理解演讲稿

　　演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在快速变化和不断变革的新时代，演讲稿应用范围愈来愈广泛，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编精心整理的理解演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

理解演讲稿

理解演讲稿1

　　我们总是说，我们不够成熟没有长大，可是对于长大的定义究竟是什么呢？又或者年龄大就一定成熟吗？

　　其实长大并没有一个明确的定义，长大最重要的不是你的年龄增长身体增高容貌苍老，而是指真正心灵上的成熟与对待事物的见解程度有所加深。

　　我想，所谓的成长就是：

　　把看明白的事情装作不明白

　　装傻是迈入社会首先要学习的第一步，很多时候，祸从口出，你的大大咧咧直言直语在别人眼里不过是没有教养不会为人处事。

　　很多事情很多道理我们都明白，但并不表示我们也要让人人昭之，譬如你看清了这个社会的虚伪，工作中的奉承讨好、人际关系的两面三刀，然而，这些事情如果你大肆宣扬弄得人尽皆知对你又有什么好处？

　　你看清了这个朋友的虚假，难道就该劈头盖脸的骂他？你讨厌工作中的利益关系，难道就要辞职离开自己奋斗很久的岗位？很多时候，生活逼得你无路可走，你必须要学会承认生活中的一切不符合你内心的原则与生存条件。

　　很多事情，自己明白就好，没必要把事情戳穿把矛盾扩大，真正好的做法是装作不懂，只要一切没有牵扯到损害到你的利益，我们完全不必针锋相对处处排挤。

　　你们听过这么一句话吗？

　　孩子才问”你为什么不理我了？“大人都是直接冷漠的离开，没有踪迹没有提醒，无声无息悄然远离。而这，就是人生。

　　我们遇到一件事，首先学的不是大吵大闹一定要和ta闹翻，而是选择默默的离开那个真正不对的人放弃那个不对的事。

　　成长就是逼着你沉默，而让你心明。

　　把委屈咽下，矫情收下。

　　你有多久没当着别人的面哭了？

　　你有多久没抱怨自己的难过了？

　　你有多久没到处哭诉自己委屈了？

　　你有多久，时光就有多温柔。

　　你所谓的收起眼泪收起委屈收起抱怨，为的，不过是知道许多路只能自己走，许多困难只能自己解决，你不是足够坚强，只是学会了不在别人面前表现脆弱。你清楚的知道自己的问题只能自己去解决，别人顶多能指点你，却无法彻底帮助你。况且，世界上哪有什么感同身受，你有多苦多累多委屈，很多时候只有自己知道，心脏赤裸裸的跳动配着无言的落寞，在那一个个无形成长的夜。

　　你有多坚强，时光就有多坚韧。成长让每个人变成了哑巴，在寂静的夜浇灌每朵花，待有一天在阳光灿烂下绽放最美的色彩。

　　成长不是不会委屈，只是把委屈咽下，自己疗伤自己安慰自己开导自己向上，因为世界上真正能改变自己懂自己的，只有自己。

　　你自己的人生永远在自己手里。

　　我们总是在依赖，依赖父母，依赖老师，依赖朋友，依赖前辈，依赖所有能带给我们安全感、引导我们成长的`人。我们总是害怕去做害怕会输，可是当我们真正被逼的无路可走，自己放手一搏时，我们又会发现，困难也不过如此，那些你恐惧的事也不过如此。

　　我们的人生永远掌握在我们自己手里，你想成为一个什么样的人，想要一个什么样的未来，取决于你为此付出过多少努力，以及是否在一如既往披荆斩棘的前行。

　　以前我们总以为，父母给我们什么样的未来我们就接受什么样的未来，习惯了顺从习惯了有人指点习惯了有人安排习惯了有人付出，心安理得的接受着命运的种种。可是后来我们会发现，人生是需要自己决定的，未来永远掌握在自己手中。没有人可以决定你的方向，通往你想要的地方的钥匙，在你手里，在你心里。而这把钥匙是否能打开你想要的未来的锁，还需取决于这把钥匙是否合适。

　　学会微笑

　　学会微笑。

　　对讨厌的人微笑，对困难微笑，对一个人的自己微笑，对生活微笑。哪怕生活虐我千百遍，我也要待生活如初恋。

　　人生不会辜负每一个想要成为的人，所有你以为忍不过去的苦难其实都是你人生的一次转折点，迈过去，你就已经赢了。哪怕被生活打击的无处可逃伤痕累累，也要相信这不过是一次磨练，让你在这个过程中激发自己斗志，发现勇敢的自己。

　　你还没被打倒，证明你依然可以。你选择放弃才是真的永无翻身之地。对生活微笑，永远保持一颗积极向上乐观的心，相信自己可以，你就是可以。

　　知世故而不世故。

　　我们懂得社会的生存法则，却只用来自保，而不用来害人。我们知道杀人放火抢劫坑蒙拐骗之事比比皆是，却也不因此怪罪社会冷漠。我们见识过社会的残忍现实的冷酷，依然相信世上仍然有善良的人。

　　也许成长就是让我们明白了世故而不事故，见识了残忍仍然相信温暖，哪怕社会的黑暗人们冷漠，我们依然保有最初的善良，只是不再盲目相信。我们学会了在保护自己的基础上继续发挥人性柔软善良的一面，因为，我们相信温暖终将抵挡住寒冷，光明终将战胜黑暗。

　　人生而孤独

　　何为成长？

　　成长就是意识到自己孤独的那一刻。

　　人，生而孤独。我们，一个人来，一个人走，这条叫做人生的路上，遇到形形色色的人，来来走走停停留留，可是，谁又会陪我们到人生的最后呢？

　　很多时候很多路，都只能一个人咬牙往前走，无人相助的日子里你比以往虽然心酸，但成长的却是最快。而孤独同样是每个人都必须要接受的一个阶段，孤独的人各有不同，而孤独的结果是让你能意识到自己一个人存在这个世界上的与众不同与独一无二。

　　孤独是一种另类成长，孤独是一种向上的希望，孤独的过程恰恰是你在寻找更好的自己的过程。

　　你的孤独，与世界同在，与所有人同在。学会孤独，学会与自己独处，学会心平气和的接受现实的掠夺与给予，学会在无人相伴无人懂的岁月里把自己过成最好的模样。

　　你的孤独，是上天给予你成长最好的礼物。

　　爱情不是有爱就够

　　十七八岁的年纪，我们以为爱情就是一生，我们以为有爱就可以永远，我们以为一起走在雪中就会到白头。

　　可是呐，青春它会撒谎，爱情它会变质。而我们，那颗曾不顾一切的心，也会慢慢的平静下来。

　　我们越来越长大，对于爱情却越来越不勇敢。我们不再如当年一般，以为牵手就能一直到以后，以为拥抱就是一生的温暖，我们知道了爱情还需要各种条件，我们知道合适比喜欢更重要，人品比长相更重要，赤裸裸的现实比梦幻的未来更重要。我们没有勇气再轰轰烈烈不顾一切的爱一场，我们也怕受伤怕辜负怕抛弃怕走不到最后。

　　对于爱情，我们谨慎我们慌张，真是应了那句话，”人一大，遇到喜欢的人第一反应是害怕。“我们不再需要甜言蜜语，而是更加看重每一个微小的行动与表现，比起多喝水，我们需要的是直接带你去医院；比起我想你，我们需要的是我在去你那里的路上；比起轰轰烈烈，我们需要的却是平平淡淡。

　　多少人嫁给了喜欢自己的人，多少人放弃了喜欢很久的人，多少人走着走着就散了，多少人又在现实面前委屈求全。

　　爱情于我们而言，再也不是一时，而是一生一世，乃至生生世世。与其最后没结果，不如从来没开始。

　　清楚自己想要的是什么

　　青春可以迷茫可以恐慌，但不可以一直这么浑浑噩噩下去，很多人都不知道自己想要什么，自己努力是为了什么。

　　可是，没有方向，怎么努力，没有目标，怎么前进，没有未来，你知道光芒在哪里吗？

　　人最重要的是清楚自己想要的是什么，才能为此一直坚持一直奋斗。

　　上学是为了学知识，知识是为了提高修养，是为了找到好工作，找到好工作是为了努力生活挣钱或者成为更优秀的自己，成为更优秀的自己是为了不悔一生。

　　不管你现在在做什么或者从事什么，你都要清楚的知道自己内心究竟想要的是什么，那样对于人生才有生存乃至坚持下去的意义与动力，为自己制定一个目标，然后一步步朝它迈进。未来不会长脚，逃避的永远只是你自己。

　　害怕时间流逝，不想浪费人生，于是珍惜当下每一分一秒。

　　也许成长最可怕的，就是越来越怕时间流逝，怕自己还没有珍惜现在、珍惜身边的人，更怕自己辜负了人生。

　　小的时候一直想长大，等真正长大了才会明白，原来孩子的世界才是最快乐最无忧无虑的。于是，追忆过去追忆童年追忆青春成了我们每个成长的人的一种心理安慰。可是我们也清楚的知道过去不会重来，人生没有回头路，我们只能勇往直前的往前走。披荆斩棘无所顾忌，因为过去的遗憾要用现在来弥补，过去的浪费要用现在加倍珍惜。

　　我们怕时间过得太快，而我们成长得太慢，怕我们配不上自己想要的未来，怕不够努力去拥抱将来，于是，我们比平常更加珍惜当下，为的不过是不再让此时此刻的自己再后悔。我们清楚的知道人生只有一次，我们要发挥自己的能力，打拼属于自己的生活。于是，我们珍惜每一分一秒，不浪费每一点时间，我们试图让自己更优秀更努力，朝着想要的光芒一路前行。

　　010

　　越来越想家，越来越舍不得离开家，可孩子总归要学着长大。

　　小时候特别想飞出”家“这个牢笼，认为它囚禁了自己的自由与梦想，认为它束缚了自己的未来与成长，于是不顾一切，外出打拼，想要离开父母的管制，一个人踏上了旅途。

　　可是呐，生活哪有那么容易，世界上也没有那么多如他们一般对我们细心照顾体贴至微的人。

　　当我们懂事了受伤了撑不下去了，才会明白，原来世界上最温暖最安全的地方，不过是那个我们千万次想逃离的地方。原来世界上最无私的爱着我们、渴望把一切最好的都给予我们的人是我们嫌弃他们叨唠的父母。

　　可是人呐，最可怕的事情就是你想清楚了这一切，却是在真正离家以后，真正懂事以后，离他们越来越远之后。现在比起想要长大，其实更怕的是他们会老，希望时间可以慢慢走，希望他们被时光温柔以待，不想看到他们脸上的皱纹与头发的花白，想多陪陪他们多理解他们，哪怕什么也不说安安静静的待在一起，也是一种难得的温馨与甜蜜。

　　想要努力让他们过上好日子，却又怕自己努力的同时无心顾及他们。于是希望回到过去，那个他们还年轻自己还年幼的时候，尽情的撒娇，依偎在他们怀里，不再任性不再讨厌。

　　正因为知道时光无法从来，我们都回不去，所以现在更加理解他们，知道了多打给他们几个电话，知道了就算被全世界抛弃，他们也会为你抛弃全世界。

　　珍惜吧，趁时光真正未走远，趁父母还未真正老去。

　　把所有熬过的苦难变成勇敢，所有忍过的委屈变成坚持，所有后悔的过去化为现在，所有的伤害当成经历，人生呐，本就是磕磕绊绊的前行，跌跌撞撞的成长。

　　其实成长哪有什么定义。

　　成长只是想遇见更好的自己，更好的未来，更不悔的过去。

理解演讲稿2

亲爱的老师和同学们：

　　你好，首先，我想先问你一个问题。三天前你在做什么？你是像往常一样拿着书去上课，继续玩游戏，还是在繁忙的社区活动中散步？

　　你知道三天前我们的土地发生了什么吗？

　　20_2000年5月12日14:28，四川汶川发生7.8级地震，这些在广东生活了很久的人来说是一个非常奇怪的概念。

　　1976年唐山地震也是7.8级。一夜之间，似乎有400枚广岛原子弹在离地16公里的地壳上爆炸，将整个唐山夷为平地，造成24万人死亡，16万人受伤，直接经济损失超过100亿元。这是多久的记忆，现在历史已经夺走了9219条生命。

　　50多万栋倒塌的房子告诉我们，这样的悲剧还在发生。

　　在这近万条生命中，有老人、孩子和许多像我们这样的人每天都住在书堆里。他们新鲜的生活不仅仅是瞬间枯萎，甚至是支离破碎，给我们的土地留下了难以形容的色彩和荒凉。

　　面对大自然，我们对人类生活的颂歌突然变成了悲伤。生活是如此脆弱。是的，也许三天前我们静静地坐着的时候，四川汶川的大学生被天花板压死了。

　　毕淑敏说：生活毫无意义，但你必须给它定义一个意义。。在这场地震中，让我们忽略其他干扰，想想生活和我们一样年轻的意义。

　　80后，我们有太多的压抑和无奈。在一个经济快速发展、精神越来越差的`世界里，我们不得不像没有氧气的人一样呼吸困难。这次地震让我们重新审视自己，我们想做什么，我们能做什么。既然生命可以瞬间消失，既然生命毫无意义，为什么要活着？

　　我认为每个学生都有自己的标准。我们不能改变突如其来的灾难，但我们可以改变我们的心，改变面对现实的方式，以新的态度体验和定位我们的生活。

　　抛开对生活的不满，减少对生活的渴望，整理好你应该做的事情，不要等到灾难来了才开始后悔。许多遗憾来不及完成。请把我们当作百年地震的幸存者，把地震中死去的人当作你最亲密的亲戚和朋友。当你再次看到蓝天时，你的生命掌握在你自己手中，这是一个巨大的荣誉。

　　只有关心别人的生活，一个人才能对自己的生活持乐观态度。我不敢说我们的社会离不开每一个小生命，但我敢说你的生命是你自己的。

　　关于青春，关于青春，诗歌和歌曲太多，关于生活，哲学和顽皮的话语太多了。在这里，我只是通过这个平台与大家分享我的想法和感受，真诚地祝愿这里的每个学生和老师都快乐。

　　最后，让我们用热烈的掌声为我们的生活鼓掌！谢谢大家！

理解演讲稿3

　　同学们：当你们畅游在人生的花季时，是否想过这样的问题：该怎样待人处世呢？下面，在“理解于心，宽容于人”的海洋中，让我带领大家一起翱翔吧。

　　在雨季的行路中，我们总会遭遇大雨的侵袭，雨所带来的却是：待人处世的问题。而是我们面临的就是“自我”与“他人”。在雨的浇灌中，“自我”与“他人”演绎着缤纷多彩的美妙画卷：沟通的绘织，情感的聚集，名利的决择，思维的撞击……这一人生的课题，它源于生活：生活中，也许切身的体验，让你领略过它的幸福与快乐，苦闷与彷徨，而击撞出心灵的震憾；思想上，或许经历过探索与遐想，让你的大脑迸发出洞察的火花，燃烧出独有的见解和感悟：情感里，大概熔铸了情感与理智的汇集，而酿成了你心灵中诗意般的憧憬与遐思。雨季的沉思，我们面临着“自我”与“他人”的问题。雨的述说，我们的祈祷：理解于心，宽容于人。

　　人们常说，“人”字是一撇一捺，因“宽容”的心线，将它们紧紧系在一起，成就了一个大写的“人”字。一旦狭窄私利的出现，它便会变得脆弱，甚至折断，那么“人”字只会永远的破碎了。

　　现实生活中，我们常常会听到这一句话：“鬃不理解我。”面对这一考题，你的选择是如何！你希望得到别人的谅解吗？其实，只要我们学会宽容，真诚地理解他人，也许一切都会是烟般消散。这样，你会意外发现，自己收藏了的理解。进一步，我们又会想到：当我们在抱怨别人不理解我们时，自己是否做错了呢？不是有这样一句话说得好：“如果你在流泪，就看不见灿烂的星光。”理解是一道金色的霞光，是铺平心中坎坷的土石。父母间、师生间、朋友间等等，都需要这缕缕的霞光去呵护，宽容与洗礼。

　　那么，宽容的真谛是什么？

　　有人说，宽容是一把火，因为点燃，它向冰封的心灵释放了无尽的热。

　　有人说，宽容是一片叶，因为生机，它向经历了严冬的人们展示了最耀眼的绿。

　　也有人说，宽容是一颗风铃，因为融合，它向寂寞的耳际敲击出了清脆的铃音。

　　还有人说，宽容是一座彩虹桥，因为爱的在，它跨立在了隔阂间的.两岸。

　　十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们在“定比”这一定律争论了九年之久，各执一词，谁也不让谁。最后的结果是以普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成为了“定比”这一科学定律的发现者。但他并未因此而得意忘形，据天功为己有。他真诚的对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质疑，我是很难把定比定律深入地研究下去的。”同时，他特别向公从宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。

　　这就是宽容。敢于接受别人的反对，并容纳别人的态度，而充分学习别人的优势，吸收其营养。这种宽容是一泓清澈而柔情的湖，让世间万物都沐浴在湖中，天光云彩，落英缤纷。

　　在济南某公共汽车上，由于人很多，一位女士无意间踩了一位先生的脚，便赶紧红着脸道歉：“对不起，踩着您了。”不料，那位先生笑了笑：“不不，应该由我来说对不起，我的脚也长得太不苗条了。”“哄”的一声，车厢里立刻响起一片温馨的笑。

　　这就是宽容。用幽默的话语笑对他人，让冷漠化为乌有。这就是宽容，是一缕明亮而透彻的阳光，让万物为之欣喜。

　　品读宽容，宽容因爱而生。宽容，一面明亮宽广的镜子，一种海纳百川的胸怀，一种至高无上的人格，一个包罗万象的道理。

　　在这里，我要郑重声明一声，我所说的宽容，并不是让你毫无原则的一味退位。宽容的核心是爱，是以心对心的包容。宽容的前提则是对那些可宽容的人或事。宽容，也不是去对付，去阿谀奉承，而是去化解，去让这个越发戏剧性、私利和势利的社会变得和谐。

　　宽容的含义也许不再重要，而重要的是你，心灵是否为之触动，思维是否在发生碰撞……

　　肖复兴说过：“宽容，是我们自己一幅健康的心电图，是我们这个世界一张美好的通行证”。带着宽容上路，让我们满怀一颗宽广的心去笑纳社会，笑纳人生，一起宽容行天下。

理解演讲稿4

老师们，同学们好

　　今天，我很荣幸站在这个舞台上，表达我从开学到现在的浅薄观点，即使与和谐无关。

　　一位美国演说家说：两个小时的演讲不需要准备，15分钟的演讲需要一周，3分钟的演讲需要几周。所以，请允许我看看我写的一些话，给你带来一些思考和感受。请静静地听我说，不要打断我，谢谢。

　　有一个问题，我一直在思考:人生的意义是什么？毕淑敏曾说过，生活毫无意义。也许当你听到这个消息时，你会感到困惑。生活怎么会毫无意义呢？而且她的回答，让台下的学生记忆深刻：人生毫无意义，但你要为之确立一个意义。仔细想想，这比那些言不由衷的人生意义更有思考价值。回到现实，作为学生，我们是否也在确立自己生命的意义？

　　也许你会说，我们都是高考的`残兵败将，来上学只是父命难为。所以，我会为这些人感到难过。他们把自己的权利交给父母，而不是控制自己的内心。这些人看起来很饱满，但他们的大脑是空的，没有思想，没有追求。在我看来，他们无异于行尸走肉。我真的很难理解为什么游戏会让这些人通宵达旦，为什么电视剧会让他们难以自拔。也许他们甚至没有目标和自制力。美国剧作家鲍西考尔特说：当人们谈论如何消磨时间时，时间正在消磨时间。这让我想起了一个故事：温水中的青蛙。想必大家都知道最后的结局。有时候我甚至想对他们大喊:你干脆回家上学，不仅浪费父母辛苦赚来的钱，还浪费宝贵的游戏时间。最好回家躺在棺材里睡觉，而不是在课堂上睡觉。然而，我没有。我不能对他们残忍。我只能在这短短的演讲中发出本学期唯一的呐喊！

理解演讲稿5

　　宽容使友谊亲密；宽容使亲情深厚；宽容让社会和谐美好。有包容，就有无限魅力。

　　记得去年夏天，我们学校在集训团体操，我也在其中。一次训练休息，我和同学在休息，一边说一边笑。这时，一个小同学走了过来。她扎着马尾辫，穿着粉色和白色的t恤，下身是一条牛仔裤。她看起来像一个二三年级的小女孩。因为天气太热，她手里拿着一瓶汽水从我身边走过。突然一个男人从后面叫她，她手一抖，于是汽水一下子就流了下来，溅了我一身，白大褂也湿了。我愤怒地大叫：“喂，你没有眼睛！”当她回头看到我的`狼狈，马上说：“对不起！我没注意！”她声音里带着哭腔，大概是吓到我了。这时，我突然回忆起小时候发生的一件事。

　　当时我在学前班。放学后，我吵着要冰淇淋。买冰淇淋的时候喜出望外，撕开包装。我正津津有味地吃着，却不小心把冰淇淋撞到了一个阿姨身上。我很害怕，害怕她会责怪我，威尔。想到这，我哭了。不料，大妈和蔼地说：“别哭了，小伙伴，没关系。”说着，用手擦了擦眼泪。讲到这里，我高兴得马上不哭了。

　　想到这，我不禁后悔，我怎么能这么冲动！我应该学会宽容。“没关系，呵呵，有卫生纸吗？”“是的。”小女孩拿出一些卫生纸递给我。我轻轻地擦去衣服上的水滴。汽水泡过的地方虽然不舒服，但心里很平静。“谢谢你！大姐。”看着她甜甜的笑容，我也笑了。原来包容的魅力这么大！

　　宽容代表着善良与和谐，有了宽容，就会有好的品质，会让你的人格充满魅力。我真的很开心，因为我有包容！

理解演讲稿6

　　鲜花在每个人眼里都是美丽的，因为它们点缀着单调的生活，让世界更加丰富多彩。

　　有很多种花，如香水百合、郁金香和睡莲。但是你知道有一种花叫宽容吗？这花虽然无色无味，却是世界上最美的花。它不是长在土里，而是慢慢长在人心里！如果你对一切都包容包容，那么花开了！但如果你对任何事物或人都极度挑剔，即使过了十几、二十几、三十年，直到海枯石烂，宽容的种子也不会开花结果！

　　宽容的种子，从你来到这个世界的那一刻起，就扎根在每个人的心里，它会伴随着你，直到你生命的尽头。

　　在日常生活中，你采取的任何行动都会受到影响，甚至决定了宽容是否会长久绽放。如果你不在乎一切，不在乎人，那么别人也会包容你。别人的忍耐是种子成长必须得到的营养。别人对你越宽容，种子就会茁壮成长。

　　每一朵花都有自己的花语。什么是宽容的花语？那就是：持久，永恒！

　　宽容是缓解人与人的交往和面对一些事情会产生火花时矛盾的'“良药”！只要有一颗包容的心，一切矛盾都可以迎刃而解。所以，宽容是幸福的开始，是美好和平生活的象征。宽容之花一旦绽放，无论如何都不会凋谢，永远绽放着美丽的笑脸！

　　宽容是人与心之间的桥梁，是大海中的巨轮，是夜空中的星星，是天空中灿烂的太阳。它让我们的生活轻松快乐！让我们的生活更美好！

理解演讲稿7

　　今天我没有华丽的辞藻，精彩的情节，只是想跟大家分享一个关于我真实的成长故事。我叫xxx，是20xx年开始进入喀左县公营子高中的，后来学校搬进了县城，改名为喀左县第四高级中学。对于新教师,我已是一名工作近10年的老教师了。在我工作的这几年中，我的专业有了突飞猛进的增长，教学经验也增加了很多，我的各方面都有了很大程度的提高。

　　在刚刚参加工作的时候，我真的可以用“一穷二白”来形容。对于我所教的专业——信息技术，我是知之甚少：硬件不会，从未开过一台机器；软件也不善长，WORD、电子表格我是第一次学,而FLASH和PHOTOSHOP更是没有接触过。我感谢学校给了我这次机会和为我提供了充足的条件，让我学到了这些我以前从未学习过的知识。现在我可以很熟练地使用WORD、电子表格等办公软件，可以轻松地做简单的'动画，可以使用PHOTOSHOP简单地处理图片。

　　最初开始上课时，总是以“师道尊严”要求自己。对学生总是板着脸，一幅高高在上的样子，认为学生就应该规规矩矩的．上课认真听，认真学，一旦学生不听话就大声呵斥，总是把学生规矩在一个框内。随着教学时间的增加，回头再看看自己，觉得自己的经验太少了：没有注意到学生的特点、学生的差异，更没有调动好学生学习的积极性。臧克家先生写过这样一段话：“一个和孩子常年在一起的人，他的心灵永远活泼像清泉；一个热情培育幼苗的人，他会欣赏到它生长的风烟；一个忘我工作的人，他的形象在别人的记忆中永远鲜活；一个用心温暖别人的人，他自己的心也必然感到温暖。”我虽然做不到忘我的工作，但是我可以用心去温暖我的学生。现在，我在课堂上不是板着脸，而是带着微笑上好每一节课，有时还会开一些小玩笑调节一下课堂气氛．但是在调动学生学习兴趣和学习积极性方面还有待提高．在以后的教学过程中，我要多听课，多向老教师学习，多与老教师交流。我要使我的课堂既有内容，又生动、有趣，充分利用各种方法调动学生学习的积极性。

　　我的教育生涯还很长，在今后的教育教学工作中，我将立足实际努力工作，发扬优点，改进不足，多学习、多实践、多思考，在平凡的教师岗位上认认真真做人，踏踏实实工作，不求最好，但求更好．

　　信息技术组：孙丽丽

理解演讲稿8

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　熟悉上级的心理特征，进行正常的心理沟通。

　　与上级交往同与其他人交往一样，都需要进行心理沟通。上级也是人，同样存在七情六欲，不熟悉上级的心理特征，就不能进行良好的情感交流，达不到情感的一致性。上级与下级的工作关系，不能完全抛开情感关系。上下级之间双方心理上接近与相互帮促，会减少互相之间的摩擦事件和冲突，反之，情感差异很大，就免不了要发生心理碰撞，影响工作关系。《战国策》中“触砻说赵太后”一段能很好地说明这个问题。赵太后刚刚当政时，秦国发兵进犯，形势危急。

　　赵国向齐国求救，而齐国却要赵太后最疼爱的小儿子长安君作人质，才肯出兵。太后舍不得让长安君去，大臣们纷纷劝太后以国事为重，结果君臣关系闹翻了。太后说：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面!”君臣关系形成了僵局。这时候，左师求见，他避而不谈长安君之事，先从饮食起居等有关老年人健康的问题谈起，来缓解紧张气氛，继托太后关心一下他的小儿子舒棋，引起太后感情上的'共鸣。太后不仅应允，而且破颜为笑，主动谈起了怜子问题，君臣关系变得和谐、融洽起来。

　　这时，触砻因势利导，指出君侯的子孙如果“位尊而无功，俸厚而无劳”是很危险的，太后如果真疼爱长安君，应该让他到齐国作人质，以解赵国之危，为国立功，只有这样，日后长安君才能在赵国自立。这番人情人理的劝导使太后幡然醒悟，终于同意长安君人齐为质。试想，触砻不掌握太后怜子的心理，劝说不仅不能够成功，还真有可能受“唾其面”之辱。了解、熟悉上级的心理特征是为了更好地处理工作关系，不应当怀有个人动机，投其所好，以达到取悦上级之目的。领导者的工作需要得到上级的支持和帮助，为了组织的共同目标对上级有时要进行建议和规劝，这些离开良好的心理沟通是无法奏效的。社会心理学研究认为，交往频率对建立人际关系具有重要作用。对上级不交往，采取回避态度，很难和上级的认识取得一致，没有一致的认识，相互之间的支持、协调、配合都将大受影响。

理解演讲稿9

　　宽容是人生的路标，指引我们走向成功的终点。宽容就像一团明火，烧掉心中的污秽；宽容像一股清泉，抹去我心中的悲伤；宽容就像一首好诗，歌颂美好的生活。

　　因为包容，所以有朋友。朋友是人生的财富。朋友之间难免磕磕碰碰。如果你不小心，你会失去一个朋友。片刻的宽容会赢得友谊的`青睐，获得宝贵的友谊。宽容也是“退一步”，把友谊的波浪推向人生的沙滩。宽容，让我们在生命的宝典里记录下曾经的朋友的关怀。

　　因为包容，我才有了生活。我在人生的路上，被石头绊倒，被荆棘刺伤。我对生活充满了怨恨和厌恶。宽容，是宽容给了我更好的生活，让我今天快乐。宽容，就是所谓的人生导读卡，指引我走向更美好的未来。宽容是我们生活的写照，是我们进步的动力。

　　因为包容，我才有了生活。谁说人生苦短，事事不如意？在我看来，那些人只是害怕，没有宽容。在人生的起起落落中，我们会“恨自己犯的每一个错误”，会因为自己的错误而恨自己。这个时候，没有包容，怎么继续前进，成功？宽容是一首美丽的诗，歌颂我们宝贵的生命。

　　因为宽容，我明白了人生的真谛。我长大了，明白了生活是什么。生活的美好在于包容。如果给自己一些鼓励和包容，就不必沉浸在一时的悲痛中。“不以物喜，不以己悲”，就能战胜生活。

　　宽容就像一杯醇酒，需要我们慢慢品一辈子；宽容就像一本厚重的书，需要我们细细品味；宽容就像一首优美的旋律，需要我们慢慢去欣赏。

　　学会了包容，我变得那么美好。

理解演讲稿10

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　理解是什么，简言之，理解就是两个人两颗心的碰撞、融合。从俞伯牙摔琴为知音，到现代社会人们所高呼的“理解万岁”，“理解”在生活中的地位日益提高，因而，学会理解也就成了人类社会不衰的议题，成了我们迈向成熟的必修课。

　　那么，我们应怎样学会理解呢?

　　首先，我们应该学会换位思考。在现实生活中，我们每个人扮演着不同的角色，如果不能够换位思考，站在他人的角度看待问题，我们无法明白他人的想法，更别谈理解了。比如对于著《史记》的司马迁，如果我们不能站在他的角度，深刻体会他奋而著书，坚持创作的心路历程，我们就无法理解他在遭受莫大耻辱后，仍顽强活下去的意志，我们就无法从中吸取更深层次的优秀的精神，而只是浮于表面，单纯的崇敬，于自身并不会有所提升，相信这种缺乏理解的崇敬也绝不会让司马迁感到慰藉。

　　其次，我们应该采取必要的行动，需要理解的人或许在生活上、精神上受到了莫大的打击，或者陷入狼狈的困境，如果我们仅仅停留在换位思考，用语言去安慰受伤的心的话，结果往往不尽人意。要知道，在苦难面前，语言的力量是贫乏卑微的，该出手时就出手，才是对理解的诠释，这是学会理解的步骤中至关重要的一部分。庄子寓言《涸辙之鲋》就讽刺了那种只许下泛泛无际的诺言，却无丝毫行为的人。的确，在问题面前，只有行动，才是最真实的，也只有行动才能将自己的`理解送到他人的心中，给人以温暖、力量。

　　再者，我们应该学会适当沉默，当一个人来寻求你的理解的时候，他往往被强烈的情感牵制着，无法看清真象，如果你同他悲喜与共，那么你也会迷失方向，无法真正的理解、帮助所需要帮助的人。因此，我们在适当的时候尤其要克制住自己的情感，理解在大部分时候并不需要太多话语和行动，有时甚至一个眼神、一个拥抱就足以概括理解的全部含义。

　　学会理解是一门艺术。理解之道，在乎于心，只要你真正用心去理解，理解也会变得十分容易。学会理解吧，让人与人相处得更加紧密、更加美好。

理解演讲稿11

　　那天和一个已做了八年教师的朋友聊天，她给我讲了她初为人师时的一段难忘经历。

　　朋友一开始就用英语授课，全力以赴。布置的多种作业，也用多种的方式去检查。她认为学生学到什么是最重要的，作业没那么大的必要全批全改。却忽视了，这是教研室的一条规定。那个班的班长英语水平尤其是口语比较差，于是课上就经常多提问他。着急时，那种“恨铁不成钢”的心情可能有所流露。她觉着，这才是对学生负责。

　　没料道，部主任来找她谈话了。说有同学反映她不认真批改作业。学生辅导员也委婉地表示了这层意思。她受不了，她最不能容人怀疑自己对工作的热情。她希望同学们有什么要求能直接告诉她。但大家只是小声念叨着，老师，我们没反映;我们觉着你教得特别认真。她就更觉得委屈，于是，她告别了这个班，带着委屈甚至愤怒。最让她心里难过的是，那个班的学生还常去看她，带去大家用心做的各种小礼物。

　　她对我说∶“我想不通，他们有这份心待我，都是大学生了，当时为什么就不能站出来讲句公道话?”

　　时隔多年，朋友对这段经历记忆尤新，可知这给了她怎样的刺激。朋友的.毅然离去并不足取，但如果部主任和辅导员再多了解一下同学们的反映后再找她谈话，如果同学们也能公开为老师说句公道话，局面肯定不是这样。

　　由于工作关系，我也知晓一点小学和幼儿园的老师的滋味。记得有次恰好碰见一家长气乎乎地找校长告状，说老师平白无故地罚学生写七遍作业，孩子写完了都快夜里十二点了。校长虽面带笑容但语调比较坚定地问是怎么回事，老师是脸色发白声音也有点发颤地抱来了全班同学的作业并叫来了那个孩子的前后左右四个同学，证实了那个孩子是自己不用心听才听错了。

　　在幼儿园，因老师偶尔的疏忽，一个坐在后面不爱说话的孩子没有吃上饭。老师连连道歉，家长一把鼻涕一把泪哭着要求园长给个说法，说老师有意为之。

　　我们在呼唤老师要公平对待每一个学生的同时，是否也努力去了解老师。只要，对他们的付出给予一个公正的评价。

理解演讲稿12

　　婚姻问题一直是人们讨论的一个话题，有的婚姻是美满的，有的却要分道扬镳。为什么会出现这样或那样的结局呢?对于婚姻，其实很多人并没有经过好好思考而草率进行的。如果你能对你的爱人了解多一点，多一点沟通，相互坦诚，那么你的决定将会是正确的'。

　　一旦步入爱的天堂后，你们面对的将是一个家庭，一份责任。两个人就应该风雨无阻，相互配合，用心经营，默默支持，尊重、理解，永远没有终点，携子之手，与子偕老，在现实残酷的生活中制造点滴的浪漫，一起分享生活中的各种喜怒哀愁。多一份信任，少一份猜疑;多一点关爱，少一点责怪。相互鼓励，相互谦让，共同承担起生活中的酸甜苦辣咸。虽然现实的生活会比理想多了许多的无奈，但只要两人一条心，没有过不去的坎。

　　过日子本来就有很多意想不到的事会发生，特别是在经济上总没达到期望值。这个时候更要对你的另一半充满信心，不要去逃避，只要两个人不离不弃，相信终有一天会实现心中的梦想的。如果你不敢去面对困难，那么，你们的感情将面临一个极大地考验和挑战，感性在这时候往往要比理性超出好几倍。对比——相信大部分人都会有这样的想法出现过。要知道，你的另一半是独一无二的，虽然他(她)不是完美，不能让你事事满足，但他(她)却是无可代替的。感情最怕掺入物质的东西，一旦掺入物质，所有的东西将会是丑陋，没有真正的意义。在考验中将会有一部分出现家庭分离，分离的人都没有好好去珍惜眼前的一切，感情不是随便说结束就结束的，因为有缘才会相遇相知相恋相爱，这一路走来的点滴，一起经历的欢笑与苦痛，不是一笔就能抹煞的，为何偏偏要把缘分拆开呢(由缘→分)。

　　如何保持婚姻的质量，最重要的一个是如何把感情提升到亲情的位置上来，如果能做到，相信所有的家庭都会是美满幸福的。愿天下有情人终成眷属，圆圆满满!

理解演讲稿13

　　山环水绕，良田美池，庭院童叟相嬉，这是如蝶恋花般祥和美丽的乡土画面;夕阳在山，人影散乱，游人归而群鸟乐，这是如春风般融融的游乐场景，人在离去前眺望远方，记忆里永远也不会散去那夕阳的美丽、山川的广阔。我们用心注视着路过的风景，因为欣赏它们的存在，因为理解它们存在的意义而倍得美丽的心情。

　　因为我们向往乡土的宁静、山清水秀，我们的心才会饱满地吸收那里散发的每一份美丽;因为我们想去游乐享受山峦的`风与秀发玩耍，双脚赤着站在山泉里嬉戏，收获一份生命与自然交融而无限快乐的美丽。我们的心有一种特殊的能力，它会理解你的瞳孔里映出的景物，闻到它们的美丽。

　　感受风景的美丽，需要我们有所爱、有所理解。倘若你最珍爱的人不在身边，再美的风景也毫无意义。因为我们知道，美丽是因为与他人相亲相爱不再孤独影单时的心的感受。有所爱，我们的人生才有美丽的意义，这种爱正是我们对人生的一种理解，对生命的一种领悟!

　　理解是美丽之源，因为理解解开了心结，自由的心灵飞翔时才会发现广阔与伟岸。墨子总是指责他最优秀的学生耕柱，是因为墨子认为能负重任的良马值得驱谴，耕柱的种种不快因此而消散，理解老师的一番苦心后，他才放开心，倍觉世界的美丽。相反，人与人之间不如意的地方大多源自不理解或无法理解。倘若大家多一份理解，那么人生的美丽岂不多了几分?

　　所以，罗曼罗兰说，这个世界缺少的不是美，而是发现的眼睛。一本好书摆在你眼前，若你不去理解它，于你而言自然毫无意义。我想，一个人一生都要不断地去理解人生，理解生活，理解他人，读懂其中的意义，让自己的人生放射出美丽的光。

　　理解是美丽之源，更多的理解，将收获更多的美丽。

理解演讲稿14

　　宽容是一种美好的情感，是一种良好的心态，是一种崇高的境界。一个能包容别人的人，像天空一样宽广透明，像大海一样宽广深邃。容忍深深伤害过自己的人。以德报怨，是宽容的最高境界，是人性中最美的诗篇。

　　宽容是一种美德。我曾经读过一首诗，里面称赞：宽容是一片蔚蓝的海，清澈见底；宽容是一片广阔的天空，珍惜世界而不记仇恨和怨恨；宽容是灿烂的阳光，送你风雨；宽容是生命的延续，生命的光辉只闪现片刻；只有宽容大度，才能超越自己的局限。一个字宽容，雨露缤纷，人生宽容，心干。

　　宽容是一首诗，土地宽容种子，土地有收获；海容江河，海有浩瀚；当天空包容了云彩，天空才会有神采；生活包容遗憾，生活才有未来。一颗平和的心，一张微笑的脸，一双温暖的手，你会发现真诚和幸福无处不在。

　　宽容是人生的一首诗。最高境界的宽容，不仅表现在对日常生活中某一事件的处理上，更升华为对宇宙的胸怀，对生命的.诗意宽容。宽容的意义不仅限于人们的理解和关怀，而是内在的旷达和对天地之间一切生命的热爱。其中最重要的一点就是要包容别人。因为宽容不仅仅是一种品质和美德，更是一种价值和资本，让我们来读一读《宽容》这首诗，学习宽容。

理解演讲稿15

尊敬的各位老师，敬爱的同学们，

　　早上好。

　　我今天演讲的题目是，深中学子应该追求和拥有怎样的校园民主与自由。我想回答几个问题。

　　第一个问题：民主与自由的价值是什么?意大利诗人斐多菲说：生命诚可贵，爱情价更高;若为自由故，二者皆可抛。自由的价值超过了生命和爱情，可见珍贵至极。97年前的1919年的"五四"运动和新文化运动，在中国最黑暗的年代，一群x澎湃的热血青年呐喊出了民主自由的口号："追求民主与自由，才是救国之路。"20xx年，赫然醒目的，有"民主""自由"的四个大字，实现民主自由，也是今天中国的强国之路。总之，民主与自由，是人类的进步的产物，是人类最宝贵的精神财富和政治财富。深中，尊重和探讨民主与自由，顺应了社会进步的潮流。

　　我回答的第二个问题是：校园民主与自由的价值是什么?我以为，校园民主与自由的价值，应该表现在两个方面：第一，从教育本身来说，如果把教育的对象置于一种平等的地位，让学生积极参与，细致思辨，敢于质疑和批判，敢于与众不同，发挥学生的主体意识，点燃智慧的火花，激发起无穷的求知的x，将更有利于知识真正的掌握和能力的真正的提高。尤其是在今天，世界各国的激烈竞争，主要表现为科技和人才。刚才我们进会场的时候，看到我们画面上的神舟发射已经成功，这都是中国科学的进步。在现在追求民主自由的氛围中，培养发掘新人才，更加离不开民主与自由的氛围。第二，从国家层面来说，实现校园民主与自由，是国家民主法治建设的重要组成部分。如何正确行事民主自由权利，需要从学生、从校园做起。因此，推动校园民主与自由，将有利于国家的民主与法制的进步。总之，推进校园民主与自由，对于教育本身和国家的.民主法制都有积极意义。因此，深中的教育理念，才有了以学生为中心，充分地尊重和信任学生;才给了同学们更多的自由选择和民主权利。

　　我回答的第三个问题是：深中学子应该拥有怎样的校园民主与自由?点击百度"深圳中学",我们可以获得以下重要信息：深圳中学是广东省深圳市的一所公办完全中学。1983年6月被定为深圳市的省重点中学;1993年11月被评为广东省首批一级学校;我想下面指出的是，20xx年，深圳中学被定为国家新课改样板校。十多年前的课改，把深圳中学民主与自由的水平推到了一个新的高度。同时，也带来了一些争论和困惑。今天，我们就在争论;今天，我们就是要解惑。亲爱的同学们，你了解深中的校徽吗?它的含义是什么?深中的校标由高山、大海、太阳三部分组成。它的意象，宣誓的是这样的一种办学理念：壁立千仞，不拒细壤;沧海无涯，不择细流。惟其"主动发展，共同成长，不断超越"(学校的办学理念)才能以生之有涯而随海之无涯，以身之跬步而凌峰之绝顶，成为横绝沧海，览小众山的太阳。太阳是深中学子的象征——他们能自主发现和实现个人的潜能，成为他们的自己;而且他们无论身在何处，都能尊重自然，关爱他人，服务社会，造福世界，并且乐在其中。

　　那么深中有应该追去和拥有怎样的校园民主与自由呢?我认为，深中的民主及自由，首先应该表现在课堂上。在深中，有这样一群老师：他们特别尊重学生的人格和个性，他们总是微笑着向学生投去信任和欣赏的目光;他们公开坦言，在知识和真理面前，没有唯唯诺诺，他们是在真正地鼓励学生独立思考、积极思辨，大胆发表不同的见解;他们从不苛责，更不会威吓学生。在我的课堂上，即便是在我的那么多的高三的课堂上，正在侃侃而谈的安老师可以被学生当场打断;神圣的公理可以公开质疑;记忆性的结论可以重新讨论。一句话，深中学子就是深中的主体、深中课堂的主体、课堂的中心，是深中课堂的太阳。我们欣喜地看到，在深中的课堂上，已经培养了一种亦师亦友，即"吾爱吾师，吾更爱真理"的关系。我也时常在想，也许就是因为深中有这样的民主与自由的课堂，深中才能培养出马化腾这样的杰出少年。我以为，亲爱的同学们，深中的民主与自由的价值，也是深中的内忧所在。

　　在这里，我不得不遗憾地指出，有一部分同学对校园民主和自由的理解非常片面、狭隘和化，向外宣称的自由，只停留在表面的可以不穿校服，可以使用手机，甚至还可以所谓"不受批评"地谈情说爱。其次，深中的民主与自由还表现在丰富多彩的课外活动中。课堂之外更是深中学子民主与自由的天地。在校规允许的范围内，我的事情我做主。在深中这么多年，我最满意的就是深中社团活动的丰富多彩，以及透过这些活动，展现的深中学子的自主意识、参与的热情、各色的智慧以及出色的能力。我也常常这样想：也许就是因为深中有这样民主与自由的课外活动天地，深中才会培养出刘若鹏这样的优秀校友。一句话，深中学子是深中课外活动的太阳，学校和老师欣赏并支持你们。但我不得不指出，有些同学对自己在学校管理中的地位和作用有不解，并由不解产生了错误行为。这既不利于学校工作的开展，也不利于学生参与管理学校水平和能力的提升。因此，进行正本清源，拨乱反正…

　　最后，我想以这样一句话来结束我今天的演讲：深中的魅力，深中的强大，深中既让人无比强大，又让人真正敬佩的是，深中学子不仅拥有很多校园民主与自由的权利，更在于他们学会了尊重，分享，以及克制和约束。

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