《开心的春节》教案4篇

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《开心的春节》教案4篇

　　作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的《开心的春节》教案，希望对大家有所帮助。

《开心的春节》教案4篇

《开心的春节》教案1

　　教学目标：

　　1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。

　　2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。

　　3、培养幼儿乐观开朗的性格。

　　4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　　教学准备：

　　幼儿春节活动的照片。

　　教学过程：

　　一、欣赏重现

　　1、教师与幼儿互相问春节好。

　　师：你是在哪里过春节的?

　　春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么?

　　春节你吃过什么好吃的东西?

　　二、引导发现

　　1、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看)

　　2、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

　　三、交流讨论

　　1、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。

　　四、延伸活动幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。

　　教学反思：

　　在《快乐的春节》主题中，抓住了孩子们天天盼望新年的到来，迫切想了解人们怎样欢庆新年的心理，充分挖掘了新年欢庆活动的多样化，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年欢庆的气氛，扩展了他们的知识范围。

　　本次主题是从幼儿的'兴趣点出发的一个活动，在整个活动过程中，我采用了多媒体及故事、游戏的形式来开展，使孩子深刻地了解了年的来历和传统的风俗习惯，通过活动，提前使孩子感受到了过年的快乐。

《开心的春节》教案2

　　活动目标

　　1、引导幼儿回忆新年里发生的开心事，进一步感知我们中国传统节日“春节”的热闹与快乐。

　　2、懂得现代生活的美好，热爱自己身边的人。

　　3、感受节日的欢快气氛。

　　4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备

　　课件《新年里的开心事》、幼儿绘画材料（画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等）。

　　活动过程

　　1、欣赏课件《新年里的开心事》，引出主题。

　　重点提问：

　　师：过节开心吗？我们都在假期里过了一个愉快的春节！我们先来看看他们是怎样过节的？（幼儿观看课件，教师在旁边介绍。）

　　小结：我们中国盛大的传统节日“春节”可真热闹！家家户户团团圆圆一起吃年夜饭；放烟花、点爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走亲、访友……新年里的开心事真多！

　　2、讨论新年里的活动。

　　重点提问：

　　（1）人们在过年的`时候都喜欢做什么事情？

　　（2）在做这些事情的时候，人们的心情是怎样的？

　　（3）过年时，你最开心的一件事是什么？

　　小结：我们小朋友在新年里也有很多开心的事情，如穿新衣、戴新帽、收红包、买玩具、吃好吃的、玩安全烟花等。开心的事情能让我们心情愉快，我们要把开心的事情用画笔记录下来，这样才不会忘记！

　　3、画画“新年里的开心事”。

　　（1）引导幼儿画画自己新年里的开心事。

　　（2）师根据幼儿绘画情况进行适当指导。

　　4、“过新年”画展。

　　把幼儿作品放在“展览角”展示，供幼儿欣赏、交流。

　　教学反思：

　　在这次活动中，我能尊重每个幼儿的性格特点来引导他们用连贯，清晰的语言来表达自己春节里快乐的事，培养了他们语言表达的能力，和他们进行互动交流，在交流的过程中，小朋友和小朋友之间也能快乐地分享着，达到了最初预定的目。

《开心的春节》教案3

　　活动设计背景

　　开学来的这些天，班上总有小朋友爱跟我说自己春节里的事，而且都是兴高采烈地，我就组织了这次交流活动。培养他们的语言能力及会用连贯，清晰的语言进行讲述。

　　活动目标

　　1，让幼儿对春节这一传统活动的认识。

　　2，会用连贯，清晰的语言讲述春节里的趣事。

　　3，培养幼儿的语言表达能力。

　　4，引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　5，鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　教学重点、难点

　　重点：感受春节这热闹的.传统节日。

　　难点：能用连贯，清晰的语言来讲述春节趣事。

　　活动准备

　　1，若干串手工鞭炮；美丽的烟花图一张；红包数个。各色薄纸。

　　2，若干红纸；细麻绳若干条；胶水剪刀。

　　活动过程

　　1，用学过的歌曲<<新年好>>来引入活动。

　　2，提问："春节过去了，小朋友们在春节里过得开不开心呀能不能把你们在春节里，觉得开心快乐的事和老师，小朋友们一起分享呢？"

　　（1）先让幼儿用自己的话来讲述，再引导幼儿用连贯的语言来说，要是说到烟花，就引导孩子用"谁和谁？在哪放烟花？放了烟花后烟花变成什么样了？当时开不开心？"然后拿出美丽的烟花图，让小朋友们加深感受。要是说到红包，可以提问："红包是谁给的呀？别人给了自己红包，你会说祝福的话吗？"

　　（2）用引导，鼓励，认同，愉悦的态度，让每个小朋友都展现自己春节里快乐的事。

　　3，再唱<<新年好>>结束本次活动。

　　延伸：帮助幼儿用红纸做红包，用绘画或撕纸粘贴法给红包进行装饰；用红纸和细麻绳制作成一串串的鞭炮，在教室一角，装扮成春节喜庆的区角。

　　教学反思

　　在这次活动中，我能尊重每个幼儿的性格特点来引导他们用连贯，清晰的语言来表达自己春节里快乐的事，培养了他们语言表达的能力，和他们进行互动交流，在交流的过程中，小朋友和小朋友之间也能快乐地分享着，达到了最初预定的目标。就是在当时的延伸活动里，我感到自己准备的材料不足，在小朋友制作鞭炮和红包的过程中，有些小朋友还说要做春节里的粽子，做春节里好多好多的饼干糖果之类的东西，我都没得满足他们的需要，所以我觉得要完成好一个活动，每个方面要做最充分的准备，应对活动时突然出现的和主题相关的资料材料。