- 相关推荐
借物喻人作文【精】
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的借物喻人作文，希望能够帮助到大家。
借物喻人作文1
春回大地，万物复苏，又是一年芳草绿，又是一度春花红。原野上，小草都换上了翠绿的衣服，充满了生机。
小草的生命平淡无奇，不用任何人浇水、施肥，只要有一把泥土、一束阳光就能茁壮成长。
到了夏天，小草的生命力越发旺盛享受着草长莺飞的欢愉。但是，夏天的毒日头有些无情，恨不得把绿色烤焦；那热浪一样的风也有些残酷，恨不得把小草连根拔起，而小草不动声色地依然坚强，好像什么事都没有发生。狠心的夏天最后请来了一场狂风暴雨，风雨中，尖刀般的雨点拼命地刺到小草身上，把他们杀得东倒西歪。大雨过后，有的小草被打折了腰，有的身无力气地趴在了地上，但是，他们没有也不会放下，在灿烂阳光的召唤下，一个个很快地站立起来，挂着雨珠的绿草更加旺盛、清新。
几个月后，秋天已临。树上的叶子和庄稼渐渐变黄，好多生命似乎到了尽头。但是，就是在败叶的脚下，还有一些青青的芳草，这也许是一年中的最后一抹绿色了。也有一些小草变黄了，但他们并没死，依然在冷风中挺立着直直的腰杆，像永垂不朽的战士。他们以大无畏的精神迎接寒冬的到来，大树已经道光叶子，光秃秃的，雪花飘落，再看大树的.脚下，仍然可见那一丝丝的绿。小草们笑了：冬天已经来了，春天还会远吗？
正像格里唱的，没有花香，没有树高……正像古诗吟诵的，野火烧不尽，春风吹又生，小草是一群顽强、可爱的孩子，他们永远挺胸抬头，舒展着翠绿的手臂。
借物喻人作文2
在我家门前有一盏高高的路灯，长长的电杆上油漆已经有些班驳，直到顶端才挂下来一个圆弧的灯罩，犹如一朵凋谢的花朵，里面有一个灯泡，底下是一个好似有层次的蛋糕的底座，每当夜幕降临，它就会散发出微弱的光来照路，每当我从店里回来，它总会为我照亮回家的路，让我不再害怕。
现在冬天到了，寒风刺骨，路上冷冷清清的，可一走进小区的这一条小道，看到路灯发出的微弱的`灯光，我就会感到一丝丝暖意。即使大雪天，鹅毛般的大雪从天空上纷纷扬扬的飘落下来，但它还是顶着风雪，依旧默默地发出亮光来，为人们照亮了道路。
等夏天来了，我们就会走到楼下，坐在家门口，奶奶们则手里拿着小扇子坐在石板凳上拉拉家常，聊聊天；我们小孩则借助着路灯微弱的光在树丛中玩起了捉迷藏，灯影里荡漾着阵阵欢快的笑声……
可是就在七月的某一天，我们照常到楼下去玩，却感到有些不一样——原来路灯坏了，楼下变成一片漆黑，奶奶们也没有再下去聊天，我们也只好放弃了玩捉迷藏的游戏，小区里是一片漆黑，当然也是一片冷清。
现在回来时，风呼呼地吹着，树叶不停地发出沙沙的声音，一片漆黑，变的那么可怕、冷清，我这才感觉到你的存在是多么……
于是，我开始怀念起那一片红红的灯光来，虽然它是那么微弱……却无私的照亮我回家的路！
借物喻人作文3
一天，我有机会和爸爸来到昆嵛山游玩，在上山的路上，我被一颗写有"欢迎光临"的松树吸引住了，满山长满苍松翠柏郁郁葱葱。我仔细观察发现青松枝茁壮，叶茂盛，树干粗壮，弯曲，青松的根细细的`吸引了我，根的数量很多，粗细不同。深深地扎进根里，吸收水分，营养，他们经过暴风雨的考验，勇于站在山顶上，展现风采。
望着眼前的青松，我浮想联翩，在祖国的高山冰雪线上，那一位位手握钢枪，身穿绿色军装，用自己的青春，用家庭的分别为代价，换来了每寸疆土的安宁，与风雪为伴，与日月交谈，忍受着艰苦，忍受着寂寞，他们每天吃不到新鲜的蔬菜，水果，喝不到甜甜的淡水，但是他们毫无怨言，端着沉重的钢枪，在雪地里站岗，每逢佳节，享受不到和家人团聚的快乐，品尝不到家人准备的美味佳肴，在雪山上吃着罐头，压缩饼干，但是他们非常乐观。
这都是为了国家的安宁，人们的幸福。无私奉献，无怨无悔。
我崇尚青松的坚忍不拔，崇拜解放军的坚韧无私。
借物喻人作文4
有人赞美生命力顽强的仙人掌，有人赞美将生命燃烧到最后的蜡烛，有人赞美高大挺秀的白杨。而我，却要赞美那平凡、普通的粉笔。黑板前的讲台桌上，零零碎碎的粉笔，数不胜数。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。那一支支短小、而不起眼的粉笔将自己的生命奉献给人类，自己却无怨无悔，将自己的生命一点点的写到尽头。上课时，老师拿着粉笔为咱们传授知识，一支支粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，自己却一点点消失，但将知识留下。从这一支小小的.粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——默默奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在咱们的身边。哪有汽车的笛鸣，哪儿就有警察的身影；哪有垃圾，哪儿就有清扫垃圾的叔叔阿姨，不管风沙还是雨雪，不管严寒还是酷暑，他们都在坚守岗位。这难道不是一种奉献吗？
我赞美粉笔，更赞美咱们敬爱的老师。老师就像粉笔一样朴实，她用自己的心血成就了咱们。老师更像粉笔一样辛勤、像粉笔一样无私。多少个黑夜，您在灯光下，批改着批不完的作业；您在灯光下，备着备不完的课。而咱们的作业本上却留下了一条条醒目的批语，留下了一个个红勾。每一条批语，每一个个红勾，都凝聚着老师您的心血。 啊，粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人！ 我要向你们学习，学习那无私奉献的精神！
借物喻人作文5
夏来了。
池塘中，静静地水面上布满了碧翠欲滴的荷叶，象是差满了密密麻麻的翡翠伞，把水面盖的严严实实的。碧绿的荷叶上滚动着荧荧露珠，晨风送来了幽幽的荷香，风吹过，似层层绿浪，如片片翠玉。
不久后，花蕾钻出了污泥，看那含苞待放的花蕾，有的傲然屹立在枝头，有的藏在叶子底下，他们都耐心地等待着根的喂养，叶的`抚育，时刻盼望着出人头地的那一天。
花开了，翠绿的荷叶从中，一枝枝亭亭玉立，嫩鑫凝珠，清香阵阵的荷花，象娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑，让人想起：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
花谢了，你以为她留下的只有人们脑海里的记忆吗？不是的，她留下的还有莲蓬。
看啊，那莲蓬象一只盛满稀罕物的小碗，随着风儿轻轻摇动，似乎在象人们骄傲地炫耀自己。
荷花不象牡丹那样雍容华贵，不象梅花那样迎寒吐芳，也不象兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳，送丝丝清凉。
我爱荷花，爱她那亭亭玉立的姿态，更爱她那"出淤泥而不染"的高风亮节！
借物喻人作文6
粉笔是最默默无闻，让人忽略的物品。如果把班级比作广阔的天空，那么粉笔只是点缀蓝天的一朵白云；如果把班级比作姹紫嫣红的花园，那么它只是一朵不起眼的小野花；如果把班级比作蔚蓝的大海，那么他只是一个不引人注目的小虾米。可就是这样默默无闻的粉笔，引起了我的注意。
粉笔，没有那么绚丽多彩的颜色。有的只是纯洁的白色。这不禁让我想起了班上的Z。Z长的并不是让人印象深刻的那种，有时，甚至忘了她的名字。Z每次来得最早，回得最晚。每天早上，都能看见她拿着扫把扫地的身影。冬天是最让人不舒服的季节，每次同学来到教室，便蒙上白色的面纱。如果本子不小心掉在地上，就会弄得很脏。这时，Z拿起扫把，一步一步地把教室打扫干净。打扫完了，她又三步并坐两步跑下操场倒垃圾。此时的寒风好像多了份柔情，风轻轻吹拂她的长发，抚摸她的脸蛋。也正是有了Z，我们班的.教室卫生总是第一个打扫完的。
看着粉笔，我不禁想起了跟粉笔一样默默无闻、无私奉献的人。难道他们不值得我们学习吗？看着粉笔，更让我想起了我的老师。每天她挑灯批改我们的作业。时间慢慢过去了，老师乌黑的长发被偷走了，老师清亮的喉咙被偷走了……这样跟粉笔一样精神的人，难道不值得我们敬佩吗？
借物喻人作文7
在漆黑的夜里，是谁在夜里一直工作，让人们在漆黑的夜里看清楚所有的东西？那是路灯，要不是有路灯，在黑夜里，我们就不能看到任何东西了。
一天我和爷爷奶奶去歇凉，出发的时候，那时已经是晚上了，四周还看得清！
一个小时过后，我和爷爷奶奶准备回家，可是，四周已经一片漆黑，我和爷爷奶奶摸索前进，突然，我看见一个黑色的东西动来动去，我以为是蛇，所以我连忙后退的.几步，之后，还好路灯及时开启，然后，我看了一下那一条蛇，原来是一只青蛙，原来是虚惊一场啊！我心想说：“路灯我有什么让我玩才开啊，难道是忘记了吗？”
俺们不分春夏秋冬，严寒酷暑，一年365个夜晚，都坚守着自己的岗位。他们深知自己担负着无人可替代的重任，没有了它们，城市的夜晚将漆黑一片。风雪雨露，他们都纹丝不动，坚韧不拔，他们虽然没有华丽的衣服，但他们有一颗善良的内心。这就是普普通通的路灯。
我喜欢伫立在路灯下凝视着这幽美温和的光影，那光的柔温度，那影的俏媚度，都在静夜的空间里投射着柔情的光彩。
我爱路灯，所以我应该相互的学习，也许他无私奉献的精神。
借物喻人作文8
每天在学校里上课，老师都会拿起粉笔，在黑板上写字，一天要上好几节课，要用好长时间的粉笔，有特别多的班级都是这样。总是被拿起来然后用光，默默无闻，为了让我们学会知识，所以奉献了自己。
我们班田老师就是这样的人，每天都为了上课、批卷子、备课花了大量的时间，但还是细心的照顾我们，给我们上课，从不考虑自己，而且五年级上学期的时候刚教我们，那时候管理我们连嗓子都喊哑了。总是管着我们，老师每天都会批评我们班的同学，还有一些是因为一些小事。但是我们都知道这是为了我们好。
有一次，就是在五年级上学期第八大周的时候，那是流感传播非常的厉害的'时候，我们班的好多同学都病的回家了。田老师为了照顾我们这些没有生病的同学，一直监督我们喝水，还给我们买了预防感冒的感冒药。有的同学没喝水，田老师就会说他，说他不喝水。每天都很忙，给我们忙着开窗户通风，教室里熬醋，我们都没有生病，有些人生病了，田老师就一直让那个人多喝水，这样病就会好。
我们的田老师就像是一个粉笔，一直照顾着我们。
借物喻人作文9
粉笔的精神非常可贵，它帮助老师把知识传授给我们，牺牲自己，我们应该爱惜粉笔，赞扬粉笔。
粉笔非常渺小，长不过二寸，全身上下都是单调的白色，又细又长，看起来非常平凡，很不引人注目。
粉笔虽然短小，但是它有无私奉献、舍己为人的精神。你们看那些小小的粉笔，老师用它们在黑板上写下了不计其数个工工整整的'汉字、英文、数字……使我们获得了许许多多的知识。它不仅不向我们要过一点丝毫的回报，反而，它自己慢慢地磨损了，直至成为灰烬，它无怨无悔。它就如同我们的老师一样，天天默默无闻地奉献自己，把知识传授给我们。
我们学校有许多粉笔，粉笔用短了，就换一根新的，认为是理所当然。下课时，我们也经常在黑板周围玩耍，有时也在黑板上乱写乱画，有些同学不小心把掉在地上的粉笔踩碎了，他们一点都不心疼。但是在贫困地区的学校，粉笔很少，数着根用。我看的一部电影《一个不能少》中，那些山区的教师，很爱惜粉笔，非常短的一只粉笔，他都要用两个手指夹着，尽可能多写一个字，如果有同学把粉笔踩碎了，那就会被老师严厉批评。我校虽然有很多粉笔，但也应该珍惜它。
粉笔看似微小，其实很伟大，我们应该爱惜它，赞扬它，学习它。
借物喻人作文10
一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是焟烛。
焟烛是一种十分普通的物品，坚信大家都见过焟烛吧！它十分便宜，满世界到处都是。看到这，你必须会感到个性吧，焟烛这么普通，我为什么要大费周章的说它呢？的确，焟烛很普通，但是它那种默默为他人付出的`精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每一天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。
大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支焟烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有焟烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合但是了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如焟烛一样，为照亮别人牺牲自己。
焟烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像焟烛一样，为社会默默付出，无私奉献！
借物喻人作文11
这时天渐渐暗下来了，家家户户都掌上了灯。路上的行人也少了起来，零零星星的只能看见几个影子。这时候，沉默了一天的路灯亮了起来。
路灯，名副其实，就是在路旁，给人以明亮的灯。它高高的个儿，挺拔的身躯，给人一种卫士的感觉。白天，它沉默寡言，就像一尊塑像，默默地站在那儿，并不惹人注意。可一到晚上，它便散发出夺目的光亮，仿佛想把白天所蕴藏的力量全部都喷发出来。它就是这样，那么的安静，那么的默默无闻。
有一天，路灯不再亮了，人们便开始抱怨。抱怨天太黑，没了路灯的帮助，要摔跤。抱怨路灯坏的不是时候，今后不能再出来，在这美丽的灯火中散步了……人们总是那么爱埋天怨地。后来，来了一伙人，他们七手八脚地，依靠起重机的力量修好了路灯，使路灯又发出了夺目的亮光。再后来，人们不再抱怨，依旧按照自己的日常行动办事，显然，他们忘记了这件事。
路灯就是这样，它黑不溜秋的，那么的不惹人注意。也正是如此，才没有人知道它的.年龄，它的事迹。事实上，是人们不想去知道。大家习惯了它的默默奉献，认为这是理所当然。而路灯，它并不介意。它没有想过要让自己千古留名，它只懂得自己是一盏路灯，活着，是为了给人们照明。一盏路灯，它并不求什么功名利禄，也不求老板能给自己多少奖金，它就这样默默到站着、站着、站着……好象永远不会停止。
路灯，一盏随处可见的路灯，却容易，引起我们地深思。哦，学习它吧，学习那一盏盏平凡的路灯。
借物喻人作文12
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话就是描述焟烛的。
焟烛，是多么平凡的事物，但它的心中却只有一个念头。那就是无私的“为人民服务。”
一天下午，我放学回家做作业。到6点时突然停电了。我惊叫起来“啊！停电了，那我该怎样做作业啊！”我想起了台灯，可台灯刚好没电了。我是倒霉到了极点。我就只好出去买焟烛了。
买完焟烛，我一看时刻。“啊！已经6点半了。”我吓得赶紧把焟烛点燃，开始做作业。时刻一分一秒的过去了，我的做作业越做越少，而它的'身体和生命却是越来越短。
焟烛在我们生活中虽然很平凡，但是它却为我们付出了自己的生命。此刻我们的科技发达了，人们都用上了电灯。只有在停电时人们才会猛地想起它的存在。当我们在用焟烛的时候，可能谁也没有想过焟烛为什么要默默的燃烧呢？其实很简单，它不是为了自己，也不是为了体现自己存在的价值，而是为了我，而是为了我们人类。
当你用打火机点燃它时，你只道它的痛苦吗？那是一种钻心的痛，不是平凡人能够知道的。但它为了我们人类能够在黑暗中找到光明，就牺牲自己的生命，为我们服务。焟烛就是这样默默无闻，无私的为人民奉献。
我目不转睛地注视这焟烛，陷入了深深的深思。
借物喻人作文13
“吱吱吱”每当听到这声音时，总能让我想到粉笔，它总是默默无闻地奉献着自己的生命，在黑板上留下了自己的足迹。
粉笔，在人们需要它的时候，它总是站出来，为人们无私地奉献，在课堂上，它成为了老师传播知识的用具，燃烧着自己的生命。
“叮铃铃”下课了，它变成了孩子们娱乐的玩具。孩子们之间的“粉笔大战”开始了，最后受伤的总是粉笔，它却默默无闻地奉献，任由孩子们将它扔过去，又扔回来，让孩子们给玩得体无完肤。而在家中的父母的手里面，它成为了父母信息的传递着，让我明白了一些做人的道理，让我一生受益。在画家的手中，它又成为了一幅生动的画。让人感叹，粉笔，一个无私奉献的静物。
说起它的`样子，长不过五厘米，大人的小指母那么粗，常年一件白衣服，朴素的让人脑子都固化了，从没人津津乐道。比起水笔、圆珠笔、钢笔，它恐怕算是其中最老土的吧！但却帮老师培养了一代代的学生，他们在各行各业为国争光，当我们看见孩子们的成就时，我们有没有想到那默默无闻的粉笔呢？
粉笔，多么像我们那奉献出了自己的青春的老师啊！老师奉献了一切，被粉笔染白了头发，真是献了青春，献终生啊！粉笔——老师，我爱你！
借物喻人作文14
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。
丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的'粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他(她)都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗?
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔。
借物喻人作文15
家里黑漆漆的一片，伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里，心里有点害怕。这时，房门旁出现一个亮光，原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时，整个房间在烛光的照耀下变亮了，我也安心地在烛光下写起了作业。
终于，我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候，无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我又坐了下来，目不转睛盯着蜡烛，看着它一点一点地燃烧。这个时候，我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己，却为人们带来了光亮。它虽然外形普通，却拥有一种难能可贵的精神。此时此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蜡烛，而是一个伟大的人，一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利，从没替自己着想过，而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。可以这么说，它把自己的`生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。
突然，家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是，摆在书桌上的蜡烛已经燃完了，化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为人们带来了光明，它这一生就是有意义的。这时，我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神。我们要做一个具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量!
【借物喻人作文】相关文章：
借物喻人的作文12-05
借物喻人作文08-21
借物喻人的作文06-10
借物喻人作文08-23
借物喻人的作文50012-05
借物喻人的作文40012-05
借物喻人的作文30012-05
借物喻人作文20012-05
借物喻人作文40012-05
小草借物喻人的作文09-05