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精选路的作文400字四篇
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的路的作文400字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
路的作文400字 篇1
自我睁开迷蒙的双眼便看到了前方的茫茫白雾。可我不愿埋身雾中，便轻调墨盘，刷上多姿多彩的景色。
淡墨轻描，勾勒童年的幻想
晚风轻抚我的脸颊，转瞬散入夜空，我依偎在温暖的怀抱中，想象着能骑着扫帚飞行天空，想象着打开豆荚后跳出的小人儿，想象着我手执魔剑走向远方……。在那一张一合的唇边，我仔细聆听着每一个滑过耳边的文字，且偏偏抵不过困倦沉沉睡去。睡梦中，我执着马良的神笔在一片白雾中勾勒出七彩的梦幻之路。？
重墨泼洒，绘出少时的光芒
金黄的阳光静静的打在我的背上，我却浑然不觉，一双瞪大的眼眸直直的盯着时明时暗的彩屏。魔仙们挥舞着魔棒，挥走了学习与玩乐的汗水。纵是窗口小鸟的叫嚣也换不回我沉迷的.心境，当欢快的歌声响起我便会伴着音乐手舞足蹈，那些充满灵性的人物在我心底刻下鲜艳的记号，我重调墨盘，描绘出那耀眼的光芒。
焦墨填色，挥洒青春的色彩
夕阳穿过宽大的树叶，斑斑点点地映在身旁，洁白的纸面压着底下泛黄的书卷，风起风落，随风翻起。我则沉浸在淡雅的书香中，游览水城绍兴，迷失在历史的轨道，转身却又步入诗词曲目中。我流连在这墨迹中，研墨填上浓重的颜色。
人生之路在我前方，白雾茫茫，我脸上沾满不同的墨汁，转身回望，身后早已五彩斑斓。我微微一笑，握紧手中的画笔毫不犹豫地冲进迷雾中，点墨轻描，泼洒，填色，勾勒出更多多姿多彩的篇章。
路的作文400字 篇2
我收到了期待已久的好消息，漳平的首条高速路终于通了！我兴奋不已，吃完饭就让爸爸带着我去兜一圈，汽车缓缓驶上了引道，引道有些弯，爸爸不得不降速。弯了一大圈后，终于来到了收费站，顺利的取了卡，我想：以前我在高速公路上也取卡，但今天却是有些不同，这是自己家乡的首封卡。
上了高速，可快了，爸爸加速到130迈，就像在飙车一样，过了8分钟，一个大大的字牌映入眼帘，苏坂只剩2公里啦，哇，这么快，要是在以前，走老路，苏坂可要10多公里啊，哪有这么快？高速公路真是便捷，爸爸临时决定要去龙岩，我既欣喜又意外，又能和弟弟见面了！车在路上风驰电掣，我突发奇想：咦？我们能不能在高速公路上生活呢？高速公路上啥都有，有餐馆，有住的地方。如果真在高速上生活，那多惬意啊！早晨起来出去高速上逛一逛，中午回来服务站吃饭，下午再出去玩，晚上再回来……不用出卡，也就不用交过路费，不过，这不现实啊！我可是要上学！爸爸也要工作！我从遐想中回过神时，离龙岩只有10多公里了，我不禁感叹：真快！漳平和龙岩就是一个小时的生活圈。
这时，高速公路上出现了一条狗！吓死我了！高速公路上怎么会有狗呢！我观察了附近，原来如此！高速公路的护栏太低，又不密，所以才导致狗进来了，可能是新建的'高速公路还不规范吧。当然，还有些不懂交通规则的农民，想抄近道，也会跑到高速公路上，所以
规范措施该更好才行啊！
这一路上，我觉得我收获颇丰。
路的作文400字 篇3
生命就像是一次长途旅行。每一站都会有不同的风
我和朋友平时都会一起上学，放学回家的。当在次的口角之后，我们就不再那么亲密了。我在家门口见不到那熟悉的身影，也听不到那句＂我来了，心中难免会有一点失落。
一天，外面的雨下得大起来了，我也要放学回家了。又是自己单独回家，一个人穿着一件单薄的雨衣，骑着自行车，独自在这条公路上行走。我看着路边的树下，有许多被雨打下的树叶，自己的'手也被雨淋得僵硬了。
骑着骑着，突然嘣的一声，车就掉链子了，我就马上下车去修，但我的手已经僵了，在下面折腾了好久也没有弄好，自己的手也被弄得满是黑油，我只好自己推着自行车回家了。我看着身旁没有了朋友，可以诉苦，很是后悔。
后面突然就有了一个身影在渐渐过来，更近时，我就听到了一句我来了，我就知道是他来了，在我们的一会儿交流之后，他就放下了自行车，马上就修起我的自行车来，他的手法很熟练的样子，他叫我拉住车链的前部，自己就各种操作，一会就好了。这也像平时我们一起合作完成事情一样。我们到了一棵树下，我看到了他的手上，也满是黑油，我们在交流之后，我们的误会也消除了。
我们一路上各种说笑，手上的黑油也不在意了，路边的树叶也不再凌乱了，一切都回归美好了。
路的作文400字 篇4
我的特色老师告诉我：你学习好古筝，在上大学时，就是给自己创作了另一条路。
那时弟弟上的幼儿园，开设了特色教育，我去看了他们的学科，感觉只有古筝最简单，在我的坚持下，妈妈给我报了古筝特色班。第一天，老师给我们讲了古筝的辉煌，同时告诉我，既然选择了古筝，就必须坚持把它练完，不能半途放弃。老师先教我手势，然后用左手弹奏，慢慢的那些基本曲我都弹了下来。老师让我学习考级曲，一开始那些练习曲都有规律，只要记住顺序就可以了，可是考级曲就没有那么简单了，只能死记硬背，同时又加上了左手。
老师坐在位置上，给我讲述左手弹琴的力度和手离琴码之间的`距离，我认真的听着老师弹奏，眼睛紧紧盯着老师的左手，老师弹得是那样的轻快，手指在琴弦上自由的移动。老师弹完了一曲，让我试试，我自信的坐在那里弹奏，没有想到，左手按下去，是流血一样的痛，我立马松开了，老师走过了，告诉我：“一开始难免是有些痛的，多练练就没事了。”然后老师就开始手把手的教我。第二天早上我再来练得时候，手指就没有那么痛了。
现在我知道有第一回后，第二回就不那么难了，你也就不害怕了。同时弹古筝让我有了毅力，也为我创造了另一条路。
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