请你为我竖起大拇指作文2篇

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请你为我竖起大拇指作文2篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的请你为我竖起大拇指作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

请你为我竖起大拇指作文2篇

请你为我竖起大拇指作文1

　　当别人问我，你的长处是什么？我总会自豪地说：“我的长处是下棋。”

　　记得在一年级的时候，王老师让我参加学校的棋队训练。从那时候起我就立下了一个决心：我一定要在比赛中得奖。第一次去训练的时候，我对那里的同学、老师充满了陌生感，直到有位白发苍苍的老师亲切地对我说：“你叫什么名字？是刚来的一年级新同学吗？”我心想：“这个老师真是和蔼可亲啊！我以后一定要认真下棋。”从那时候起，我就对下棋充满了兴趣。那个温和的老师就是我们的教练——陈老师。

　　到了二年级的时候，我参加的`第一场比赛改变了我的想法。比赛的时候，第一局赢了，我就开始骄傲起来。其它几局就不再那么认真下了。结果，可想而知，后6局全输了。那次比赛，我没有得奖，有点灰心丧气。想想自己平时都那么认真地练习了，为什么还是没有得奖呢？从此，我渐渐对下棋失去了兴趣，甚至还想过了放弃。回到家以后，我把这件事告诉了妈妈。妈妈鼓励我：“一次失败不算什么，下次努力就行了。”陈老师也鼓励我：“下次一定要认真啊！”此后，他对我就更加严格了。一有不对就马上指出来，耐心地指导我。我又重新获得了自信，暗暗下定决心：我一定要更加刻苦努力，下次一定要获奖。我一定不能让妈妈和陈老师失望。

　　一眨眼功夫就到了三年级。一年一度的常熟市国际象棋比赛又开始了。这次，我吸取了上次的教训：成功了不骄傲，失败了不气馁。在比赛的时候，第一局就碰到了一个有实力的对手，虽然很努力但还是因为一时疏忽，输了。我想到妈妈殷切的期待，想到白发苍苍的陈老师平常交给我的下棋技巧，总结了第一局失局的原因，变得更加自信了。在下面的比赛中，我更加努力，也更加细心。果然，在剩下的几局里，我都赢了。

　　结果出来了，我得了常熟市第二名。陈老师为我竖起了大拇指。现在，我已经四年级了，棋下得越来越好，我还获得了学校里的年级棋王呢。

请你为我竖起大拇指作文2

　　画画、跳舞、书法无一不会，表演节目、唱歌我也样样拿得起放得下，但最另我自豪的是弹钢琴。

　　记得在刚开始学钢琴时，我是不怎样喜欢，所以没心思学，每天只是在妈妈的催促下勉强地弹上一遍，遇见不认识的音，也就蒙混过关，但当我的弹琴的等级越来越高，会弹的曲目越来越多时，我意识到，爸妈辛辛苦苦的赚钱不容易，他们也希望我弹琴能像朗朗一样，我便像骏马一样往前跑，每天我都自觉地弹琴，爸爸妈妈都说我像变了一个人，我遇到不认识的音，我会去问老师或自己数五线谱。当别人做好作业在玩的时候，我在认真地弹琴；当炎热的暑假别人在空调里看电视的时候，我在认真地弹琴；当寒冷的冬天别人躺在温暖的被窝里的时候，我在认真地弹琴。

　　不知不觉我的琴龄已经5岁了，已经考过了钢琴6级。今年暑假我又光荣的代表祝塘镇去南京参加比赛，到了比赛现场，老师给我加油鼓励，妈妈也对我说：“女儿，放轻松，不要紧张，和平时一样就可以了。”听了妈妈的话，我的心里平静了很多，但还是有些紧张。轮到我上去弹了，妈妈拍拍我，把我送到大厅里，我坐在椅子上，深深地吹了一口气，接着便开始弹了，我灵活的手指在黑白分明的琴键上跳跃，流畅而悠扬的乐曲如流水一般飘出，在大厅里回荡。低音区的声音柔和而低沉，就像老师的'谆谆教诲；高音区的声音明快又高昂，就像一群活泼的孩子，在田间尽情奔跑。欢快的音乐就像一幅生机勃勃的画。我看了一眼评委，他们半眯着眼，如痴如醉地听着。

　　弹完下来后，妈妈一把抱住我，老师竖起了大拇指，好像在说：“好样的！”你觉得我棒吗？

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