小学成长作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的小学成长作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学成长作文 篇1
习惯了早起，习惯了散步，我漫步在羊肠小道间，风吹过我的脸颊，已是秋天，风把落叶吹得打起了滚。虽是秋天，但依然一片绿色，只是少数已经凋零。
突然，有一阵“欢笑”声向我传来，这些笑声中夹杂着一些声音：“哈哈，快打快打......全打下来．．．．．”我抬头望去，只见一个男生爬到了树上，坐在以根长满了未成熟果儿的树枝上，下面则是一根根向果子打去的竹竿。我自然咽不下这口气，上去和他们争论，可是寡不敌众，被他们奚落了一番。
这是，我想起了７年前我们的小区，记得那时还是一个植物的天堂：高大的树木，嫩绿的青草，鲜红的玫瑰，可爱的方木从......甚至，还有一棵参天古木。再回想起古代时我们的.国家，森林有很多，随处可见的珍贵动物，一口口可以喝水的井......沙尘暴，大洪水很少有，人类于是这样安居乐业：上完私塾，儿童放起了风筝（儿童散学归来早，忙趁东风防纸鸢），春天到了，小小的园子关不住春天（春色满园关不住，一枝红杏出墙来），那时有大片大片红枫林（停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花）。
可是现在古木被搬走了，成了游乐场；很多植物连根拔起，做成停车场；小草随意践踏，花儿随意采摘，珍贵动物日益减少，河水变得浑浊......
我继续走着，迎着夕阳消失在地平线。
小学成长作文 篇2
每个人的成长都会留下美好，辛酸的回忆，成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。我的成长之舟，也并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。
在我们的身边，也曾经有一些小事或正在发生：同学们因为作业多而长吁短叹；因为成绩不好而怨天尤人；两名学生为了一个荣誉而争得不可开交……这些故事都发生在我们成长的岁月里。成长的世界是这样的`绚丽多彩，每一天都有这不同的内容，每一天都要孕育着新的生命。
小时候我们像一颗稚嫩的小花在妈妈温暖的怀抱中成长，天真无邪，无忧无虑。懂事后我们背上书包走进了学校，在小学校园里我们欢乐着，游戏着，打闹着……尽享着童年带来的欢乐与幸福
在刚步入初中的大门时，我们每个人的脸上都挂着些稚气，就像一只青涩的果子还要在这个成长的季节慢慢变得成熟。现在，我们是初中二年级，我们面临着学习的压力，面临着中招考试的压力，童年里的天真，再也没有无忧无虑，而陷入了焦虑中。
在成长的季节里，我们学会了关心他人，为他人着想，我们也懂得了怎样去学习。初中我们开始为自己的成绩而担忧，为父母过度关心自己而烦恼。
我们要从中发现快乐，我们要在成长的季节里快乐度过。在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。
让我在成长的季节中快乐起来吧！
小学成长作文 篇3
三月的早春，咋暖还寒，一想到周日的植树活动，我们心底就涌起了暖。天气的反复无常，让我们担心周日植树计划会搁浅。周日终于到来了，一大早，太阳公公好像真的被我们的期盼所感动，努力地探出头，透过白纱般的早雾，撒下微暖的`阳光。料峭春寒中，几只俏皮的鸭子在湖里悠然戏水，早春的味道，就这样不知不觉地沁入我们心底。
早上十点，我们在浦东合庆镇集合，孩子们一见面，就跑着、跳着、笑着、抱着、一起欢呼雀跃着，欢悦的音符飘荡在宽阔无垠的田野上……
活动开始了，小主持人黄心尧给大家讲解植树节的来历，介绍本次种植实践活动任务以及注意事项，倡导大家爱护环境、保护绿化。之后，在龚主同学的带领下，大家齐读了宣誓词。
“开始植树咯！”，话音刚落，孩子们就按捺不住兴奋的心情，争先恐后的走到田地里，挽起了衣袖拿着铁锹有模有样地刨坑、栽树、培土。男孩子力气大，不一会儿就种好了小树苗。“不对不对，小树苗怎么弯了腰？”只听到舒宁自由自语地在说，于是他重新把把小树苗扶正，再小心的用土把树根埋好，压紧。而女生们呢，因为力气小，所以给小树苗挖坑比较吃力，于是小男子汉们一个个跑过来帮助女生，而女生们就负责扶着小树苗。就这样，大家分工合作，团结一致，很快就把五十多棵小树苗种好了。
最后，大家小心地给小树苗浇上水。一棵棵小树苗有了甘泉的滋润，挺直腰杆，迎风招展，仿佛笑盈盈地对我们说：“谢谢你们，请你们常回来看望我们，等我们长大成材了，就能保护地球了！”。孩子们看着自己亲手载下的小树苗，想着多年以后这些小树苗历经风雨，长成参天大树，枝繁叶茂，桂花簇簇满枝头，在微风阵许下，拂来阵阵沁人心脾的芳香……。心里别提有多高兴了。
孩子们跟小树苗一样，经历春夏秋冬，经历无数风雨，方能长大成才。小树苗长大了，可以净化空气，给人们带来绿色、清凉的世界，让我们看见蔚蓝一片的天空而不是雾霾恶劣的天气；孩子们长大了，可以用双手和智慧创造财富，建设伟大的祖国。
小树苗，我们一定会常回来看望你们，让我们一起茁壮的成长吧！
小学成长作文 篇4
凝望，可以给人鼓励，也可以让濒临绝境的人看到希望。
大家还记得列夫托尔斯泰的凝望吗？茨威格是这样描述这双眼睛的：“虽然嘴角紧闭没有变化。但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的眼光。而在优美动人的音乐的影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足，自在时它们可以闪闪发光，转眼间又因犹豫而黯然失色，罩上阴云顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。”
托尔斯泰的的锐利的，是敏捷的。他直入你的要害让人不胜唏嘘。
而我觉得，妈妈的眼睛给我的是更多的鼓励。
有一次我英语考试考的不好，连班级平均分都没过。在回家的路上我像热锅上的蚂蚁。在小学我们英语老师有个规定，没过平均分的都要见家长。我是多么的忐忑不安啊！
进了家门。我以为妈妈是大发雷霆，然后大骂一顿像《淘气包马小跳》里所说。
可是妈妈没打也没骂我，而是充满鼓励的望着我，什么都没有说。
你的凝望，我的成长。
那天我似乎懂得了什么，从那时以后，我的.英语虽然说不上是飞一般的进步，但至少没有掉下平均分。
凝望，是人类间最简单的语言，它没有文字，也没有手势，但是它却能传递出人类间最复杂的情感：爱、恨、情、仇、鼓励、放弃。
如果用一句话来概括凝望，那就是“无声胜有声。”
你的凝望，我的成长！
愿这世间多一点鼓励，少一点放弃我们的世界将会更美好！
小学成长作文 篇5
大家可能都有自己的知心朋友吧！我也有一个，她就像我的影子，天天陪伴我。她就是——书。
我与四大名著之一《红楼梦》的第一次接触，是在我三年级暑假的一天。那次，我正在房间里玩，一不小心撞到了书柜。这时，我抬头向上看，“咦？这不是《红楼梦》吗？我倒要瞧瞧她有多好看！”我忘记了脑袋的疼痛，兴致勃勃地看了起来。一页，两页，三页……我已经忘记了身旁所有的事，完全沉浸在书中了，连妈妈回来都不知道。
突然，我“哇”的一声哭了出来，把在厨房的妈妈吓坏了。我眼泪汪汪的，鼻涕眼泪一大把，一边哭还 一边自言自语道：“林黛玉太可怜了，太可怜了！”可不一会儿，我又变换了表情，脸上布满怒气，眼中的'泪水也不知道什么时候没了，手捏成拳头状，一边捶桌子还 一边叫道：“太可恶了，真是气死我了！”妈妈急忙问我：“怎么了？”“王熙凤太可恶了，诡计那么多！”把妈妈弄得哭笑不得。
还 有一次，我跟爸爸妈妈吵架了。我生气极了，躲到房间，锁上门，生闷气。我一边想到爸爸妈妈的不好，一边把旁边的东西往地上扔。等到我的气发泄得差不多时，一本书映入我的眼帘。那是一本《爱的教育》书。我便想：闲着也是闲着，还 不如看一会儿书。看着看着，书被打湿了，我的眼泪越来越多。我认识到了自己的错误，想到了爸爸妈妈也是为我好。我擦干了眼泪，开了门，跟爸爸妈妈道了歉。
看书不仅使我的生活变得多姿多彩，还 让我懂得了做人的道理。现在，我越来越喜欢看书了，什么书我都爱看。我几乎每天都要看，有时，很迟了，爸妈不让看，我便拿着手电筒偷偷地看。书啊！跟你做朋友，我终身不悔！
老师点评：文章条理清晰，层次分明。小作者在文章开头直接点出书是自己的朋友，简洁明了。接着，具体写了自己两次看书的经历。看《红楼梦》时，她从自己的动作、神态和语言着手，进行了细致地刻画，让人感受到，她已经与书中人物融为了一体。看《爱的教育》时，从书中受到启发，并主动向父母道歉。文章结尾再一次说明书是她的好朋友，前后呼应，一气呵成。
小学成长作文 篇6
进入初中以后，我接触到了一种新的上课方式——四步教学法，这种上课方式让我在学习上不断成长。在课堂上，我们不再仅仅是台下的听众，我们也成为了课堂上的“主持人”。它既锻炼了我的自主学习的能力，同时也帮我养成了课前预习的好习惯。因此它悄悄地提高了我的学习成绩。就在前几天的数学课上，轮到我们组展示和点评。我先去展示，展示完回来后，我看大家都已经坐下了，以为他们讨论好了，于是就没有再过问，到了我们组点评时，我等着数学组长派人点评。可是大家你看看我，我看看你，示意对方上去，但没有人主动站起来，全组陷入一片僵局。老师在讲台上催着，同学们看着我们组，全组看着我。我猛一愣，但立刻明白过来，这一题我们组没人做出来，所以这次只能我硬着头皮上去了（谁叫我是A1呢）。我粗略地看了一下题目，捏起一支红粉笔，慢慢腾腾地向后面的.黑板走去。
我终于以自己做题时的思路，清晰地分析这道题的解题过程。这次虽然有点勉强，但总算是有惊无险，我开始佩服自己刚才的临场发挥。这次不仅锻炼了我的自主能力，还锻炼了我勇于担当的能力。进入初中以前，我从不预习，我总是认为课前写作业就是预习了。而现在，我为了能在第二天课堂上积极表现，每天睡觉前至少要预习半个小时。我逐渐发现我的学习效率提高了，我不再厌烦上课，等着下课的铃声，而是喜欢上课了，我现在已经养成课前预习的好习惯。我在小学的学习成绩是处于中上等的，作业也很认真，但是老师总说我胆子小，语言表达能力差。但自从上了初中，我的学习成绩不但突飞猛进，我的胆子也越来越大，语言表达能力也强了。我的学习积极性被激起来了，在第一次初中的期中考试中，我取得了年级第六的好成绩。位于班级前茅，我兴奋不已。我由衷地感谢课改，是课改让我更加熟悉了这些题目，这些题目，这些解题方法。我喜欢这种有特色的高效课堂。
这种高效课堂，四步教学法已经让我们获益匪浅，我相信在这种高效的教学方式下学习，我一定会茁壮成长的。
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