吃奶呢！使这个工艺品显得不那么单调了。

　　这个工艺品多么精巧啊！我太喜欢它了。

描写工艺品的作文3

　　在我桌前最显眼的位置上，摆着一尊小巧玲珑的木雕，它是妈妈去年从厦门带回来的。

　　艺术的表现手法有数以万计的方式，木雕则是其中表现手法凝聚力强、生动的方法。瞧，这件木雕刻画了一只栩栩如生的小兔子，它的双眼那么有神、眼光那么清澈柔和，让人忍俊不住。再看看它身上那细腻的刻纹，那皮毛仿佛风一吹，就能在天空中飘荡、飞扬，给人一种灵异之感。它的四肢，是那么健壮，当把它精置在阳光下时，你会疑心它会不会在下一刻飞奔而起，冲向广阔的天地。

　　我喜欢小木雕，不仅因为它有着栩栩如生的外表，更重要的是，它在学习、生活上激励着我的前进。

　　那一天，为我写数学作业时，各种繁琐的数字已经使我失去了耐心。屋外诱人的电视机发出的声音更成了我的催命符，我极不耐烦的`向屋内扫了一圈。突然，我的目光定格在我的小木雕上，它的背部正对着我，细腻的刻工映入了眼脸。仿佛在我说：我背部如此细腻复杂的工艺都做出来，而你却这点耐心都没有吗？是啊，我恍然大悟，立刻重整旗鼓，再战江东，耐心又细致的写起了作业。第二日，老师还夸我完成作业的质量不错呢！这一切功劳都应归功于小木雕啊！小木雕就是这样激励我前进的。

　　小木雕，我喜欢你这件艺术品，希望你能永远蹲在我桌前，给我带来艺术视觉上的享受，激励着我生活、学习上的前进。

描写工艺品的作文4

　　每个人都有自己喜欢的工艺品，我也不例外。我最喜欢的一件工艺品是一个小木偶。它不是别人送的，更不是买的，是我和妈妈一起设计，一针一线辛辛苦苦缝制的。

　　几年以前，小木偶还是个会眨眼的布娃娃。现在我长大了，再玩布娃娃，人家见了会嘲笑我的！丢了吧，又太可惜。于是，我萌发了把布娃娃改成小木偶的主意。我把布娃娃的'头和手剪下来，把妈妈做衣服多余的布包上棉花作身子，最后缝上头和手。我只要用一只手操纵，就可以控制小木偶自如地活动了，当然，小木偶的眼睛依然会一眨一眨的。

　　你看，小木偶戴着一顶天蓝色的帽子，多像一个小小的蓝精灵啊！它有两道弯弯的淡眉毛，一双炯炯有神的眼睛，把它放倒，它就闭上眼睛乖乖地“睡觉”。它的脸红扑扑的，半张着的嘴老挂着笑，可爱极了。

　　上回，在一次小区活动中，我用小木偶和几个手偶表演了木偶戏，大家都喜欢这个节目。我为我的小木偶能给大家带来快乐感到自豪。小木偶在男孩子手中，加上铅笔做开枪动作，成了一名勇敢的战士；在女孩子手中，它就变了一个性格，会跳舞，会打手鼓。

　　从这可爱的小木偶身上，我想：这木偶本没有生命，是操纵它的人赋予它生命和语言，使它有了感情。于是我又想到：劳动和智慧创造美，能为他人也为自己带来快乐。如果每个人都能为世界创造美，让我们的世界充满快乐，充满美丽，那该多好呀！

描写工艺品的作文5

　　今天上午，小明告诉我说学校要举行时装表演，而且有我们的艺术老师参加表演，我一听，推辞了同学的约会，迫不急待的跑向学校。

　　我刚进学校大门，便看见操场的正中央有个T形舞台，舞台周围有许多五彩缤纷的气球、鲜花，而且还有数不甚数的观众。

　　不一会，随着悦耳动听的音乐响起，表演开始了。没想到第一个出场的竟然是我们的艺术老师。她今天真漂亮，弯弯的`眉毛活像一片柳叶，大大的眼睛，好像那美丽的珍珠。只见她随着音乐走着猫步，来到舞台中间做了一个亮相动作，她两手张开，那美丽的姿势，像一只小鸟飞翔在蓝天。

　　这时音乐变的舒缓起来，她又走到舞台的左边，双手提起裙子，像孔雀开屏一样美丽，优雅。我见到这个动作，情不自禁地手舞足蹈起来。

　　不一会，音乐又变的欢快起来，只见艺术老师又轻盈地走到舞台右边，双手拉开衣服，像一只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　艺术老师的表演结束了，台下响起雷鸣般的掌声。摄影师的相机也“咔咔”作响。哇！艺术老师成明星了！只见艺术老师迈着猫步，走向后台，我见了，也跑向后台，捧着鲜花对艺术老师说：“艺术老师，您真棒呀！你成明星了！”艺术老师接过鲜花，激动的对我说：“谢谢！”

　　回家的路上，我心想：艺术老师的表演真好啊！

描写工艺品的作文6

　　在人们的生活中，会有许多令人关注和喜爱的东西，或一幅画像，或一首曲子，或……，可是，最让我着迷的，还是那展出在泥塑学校的一个泥人，我记得，那天有许多人……

　　听老师说，获奖的泥塑马上就要展出在我们的面前了，许多的学生都跑来了，想一睹获奖泥塑的风采，想看看它好在何处。我们排着队，一个一个地去参观，队伍像一条长龙，慢慢地向前移动着，我们那激动的心情难以言表，那获奖作品慢慢地向我们靠近，近了，更近了。我们的心就像一只活蹦乱跳的小兔子一样，扑通扑通地跳个不停。

　　作品呈现在我们的'面前了，这是捏的一个孙悟空三大白骨精的场面，真是惟妙惟肖，就像真人似的，令我们惊叹不已，好多学生都甘拜下风。瞧，那孙悟空，机灵劲可强了，一只手挠着头，好像在想打白骨精的方法，一只手拿着金箍棒，朝着白骨精，仿佛想把她马上打死。哇！孙悟空的脑袋后面还有三根毛呢，作者真细心，连这都捏出来了，怪不得能获奖呢。我服了。

　　看着这获奖作品，我就好像身临其境似的，自己仿佛也在白骨精的洞穴里，此时，我就想扑上去，帮孙悟空一把呢……

　　我喜欢的工艺品又很多，可是，令我最喜爱的，还是那只看见一会的孙悟空三打白骨精！