有趣的美术课作文集锦15篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的有趣的美术课作文，欢迎阅读与收藏。

有趣的美术课作文集锦15篇

有趣的美术课作文1

　　这堂有趣的美术课开始了，我们和美术老师约定上个星期的美术课来画一位班里的同学，这节课让大家猜一猜。

　　美术老师举起第一张画。哦！那不是我画的嘛！长着双眼皮的细眼睛，上面还有两粒小痣哩，两个夹子夹着的刘海下面有两条小辫子。“是徐同学。”大家异口同声地说。我很兴奋，怦怦直跳的心也缓慢下来。接着是一阵热烈的掌声。

　　第二幅画是陈同学画的。画上的那个人脸红扑扑的、圆圆胖胖的，头发短短的。我们刚开始不知道是谁画的，就把目标定在了陈同学和杨同学身上了，教室里争论得热火朝天。后来美术老师让陈同学公布答案，不用说，就知道是谁了。不过，我发现了一个秘密。

　　第三幅画有点怪，人物外貌画得不是很清楚，但头上冒着一团火，但看得出来是个经常发火的人。这幅画是倪同学画的，画的.人是陈同学，你说，像吗？我又发现了一个秘密，待会儿再说。

　　通过这节美术课，我不仅知道了画人要经过仔细观察再仔细地描绘出来，还发现了许多秘密，比如：杨同学和陈同学有些地方长得很相似。倪同学很聪明，知道可以把人物的性格用画画的方式表示出来……

　　这真是一堂有趣的美术课。

有趣的美术课作文2

　　“哈哈哈”崔具上呀！你能不能别再傻笑啦！都已经傻笑了十分钟啦。

　　每到周五的下午，班主任发完这期的报纸。崔具上就一直像个疯子似的，不停地傻笑。我们小组的成员都已经对他无语啦！

　　这一周，下午上美术课时，我们都在专心致志的做手工。唯独崔具上在聚精会神地看作文周报。他一只手托着腮帮，一只手拿着报纸，低着头看的`很认真。本来就眼睛不大，如果不是他丰富的面部表情，还以为他眯着眼睛睡着了。一会儿从他旁边掀起一阵此起彼伏的笑声，他仿佛沉浸在自己的世界里，似乎忘了课堂的存在。旁边的周子丹都被传染啦，情不自禁地笑着说：“你别笑啦！”可崔局上还是无动于衷，沉迷在作文的世界里，不可自拔，我很无奈的看着他，干脆不理他了。

　　“砰砰砰”他笑得拍起了桌子，居然情绪还不由自主的爆发了高潮。教室里本来就很乱，所以他肆无忌惮的笑声，老师根本都听不到。我之所以不告诉老师是因为上周跟现在一样。即使告诉老师也只能安静几分钟，根本抑制不住他接近疯狂的笑声。

　　哎！真是可悲，可笑又可乐。他怎么能把一篇根本不可笑的作文，看到笑的这么淋漓尽致。我真是佩服呀！

有趣的美术课作文3

　　一个星期五的第四节课，我们上了一节美术课，这是一节让人难忘的美术课。

　　课前，我飞快地准备好美术课要用的东西：橡皮泥。上课开始了，美术老师走了进来对我们说该怎样使用橡皮泥，怎样进行色彩搭配。可却我一点也没听进去，心中只想着快点开始捏橡皮泥。

　　终于可以捏了。我早就想好捏一只小白兔。于是我把白色橡皮泥分成了七块，分别是头、耳朵、双手、双脚。我又用粉红色橡皮捏了一件衣服，然后把头固定在衣领中间，两只手固定在衣袖，两只脚固定在裙子下摆。这样，一只兔子就出来了。我又用红色的橡皮泥捏下两小块捏成球再压扁。当兔子的眼睛。黑色的橡皮泥做兔子的鼻子。这样一只漂亮的小兔子就出来了。小兔子的两只红眼睛盯着我，别提多可爱了！这时我瞧见同桌捏了一只大象，棕色的`身体，绿色的耳朵，红色的腿。虽然古怪却很有趣。

　　老师又把我们的作品拍下来，传到电脑里，说下节美术课让我们看自己的作品。

　　那节美术课真有趣，我喜欢美术课了！

有趣的美术课作文4

　　昨天下午美术课，老师说要教我们做“城堡”。当时我心里想：“做城堡？不会特别难吧？我能学会吗？”

　　老师好像看出了我的心里顾虑，鼓励我们说：“同学们，做城堡你们可能觉得很难，只要你们按照老师教的做法，发挥自己的想象力，每个人都会做出一座美丽的城堡。”

　　老师讲完做法，我们都就开始行动起来。我用一张蓝色的折纸按照老师教的做出城堡的'样子，在空白的城堡上画上门和窗户，我又根据在电视上看到的样子用红色的折纸做了一个漂亮的屋顶，屋顶的四角各做了一面小旗子。做好后，我用棒棒胶把城堡和屋顶粘在一起，我的城堡大功告成了！

　　看到自己亲手做的城堡，我心里想，城堡里一定住着一个帅气的王子和一个漂亮的公主，他们在城堡里幸福的生活……同学们估计也像我差不多，拿着自己的宝贝“城堡”简直爱不释手……

　　通过这节有趣的美术课，我不但做出了一座美丽的城堡，还明白了无论做什么事都不要怕困难，要克服困难，相信自己，就一定能成功！

有趣的美术课作文5

　　生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头，组成了绚丽多彩的画面。

　　今天下午，凉飕飕的风往我的脸上无情地吹，像被刀割一样，痛痛的、冷冷的。“叮铃铃，叮铃铃”铃声响了起来，这节课是美术课。

　　看到别人去换水，我连忙跟着他们一起走了过去去换水。我觉得自己像刚出笼的小鸟，换好水，又被别人锁住了。美术老师赵老师来了，我就迫不及待地打开水粉画颜料，拿出大号调色板和大白云毛笔。

　　过了一会儿，赵老师讲完了，我就慌忙地做了起来。由于我太着急了，所以在不知情的情况下忘记了该怎么做的'内容。我只好请教前面的朱辰，我急急忙忙的问道：“朱辰，教教我吧！”朱辰说：“你要对折，再对折。”不一会儿，她纠正道：“前面要先撕成正方形。”我前面的张勇琪在做的时候，总走到垃圾桶那儿扔垃圾，而且总要推开我的桌子出去、进去。

　　不幸的事发生了，他一不小心把调色板倒翻了，幸好没有倒在桌子上，而是倒在我的校服上。我火冒三丈地说：“谁弄的？”声音稍带了一点哭腔，张勇琪说：“不是我弄的，是朱辰推我的。”“我没有！”两个人像斗红了的公鸡，久久不能分胜负。

　　虽然这只是件微不足道的小事，但我们不能因为事小而推卸掉责任，要敢于承担。

有趣的美术课作文6

　　我喜欢上美术课，因为美术课上会发生一些有趣的事情。

　　昨天，陈老师让我们带好毛笔、水粉颜料、调色盘等。于是我就带了这些东西，走进了校门。“丁零零、丁零零”，第三节课的铃声响了，我摆好了工具，等着马老师来上课。马老师来了，对同学们说：“同学们，今天我们学习第12课：橙色的画。同学们先往调色盘里倒入黄色，再倒入红色，倒入白色，最后倒入黑色，把它们调配一下能调出几种颜色？”我调了调，调出了六种颜色。可马老师告诉我们能调出九种颜色。哇，原来能调出这么多！马老师讲完课后，给我们发了纸，让我们画橙色的画，热闹的教室一下一下子变的安静了，只有毛笔在纸上沙沙作响。过了一段时间后，我抬头望了望四周，有的同学已经快画完了；有的还在“奋笔急画”；有的用手支着脑袋，好像在想什么。我看了看我后面的翔宇，他把他配出的色全都涂在了纸上，纸上被涂得面目全非，看完以后，我哈哈大笑起来。我又看了看奕飞，他快画完了，画的.真漂亮，让我叹为观止。过了好长时间，我终于画完了：一个艳阳高照的秋天，有一棵果树结满了金黄色的果实，两株菊花竞相开放……

　　这就是我的“大作”，怎么样？

有趣的美术课作文7

　　“叮铃铃，叮铃铃……”上课的铃声响了。我怀着期待的心情等待周老师来上美术课。这节课老师教我们会变的画，好有趣啊！

　　我先在纸上画了个花盆，再把纸向下折到花盆的上方，接着，在折纸的部分画上鲜嫩鲜嫩的幼苗，然后把折纸打开，再在花盆上画上几朵鲜艳的花，再在花边上画上几只蚯蚓，蚯蚓又小又直，真像一条条直线，在深厚的土地里，愉快地扭动着，蹦跳着……这两只蚯蚓在愉快地聊天，他们好像在说：“哇！花儿居然开了！”另一只说：“对，好神奇！”

　　现在，我的画完成了。你瞧！花盆里的植物看起来只是一株嫩苗，但是一打开折纸，就看到嫩苗长大了，已经开出漂亮的`花了。神奇吧？

　　我画好之后及时交上去，老师给我打了个A＋，并让我在黑板上写自己的名字。我迫不及待地上去，写了“李明轩”三个字就回到位置上去了。能评上美术之星，我真高兴，这可是一件光荣的事！第三次，第四次……我都评上了美术之星，于是我一天比一天高兴，画也一次比一次画得好，到了最后，周老师给我评了个“九月份美术之星，”我想大家都很羡慕吧？

有趣的美术课作文8

　　这个星期四的美术课上，娄老师和我们做了一个好玩的游戏。

　　这个游戏规则是这样的：先单数小组玩，再双数组玩，单数小组的第一个同学在十秒钟内画一个长方形，然后传给后面一个同学，也要求在十秒钟内画一些东西，接着传给后面的`同学，依次类推，直到最后一个同学，一副完整的画在整个小组同学的合作下完成了。接下去由老师对每个小组的画做比较，排出名次；双数小组也是一样的规则，只不过第一个同学画的是圆形和半圆形。最后单数组和双数组的成绩相加，评出最终的名次。

　　首先由我们单数小组进行比赛，我们画了一辆蛋糕车，旁边还画了一些气球，老师表扬了我们小组，说：“第五小组的画很有想象力，该得第一！”我们高兴极了。然而，我同桌他们双数组由于房子画的不太像，只得了小组第四名。最后单数小组和双数小组的成绩相加，再加上纪律分，我们第三大组和第二大组并列第一，听到这个成绩，我们大组的每位同学都欢呼起来，高兴极了！

　　真是一堂有意义的美术课！

有趣的美术课作文9

　　新学期第一堂美术课，我们在聊宇宙飞船。周老师问：“你们想象一下，飞船会建成什么样？”

　　“圆形！像球一样圆，有凹凸不平的小行星守护着，全身上下都有金钢。”我举手回答。

　　“不错！”周老师很惊讶，“想像很丰富呀！圆滚滚的，像一个球，一定飞得很快！”

　　“周老师，飞船是魔方形的。”

　　“飞船是铅笔形的！”

　　“还有樱桃形的！”

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　　同学们脑洞大开，飞船的形状千奇百怪。

　　“你们想像力都很丰富，想知道周老师心目中的`飞船是什么样吗？”

　　“想呀！”“周老师，快说！”我们迫不及待地大叫。

　　周老师不紧不慢地说：“周老师心目中的飞船，是一只癞蛤蟆形的！”

　　“癞蛤蟆！”霎时，教室里哄堂大笑。

　　“你们可别笑，癞蛤蟆飞船用处可大了！凸出来的是停机坪，敌人来了，那里的小癞蛤蟆战斗机飞出来打敌人。癞蛤蟆又叫蟾蜍，是一味中药，有消炎解毒的作用，人生病的时候，大癞蛤蟆会分解成连显微镜也看不到的小癞蛤蟆。科学家利用喝水和打针，让小癞蛤蟆进入身体跟细菌打仗！打败细菌后，我们只要打个喷嚏，小癞蛤蟆就能从身体里排出去！”哦！这样呀，同学们恍然大悟。

　　“这就是仿生学，像无线电波利用了蝙蝠的声纳功能，潜水艇利用了鱼的鱼鳔功能等等。”周老师好像有很强大的磁力，深深地吸引我们，“来，我们拿起彩笔，一起来画画心中的宇宙飞船。”

　　这堂美术课，让我们了解了这么多的科学知识。美术课，真有趣呀！

有趣的美术课作文10

　　美术课上，老师在黑板上画了一个大大的圆形，让大家发挥想象，在圆形上添画，使它成为自己最喜欢的一种事物。大家听后，非常地兴奋，同学们各自埋头画了起来。

　　我想了想，画什么好呢？画头猪，不行；画个西瓜，不行。有了!可以画个钱袋，因为我希望很富有。我思考好后，也提笔开始画起来。我先用黄色的彩笔花了一个很大的圆圈，之后用绿色的彩笔画了一个“S”，接着在中间添上两竖，然后再用黄色将钱袋涂满，最后，我用红色彩笔画了一条身子绑住钱袋。钱袋画完之后，我又来画自己。先画自己的身体，接着画上燕尾服，然后画了一双锃亮的皮鞋和笔挺的裤子，最后加上一顶绅士帽，手里还拿着一个镶着钻石的拐杖，我的画差不多完成了，我又在空白处加了一些金条、钻石和金元宝等宝物。

　　二十分钟就这样过去了，老师见我们大家差不多都画完了，于是说道：“既然同学们基本都画完了，那就来展示展示吧，二组一号你先来，你是最先画完的。”二组一号同学一听，就像一只胆小的老鼠一直不敢上去展示，最后在同学们的鼓励下才上台去展示。同学们有的画的`是猪头，有的画的是花朵，有的画的是皮球，还有的画的是太阳。大家画的五花八门，都很有创意。我也上台展示了画作，同学们送给我热烈的掌声。

　　我们的教室充满了欢声笑语，这堂美术课真有意思！

有趣的美术课作文11

　　今天的天气阴沉沉的，没有一丝阳光。

　　上午的第四节课是最最有趣的美术课，我把用具放好后就坐端了。曹老师刚刚进入教室，就连连夸我们表现的很好，我们都非常高兴。曹老师对我们说：“今天我们要学习第七课，也就是：”我们身边的痕迹“这一课，曹老师还给我们说：”想要做出痕迹，先选择一张鲜艳的彩纸，然后用铅笔在纸上随意画一种东西，比如：金鱼、脚印等等很多的东西，画完之后，就按照画出的痕迹，用油画棒把它涂出来，记得一定要按照文件袋的指纹涂颜色，最后剪出来就可以了，现在开始做“。听了曹老师的话，我连忙从雪白的袋子中取出了一张鲜艳的`绿色彩纸，我用铅笔画出了一条活泼可爱的小鱼儿，然后用粉色涂了色，最后用灵活的剪刀剪了下来，哇，好可爱的小金鱼啊！我飞奔到了讲台前，让曹老师看看我的作品好看不好看，轮到我了，我交给了曹老师她夸奖我说：”非常好，很好“。我的心里喜滋滋的。

　　这次的美术课好有趣呀！我还想上一次跟这次一模一样有趣的美术课。

有趣的美术课作文12

　　今天下午，我们上了一节非常有趣的美术课。

　　“叮呤呤”上课铃响了，美术老师走了进来，吵闹的教室立刻安静一上来。美术老师说：“今天我们要到前操场去，照着植物，把它画下来，你们把美术本、笔、橡皮擦带好，到外面集合。”话音刚落，我们就兴奋地叫了起来。

　　到了前操场，老师又说：“大家画画的速度要快，时间只有十五分钟。”说完老师就分配我们去画展植物，我们第四排被分在离校门几米远的地方画植物。我看着眼前的.植物，心想：“画展什么呢？”突然，我看木槿很好画，于是我就画展木槿。我在美术本上把木槿的几要粗粗的树枝画好。这个树枝像个弹弓一样，很好画。我画完了树枝，就开始画树叶，可是这个叶子一点儿也不好画。它和树枝混在一起，不好画出来，而且叶子一大部份都是“对折”起来的。可是我左边的陈卓然却把叶子画出来了，只见他轻轻一挥笔，几片叶子就出现在树枝上。我也学着他一样画，可是我每次画叶子不是这个歪了，就是那个画斜了，五分钟后，也只画了几片叶子。不知不觉中，十五分钟不过去了，可我还是没有画完，老师让我们下一次接着画，于是就带着我们回教室了。

　　这一次的美术课真有趣！

有趣的美术课作文13

　　“丁零零”上课铃响了，同学们早就盼望这堂美术课了。因为这次要捏橡皮泥。

　　老师在黑板上写下“神奇的恐龙王国”几个字。同学们瞪大眼睛看着老师示范。示范完，老师说了声“开始”，同学们立刻大显身手起来。

　　我准备捏一条剑龙。我拿起深绿色的橡皮泥，把它揉成胡萝卜状，再用刀刻出一道道横纹，这样尾巴就做好了。然后，我把橡皮泥搓成椭圆形当作身子，再搓出细长的脖子和四条粗壮的腿，又搓出圆脑袋，并刻上鼻子和嘴巴。最后，我把它们小心翼翼地拼接起来。就这样，我的`剑龙做好了。可是，我左看右看，它都没精神。怎么回事？啊！原来忘记安上眼睛了。我赶忙团了两个小黑球安在脸上，我的剑龙立刻精神焕发。只见它昂着头，像是对着蓝天高声鸣叫。我在心里“呜……呜……”地叫着，为剑龙配音。

　　这时，同学们的恐龙都做好了。仔细看同学们做的恐龙，有的撒开四蹄在奔跑，有的正在低头吃草，有的昂头在鸣叫，还有的凑在一起，似乎在开会呢。

　　教室里一下子变成了恐龙的乐园。我们如同穿过了时空隧道，一下子来到一亿年前的远古……我们情不自禁地拿着“恐龙”，让它们奔驰、跳跃，让它们玩耍、戏闹……

　　不知不觉间，下课铃响了。这堂课过得好快，这是多么有趣的一堂美术课啊！