【精选】童年的生活作文六篇
在学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的童年的生活作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
童年的生活作文 篇1
童年的生活是多姿多彩的,童年里发生的事是让人难以忘怀的。童年里的事就像天上的星星一样多,它们给我留下了美好的回忆。
在学校里,同学们觉得能当上班干部是一种荣誉。我开始也是这样想的后来我如愿一偿当上了美术学习委员。每天上课前,其他班的同学应该把书抱到我们班。可是人家不但不给抱,还放在教室后面,好像是他们班的书一样,我只好一个班一个班的'找,有时候遇到其他班的班主任在上课。如果那个老师心情不好就会发脾气、挨训,劈头盖脸的说半天,然后才让她们班同学看,没有的话就说:“以后再不要来我们班!”要正好在她们班就拉长脸说:“下次早点儿来。”还有一个就是在课上,同学们老说话,管吧,同学们不乐意,我这学习委员是同学们选的。不管吧,老师觉的没用也会挨批评。这就叫干啥有干啥的难和苦呀!
在童年生活中,除了有为难的事还有有趣的事。记得小时候,爸爸单位允许带家人一起去参加他们单位组织的旅游。这下爸爸可以带我一起去旅游了。说是去旅游其实只是去湖边玩儿一天而以,年幼的我以为要玩儿好长时间,去了以后,我很喜欢玩水,下了水没多长时间,我放开救生圈对爸爸说我会游了,爸爸很吃惊,但还是让我游了。其实我并不会游,可以说我漂也不会。可我以为在水玩儿一会儿就会了。我放开救生圈一下子喝了好几口水,我被爸爸一把抱起来,才发现我根本不会游,只好老老实实带上救生圈。回家以后,我的皮肤被晒的黑黑的。
童年还有很多的事,有开心、快乐、生气、伤心的,有了这些事,我的童年生活才会多姿多彩。
童年的生活作文 篇2
童年,就像一张五彩的网,编织着童年的点点滴滴,记载着童年生活的酸、甜、苦、辣。只要一想起,就回味无穷。
记得五岁那年,我回乡下玩,因为经常听爷爷说起乡下的一些事情,所以心里非常的向往,一路上兴奋极了,心早就飞到那儿了。一下车,我就拉着爷爷的手往河塘边跑去,“今天我一定要抓到河蚌,中午吃河蚌!”起初是爷爷先下水,他的裤脚挽得老高老高,但还是被水浸湿了,我摸摸自己的头犹豫着:“这么深的水,我不会被淹死吧?”可好奇心催促我一定要下去,反正我会游泳。我“卟通”一声跳了下去,幸好,水只到我脖子这儿。我学着爷爷的样子,双手滑动,脚就不停要蹬泥,看有没有河蚌。我慢慢地蹬泥,突然,脚碰到了一个硬一点的东西,我高兴地大叫:“爷爷快来看,我踩到一个了!”我小心翼翼地退了退,迅速地一捧,“爷爷你。。。。。”看字还没喊出来,爷爷就在那边大笑起来,我一瞧“咦?怎么是石头?”我生气地把脚一跺。爷爷笑着说:“不是所有的硬的东西都是河蚌,河蚌的'壳上有纹路,有点粗糙,而水里石头大都比较的光滑。”我点点头,继续寻找着,咦?又踩到了一个硬东西,感觉有点粗糙,我心中窃喜,但为了安全起见,我还是戴上泳镜看个究竟。“真的是河蚌,它还张开口了呢!”我把它捉上来,“游”到爷爷身边,“爷爷,你看,我厉害吧!”“对,很棒!去,跟付奶奶去放牛吧!“
我远远看见付奶奶牵头牛去山上,便飞一般地跑了过去:“付奶奶,我和你去放牛吧?”“当然好哇!”我们来到了一片肥沃的草地上,牛儿在吃草,我很无聊,突然,想到了一个鬼点子:要不,牵着牛尾巴玩玩?我蹑手蹑脚地跑到牛的后面,先动一下尾巴,牛没有反应。我以为看牛不在乎,就随心所欲地摆啊摇啊,甚至拨尾巴上的毛。正当我玩得不亦乎时,牛突然猛地一回头,愤怒地瞪着我,吓得我“啊”地一声大叫,疯狂地跑到付奶奶后面,心想:太可怕了,下次我再也不玩牛尾巴了!付奶奶看着我惊吓的样子,哈哈大笑起来。
童年的生活是那么美好,是我记忆里永远闪亮的星星!
童年的生活作文 篇3
篇一、在图书馆里
既不管旁人大声喧闹,
也不顾管理员催声渐渐变高。
书页在桌面上轻轻翻动,
对面的镜子印射着脸上的微笑。
正在爬行的阳光突然停在头顶,
也想看八只小熊如何平分蛋糕。
篇二、郊外
在一个漆黑的夜晚里,
静静地躺在绿茵如毯的草地。
和哥哥姐姐们一起,
数数星星有多顽皮,
看看云朵有多淘气。
篇三、在花园中
不知不觉地将身子弯低,
陶醉在春天的美丽里。
爱怜地抚摸着一朵小花,
惊讶的.发现,
它和其他花儿一样,
在温暖的春天绽放属于自己的美丽。
童年的生活作文 篇4
童年,这个词是每一个大人都向往的,大人们向往它,是因为他们现在才觉得自己的时间不够,再想起童年是多么的无忧无虑。然而,这个词也是每一个小孩都有些讨厌的,孩子讨厌它,是因为认为自己不自由,每天都被大人们管着,结果让孩子讨厌它。可是,仔细想一下,你真的可以感觉出你现在的生活与你的家长有多少不同,你每天过得很开心,可大人们却很累,你每天过得很自由,可大人们却有很多工作等着他们,你每天饿了,就能吃到饭,可大人们却还要等一会儿,等到忙完了,才匆匆的吃上几口,就立刻又去忙的了。
童年,对我们真的很重要,马上,我们的童年也就要过去了,马上,我们就要离开母校到另一所初中去了。现在回忆一下自己的童年,自己身上发生的事情这的很美好。( )
我的'童年里,有着许多第一次,那都让人回忆无穷,记着离家最远的一次是去了桂林,那时感觉很开心,因为那儿的景色真的很美,可是现在我已经忘得差不多了,那是五六岁时候的事,当时是坐火车去的,那也成了我第一次坐火车的时刻,在那里也有了我第一次坐轮船的经历。第一次见到海是在日照,那时我才八九岁,记忆最深刻的是当时在那里吃了整整两天的海鲜,结果每天我都满载而归,而老爸却是每天空着肚子,还总想着吐,一顿饭时终于上了水饺,爸爸准备大吃一顿,结果才知道是虾仁和鱼肉什么的海鲜馅的,又让老爸白欢喜一场……
想起这些往事,最会开心的笑起来,但当想到马上就要离开它们时就会又变得很伤心,我多么希望这些时光永远不会离开我,永远等停留在我身边,我也永远长不大啊!
童年的生活作文 篇5
还记得5月3日下午,我和妈妈游览了海南的分界洲岛。在车上看窗外,车窗外是茫茫的大海,有跳动的鱼儿,也有缓缓向前的船儿。天和地的界限并不是那么的清晰,都是为蓝色的一片。终于下了车,我终于感受到了那里的空气是那么清鲜,天空是那么明朗、蔚蓝。使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。 在天底下,蔚蓝色的一片,一望无际的大海给我的`童年,留下了美好的回忆。
我们紧接着,我们来到了码头,准备座一座快艇。听人说它在水上前行的速度达到每小时56千米,我迫不及待,真想马上坐一坐呢!
轮到我们乘快艇上岛了,在我们声声响亮的欢呼声中,我们的快艇在海面上荡漾着白色的浪花,这好像是大自然这位大画家的作品吧!水面上还时不时会出现一只海豚,好像在和你打招呼呢?
上岛后,我们就去潜水。先换潜水衣,然后练习吸气,接着练习在水上漂,最后趴在水面上准备下潜。潜了20米后,我在水里看见了色彩斑斓的鱼,在水里不停地游来游去,好像在欢迎我们。
我在水下看见:小丑鱼,海底圣诞树,黄狐狸,海底之星和蓝吊。
我来介绍下小丑鱼:它是一种热带鱼,长着黑色加黄色的皮毛,像小丑一样的滑稽,它的尾巴像一把打开的花扇,小小的眼睛像宝石般炯炯有神。
通过这次潜水,我明白了:世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。只要我们多多观察,世界在你眼中就会很美丽多彩的。在以后的童年生活中我也是如此。
春天过去了,夏天过去了,秋天过去了,冬天过去了也随着时光的流逝过去了,童年却一去不复还了。
可是,我是多么的想念童年里的所有景色和人物啊!
童年的生活作文 篇6
童年的回忆如同经过贮藏后取出的果子,原来甜的愈加香馥甜美,酸涩的也变得酸脆中伴着可口的甜味,而后者更让人回味悠长。
小时候的我集调皮、贪玩、厌学、逃学于一身。上一年级时,有一次没完成作业。由于害怕老师的教鞭重重的落到身上或手心里,没敢去上学;又害怕父亲的硬巴掌疼疼的打在屁一股上,也不敢待在家里。无奈之下,只好逃学。
在去学校的路旁,有一座废弃的院子,人迹罕至。当同学们走过这里时,我留在后面,悄悄的溜进院子里躲藏起来。每当同学们放学回家,说说笑笑,你追我 赶,谈论着,经过这里后,我才敢偷偷溜出来,装着放了学的样子回家。逃学的那段时间里,躲在那所院子里,孤寂无聊,把玉米秸折成一段一段,做小弦子,吱咕 咕的拉着;有时在地上划个鱼形状的图形,从图形的一端出发,把削铅笔的小刀投射在地上,一段一投射,然后再把投射点连接起来,最后直至另一端,先到对方一 端的为胜利者。我充当双方的对手,想让哪方胜利哪方就胜利,真是趣味无穷,我乐此不疲。一次回到家里,十数把小弦子把书包撑的鼓鼓囊囊,被母亲发现了,母 亲竟然未怀疑我逃课,我暗自庆幸。如此这样,三四天过去了,家人也没发现,但我却时时隐隐的担忧,在家中提心吊胆,在废院中如小偷般不敢弄出响声。
我担心的事终于发生了。我村西头有一个大场院,孩子们常来这儿玩,大人们常来学自行车。父亲正帮助母亲在这儿学骑自行车,我就在一旁玩。我的同学也来 玩了,看到我就说:“老师说了,你再不上学去,就开除你哩!”父亲怒不可遏,解下自行车锁,把我痛揍一顿。此后再也不敢逃学。
或许与爷爷奶奶住在一起吧,环境宽松;也或许姐姐哥哥们已过了上学的年龄,家里没有学习氛围吧,放学后,我从不认真做作业,更别说复习与预习功课了,只是一味想着玩。
那是上完三年级后的暑假里,一向贪玩的我更是如鱼入海,疯玩,狂玩,心中只有一个念头:开学还早着哩。快乐的时光总是易失的。转眼间离开学只有十多天 了,我仍是不做作业。“还有三五天就开学啦!”,母亲实在不能容忍了,面带愠色,训斥道。我才手忙脚乱起来。老师布置的作业太多了,同学们写了一本又一 本,我呢,一本还不本呢,即使这样仍不忘记玩。最后不吃不睡也写不完了,只好开学后,任凭老师处置了。
记的那次,老师的教杆落在手心里,五下过后,一阵阵灼烧般钻心的疼痛,把手心放在冰凉的水泥桌面上疼痛缓解了许多。当时心中丝毫没有怨恨老师的`念头, 反而觉得那是负责人的老师应该做的。现在老师不再体罚学生了,学生的地位有了提高。我不能理解的是,现在的学生受到老师批评,甚至稍不如意,动辄对老师进 行恶语中伤。真不知这是教育的进步,还是教育工作者的悲哀。
到了四年级,父亲对我的管教不再那么苛刻,家中的严厉氛围也有所减弱,可奇怪的是,我却比以前懂事多了。现在想来,也许是自尊心在起作用吧。既然是四 年级的学生了,就得对自己有所约束,我常常这样告诫自己。从此开始自觉学习了,却仍时常不完成作业,因此常常惹怒老师。终于有一天,老师把我的情况通知给 了父亲。回家后,父亲对我大吼一声,我脑子里“嗡”得一片空白,傻愣愣的等待一顿痛揍,可是大大出乎我的意料。父亲让我拿来纸和笔,语重心长地说:“给你 老师写份保证书,说以后保证完成作业。”我心里轻松了些,把悔恨与决心一块融进了字里行间。当我流着羞愧的泪水把那份保证书交到王老师手上时,她含一着微 笑,接在手上。现在她说的内容我已记不清了,那理解、宽容和信任的目光至今还能忆起。
正是在那亲切、信任眼神的鼓励与监督之下,我根除了几年来不完成作业的痼疾,成绩也突飞猛进起来。如今想来那是少年时期多么重要的转折点啊!心中又忆起了我的恩师——王爱云。
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