【推荐】四年级作文集锦8篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的四年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
还记得我上小学一年级的时候，由于贪玩，总是会和好朋友方清月一起去逃课。
一次星期二下午上兴趣课，我们的“玩瘾”又上来了，我们俩就商量好：去竹林外边玩。上课铃声还没响，我们便朝目的地前进。刚走下楼，“铃铃铃！”上课铃响了，我的心一下子紧张起来，当时学校里静悄悄的`，我们只好蹑手蹑脚地走。因为我们怕被老师或值周生大哥哥大姐姐发现了要扣班分，所以就在垃圾堆旁一人捡了一块大木板遮着我们，自己的身体一点儿一点儿地移动着。
突然，我神色慌张小声地对方清月说：“老方，你觉不觉得好像有人在跟着我们？”“
别乱猜了，别人都在上课，哪会有什么人啊！”她漫不经心地说。
“不信就一起看看。”我有些发抖地说。于是我们一起把头转了过去，糟糕，只见身后不远处真的有人，而且还是个“值周班级”的大哥哥。
“你们不去上课，在这干嘛？”大哥哥严厉地问。
“我……我们想去小便，不过我们找不到厕所，所以我们……”
我终于反应了过来，不过还没等我说完，大哥哥便说：“厕所就在一楼的办公室旁边，快点去，去了就到班里去上课，如果再被我抓住的话，要扣你们班的半分。
于是，我们慌忙丢下木板，一溜烟似地跑向厕所。老方一边跑一边还小声地说：“他真是个大笨蛋哥哥！”在厕所里，我怕被人再发现，就对老方说：“我们等会儿吧，这里要保险点。”“嗯，就这么定了”，她接受了我的看法。
说实话，呆在厕所的滋味真不好受。伴随着下课铃声的响起，漫长的半个小时终于过去了，我长舒一口气，我赶紧对老方说“走！我们出去看看！”我们跑回教室，正好撞见一脸怒气的班主任李老师，可把我吓了一大跳。原来他正在找我们。“你们跑哪儿去了？不想上课就别上了!”才开始我和方清月一声不吭，不敢承认事实，可熬不住老师的严厉地询问，还说要叫爸爸妈妈来，我们很快“招供”了。结果就是叫我们去操场跑步，4圈，而且一圈都不能少。
同学们，你们看到没有，这就是我逃课付出的“代价”。从那以后，我再也不逃学了，现在想起来还有点觉得不好意思呢！
四年级作文 篇2
我老妈是我们家的“食神”。她做的菜，每样我都百吃不厌。但最令我难忘的.，还是那汤香浓郁、肉味鲜美的鲫鱼汤。
鲫鱼汤，主要讲究一个“香”字。不香，这汤就不能吸引人!为此，在炖汤时最好放些咸肉和萝卜，用它们来调均汤香。汤开时，再撒些蒜叶。这样一来，汤的味香就有了它们的香味。一开锅，这股香味就会扑鼻而来，令人垂涎三尺。
鲫鱼汤，还要讲究一个“味”字。汤开时，不能把大火立即转为小火，而要转为中火，这能将鱼肉的味渗透进汤里。炖好后，这汤就成了一种混汤，汤味之浓，沁人心脾。
炖十几分钟后，打开锅盖，只见汤表面泛黄，黄得自然，黄得深郁。两条鲫鱼浮在汤面上，鱼肚成白色。紧接着，一股香味腾腾升起，令人爽畅。鱼味、咸肉、香葱的味凝聚在一起，不断升华，造就了这股诱人的香味。用筷子夹起一块鱼肉，轻轻放进嘴里，你会发现鱼肉是那样的鲜嫩，那样的爽口。它诱惑着你，吸引着你。它使你感受到了温馨，感受到了亲情，更感受到那份关爱。
老妈每次炖汤，都要放几条鲫鱼，以此来让我吃个痛快。老妈炖鱼，炖的不仅是鱼汤，更表达了她对我的受。每当喝鱼汤，我总感觉嗓子有些堵，但我知道，那不是鱼汤!
这鱼汤，在我看来，有香更有爱!
四年级作文 篇3
今天，我、张宇和肖莉约好了放学去银河钓星星。等待了很久，终于放学了，我和张宇还有肖莉都回家准备好了鱼竿。水桶和渔网。等一切都准备好了之后，我就要出发了。突然，一声巨吼：“我也要去！”把我吓了一跳。回头一看，原来是我的小兔子粒粒在后面，你别看它个子小，但是嗓门可大哩！它知道我要去银河，所以就像个跟屁虫似的要我带它去。没办法，只好带它去了。
我们来到了银河，只看见那无边无际星海（星星组成的海）在闪闪发光，美极了。同时，我也看到了张宇。肖莉他们在等着我。我飞快的跑过去，跟他们，还有我的粒粒一起坐在月亮上，准备钓星星。我们在鱼钩上挂上星星饼干，然后再把鱼钩放进水里，就可以了。
不一会，就有了动静，我，肖莉还有张宇我们的鱼竿一起动了起来，我使劲把鱼钩拉上来：“哇！有三只星星咬钩了！”我跟莉莉和张宇不约而同的'小声说。
小兔子粒粒往水面望去，看见一只星星朝他做鬼脸，让他愤怒不已；顿时粒粒的脸就红了，这可不是害羞，而是要发火了！突然，粒粒往水面跳去，多亏张宇眼疾手快，用渔网把粒粒接住了，要不然就要变成“落汤兔”了！
“我是一只小猪，猪煮猪煮猪煮……”哦！是妈妈让我回家了，这时，肖莉和张宇说：“我们也该回家了。88！”于是，我们各自回家了。
今天真开心！
四年级作文 篇4
夜幕渐渐降临了，月亮悄悄地爬上了树梢，我也渐渐地进入了梦乡......
我和伙伴们坐上了宇宙飞船飞向天空。
我们在机舱里欢呼雀跃，乐得手舞足蹈，整个舱内充满了欢乐的气氛。飞船渐渐地飞出地球的引力范围，我和伙伴们都漂浮在机舱内，舱内不时的响起阵阵的欢笑声。
“看到月球啦！”伙伴们喊着，争先恐后地出了飞船，大家都把自己的脖子伸得老长，浏览着奇异的景色：“呀！月球太奇妙了，你们看，有连绵起伏的群山，还有宇宙人的村庄呢？”小女乒兴致勃勃地说着。用手指着前方。我顺着她手指的方向望去，秃秃的山峦危峰屹立，千姿百态，另有一番景致。
“咦！你说，嫦娥和她那可爱的小白兔会在村庄里吗？”我的话引起了大家的兴趣。“走！去看看。”我赞同的说，我们走进村庄，看见这个村庄的房屋全是黄金和玉石砌成的，金碧辉煌，令人炫目。这时，我看见嫦娥正向我们走来，那只可爱的'小白兔也蹦蹦跳地跟来，像似在做欢迎仪式。
“欢迎你们！来自地球的贵客。”嫦娥高兴地舒展衣袖，鞠躬致敬。那小白兔也摇头摆尾，以示欢迎。再看那棵桂花树，长得非常茂盛。
......
这时，月球上的一位老意味深长地说：“小朋友，想探索宇宙的奥秘，可要好好学习呀！不然，没有智慧的金钥匙是打不开这个迷宫的。”
我恋恋不舍的离开了月球，飞船腾空而起，来到了银河。我真想对全世界高呼：“看啊！地球人与月球人的友谊是多么深厚啊！
那位老语重心长地话语时刻响彻在耳畔。是啊！只有好好学习，不畏艰险长大才能驾驶飞船去宇宙，创造出更多的奇迹来造福人类！
四年级作文 篇5
同学，她是一个让人难以忘怀的人，每个人只要学过东西，就会有同学在小学的时候我们和同学打闹过，在初中时我们和同学一起读口一个好宫中在高中时，我们和同学们一起复习考大学，我们经历了太多的离别，再聚到一起。不是一件容易的事。在学校。会教好很多同学和朋友，我们之间有过矛盾，有过分子，但是这不能影响我们的感情，有的时候同学欺负同学，我们就会去帮助被欺负的同学，我们的同学都对我很好，我在学校是一生当中最快乐的时候。
我觉得同学之间就应该互相帮助，应该相信相爱的好学生应该耐心的教不好的同学学习，直到她们听明白为止。学习不好的同学应该欣欣向好学生讨教，有可能学校还会出现一些特殊的人，他们乐观，积极向上，但是有的时候这些特殊的.人会被欺负我们看到这里就很生气。因为我也属于那个特殊的人情我深知这个特殊的人情，在这个社会上活的不容易，所以我们还是善待他们。一天把我们一起在学校经历了很多事情，毕业时都各奔东西，我有的时候会看毕业照，看着毕业照，经常会想起那个时候最懵懂的我写得好塞，我想起一首歌叫《《同桌的你》至少干完喜欢我记得每位同学在学校发生了所有事情，还记得他们的模样，现在身上有的同学都不联系我了，但是有这些东西都在我的心里有一部份同学，我们还有联系我们进了面还会很亲。
同学不能。给你生活一辈子，但是他们是你最美，永远的回忆，证明你生活学理解，我教育你和同龄人在一起成长过，至少你在这方面不遗憾，一想到同学，我就心里不由的有一丝甜甜的感觉我要珍惜这份友谊，让他不要从时间的时空里逝世。
四年级作文 篇6
我们的汽车爬呀爬，爬一个多时终于到宛委山，听指挥的交警说，里面的人比花还多，我吓一跳：这怎么进得去啊？不过，我又一想，这么多人都来看樱花，这樱花一定很漂亮！
一进入园内，两旁火红的灯笼摇曳着，仿佛在迎接我们。再向里走，只见一棵棵樱花树花枝招展，伸出双手在欢迎我们的到来。
远看樱花洁白如玉，像是白色的云彩停在空中；近看樱花，每朵拥有五片白色的花瓣，一簇黄色的花蕊，还带着一丝丝茶花的香气，一些凋零的樱花则呈现出诱人的'粉红色，原来是蕊柱的颜色。整个宛委山樱花园都是一片生机勃勃的景象。
忽然，大风一起，许多的花瓣都飞起来，形成一阵樱花雨，它们像飞天舞袖一样，随风飘动，比天女散花还要美。它们把清香洒遍整个公园。许多游客都趁机拍下这美丽的樱花雨，还有的游客在草地上野炊，既尝到美味的烧烤，又欣赏樱花的姿态。
樱花园不大，一个时左右，我们转一遍，来到景区门口附近，那儿有许多摄影爱好者留连在木桥上抓拍樱花在河上的美影。
我们回去的时候，一路上汽车依旧塞得水泄不通，每行几米就要等很长时间，我担心就算蜗牛都会超过我们的车，往后往前看，全部是密密麻麻的一大片，望不到头。
这大概就是樱花的魅力吧！
四年级作文 篇7
看过《假如给我三天光明》的人，是否会因为作者那惨痛的人生而感到叹惋呢？是否会像书中写得假如我只剩下三天光明。如果是你，只剩下三天光明，你又如何面对，是否会像海伦凯勒一样坚强，还是会自甘堕落下去？假如我只剩下三天的光明，那么我一定会好好珍惜现在眼前拥有一片光景。
假如我只剩下三天的光明，也许知道这件事之后，我会接受不了，甚至是变得麻木，对生活不再充满动力。也许我会想不开，甚至是脾气暴躁。但，当我冷静下来后，我便会慢慢思考，也许我只剩下三天的光明，我该怎么用自己剩下的时间做一些有意义的事情呢？
假如我只剩下三天的光明，那么我在第一天便会将我所有想看见的人，都把他们深深地印在脑海里，以免我将把他们忘记。也许我会和他们度过那几天快乐的时光，可以到处跑来跑去，感受和他们每一分每一秒的快乐，也许这样会让我感到开心，而忘记那些痛苦。
假如我只剩下三天光明，那么我在第二天里，将会把我人生中所遇到的那些快乐而幸福的事情，都记在我的本子上，只要我不开心的`时候，我便会抱着那个本子，想着那些开心的事情。哪怕我看不见，但我可以用心去感受快乐。
假如我只剩下三天的光明，在第三天，我将会做好一切都心里准备，我一定会在这一天好好看看世间的美丽。我将去看看高山大海，看看天空白云，太阳星星，万事万物，也许这世间万物广阔，而我所能看到的，不过是一小点。不过我会牢牢记住这丰富多彩的世界。
四年级作文 篇8
教学目标：
1。能有顺序地介绍乡村景物。
2。试着运用积累的优美词句。
3。学会用拟人、比喻等修辞手法。
教学流程：
一、文始_情始生
同学们，我们学到哪一课了？感觉写作文难不难？其实，写好作文很简单，只要做到两点就够了，一、记住自己看过的好词佳句。二、读文章时能总结出文章的写作方法。现在，老师就来做一个思维训练，你看到的这些词语，看谁能在20秒内记下来。
嫩绿油绿
浅黄金黄
粉红桔红
炊烟袅袅树木葱郁
稻香扑鼻麦浪金黄
瓜果飘香五谷丰登
鸟语花香鸡犬相闻
同学们的记忆力真是非同一般，让老师佩服。前几天我在看报纸的时候，无意间发现了一篇小美文，因为也是写的田园风光，所以很感兴趣，今天拿过来跟大家分享。看看同学们在总结文章写法上有没有绝招？
现在，你拿出手中的文章，跟同桌一起读，边读边总结它的写作特点。
二、佳作导航促思成
1。佳作欣赏
2。章法导写
大家讨论一下，这篇文章中有什么可取之处？
可以从以下几方面汇报：
（1。）文章结构：
总—分—总
（2。）修辞手法：比喻拟人
（3。）写作顺序：
时间顺序：
空间顺序：移步换景（地点变化）
（4。）拓展总结
除了本文体现的这些，你还知道不一样的结构，顺序和修辞吗？
写作方法各种各样，如果用在自己的文章中，就会让文章增色不少。今天，我们也来写一篇描写乡村景物的文章。老师给大家提供了三个题目，（出示）现在，你先用5秒钟时间选择一个题目，OK了？再用三十秒时间思考，你想写什么景物？
我选择的题目是，我准备写按顺序写等景物。
看来同学们已经心中有数了，老师宣布作文要求，对大家的要求有三个，一是做到作文三个不，“口不能言目不斜视笔不停止”。二、试着用上课前积累的'词语。三、时间为30分钟。提前写好的同学默读自己的文章，并用波浪线画出文章中的亮点。
为了给孩子们一个安静的写作环境，我对老师们的要求是三选一：1。你可以选题目自己写一篇文章。2。看自己带的书。3。如果有事，悄悄地走出去。
计时开始。
三、快速行文情寓中
学生习作，老师巡视指导，帮助有困难的同学。并学出四个层次的代表，标出序号。
四、文终止情情未了
1。作品展览，教师指导学生评价。并当场打分。
提示评价要求。
没有得100分的同学不要失望，因为好文章是改出来的。
2。读一读自己的作文，把不通顺的地方改通顺，如果没有使用修辞方法，就改一改句子。
请同学们把修改好的文章抄在作文本上，让语文老师给我推选佳作，发表到我们学校的校报上。
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