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字谜活动总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的字谜活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
字谜活动总结1
昨日元宵节由XX重工举办的猜字谜活动圆满结束，有些朋友领到了红包非常高兴，有些朋友没领到红包有些许的失落，元宵节是中国的传统节日，挂灯笼、猜灯谜、吃汤圆，预示着团团圆圆。XX重工也是深受中国传统文化，传统节日的熏陶，我们注重的是节日的乐趣，在你参与的时候感受到了中华五千年的文化博大精深，希望没领到红包的朋友不要失落，要为中国的文化而感到骄傲!
灯谜揭晓
应该有很多朋友已经知道灯谜的答案了，也许有些朋友还没猜出来，错得最多的`就是最后两个字，特别是最后一个字很多朋友都没有猜对哦!
正确答案是：XX重工定制
然儿你们领红包的速度真的是非常快，小编很想知道，是不是很多朋友根本就没猜，知道答案就去领红包了，222个红包与昨日11点11分全部领完。
支付宝红包口令是：XX重工专业生产定制臂架
超出11点11分之后猜出来的朋友很遗憾的没领到红包，不过重在参与，为自己猜正确了，是不是一样特有成就感，哈哈哈哈!
请持续关注XX，以后有有趣、好玩、有味的活动，第一时间得到消息，抢占先机。你的关注是我们坚持不懈努力的动力，祝大家20xx年健康幸福，心想事成，财源滚滚!
字谜活动总结2
一年一度的中秋节快到了，中秋节的时候的习俗有：博饼，放孔明灯，敬田头，听香……看着妈妈忙忙碌碌地准备着，陷入美好的记忆中。
去年的中秋节，妈妈决定吃完饭后上天台边赏月边猜谜语，我们乐得直拍手叫好。
“一起赏月，猜谜语啦!”妈妈大喊。我和弟弟都还在做自己的'事。妈妈提高嗓音：“快来一起赏月，猜谜语啦!”我和弟弟迅速打开房门，以最快的速度赶到天台上。
爸爸妈妈已经坐在天台的椅子上等我们了，我和弟弟也跟着坐在了旁边的椅子上。开始猜谜语了，妈妈先下手为强：“我先出，听好了。充耳不闻无话讲，打一茶叶名。”妈妈话音刚落，爸爸马上接：“是龙井。”爸爸平日里可爱喝茶了，这种简单的问题怎能难倒他。
“不能常喝浓茶，会生病哦!”我一本正经地说道，“书上就是这样写的!”爸爸微笑着说：“女儿长大了，懂事了!好吧，听你的，我以后要少喝浓茶。”
我们一家人就在这月光下，开始品尝月饼。我们大口大口地往嘴里塞。妈妈嘱咐我们：“吃慢点，别噎着了。”我对妈妈说：“一定不会的，如果噎着了，我就是个大傻子。”爸爸妈妈放声大笑。
吃完月饼后，爸爸说：“该我出了。七品小官不明断，打一食品。”妈妈马上反应过来，说：“是芝麻糊。”弟弟急了：“现在该我出了。谜语是话到嘴边又咽下，打一食品。”“我知道，谜底是云吞。”我高兴地大喊。妈妈对我说：“小声点，别吵到人家赏月。”
“好吧，不过该我出了。三两木耳，打一地理名词。”我严肃地说。这可把全家给难住了，“哈哈，不懂了吧?我来告诉你们吧，是森林。”我得意地说道，爸爸妈妈哈哈大笑。全家人沉浸在浓浓的月光中。
又是中秋月圆时，月儿圆，人团圆。仰望夜空，昨夜星辰早已坠落，今日明月正当空。真想再回到那个时候，再玩一次猜谜语。
字谜活动总结3
为欢庆元宵佳节的到来，为丰富校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，为体现全体同学的智力和潜力，为每一为学生提供一个展现个人才智的平台，体现寓教于乐。并以此为契机，培养学生的创新精神、合作精神和实践能力。提高广大学生“爱校、爱班、爱单元组”的团队精神，以此推动校园文化建设，我校与xx日下午2点半举行庆元宵学生猜谜语活动。
活动过程：
xx日下午1点半有关负责教师和领导就开始把事先准备好的400条谜面张贴在校园四周；
2点由校团委孙主任代表学校向全体师生致以节日的祝福，并宣布庆元宵猜谜语活动正式开始；
2点半学生有秩序的.到校园里，一个个兴致勃勃的讨论着谜语的答案；
4点绝大多数的谜语答案都被学生猜出，谜面也几乎都被学生胜利的揭掉，拿去领回属于自己的奖品。猜谜语活动结束。
活动总结：
1、首先，此次活动得益于领导精心细致的部署，和广大教职工的大力配合和帮助，虽然全校学生都自由的参与，人数较多，但纵观整个猜谜语活动的始终，学生团结合作，井然有序；
2、其次，这次活动不仅丰富了同学们的课余生活，也体现了集体团结互助的精神，进一步増强了同学们对集体的热爱及关怀，培养了学生的团队精神；猜谜语活动中你提醒我、我点拨你，体现了团结友爱，互帮互助，增进了了解，加深了感情；让学生在紧张的学习生活中身心的到放松，用另外一种他们比较喜欢的方式增长知识，开阔了学生的思路，有利于学生形成敏捷的思维能力和良好的学习习惯；
3、再次，在活动中，学生积极参与，猜出谜底后，会得到学校准备的一份小礼物，这样既使学生充分体验到了成功的自豪感，也能让学生感受到元宵佳节带来的欢乐；
4、最后，值得注意的一点是：有些谜语相对比较难，学生很难猜出，所以400条谜语学校只准备了三百多份小礼品，但活动中，学生的积极性很高涨，不到两个小时的时间内，400条谜语已所剩不多，所以到活动接近尾声时，礼品出现了不够用的情况。
字谜活动总结4
一个个苹果般的红灯笼，一盏盏五光十色的霓虹灯，时而黄，时而绿，时而紫。这是什么节日那么盛大呢?那就是一年一度的中秋节了!
这天晚上，我和妈妈一起到广场上玩猜灯谜，我高兴得一蹦三尺高。来到广场，四周围都挂着一个个大大的灯笼，形状就像一个大大的月饼，真像是嫦娥姐姐从天上偷偷下凡给我们品尝的。
很快，我们顺着大月饼走，就来到了猜灯谜那里了。只见人山人海，有的人在思考，有的人在兑奖台交答案，还有的人在旁边用得奖的礼物玩，真是热闹!我像一条光溜溜的小泥鳅，从每个大人的间隔钻过去。一分钟，我就到了中间那里了。
这时，我发现了一个简单的小灯谜——中秋节放假，明天上班(打一成语)我连撕下来，想：不用说了，肯定是十五十六了!于是，我又像一只地鼠使用钻地术到了兑奖台，我马上告诉阿姨答案，我那么聪明，一定正确啦!可是阿姨说：不对!我像一个泄气的.皮球。
这时，妈妈也挤到里边来了。她看看我，仿佛看出了我的心思说：猜错了?没关系，重要的是别骄傲!我听了，鼓起勇气。妈妈说：这谜语可分为两个数字。再后面的意思。我说：放假是不做工，上班是不休假。那和起来就是一不做二不休!妈妈竖起了大拇指给我。我再次走到兑奖台，说出答案。我的心十五个吊桶打水——七上八下。阿姨皱起眉，看着我，我的心怦怦直跳。阿姨忽然笑了，说：你答对了小朋友!我兴奋极了!
这天，我学会了不能骄傲这个道理!
我爱猜灯谜，更爱中秋节!
字谜活动总结5
今天早晨，阳光明媚，灿烂的阳光洒落在地面上，使万物顿时有了生机。我望着万里无云的天空感到非常兴奋，因为今天我要跟随《今日蓬莱》小记者来到紫金世家售楼处“猜灯谜”。
进入售楼处的大门，许多和我一样的小记者都在兴高采烈地转来转去，个个胸有成竹，看着他们跃跃欲试的样子，我心想：哼，你们别高兴得太早，等一会猜灯谜的时候我们再一比高低。当老师讲了一些关于元宵节、元宵、灯会的知识后，“猜灯谜”活动就开始了。我们分好了小组，被老师带进了一个房间，只见墙上贴满了灯谜。这时，老师神秘兮兮地说：“你们知道这次猜灯谜猜对了有什么吗?”我们异口同声地说：“有奖品!”这一声“有奖品”把老师给弄笑了：“你们知道有奖品，奖品是什么呢?”下面一片安静。老师望着呆若木鸡的我们，摇着双手大声说：“有文具当奖品呢!”大家听到奖品挺丰富，就赶紧去猜灯谜了，我落后一步，不过一会儿也赶上了。
我争分夺秒地看着这些灯谜，心想：如果我能把这些灯谜全猜出来就好了，但又想到老师说每人只限答对三题不由得灰了心。我转过头，向妈妈求救，谁知妈妈只是在门口站着，用手机不停地拍照，我生气了。“求人不如求己，自己慢慢的'答吧!”妈妈朝我抛了一句话，就向另一个房间走去，我不禁笑了一下，因为我已经确定房间里有着猜不完的灯谜，妈妈一会儿肯定要拿着纸条出来。我望着那些印着谜语的红色纸条，鼓起勇气，接着答下去……
充换奖品的时间到了，我们来到了一个像阳光房一样的地方，领取奖品。领完奖品是休息时间，我们享受着美食和阳光的沐浴，高兴极了。就在这时，老师举行了“你来问，我来猜”的游戏，我也以“一点一横长，一撇到南阳，南阳一片林，长在石头上”的题目赢得了一份奖品。
这次“猜灯谜”的活动即使我加深了对元宵节的认识，又是我发挥了知识能力，真是一举两得。
字谜活动总结6
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。去年的时候，因学习繁忙没有和小弟相聚。今天中秋佳节之际，我们来到老师家上课终于相聚。老师领我们重温了中秋节的习俗：吃月饼，猜灯谜。今晚橘子一样的月亮是那么的正大光明，不禁让我们思念着亲人，也体会了“嫦娥应悔偷灵药”的`意境。
在谜语会上老师领我们猜谜语，桌上放了三十多个谜语，我们聚精会神的想着，心有灵犀一点通，终于想到了，哈哈!得到一分，我首开记录先下一城，暂居第一。可秦同学和小弟也不甘势弱网，可真是后来者居上，他们不仅追平而且反超了。经过谆谆教导、循循善诱的启发，我终于又猜对了一个，秦同学的头脑可真是灵活，不一会儿就梅开二度落我四分位居第一。唉!头脑灵活就是好啊!这些谜语都是老师筛选出具有深厚文学、历史色彩的精品。可以说是“词源倒流三峡水，笔成横扫千人军”。其记忆尤深的谜面是：“挟泰山以超北海”，谜底正是“待从头收拾旧山河，朝天阙”的宋代民族英雄岳飞，他带领岳家军抗击金国入侵的故事，他攻无不克，战无不胜。他的爱国精神真是值得我们学习。时光如梭，比赛还剩最后一分钟时，就在这千钧一发之际，我终于赢得了最后的一分与小弟并列第二。在拉德斯基进行曲中，老师给我们发了奖品。
这次中秋灯谜活动不仅丰富了我们的头脑，还娱乐了身心，让我们重温了古代习俗和巩固了历史文化知识，我们要把这种高尚的汉文化、月文化中的宝贵遗产发扬光大，远古流存，与天地比寿，与日月齐光。
字谜活动总结7
我很喜欢过中秋节，不是因为想吃月饼，也不是因为想赏月，而是因为中秋猜灯谜活动。
中秋节的晚上，我们一家人早早的吃完了团圆饭后，一起来到公园赏月。一进公园大门，我们便看见到处都挂满了灯笼，有许多人在猜灯谜。灯笼上写着各种各样的灯谜，有关于人名的、关于物品的，还有关于交通工具方面的'……人们有的紧缩眉头，怎么也猜不出来;有的抓耳挠腮十分着急;有的则高兴地一边跳一边喊：“我猜中了!”公园里到处洋溢着喜庆的气氛。
我被眼前的喜庆所感染了，也情不自禁地挤进人群中看灯谜。只见灯谜上写着：“金树银树天上栽，红花紫花天上开。”看了灯谜后，我心想：“金树银树，红花紫花全在天上，不就是指焰火吗!”我猜出了答案，心里美滋滋的，又看了下一题：“小时两只角，长大没有角，到了二十多，又有两只角。”刚开始我没猜出来，突然我看见天上的明月，便说：“哦，原来是月亮!”接着我又看了第三道灯谜，上面写着：“胖墩，胖墩，只怕热，不怕冷，不吃肉，只吃笋。”我被难住了，心想：“这到底是什么呢?”这时，爸爸已经想出来了，便提示我说：“它可是我们的国宝哦!”我一听，恍然大悟，原来是熊猫呀!大家有说有笑，欢呼声一直回荡在公园里……
这个中秋过得可真是开心，灯谜也很有趣，明年我还要来猜，我一定要猜对更多的谜语。
字谜活动总结8
元宵节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的大好时机。我校在元宵节来临前夕(寒假前)，精心布置，让学生在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动：了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作灯谜、元宵灯等，深入推进学校节日文化特色建设。通过这次的元宵节活动，树立了民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
学生方面：提前布置学生，借助寒假利用电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的`资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
1.学生就元宵节活动，围绕元宵节，深入挖掘其文化内涵，联系学习搜集资料，如：元宵节的来历，关于元宵节的传说、神话故事，诗词歌赋，元宵节的民俗，过元宵节的传统等等，以学习小组为单位交流展示所搜集的资料，最后制作设计一份手抄报。春节开学第二周后三——六年级每班交了五份，学校进行了评比。学校评选出了吴凌云、刘宇遥等20个优秀制作者。
2.元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵灯作品，开学后举办了猜灯谜活动;利用元宵佳节这个契机，我们开展了“元宵灯谜会”、“七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培养走进生活学习的意识。教师讲授字谜的创作方法、原则，为元宵灯谜会做准备。
元宵灯谜会开始之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确定比赛试题，以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生自创灯谜竞猜环节，学以致用，最后评选“自创灯谜奖”，获奖同学兴奋不已，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。
此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。
字谜活动总结9
元宵节是我国重要的传统佳节，吃汤圆、赏花灯、猜灯谜等都是必不可少的习俗文化。x月14日下午，xx小学开展了一场别具一格的“赏花灯“猜灯谜”活动。
放眼望去，教学楼一楼走廊上人山人海，热闹非凡。五彩缤纷的花灯高高挂，妙趣横生的灯谜让全体师生不由得驻足流连，洋溢着浓浓的节日气氛。动现场喜庆的音乐为节日添上了喜庆的氛围，同学们争先恐后，踊跃竞猜，表现出了极大的热情。谜语内容更是丰富多样，从猜字谜到猜俗语，从猜地名到猜日常用语，涉及知识面广、趣味性很强。同学们积极参与其中，仔细阅读谜语，或驻足凝思，或小声探讨。猜中者喜得奖品，兴趣倍增；猜错者不气不馁，再接再厉。飘动的花灯、涌动的人群，使活动现场到处弥漫着浓浓的元宵气息。
“赏花灯猜灯谜”活动既让学生增进了对传统文化的了解，又开拓思维，让学生感受到了节日的气氛和成功的快乐，深受学生的喜爱。
x月14日星期五，是今年元宵节。为了营造节日的喜庆氛围，让我们的学生记住这个有趣、有意义的传统佳节，xx小学在学校走廊为学生进行了一次简单而又趣意盎然的元宵佳节猜灯谜活动。
经过前期策划，我们老师精心选取了300多条适合学生猜的趣味谜语。在活动开始前，庄老师首先对活动的意义和注意的安全问题对同学们进行了指导。接下来，就是孩子们尽情展示自己智慧和快乐的时间了。活动中?他们有的对着谜语小条认真打量，一旦发现会的就立刻揭下，填好答案，兴冲冲地去排队兑奖；有点两个同学一组，一起商量，领奖，最后共同分享；还有的学生，一把摘下几张小条，在兑奖的'队伍中边排队边思考，生怕等下没有自己猜的谜语了……在智慧的比拼中，孩子们玩得兴高采烈，“满载”而归。
在近一个小时的活动中，整个校园充满着欢声笑语，孩子们的脸上洋溢着灿烂的笑容。大家纷纷表示，这个活动真好。不但得到了知识，更收获了快乐。希望明年我们还有这样的猜谜语活动。
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