托班学期计划(合集15篇)

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候抽出时间写写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的托班学期计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

托班学期计划(合集15篇)

托班学期计划1

　　一、情况分析

　　新的一年，新的学期，新的开始。上一学期，我们针对新生入园的情绪问题采取了大量的措施以吸引幼儿高兴入园。培养幼儿初步的常规意识，并尝试开展了主题活动。其中有收获也有不足。

　　成绩：

　　1、三位教师得到了幼儿及家长的喜欢及肯定。

　　2、家长专栏荣获幼儿园三等奖

　　3、教师积极投稿并在朝阳区年会及全国师德论坛会上获奖。

　　不足：

　　1、幼儿的常规培养有待巩固与加强。

　　2、幼儿的身体情况较弱，教师应加大对家长的指导力度。

　　3、家长对“从小培养幼儿常规”的意识较弱，如：按时送幼儿来园。

　　二、指导思想

　　以《北京市学前教育条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》为依据，深入贯彻《北京市幼儿园教育纲要》，坚持“一切为了孩子”的服务宗旨，以爱为魂、以实为本，以特色办园为目标、教研为突破口，转变教育观念，提高业务水平。

　　三、学期目标

　　让幼儿喜欢幼儿园生活，初步培养幼儿的生活自理能力。继续尝试开展主题活动，让幼儿从中体验乐趣。培养幼儿积极参加户外活动，促进幼儿身心全面发展。

　　四、学期工作重点

　　培养幼儿初步的生活自理能力及基本常规。依据幼儿兴趣点，开展简单的主题活动。针对幼儿体能测试内容，加强幼儿的体能训练。注重家园合作，和家长取得同步教育。向家长宣传科学育儿的常见方法。

　　五、具体内容与措施内容：

　　常规及自理能力培养措施：“学习源自生活”。培养应从生活中的点滴做起。

　　1、三位教师密切配合，要求一致，在点滴中成长。

　　2、家园密切配合，步调统一，同步成长。

　　内容：丰富多彩的主题活动措施：

　　1、以幼儿的兴趣为出发点，充分挖掘幼儿的潜能。

　　2、结合环境，通过幼儿参与，开展主题活动内容：形式多样的体能训练措施：

　　1、游戏中的乐趣。（每个游戏中都蕴涵了许多的教育目的，如：在“小孩小孩真爱玩”中，幼儿听指令摸完物体后，可通过跑、单脚跳、双脚跳等方法回到教师身边，从中达到了体能训练的目的。）

　　2、丰富的'体育器械。（就拿简单的“圈”来说，放在地上摆成不同的“跳房子”的形状，既吸引了幼儿，提高了兴趣，又能锻炼幼儿跳的技能。）

　　3、“大带小”活动。（小孩子都喜欢和大一点的孩子一起玩，如果能有他们的加入，孩子们的兴趣就会更浓。）

　　六、分月安排

　　二月：

　　1、开学前的准备工作

　　2、制定班级计划、学期目标

　　三月：

　　1、开学典礼

　　2、特色课程开班（英语班）

　　3、开展“教师颂”文艺活动

　　4、学习《纲要》

　　5、常规检查评比，环境评比（3月22日）

　　6、向社区散居儿童开放（3月27日托班负责）

　　四月：

　　1、召开《幼儿运动会》

　　2、“节水”宣传月活动

　　3、环境评比（4月26日）

　　4、出版第二期园刊（托班负责4月5日下发）

　　五月：

　　1、贯彻《纲要》，教师特长教学的展示活动。（上旬）

　　2、庆“六一”，组织幼儿进行科学探索活动

　　3、贯彻《条例》社区宣传家教咨询活动

　　4、环境评比（5月26日）

　　六月：

　　1、特色教师课程展示汇报

　　2、半日活动评优

　　3、环境评比（6月28日）

　　4、岗位竞聘的准备工作

　　七月：

　　1、年度总结考核工作

　　2、物品的清查工作

　　3、岗位竞聘、签聘书

托班学期计划2

　　今年的新年我是在小朋友们的祝福声中度过的。听到一个个稚嫩的童音问我“过年好”时，不禁使我回忆起了上一个泪水与欢笑交加、希望与美好并存的学期。是啊，它带给我们无数的收获和经验……让我们体会到了与这样一群可爱的孩子们一起成长的各种味道……成长并快乐着，在上学期工作中我们有一些不足，如：常规培养方面需要发挥幼儿的主动性；家长工作方面应发挥各种资源形成更有效的互动；教师在专业理论知识方面应多加丰富等。为了更好的进行幼儿教育教学工作，促进幼儿的发展，现将本学期计划制定如下：

　　一、指导思想

　　首先我们始终坚持以《幼儿园工作规程》、《北京市学前教育条例》为依据，深入贯彻《北京市幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园快乐与发展》全新理念，坚持以“一切为了孩子，努力促进每个孩子最大限度的和谐发展”的教育思想。婴幼儿心理学的理论证明，婴幼儿时期是心理发展的最迅速时期，年龄越小，发展越快。为幼儿提供什么样的成长环境，如何促进他们积极主动的发展？成为了我们要认真思考的问题。为此，我们将以托班幼儿的身心发展特点为依据，以促进托班幼儿健康发展为目标，用科学的态度和全新的观念、适宜的'方法对托班幼儿实施教育。

　　二、教育教学方面重点及班级特色活动。

　　学期目标：在逐渐适应幼儿园生活的情况下，进一步养成良好的生活能力。喜欢并能融入到集体中，促进幼儿精神愉快、身心和谐健康的发展。

　　教学活动：

　　重视培养常规。根据幼儿的生理心理特点，进行常规的培养和巩固工作，注意教师之间、教师与家长之间的沟通和配合，做到要求一致，并进行“好习惯宝宝”的评选工作。

　　教学活动的组织体现4种特性即：趣味性、操作性、对话性、情感性。包含的内容涉及生活、环境、操作材料、户外活动以及幼儿随机产生的各种探究活动。尝试开展涉及幼儿自身的主题活动，让幼儿从丰富、多元的活动与互动中体验到活动的乐趣。

　　家长工作：多种途径促家园合作。充分调动家长的积极性参与到班级工作中来，发掘班中家长的潜力，开展“育儿话题”，成立“育儿智囊团”，为幼儿的发展出谋划策。发挥个别家长的资源，开展“亲子教室”的活动，邀请志愿幼教工作的家长组织并参与班中教学工作。同时向更多的家长宣传科学育儿的方法，开办“借阅箱”家长朋友阅读，共同促进幼儿健康活泼的发展。鼓励家长们开展“家庭式互动”，并与大家交流经验。

托班学期计划3

　　一、生活活动：

　　1、培养幼儿在午睡前整理叠放自己的衣服。

　　2、培养幼儿饭后用正确的方法擦嘴。

　　3、培养幼儿来园，离园时能礼貌的问早和道别。

　　4、继续培养幼儿养成勤洗手的好习惯，知道手脏了要洗手。

　　二、环境创设：

　　1、利用废旧材料做一些关于新年作品。

　　2、创设“迎新年”的主题墙。

　　3、与幼儿一起制作关于新年的作品装饰教室。

　　三、家园共育：

　　1、认识中国的新年春节，知道一些简单的风俗习惯。

　　2、请爸爸妈妈共同收集新年的垂挂物（如灯笼、鞭炮，对联，中国节……带回幼儿园与老师小朋友一起创设环境，参与装扮活动，感受过新年的快乐气氛。

　　四、活动计划与安排：

　　1、活动名称：儿歌《不用妈妈帮》

　　活动目标：1、相信自己，乐于动手做能做的事情。

　　2、理解儿歌的内容，能够记住和背诵自己干感兴趣的段落。

　　附儿歌《不用妈妈帮》

　　宝宝乖，宝宝乖，小手会做事，小手有力量。

　　扣子圆，拉链长，宝宝学着扣，不用妈妈帮。

　　玩玩具，看图书，用完都收好，不用妈妈帮。

　　米饭白，菜肉香，自己用勺吃，不用妈妈帮。

　　大小便，不慌张，找到小便桶，不用妈妈帮。

　　睡午觉，上小床，搞好花花被，不用妈妈帮。

　　宝宝乖，宝宝棒，小手会做事，大家都夸奖。

　　2、活动名称：儿歌《天气寒冷我不怕》

　　活动目标：1、喜欢参加户外活动，不怕冷。

　　2、能够说出冬天的明显特征。

　　附儿歌《天气寒冷我不怕》

　　冬爷爷，力气大，对着天空张嘴巴，

　　吹出大风树枝摇，吹得满天飞雪花。

　　小宝宝，本领大，跟着爸爸和妈妈，

　　堆雪人，拉冰车，天气寒冷我不怕！

　　3、活动名称：儿歌《小蚂蚁》

　　活动目标：1、引导幼儿学习手口一致的看图片点数画面上的蚂蚁。

　　2、鼓励幼儿喜欢听儿歌，愿意跟着成人诵读。

　　附儿歌《小蚂蚁》

　　1只蚂蚁当卫兵，2只蚂蚁挂灯笼，

　　3只蚂蚁在扫地，4只蚂蚁抬青虫。

　　5只蚂蚁唱起歌，许多蚂蚁都来听。

　　听什么?1只蚂蚁当卫兵、、、、、

　　4、活动名称：儿歌《自己睡》

　　活动目标：1、培养幼儿学说儿歌，能尝试独立睡眠。

　　2、鼓励幼儿养成独立睡觉的好习惯。

　　附儿歌《自己睡》

　　小狗叼着奶瓶睡，袋鼠让妈妈抱着睡。

　　小猴咬着被角睡，狗熊蒙着脑袋睡。

　　他们这样都不好，看我躺好自己睡托班第一学期主题计划托班第一学期主题计划。

　　5、活动名称：故事《谁的脚印》

　　活动目标：1、引导幼儿能看出图画几种动物脚印的不同，学着讲故事。

　　2、激发幼儿认真聆听故事。

　　附故事《谁的脚印》

　　下雪了，天上，地上都变白了。谁来了？留下脚印带叉叉？噢，这是母鸡咕咕哒。谁来了？留下脚印像朵花？噢，这是小狗在看家。谁来？留下脚印圆又大？噢，这是大马路上跑。谁来了？噢，留下脚印两瓣的？噢，这是羊儿山上爬。是谁？留下脚印这么多？哈，是爸爸妈妈下班啦！

　　6、活动名称：故事《小黑熊穿鞋》

　　活动目标： 1、引导幼儿愿意动手做事，认真听故事。

　　2、鼓励幼儿遇到困难不害怕，能想办法求救。

　　附故事《小黑熊穿鞋》

　　小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不上。“小狮子，快快来，快来帮我穿鞋子。”哎呦嗬，哎呦嗬，怎么也传不进去，“小黄牛，快快来，快来帮我穿鞋子。””哎呦嗬，哎呦嗬，怎么也穿不进去。小老鼠跑来了，骨碌碌，钻进鞋子里。”哎呦嗬，哎呦嗬，原来里面藏着小袜子。袜子穿上脚，小黑熊穿上鞋子到处跑。

　　7、活动名称：故事《青蛙医生》

　　活动目标：1、引导幼儿学习正确指认自己身体的主要部位，如头、肚子、嗓子等

　　2、鼓励幼儿身边不舒服时说出来，能够得到别人的帮助。

　　8、活动名称：故事《我会盖被子》

　　活动目标：1、引导幼儿倾听故事。

　　2、鼓励幼儿在日常生活中学做自己能做的事情。

　　9、活动名称：美劳游戏《放花炮》

　　活动目标：1、引导幼儿能听懂任务，愿意用自己喜欢的方法努力完成。

　　2、激发幼儿对新年的体验，感受新年的快乐。

　　10、活动名称：美劳游戏《老鼠贝贝》

　　活动目标：1、引导幼儿动手尝试，知道折折，粘粘可以把纸变成有趣的样子。

　　2、鼓励幼儿大胆的折纸，体验折纸的快乐。

　　11、活动名称：美劳游戏《菜根印画》

　　活动目标：1、引导幼儿喜欢玩色，能用菜根蘸着颜料印出图案。

　　2、激发幼儿的想象力。

　　12、活动名称：美劳活动《变变变》

　　活动目标：1、引导幼儿喜欢动手尝试，发现玩具的不同玩法。

　　2、鼓励幼儿体验作画的乐趣。

　　13、活动名称：手指游戏《小手变变》

　　活动目标：1、引导幼儿尝试模仿游戏。

　　2、激发幼儿感受成功的快乐。

　　附儿歌《小手变变》

　　手心合上，变大狗，汪汪点头叫,拇指并拢，变小鸟，扑扑翅膀飞。

　　三指捏紧，变小兔，抖抖耳朵跳，五指攥紧，变鼓槌，咚咚把鼓敲。

　　14、活动名称：手指游戏《手指五兄弟》

　　活动目标：1、引导幼儿能随儿歌手口一致的活动手指。

　　2、感受游戏的快乐。

　　附儿歌《手指五兄弟》

　　小手五兄弟，天天在一起。大哥个子矮，儿歌有力气，三哥个

　　子高，四哥笑眯眯，五哥在最后，是个小小弟弟。一二三四五，后我做游戏。

　　15、活动名称：运动游戏《小司机》

　　活动目标：1、引导幼儿能自如地推，拉，“小车”尝试绕过障碍物继续前行。

　　2、鼓励幼儿体验游戏的`快乐。

　　16、活动名称：运动游戏《几只脚》

　　活动目标：1、引导幼儿通过模仿动作了解常见动物的特点。

　　2、感受运动游戏的乐趣。

　　17、活动名称：音乐游戏《传纱巾》

　　活动目标：1、引导幼儿喜欢听音乐，愿意在熟悉的人（如父母，同伴大胆的表现。

　　2、鼓励幼儿体验游戏的快乐。

　　18、活动名称：歌曲《恭喜恭喜》

　　活动目标：1、引导幼儿喜欢唱歌，感受歌词带来的快乐。

　　2、鼓励幼儿感受新年到来的快乐气氛托班第一学期主题计划工作计划。

　　19、活动名称：律动《洗手洗脸刷牙》

　　20、活动目标:1、引导幼儿能在成人的带领下合拍的模仿动作。

　　2、激发幼儿掌握稳定的节奏。

托班学期计划4

　　一、班况分析

　　本学期我班共有29名宝宝，其中新生有2名。本学期继续由我担任主班老师，配班老师是温老师，保育员老师还是黄老师。经过一年多和小朋友的相处和学习，幼儿在各方面都有了很大的进步。新的学期，孩子们都进步了。熙熙胆量大了，敢于表现自己了。欣欣每天能坚持早回园了，更开心了。豪豪愿意上学了，和小朋友们玩得很好了。朗朗，子涵学习进步了，上课敢举手回答问题了。苏国灏、洛贤每天都开心上学了，比以前更有礼貌了。博博比以前更开朗了，更会关心好朋友了。轩轩的表达能力更强了，普通话发音更标准了。雨萱上课更认真了。每天都会向老师问好了。王梓莹跳舞方面越来越棒了，学习也有进步了。余心湲说话的声音更大了，喜欢在同伴面前表现自己了。莫子潇、梁高嘉的思维能力越来越强了。回答问题更踊跃了。黄卓彦、苏子昊的记忆能力越来越厉害了，老师教过的知识一下子就学会了。

　　二、教学工作任务及措施

　　本学期我们继续以思维游戏课程和阅读为特色课程，在幼儿在玩中学，学中玩。提高幼儿的口头表达能力和动手操作能力。

　　(1)目标

　　语言

　　在教育、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整的语言与他人交流。

　　社会

　　敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人，有事能主动告诉老师，自己学习解决问题的方法。

　　科学

　　认识简单的几何图形，简单的排序，认识1到10的数字，10以内的组成分解等。

　　艺术

　　能大胆地运用手中的工具进行涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体。能大胆跟着老师学习舞蹈何音乐。

　　健康

　　养成良好的生活卫生习惯，自己的事情自己，喜欢与伙伴共同游戏

　　体验合作的快乐。

　　英语

　　加强幼儿的英语口语表达能力，培养幼儿对英语的兴趣。

　　思维

　　通过动手操作思维材料，让幼儿在动手的同时可以掌握知识，真正做到玩中学，学中玩。

　　快乐阅读

　　培养幼儿良好的阅读习惯，加强幼儿的语言表达能力。

　　(2)措施

　　1、体育活动：保证幼儿每天的户外活动时间，做到动静交替，集体与个别活动相结合的原则，并掌握好活动的密度、强度以及个体差异;为幼儿自制各种活动器具，做到人手一套，使幼儿在活动中不断发展基本动作。每天保证幼儿充足的饮水，教会幼儿口渴了及时饮水，教幼儿一些简单的自我保护方法。

　　2、教学活动：继续运用生动、形象的直观教育，采用灵活多变的教学方法，将宝宝的教学活动贯穿于一日音乐之中，在活动中坚持以幼儿为主体，让幼儿能充分运用多种感官适应周围事物，充分调动起幼儿的主动性、积极性，使幼儿在玩中学，在学中玩，逐步培养幼儿良好的学习习惯。

　　3、游戏活动：游戏内容中包含娱乐、智力、音乐、体育游戏使幼儿每天都有游戏的机会，利用自然物及无毒无害的废用物资，因地制宜地给幼儿创造游戏条件，增强幼儿游戏的兴趣，同时注重玩具和各种材料的摆放应便于幼儿取放。

　　三、环保工作方面

　　根据我班实际情况出发，制定出切合本班实际的班绿色环保计划：

　　1、知道3、12是全国植树节，教育孩子们要爱护并多种植树木。

　　2、创设地球妈妈过生日、生病的情景，运用拟人化、情趣性的语言，使幼儿知道每年的4月22日是世界地球日，地球是我们人类共同的家，并了解了环境污染的'现状及危害，感知了保护环境的重要性和环保方法。

　　3、让孩子知道如何去保护地球;如爱护环境、不乱扔垃圾、不乱砍伐树木、节约用水电等……。

　　4、结合5月31日的“世界无烟日”，开展“赶走香烟”的活动，宣传吸烟有害健康的知识。

　　5、结合6月5日“世界环境日”，组织幼儿走入社区宣传环保

　　知识，家园共同开展制作“环保知识剪报”的活动。

　　6、教育孩子如何去爱护、保护小动物，如不捕捉、不贩卖、不杀不吃动物。

　　7、让幼儿利用废旧材料制作各种物品，鼓励幼儿实践减少垃圾的方法，从而感受废旧物品利用的乐趣。

　　8、通过游戏活动，让幼儿知道什么是“垃圾”，学会简单的垃圾分类。

　　9、培养幼儿不浪费水、爱护动物、不制造噪音等行为。从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。

　　10、激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护的意识。

　　四、保育工作

　　1、创设良好的生活环境，使幼儿喜欢园的集体生活;布置适合小班活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应园环境，同伴为主，让愉快地参加各项活动。

　　2、继续建立合理的生活作息制度，对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养，并以鼓励、表扬形式培养幼儿良好的生活习惯。

　　3、做好春季传染病的预防工作，保持室内外空气流通，每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，根据天气变化或活动量大小，及时地帮助幼儿增减衣服，

　　4、帮助幼儿逐步学会自己吃饭、搬小椅子、收拾好玩具、脱鞋子、主动入厕等，使其学习自已的事情自己做，并不断提高宝宝的生活自理能力根据天气的变化及时给幼儿增减衣服。把幼儿的保育工作做到更加细致。

　　5、建立良好的班级一日常规。根据本班的实际情况，制定托班一日生活常规，重点教育幼儿懂得遵守集体生活的各中为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意的礼貌习惯的培养，班上老师应引导觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。

　　五、安全工作

　　小班年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行：

　　1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。

　　2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。

　　3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

　　4、各个教师提高在活动过程的观察力度，严防撞伤、走丢等现象的发生。

　　5、户外活动前，和幼儿讲活动要求，讲安全。老师的视线不可以离开幼儿。

　　六、家长工作

　　1、新生入园做好入园的电访工作，熟悉和孩子了解的性格、生活习惯、饮食情况等。让孩子尽快地适应园集体生活。

　　2、利用新学期初召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动内容，了解教师的工作，使家长对幼儿园工作有一定的了解。

　　3、向家长宣传，引导家长积极参加幼儿园组织的活动，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、春游、开放日等活动。

　　4、老师进行新生家访，旧生电访的工作，了解幼儿在家的情况。

　　5、定期丰富更新家园联系栏，向家长介绍新的育儿经验和方法。

　　6、通过家长开放日，节日庆祝活动，让家长了解幼儿在园一日生活情况，鼓励家长关注幼儿，支持与配合老师们的工作。

　　7、每个星期按时填写《家园联系手册》，以便开展家园共育。

　　8、要求幼儿早上8点前回园进行早锻活动，尤其星期一要进行升旗仪式，需要早点回园。

　　9、逢星期一、三、五穿礼仪服，二、四穿运动服回园。

　　10、家长需要凭ic接送卡才能接送幼儿回园、离园。

　　11、早上回园时，最好检查幼儿的书包里面是否有贵重的物品或一些尖锐的物品，请幼儿勿带回园。

　　以上就是本班本学期的班务计划，如有不足，请园领导给予指导，相信在我们的共同努力下，孩子能健康快乐的成长。

托班学期计划5

　　一、情况分析:

　　本班为新小班，孩子的年龄均在2岁到2岁半之间，这是孩子们第一次进入集体生活，之前均是在爸爸妈妈的爱护关心下成长，很少有机会接触到外界的一切，而一些不安全、不稳定的因素也会及时的被家长提前消除，因此孩子们自我保护的意识缺乏。我们小小班的老师在继承家长爱护的前提下将会有意识的给孩子们进行一些安全方面的知识教育，从小培养孩子的自我保护意识和安全意识。根据这些情况，特制定以下工作目标。

　　二、工作目标：

　　1、把安全放在首位，认真做好各项工作，彻底保证孩子们的人身安全。

　　2、严格保证班级物品的安全使用，维护班级物品的安全。

　　3、防止孩子的意外事故发生。

　　4、孩子知道一些基本的安全保护知识，有初步的安全意识。

　　三、具体措施：

　　1、早上来园时，注意孩子的健康状况，稳定孩子情绪，特别是个别喜欢往外跑的孩子，注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。

　　2、来园时要注意孩子是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他孩子。

　　3、带班老师在带班时，每天都要注意是否有孩子遗留在厕所、教室、寝室。入厕时，一定要有老师跟着，以免孩子在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意提醒孩子不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;开展活动时避免孩子在教室乱跑乱撞;午睡时，老师一定要在场。

　　4、外出活动时，要稳定孩子情绪，不让孩子太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。另外在玩玩具时，教师要在旁边仔细观察，以免发生以外事故。

　　5、汽车接送时，一定要有本班老师进行接送。离园时，一定要有老师看住孩子，另外的老师才能与家长进行交流。并且孩子一定要亲手交给家长，如果有陌生人来接，一定要有接送卡才能放人。

　　6、老师要每天坚持检查教室，杜绝一切安全隐患，比如电源插头、门窗、危险物品及药品的摆放等。

　　7、在日常生活中给孩子进行安全教育，比如楼梯转弯时教育孩子不要跑，以免撞伤;小手不要去抓自己或者别人的脸，要保证五官的`安全;滑滑梯时要从上往下玩;不在教室里跑，小心撞到别人等等。

　　8、在给孩子进行人身安全教育的同时也给孩子一些心理健康教育，比如不怕打针、和同伴好好相处、摔倒了自己能爬起来;自己的事情自己做等等。

　　9、我们在把孩子安全放在第一位的前提下，也认真做好班级财产的安全工作，比如认真严格按照电器的说明进行使用，保证电器的安全;班级物品有条理的整理摆放，做到心中有数;孩子的个人物品和班级的集体物品各自整理，不要混淆等等。

　　10、班级定时召开班级会议，针对问题进行商讨解决，及时遏止问题的产生或者恶化。

　　总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”在保证孩子安全的同时也做好班级的安全工作，给孩子营造一个安全的班级环境。我们小小班的老师将尽自己的一切能力护保好孩子的安全。

托班学期计划6

　　一、指导思想

　　《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全，我们小二班制定了安全工作计划.

　　二、具体措施：

　　（一）创设一个安全、健康的发展环境

　　1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。

　　2、开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。

　　3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

　　4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。

　　5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动，一定要家长来了才可以放人，不认识的人来接要及时通知家长或询问情况才可以接走，防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

　　6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。

　　7、户外活动时，一定认真检查活动场地的.安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全。

　　8、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。

　　（二）加强安全教育、提高安全意识

　　要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。

　　1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

　　2、教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使幼儿懂得不能随便离开家长或集体。

　　3、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

　　4、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。

　　5、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。

　　6、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

　　7、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

　　我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，教师要做到眼看四方，耳听八方。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

托班学期计划7

　　一、班况分析

　　我们班现有幼儿都是不满两周半岁的孩子。他们都是第一次离开家庭，开始集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性何不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。

　　二、班级工作目标

　　本学期，我们的工作要提现"教养并重"的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能逐渐习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。

　　1.生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的.关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养生活自理能力，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，是他们逐渐形成良好的生活习惯。

　　具体做到：

　　①高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。

　　②逐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。

　　③学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。

　　④会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。

　　⑤在成人帮助下能安静的午睡。

　　⑥在成人的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。

　　2.教育教学本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。

　　具体做到:

　　①欢跟老师到户外散步、游戏、能在老师指导下玩大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能。

　　②愿意参加集体活动，能保持10分钟的注意力，能大胆回答，愿意用语言表达自己的意思，敢在集体面前讲话。

　　③愿意和小朋友一起玩，有困难时不哭，愿意尝试解决或请求老师帮助。

　　3.家长工作幼儿园与家庭教育相互合作，协调一致时促进幼儿身心发展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助尊重，互相谅解，互相支持，互相帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。

　　遇到问题随访，以便有针对性地采取措施，并随时与家长进行电访。

　　③利用家园联系册，向家长介绍本班工作计划及与家长探讨好的育儿经验。

　　④日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿情况，增进彼此间的联系。

托班学期计划8

　　具体实施：

　　1、排除安全隐患：在开学前检查教室每一个角落，将危险物品放到幼儿触摸不到的地方，发现有水、电、气等安全隐患及时排除。

　　3、做好接送工作：防止错接、漏接幼儿。

　　4、做好午睡值班工作：教师认真巡查发现问题及时处理。

　　5、有计划的开展活动：根据幼儿的年龄发展特点开展活动

　　6、在活动中教师要密切关注，特别是上、下楼梯时，保证幼儿安全。

　　7、进行安全教育：通过安全教育活动，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。

　　1、早上来园时，注意孩子的健康状况，稳定孩子情绪，特别是个别喜欢往外跑的孩子，注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。

　　3、每天都要注意是否有孩子遗留在厕所、教室、寝室。入厕时，一定要有老师跟着，以免孩子在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意提醒孩子不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;开展活动时避免孩子在教室乱跑乱撞;午睡时，老师一定要在场。

　　4、外出活动时，要稳定孩子情绪，不让孩子太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。另外在玩玩具时，教师要在旁边仔细观察，以免发生以外事故。

　　5、离园时，一定要有老师看住孩子，另外的老师才能与家长进行交流。并且孩子一定要亲手交给家长，如果有陌生人来接，一定要有接送卡才能放人。

　　6、老师要每天坚持检查教室，杜绝一切安全隐患，比如电源插头、门窗、危险物品及药品的摆放等。

　　7、在日常生活中给孩子进行安全教育，比如楼梯转弯时教育孩子不要跑，以免撞伤;小手不要去抓自己或者别人的脸，要保证五官的安全;滑滑梯时要从上往下玩;不在教室里跑，小心撞到别人等等。

　　8、在给孩子进行人身安全教育的同时也给孩子一些心理健康教育，比如不怕打针、和同伴好好相处、摔倒了自己能爬起来;自己的事情自己做等等。

　　10、班级定时召开班级会议，针对问题进行商讨解决，及时遏止问题的产生或者恶化。

　　总之，我们要把安全问题放在工作的`首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”在保证孩子安全的同时也做好班级的安全工作，给孩子营造一个安全的班级环境。我们小小班的老师将尽自己的一切能力护保好孩子的安全。

托班学期计划9

　　一、班级情况分析：

　　我们班现有幼儿20名，男孩13名，女孩7名，年龄都在2.5岁左右。其中入过托儿所的有4名幼儿，占班级人数的20%；独生子女占班级人数的100%；班内无单亲家庭。

　　班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同，孩子的日常行为习惯有一定的差异。部分孩子是有祖辈领养，所以比父母更加宠爱，也由此养成了许多不良的行为习惯和生活习惯。再者，班上的幼儿都！育游戏，培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性、灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。

　　目标9：学习能自然地走、跑、跳、爬、扣钮和搭积木等，发展幼儿的小肌肉动作，逐步增强身体适应能力。

　　措施：（1）通过各种体育游戏和幼儿学习模仿操及发展幼儿走、跑、跳、爬等一些基本技能。且能保持身体平衡。

　　（2）在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练，以发展幼儿练习肌肉动作。

　　（3）自制一些活动器械，人手一份做到室内和室外都可用，引导幼儿爱玩、喜欢玩。

　　（4）通过来园活动中的“纽扣花园”指导幼儿扣纽扣。

　　（5）通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。

　　（6）在一日活动中，老师指导幼儿学习双脚交替上下楼梯。

　　（二）探索世界：

　　目标1：帮助幼儿对周围事物产生兴趣。

　　措施：（1）认识幼儿园的主要活动场所，认识自己最接近的工作人员和同伴。

　　（2）学习简单的运用各种感官感知周围事物。引导幼儿对玩具、水果等事物的观察兴趣，并认识一些食品。

　　（3）引导幼儿观察秋天的主要特征。树叶黄了、小草黄了、菊花开了。

　　目标2：观察常见的交通工具和生活用品，知道名称、用途。

　　措施：（1）通过图片、玩具、实物等让幼儿认识生活用品、知道名称、用途。

　　（2）知道平时外出游玩时要观察马路上的交通工具、知道名称、形状和特点。

　　目标3：初步培养幼儿学习计算的兴趣，学习粗浅的数学知识。

　　措施：（1）老师利用区角游戏活动和教学活动逐步引起幼儿参加数学活动的兴趣。

　　（2）利用教学活动及区角活动，让幼儿初步学习手口一致地点数“3”以内的实物。并能说出总数、比多少。

　　（3）利用图形宝宝的游戏，让幼儿初步认识基本图形（圆形、三角形、正方形）

　　目标4：学习区分上下、里外的空间方位。

　　措施：（1）通过游戏“小狗在哪里”，让幼儿知道上下、里外的空间方位。

　　目标5：知道五官的方位，在老师的鼓励下正确指出。

　　措施：通过教学游戏活动，让幼儿知道五官的方位，并在游戏中能正确地指出。

　　目标6：初步接触一些常见的科学现象，引导幼儿参加一些科学小活动。

　　措施：（1）有目的或随机向幼儿解释一些常见的科学自然现象。

　　（2）引导幼儿观察并初步参加小实验，获得初浅的科学知

　　（3）在一日活动中渗透科学教育，举行“五小”活动。引导幼儿参加“小实验”、“小故事”、“小问号”、“小制作”、“小创造”。

　　（三）表达与表现：

　　目标1：学听、学说普通话,初步听懂老师对自己和对大家说话的意思。

　　措施：（1）学听、学讲普通话，初步听懂老师对自己和对大家说话的意思，喜欢跟老师学说普通话，乐于模仿老师的讲话。

　　（2）逐步会用普通话说出自己的名字，叫出几个同学的名字。

　　（3）通过教学活动，区角活动，培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中认真听别人讲话习惯。

　　（4）通过自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

　　目标2：学说简单的礼貌用语和生活中的常用语，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前大声地说话。

　　措施：（1）注意在一日活动中对幼儿语言交流的培养，并让幼儿学会使用礼貌用语（早、好、再见）

　　（2）在各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。学会简单的.儿歌，学讲简单的短句。

　　（3）在区角游戏中，培养幼儿乐意参与游戏、大胆地交谈。

　　（4）指导幼儿用普通话说出日常的生活用品、食品、玩具等的名称。

　　（5）利用家园联系栏，取得家长的配合，家园一致共同指导幼儿听说练习（听录音磁带，看卡通片等）

　　目标3：喜欢看书，初步了解看书的基本方法。

　　措施：通过语言活动、区角活动、情景表演让幼儿喜欢看书，初步了解看书的基本方法。

　　目标4：初步让幼儿喜欢并愿意参加音乐活动

　　措施：（1）通过教学活动，跟着老师学唱简短的歌曲。

　　（2）通过游戏活动，让幼儿学习简单律动及模仿操。

　　目标5：初步接触使用美术工具和材料，愉快自由地涂、粘、贴、撕。

　　措施：（1）利用早上来园活动，让幼儿动手撕，随意粘贴。

　　（2）通过教学活动，让幼儿认识，并使用美术工具和材料，进行操作发展兴趣，表现情感。

　　（3）美术活动的形式多样化，印章画、棉签画、纸团画，搓搓团团，任意

　　撕纸，粘贴，粘纸等，激起幼儿想学的兴趣。

　　（四）家长工作

　　目标1：根据班级幼儿年龄特点，与家长经常保持联系，让家长了解幼儿园及班级本学期的教学内容及工作。

　　2：通过多种形式（家长会、家长咨询等）定期向家长宣传科学育儿的好方法，并让家长配合老师共同搞好幼儿教育。

　　措施：（1）通过家访尽快了解幼儿的情况，以利于开学初良好地实现家园平稳过渡。

　　（2）好家园联系栏目，让家长了解该学龄

　　的幼儿的教育目标。配合和支持搞好一系列培养教育幼儿的工作。使家长了解一些科学育儿的知识。

　　（3）对3天不来园的幼儿及时与家长取得联系，及时了解幼儿情况。通过开放家长来园活动，让家长能进一步了解幼儿在园的学习、生活情况，了解对幼儿的培养目标。

托班学期计划10

　　一、班级情况分析：

　　我班孩子共有17名孩子，男孩11名，女孩6名。班级共有三名保教人员，其中一名是刚从学校毕业的新教师，保育员已有多年的工作经验，相信在三位保教人员的同心协力下，能够将班级工作顺利开展。两到三岁孩子，在各方面能力上是相当欠缺的，特别是第一次离开自己的家庭到幼儿园这个集体中来，肯定是有一个很不适应的过程，他们会在刚开学时哭闹，要依赖自己的家人，所以针对这些特点来确定我们的教养原则。

　　二、教养原则：

　　幼儿园托班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展托班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。以《纲要》为指导思想，以《保教指南》为指导策略，将各项工作环节踏踏实实地开展下来，并从中发现问题，寻找解决问题的捷径，从而培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。

　　三、具体工作及措施：

　　（一）共同生活方面：

　　1、让孩子喜欢上幼儿园：

　　措施：

　　（1）带幼儿参观我们的幼儿园，让他们能够喜欢上幼儿园。

　　（2）认识幼儿园的老师及新朋友，消除他们的恐惧感。

　　（3）带他们玩各类活动，游戏等，让他们觉得幼儿园是个很好玩、很开心的地方。

　　2.培养一日常规：

　　措施：

　　（1）通过说说、教教来让幼儿学会正确的洗手方法，擦嘴的方法。

　　（2）看标记来确认自己的小毛巾、小杯子、小椅子。

　　（3）学会小便后拉自己的裤子。

　　（4）愉快进餐，学会自己用调羹吃饭，并且保持桌面、地面的整洁。

　　3.建立初步的常规意识：

　　措施：

　　（1）在老师的提醒下，会轻松拿放小椅子。

　　（2）通过“玩具宝宝要回家”引导幼儿玩完玩具之后要把玩具放回原处。

　　（3）能够自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡习惯。

　　（4）通过故事、谈话，让幼儿知道同伴之间要团结友爱，玩玩具不挣不抢，有关心同伴和他人的意识。

　　（二）学习方面：

　　针对托班幼儿年龄的特点，他们注意集中力的时间短，好奇心强，我们将通过各主题活动，采取游戏形式，让幼儿寓教于乐在游戏中，从中获得知识。

　　措施：

　　1、通过各主题活动：《开心宝宝》《我喜欢》《我自己》等其他活动来帮助幼儿获取知识和经验。

　　2、在美术方面，首先培养幼儿的绘画兴趣，托班第一学期主要以涂色为主，老师根据班级孩子发展水平来开展层次性的涂色活动，由简到难，由一种颜色到多种颜色。通过涂色活动来提高幼儿对色彩的敏感度。还可以让幼儿“玩”颜料，如手指点画，手掌印画，报纸印染画等，从而让幼儿体验美术活动的快乐。在手工方面，托班幼儿以撕贴为主，从而发展他们的小手肌肉，锻炼手指的灵活性。

　　3、会唱简单的歌曲，会念儿歌，乐意听故事。会随着老师一起看图书，理解图书内容，从而培养早期阅读的习惯和意识。

　　4、尝试开展区域活动，如娃娃家、图书角、生活区、益智区、建构区等。

　　5、开展丰富多彩且有意义的周末活动，促进孩子更好地成长。

　　（三）安全工作：

　　托班幼儿年龄小，安全工作体现得更为重要，我们重点从以下几个方面进行：

　　1、教师学习相关的安全知识，知道紧急情况的紧急措施。 2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢、受伤等现象的发生。

　　（四）家长工作：

　　1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在入园前召开家长会，向家长介绍托班孩子的.教育理念，介绍孩子入园时需要带的物品等，从而促进家园配合。

　　2、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。通过成长档案更进一步让家长了孩子在园的活动情况。

　　3、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，参与班级论坛的帖子的交流与讨论。鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、开放日等活动。

　　四、各月安排：

　　九月份：

　　1、创设班级环境，稳定幼儿情绪。

　　2、召开家长会，制订好各项计划，做好家访小结工作等。

　　3、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动，充分体验节日的气象。

　　十月份：

　　1、引导幼儿积极参与游戏活动。

　　2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会用简单的礼貌语句与他人打招呼。

　　3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。

　　4、家长配合工作：制作多种体育器械玩具。

　　十一月份：

　　1、组织幼儿秋游活动。

　　2、开展“小小运动会”活动。

　　3、开展“家长开放日”活动。

　　4、家长工作：鼓励家长参加新生“家长学校”活动。

　　十二月份：

　　1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。

　　2、教育幼儿在活动中爱护玩具。

　　一月份：

　　1、整理幼儿个人成长档案材料。

　　2、幼儿发展评估。

　　二月份：

　　1、期末结束工作

　　2、资料整理，班级整理，寒假

托班学期计划11

　　在新学期里希望家长朋友继续支持我们的工作，欢迎及时提出好的建议和意见。现在我们顺利地进入了托班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。

　　一、班况分析：

　　1、本班现有幼儿23名，经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢插塑玩具进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。

　　2、本班特点及主要表现

　　1）大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。

　　2）大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。

　　3）大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。

　　4）对新奇的事物表现出好奇和探索，有初步的探究意识。

　　5）愿意表现自己，喜欢唱歌、画画等活动。

　　6）大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则。

　　7）具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。

　　8）幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。

　　9）自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。

　　10）个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助。

　　11）个别幼儿的性格较内向，需要教师多关心、呵护他。

　　二、本学期教育教学目标

　　健康社会领域

　　1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。

　　2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

　　3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

　　4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。

　　语言领域

　　1、愿意与人交谈，讲话礼貌。

　　2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。

　　3、能清楚地说出自己想说的事。

　　4、喜欢听故事、看图书。

　　5、能听懂和会说普通话。

　　礼仪领域

　　1、能主动地参与各项活动，有自信心。

　　2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

　　3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

　　5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体。

　　科学领域

　　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

　　3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

　　5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

　　艺术领域

　　1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

　　2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　　二、卫生保健工作：

　　A、做好春夏两季传染病的预防工作，近段时间是腮腺炎和水痘的高发期，请家长尽量不要带孩子去人多密集的场合，以免交叉感染。让孩子勤洗手，多喝水，注意卫生。

　　B、对需要在幼儿园服药的孩子，请家长详细填写孩子如何服药及服药时间，以便我们能够更好的'照顾孩子。

　　三、家园共育

　　一、家园沟通事宜

　　月工作重点、周工作计划、今日教学、月反馈（手里有物、表扬）、小型家长会、家园共育委员会、伙食委员会、月末汇报等活动是家长了解幼儿园活动的开展及幼儿再版情况，及时做好家园沟通工作，同时需要家长配合的有：

　　A、我们会照顾好孩子的生活让家长放心。通过家长会、每月反馈内容等，使家长了解孩子在园的情况，有针对性地向家长提出一些合理建议，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。另外反馈夹是我们的一个沟通平台，请家长一定要利用好它，把每月孩子在家里的反馈和对孩子的期望写在上面，我们会在进行沟通。

　　B、执行门卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须刷卡，早晚各刷一次。对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，我们要确认接孩子的持卡人的身份后，才能使对方接走孩子，离园卡、鞋套。

　　C、请家长送幼儿入园时不要给孩子带小挂坠等易刮伤孩子的物品。因为这些物品存在着很大的安全隐患。

　　D、培养孩子遵守教室常规，不在教室打闹，乱跑，发生事故。

　　E、天气转暖，我们要给孩子养成良好的生活作息习惯，请家长尽量在早上8：00之前把孩子送到园里进行晨练，增强孩子的身体抵抗力。饮食习惯也就会自然而然的培养好。

　　四、本学期活动安排：

　　3月：故事大王总决赛、春游的开展、自制玩教具评比（小拉车、尾巴、飞盘）

　　4月：春季运动会、幼儿自理能力大比拼

　　5月：防震演习、庆“六一”活动

　　6月：教师观摩课

　　7月：教师技能技巧大赛、小哈佛之星比赛、学期末测评

　　在这里我为大家推荐基本好书《好妈妈胜过好老师》《窗边的小豆豆》《家庭教育口传书：杰出父母代代相传的家教智慧》《做最好的家长》适合宝宝的：《哈哈画报—故事城堡》。幼儿画报和巧虎等等，有时间可以带孩子阅读增进你们之间的亲子情感。

托班学期计划12

　　本班有幼儿18名，女孩5名。年龄在2岁6个月以上，新入园有3名。通过与新生家长的沟通，以及对新生的观察，发现新入园幼儿，基本没有接触过幼儿园，所以入园后会感到恐惧、陌生。经过家访，让老师能够大致了解幼儿，以便幼儿能在最短的时间内熟悉幼儿园的生活。

　　一、社会部分：

　　1、继续学习正确的洗手、檫脸方法，学会独立大、小便，养成自己主动喝水的习惯。

　　2、愿意接受成年人的建议，并在行动中有所反应。

　　3、喜欢集体生活，并能遵守共同生活中的基本常规，体验集体生活中的快乐。

　　4、待人有礼貌，懂得关心、帮助他人。

　　5、爱护玩具，学习收拾整理玩具及日常用品。

　　二、健康部分：

　　1、具有自我保护意识。

　　2、喜欢体育活动，发展各类基本动作。

　　3、了解身体的外形结构。

　　4、在老师的提醒下，能避开日常生活中的'一些危险因素。

　　三、科学部分：

　　1、了解各种物品的大小、颜色、数量、形状进行比较，发现其明显的差异。

　　2、认识5以内的数。

　　3、好奇、好学、好问，能用各种感官感知周围环境的物品与现象。

　　四、语言部分：

　　1、用普通话交流，能用短句表达清楚自己的意思。

　　2、喜欢听故事，看表演，翻阅图书，初步理解其中表达的意思。

　　3、在游戏中能用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。

　　五、艺术部分：

　　1、喜欢音乐，感受音乐节奏、旋律的显著变化，并随着变化更换动作。

　　2、培养幼儿对美术活动的兴趣，用多种方法自由的表现熟悉物体的大致特征，并且创造性想象。

托班学期计划13

　　一.班况分析:

　　我班有13名幼儿。这些孩子基本上都是独生子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,平时都是由爷爷奶奶照管,他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替,因此大部分孩子这方面的能力不够。孩子们虽然对幼儿园充满了好奇,但当父母离开后会表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不饱饭。我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪,消除家长的顾虑。我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力,并加强情感培养:1、与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。2、与小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往。

　　二.工作目标

　　1).稳定幼儿情绪，让每个孩子愿意来园，喜欢并逐渐适应集体生活。

　　2岁多点的孩子首次跨出家门，进入集体生活，如何让孩子尽快适应尤其重要。这学期中，我们将逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然地表达自己的情感;学习控制自己的情绪;关注别人的情感和态度，以及学习调节自己的行为;喜欢参加集体活动，学习互不干扰的与同伴一起游戏。

　　2).加强对幼儿的常规培养，及卫生习惯的养成教育。

　　尝试让幼儿独立进餐、学习使用标记，用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手，学习一些简单的生活自理技能如：洗手、擦嘴巴、穿鞋、学会安静入睡，养成有大小便会主动说并在指定的地方大小便，饭前便后洗手的好习惯等。

　　3).创建良好生活环境，促进幼儿各方面发展

　　在日常生活中，给有创建一个通过教师的言行，游戏、故事等形式，加强幼儿良好习惯的养成，注意班上老师教育的'一致性，连贯性和长期性。做好个别特殊幼儿的教育工作。

　　4).建立良好的家园沟通关系

　　2岁多点幼儿的成长更取决于以照料者为首的成人与幼儿之间的相互作用的微环境，因此父母永远是个别化教育最有力的实施者。将家庭教育与幼儿园教育有机结合在一起对于早期教育而言至关重要。因此畅通的家园沟通途径、良好的家园关系将成为我们的又一工作重点。

　　三.教育教学

　　(1)发展目标：

　　1)学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按

　　语言调节自身行为。

　　2)能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。

　　3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。

　　4)能较安静地听老师讲故事，了解故事内容。

　　(2)具体措施：

　　请家长鼓励幼儿讲故事，并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反馈给教师，由教师做张贴、宣传等工作。

　　四.卫生保健工作

　　1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持每天的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。

　　2.坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，不催食，保证儿童吃饱、吃好。

　　3.加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。

　　4.保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。

　　5.做到屎尿裤子、床单及时更换。

　　6.保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。

　　五.安全工作

　　1.加强儿童安全教育工作，培养儿童自我保护能力。

　　2.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。

　　3.及时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。

　　4.组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。

　　5.防止开水、食物等烫伤儿童。

　　6.加强水、电、气的使用和管理工作。

　　六.家长工作：

　　日常性的家长工作：

　　(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

　　(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

　　(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

　　阶段性的家长工作：

　　(1)家访：

　　完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。

托班学期计划14

　　一班况分析

　　新的一学期开始了，我们班的孩子都偏小，孩子的年龄在2岁4个月左右，现如今，我们班的幼儿经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。在生活自理方面，他们暂时还不怎么会自己吃饭，穿脱衣服。午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服。在学习游戏方面也形成了一些简单的常规。上课时，还不能安静坐下来，举手回答问题；游戏时能听教师的指示进行游戏，能主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都不会用普通话与同伴交流。所以针对这些情况，我们做了以下的教学计划并加以实施。

　　二、本学期主要目标

　　针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：培养幼儿一日常规，爱上、喜欢上幼儿园。培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

　　三、各个领域的具体内容和要求。

　　在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

　　开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的'形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

　　美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。

托班学期计划15

　　游戏活动：

　　室内阅读《春天到》游戏活动：

　　户外自由活动游戏活动：

　　《丢手绢》游戏活动：

　　《虫虫爬》

　　班次:托班

　　引领区角活动游戏活动引领美工区：《找虫虫》引导宝宝将图片中隐藏的虫虫找出幼儿安全教育：来。图书区：《美丽的柳树》引导宝宝给柳游戏活动：树 “穿”上漂亮的衣服。《玩爬山坡》游戏活动：美工区：《好大的虫虫》户外自由活动引导宝宝用双手团圆的`方法团纸球。表演区：《一只小花狗》游戏活动：引导宝宝随韵律演示小狗手偶，激发户外《小蝌蚪找家》宝宝兴趣。家园共育建议家长在家里饲养1-2种宝宝喜欢的小动物，或带宝宝到动物园、池塘等地方，和宝宝一起观察，讨论有关小动物的话题，给宝宝讲讲小动物的故事。幼儿园托班周活动计划表 ——第一周主要活动计划爱小爬虫，不随意伤害它们。受随音乐做动作的乐趣。。

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