有关我与经典的演讲稿

　　演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在当下社会，接触并使用演讲稿的人越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的有关我与经典的演讲稿，欢迎大家分享。

有关我与经典的演讲稿

有关我与经典的演讲稿1

　　每个人都有本身的梦想，大略你的梦想是当一名为人民办事的警察，或是一名伶牙俐齿的记者、导游。而我的梦想是当一名流民教师。

　　我觉得教授是特别神圣的，特别宏大的。是教授，把一个不懂事的孩子教诲成一个恭敬师长，明道理的好孩子；是教授，把一个贪玩的孩子培养成一个好学好问，力求长进的好门生。教授用知识甘露，浇开门生抱负的花朵，用心灵的清泉润育门生情操的美果。如果把门生比作故国的花朵，那教授便是一名花匠，教授为故国的`花朵修枝剪叶，施肥除草，使故国的花朵茂盛成长。如果把门生比作迷失方向的羔羊，那教授便是那位指路人，教授为门生指明方向，使门生明了本身的方向。

　　所以，我的梦想是当教授。教授能够为故国、为人民培养出人才，作出贡献。小时候，我有过很多梦想，有英俊的文学梦，有缤纷的明星梦，也有美好的计划师的梦。长大后，我从连续的进修中，找到了我真实的梦想，找到了能够为故国、为人民作出贡献的梦想，那便是当教授。

　　我想，以我如今的知识根本，想要兑现我的梦想，那的确便是胡思乱想。所以，我必定要好好进修，在课前做好预习，讲堂中当真听讲，课后当真复习，还要多读课外书，也要养成精良的操行品格，毕竟有美好的风致也是做教授的一个基来历根本则。

　　我知道，再多灿烂的话语也只不过是一刹时的伶俐与豪情，只有竭力进修才是开在告成之路上的鲜花。所以，我必定会好好进修，竭力搏斗，为兑现我的梦想而竭力进修。我相信，梦想固然很辽远，但只要坚定下去，举动起来，就必定会有兑现的一天！

有关我与经典的演讲稿2

　　经典，是具有典范性和权威性的，经过了时间的筛选和历史的考验的，被世人广泛认可的，经久不衰的万世之作。经典是前人智慧的结晶，是人们的精神财富，是一个民族的灵魂。阅读经典不仅可以提高自己的文学素养，更可以提升民族的整体素质水平。所以，我们要品读经典，用心感悟其中的真谛。

　　然而，在前不久，某出版社列出的“死活读不下去排行榜”中，《红楼梦》竟高居榜首，国内外很多几乎无人不晓的名著也位居前列。在这样经典文学遭遇冷落的同时，通俗文学作品则大受广大读者的欢迎。这一社会现象值得我们每一个人深思。

　　经典文学作品在现代人看来大多晦涩难懂，读起来十分吃力。其深奥的语言中蕴藏的当代的社会状况，若不细细品读，就很难被领会到。在发展迅猛、节奏飞快、压力巨大的现代，人们往往挤不出足够的时间去细细品读一本经典，有的人甚至都无法涉猎。相比之下，通俗文学作品有通俗易懂的特点，因而风靡一时。而且，现代人由于阅读能力的降低和阅读经验的缺乏，再加上懒惰心理作祟，就变得越来越不愿去读一本高深之作了，更有人甚至不愿意阅读，任凭自己的思想和灵魂遭到禁锢。

　　但是，他们没有想到，在现代，即使是读经典文学作品，也会有奇效。在生活中，人们总是会遇到一些让人心烦意乱的事情。在这个时候，停下手头的工作，选择去品读一本经典，去身临其境地体验书中人的生活，感受书中独特的意境，在放松身心的同时，还能提高自己的文学素养，净化自己的心灵，然后激励自己更加努力地工作。这又何尝不是一种有趣又高效的方法呢?而且，经典对每个人来说实在是百利而无一害的绝佳之物啊。

　　当我们认真阅读、品味经典的'时候，我们会发现经典中那耐人寻味的人生道理，我们也会在经典中找到自己的精神寄托。当我们遨游在经典的海洋中时，我们会发现经典有着更加多姿多彩的一面。我们从经典中领悟到的优秀的精神品质，将会为我们将来的生活带来更多精彩和辉煌。

　　所以，让我们放慢脚步，去品读经典、感悟真谛吧!

有关我与经典的演讲稿3

各位老师和同学：

　　大家下午好。

　　既然是小溪，那就安然在山间流淌成宁静的夜曲，不必狂想大海的波澜壮阔；既然是小草，那就醉心于在草原蔚然成茵，不必狂想巨木的参天凌云；既然是沙粒，那就安心于身旁沙海的浩瀚，不必去狂想巨石的高大雄奇。人生于世，渺小如海中粟，只有选择适合自己的，才能享受属于自己的风景。

　　我们都在极力描绘着自己的梦想，在蓝天上、海上、山巅，它辽远、浩瀚、雄奇。脱离了实际的梦想，固然有美丽的影子，然而伴随着的还有难以实现的落寞。人生天地间，我们都是一只只小小的蜗牛，向往泰山的雄奇、渴望长江的澎湃。然而这种向往带不来梦想风景的喜悦，反而是失败的'悲伤。梦里走了很多路，醒来依旧在床上，“黄粱美梦”醒后收获的依然是辘辘饥肠和无限惆怅。

　　既然不能将如花灿烂的才华绽放于朝堂，那就在市井柳巷盛开成一朵奇葩。举着“奉旨填词柳三变”的旗号，柳永便在井水旁、在溪涧边倾情歌唱。没有君王的颁奖，但他却拥有了红粉知己的爱怜；没有官方权威的认证，但井水旁市民百姓、黄口小儿的吟唱便是对他最美的褒奖。

　　他没能在大宋的朝堂上渲染豪情壮志，但是安心于市井民间，却让他的美名依然在杨柳岸、晓风中、和着残月流传。能给予荣华的朝堂固然令人向往，但是适合自己的才能让你历览心中的美景，找到一片属于自己的灿烂天堂。

　　或许我们都曾沉迷于自己编织的美丽梦想，想着它的美妙、想着它的奇幻。但是永远的沉醉收获的只是醒来的悲伤。“胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东。”这南唐的后主呜咽着，想他那曾经的乐园，想他那曾经的三千里江山。

　　然而却不知在他的治理下，黎民已生几多伤感。战火硝烟，将他们的眼泪焚干。凭自己的绮丽香艳的软词怎能给百姓幸福安宁。心若爱民，心若爱己江山，又何必抱住往昔的欢笑纠缠。既然有人能给百姓安康，能让江山不再生灵涂炭，为何不安心于自己的世界做个词中千古帝王。沉迷于自己的幻想，收获的只是一杯鸩酒了结半世伤。

　　蜗牛很小，极度狂想收获的只是满腹哀伤；麻雀虽小，但飞于草丛收获的却是轻盈的飞翔。畅想固然可见梦想奇幻的诱人，但适合自己的才会让你目览精彩的花开盛宴。

有关我与经典的演讲稿4

　　我沿着历史车轮辗过的痕迹，来到历史文化的一角访你，访你那至高无上的精魂。经典，你一用你宛如仙子的翩跹起舞的美，深深吸引了我，叫我如何不爱你。

　　走进经典，脚下回响着踏出的一步步空荡的蹙音，走过一个王朝的历史兴衰。品读《史记》，在汉武帝的辉煌功绩中感叹尘世浮萍。你的金屋何在?那首哀怨的《长门赋》，是否引起你最后的留恋，而佳人不再。“高处不胜寒”，年轻时骄傲的汉武帝，如何在垂暮之年，因“江充巫蛊案”而使那胸有成竹的信心击溃。走进经典，让你顿悟人生的玄奥哲理——平淡唯美。

　　走进经典，仿佛走进一个精神的空灵世界。红楼迷梦，牵挂着多少儿女情肠。“天尽头，何处有香丘”林黛玉的泪化作点点辰星，点缀在我们心灵的天幕上，为她哀怜，为她悲愁。到底为何与她心爱的人无缘携手走过一生?“执子之手，与子携老“这是何等遥远的梦想!“玉带林中挂，金簪雪里埋”曹雪芹区区一笔，便调零了一朵花的容颜。“一把辛酸泪，满纸荒.唐言“，走进经典，体验世间的酸、甜、苦、辣、咸。

　　经典，宛同高山般巍峨，静静的屹立在这片肥沃的土地上，虽无声却有魂。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”经典的魂存在人们心中，心不同读出的魂也不同。“一千个读者，便有一千个哈姆雷特。”走进经典，你便是经典的'主人。你执着经典这盏明灯，在文学世界里畅游，赏花开花落，看云卷云舒，了悟“拈花一笑”的神理，净化为都市喧嚣所污染的心灵。走进经典，走进一访净土。

　　“红楼格雨相望冷，竹箔银灯独自归。”无论是李商隐的闺中女儿泪还是刘三变的委婉缠绵的乡愁苦思，都化为甘霖，降在离人游子的心田，最恰当的抒怀莫过于此。经典，让你寻找“同是天涯沦落人”的思想知己，不管相隔千年，经典中所记载的情未变。

　　我们在当代驻足，西方的意象让我们眼花缭乱，而传统的经典随着五千年的历史长河渐渐远逝，而我坚信，逝去的只是历史的沉淀，而留在我们心中的是经典无声的教化。经典的经典语言会化作黄钟大吕般的绝响，在我们年轻人心中激荡，并熏陶这后来之人，薪尽伙传，留下无声的光明。

有关我与经典的演讲稿5

　　霜晨雨夜，我独坐阳台，泡一杯香茗，捧一本古卷，静静地品味着书中的酸甜苦辣、悲欢离合……

　　走进缤纷的书简，拾捡先贤的足迹，打开飘零的册页，采撷历史真挚的泪滴……

　　步入那硝烟弥漫的年代，我看见你由一个普通的工人子弟，成长为一个坚强的无产阶级战士。病痛摧残不了你的刚毅，失明折磨不了你的坚强。你将最宝贵的生命献给了人类最壮丽的事业，成为影响几代人的丰碑。你用坚强抒写了人类最动人的`诗篇!与经典同行，我学会了坚强。

　　漫步那幽静的小山村，我看见你由一个人见人厌的坏小孩，成长为一个顶天立地的大英雄。在漆黑的山洞中，面对杀人犯的恐吓，你毫不畏惧，最终毅然向法院提供了宝贵的证据。饥饿摧折不了你的勇毅，黑暗吞噬不了你的勇敢。你依然践行着男子汉的职责——把贝琪带出了山洞。你用勇敢描绘了人间最感人的画卷!与经典同行，我学会了勇敢。

　　徜徉那荒无人烟的孤岛，我看见你被海浪冲上了岸边，才幸免于海难。你在孤岛上生活了28年。野人的骚扰没有让你失去理智，反而使你更加机智。思念摧毁不了你的坚毅，孤独挫折不了你的机智。28年后，你终于回到了亲人的身边。你用机智奏响了世间最惊人的乐章!与经典同行，我学会了机智。

　　我在“老骥伏枥，志在千里”中，感受到曹操统一中国的雄心;我在“流水落花春去也”中，品味出李煜人生沉浮的无奈;我在“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”中，聆听了李白对友人的思念。

　　我依依不舍的是林黛玉的“花落花谢花满，红销香断有谁怜”;我念念不忘的是马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”;我难以忘怀的是辛弃疾的“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”;我不能释怀的是王维的“深林人不知，明月来相照”。

　　我梦想，我远足于塞外的大漠，在夕阳的金黄中，欣赏“长河落日圆”的美景;我梦想，我漫步于家乡的小路，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨;我梦想，我跋涉于齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，领悟“一览众山小”的豪情。

　　那些或铿锵、或柔美的诗篇，化作一股股气流，冲向历史的长河，激荡着遥远的绝响!

　　就这样，经典蕴含的哲思、睿智，不断地锻造着我幼稚的思想，让我茁壮成长。

　　与经典同行，我开始思索，思索生命的意义、思索人生的价值、思索精神的永恒!每一次思索都坚定着我的信念，每一次思索都坚韧着我的心灵。

　　与经典同行，我将更加坚强、勇敢、机智、成熟……

　　经典的纯洁与厚重不会随着时间而远逝，它永远是滋润人类灵魂不竭的源泉。

有关我与经典的演讲稿6

　　中国传统文化浩如烟海，而古典名著是灿烂文化的重要组成部分，它滋养了一代又一代的中华儿女。品读经典，是一场经典的盛宴;是一出名人大家的相约;是一段穿越时光的回想。在品读经典中滋养着心灵，闻着书香伴我们健康地成长。

　　读——经典

　　杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”经典之所以称为经典，是有一定文学价值和影响的，它给后人留下了宝贵的精神财富。《红楼梦》这本伟大的经典文学作品，是我们共同的记忆，它将一个民族、一个时代的精神的精华都凝聚于其中，本身就具有一种无限的力量。品读《红楼梦》，让我懂得了黛玉葬花的伤感和宝玉的凄美爱情。在我高兴时快乐时，我会翻开书，继续吸取营养知识;当我伤心沮丧时，我也会翻开书，在书里面寻找知音，让我知道，生命是美而圣洁的`，人生是幸福与苦难相伴而随的。正如古人所说“腹有诗书气自华”。

　　品——经典

　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。有这样一则小故事，父子俩在林间散步，父亲问：“除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音?”儿子答到：“我听到了马车的声音。”父亲说：“是一辆空马车”。儿子问：“你怎么知道是一辆空马车?”父亲说：“从声音可以分辨出来，马车越空噪音就越大。”父亲简单的话语，告诫我们人不要高傲自大，自以为是，应脚踏实地。正如古人所云：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”

　　悟——经典

　　荀子云：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”20xx年中国作家莫言获得诺贝尔文学奖，成为有史以来首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。莫言的获奖其中固然有其自身的刻苦努力、笔耕不辍，但却也与那些博大精深、滋养心灵的经典作品不无关系。他出身贫寒，但也从为放弃过读书，在部队担任图书管理员期间，将图书馆里1000多册文学书籍几乎全部看过，才最终登上世界文学之巅。莫言的成功验证了：“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”的古训。

　　经典如一坛老酒，醇香浓烈，馥香逼人;经典如一首古诗，绝唱历史，弥久珍藏;经典如一支舞曲，圆润华丽，不失内涵。品读经典就如饮酒、诵诗、跳舞，领略艺术的至善至美。品读经典，犹药也，力行，可以清新明志、洁身正性。

有关我与经典的演讲稿7

　　女孩兰又做了同样的梦。梦中的她戴着一条洁白的哈达，摇着转经筒，轻快地走在高原上，轻轻一伸手，似乎已摸着了天堂？？那是她的一个秘密。自从两年前看见了一张关于西藏的图片，她就爱上了青藏高原，并幻想着有一天能生活在那里。于是，她查阅了家中和学校所有关于西藏的图书和资料，收集了许多青藏高原的风景图片，每晚做着同样的梦。

　　在别人看来，兰算是一个幸运的女孩，有一个职位很高的父亲和一位温柔贤惠的母亲，家境又富裕。在学校，她的成绩一直名列前茅，再加上温和的脾气，所以无论老师还是同学，都十分喜欢这个既聪明又漂亮的女孩。可他们谁也不知道兰的心事，包括她的父母。他们只知道兰收集了很多西藏的风景图片，只知道她常常对着那些风景图片发呆，只知道她就要考大学了。

　　日子如流水般匆匆而过，转眼，兰迎来了人生的第一次大转折——高考。父亲鼓励她上科大，因为科大是本地区的名牌大学，可她却轻轻地吐出了藏在心中两年多的秘密，“我想报考西藏大学。”兰说道。

　　“不行，你必须考科大。”父亲想也没想便吼出了这句话。母亲连忙打圆场：“先别说这个，兰明天还得考试呢。”父女二人闹得不欢而散。

　　虽说与父亲发生争执影响了情绪，可兰凭着平时扎实的功底，仍很顺利地考完了全场。考试过后，兰的`父母开始苦

　　口婆心地劝说女儿，可兰只说了一句“那是我的梦想”，便不再言语。她的亲友、老师都不明白，是什么原因使这个文静的女孩要千里迢迢去西藏那个苦地方受罪。他们轮番来做她的思想工作，而她只是痴痴地望着风景图片上的雪山、草地和牦牛群，幽幽地说道：“那是我的梦想。”亲友们见她如此“执迷不悟”，都摇头叹息着走了。

　　兰病了，因为父亲骗她说已经将她的档案寄到了科大。她烧了三天，整个人像是在云雾里，迷糊中，她好像又看见自己走在青藏高原上。仍是那条哈达，还是那个转经筒，轻轻地一伸手，便摸着了天堂。眼睛里痒痒的，感觉有泪轻轻地滑过面颊，而后，她又像听见母亲在叫她的乳名：“兰儿，好起来吧，好起来以后你爱上哪儿就上哪儿，你爸骗你，档案没寄？？”后来的话她没等听清，便沉沉地睡去了。

　　两个月后，兰像一只轻盈的鸟儿，飞向心中向往已久的那块土地，她的梦想，她的天堂。

有关我与经典的演讲稿8

　　亲爱的老师同学，大家好，今天我演讲的题目是《我有一个梦想》！

　　改革开放的脚步继续向前迈着，社会正以着我们难以我们难以想象的速度向前发展着，09年浑厚的钟声已经敲响，第一批90后已经步入成年的殿堂。这一美妙的事实，犹如百花的香气，迎接着生机勃勃的春天，这一时刻的到来，犹如新的一天，充满了未知，面临着挑战。

　　然而，20xx年的今天，我们必须正视90一代正被人质疑这一事实。

　　人们都说，90后是最幸福的一代，有着父母无限的疼爱，有着数不尽的零花钱，有着80后没有的高科技。可是90后的悲哀谁能懂，每天都是家——学校——家三点一线。残酷的中国教育体制正努力的剥削着我们，可是我们没有被压垮，我们以我们的形式度过着属于我们的青春，这是一个叛逆的青春！放浪不羁的外表里我们承受着父母的期望，以及社会的质疑，还过年幼的我们本不该过早的.拥有这么大的心理负担，可是社会不顾后果的将他们压在了我们的身上，现在还反过来对我们说：“你们是被压垮的一代。”

　　由于和国际接轨，我们这一代正不断的与日本，美国的孩子做着对比，对比的结果是我们这一代是处在茫茫黑夜看不到光明的一代，那些所谓的教育专家们不断的发表文章调侃着我们，可是他们却面对中国的教育无计可施！我不禁要问，到底是什么造就了与众不同的我们！

　　我有一个梦想，这个梦想是深深扎根于90年一代的梦想中的。

　　我梦想有一天，这个社会真正的了解我们，理解我们。我梦想有一天，90后的孩子能和父母坐在一起，彼此了解，互相沟通。

　　我梦想有一天，甚至连校园这个囚牢般的地方，也将变成欢乐和自由的天堂。

　　我梦想有一天，老师将不完全是以我们的成绩，而是以我们的品格优劣来评定我们的好坏。

　　我梦想有一天，社会对我们不在质疑，我们的天空不再乌云密布，阳光初露，架起一道彩虹，闪亮人间！

　　这就是我的希望，我希望我们脱下放浪不羁的外衣，以真诚的面孔示人，有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把校园中痛苦的埋怨，变成一支欢乐向上的交响曲。有了这个信念，我们将能快乐学习，快乐成长！

　　在欢乐到来的那一天，90后所有的孩子将以一种新的心态度过着美丽的青春。

　　同学们，让我们播下梦想的种子。

　　即使自己只是一滴水，有了梦想，也能汇成无际的大海。即使自己只是一朵云，有了梦想，也能凝成高远的天空。即使自己只是一朵花，有了梦想，也能盛开美丽的春天！我有一个梦想

　　几十年前，美国著名的黑人民权解放运动领导者———马丁路德。金，在台上演绎了他那举世闻名的演说<<我有一个梦想>>，也就是因为这演说，才能够使他在领导黑人民权解放运动中取得胜利。也就是由于这演说，从而成就了他人生的辉煌。

　　然而几十年后的今天，我以同样的激情站在这台上，一同样的希望来演绎不同的自我，已同样的热情来追逐不同的梦想。

　　早在几年前的申奥成功中，我们国人都怀着同一个梦想走进2008，走进北京。怀着满腔热情的心进入奥运。都怀这一颗希望、一颗期待、一颗喜悦之心，为奥运的到来而欢呼。从那一刻起，奥运与梦想同行，梦想追随着奥运，奥运点缀着梦想。而也仅只有奥运才能实现这梦想，也仅只有梦想才能使奥运来得更美、走得更好、办得更火。

　　同一个世界，同一个梦想。同一首歌，给了我们同样的感受。同一的奥运带给我们同样的快乐。同样的岁月留下不同的回

有关我与经典的演讲稿9

　　同学们是否知道世界上收录汉字最多的词典是什么?它不是中国的《汉语大词典》，而是韩国编纂的《韩汉大辞典》，它里面所收的词条和词汇量均比《汉语大词典》多。这不禁让我想起了几年前的那场官司—中国和韩国因端午节的文化产权而产生的争执。为什么会出现这种令人费解的事情呢?归根到底，这是一种对民族传统文化的态度。

　　中华民族具有五千年的悠久历史，在这漫长的历史进程中，积淀了众多的具有民族特色的传统文化经典，涌现出了难以计数的为民族文化的传承和发展做出巨大贡献的`优秀人物。走进经典之中，我们会感受中华文化的博大精深。

　　咀嚼《论语》，我们懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习之道和“学而不厌，诲人不倦”的教学态度;我们学会了“知之为知之不知为不知”的真智慧;我们知道了“逝者如斯夫不舍昼夜”的惜时如金，我们还理解了“知其不可为而为之”的勇敢与执著。

　　走进《史记》，我们看到了中华民族自黄帝到汉武帝3000多年的成长画卷，我们更感受到了司马迁身残志坚终成巨著的顽强与不屈。

　　吟咏李白，我们惊叹“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”的奇特想象，佩服他“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈情怀。诵读杜甫，我们感动于他身处贫困却思索着“大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸襟。

　　泛舟赤壁，我们不仅领略到“白露横江，水光接天”的壮美景观，更感受到苏子身处逆境却豁达乐观的人生态度。

　　欣赏《窦娥冤》，我们不仅了解了封建社会下层劳动人民的悲惨命运，而且感受到了作者关汉卿揭露黑暗的勇敢与犀利。

　　阅读《三国》《水浒》，我们感受着战争的惨烈和忠义的价值。赏析《红楼》，我们在惊叹贾家的奢华糜烂的同时有流连于作者高超的写作技巧和敏锐的洞察力。

　　同学们，中华的文化博大精深，我国的经典著作浩如烟海。走进其中，你能找到道德的榜样，清楚什么是正确，什么是错误;走进其中，你能领略学习的乐趣，明白什么是忘我，什么是充实。在经典中，你能感悟到做人的道理，生活的艺术，文学的境界。

　　同学们，想想你自己，面对愈来愈那学的学业知识，你是否想到了孔子的执著?面对与同学的摩擦，你是否选择了楚庄王的宽容?面对人生的不幸，你是否想到了司马迁的顽强?在个人爱憎和集体利益发生冲突时，你是否明白了苏武不因家亡而投降匈奴?

　　走进经典吧!走进经典，你就能更快的完善你自己，走进经典，你就能为弘扬中华文化尽一份力。让我们行动起来，走进经典，传承文化，弘扬传统，完善自我。

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