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【精选】读书作文300字锦集5篇
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的读书作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读书作文300字 篇1
我是一个小书迷，我最爱看关于名人小时候的故事了。一次，我向同学借了一本《居里夫人》，说好第二天还给她。可是，当我做完作业，想拿出书来阅读时，已经是晚上九点多了，妈妈便叫我上床睡觉。
“这本书我明天要还给同学的。”我着急地说。可妈妈却语重心长地说：“女儿，不是我不让你看，是太晚了，明天上学没有精神。”我一听，无可奈何地上床睡觉了。
我没有心思睡觉，我打开抽屉，终于找到了手电筒，我钻进窝里打开手电筒，慢慢地看，我越看越入迷，忘记了时间，当我合上书时，一看闹钟，啊！已经两点了，这才开始进入甜迷的.睡香中。
第二天上课，我时时上课打哈欠，老师讲的我一点都听不进去，下课时，我顾不上玩了,我趴在桌子上睡着了。
这就是我的读书故事。
读书作文300字 篇2
读书是一件有趣的事情，它像空调一样，可以让人的心安静下来。
我十分喜欢看书，书就像一朵朵粉红的'樱李花，一本本香气扑鼻。
我不是一般的喜欢看书，我吃饭时看，睡觉前看，洗脚时也看。
有一次，我一边看书，一边洗脚，洗着洗着水都凉了，可我还是在看书。爸爸说：“你已经洗了半小时了，快出来吧！”我一边看书，一边走出卫生间，可能是因为看书看得太入迷，被什么东西绊了一下，摔到地上，腿流血了，疼得我都哭了，眼泪流到了手中那本《查理和巧克力工厂》上。哭着，哭着，我好像看见书中的旺卡先生亲切地对我说：“小朋友，要坚强！”我又破涕为笑了。
还有一次，我在睡前看《圆梦巨人》，看得津津有味，这书实在太精彩，那有趣的情节，奇怪的人物，幽默的语言吸引着我。眼看着主人公就要被巨人吃了，我的心都要跳起来了，情不自禁地大喊起来。爸爸从梦中被吵醒了，赶忙问：“怎么了？怎么了？”我装作什么事都没发生，继续看书。爸爸看了看，见没什么事，才又入睡了。
书是美好的，我们为什么不看书呢？让我们都来走进美妙的书的世界吧！
读书作文300字 篇3
时间如剑一般不停的穿梭，一眨眼我已经上五年级了，但还是不喜欢读课外书。
寒假的时候，妈妈迷上了看盗墓小说。妈妈可真是个“读书迷”，只要跟着她我就“倒霉”，总是提心吊胆。那本书可真是她的宝贝，随身携带，走到哪里都捧着那本书津津有味的看着。
妈妈下班回到家，我悬着的`心终于归位，本以为妈妈该做饭了，可令我意想不到的是她还在那里入神的看书。天哪！真是要命……特别是晚上，本想卧在床上悠闲地看电视、吃零食，可没想到妈妈还在看书，我快“挂了”！我最讨厌读书，这不是让我“自讨苦吃”吗？
渐渐，在妈妈的引导下，我迷上了读书。有一次，我边吃饭边看书，总是把菜往鼻子里送。“妈妈，饭怎么不进我嘴啊？”家人被我逗得哄堂大笑。晚上，我如醉如痴的沉浸在书的海洋中，随着故事情节一会高兴，一会叹息，忘记了时间的存在。“妈妈…妈妈…”我叫了起来，半天也没有人理我，回头一看父母已经酣然入睡了。啊！已经十一点了，明天还要上学，我如火燎般急忙睡觉。
我感悟，一本书就是一杯茶，只要我们细细品，才能享受到其中无限的乐趣……
读书作文300字 篇4
这个夏天，本宝宝最重要的任务就是读书：须读8本书，每本书须读3遍。是的，是读8本书，每本读3遍，而且每本书读完之后还要写读后感。这个任务对我来说的的.确确有点重。
读书有点累累在我读书容易漏字。说实在话，我一、二年级时读书比较少，因此有些比较难的书我一般读一句话就会漏一个字，有时还会漏两个字，有时漏的字还比较关键。因此，有些比较难的书读下来常常不知道究竟发生了什么，为什么会发生这样的事。
读书有点累累在写读后感。有些书读下来，虽然读了好几遍，其实对其中的故事并没有深刻的印象，更没有发自内心的真情实感，而且一本书那么多人物、事件不知道该写谁，也不知道怎么概括，因此写读后感常常手足无措。
读书虽然累，但我依旧坚持不懈，读完一本后接着读第二本，读完第二本接着读第三本，如此坚持，说来神奇，当我读到第六本书时，此前读书好漏字的坏毛病慢慢地就被克服了；当我抓住每本书最精彩的部分去感受时，写读后感也能从几十个字写到几百个字了。
读书犹如滴水穿石，坚持着坚持着也就胜利了！
读书作文300字 篇5
为了培养学生养成良好的读书习惯，进一步激发他们的读书热情，在学校和家庭中营造出良好的读书氛围，三年级1班在中队辅导员申老师的倡议和组织下，12月28日举行了主题为“我读书，我快乐”活动之------“我是阅读小明星”评比活动。
此次活动目的是以书为友，增长学生的知识，拓展学生的知识面，营造浓郁的书香氛围。早在20xx年的暑假期间，为了让读书活动有序开展，每一名同学都认真制订了“我读书，我快乐”的读书计划。中队辅导员申老师再根据学生的年龄特点、学段特点，深入了解本班学生阅读兴趣和实际需求，在同学们自主计划阅读的`基础上，为学生开列出相应的推荐书目供他们选择阅读。并在班级建立读书角，开展“好书大家谈”“百家谈书”“我读书，我快乐”等一系列阅读活动，让同学们把自己喜欢的书籍推荐给大家阅读，并利用读书汇报会等形式，交流自己的阅读感受；许多同学在广泛的阅读中，不但积累了知识，还提高了写作水平，本学期同学们的写作积极性非常高，共发表作文二百多篇，有十二名同学的创作的文章发表在《濮阳早报》上......
此项活动开展的扎实有效，阅读写作相结合，让同学们受益匪浅！
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