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以爱为话题的演讲稿
演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在现在的社会生活中，很多地方都会使用到演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的以爱为话题的演讲稿，欢迎阅读与收藏。
以爱为话题的演讲稿1
各位同学们：
母亲的爱给我们宁静和温暖，让我们不论遭遇任何困难都有一个避风的港湾，受到惊吓时回复宁静，困惑时得到鼓励。
父亲的爱给我们力量，让我们在任何困难和挑战面前都能昂着头，微笑面对。
老师的爱给我们信心，不论我们遇到什么难题，犯了什么错误，老师的微笑、宽容和教诲，都会让我们的心中重新升起希望……
爱是世界上最伟大的力量。她让花儿绽放得更加艳丽，树儿生长得更加葱郁，鸟儿歌唱得更加甜美，小动物们嬉戏得更加快乐……
罗曼·罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它，一切都将变成黑夜。”
价勃朗宁说：“如果地球上没有爱就会犹如坟墓一般。”
希尔泰说：“爱可以战胜一切。”
由此看来，爱的力量的确是伟大的，虽然她看不见，摸不着，但她却无时无刻不存在于我们的'心中。
如果我们每一个人都能怀着爱心真诚地关心身边的每一个人，那我们的世界一定会变得更加美好！
以爱为话题的演讲稿2
亲爱的老师、同学们：
大家好！
如果生活是一首充满诗情画意地诗，感恩之中心则是诗中最华丽的词藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心则是黎明时天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心则是海中最美的浪花。
翻开历史画卷，感恩之心随处可见，它将成为我门生命长河中一道最美的风景。
古代《三字经》里的“黄香温席”中写到黄香的母亲去世很早，黄香是父亲拉扯大的，他对自己的父亲充满了感激。每到夏天，他总是先用扇子驱赶走屋子里的蚊子，然后放下帐子，让父亲睡在凉席子上；冬天，他总是自己先躺在冰冷的床铺上，用自己的`体温把床席暖热，然后再让父亲睡到温暖的床席上，这充份体现了他对父亲心存感恩。
全国“感动中国人物”中的田世国，为了挽救母亲的生命，把自己的生命，把自己的肾移植到母亲的体内，使母亲获得重生。洪战辉得到社会各界人士的帮助后，依然用这些资金帮助那些比自己更需要帮助的人，从而来回报社会。军人孟祥斌，为了拯救一名投河妇女，跳入河中，不幸身亡，留下了自己的妻子和女儿，他没有忘记党和国家对自己的培养和教育，用自己的生命来回报社会。
被称为“西安最美的女孩—熊宁”，在赴青海抗雪救灾的过程中，不幸遇难，她用自己的青春来回报社会，回报国家。在举世瞩目的汶川大地震过后，一批批志愿者奔赴抗震救灾一线，还有多少无名的企业家，对灾区进行捐款，这充分体现了“一方有难，八方支援”的精神。在地震中，有一名叫谭千秋的老师，用自己的生命来换取了4名学生的生命，在地震来临时，他对自己的学生张开自己英雄的臂膀，谭老师他用自己的爱和职责，挽救了四个家庭的幸福，这真是“大爱无声铸师魂。”
在北京奥运会中，中国运动健儿，充分发挥自己的特长，荣获51金，名列金牌榜首位。在男子十米跳台比赛中，中国队的林跃，火亮凭精湛的技术，以及出色的发挥，在决赛中胜利夺冠，得到了在场观众的热烈掌声，他们用自己的出色的表现来回报社会。
歌曲《感恩的心》唱的好：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜。”如果爱是世间最伟大的情感，那么因爱而生的感恩则是爱的延伸，当爱成为一种鞭策，当感恩成为一种社会风尚，我们的生活也将会更加美好，社会更加和谐。我相信，在感恩的浇灌下，我们的国家会更加繁荣昌盛！
谢谢大家！
以爱为话题的演讲稿3
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好，我是四五班演讲员王聪颖，今天我演讲的题目是：《我爱读书》！
在读书的过程中，我也遇到过种种困难。当我读书不求甚解，囫囵吞枣时，老师教导我：读书而不思考，等于吃饭而不消化；当我对书中的话语百思不得其解时，妈妈鼓励我：书读百遍，其义自见；当我写日记写作文感到笔下枯竭时，老师告诉我：读书而不积累,就象一个人身入宝山，却空手而回；当我在书店不加选择随意借看时，妈妈建议我：读一本好书，就是和许多高尚的人说话，反之还不如不读。渐渐地我明白了，读书要读好书，读书要积累，读书更要思考。
我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书是快乐的'源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！请大家和我一样热爱读书吧！我的演讲完毕，谢谢大家。
以爱为话题的演讲稿4
老师、同学们：
大家好!
今天我讲话的主题是：我们共同创造文明有序的环境。时光的隧道已经进入四月，在四月里，我们全体同学更应该在老师的引导下，在努力学好各门功课的同时，用心呵护我们的校园，用自己的一言一行来创造我们美好的校园环境。时时牢记自己是一名光荣的少先队员，事事不忘自己是美丽可爱的育红小学的一员。
人生因什么而出色?答案很多，但有一个答案一定正确、合理——人生因文明而出色。文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。文明是离别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜。
文明的学生，一定是讲礼貌的人，他礼貌用语在嘴边，懂得象尊重自己一样尊重别人。
文明的学生，一定是有着良好习惯的人，他爱护公共财物、讲究卫生，自觉维护校园环境。当你的小脚要踩下的时候，低头看看脚下是不是刚要发芽的小草，是草坪赶紧缩回。如今正是小草发芽长叶的时光，踩坏了小草，就踩坏了我们美丽的校园。当你的小手要攀折花叶的时候，你要想到我们美丽的校园就是靠这些红花绿叶装扮，你摘走了，别人欣赏什么呢?
当你拿着水果，边走边吃时，是否想起我手中的`果皮、包装袋应该放在哪里呢?是随手一扔，让果皮四处开花呢?还是攥在手中，把它放到该放的地方呢?
文明的学生，一定是有爱心和责任感的人，他会尊敬师长，友爱同学，懂得感恩……文明缔造和谐。育红小学的校园会因为你、我的文明而更加美好。
“恰同学少年，风华正茂时”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求文明。让我们携起手来一起为创造文明有序的校园而努力。
以自由为话题演讲稿
当雪花冷藏了阳光；
当彩虹开始结霜；
当天堂都已被挫伤，我还有什么？
又是一个安静的晚上，一个人窝在摇椅里乘凉，望着满天星斗闪烁不停，心里涌起了一阵羡意。好羡慕天上的星星，它们似乎没有烦恼，而且一点都不孤单。回头望一眼自己的所谓的“家”心里却泛起了酸。虽然有富丽的装潢，漂亮的摆设以及高智能家电，但是家的温暖呢？我的亲人呢，又在哪里？顿时，我觉得浑身冷得在抖??
在同学们眼中，我似乎是最快乐的、最自由的！没有父母的管束，我想在外面野多久就野多久；
没有父母的唠叨，我想怎么犯错就怎么犯错；
没有父母的打骂，我可以一直堕落；
没有父母的照顾我可以每天吃快餐；
没有父母的监督，我可以考试交白卷、不做作业依旧相安无事！这些事在同学们眼中代表着自由，是啊！这的确很自由！可是这种自由来得太过于廉价了，也太悲哀了！如果，晚归后，家中漆黑一片；
犯了错不改正，引来更多的麻烦；
堕落后没人拯救；
吃快餐吃出胃炎；
考试交白卷、不做作业引来别人异样的眼光??这些都算自由的话，我宁可不要！我一点都不稀罕！
天知道，像我这样的留守儿童的内心有多么渴望有父母在身边吗？至少，回家不是冷冷清清；
至少，受了欺负也不必忍气吞声；
至少，心里的苦水有地方倒！很显然，家中冷冷清清；
万事忍气吞声；
心事放心里埋着，这些都是所谓“自由”带来的后果！这种后果，好可怕，好可恶！
偶尔，一个人晚饭后去马路上游荡，看见同学和他的父母一家三口，其乐融融的散步。和他们打招呼时，和他们擦肩而过时，我的心脏中跳动着羡慕，血液中流动着羡慕，呼吸散发着羡慕。那一霎那，我觉得我是一个被遗弃的孩子，对于现状只能默认，不能反抗。可是，我又该怎么做呢？我只能够远远地看着那三个幸福的背影，默默叹气和流泪。和他们相比，我的形单影只，是那么的孤独，是那么单薄，更显得一丝狼别和落魄。或许，孤独、落魄以及狼狈都是自由给我的代价吧！这个代价好沉重，我稚嫩的双肩早已被它压变了形，仿佛我的呼吸也变成了微弱的气息。
自由！我真是越来越讨厌这一个词语了！要不是因为太过自由，我永远不会觉得自己的人生如此凄凉、悲惨！
对于生活我并没有奢求太多，我只希望父母都可以在我身边看着我长大就可以了！对于自由，我只要它离我越远越好，它离我的幸福越远越好！自由不重要，重要的是不自由！
赤裸裸的失落，一目了然的苦，我怎么说泪是因为自由。
以爱为话题的演讲稿5
各位老师、各位同学，大家早上好！
天堂与地狱，区别在哪里？今天我带大家一起去两个地方逛一圈吧。听说地狱里有一排长长的饭桌，每天都摆着丰盛美味的佳肴；但生活在地狱里的人们却从来都没有品尝过味道。为什么呢？因为他们手里都拿着一双足有一米多长的筷子，每次开饭，饭桌两边的人们争先恐后地夹起菜往自己的嘴里送。但筷子太长了，没有一个人能将饭菜顺利地送入自己的嘴中。相反，筷子与筷子之间彼此打架，互不相让，最后的结果总是大家全部失去风度，争抢得头破血流，菜洒了一地，谁也没吃成。所以生活在地狱里的人们全都骨瘦如柴，怨气冲天，痛苦不堪。而天堂里的人呢？他们也坐在一排长长的饭桌旁，也每天摆放着丰盛的佳肴，他们手里同样也有一双一米多长的筷子。但每次开饭，大家夹起菜不是抢着往自己的嘴里塞，而是往对面坐着的人嘴里送。结果，每回大家都能吃得很顺利很开心。所以生活在天堂里的人们全都红光满面，幸福满足。
好了，我们参观完天堂和地狱，回到人间。在场的同学们，我再问：天堂和地狱的区别到底在哪里？对，在于人与人之间的相互关爱。身处人间的我们，回顾过往，有没有享受过这一种关爱呢？
我们的出生，伴随着医护人员的谨慎,母亲的痛苦和父亲的焦虑；我们的成长,伴随着老师的期待和同学的鼓励。父亲把对我们的爱，夹在厚厚的学费里；母亲把对我们的爱，织进温暖的`围巾内；老师把对我们的爱，划进一行行鲜红的批语里；当然还有更多不熟悉的人，把对我们的爱，融进我们生活的一点一滴里……我们周围的人们，象对待一份神圣使命一般守望着我们长大成人。从牙牙学语的小孩一步步成为满腔热血的青年，我们每天都徜徉在爱的海洋里。正是周围人们对我们爱的付出，才让我们幸福、快乐、充满成就！那么，作为有修养，讲文明的我们，如何回报这些满满的付出呢？
其实，爱并不是要等到大灾大难时，才奉献爱心。爱心应该体现在我们生活的方方面面。同学们，当晨练跑步时一个同学摔倒遭人哄笑时，你有没有想到过拉他一把？当你在公交车上看到老人的身体随着车的行使左右晃动，而别人却谈笑风声时，你有没有想过主动让座？当一位同学因成绩下降而遭人白眼从此一蹶不振时，你有没有想到过要帮他重拾信心？……
其实，爱也并非要惊天动地，才感动心灵。更多时候，细微之处的关爱才更加真实而伟大。
有时候，爱就是一声问候——我们遇见老师、同学一声真诚的“goodmorning”，能让对方绽放一个开心的笑脸；
有时候，爱就是一个电话——寄宿的同学在寝室走廊里给父母用电话报一句平安，就能抚平他们一整天的疲累；
有时候，爱就是一次弯腰——行走在校园里，我们弯腰拾起一片纸屑，就能让校园更加美丽；
有时候，爱是一秒钟的等待——在餐厅里我们吃饱了端起盘子走向垃圾桶倾倒残余时，一秒钟的等候就能换来秩序井然和整洁干净；
有时候，爱就是一分钟的停留——下晚自习的钟声响起时，我们收拾好自己的书本、放好自己的口杯、摆好自己的课桌椅、将自己制造的垃圾收走，就能让值日的同学更早一点回家、更早一点休息。
同学们，世界上，很多东西给予别人，往往会越分越少，而唯独有一样东西，则越分越多。那是什么呢？是的，那就是爱。当我们做好了以上这些，我们将会得到来自他人的更多关爱。
因此，如果，你羡慕天堂里的人们，那就请快拿起生活的“长筷子”，将美味的菜肴连同你的关爱送给周围的人吧！最后，我想说的是：有爱，人间处处是天堂！
以爱为话题的演讲稿6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是八（二）班的刘露萌。今天国旗下的讲话的主题是《团结友爱，共建和谐校园》。
日光暖暖，在这灿烂中，我们又迎来了崭新的一天。我们的校园沐浴在一片和谐之中，和谐，多么美好的词语。
我们的校园——碧桂园威尼斯是一方充满了浓郁文化气息的净土，它需要优美的学习环境，浓厚的学习氛围，积极进取的精神状态，更需要我们团结友爱，共建和谐。
美国教育学者阿迪斯·瓦特曼说，不管时代如何变化，我们总将有着和我们的祖先同样的需要，那就是，愉快、勇敢地度过我们的一生，和周围的人友好相处，保持那些指导我们更好成长的品质。这些品质是欢乐、爱、团结、友爱、诚实等。
友爱、团结、和谐，这是一种美的最高境界，它能够平和心境，净化心灵，让人从浮躁变得安宁静谧。一位伟人说过：“团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降”。和谐校园应该是团结友爱、互帮互助的校园。在这里，我们不仅要学习科学文化知识，还要学习与同学友好相处，团结互助的精神。团结友爱，温馨和谐的校园应该是这样的：
课堂上，同学们认真听讲，老师仔细讲述，课间，三五成群，讨论疑难问题，高谈人生理想，认真谦逊，互相激励。
宿舍里，同学病了，舍友们有的帮他找药，有的帮他倒水，一句句问候充溢着耳边。
操场上，比赛正在进行，场外一声声“加油！”不绝于耳。场上是对手，场外是朋友。
舞台上，文艺爱好者引吭高歌，翩翩起舞，舞台下掌声阵阵。
悲伤时，有人分担。
高兴时，有人分享。
跌倒时，有人搀扶。
成功时，有人喝彩。
同学们，作为新时代的中学生，我们有的是指点江山的壮志，有的是欲与天公试比高的豪情，更有团结友爱，共建和谐校园的责任。曾听过这么一句话：“学校名声不在于它有几幢大楼，几位名师。而在于它一代又一代人的`顽强拼搏，团结互助。一个学校要培养出一批批的人才，离不开好的学风、好的校风，我们倡导的是一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的协作精神。而好的学风、校风如春风化雨，能润物无声。所以，我们应该打造和睦的人际关系，打造和谐的校园文化，让我们在和谐的教育氛围中愉快的学习，在和谐的乐园中陶冶情操，在和谐的人际关系中健康成长！
凝聚产生力量，团结诞生希望！不要说人与人之间太冷漠，团结会让世界变得温暖，不要说心与心的距离太遥远，友爱会拉近心的距离。在每一个清晨和傍晚，用微笑呼应微笑，用眼神慰藉眼神，用心灵感应心灵，用真情架起温馨和谐的桥梁。
团结友爱，共建和谐校园，让我们从小事做起，从我做起，从现在做起。
我的发言到此结束，谢谢大家。
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