精选四年级学生作文七篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的四年级学生作文7篇，欢迎阅读与收藏。

精选四年级学生作文七篇

四年级学生作文篇1

　　敬爱的肖老师,其实,在我的心中,藏着好多好多想对您说的话。但是，我不敢说。这大概是女孩子的天性吧。现在，让我来向您倾诉一下吧。上三年级时，这是您第一次教我语文，开始，我很害怕您，后来，就不怕了。而且觉得您是那么的和蔼。直到四年级，我才深深地意识到，感悟到您对我的.爱。那次，您叫我到办公室去，我去了。只听见您用微小的声音对我说：“你觉得你退步了吗？”我点点头，您又说：“你找出什么原因吗？”我默不作声。您又说：“是不是由于骄傲的呢？”我又点点头。“回去......”正巧，一个同学跑进来了，您立刻停下来，等那个同学走了，您又继续讲下去：“回去找找原因，我相信，你找到原因后，一定会改的。”我听了，心情非常沉重，也非常感激您。我心中很知道：您为了保住我的尊严，所以，在有人来时停下来不说话。啊！敬爱的张老师，谢谢您，谢谢您对我的栽培和关怀！

四年级学生作文篇2

　　又是一个春暖花开的季节。春是四季之最，可以聆听清脆悦耳的鸟鸣、哗啦啦的流水声。可以欣赏一望无际的“花毯”；可以呼吸芬芳扑鼻的花香可如今鸟影罕见，空气恶臭，河水乌黑，病毒横行那些利欲熏心人们开办着危害人体健康的污染工厂。不顾百姓的'反对，每当夜幕降临，他们便迫不及待地干起来，烟囱里冒着黑烟，使每一个角落弥漫着难闻的重金属气味；排到河里的污水使清澈的小河成了臭河，毒悄悄地潜入人们的梦乡。试问，这样的环境大家能安心地工作、无忧无虑地生活呢？因此，解决环保已是当务之急。首都北京初春的雾霭天气，甘肃省的沙尘暴一个个严酷的事实无不向人们敲响了保护环境的警钟，如不及时治理环境，各种病毒潜入人体，后果不堪设想！因此，我改变了当科学家的愿望。为了拯救中国乃至地球，，我决定当一名环保专家。

　　假如我是环保专家，我会协助政府一同制服传播毒气及其它有害物质的罪魁祸首，保护环境；假如我是环保专家，我会动员大家疏通河道，净化河水；假如我是环保专家，我将带领大家植树造林种草护林。

　　当一个环保专家是我的梦想，它定会成为我前行的动力之源。千里之行，始于足下。我要好好学习，掌握环保知识，并从身边的小事做起。我立志：过低碳生活，做个有志少年，放飞心中的绿色梦想。

四年级学生作文篇3

　　沙漠上一片荒凉，干燥的风裹着黄沙掠过一段段矮小的树桩——它们已经失去再生能力，变成了一具具标本。

　　一个人出现了，他提着斧子，焦急的眼光像是在寻找什么。突然，他眼前一亮，一棵挺拔的树出现在眼前，他疯狂地扑上去，提起了斧子，树儿惊恐地摇着枝叶，翠绿鲜嫩的叶子相互摩擦，发出窸窸窣窣的响声，这无法阻止那人贪婪的野心，斧子好像一头饥饿的'豹子，扑向了树干，“咚咚”的闷响，可怜的树儿被蹂躏着，践踏着。坚硬的树干始终还是抵挡不住人类野心的进攻，出现了裂痕，树儿挣扎着，却无济于事。

　　啄木鸟儿惊醒了，它飞出来，看见自己的朋友正在被该死的人类伤害！它扑过去，用尖利的喙狠狠啄人类，心想：“天哪，这段木头里一定有虫！”——这根虫的名字叫“贪婪”。

　　然而，人类并不知道它是最后一棵树，因为他们只想着先砍树，然后牟取暴利。脑海中一车车的钞票飞过，啊，我要钱，更多的钱！树儿流着眼泪，一道道裂痕，流着无声的鲜血……

　　一片茫茫的大沙漠上，一棵树，一个人，和一只啄木鸟，正在坚持着。人脑海里想的是钱，而啄木鸟和树心里想的是地球……

　　它是最后一棵树，如果它死了。人类将面临多大的灾难？人类灭亡？城市淹没？好像不止吧？

　　所有的真相，鸟知道，树知道，人不知道。地球的未来，却只能掌握在人类手中。

四年级学生作文篇4

　　每个人都有自我的故事，有的开心，有的难过，有的悲伤，有的兴奋，我的故事是开心……

　　我八岁那年，妈妈常对我说：“儿子，你已经长大了，就应学着帮大人做点事，不要一天到晚就明白玩。”我心想：这话说的.到也是啊，但我能做什么呢?对了，明天正好是星期天，爸爸妈妈不加班，我能够做午饭给爸爸妈妈吃!

　　第二天中午，我走进厨房，往菜篮里一看，有机根黄瓜，往往餐桌，上面有几盘昨晚的菜。够了，有了这些就够了。

　　我拿起两根黄瓜，把他洗净，在把菜刀洗净，把一根黄瓜放在菜板上，“噔噔噔”的切了起来。

　　切好了之后，倒油，开火，“啪啪啪”油开始沸腾了，我急得喊：“妈妈!快来帮我!我怕!”

　　妈妈走过来，毫不犹豫的把黄瓜倒进去，锅里顿时发出“噼里啪啦”的响声，我下的跑到厨房门外，之后声音慢慢的小了。

　　“好了，好了，下面的我会了。”我说。

　　妈妈应声道：“留意点哦。”

　　“明白啦!”我回答道。

　　我左炒右炒，突然一股香气飘进了我的鼻子，我自言自语道：“好了。”

　　我打开橱柜，拿出盐和鸡精(味精也能够)每个洒一小勺。在炒一炒，把锅盖盖上。把火开到最大，顿时，锅里的声音越来越大了，我怕得把火开到最小，把锅盖打开，一股香气又飘进了我的鼻子。我又翻炒了几下，把锅盖盖上，又把火开到最大。

　　这次，我有了经验，不在怕了。好了，我把火关了，把黄瓜盛到盘子里。

　　有了这次经验，接下来就容易多了，三两下就炒好了。

　　我把菜端到餐桌上，大声喊：“爸爸，妈妈，吃饭了!”

　　爸爸妈妈尝了尝说：“味道真不错，我们的儿子会做饭了，以后谁做饭就不用愁了，哈哈!”

　　听了，比吃了蜜还甜。

　　透过这次做饭，我懂得了自我的是自我干，要学着帮父母做些事，减轻父母的负担。

四年级学生作文篇5

　　我渴望读到很多书。

　　我渴望读到《巧克力味的暑假》。这本书是在太好看了！我抵挡不住诱惑，每次都想把他从书店“请”到家里做客。可一摸口袋，不是一分钱都没有，不就是不够钱。我什么时候才能买回来啊？我渴望读到它。

　　我渴望读到《我们班的博客》。这一系列的书记载了生活的乐趣，生活得忧愁。生活的'酸、甜、苦、辣。可父亲总也不让我买回来，可能是我家书太多了吧。我什么时候才能买到这本书啊？我渴望读到它。

　　我渴望读到《单翼天使不孤单》。这本书讲述了太多好玩的故事了，我很喜欢，可…我什么时候才能拥有它？我渴望读到它。

　　我渴望读到《永远的超级四班》。我们班也是《永远的超级二班》。听到这个名字，总感觉找到了知音，好想看到它。我渴望读到它。

　　我渴望读到《我们班的狗仔队》。我们班也有一个“狗仔队”哟！那就是“超级五人组”！我想知道《我们班的狗仔队》里记述了什么故事？我渴望读到它。

　　我渴望读到…。

　　我渴望读到的书，说也说不完，看也看不尽…

四年级学生作文篇6

　　有一句名言——“坚持就是胜利。”这句名言久久萦绕我的心间，对我起到了巨大的作用。

　　记得在10岁的时候，我和好朋友褚宇飞一起去登东吴山。山脚下，绿莹莹的小草连片结群，像一块柔美的绸缎。花团锦簇、姹紫嫣红，一派欣欣向荣的好风光。随意一闻，吸进满腔的春天之气，整个人都精神焕发，清爽了不少。

　　我们踏着石板阶梯，往山顶上进发。我的脚一沾地，就飞奔直上，像一道极速的闪电，“嗖”地冲了出去。脚上如踏着轻云一般，轻松自在，一眨眼，就“飞”上了几米高。高昂起脑袋，摆动着双臂，得意洋洋“哈哈！我这么快，褚宇飞要到猴年马月才能追上我的黑影呢？”

　　到了半山腰，我的脚步不由自主地放慢起来，沉重的双脚仿佛绑上了千斤重的大石头，一步一步都在与累得紧的身体做顽强的抗衡。“滴答——”几滴汗水顺着发势朝下滴。周围的树木盘根错节，郁郁葱葱，将外界遮得严严实实，透不出一丝阳光。暗灰的大石头立在一旁耀武扬威，显示出了狰狞的面孔。鸟儿低沉的长鸣伴着沙沙作响的树叶之声，树枝摇曳，这不是嘲笑是什么？我低下了头，双手倚仗着膝盖缓缓弯下了腰停留在原地。“我的'身体真的跑不动了——呼！呼！呼！”我灰心地将头深深埋下，大口大口地喘着粗气。一只温暖的手搭上了我的肩膀，“加油！努力！坚持就是胜利！”褚宇飞激昂地说，“我认识的方子昂可不是一个会轻言放弃的人哦！”“坚持就是胜利——胜利——要坚持……”我的脑海中回荡着这样一句话。透过那手掌传来的丝丝温热，我脸上的阴霾逐渐散开，站挺了身子。心中的火熊熊燃烧起来，“嗯！坚持就是胜利！我要坚持到底！”我抬头仰望着遥远的山顶，仿佛近在咫尺，握紧拳头，打了鸡血似的斗志昂扬。我撒开双腿，迈开大步，用那无影腿一溜烟儿奔出老远，留下一排烟尘。

　　一秒、两秒、一分钟、两分钟、六分钟、七分钟……

　　两个好朋友共同一口气奔到了近在眼前的山顶，大汗淋漓，汗流浃背。红透了的脸蛋想被煮熟了的大龙虾，双眼无力地眯着，眼睛里却投射出了坚定的光芒。我们透支的身体软趴趴地摊在栏杆上，俯视那美妙的世界。车子变成了小小的蚂蚁，川流不息地爬行在蜿蜒无际的马路，远处的富春江映着阳光闪闪发亮。构成了一道别致绝美的风景线。

　　我们抬头仰望湛蓝的，没有一丝杂色的天空，我们相视着笑了。“哈哈哈……”清脆的童音回荡着。晴空万里，明朗的天空照射着大地，照射着的是我们心中坚持的信念，依旧回荡着那句名言——坚持就是胜利！

四年级学生作文篇7

　　“叮铃铃……”我们期待已久的下课铃终于响了，同学们蠢蠢欲动，有的手里抓着心爱的皮筋，迫不及待地挺直身子；有的手里紧攥着长绳，随时准备离开座位去操场玩花样跳绳……可是，老师依然在讲台上滔滔不绝、声情并茂地讲述，对我们的“表现”视而不见。下课了，我们的心已不在课堂，早就飞向了快乐的操场。

　　“叮铃铃……”那令人激奋的下课铃又响了，可老师今天的授课内容还没讲完，我们只好无奈地坐在教室里。仰起头，望见的不是蓝天和白云，而是天花板上的电灯和吊扇；环视周围，不是宽阔的操场，而是一排排整齐的课桌；椅子上坐着的，是一脸茫然和沮丧的同学。看着其他班的同学下课，说说笑笑地从我班窗前走过，我们只有羡慕、嫉妒、恨的份儿。

　　我们都知道，您是一位好老师，您曾不顾烈日炎炎，陪我们练操；您曾为了让我们弄懂一个问题，口干舌燥地重复四五遍；您为了我们的学习是操碎了心，我们由衷地爱戴您、尊敬您！可是，随着年级的'升高，我们的课业越来越繁重，课上，除了认真听讲，就是“沉浸”在书海之中。这课间十分钟，对我们来说是多么的宝贵，它是属于我们自己的。十分钟，足够我们尽情踢毽、游戏，足够我们快乐玩耍。

　　当那叮铃铃的下课铃声响起，虽然只有短暂的十分钟，但是大家都想去轻松轻松，让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，让紧张的大脑吹进清风，让我们那握笔的手指摸一摸皮球，让快乐的叫喊声冲出喉咙。老师，请理解我们，把课间十分钟还给我们吧。

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