班主任个人考核的工作总结

时间:2023-03-08 08:02:39 班主任工作总结 我要投稿

班主任个人考核的工作总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不妨让我们认真地完成总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是小编为大家整理的班主任个人考核的工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

班主任个人考核的工作总结

班主任个人考核的工作总结1

  转眼,一个学期就要过去了,本学期,我担任高三x班的英语教学工作。这一学期来,本人积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,使教学工作得以有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期的教学工作总结如下:

  一、了解学情

  通过一段时间的教学接触,对学生的学习情况有所了解:普遍英语底子差,基础薄,学习惰性大。所以针对这个实际情况,决定采取坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣,不断提高学习成绩。单词是英语学习的基础。

  二、认真备课

  要提高教学质量,关键是上好课。上好一堂课难,但是要备好一堂课更难。因此,一学期来,在备课时钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  三、做到精讲精练

  针对单词,搜集一些针对性的单词题,课前利用时间做一个单词测试,直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱,或是没有理解语境,无法补充所缺信息;或是知道是哪个词,不是拼写有误,就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时,会针对该单元教学重点难点,精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择,抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的.习题供学生练习。

  四、认真批改作业

  布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度,都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目,学生出现错误较多的作业,课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题,指导学生及时纠正。

  每周进行两次听写测试,对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况,认真透彻地进行讲评,根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教,教学相长。

班主任个人考核的工作总结2

  平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下:

  一、常抓常规管理,初步养成良好习惯

  学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星,把他们的照片贴到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

  二、选好班干部,发挥小干部作用

  俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。

  三、开展各种活动,提高学生素质

  本学期,学校开展了创建快乐中队的活动,为了让活动更深入、更具体、更全面,我鼓励学生人人参与,互相合作,并和争章活动相结合,以此来调动学生活动的积极性,共同创建一个真正的'快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中,我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核,考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐,优胜者代表班级参加比赛。结果,我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩。此外,我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动,为学生创设了多种锻炼自己,展示自己的机会,提高了学生和班级整体的素质。

  在对个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。

  班主任工作是忙碌而繁琐的,但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会,让我的教学生活更加丰富多彩。

班主任个人考核的工作总结3

  一学年顺利结束了,在科任老师的关心和支持下,在校领导的正确指导下,顺利走过这一学年,现在我将这一学年的工作情况总结一下。

  一、我所做的主要工作:

  九年级是整个初中阶段重要时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有半点怠慢,在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有较大的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫,怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是我班主任的首要问题。

  我主要做了两点;一是尊重每位学生,尽可能满足学生的的需要,努力的克服了固执己见,尊重学生的个性发展,为学生的成长营造一个愉快的心理空间。二是善待每位学生,用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到更优秀,我班的刘安琪同学学习成绩优秀,集体荣誉感强,班干工作也很出色。但是,同学间的关系处理的不是很好。针对这一点,我找她谈心,帮助她找原因。后来她与同学之间的关系非常融洽。

  对于后进生,不歧视他们,努力去发现他们的闪光点,激励他们不断自我完善。我班的焦彬同学学习很差,上课不认真听讲,作业经常不做,课上课下纪录不能保证。行为习惯很差,对于这样的学生只是批评指责,他的自信心会越来越少,我发现他篮球打的不错,在学校组织的篮球比赛中表现非常出色,于是我就鼓励他,如果你学习像打篮球那样专注,你的学习成绩一定会有很大的进步,对于他的每一点进步,我都会及时的发现并且及时予以规律,培养他的自信心。对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习搞上去。

  这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃,反应敏捷,但就是纪律性较差,缺乏自我约束能力,如今的孩子今非夕比,他们接触面广,自尊心强,但又有现代青少年的极大弱点,即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神。这些都表现在他们的`一言一行中,他们自由散慢在队列了,有说话的,有打闹的,无精打采,我向学生提出要求,通过一些时间的训练,使孩子们体会到严格有序的管理带来的效果。

  我教育学生怎样正确处理同学之间的关系,并以此召开主题班会,对学生进行教育,在处理闹矛盾的学生时,让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以此来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。

  劳动是培养学生德育思想品质的机会,现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些学生平时很少干活,养成了懒惰的习惯,首先教会学生怎样干活,从扫地到拖地,从擦玻璃到擦黑板,我都示范并严格检查,及时表扬做得好的同学,批评做得不认真和逃跑的同学,让学生知道老师不仅注重他们的学习更注重他们的人品。

  二、主要收获和体会

  把微笑送给学生,很多人在提到教师时,总会与“严肃”与联系在一起,其实“微笑”的力量才是无穷的,每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展,有句谚语:“谁也说不清楚哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”,因为我拥有有一种特殊的教育手段————-微笑

  在学生取得成功时,我会微笑的送去欣赏,在学生感到失落时,我回微笑去鼓励,在学生犯错误时,我回微笑送去宽容,因此,我用微笑赢得学生的尊重和爱戴,我想说:“微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生茁壮成长。”

班主任个人考核的工作总结4

  在学校及上级领导的勉励支持下,在自我不断加压努力下,圆满完成了本届初三班主任及语文教学任务,并且自己在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成绩。下面就以下几个方面进行总结:

  一、在思想品德方面

  我始终忠诚于党的教育事业,自觉抵制腐朽思想的影响,时时刻刻关心祖国命运和社会主义建设事业,热爱自己的工作岗位,以科学发展观统领自己工作的一切事业。积极服从与尊重学校领导的工作安排,自觉遵守各项法规与规章制度,与同事团结协作,共谋发展,一心为教育的新发展贡献自己最大的努力。

  二、在业务学习方面

  把积极主动学习和探索实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术,不甘于“只做一名教书匠”,争做一名“科研型专家”作为自己的职业追求;“教,是为了不教。”作为自己追求教育的最高境界。为此,在日常教学工作中,力求做到以人为本、因材施教,认真学习《新课程标准》,充分而又灵活的运用各种教学资源,灵活发挥每个学生的主观能动性和聪明才智,培养学生的的实践能力和创新精神。“既教书,又育人。”不仅如此,我始终把育人作为教育的第一要旨,始终把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务。

  三、在履行岗位职责方面

  本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、以及九年级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重,虽然自己是一名老班主任了,但从无掉以轻心,对班主任工作特别努力与细心,以“责任教育”为核心,以“班级责任制”为手段来细化班级管理,务必使班级事务管理做到既科学又民主,使9。5班不仅是自己的.,更是学生的,营造属于自己健康、向上的班级文化内涵,形成“班荣我荣,班衰我耻”的凝聚力与风气。身为语文集备组长,始终引领九年级6位语文教师站在语文教学的最高度,学习并运用先进的教法、学法,不但让自己会教,更重要的是让学生会学,把培养学生的良好的学习品质、方法和意志,作为教学的第一要务。为此,平时教学中一切从细节入手,备课、集备、听课、观摩;理论与方法交流;命题、讲评、反馈,计划、总结;整体定位、个别辅导、跟踪反馈;整体调研、调查问卷、面对面谈话等等,无一不是平时从量入手,以至于对教学的质产生了积极的影响,更重要的是对学生学习态度与情操的影响。正所谓“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行。”

  四、在工作成绩方面

  1、班主任工作方面:班上下两个学期班级量化管理成绩在全校38个班中位于前列,一次被推评为__优秀班集体,两次被评为学校优秀班集体;我被评为崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部,区级优秀学生3人次;班级被评为崂山区书香班集体,2人被评为读书好少年;校运会总成绩全校第一;苏彬彬打破2项区级、校级记录。

  2、语文教学方面:获得崂山区优秀课比赛二等奖;指导的2名学生作文在崂山区首届中学生作文大赛中获得一等奖;语文集备组中何敬业老师出过崂山区公开课;语文组被评为街道优秀教研组。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”只要有崇高的追求以及乐此不疲的勤劳作为,面前的困难再多,也会在快乐中收获。

班主任个人考核的工作总结5

  时间是一为永不知疲倦的老人,转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了,回顾这一学期,忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下,我认真做好各项本职工作,积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸,看着孩子们各个方面的能力在提高,我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步,使自己的能力有所提高,现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结:

  一、政治思想

  本人在政治思想方面忠诚于党的教育事业,能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度,认真学习,爱岗敬业,对班级工作认真负责,积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心,对家长主动热情,与同事友好相处,时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

  二、班主任工作

  从这学期开始,我开始担任了大六班班主任的工作,虽然班主任的职位很渺小,但是需要处理的事情、需要学习的地方还很多。在师傅李老师的指导下,在自己的勤奋努力下,终于我觉得自己开始能够胜任班主任工作。

  (一)环境布置。

  本学期我利用光盘成了班级的主元素。在环境布置中,在我们两位老师的努力中,班级环境也在全园有了可圈可点的'地方。班级的自然角种植我尝试了用“悬挂式”。这样既美观,又方便幼儿的观察记录。

  (二)班级管理。

  我刚开始接手班主任工作的时候,在班级管理方面存在着许多弱点,在这里要感谢李老师的指点,在她的指点下,我渐渐对班级管理有了一定的心得,感觉班级管理也越来越顺手了。

  (三)家长工作。

  在本学期中,我们召开了一次家长会。说真的,第一次告诉家长我是这个班的班主任,我怕家长们对我不够信任。但是后来在我的努力下,在家长们的配合下,在师傅的指导下,利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况,与家长共同讨论教育孩子的方法,认真听取家长提出的各种要求和意见。家长们对我的工作也赞同了,而且积极配合着我,说明这个班主任做成功了。下学期,我会更加的努力,争取把班级管理得更好。

  三、教育方面

  开学初,我根据本班幼儿的实际情况、教育工作计划、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划,设计好每月的主题活动,精心安排好每周活动,组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念,运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。

  在组织好教学活动的同时,保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间,每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏,并不段的更新丰富游戏材料。

  为了配合主题教育活动和节日活动的开展,我积极创设环境条件,布置装饰室内外的空间和墙面。

  四、自身素质的提高

  (一)我继续积极参加函授本科的学习,加强自己的自身修养。

  (二)积极准备开课。

  本学期我参加了一次园级的开课。开课的内容是大班看图讲述《大象救小兔》我认真准备教育,请师傅帮我修改教案,终于开课比较成功,这些对我来说都是一个很好的锻炼。

  (三)积极参加编制考试。

  在这次北仑去幼儿教师编制考试中,我也有幸走到了面试环节。内心有很多的忐忑,这个时候才觉得书不够用。虽然很可惜没考进,但是我会继续努力。我坚信机会是留给有准备的人的。

  五、不足与努力方向

  一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足,特别是在教学创新方面有待提高和加强,在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段,加强教态,活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能,努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强,要增强幼儿的安全意识,增进幼儿安全知识,努力做到幼儿在园的人身安全,使家长满意。

班主任个人考核的工作总结6

  20xx年x月,我接手了20xx级xx班,成为了一名本科生班主任。在这一学期20xx级进入了大学最后一年的学习阶段,面临着就业、考研等关乎人生的重大抉择。从担任班主任的那天起,我就深感自己的责任重大。为了不辜负学院和班级同学的期望,在工作中我争取做到尽心尽力、尽职尽责。总结起来,从九月份到年底这几个月我主要做了以下三点工作。

  一、努力做好工作衔接,贯彻落实学院精神

  为了尽快熟悉班级工作,在接到了担任班主任的通知后,及时和学院辅导员xx进行工作对接,对班级有了初步认识,得知班级目前的问题还是学习氛围不好、挂科现象严重。后又召集主要班委xx、xx等对班级情况进行了全面的摸排和了解,同时对班委这学期的工作提出了建议。由于班级马上要奔赴xx进行为期两周的毕业实习,决定在他们出发之前与班级全体同学见面。于是借他们出发的机会,早上五点多赶到车队门口,对全体同学做了临行发言,简要介绍了自己并鼓励他们重视实习、重视这次特别的班级活动,之后和带队老师进行了简单交流,表达了谢意。同时为了尽快熟悉班级xx个同学,在临行前要求班长发给我全班合影,我争取在这段时间做到人名和面孔的一一对应。

  二、多种渠道提供指导,全面夯实成才基础

  大学四年级尤其是这一学期,是个人成才的关键时期,也是对大学前三年的全面检验。在本学期工作进入正轨之后,及时召开了经验交流会,邀请高年级学生就同学们普遍关心的问题进行交流探讨。邀请了xx学院20xx级硕士生xx,20xx级本科直博生xx,20xx级硕士生xx,20xx级博士生xx等同学分别对公共课复习、考研小分队经验、保研流程、出国做毕设、学习与游戏的权衡、择业就业等问题进行了讲解,并和班级同学进行了互动交流,同学们反应效果良好,基本明确了自己的毕业意向。同时我在了解同学基本情况的基础上,对xx等同学在保研导师的选择上提出全面的意见,供其做出适合自己的决定;和在第一阶段竞赛保研中落选的xx同学到教务处进行推荐和自荐;对打算保送外校同学和保送专硕的xx、xx等同学,推荐其与我所认识的外校研究生和专业硕士研究生进行直接交流。班上共有xx名同学顺利保研,x同学准备出国,x名同学报考外校或外单位研究生,其他同学选择报考本校研究生和找工作。

  三、注重加强素质教育,争取覆盖全班同学

  根据学校、学院对素质教育提出的要求,以及以挫折教育、理想教育、爱校荣校教育为内涵的教育理念,开展了对班级同学一对一的谈心活动。对不同同学的实际情况,在谈话中对素质教育等内容做有针对性的调整,同时引导同学的个性发展,不把考研意志强加到同学身上。为了更加了解同学在大学前三年的情况,向班长要到了班级德育中期论文,并将同学的.论文内容有意无意地穿插到和该同学的谈话中。从同学们需求轻重缓急的不同的思路出发,首先与学习生活态度不太积极、挂科严重的同学谈话。特别是针对考研不积极甚至消极的xx、xx、xx等,不只进行了长时间的交心谈话,还通过电话、短信等方式对他们的思想动态进行持续的跟踪,较好地改善了同学们的学习习惯,坚定了考研信念,增强了找工作意识。随后对保研同学进行交流,建议其利用好大学最后的时间,学有余力发表论文等。目前这项活动还在开展中,最终实现覆盖全班同学。

  在这段时间中,班里精神面貌稍有改观,但我的工作尚有不到位之处,班里仍然有不少同学还存在工作未定、挂科未补等问题,下一阶段的工作还很繁琐、任务还很艰巨。我定会在学院领导下,继续努力,保证20xx级xxxx的同学们顺利毕业,文明离校。

班主任个人考核的工作总结7

  过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

  一、加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养合格人才。为了配合学校少先队大队部和教导处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,;积极参与‘安全教育’的系列活动;“美化校园、保护环境从我做起”的实践活动;“告别不良行为习惯”“以优异的成绩向家长汇报”;等主题队会。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的'教育。

  二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养;求知、上进、活泼、团结;的班集体。在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员:第一。大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班委树立威信;第二。在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第三。培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。根据学校工作安排和本班实际情况,拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免了盲目、低效地学习和生活,从而增强了集体的凝聚力和动力。

  三、积极抓好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的位置和学习方向。

  四、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  五、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,认真上好每节体育课,增强学生的体质,提高学生的学习效率。四年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

  六、稍不如人意处:虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化后进生的过程中,效果仍不太明显,还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加注意与年段和学校配合,借力使力。

  总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

班主任个人考核的工作总结8

  自担任13财3班班主任以来,我自认为已经尽职尽责了。在工作方面,我积极配合学生处和院长室,认真及时的完成每一项工作。

  对于表现不好的学生,我及时打电话给他们的家长与他们取得联系,督促他们认真学习;为了抓好班级的日常管理,我建立了一支团结协作、工作能力强有力的班委队伍,让他们成为我的好帮手,班上的事事有专人管,班上的卫生纪律一直比较良好。

  在学习方面,我鼓励他们学好课本知识的同时,积极探索有关高职考的内容,在学期刚开始,就让每个同学制定学期计划和3年的目标,让每个同学有目标。在本次期中考试中,我们及时对班级前10名的颁发了荣誉证书,极大地鼓舞我们班级的士气。

  在纪律方面,我有空就去教室里转转,发现纪律不是很好的马上找学生谈话,及时调整爱说话的同学的位置。

  在出勤方面,对经常迟到的`通校生,我打电话与其家长取得联系,让家长督促学生早起;在仪表方面,我经常组织班干部突击检查,对于佩戴首饰和不戴校徽的同学扣德育量化分处理。

  在寝室管理方面,本学期我们13财3共有40位住校生,其中男生分布菊B311,312;女生分布在综合楼。女生大部分比较自觉,个别男生生活习惯不是很好,是寝室管理的重点。我经常下男生寝室与他们谈心,沟通,及时了解他们生活方面的问题。

  当然学习是学生的重要任务,但我个人认为学生第一要学会做人,第二要掌握学习方法,第三要学好文化知识。我经常教导学生碰到老师要主动打招呼,进老师办公室要喊报告等礼仪方面的礼节。为了丰富学生的课外生活,我除了积极参加学校组织比赛以外,我利用班会课的时间举行各种即兴表演,本学期举行了以篮球赛球员和德育前10名奖励为主题,班委组织全班同学积极参与聚会的重大活动,极大的增强班级的凝聚力。我经常召开班干部会议,及时了解学生的学习和纪律情况。

  通过近一个学期的努力,我们班级拥有了办事能力强,工作积极性高,团结协作的班委队伍;班上很多同学学会了关心他人,能主动帮助他人,好人好事不断。在领导的关心与支持下,一学年来,我们13财3荣获校军训优秀连队,军歌嘹亮比赛二等奖,班容班貌评比一等奖,元旦节目也荣获二等奖,学雷锋先进班级,争优创先,学雷锋二等奖,黑板报二等奖,安全法制,卫生教育主题活动二等奖,心理健康教育三等奖,男子三对三篮球赛三等奖,在校园吉尼斯比赛中,朱昱静荣获第一名,在未来之星比赛中,滕彬彬荣获三等奖等等。为了让家长与学生做出更正确的选择,开学初我们成立了学习兴趣小组,进一步加强了学风建设。

  本学期的工作重点,抓好班级的早读。在学习委员陈美花与各课代表如高慎浴,谢阿飞等同学的共同努力下,我们班的早读声不断,每天有专人负责,多次受到学校领导的表扬。

  在抓后进生方面,我一改以往强悍的作风,耐心的与他们谈心,对他们放低要求,多给他们鼓励,对他们多一分宽容,少一分责备。其实他们也没有那么坏,只是不爱学习。经过一个学期的努力,他们也增强了团体意识。

  当然,管好一个班级,光靠班主任一个人是远远不够的,这还有赖于各位领导和任课老师的配合与支持。

班主任个人考核的工作总结9

  时光匆匆,一个学年的时间过去了,回顾这一个学年,虽然在做班主任的过程中,遇到了一些困难,经受了几次挑战,但从中我也学到了很多东西,现将一年来的工作作一简要总结:

  1、规范行为习惯,树立正确的目标

  我们的学生大多来自农村,比较朴实,也有一部分比较活跃,班级的整体气氛较好。但由于学生文化成绩较差、行为习惯较差,造成了大错没有小错不断的现象。如何规范学生的行为习惯,如何统一学生的学习思想,是需要解决的问题。结合学生的性格、心理特点,我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯:

  (1)通过集体活动,树立团结意识、班级荣誉意识,以整体环境来影响班级的每一个学生。

  (2)对于行为习惯较差的个别同学,通过沟通和交流,诱导他们遵守纪律,不迟到,不早退。

  (3)严格做好学生考勤,对于经常缺旷课的学生,及时与家长联系。

  (4)作为班主任,我以身作则,带头遵守班级纪律,以积极的热情来感染每一个同学,用鼓励和微笑来拉近与学生的心理距离,和学生成为交心的朋友。

  2、常到教室,积极督促学生学习

  为了多了解学生,及时发现问题,一方面我经常到教室,关注学生课上、课下情况,另一方面与科任老师沟通交流,对学生中出现的问题给予解决。

  (1)对于课堂迟到和早退的同学,给以一定的教育和处罚,使学生养成按时上下课习惯。

  (2)发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况,及时的制止并做相应的教育。

  (3)检查学生的作业完成等情况,对有问题的学生指导完成作业。

  通过一段时间的督促,学生基本能养成良好的学习习惯。

  3、组织活动,丰富学生课余生活,提升集体意识感

  为了丰富学生业余生活,从班费中支出一部分费用,购买一些体育器材,如乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动,另一方面积极参加学校组织的文体活动,使学生敢于表现自己,同时增强了集体凝聚力。

  4、预防可能出现的安全事故,针对学生的违纪,及时有效的做好处理和教育工作

  本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题,我都及时处理,在处理问题中不断提升了自己的管理能力。

  (1)每次查就寝时,同时检查是否有违规用电等存在安全隐患的事情,对出现违纪的同学严肃处理和教育。

  (2)定期开展安全教育,对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育,使学生养成良好的行为习惯和一定的危机情况处理能力。

  (3)安排一些学生做好管理和报告工作,对可能出现的违纪事件提前预防。

  (4)出现违纪事件后,及时与学生家长取得联系,协调处理好问题。

  5、加强和学生的沟通及与家长的.联系

  我班学生年龄在16—18岁之间,正处于心理成熟的重要时期,如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间,与学生谈心;在学生生病、有困难等情况下,及时的关心帮助学生,与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处,我与大部分学生之间都建立了信任和沟通的桥梁。

  除了教师、班主任外,家长是学生的最大管理者,与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点,有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生,收到了较好的管理效果。

  虽然有遗憾有不足,但通过自己的努力,我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是:严抓行为习惯、关心学生身心,帮助困难学生、及时处理问题、学习请教经验、沟通联系家长。我相信,学生在学校学会做人处世,通过努力真正学到一技之长,一定会有用武之地。

班主任个人考核的工作总结10

  本学期很快过去了,下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结:

  一、走近学生,了解班级情况,树立个人形象和风格

  在接班之初我分别找了多个学生进行谈话,了解家庭,学习,生活,品格等详细情况。建立了详细的分析表。加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后,确立了自己的管理思路:关心支持家庭困难学生,如彭贵强,刘小红等;积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生,以说服思想教育为主,踩取有进步必表扬的方法,使他们找到强烈的表现欲望,如高建,王加山等。“知己知彼,才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。

  二、努力创设班级环境,营造学习氛围

  “近朱者赤,近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先,在本学期中旬,在学校的统一部署下,我班也确立了本班特色的班级文化建设,增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗,把学生自己收集的百科知识展示出来,把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立,更是把学生的.一技之长充分展示出来,让学生发现自己的闪光点,积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁,学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。

  三、加强思想品德的教育

  班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。在这次四川大地震的捐款活动中,在我的积极推动下,我班是全校捐款最多的班级,共715元。

  四、加强班级管理,培养学生能力

  良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:

  1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好。

  2、清洁卫生由小组负责。

  卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

  3、鼓励学生展示自我,树立自信

  四年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动。如奥运知识枪答赛,读书竞赛等等。

  4、加强家校联系。

  孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。

  以上就是我个人在近一年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中,我会将班级工作越做越好。

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