教研上半年工作总结

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们抽出时间写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的教研上半年工作总结，希望对大家有所帮助。

教研上半年工作总结

教研上半年工作总结1

　　本学期学校教研处坚持以全面提高教育教学质量为目标，认真落实县中学研训部进一步贯彻“研训一体”的宗旨，以教育科研与评价为先导、以教师专业化成长为目标，围绕教育热点、教育真问题开展教研工作，进一步提升教研实效，积极参与课程课堂改革，深入开展“1+6课堂教学模式变革”为核心的课堂教学活动，创新研训的工作新模式，为学校发展和师生成长服务。值此学期结束之际，总结一下本学期学校教研工作。

　　第一方面主要完成一下工作

　　1.课堂改革工作

　　（1）对1+6的课改模式深入研讨，各大组本学期必须开六次全组的研讨公开课，分别对6环节进行研究（各备课组分到2次）

　　（2）本学期做好发展中心对我校贯彻1+6的课堂模式进行检查的准备

　　（3）本学期公开课教师要真上课，备课组长要发校讯通知，要发到博客，要有人听课、要有内容、记录、照片。

　　（4）教师公开课前教研员、组长、备课组长要加强指导，公开课至少有三位以上教师来听，公开课后一定要开展议课，有记录

　　（5）公开课、集体备课（有待改进）材料由备课组长负责上传

　　（6）大组公开课、专题讲座（有内容、时间、地址、图片）材料由学科组长负责上传

　　（7）师徒结对指导有学科教研员协助教研处工作

　　（8）本学期对1+6的课改模式实践的经验总结

　　陈贤华陈策潘小龙李伟文瞿华芬提炼6如何做的问题

　　学科教研员金亦珍、汪远锋、蔡晓云、谢李义、朱萍提炼1如何做的问题。

　　2、课程改革

　　积极开展义务教育课程改革的.研究。做好学校课程方案、学科课程实施计划、拓展性课程开发与建设、精品课程建设（课程纲要、教材编写、教学设计）的调研、培训、指导、评比工作。

　　积极开展试点校课改、问题研讨、成果展示等活动，及时提炼成果，总结经验，打造我校课改品牌项目。

　　动员教师积极参加楠溪文化课程群开发，构建我县当地文化课程的结构体系。

　　3.做好课题申报、研究、课程建设、教科研成果推荐评比工作

　　本学期参与课题申报研究有胡中月、金亦珍、孙淑怀、陈招东、李伟文等。我校应小明老师参与楠溪文化课程群开发研究。推荐陈招东、张帮立的课改成果参加市评比。

　　4.做好教师的基本功比赛等工作

　　推荐教师胡灵、谢金琼、胡淑祺、麻按瑜等参加县命题比赛，取得一定成绩。开展全校一线教师进行学科知识解题比赛。

　　5.做好三小推荐评比工作

　　本学期推荐郑瑞奇参加县里评选，荣获县小数学家提名奖

　　6．承担教师培训任务

　　（1）校内培训

　　20xx.4.11邀请温州王泽信做《微课制作》讲座，学校语文、数学、英语、科学、社政教师全部参加培训。各教研组开展集体教研活动，如组内讲座，公开课、集体备课等

　　（2）承担上级教师培训

　　20xx.4.13县社会中考复习会在我校举行；4.15县语文中考复习会在我校举行。

　　20xx.6.1县初中科学1+6课堂教学研讨会在我校举行等

　　（3）做好教师的省平台培训与考核工作

　　完成教师平台培训报名工作160多人次，完成教师平台培训考核工作

　　7.做好学生学科比赛工作

　　如我校学生娄一阁20xx年市初中学生科学实验能力竞赛一等奖指导师李秀强

　　廖一然20xx年市初中学生科学实验能力竞赛二等奖指导师李秀强

　　叶晓晓20xx年市初中学生科学实验能力竞赛二等奖指导师陈艳红

　　郑瑞祺永嘉县第四届“小数学家”评选提名奖指导师胡乐显

　　王玲玲市中小学读书征文《有书伴足矣》初中组三等奖指导师金小泼

　　陈晓睿市中小学读书征文《书在我》初中组二等奖指导师黄冬芬

　　做好七、八、九年级县、学区数学竞赛；七年级学区作文竞赛，八年级县社会学科征文比赛。其它不一一介绍。

　　第二方面教科研工作存在问题

　　1、部分教师对学校课改不重视，还是旧观念；

　　2、一部分教师对学校教研工作不积极参与；

　　3、教师高级职称评定后，大部分人不思进取；

　　4、不重视课题研究工作。

　　第三方面我校教科研今后努力方向

　　1.聚焦课堂变革活动，提升学科课堂教学的有效性

　　教研组工作以“1+6课堂变革模式”为重点，积极开展形式多样的校本教研活动，优化课堂教学，开展学科课改项目活动。 “以学定教、合作探究、当堂达标”是新课程对课堂教学的总体要求。教师要引导学生通过自主、合作、探究等多种学习方法，在主动建构中习得知识与方法，在感悟、体验中发展情感、态度、价值观。

　　2.深化教研组的常规管理、提高校本教研实效

　　首先组织各备课组制定教学计划，把握教学进度，积极开展集体备课、主题发言等各种形式的教研活动，积极开展校本教研，教研活动做到有四定，即定时间、定地点、定主题、定主讲人，做到有计划、有目标、有实效。加强以“有效学习”为主题的研究，打造精品课堂，开展“一师一优课、一课一名师活动，不断提高教研活动中解决问题的能力。

　　3.构建平台，促进教师专业发展

　　加强对青年教师的培养,继续开展“老带新”和“师带徒”活动，要求新教师要多听课，虚心向师傅学习。师傅要认真负责，按要求完成听课指导，对他们进行培养，凸显问题困境，帮助他们修改教案，传授教学方法和技巧，充分发挥由名优骨干教师的示范辐射作用。

　　4．发挥科研在教育教学中的基础性作用

　　（1）规范教育科研活动。强化过程管理，倡导真实性研究，实施“真问题、真观点、真数据、真案例、真探究、真反思”六项规定，倡导实践性研究，优先选择基于上级研训活动，自主选课培训，优质课评比，集体备课，主题教研，主题学习（阅读、观摩、考察、交流）等六项实践性活动中形

【教研上半年工作总结】相关文章：