高中生个人期末总结（精选11篇）

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们一起认真地写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的高中生个人期末总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高中生个人期末总结（精选11篇）

　　高中生个人期末总结 1

　　学习时集中精力，养成良好学习习惯，是节省学习时间和提高学习效率的最为基本的方法。

　　1、预习的习惯。预习能够使你联系以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。

　　2、记笔记并事后整理的习惯。随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，课堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，所以应养成整理笔记的习惯。

　　3、课后复习的。要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯。

　　4、独立解决问题的习惯。学习上有困难应尽量自己先“试一试”。靠自己的力量完成，尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。

　　5、认真观察、思索的习惯。每门学科都要求自己具备观察力。还需要养成边观察边思索的`习惯，勤于观察的同时还要勤于思考。自己发现问题，提出问题，解决问题。

　　6、积极阅读、写作的习惯。阅读是获取知识的主渠道，应在反复阅读课本内容的基础上，广泛吸收课外的知识和信息，养成积极阅读的习惯。读和写都是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练，是互相促进的。写作过程还是运用语言文字技巧的训练，所以要养成勤于写作的习惯。

　　7、养成主动学习的习惯。习惯的养成不是一朝一夕的事。

　　总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功!

　　高中生个人期末总结 2

　　在这个凉爽怡人的春天的早晨，我们迎来了开学的第二周。受值周组委托，我对上周工作作以简要总结。在过去的.一周时间里，学校的各项工作都稳步推进，有序开展，这是我们全体师生共同努力的结果。

　　上一周，由于x月高二学考、高三的选考的临近，有很大部分学生早到教室进行自修，全校迟到学生极少，基本没有校内流动现象，自习纪律安静有序，同学们能抓紧时间投入学习，惜时意识基本树立，良好学风初步形成。

　　上周学校卫生状况基本良好，在值周组的检查中，高二x班清洁区打扫保洁表现突出;室内卫生保洁良好的班级有：高一x班、x班、高二x班、x班、高三x班在上周的检查中，我们也发现了一些问题，主要表现在以下几个方面：

　　1、个别班级课外活动课提前下课，放学前已经有学生去食堂就餐，校门处已聚集较多学生;

　　2、卫生保洁状况有待改善，随手丢弃杂物现象较为严重;

　　3、个别学生仪容仪表不合要求;

　　4、部分住校生熄灯铃声响前无所事事，聊天串门，等人家寝室就寝了，他就开始洗澡洗脸，这些同学完全没有把学校的制度放在心上，值周老师说他的时候，还争争有词;这周特别要批评的是男生xx寝室。

　　5、学生校内使用手机现象尚未完全杜绝;

　　6、不少学生自习利用不够高效，自主学习意识有待加强。

　　希望全体同学牢记责任，争分夺秒搞好学习。让我们全体师生携起手来，为xx中学的新发展再续新篇，再谱华章!

　　高中生个人期末总结 3

　　时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，1年的学习生活已经过去了、，特写此文以总结一学期的学习好与坏、期末考试的好与坏都看这一年的努力多少，我这一学期的表现都会在这里展现。这一年来、在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。

　　在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才，

　　将来如果社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的能力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，不如现在好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来……

　　第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

　　第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：

　　（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

　　（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

　　（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的'，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。

　　（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

　　第三，每天回家我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，看一些课外书。虽然我每天这样学习，但月考时，我的成绩却不很理想。

　　最后一次月考后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。

　　我有个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。

　　在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的好学生。同学，关心集体，尊敬老师，经常帮老师干活，且帮助集体做事。

　　高中生个人期末总结 4

　　一、校园常规检查情况

　　高一年级仪容仪表不合格者61人次，扣分61分，考勤迟到8人次，扣分8分，卫生通报1次，扣分2分，高一违禁品查出：无，三项总扣分：71分，评定为C等级。

　　高二年级仪容仪表不合格者28人次，扣分28分，考勤迟到4人次，扣分4分，卫生通报4次，扣分8分，高二违禁品查出打火机3个，扣分：3分，充电宝等，扣4分，手机一部，扣5分，三项总扣分：52分，评定为A等级。

　　高三年级仪容仪表不合格者48人次，扣分48分，考勤迟到5人次，扣分5分，卫生通报2次，扣分4分，高三查出违禁品查出打火机3个，扣分：3分，三项总扣分：60分，评定为B等级。

　　批评年级：高一年级

　　二、巡查校园及违纪情况

　　1.高二x班xx在校园内喝酒。

　　三、早读情况

　　所有班级都能自觉上早读，尤其是高一年级的疯狂早读组织有序，学生积极主动，较好的体现了中学生的精神风貌。

　　课间操跑操情况：良好

　　晚自习情况：x月x日晚高一x班一位男生睡觉，高二x班，一位男生一位女生睡觉，高二x班，x班，x班，晚自习纪律较差，高三x班卫生垃圾桶垃圾未倒。

　　食堂就餐方面：一楼就餐情况较好，学生都能有秩序的'收拾餐具，二楼就餐情况较差，个别学生不能自觉收拾餐具。

　　四、好人好事等需要弘扬宣传的

　　1.x.x月x日，高二x班同学主动到篮球场清扫积水。

　　2.x.x月x日高一x班帮助学生成长中心搬运图书。

　　3.高二x班学生帮助化学实验室打扫化学药品室及化学仪器室。

　　4.高一x班，x班，x班，高二x班，帮助图书室搬运图书。

　　5.高一x班，帮助老师打扫整理高二集体备课室。

　　6.高一x班同学帮助老师整理高一集体备课室，特此表扬。

　　五、上周存在的问题和下周要解决的事项

　　1，在天气恶劣的情况下，个别班级在早自习不能及时打扫卫生区域。

　　2.食堂就餐二楼有极个别学生吃完饭后不能及时收拾餐具，严重影响了同学们的就餐环境，值周生的职责是督促同学们养成良好的就餐习惯，不是某些同学口中的服务生。

　　3.晚自习仍有同学在楼道中问老师问题，希望同学们养好自主学习的良好习惯。

　　4.放假期间全体同学从南大门进出校门，希望同学们给予配合。

　　5.晚自习下后后操场有很多男女不正常交往，严重影响了校风校纪，本周将严查。

　　6.特长生上课期间无假条在校园内闲逛，都将视为违纪情况，扣除班级考核分。

　　高中生个人期末总结 5

　　经过不断地摸索总结，我找到了以上的两种学习方法，而且在学习中使用这两种方法，我不仅完成了学习任务，而且吸取了许多课外知识。

　　一、学生的困惑

　　1、高中的各科很难学。尤其数学和英语，而这两科最容易拉开高考成绩的差距，这两科都好考大学就有90%的把握。而我校学生的入学基础普遍不好，那应该怎样抓呢？

　　2、高中有9门科要学，按新的高考方案，至少有6科要考，高考的录取控制分数线是看总分的。那么如何在高中有限的时间内争取总分最高？

　　3、学习很苦，厌学情绪严重，那又应该怎样提高学习兴趣？

　　4、高中要记的东西太多，记不住？比如英语单词，政治，历史，地理，生物知识。到底有没有比较好的记忆方法？今晚就谈谈这些问题。

　　二、偏科如何补？

　　案例：我的高中在四川一个乡镇上一所普通中学度过的。高一时很多科目出现问题，最难的是数学。高一上半期考试总分100分拿了37分。到后面，越学越吃力了。真正开始补是从高三上学期开始的。高三数学突飞猛进，最后高考总分150考了121分。高三是两极分化的时期，高三开学初有一个男生发展热头很猛，好几次考试总分比我多40多分，他也非常自信，但是他没有笑到最后，高考总分应届生中我最高，仅少于班上的复读生2分。我为什么能成功呢？

　　1、成绩好的学生一样会遇到很多问题，关键是怎样解决它。

　　2、弱科完全可以补上去，并不是一件痛苦的事，苦中有乐。其实：英语，数学都可以很快突破上去。只要你满足三个条件：抓好基础、注意方法和投入大量的时间。你英语能学好，但数学不好。说明你不笨，只是说明你还没有找到数学的学习方法。英语和数学相比，哪一个更难？数学，因为它强调的是逻辑思维能力。而英语懒人是学不好的，要大量的听说读写译。

　　3、最好不好有弱科，有偏科现象要及时补，为什么？它会用掉你大量的时间，影响其它科目的学习。

　　4、文科生数学好，就占便宜。理科生英语好，就占便宜。为什么？因为文科生一般数学不好，理科生一般英语不好。只要你看准这一点，你就成功。

　　5、学习关键在于自己。自己占90%的作用，老师只占10%的作用。有些人成绩跟不上去了，就开始怀疑老师不行了，老师教得不好。而没有想到是自己的学习方法没有进步，没有调整造成的。

　　6、我们知道兴趣是最好的老师。感兴趣的.科目，学起来不累，效果又好。有的同学说：我对英语，数学没有一点兴趣啊！其实：兴趣是可以培养的。某个科目成绩进步了，自然就有兴趣了，苦中有乐，这是别人体会不到的。

　　7、我发现理科关键在于培养理解能力，数学学得精，物理，化学很容易抓上去。因为理科学习的方法是共同的，数学是理科中最有代表性的学科。

　　在有效利用了课堂时间之后，我在课余的大部分时间里就注重解决知识全面性和广泛性的问题。这主要包括两个方面：

　　第一方面是对课本知识进行前后连贯、更深更广地补充学习。在课后，我先把当天的课程掌握住，然后从中找到线索，做前联后引的工作，最终达到课程学完后，在头脑中有较完整的系统的知识网络，这样为考试前的复习就带来较大方便。

　　第二方面是广泛阅读课外书籍。针对当今社会对知识需求量越来越大的这一现状，我在闲暇时抓零碎时间进行报刊、杂志的阅读，不仅丰富课外知识，并从中寻找一些与课本知识有关的信息加以联系，这对巩固与补充课内知识大有好处。

　　经过不断地摸索总结，我找到了以上的两种学习方法，而且在学习中使用这两种方法，我不仅完成了学习任务，而且吸取了许多课外知识，常参加一些报刊、杂志的竞赛活动，丰富了我的学习生活。因此以上两种学习方法和步骤，就是我高中学习生活的最深体会，同时也是我以后学习的重要途径。

　　高中生个人期末总结 6

　　时间过得真快，转眼间上学期的工作就结束了。

　　这学期，我担任了实验班275班，普通班279班的数学教学工作。现总结如下：

　　一、对学生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法

　　1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。

　　2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度

　　开始，有些学生有不良的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，改错本，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。在我的要求下，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，以后还要坚持下去。

　　二、刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研能力

　　的教学对我来说虽不是一个新的内容，但要做好不容易。我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的`问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。多听课、多体会，多总结，争取堂堂总结，这样每堂课便有不同的收获。另外，我还积极阅读教学教参书籍并积极撰写教学论文。

　　三、课堂教学坚持以学生为主体，老师为主导的方法

　　鉴于本年级学生整体数学成绩不平衡，段考前，课堂教学非常紧密，生怕学生听不懂，学不会，课堂上总是讲一遍再重复一遍，甚至2遍。但是，段考成绩并不理想。反复的讲有碍于学生的思维能力的培养，成绩也就不会突出。段考之后积极总结、反思。决定实行学生探究、分析、自己少讲点播的方法，这样整个课堂几乎就是学生再讲在学在动脑。有的问题可以让学生去讲，另一方面也可以激发其他学生的学习兴趣，毕竟学生都有想展示自己才华的一面。

　　坚持了一个学期，我感觉收获颇多。期考取得较好成绩，两篇论文在20xx年全国论文评比中荣获三等奖。

　　本学期我还担任年级数学备课组长，团结全组教师，开展集体备课等教研活动，发挥集体力量。

　　高中生个人期末总结 7

　　今学期我担任历史教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

　　教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。其实还应充分了解学生的学情，这样才能很好的把握全局。

　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的'讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

　　历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。

　　此外，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在上课时，我坚持课后了解学生学习情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

　　总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范”，成绩已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平，为学校的教育事业做出自己的一份努力！

　　高中生个人期末总结 8

　　高一的第一学期已经结束，心中会有很多感慨，会有对时光流逝的无奈，也有自己未能完成目标的遗憾……有时候会惊醒自己居然高一了，时间就是这样，无声无息、从指尖划过。虚度了时间，荒废了光阴，所以要学会珍惜他，抓住它。

　　总体来说，第一学期我在学习方面不够努力，成绩也不尽人意。似乎显的有些吃力，而且信心也显的不足。上一学期在课堂上的效率不高，有时候思想会开小差，有时候也会昏昏欲睡。晚自习的状态比课堂是好些，但还不够认真。有时候作业会出现做不完的情况。总之，似乎还没有完全融入到高中生活中去。

　　上一学期我似乎立了无数次志，但无知者常立志，有志者立长志，每次都没有实现，制定了无数次计划，也没有一次是认认真真完成，学习上显的有点力不从心，对于前方的道路我有点迷惘，不知方向，不像初中的时候，是班里的佼佼者。不一样的学习方法，不的活动。

　　在这一学期我努力刻苦的学习，对各门功课都产生了浓厚的兴趣，学到了很多知识，充实了自己的大脑，得到了丰富的锻炼，使自己能更快的适应社会打下了坚定的基础。

　　我除了上课认真学习课本知识外，课余时间我还积极参加各活动，提高自身素质；积极参加社会实践活动，增加社会经验。

　　在思想修养上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。

　　本人热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的'精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。做事认真踏实，遵从一切从实际出发的世界观。

　　在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于xxx待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。一致受到大家的好评。

　　高中生个人期末总结 9

　　通过高一上学期的语文教学工作，现在我有一定丰富的教学经验，在上学期即将结束时总结一下，希望能对下学期的教学工作有所帮助。

　　一、课前总结

　　上课前做好充分的准备是非常必要的，备课的内容除了书上的重点、考试的考点、课外的拓展延伸外，还要做好各种练习题，把最适合学生的教给他们。现在要求学案教学，做好学案也是很关键的一环，但学生自主能力差，经常提前分发给他们，做好练习，错题重做，二次批阅。所以在解决上该课的练习后，要留出一部分时间指导他们预习，练习，收发，批阅。确保每个学生都会使用导学案。

　　二、课中总结

　　在走进教室前就要保持自己最佳的心理状态。因为老师是课堂的主导者，学生很容易受到教师情绪的影响，所以教师要创造良好的课堂氛围，必须首先严格要求自己，用自己积极向上的情感去感染学生，引起他们的好奇心，激发他们的学习兴趣。在课堂中，要多使用赏识教育，多观察学生，积极发现他们身上闪光点，对于想回答却缺乏勇气的，多创造机会鼓励表扬他们；对于表达能力不好的学生，多加以正确引导，对于思想不集中的，一个眼神，一句暗示提醒就够了。

　　作为教师，教书育人是本职，其中育人是最主要也是最难的。在当前情况下，我们培养的学生应该拥有高尚的道德情操、乐于实践体验、敢于创新研究、能够合作共享、有纪律和集体观念等。通过对高一（4）和一（11）班学生的观察和交流，我发现有一小部分学生较为自私。这些学生都是独生子女，在家都是父母掌上明珠，因而有时会表现出恃宠专横、自私狭隘等特点，这与班级努力营造的积极健康的氛围极不和谐。在教育教学过程中，如果我们只关注学生的成绩，那培养出来的是庸才而不是对国家对人类有用的人才，我们还应该时时刻刻关注学生健康成长。如果学生体验并且理解了知识的形成过程，就能体会到知识探究的艰难，并了解基本的思维方法；如果学生掌握了知识的应用，就会了解所学知识的社会价值，增强社会责任感；如果学生了解了团结互助、共同进步的价值，就知道了该以怎样的态度对待他人或集体。如果是这样，我们的学生就有可能成为建设祖国、造福社会的栋梁之才，我们做教师的也会由衷地感到骄傲和自豪。所以，我觉得在教学过程中，教会学生做人是最重要的。

　　三、课后总结

　　现在学生用的资料是《创新方案》和《课时练》，这本资料特别好，但学生并没有充分利用，只把它当做作业。学生通常是把《创新方案》写完后交给老师批改，在老师评讲时把写错的地方修改好，顶多上课时再结合课文看看，然后就把它丢在一边了。想让学生充分利用这本资料，首先要引起他们的重视。老师在上课时可以向学生提问里面有关文言常识、成语和诗歌鉴赏等方面的内容，也可以让学生讨论“睿智沉思篇”里的一些问题，帮助他们养成课下阅读的习惯。

　　四、目标总结

　　作为一名教师，最渴望的就是能把学生教好，成为学生心服口服的好老师。然而要成为学生佩服的老师、学生倾诉的对象、学生有困难时的第一求助人，却不是一朝一夕就能练就的。尤其对于我这样一个中年教师，更是需要不断探索其中的奥秘。

　　我们每位教师都希望自己在学生中有很高的威信，愿意听自己的话，但如何才能赢得学生真正的佩服，只有老师有足够的爱心，深厚的内功和高明的方法，并付出了他的真诚与理解，学生才会产生发自内心的信服，从而亲近你、信任你。而这一切都需要老师具备深厚的文化底蕴和足够的人格魅力。

　　尤其是十一班有些学生的不良习惯让人很头疼，最开始见到他们，我会不自觉地把脸拉下了，嗓门也提高了八度，连自己都讨厌自己。但是渐渐地我发现其实我的笑容对他们来说很重要。一味的批评、发火甚至动怒只会让他们破罐子破摔。当他们调皮时，我想他们或许是想引起老师的注意，给老师传递着这样一种信息：“我想得到老师的欣赏和赞美”；当我偶尔表扬某位喜欢拖拉作业的同学作业交得快的时候，我发现他也会红一下脸，下一次的作业或多或少总会有所进步；当我表扬某位字迹潦草的'同学偶尔字写得认真的时候，他也会憨憨的笑；当我看到某位上课经常开小差的同学能安心上课，不再走神的时候，立马向他投以赞许的目光，他似乎也能读懂我的眼神，就会做得更认真了。

　　用“脑”、用“心”、用“情”是许多老师走过大半辈子的教育之路后，总结出的经验之精华。我们要用“脑”去思考教育，提高自己的教育深度、教育内涵、教育水平，达到让学生欣赏的境界。我们要用“心”去理解学生，只有给予他们平等与真诚，才会赢得他们不设防的信服。我们要用“情”去温暖和滋润还不够茁壮的小苗，他们并不是铁石心肠，心被焐热了，也会用真情来回应。

　　我的教育还有很长的路要走，或许现在我还没能积累起深厚的文化底蕴，也未练好教育的深厚内功，或许我的教育方法不一定高明，或许我的人格魅力也不一定能吸引所有的学生，但我相信我会不断地成长，不断地向“令学生欣赏和尊重的老师”这一方向努力。

　　高中生个人期末总结 10

　　我校现有高中40个班级。数学教师22名，14名高级教师，人数多、职称高、能力强。为了配合学校和市教研中心数学科的整体工作，根据本学科的特点本学期主要做了以下工作。

　　1、重视教学常规工作

　　（1）各备课组加强集体备课，提倡以备课组分章节做课件，资源共享。

　　（2）坚持每节课布置课内外作业，坚持作业全批全改，数学作业的数量比较多，老师比较辛苦。

　　（3）认真配合教务处选好教辅资料，必须符合我校的生源实际，必须符合新课标、新教材的要求。真正起到提高教与学的效果。完成了下一学期的教辅资料选择工作。

　　（4）重视月考或单元考、中段考和期未考的工作，从命题、监考、改卷、讲评等环节做好、做细，真正起到检测教与学的效果。每次高三全市模拟考试，每位教师按教研员的要求按班按题统计得分率和平均分，做了大量工作，得到了教研员的肯定。

　　2、研究、学习、实施新课程标准和新教材。

　　（1）高一研究实施高中必修教材5个模块的开设，确定了必修一，必修四，必修五，必修二，必修三的教学顺序，成功地克服了学生对新教材结构的不适应的问题。

　　（2）高二研究实施选修课的开设及理科五本选修教材的学习安排等。

　　（3）高三认真研究考纲，结合新教材的思想，参考广东省各市模拟试题中的新题型来指导学生进行复习，备战高考。

　　3、重视常规教学，苦练基本功，本学期组内开展公开课活动。

　　本学期结合学校要求每个数学教师上一节组内公开课，大家互相交流学习取得了较好效果。重视课堂教学的效果，重视研究学法，在期中教学反馈中有13位教师评教分数在90分以上，其中张胜利100分，高霞、陈东辉99分，在全校教师中名前矛。

　　4、各年级都坚持做好培优补差工作。

　　高一、高二认真做好市教研中心的`竞赛和优生调考的准备工作，高三针对高考进行培优补差。

　　5、强化科研意识确立教研要为教学服务，研究开发校本教材。

　　高中数学课题组xx继续开展工作，做课例及相关的结题工作；现教师应完成部分已经完成。

　　6、积极参加市教研室组织的有关学科活动，较好地完成上级部门和学校布置的各项学科工作。

　　充分发挥备课组的作用，以备课组为单位多开展相关的活动。高一备课组参加市教研室组织的有关学科活动二次，高二备课组参加市教研室组织的有关学科活动二次，高三备课组参加市教研室组织的有关学科活动四次。

　　7、加强青年教师的培养。

　　新老教师结队，指导青年教师尽快成长，对青年教师刘来的指导指导工作继续由高霞、张胜利担任，刘来老师进步很快，在教学成绩，教研论文，学生评教中都取得了较好成绩。

　　高中生个人期末总结 11

　　高一这一年，很值得回忆。

　　记得刚升入高中的时候，感觉很陌生。而且同学之间互相也不说话。有时，与其他人目光相对，却说不出一个字，使我感觉很尴尬。我当时还以为以后的高中生活也就是这样了：没有交流的单调经历。

　　这样的生活不会是任何人心目中的理想生活。果然，没过多久，大家就“回归朴实的本性”了。最初的沉默，只因为互相不熟悉。而沉默后爆发，则是积累新友情之起点。活力的高中，确实给以我们真挚感情。

　　高一我过得很充实。除了学习，军训、运动会、模型制作、艺术节、科技节、春游(校园里的，和班里的)，还有其他各种各样的比赛和活动，使我的生活变得紧张了。比起初中的时候，更累，却又更有乐趣。

　　这一年，我也学到了很多：

　　一、努力学习的毅力。

　　过去做事遇到难题，总是浅尝辄止、半途而废的.我，学会了坚持。经历一年高中的我，不会再轻言放弃。

　　二、宽以待人，严于责己的胸怀。

　　即使没有完全做到宠辱不惊，我也努力使自己尽可能向他人带给方便，尽量给予他人帮忙。

　　三、与人合作的明智。

　　人之长处能够补充他人短处，人之短处能够被他人长处所补充。

　　与他人合理地合作，不正能够扬长避短吗?说到学习，则能够与同学互相教授心得，指点迷津。

　　四、思考问题的方法。

　　高中学习与初中截然不同。关键在一个方法上。得到适应未来学习的方法，十分重要。

　　五、生活的好处。

　　以前我曾怀疑过生活的好处，此刻我明白了：世界上没有绝对的生活目标，它需要你自己去寻找。

　　有时会与宿舍和周围的同学发生摩擦与争吵。每次都需要冷静处理，避免事情更加恶化。许多事情，都是初中的我不曾遇到过的，棘手得不知道如何处理。但是经历过各种问题之后，慢慢也学会以双赢的方式妥善处理了。这在未来踏入社会中，也是必不可少的一个环节。

　　经历过林林总总的各种事物，大到学生会带头组织活动，小到为身边的朋友和自己处理事情，我都在不断的锻炼与改进中。相信在以后两年的高中生活中，我的能力会得到更多人的认可和赞赏，我的人际关系可以不断完善，我的成绩可以越来越优异，成为品学兼优的好学生!

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