亲子游戏活动方案

时间:2023-03-10 12:38:57 一般方案 我要投稿

亲子游戏活动方案汇编15篇

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案要怎么制定呢?以下是小编为大家收集的亲子游戏活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

亲子游戏活动方案汇编15篇

亲子游戏活动方案1

  一、活动目的:

  家长和孩子牵手投身大自然,相伴走进大社会,开阔孩子视野,密切亲子感情,密切家园关系,促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流,增进亲情,增进家长及孩子间的感情,以提高孩子的综合能力,增强家长与孩子之间的透明度、信任度,更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往,从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能,促进孩子的健康成长。指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动,使孩子在欢乐的'游戏中长身体、开心智。

  二、活动时间:

  20xx年9月1日——20xx年9月30日

  三、活动地点:

  幼儿园

  四、活动流程:

  略

  五活动目的

  活跃气氛打破僵局

  六活动程序 :

  1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

  2、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。

  3、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。

  4、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。

亲子游戏活动方案2

  目标:

  1。在玩纸箱的过程中体验发现的惊喜与制作的快乐,萌发探索兴趣。

  2。在游戏互动中理解绘本内容,学说简单对话,发展语言表达能力。

  3。体验绘本阅读及纸箱游戏带来的快乐。

  准备:

  大纸箱,绘本《大纸箱》PPT,轻音乐。

  过程:

  一、发现大纸箱,产生活动兴趣

  师:请你们看一看,活动室里有什么?(大纸箱。)

  师:你们玩过大纸箱吗?是怎么玩的?

  二、观看图1,产生阅读绘本的兴趣

  师:有一个宝宝也找到了一个大纸箱,还玩起了游戏。你们想不想知道他是怎么玩纸箱游戏的?好,我们大家来看一看。

  师:宝宝发现了大纸箱,他的表情是怎么样的?宝宝是和谁一起玩纸箱的呢?猜猜看,宝宝是会对小兔子说什么?

  三、自主阅读绘本,发现纸箱的变化

  1。自主阅读。

  师:请你们自己看看宝宝和小兔子是怎么玩纸箱游戏的`,可以把自己的发现告诉旁边的小朋友哦。

  (教师重点培养幼儿的阅读习惯,如轻轻翻书、爱护图书等,鼓励幼儿和同伴交流宝宝、小兔子的玩法。)

  2。交流讨论。

  师:宝宝和小兔子把纸箱变成了什么玩具?

  四、亲身体验,感受纸箱“变化”的乐趣

  1。观看图2、图3。

  师:宝宝和小兔子在哪里?你们想不想到大纸箱里面去看一看、玩一玩呢?

  (教师带领幼儿边游戏边念儿歌:大纸箱放放好,小手要把箱扶牢。小腿轻轻抬,慢慢走进来。小心蹲下身,快快藏起来!)

  师:咦,怎么天一下子黑了?怎么办呢?(引导幼儿发现一扇小窗户。)

  2。观看图4、图5。

  师:宝宝和小兔子正玩得开心,突然天气怎样了?(播放下雨的音乐。)

  师:宝宝和小兔子躲在哪里?大纸箱变成了什么?宝宝会对小兔子说什么?

  师:雨停了,他们还会继续和纸箱一起玩游戏吗?

  3。观看图6、图7。

  师:瞧,宝宝现在在干什么呢?

  师:宝宝为什么要把好好的纸箱剪了呢?他们会把纸箱变成什么呢?

  师:看,变成了什么?纸箱做的飞机飞得高不高啊?你从哪儿发现的?

  4。观看图8、图9。

  师:飞机降落了。听,咕噜咕噜……这是什么声音?

  师:原来是肚子饿了,在咕噜咕噜地叫。

  师:吃饭需要桌子。谁会把飞机变成桌子呢?(幼儿尝试操作。)

  师:我们来看看他们有没有成功。看,宝宝和小兔子正坐在他们“变”出来的桌子前点菜呢。

  5。观看图10、图11、封底。

  师:吃饱了,宝宝和小兔子又想干吗呢?这次他们将纸箱变成了什么?

  师:你从哪儿看出这是一座房子?

  师:天黑了,星星、月亮出来了,宝宝在干什么?

  师:对,宝宝、小兔子进入了甜蜜的梦乡。宝宝做了一个梦,梦到了一个大纸箱。

  五、活动总结,拓展延伸

  师:看,故事中一个废旧的大纸箱能变出这么多好玩的东西。如果有很多纸箱,一定会有更多有趣的事情发生。你们家里有纸箱吗?请你们和爸爸妈妈一起玩一玩,然后到幼儿园来告诉大家你们是怎么玩的。

亲子游戏活动方案3

  活动目标:

  1、认识家中常见的植物、

  2、感觉照顾植物的乐趣、

  3、了解植物成长的过程、

  活动准备:

  1、幼儿用书:我家的植物;、

  2、挂图:我家的植物;、

  3、班级里栽种的各种植物、

  活动流程:

  展示挂图→思考问题→照顾植物→活动延伸

  活动过程:

  一、展示挂图:

  请幼儿看幼儿用书我家的植物的`画面,教师给幼儿一一讲解展示挂图我家的植物;

  二、思考问题:

  看到了图上的许多种植物后,请幼儿思考以下问题:

  哪些植物会发出香味?你们家里有能发出香味的植物吗?这些植物让你想到什么有趣的事?

  哪些植物的叶子有多种颜色?你家有吗?是些什么颜色的叶子呢?

  哪些植物会攀爬?这些植物学会开花吗?开什么颜色的花呢?

  哪些植物常在房间、客厅里看到呢?

  三、照顾植物:

  请幼儿想一想我们应该怎样照顾植物:

  修整枯掉的叶子或过长的枝叶。

  整株拔起生病的植物,更换土壤、晒晒太阳。

  当土壤表面干了的时候,就需要给植物浇浇水,直到喷底有水漏出来为止。

  开花的植物放在阳光下,观叶的植物一星期1—2次太阳即可。

  四、活动延伸:

  学习孵豆芽的方法并观察豆芽成长的过程。

亲子游戏活动方案4

  一、设计思路

  亲子活动是我园教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此,我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩子、家长、教师在活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、交流,统一教育理念。

  二、活动目标

  1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。

  2.给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的`性格,促进孩子交往能力的发展。

  3.通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育。

  三、时间:

  20××年××月××日(星期六)上午9∶00--11:00

  四、地点:××公园

  五、人员:幼儿班全体幼儿、家长、老师

  六、活动准备:

  1、按年龄组策划游戏

  2、扩音器、哨子及游戏材料

  3、小礼物人手一份

  4、照相

  5、少量食物

  七、活动安排:

  1、小班亲子游戏:

  (1)亲子赛跑

  (2)气球接力赛

  (3)彩带舞

  (4)小乌龟爬爬爬

  (5)猪八戒背媳妇

  2、中班亲子游戏:

  (1)传球接力赛

  (2)赶小猪

  (3)老牛吃嫩草

  (4)袋鼠跳

  3、大班亲子游戏:

  (1)跳长绳

  (2)拔河

  (3)运球

  (4)金鸡独立

  4、分享食物

  5、自由活动

亲子游戏活动方案5

  设计意图:

  物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见的,如何引导幼儿运用已有的经验去探索问题,我选择和设计了“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观察、分析、探索主动获得物体上抛、下落的经验。在制作玩具的同时,为了让不同水平幼儿都在各自基础上获得发展,我为幼儿提供了难易不同的操作材料,让幼儿自己动手动脑自制玩具,获得成功的喜悦。

  活动目的:

  1、感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象,培养幼儿探索精神。

  2、激发幼儿自制玩具的兴趣,培养动手、动脑能力和克服困难的精神,体验成功的喜悦。

  活动准备:

  1、塑料袋、沙包、纸张、夹子若干

  2、难度不同的半成品材料,降落伞范样

  活动过程:

  一、操作、探索

  1、探索塑料袋与沙包上抛的不同现象

  2、让孩子运用已有的经验说出易抛与不易抛的物体

  3、探索纸与夹子上抛不同现象

  4、探索纸与夹子从同样高度下落的`不同现象

  5、探索怎样使纸能快一点落下的方法

  6、留下余兴:让幼儿思考用什么办法能使夹子下落的速度慢一些

  二、幼儿自制玩具

  1、讨论:怎样能使夹子下落的速度减漫。

  2、鼓励幼儿通过观察探索自己制作玩具。

  3、幼儿制作玩具,教师个别指导。

  三、玩玩具,体验成功的喜悦。

亲子游戏活动方案6

  一、活动时间:xx

  二、活动地点:幼儿园大操场、各班教室

  三、参加人员:全园师生及幼儿家长

  四、活动目标:

  1、通过好玩的亲子活动,体验活动所带来的乐趣,增进幼儿与家人之间的情感。

  2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

  3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得胜利的精神,培养幼儿的.团队合作精神。

  4、培养幼儿参加各种活动的兴趣,能体验到亲子活动的魅力。

  五、活动准备:

  1、通知家长来园参加亲子活动。

  2、准备活动需要的材料。

  3、布置活动场地,准备奖品。

  六、具体活动安排:

  1、准备活动:《放相亲相爱一家人》歌曲,各班到指定区域坐好。

  2、园长致欢迎词,各位领导讲话。

  3、支持人强调活动注意事项:

  (1)、请家长在活动中看好自己的幼儿,以免其受到意外伤害;

  (2)、在活动过程中务必遵守各项活动规则;

  (3)、在活动中注意秩序,切勿拥挤;

  (4)、参加活动的小朋友都有奖品

  4、活动顺序:

  (1)、小班(小一、小二)幼儿和家长共同表演体操;

  (2)、中班(中一、中二)幼儿和家长共同表演体操;

  (3)、大班(大一、大二)幼儿和家长共同表演体操;

  (4)、各班幼儿和家长在带班老师的带领下,有秩序的回到教室开展手工制作活动。

  (5)各班发放活动纪念品。

  5、活动结束,请家长各自带幼儿回家。

  幼儿园亲子游戏

  1.球球乐 弹球

  准备:6个乒乓球,6个纸箱

  玩法:准备好3个乒乓球和3个纸箱,3个纸箱平放在一张桌子上,成品字形,家长/幼儿站在桌子面前,给其3个乒乓球,将手中的乒乓球往桌子上扔,若弹起的乒乓球弹进纸箱内为胜。

  规则:乒乓球要朝桌子上抛,弹起后进箱方可。

  2.吸乒乓球 准备:9个乒乓球,6只盆,吸管若干。

  玩法:一个盆里放乒乓球,一个盆不放,家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落,捡起重吸。 规则:不能用手拿乒乓球。

  3.吹乒乓球

  准备:2个纸筐,积木,6个乒乓球

  玩法:将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内,一吹进的为胜。

  规则:不能用手拿球,只能用嘴吹。

亲子游戏活动方案7

  一、活动目的

  今年的5月10日是母亲节,学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸,并以母亲节活动为契机,对学生进行责任意识和行为习惯的.养成教育。

  二、活动目标

  让学生学会尊敬和关心长辈,懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力,动手实践能力、综合运用能力。

  三、活动主题

  阳光、亲情。

  四、活动步骤

  (一)宣传发动阶段

  1、利用班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育。

  2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。

  3、各班根据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容,让学生参与感恩母亲活动。

  (二)具体实施阶段,活动内容参考。

  1、帮妈妈洗一次衣服;向妈妈说一句真诚问候或祝福;给妈妈泡一杯茶;为妈妈洗一次脚;陪妈妈散一次步;为妈妈表演一段节目等等。

  2、小学中高年级。初中学生为妈妈写一张表示感谢的感恩卡(由我最想对妈妈说的一句话以及母亲心语两部分组成)。低年级为妈妈做一张贺卡。

  3、三~八年级学生开展“阳光、亲情”主题征文活动。(必须参加)

  4、学唱一首感恩母亲的歌曲。

  5、搜集母爱的名言,编印名言集。

  6、收集最感动妈妈的一张照片。

  7、开一次感恩母亲主题班会。

  8、走访三位同窗的母亲,填写调查表。

  五、总结评比阶段

  1、汇总学生活动反馈表。

  2、评选优秀“阳光、亲情”主题征文。

  3、评选“爱心小天使”,班级推荐,学校表彰。

亲子游戏活动方案8

  通过“毛毛虫游戏”可以让幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣,培养幼儿亲子情感,让幼儿乐意参与集体活动,发展幼儿肌肉动作的.敏感性,提高幼儿动作的灵活性和协调性。

  一、活动名称

  毛毛虫游戏

  二、活动准备

  地垫若干

  三、活动目标:

  1、 幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣,培养幼儿亲子情感,让幼儿乐意参与集体活动。

  2、 发展幼儿肌肉动作的敏感性,提高幼儿动作的灵活性和协调性。

  3、 幼儿在走、跑、爬等简单的动作练习中,发展幼儿身体平衡感。

  四、活动玩法:

  请一组(5—8人)参与毛毛虫游戏,家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞,幼儿听信号从山洞下爬过,当最后一位幼儿爬过后,最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞,幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

亲子游戏活动方案9

  活动时间:20xx年8月3日

  活动地点:乐高教育中心

  沈阳市皇姑区宁山西路七号一门(怒江广场西侧,八十四中学对面)

  报名年龄:3~9岁

  好礼欢乐送:参加活动,即可获赠精美礼品。

  乐高快乐积木——亲子互动比赛活动

  活动介绍:

  乐高教育已经有超过三十年的教育研发经验,成为致力于技术教育在全球推广的领先者。为了帮助家长更新家庭教育观念,建立和谐的家庭关系,积极进行学习型家庭的创建实践,我们精心设计了亲子互动活动和趣味比赛活动。在活动中真正把快乐带给孩子,让孩子的暑假生活在参加活动中体验新的快乐。

  本次亲子互动比赛活动,将孩子们以年龄分为三组A组为三到四岁,B组为五到六岁,C组为七到九岁。

  活动比赛方案

  A组:3、4岁,亲子游戏+挑战乐高塔

  B组:5、6岁,亲子游戏+挑战乐高塔

  C组:7、8、9岁,亲子游戏+挑战乐高塔+数学接龙(团队)

  D组:乐高学员表演赛

  游戏规则:

  挑战乐高塔:规定时间内用乐高积木叠搭乐高塔,最高者获胜,每组冠、亚、季军,还可获赠豪华大奖。

  亲子游戏:利用乐高积木完成趣味亲子游戏,优胜者有精美奖品相赠。

  数学接龙(团队):自由组队,利用乐高教具解答数学题(简单的.加减法),根据比赛卡内容用乐高积木作答,然后以接力的形式比赛,看看哪组最快且全部回答正确,优胜者有精美奖品相赠。

  时间安排

  第一场:

  上午9:30——11:30(A组3、4岁):

  第二场:

  下午13:00——15:00(B组5、6岁):

  第三场:

  下午15:30——17:30(C组7、8、9岁):

  报名电话:XXXXXX

  联系 qq:97XXXXXX

亲子游戏活动方案10

  一、活动地点

  xx公园

  二、活动时间

  20xx年x月x日,上午x:x分~下午x:x分。

  上午,请家长们x:x分到达xx公园,x:x分活动准时开始。(家长自己带孩子到xx公园与各班老师集合)

  三、活动目的

  1、让孩子到户外感受大自然的美,呼吸大自然的新鲜空气及培养孩子热爱大自然的情感。

  2、通过游戏活动,促进孩子身心发展的协调性。

  3、通过本次活动,增强孩子与他人合作的意识,并能体会亲子活动的乐趣。

  四、活动要求

  1、家长带孩子在行车的路上要注意安全,一切以安全为出发点。

  2、为了活动能顺利开展,家长要在教师的带领下活动,听从教师的`安排,不要擅自带孩子离开队伍。

  3、在活动的过程中,请家长要看好自己的宝贝,不让孩子到处乱跑,保证孩子的安全。

  4、教师宣布活动结束,家长才能带孩子离开。请您坚持到活动结束,给孩子树立一个坚持的榜样。游戏途中不能擅自带孩子离开活动现场。回家时,要事先与本班老师打招呼,孩子跟老师说“再见”后方能带孩子离开。

  5、请家长做好孩子防晒工作,自备遮阳工具以及宝宝的更换衣物、水壶等。(确保孩子参与游戏的积极状态。)

  6、在活动的过程中,请家长们穿上舒适的运动装,方便于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。

  7、请家长自觉遵守活动要求,以防出现安全事故。

  8、活动当天孩子统一穿园服。

  五、亲子户外活动的游戏

  游戏1:《背人接力》

  游戏规则:

  1、将游戏者分成红、黄、蓝三队,分别由家长和孩子合作。

  2、家长背起孩子,孩子手上拿着各队小旗,口令起,家长背着孩子从起点出发,跑到对面将旗传给下一组家庭,接到小旗的家庭,方能起跑。

  3、不准抢跑,如被背者中途滑下,应在掉下处背好继续跑,否则判失败。

  4、每个队伍分两支小分队进行接力。

  5、最快接力结束的一组将获得5个积分卡,第二名4个积分卡,第三名3个积分卡。

  游戏2:《袋鼠跳》

  游戏规则:

  1、每轮分三组,分别由孩子和家长合作,家长和孩子站在各自的袋子里,家长的一边手牵着孩子的手,各自抓紧自己的袋子,口令起,从起点跳到终点,先到者获胜,可用积分的形式。

  2、必须人和袋不分离,家长的手和孩子的手要牵着到达终点。

  3、如跳到中途袋子脱落,应把袋子拉好再继续跳,不能脱袋跳,否则判失败。

  游戏3:《过河拆桥》

  游戏规则:

  1、每轮分三组,分别由家长和孩子合作,孩子站在呼啦圈里,口令起,家长把呼啦圈拿起绕过孩子的头再扔到前面,孩子往前跳,依次这样,先到终点者获胜。可用积分的形式。

  2、呼啦圈一定要绕过孩子的头,而且孩子必须是跳到呼啦圈里,不能走或跨到圈里,不能脱圈跳,否则判失败。

  注:请家长们积极参与本次活动,准时的到达活动场地,相信你们都是准时的家长,谢谢你们的配合!

亲子游戏活动方案11

  1、认识圣诞节

  玩法:

  家长可以事先准备好与圣诞有关的词汇卡片或图画,逐一带着孩子辨识,让孩子认出是那个圣诞元素并读出来。

  推荐:

  通过这个小游戏,可以加深孩子们对于圣诞节的认识,锻炼孩子的辨识能力,也可以增加孩子的词汇量。

  2、寻找圣诞星

  玩法:

  请每个孩子做一颗星星并学会说英语Christmasstar,老师把星星收起来,另一名老师将孩子带出课室,老师再把星星藏到课室里的不同地方,然后再带孩子进来找星星,找到最多星星的孩子可得到老师的礼物。

  推荐:

  这个小游戏适合大一点的宝宝玩,是和几个小伙伴一起,才能激发宝宝的兴趣。通过这个小游戏,可以锻炼辨识能力和探索能力。

  3、装扮圣诞老人

  玩法:

  爸爸做圣诞老人,妈妈准备好装扮圣诞老人的小物品(衣服、胡子、靴子、外套)陪同孩子一起来装扮心目中的圣诞老人。

  推荐:

  圣诞老人一定是长着雪白大胡子,穿着红外套的吗?让孩子们自己来装扮自己心中的圣诞老人吧。通过这个小游戏,可以激发宝宝的想象力,同时也是对宝宝自立能力的锻炼。

  4、圣诞涂鸦

  玩法:

  带着宝宝一起涂鸦,关于圣诞节的任何元素,家长们应该让孩子自由的想象,尽情的涂鸦。

  推荐:

  这是一个最简单不过的小游戏,每个宝宝都是小画家,让孩子们尽情的发挥吧!

  5、竞猜圣诞歌

  玩法:

  随机播放圣诞儿歌,让孩子们听圣诞儿歌,猜歌名,猜中的.同样可以得到小礼品。

  推荐:

  这个游戏也是适合大宝宝,有一定的辨识能力的。通过这个小游戏可以锻炼孩子的反应能力与记忆能力。

  6、传递圣诞礼

  玩法:

  家长可以准备一些糖果等系列小礼品,带着宝宝到小区里、到公园里等去给别人派送圣诞礼,让宝宝充当一回圣诞老人。

  推荐:

  让宝宝扮演圣诞老人给别人发礼物,能够让宝宝学会爱与分享,也有利于锻炼孩子的交际能力。

  7、打雪球游戏

  材料:

  用来作为雪球的4个大泡沫球,4个凳子或小桌子,用来做犯规线的细绳,10—12个乒乓球,将四个泡沫球都击落的人获胜。

  玩法:

  将泡沫球放在凳子或小桌子上,用细绳做一个犯规线,参赛者必须站在犯规线之外。用乒乓球投掷、击打泡沫球,使得泡沫球从凳子上掉落。但乒乓球在碰到泡沫球之前必须在地板上弹跳一次。一分钟之内成功做到的人获胜。

亲子游戏活动方案12

  一、活动总目标:

  1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新春活动,体验亲情、友情和师生情。

  2 、知道新年是我们的传统佳节,体验成长的快乐。

  二、活动准备 :

  1、召开相关会议,确定活动方案

  2、制定活动详细方案

  3、布置活动相关工作

  4、审核班级活动方案

  5、各类音乐带子 、为幼儿准备小礼物、可爱的小包包等。

  三、活动时间 :

  20xx年xx月xx日上午

  四、活动地点 :

  xx教室

  五、活动安排及须知:

  8:30——9:30 开放式活动区展示

  9:30——9:40 幼儿生活活动及加餐

  9:40——9:50 教师活动区讲评

  9: 50——10: 00 会场准备及休息

  10:00——11:00 庆新年联欢会

  11:00——12:00 进餐及家长休息

  六、新年联欢会:

  1、开场白:

  孩子们你们知道吗?新春是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐,我们邀请各位家长、来到咱们xx做客,在这个欢乐的日子里,我代表幼儿园的领导和中四班的全体老师、小朋友对家长们的到来,表示热列的欢迎。首先感谢家长们在近两年的时光中对我们工作的支持和帮助。这些日子里,我们一同体验了秋的丰硕和冬的美丽,验证着孩子们一点一滴的进步,茁壮的成长。陪伴是最长情的告白,希望我们辛勤的'付出,能给孩子们带来一个美好快乐的童年回忆。游戏马上开始,敬请期待。

  2、游戏“贴鼻子”

  游戏玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

  游戏规则:家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

  3、抽奖环节

  请三位教师分别抽取3、3、3共9个号码。上台领奖。

  4、我的宝宝在哪里

  游戏玩法:男女分开游戏,每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的宝宝。

  游戏要求:幼儿不能发出声音,确定之后摘下眼罩,认出即可成功。两次后都成功,方可胜利。

  5、抽奖环节

  三位教师分别抽取2、2、2共6个号码,上台领奖。

  6、剪羊毛

  游戏规则:每组有一名家长和宝宝组成,在家长身上夹上若干的夹子,家长抱起宝宝,沿着大圆圈来回跑,让宝宝去取别的家长身上的夹子,夹子最多的家庭获胜。

  7、抽奖及颁奖环节

  A、三位教师分别抽取1、1、1共3个号码,上台领奖。

  B、跳绳十人请上台领奖

  维翰妈妈、磊磊妈妈、蕾蕾妈妈、小虎妈妈、航航妈妈、萱萱妈妈、梓轩妈妈、沫沫妈妈、金豆妈妈、大芃爸爸。谢谢各位爸爸妈妈的付出,迟来的礼物今天一并送上。望您能在新的一年中,用积极的态度应对生活和工作的压力。幸福、快乐。谢谢您。

  C、其他家庭参与奖

亲子游戏活动方案13

  为了让孩子们亲密接触大自然,开拓视野,感悟秋天,特定于11月5日(周六)到宁波东钱湖进行快乐亲子游活动。让孩子在游走中感受大自然的气息,活跃身心,在游戏和绘画中培养合作意识和对美的认识,快乐成长。

  一、活动时间:

  11月5日(周六)——如果下雨,延至11月12日

  二、活动地点:

  东钱湖

  三、集合地点:

  飞虹幼儿园门口

  四、行程安排:

  8:15-8:30集合,地点在飞虹幼儿园门口,统一乘坐大巴车前往。

  8:30--8:40清点人数,宣布行程安排及注意事项;

  8:40—9:20欢快车途,分组,并安排娱乐节目

  9:30-11:00爬山,观赏风景

  11:30-13:00统一午餐

  13:30-15:20亲子游戏时间(亲子游戏请大家积极补充,发表意见)

  1、识数字抱团念儿歌,报团。熟练6以内的数字,让孩子们相互亲近

  2、“我来演你来猜”比赛(每户家庭由大人根据提示表演,孩子来猜);

  3、跳圈圈游戏:准备两个圈,孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。

  4,击鼓传花

  5,足球比赛(足球由竺于婧妈妈提供)

  15:30结束愉快行程,返回温暖的'家。

  五、收费标准:(预计费用在100元左右,具体以实际支出计算)

  包车费用,午餐费用,及其他共同开支按实际支出后分摊

  六、注意事项:

  1、每个家庭可自行准备适量零食心及饮料,小孩备用衣物,最好带双肩包,穿平底鞋,带上相机。

  2、服从活动组织者的安排,听清集合时间及地点准时准点,管好孩子注意安全,保管好贵重物品。

  3、本次活动系大三班第一次全体活动,希望大家尽量抽出时间参加。

  七、分工

  1、点名与分组:本次活动分两组,按照幼儿园学号,1-15,16-30,第一组负责人为张子初爸爸,第二组负责人为:童浩涵妈妈;

  负责人主要负责统计参加的人数、名单、联系电话。每次集中时负责点名、联系。

  2、游戏组织:“我来演你来猜”。准备一些孩子了解的吃穿住行等用品的名称50张纸。每个家庭猜1-2张。(谢奕妈妈负责)

  3、小奖品:购买一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等,每件奖品价值0.5-2元。约每个小孩2份,并负责发放。(竺于婧妈妈负责)

  4,负责拍照(周家逸妈妈)

  附参加活动的回执

  幼儿姓名

  家长姓名

  是否参加

  联系电话

  参加人数(包括孩子)

  前几天小学同学静说,儿子幼儿园要组织亲子活动,我一听这个来劲了,我说这个简单啊,我有方案可以提供给你,于是去找了去年我们亲子游的方案给他。

  其实真正到现场后,有些没有按照方案进行,主要是下半段的游戏活动,我们到了沙山村后发现草地因为前几天下雨,很湿,不好进行活动,哲哲还在烂泥堆里摔了一跤。后来场面有些混乱,居然连集体照也忘记拍了。

  总之活动还算成功的。

亲子游戏活动方案14

  活动一

  项目介绍:本次活动名称为踩气球,这是一项非常适合5岁以上儿童参加的游戏比赛活动。我们会划出10平方米的区域作为比赛场地,儿童们在区域内踩破其他儿童脚上绑的气球直到游戏时间结束。

  规则:

  1:儿童在比赛过程中不能走出规定的比赛区域,否则视为放弃比赛。

  2:比赛过程中儿童只能用脚踩破对手脚上的气球,不能用身体其他部位以及借助其他工具,否则取消比赛资格。

  评分:每队共进行两场比赛,以两场比赛累计剩余气球数量作为最后成绩,剩余气球数量最多的队伍取得胜利。

  操作细节:我们会以抽签的方式决定最先进行比赛的两只队伍,比赛所需的气球我们会让家长协助准备,气球的标准以不小于大老师所准备的气球为准,否则将一律不算成绩。我们让每个儿童两只脚上个绑2只气球,每场比赛的活动时间为2分钟,比赛时间结束后由老师计算各组的气球剩余量。共进行3场比赛,直到比赛结束。

  活动二

  项目介绍:本次活动名称为跳大绳,跳绳是一项非常适合6岁以上儿童的体育竞技活动,它能锻炼幼儿的手脚协作能力,考验儿童的体力耐力。

  规则:

  1:儿童在比赛过程中家长以及外人不得干预,否则视为放弃比赛。

  2:跳绳的动作以老师示范的动作为标准,及动作一定要到位,否则不算成绩。

  评分:三只队伍,每队邀请5名儿童参加比赛,以5名儿童在规定时间内共跳个数累计为总成绩,三只队伍进行评比,个数最多的队伍取得胜利。

  操作细节:每只队伍请一名儿童上来进行比赛,时间为3分钟,比赛过程中幼儿可以中途休息,老师请2位家长协助共同计分,以此类推,直到5名儿童全部完成比赛,比赛结束后,将每组5名儿童的成绩进行计算,得出最后成绩,得分最高的小组获得胜利。

  活动三

  项目介绍:本次活动名称为拔河比赛,这是一项竞争十分激烈的体育竞技比赛,比赛讲究一定的技巧,考验团队合作能力,因其可玩性强,易操作,深受儿童和家长的欢迎。

  规则:

  (1)各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动,比赛开始5分钟参赛队未到达现场,则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。

  (2)获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场,必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。

  (3)各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥,站在规定的赛道外。

  (4)为保证比赛的安全,参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛;不准带手套;裁判未判胜负前,手不能松开绳子。

  (5)比赛应本着“友谊第一,比赛第二”的`精神,重在参与,注意安全,量力而行。

  评分:共进行3场比赛,每获得一次比赛胜利得一分,得分最高的队伍获得冠军。

  操作细节:拔河道为地上画3条直线,间隔为2米,居中的线为中线,两边的线为河界。除参赛队领队、监督员、选手以外,其他

  人员一律不得进入拔河道。一场比赛由两队参加,每队上场人数为16人,由8名儿童和8位大人组成。比赛采取三局两胜制,在场地上画3条平行的短线,间隔2米,居中的为中线,两边的为界。拔河绳中间系一根红带子作为标志带,下面悬挂一重物垂直于中线。参赛的两队人数相等,同时上场。各队选一名指挥员,队员依次交错分别站在河界后拔河绳的两侧,裁判员发出“预备”口令,双方队员站好位置,拿起拔河绳,拉直做好准备。此时标志带应垂直于中线。待裁判鸣哨后,双方各自一齐用力拉绳,把标志带拉过本队河界的队为胜方。

亲子游戏活动方案15

  一、活动形式

  亲子竞赛活动

  二、活动目的:

  1、通过亲子活动,增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系,有助孩子身心健康成长。

  2、通过参与竞赛游戏,增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的.密切配合,增进彼此感情。

  三、活动时间:

  20xx年 5 月31 日(星期 一 )下午4:00-6:30

  活动地点:高家基小学校园山顶操场

  四、活动准备:

  1、活动方案,有关表格。

  2、竞赛游戏活动有关准备。

  3、奖品准备。

  4、发动家长。

  五、活动内容:

  1、活动前准备。

  2、欢迎家长。

  3、亲子竞赛活动开展:

  1)活跃气氛:亲子跳大绳游戏。规则——家长牵着孩子共同成功跳入大绳,然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。

  2)亲子抢板凳:规则——家长和孩子分组同时进行抢凳,8个家庭同时,按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。

  3)亲子大象抛接投沙包:规则——孩子弯腰如大象状转5圈,再抛出球,家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。

  4)二人三足:规则——根据现场定跑道,5个家庭同时,按到终点的先后名次派发小奖品。

  5)妈妈认孩:规则——5名妈妈蒙上眼睛,孩子们随机站于妈妈们前,妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。

  6)家长、孩子、老师分享活动体会。

  7)亲子派发、分享礼品。

  六、活动结束:

  活动结束,整理相关物品;提醒大家注意交通安全,各自返家。

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