读书笔记摘抄（通用10篇）

　　品味完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真思考读书笔记如何写了哦。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编整理的读书笔记摘抄，仅供参考，大家一起来看看吧。

读书笔记摘抄（通用10篇）

　　读书笔记摘抄 1

　　《花颈鸽》是一本关于鸽子的传奇故事。它勃颈处有着彩虹一样的颜色，所以她被称为“花颈鸽”。由于它有着尊贵的血统，所以它注定了将要和大自然的暴风狂雨及鹰隼等恶鸟进行殊死搏斗。后来，作为一只信鸽，花颈鸽有被召集到世界大战的战场上。却因为冲破枪林弹雨送情报而负伤，从此，它变得十分消沉，非不出蓝天。终于，在喇嘛的帮助下，它最终飞上了蓝天。

　　当我们遇到挫折的时候，不能对自己失去信心，内心也不要有恐惧，否则将做不好任何事情的'。我刚转到新学校，英语成绩跟不上，有一次期末考试，我只得了八十多分。暑假前几天，我整天昏昏沉沉的，没有一点精神，内心对学习英语充满了恐惧，害怕永远学不好英语。妈妈见我整天无精打采的，便关切地问：“你到底怎么了，每天没有精神？”我只好吞吞吐吐地说：“我没有考好，心情不好。”妈妈听了安慰我说“一次考不好没有关系，但你如果因此打不起精神，不去弥补之前的不足，而被挫折吓倒，不肯用心去学习，那就永远也考不好了啊！”我听了，心里暖暖的，并渐渐地从失败的阴影中走出来了。后来。在我和妈妈的共同努力下，我的英语成绩总算有点起色，达到了中等水平。所以我相信，假如遇到困难，不垂头丧气，抬起头去面对未来，就可以克服艰难险阻。

　　我们的思想和情感常常会影响我们的言行，无论你是否意识得到，当一个人感到恐惧的时候，或者哪怕是睡梦中一丝一毫的怨恨，都不可避免地会表现为今后的行动。所以。朋友们鼓起勇气来，向花颈鸽学习表现出勇敢来吧！

　　读书笔记摘抄 2

　　读书笔记是大家平时在读书时把自己的读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言或者读后感记下来，也可以摘抄下你感兴趣的精美语句，语段，词语。语言就仿佛一座桥梁，教育科学就是通过这座桥梁变成教师的教学艺术和教学能力的。”“教师的语言，是感化学生心灵不可取代的手段。教育的艺术，首先是灵犀相通的说话艺术。”教师的魅力很大程度上是从其说话艺术上体现出来的。作为一名教师，必须认真地揣摩自己的语言，在实践中坚持不懈地训练自己的语言。语言有有声和无声之分，我要说的是有声语言，即教师将其教育思想和教育理念从无声化为有声的语言进行施教的魅力。

　　第一、数学教师的语言要准。

　　教师的语言要科学、准确。这样的`语言才会具有感染力和吸引力。例如，“平年2月只有28天，闰年2月有29天”这句话如果说成“平年2月有28天，闰年2月有29天”就不科学了。还有诸如“26这个数字”这样的话也不科学，因为在阿拉伯数字中只有0——9这10个数字，26是一个数而不是一个数字。数学是一门科学性很强的学科，这就要求教师的语言不能犯科学性的错误。

　　第二、数学教师的语言要精。

　　能用一句话说的，就不用两句话去说。必要时，当学生有积极主动地学习行为和发言欲望时，你甚至可以不说话，要学会“不为”，先做一个旁观者，在旁边观察，伺机引导。“此时无声胜有声”，教育过程中应该多留给学生一些宁静与沉思的时间。一个好老师，不应该是一种无所不知，无所不能，口若悬河，锋芒毕露的形象，而应该是一个懂得适当地“藏巧”，会激发学生潜能的智者，应该学会等待。教育是一门艺术，在适当的时候教师可以表现得低调一点，弱势一点，因为这样做可以为学生提供更多的自我展示的机会，提供更多的独立思考的机会，提供更多的涵泳的时间。

　　第三、数学教师的语言要传情。

　　教师的语言应该象催化剂一样，深入学生的性格特征和情感、知识基础之中，与其汇合，发生反应，从而启发学生的心智，振奋学生的神经，促其深入思考，这样的语言对学生才有吸引力，才能开启学生思维。

　　由于学生认知水平的差异，学生在课堂上的表现不尽相同。当学生的回答有失偏颇的时候，以往大多数老师便以“错了，请坐！”“不对！谁再来？”这些单一的语言来否定学生的回答，并期盼其他学生的正确回答。而现在在新课程理念的指导下，老师们善于运用自己巧妙、机智的语言来纠正、鼓励学生的回答，注意情绪导向，做到引而不发。第四，数学教师的语言要激趣。

　　如果你的语言极具感染力，吸引力和信服力，那么就会产生润物细无声的效果。所谓亲其师信其道，你的语言亲切，饱含思想与感情，与学生的智慧和心灵进行活生生的交流，学生就会信服你，跟随你，这样就会形成良好的互动。

　　师生之间需要一种心犀相通的交流，需要对话。“对话”不是“对答”。“对话”的实质是师生与文本之间的、心理与社会的相互作用，是在学习过程中，师生脑海里固有的知识、经历、观念、信息与文本的碰撞，是师生对知识的理解、感悟和升华，它是一种情感上的交流与美好生命的共享，具有生成新思维、新思想的特质。对话的质量表现为：或者增长见闻，或者增强技能，或者提高认识，或者升华精神。

　　总之，作为教师应该树立一种信念：用一生的时间去打造自己，锤炼教育教学语言，立志成为一个讲究审美与教育艺术的教育家。让我们把文化、思想和对学生的爱与责任的理想、信念都内化为自己的东西，形成自己的独特的教育教学语言，因为这是我们教育工作者的武器、工具，是用来开启学生心灵的钥匙。

　　读书笔记摘抄 3

　　其实最近书读得很少，所以读学生的摘抄时我都像是"久旱逢甘霖"一样。细细回想下，好象也读了几本，先放在这里应应景吧。

　　因为教学的需要，我这次细读了海明威的《老人与海》，以前觉得就是个运气不好的老人家费尽力气抓了条鱼还被鲨鱼抢走了的悲惨故事，这次读竟然有了很不一样的认识，我突然觉得自己深刻了很多，原来之前那么多年的时间我都没能看明白这部销量多少与篇幅长短完全成反比的诺贝尔小说。

　　“桑地亚哥，是一位渔夫。他连续84天一无所获，决定独自前往远海钓鱼，终于钓到了一条一千五百磅的大马林鱼，在回程中多次遭遇鲨鱼袭击，他回到家时猎物只剩了一条光秃秃的骨架。在捕捞这条大鱼和跟鲨鱼搏斗的三昼夜里，老人以非凡的勇气，惊人的毅力，受着难以忍受的孤独、饥饿、疲劳和伤痛，但我们从中没有看见一滴失败者的眼泪，却分明看到强者失败时高傲的'微笑。他是一个硬汉，是一个虽败犹荣的英雄。”

　　上一段是语文练习中的一道填空题，没有读过原著的人在答这道题时可能得到的只是个概念化的印象，但是真正认真读过的人会在心里掀起一股股情感的狂潮。84天一无所获，对于一位年老贫困的渔民来说意味着什么，你可以走进去看看他窝棚的摆设，寻寻一下他食物的来源，听听旁边年轻力壮的渔民对他衰老无用的嘲笑之语，也许海明威的笔淡化了这些煽情的渲染，但是别忘了，你所见到的只是冰山露出水面部分的八分之一，所以你再回过头来听主人公和你谈棒球，和小孩谈晚餐，感觉会大不同。

　　难以忍受的孤独、饥饿、疲劳、伤痛，到底是怎样一个难以忍受法？

　　孤独，一个人划着一条小船缓缓地驶向远海，被大鱼拖着在漫无方向、复杂的洋流中四处飘荡，那种令人恐慌的迷失感，就像一个人在黑夜森林中寻找出路一样，老人只能和自己说话，和鱼说话，和大海说话；

　　饥饿，这次出海前的84天老人基本没吃过饱饭，到了海上以后，淡水从何而来？食物从何而来？老人自己想办法解决，吃其他钓索钓上来的鱼，没法加工，只能生着吃，老人只好想着“下次一定要带点盐”，一条鱼还不能一次吃个够饱，因为你得为下顿做些安排，所以

　　把鱼肉切成几块，分着来吃，饿得不行了多吃一块都觉得于心不忍，鱼肉放在船板上暴晒自然不复新鲜，但是还是得咽下去，运气不好没有钓到小鱼，就只好勾起海藻，抖落上面寄生的磷虾来嚼，听来很惬意，但是实际上老人就以这几只小虾来捱过长日了；

　　何况老人还要时刻打起精神与一千五百多磅的大鱼斗智斗勇。钓过鱼的人都知道，对钓索的控制很讲究技巧，紧了鱼会察觉到危险，狗急跳墙，挣断钓索，松了又有可能使钓钩脱落，所以要时刻调整松紧程度。老人晚上困倦时都不敢睡觉，白天太阳毒辣辣地晒着也不能躲，坚持不住眯一下眼都得先用绳子勒住自己手掌上的创口，连续三天没有休息好，疲劳可想而知。

　　还有老人在与大鱼、鲨鱼搏斗过程中留下了缕缕伤痕，再加上老人的年纪，这时我们再回过头去看那一道题，绝对不再是几个简单的词汇。经常如此漫长的艰辛终于钓到了大鱼，老人心中的欣喜可想而知，可是在战利品被鲨鱼掠夺之后，老人心中的失落也可以想象，可是老人并没有颓丧，他在做梦时依旧梦见了狮子。

　　读毕慨然。这绝对是一本值得反复咀嚼的名著。就记下我这些最幼稚也是最原始的感慨吧。

　　读书笔记摘抄 4

　　读完这本书，我感慨万千，大爱无边呀！海蒂用纯真的爱，温暖了爷爷冷却了的心，用真挚的爱感化了克拉拉，使她有了生活的勇气。是呀！世界因爱而美丽，因爱而精彩。2008年5月12日，那一声声撕心裂肺的呐喊，牵动了每一个中国人的心。大地震，这个不速之客”袭击“了四川。那一个个悲离子散的场面，使人热泪盈眶。”灾难无情，人有情“。所有的华夏儿女，手拉手，肩并肩，众志成城，团结互助，一个又一个生命奇迹出现了，一个又一个催人泪下的场面出现了：一位母亲弓着腰，保护着正在自己身边的孩子，当救援人员来时，那位坚强的.母亲用她的身体支撑着，孩子还在香甜的睡着……在人们团结互助的力量下，灾难屈服了。

　　是什么力量，使灾难屈服？是爱。是爱，创造了一个个生命的奇迹，是爱，让生活充满了希望，是爱，给了我们幸福。只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。

　　读书笔记摘抄 5

　　这篇《桨声灯影里的秦淮河》的姊妹篇对秦淮河是如此描写的呢？可以分别从船、水、光来概述：

　　秦淮河的船比作者去过任何一个地方的船都要好，好在哪里呢？其他地方的船不是简陋，就是看上去笨笨的，无情调。

　　作者对于秦淮河里面的船是这样描写大船和小船的，大船：里面陈设着字画和光洁的红木家具，桌上一律嵌着冰凉的大理石面。窗格雕镂颇细，使人起柔腻之感。窗格里映着红色蓝色的玻璃；玻璃上有精致的花纹，也颇悦人目。小船：“七板子”规模虽不及大船，但那淡蓝色的栏杆，空敞的`舱，也足系人情思。而最出色处却在它的舱前。由此可见，作者更喜欢小船，因为小船的情调是最合作者的意。可以谈天、望远，比大船还要清隽。描写船灯、桨声的部分可以看出作者的愁思，寄情于景是朱自清的写作特点，那桨声能引人入梦，但是却是愁梦。

　　作者对秦淮河的水的描写：秦淮河的水是碧阴阴的；看起来厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么？天色明与暗时的对比非常明显，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样的田径，委婉，使我们一篇有水阔天空之想，一面又憧憬着纸醉金迷之境了。灯火明时，阴阴的变成沉沉了：黯淡的水光，像梦一样；那偶然闪烁着的光芒，就是梦的眼睛了。“梦”一直是爱用的一个字，体现出了给外界环境给作者的这种朦胧睡意的柔和甜美的感觉。从前的秦淮河里热闹极了，现在却显得空了，静了，从中读出作者的物是人非的惆怅。从灯光写到月光，一会写灯光，一会写月光，光影交融并存着。

　　夜深人静时，孤舟河上，夜色渐浓，只有桨声入耳。这时的景色却有不同了：亮着晃晃的电灯，电灯的光射到水上，蜿蜒曲折，闪闪不息，正如跳舞着的仙女的臂膊。一切都进入了梦想，这船也进入了她的臂膊里。该上岸啦！梦醒！幻想破灭！

　　读书笔记摘抄 6

　　我见到的第一个人形容枯搞，双手和脸都像烟一样的黑，头发、胡子很长，衣衫褴褛，而且有几处被火烧糊了。他的外衣、衬衫和皮肤全是一种颜色。

　　八年以来他都在埋头设计从黄瓜里提出阳光来，密封在小玻璃瓶里，在阴雨湿冷的夏天，就可以放出来使空气温暖。他告诉我，再过八年他毫无疑问可以以合理的价格供给长官的花园足量的阳光；可是他抱怨原料不足，请求我捐助点什么来鼓励发明的才能，特别是因为在这个季节黄瓜价钱特别贵。我送了一份薄礼，好在我的贵族朋友特意为我准备了足够的钱，因为他知道他们惯于向参观的人要钱。我走进了另一间屋子，但是马上就要退出来，差点儿被一种可怕的臭气熏倒。我的向导催促我走进去，悄悄地告诉我：不要得罪他们，他们会恨你入骨。因此吓得我连鼻子都不敢堵。这个房间里的设计家是学院里资格最老的学者，他的面孔和下巴都是淡黄色的；手上、衣服上都涂满了污秽。我被介绍给他的时候，他紧紧地拥抱了我，当时我多么想找一个借口谢绝他这种亲热的礼仪啊。他自从到科学院工作以来，就是研究怎样把人的粪便还原为食物。他把粪便分成几部分，去掉从胆汁里得来的颜色，让臭气蒸发，再把浮着的唾液除去。每星期人们供给他一桶粪便，那种桶大约有一个布利斯脱酒桶那么大。还有一位最巧妙的建筑师，他发明了建筑房屋的.新方法，就是先从屋顶开始建筑，自上而下一直盖到地基。他的根据是他的办法和两种最精明的昆虫——蜜蜂和蜘蛛——的方法相同。在另一个房间里，我非常高兴地看到一位设计家想出了一个用猪来耕地的方法。这个方法不用耕具、牲口和人力，只在一英亩的田地里，每隔六英寸，在深八英寸的地方埋上许多橡实、枣子、栗子和这种动物爱吃的其他榛子和蔬菜；然后把六百头或者更多的猪赶到田里去。几天以后为了找寻食物，它们就会把土全部掘起，不但适于下种，而且拉了满地的屎也上好了肥料。

　　虽然经过实验，他们发现费用太大，也太费事，而且几乎得不到什么收成，但是大家都认为这种发明毫无疑问是大有改进的可能的。

　　读书笔记摘抄 7

　　最近我读了《小学数学教师》这本书，在这本书里，我能体会到作为一名数学教师是怎样让学生感受数学之美，同时我又能感受到作为一名数学教师又是怎样让学生学到的不仅仅是课本上的数学知识，怎样帮助学生活学活用，学以致用。作为一名数学教师，我爱数学，我更爱教学生数学。数学是一门逻辑性很强的学科，我们总是把数学和枯燥联系在一起。

　　其实，数学也是一门艺术，也具有种种美感。兴趣可以孕育愿望，可以滋生动力。因此，在数学教学中，如何培养和激发学生的学习兴趣，是我们广大数学教师必须十分重视的一个问题，对于学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节，贯穿于数学教学的全过程。数学教师在平时要多找学生谈心，了解学生的思想动态，经常与学生进行一些集体活动，让学生对教师产生一种亲和力，这样学生才能喜欢这位教师，进而喜欢数学这门课程。特别是在低年级，教师应该循循善诱，要经常运用表扬、奖励的手段鼓励学生，特别是那些基础较差成绩落后的学生，只要有进步，那怕是微小的'进步，教师也要及时表扬，这样才能使他们从怕上数学课直至爱上数学课，对数学这门课程产生浓厚的学习兴趣。在新知识教学之初，创设情境，能有效地激起学生的学习兴趣，提高学习效率。例如在教"能被3整除的数的特征"时，向学生介绍说：能被2、5整除的数的特征只看数的个位，那能被3整除的数也看个位行吗？然后验证发现，3的倍数的个位数各种情况都有，显然不能再用看个位的方法来判断，再告诉学生老师有一个判断的"法宝"，随便哪位同学站起来说一个任意数也能迅速判断出能否被3整除，可请同学说出大一点的数考考老师，看是否有效。老师这么一说，同学争先恐后出题考老师，老师立即报出答案，并请同学加于检验，结果准确无误，这时教师再把话锋一转，进入新课，同学们一定会兴趣盎然地进入新知的学习。

　　因为大家都想得到这一"法宝"。学生学习数学的兴趣，对学生数学学习十分重要，是学好这门功课的重要前提。在数学教学中，我们数学教师应当注意运用多种手段和方法，通过多种渠道，培养和激发学习兴趣，调动学生的学习积极性和主动性，这样，才能使学生带着浓厚的兴趣学好数学，进一步提高数学教学质量

　　读书笔记摘抄 8

　　曾国藩是中国近代史上的一位重要人物，他的读书笔记也备受推崇。以下是一篇关于曾国藩读书笔记的摘抄：

　　曾国藩认为，读书的目的是为了明理、修身、齐家、治国、平天下。他强调了读书的重要性，认为只有通过不断的学习，才能不断提高自己的素质和能力，才能更好地为国家和社会做出贡献。

　　在读书方法上，曾国藩提出了“熟读精思”的原则。他认为，读书不仅要读懂文字表面的意思，还要深入思考其中的道理，不断探索其中的奥秘。他强调了反复阅读和思考的重要性，认为只有这样才能真正领悟书中的精髓。

　　曾国藩还强调了读书的广泛性和多样性。他认为，读书不仅要读经典著作，还要读各种类型的书籍，包括文学作品、历史书籍、哲学书籍等。他认为，通过广泛的阅读，可以开拓自己的视野，丰富自己的知识储备，提高自己的综合素质。

　　此外，曾国藩还强调了读书的`实践性。他认为，读书不能只停留在理论层面，还要运用到实际生活中去。他提倡在读书的同时要积极思考如何将所学的知识运用到实践中去，不断探索适合自己的发展路径。

　　总之，曾国藩的读书笔记具有重要的启示意义和教育价值。他强调了读书的重要性，提出了“熟读精思”的原则和广泛多样的读书方法，并提倡将所学的知识运用到实践中去。他的观点和方法至今仍具有重要的指导意义，值得我们深入学习和借鉴。

　　读书笔记摘抄 9

　　《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作，它是以一个小孩的日记方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。"爱"，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好。我们要完全的'拥有它，就必须去充实它，让我们携手，共创出人世间最美好的爱。这本书里也正是想表达这一点。

　　在这本书里其中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》这两节，第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱，诺琵斯骂培谛的父亲是个"叫花子"，诺琵斯的父亲知道后，非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉，从这里可以知道，诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关心别人，不取笑他人的人。第二节写的是一个墨盒砸到老师的事件，原因是克洛西被人最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚从门外进来的老师，最后卡隆要帮他顶罪，但老师知道不是他，让肇事者站起来，并没给他处罚，听他讲完事实后把那些人抓了起来，但卡隆跟老师说了些话，老师就不处罚他们了。这里就表现了卡隆他关心他人的一种高尚的精神，并且得饶人过且饶人，这是难得的一种为人处事。读到这里，我想在这个以经济利益为主的社会上，使同学之间自私自利，以我为主，嫉妒打击，怕得罪人，恶意竞争等不良作风日益生成，那种关爱他人的精神已经渐渐淡漠，在社会加强精神建设的同时，我们也应该在学校家庭上学习这关爱他人，让自己以身作则，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻。

　　读书笔记摘抄 10

　　曾国藩是中国近代史上的一位重要人物，他的读书笔记对于我们了解他的思想和学术成就具有重要的价值。他的读书笔记主要是指他在读书时所做的笔记、摘要、批注等，这些笔记记录了他对于书中内容的理解和思考，也反映了他对于读书的态度和方法。

　　在曾国藩的读书笔记中，我最喜欢的是他对于经典著作的解读和评论。他认为，读书应该注重经典著作的学习，因为这些著作是经过历史沉淀的文化精华，对于我们的思想和行为都有着重要的影响。他强调了读书应该注重理解、思考和领悟，而不是简单地记忆和背诵。他认为，只有通过深入思考和理解，才能真正掌握书中的精髓，并将其应用到自己的.生活中。

　　此外，曾国藩还强调了读书应该注重实用性。他认为，读书应该注重解决实际问题，而不是简单地追求知识面广。他认为，只有通过实践和应用，才能真正掌握书中的知识，并将其转化为自己的能力和素质。

　　在阅读曾国藩的读书笔记时，我深深地感受到了他的思想深度和学术水平。他的笔记不仅简洁明了，而且深入浅出，让人易于理解。他的笔记不仅有理论分析，还有实践应用，让人感到非常实用。他的笔记不仅有对书中的内容的解读和评论，还有对书中的思想和方法的分析和评价，让人感到非常全面。

　　总之，曾国藩的读书笔记是一本非常值得一读的好书。它不仅可以帮助我们更好地理解经典著作，还可以帮助我们更好地掌握读书的方法和技巧。我相信，只要我们认真阅读和学习，一定可以从中获得很多有益的启示和收获。

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