【热门】老师的作文8篇

　　在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的老师的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

【热门】老师的作文8篇

老师的作文篇1

　　我的老师今年已经四十多岁了，她的性情是很温柔的。讲课也非常认真。

　　我的老师有一头乌黑亮丽的秀发，漂亮极了！我们师生在一起已经四年多了，也有了浓厚的感情。还有一年我们就要小学毕业了，我还挺舍不得老师的呢！我来告诉你们一下吧，她叫李慧。我家离学校很远，还要走着回家。记得有一次，在放学之后下了大雨，我忘记带伞了，我很着急。

　　就在这时，老师来了他把雨伞让给了我，我问，那您怎么办？她说，不要紧，我还有一把。

　　我其实明白，老师并没有伞了，这样说只是要让我安安心心的遮雨。

　　啊，老师对我们的爱是多么无私！多么浓厚！还有一天早晨，老师很早才来，我发现老师生病了，这时，老师的脸很白，眉毛下淌着汗珠。但是老师仍然用沙哑的声音来为我们讲课。

　　啊，老师像辛勤的园丁培育着我们这幼小的花朵；啊，老师像红蜡一样照亮了我们的路程。您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的`的青丝染成了白发。

　　然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，，您是天使，您是大树，您是海洋。

老师的作文篇2

　　翻开笔记的第一页，书页已有些许泛黄。看到上面密密麻麻的字迹，好像又回到初二那年开学的第一天：她抱着一本书走进教室，脸上挂着浅浅的笑意，满怀期许地望着我们。

　　眉眼弯弯，是很温柔的老师吧。以至于不知什么时候她在班上说的话好像已不太能服众。我那本花费了大量时间整理而成的名著笔记曾一度让我怀疑自己，这么做是否真的有必要。年级组额外的.阅读任务，学习上的竞争和压力，甚至是不再住宿后换了一种新的生活方式，这一切都让我开始变得不耐烦和急躁。后来，她把我叫到跟前，细声问询我的困惑。抬眸撞上她充满关爱的神色，我立刻把目光垂下，不敢再去看她。

　　“学习上有什么问题一定要及时和我说啊。”我只闷闷地答了一句“嗯”。而后，她又细心地嘱咐了几句，拍拍我的肩膀，说“老师相信你的能力”。从那之后，我便不太敢直面她的眼睛。对于这样的一位老师，对于曾经有过的质疑和抱怨，我总是有着一种愧疚的感情。

　　终于在一次考试，成绩落了千丈。

　　一次，我的名著笔记本发下来，我打开一看，上面竟有一排隽秀的红字：这次考试可能让你很伤心，但笑到最后的才是强者，不要被一次考试打垮。我愣了愣神：原来她一直在默默地关注我。恍惚间，我意识到曾经摆在我面前的，我原以为不能逾越的困难，最终我都是用一种消极的方式躲避过去。我始终把原因归结于外界，却从未停下来好好找一找自己身上的问题。

　　我翻看着当年的名著笔记，一行行，一页页，当年几乎要撑不下去的日子仿佛就在眼前。学习是个不断积累的过程，哪能一蹴而就?

　　在那一个个红笔批注的文字里，我仿佛又看见我的老师眉眼弯弯，面带笑容的模样。那满怀期许的目光一直关注着我，仿佛在说：“愿你以梦为马，不负青春，不负韶华。”

老师的作文篇3

　　我们班的代班语文老师可是气势庞大，一个眼神就能让一些同学吓得直哆嗦。

　　一、上课讲话

　　我们班陈某同学上课很爱讲话，每当他讲话时，老师都会突然停下来。教室里很安静，只有陈某的讲话声回荡在整个教室。老师瞪了他一眼。那眼睛，虽然小，但可以感觉，老师眼里好像飞出两根针，扎到陈某的身上。陈某立刻不说话了，老师又重新开始上课。

　　二、没写作业

　　我们班的作业，每次总会有几个同学没完成。新老师这么一来，大大“整治”了我们班的作业问题。

　　“你怎么又没写作业？”木老师用锋利的眼神看着我们班n多次没写作业的同学。

　　“我…我”那位同学被老师那眼神吓得说不出来话来了。

　　三、考试不好

　　“你看看你们，这次才考了多少？”木老师气汹汹地走上讲台，手里拿着一堆白白的试卷。木老师一边报同学的名字，一边用那猛虎凶恶的眼神看着拿考卷的同学。当老师报到我名字时，我走上讲台，忽然间感到一股杀气。全场下来，老师一直使用着这个“凶恶”的眼神。

　　我们的`木老师虽然有时会严厉，但他的严厉给了我们很大的帮助。

老师的作文篇4

　　几乎每天，老师的手都在为我们服务。老师上课用粉笔在黑板上写下知识，下课用红笔在本子刻下收获，深夜用钢笔在备课本上洒下汗水。同样是一双手，老师的手却如此忙碌。

　　她的手有一些粗糙，那是因为粉笔灰腐蚀了她的手。上课时，她一直捏着粉笔，一心一意地为我们铺下了知识之路，全然不顾自己的`手会累疼。她也不是不知道，这样对手的皮肤有很大的伤害，可她不在乎，仍然不停地捏着笔写啊，写啊……

　　她的手上有一些老茧，那是因为笔杆夺走了她手的柔软。下课时，她一直握着红笔，一丝不苟地砌好挡着愚昧的墙砖，她似乎忘了自己的手会酸，麻。她又不是不知道，这样对手上的关节没有益处，可是，她不理会，仍然握着红笔刻下我们认识错的语言……

　　她的手有一些干燥，那是因为熬夜夺走了她手的润滑。深夜时，她总趴在备课本上，用钢笔“唰唰”地认真地写啊，写，她不是不知道，这样手会很难受，可是，她不顾忌，仍然在写哇，写……

　　我们是不会飞的小鸟，要在老师的呵护下成长，我们是种在园中的花朵儿，需要老师勤劳的手来浇灌，我爱老师的手！

老师的作文篇5

　　她教的数学好，板书写的好，这早已为人知晓。数学课不似语文课形象生动，但她的课却富于张力，同学们须得神情专注才能应对。

　　她的课不仅通俗易懂，字也好看。每一个字、每一张图都精准而有条理，富含数学老师的风格。每每上课，她总是要写好多板书，粉笔的白末留在黑板上，记录下一个个精确的数字和一道道题严密的'推理过程，粉笔灰不经意的撒落在她稍显粗糙的右手上，涂盖着岁月刻下的一条条纹路。她认为，数字变解题的过程，如同差孩子要变成一个好学生，总要下点功夫。无论做什么，心里得有清晰的思路和明确的目标才能做好。为了让一群孩子学好数学，她的心充满着期待。判作业时是那么的耐心细致，用那双勤劳的手一张张地阅，一道道地批，不放过一处细节。她每次都在查验结果，验证教学；遇有问题，一个个地叫，一道道地讲，一个个地落实，传授着知识与能量。

　　每次考完试，她用那双充满爱的能量之手写奖状、颁发奖状，鼓励每一个有不同进步的孩子；给我们坚定的信念去面对一道道学习、生活难题。印象中的她总是穿着朴素，带几分庄严。她的背影似乎有些单薄，但永远带着一股强大的气场。她不只用言传，而且通过身教在同学们的心目中树立榜样；每当看我们心劲不足时，便滔滔不绝地讲起自己是怎样用这一双手开拓出广阔的一片天地。嫩芽描画春天的美好，白云映衬蓝天的娇美，明眸皓齿是年轻标志，但您手上道道掌纹告诉我们岁月的痕迹。是您给了我们一面模范镜子，让我们处处有学习的榜样；是您给了我一把生活的尺子，让我们天天去丈量。在岁月的摩挲、粉笔灰的洗礼下，那双手变得愈加的粗糙，但那来自掌心慈爱的温度始终没变过。

　　花儿们一天天长大，园丁们日日夜夜、不畏辛劳，用那细细的掌纹，专递着爱与知识的力量。

老师的作文篇6

　　老师，您坐好，我为您画张像……握着画笔，我开始思索，如何着彩，如何配色，是轻描淡写，还是浓渲重勒？

　　您是一个普通人，一个平凡的人，没有火眼金睛，也没有三头六臂，就那么平凡的着装，就那么普通的面孔。可这张熟悉的面孔，那眼、那口，有这多么大的内涵，多么深的情感啊！您是一个平凡的人，但平凡中蕴藏着伟大；您是一个普通人，但普通中显示出神圣。老师，您坐好，我为画张像，把真情融进墨水，从笔端溢出一串串真挚与热情……眼——素有人称为“心灵之窗”。

　　老师，您的这两扇窗映射的又是一个多么美丽而莫测的世界呀！灵感之光，智慧之火，活力之泉，赤诚与勤勉的热风，一起在这里飞涌、闪烁、激荡、升华！口——这是一眼泉，一眼永不枯竭的泉。淙淙流动的泉水，是孜孜不倦的话语，滋润着我们心灵的土地，冲刷掉那些浊水污泥。是呀，那两片红唇间夹着无尽的神奇与奥妙，只要一颤动，便是一大串的问号，一大串的遐想……手——这是一双怎样的手呀！——骨节分明，皱纹密布。就是这样的一双手，在我跌倒的时候，用力把我扶起；就是这样一双手，在我掉队的时候，用力把我拉上。……中国，有多好的教育工作者啊！称他们为世界上最优秀的一群，是当之无愧的。

　　几十年来，他们含辛茹苦，忍辱负重，所付出的，是汗，是泪，而创造的是“桃李满天下”的辉煌伟绩！“拼却老红一万点，换将新绿百千重。”那是多么崇高与伟大的献身精神。老师，您坐好，我为您画张像，那是力的凝聚，神的聚集；那是光的交织，热的`汇合；那是你数十年兢兢业业、勤勤恳恳的最好的佐证。老师，您坐好，我为您画张像，您无私，奉献的是知识；您的伟大，传授的是人生的哲学。

　　老师，您坐好，我为您画张像，这张像，是新一代人锐意进取精神的缩影，是炎黄子孙勇于开拓精神的写照，更是中华民族腾飞与全球，称雄于世界的希望所在！老师的您，让我刻骨铭心……作文

老师的作文篇7

　　尊敬的老师：

　　您好！我其实很早就想给您写这么一封信了，但胆小不容得我这么做。一直以来，您都在学习上给我鼓励和信心。上课时，只要我做做小动作，您就用严厉的目光望着我；如果回答问题答得对了，您就向我投来赞许的目光；只要我因为一件小事和同学吵架了，您就向我投来不值得的目光；只要……有太多太多的'只要了，只要我成绩考不好，您也不会骂我，只有鼓励！

　　总而言之，在我心目中，您是一个非常好的老师，谢谢您！

　　最后，祝您身体健康！