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精选黑板的作文400字六篇
在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的黑板的作文400字6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
黑板的作文400字 篇1
我们班的黑板上有一个小孔,大小正好可以放进半个粉笔头,粉笔放在里面转两下就可以变尖,因此,大家打趣都把这个洞叫做“粉笔专用削笔孔”。
有时一下课,那些没事干的同学就会跑到黑板前,拿起一支粗粉笔插进了孔内,“咯吱咯吱”地转起来,不一会儿,便削尖了这支粉笔。
削完笔后,洞内会留下许多粉笔末。那些调皮的男生就把粉笔末都挑出来,然后“收藏”起来,等“收藏”到一定程度再拿去恶作剧。
有一次上数学课,李老师让一位同学到黑板上写题目。这位同学接过老师递给他的粉笔一看,“嘿!也太粗了吧,这笔!”说着他跑到那个小孔前把粉笔插到里面,专注地削了起来。李老师一见,笑着说:“你们班这黑板还真多功能啊!这么牛,12月份义卖的'时候卖给我们班了呗!”大家听了都哈哈大笑。
这个孔也常常会引起我们的猜想:这孔哪来的?有些同学说肯定是装黑板时不小心多打了一个洞;而有的同学则说是上一届的学生打的洞……总之,这洞至今对我们来说也是个谜。不过,这“粉笔专用削笔孔”还真是实用,以后我一定要建议校长在每个班里的黑板上都打一个“削笔孔”!
而且,这个孔旁还常常被画上一些稀奇古怪的图案来配合这个孔:有些人会在旁边画一些太阳的光芒,有些人则会将这个孔改画成一个猪头,甚至有人还在之前那个猪头上画一坨便便,总是逗得大家哈哈大笑。
黑板的作文400字 篇2
还记得那个星期一早上,我轻轻走进教室,那天是儿童节,黑板布置得格外美丽,我走上讲台,轻轻摩挲着黑板,轻声说:“谢谢你,带给我那么多欢乐。”黑板像是在回应我,轻轻抖下一层粉笔灰。看着黑板,我的、眼睛蒙上了一层水雾。
关于黑板的往事如泉水般涌上心头。我看见自己在竞选“优秀少先队员”时勇敢地走上讲台,写下自己的名字;当我知道落选时,我看见黑板上的名字随之消失……我也看见了那件关于黑板,我印象最深的事。
那一次,我们画黑板报,老师点到许多同学的名,我也想画,可是我画得不好,老师没有点到我。当我听到老师说:“就这几位同学了吧!”时,我感觉我的心一下子被丢到了冰窑里了。我失落极了,正要走出教室时,我听见了黑板似乎对我说:“你试试吧,去问问老师,我希望你也来画!”我的心似乎看见了冰窑的'出口。我鼓起勇气,走到老师面前,小声说:“老师,我也想画黑板报。”老师说:“好呀,你和他们一起去画吧?”我高兴地蹦了起来,心也仿佛重见阳光了。我为黑板画了一双水灵灵的大眼睛,一张随时随地都在微笑的嘴巴,黑板微笑着对我说:“画得真好,我的脸都被你画得好漂亮呀!”我开心地笑了。
一阵急促的脚步声响起,把我从回忆的湖水中拉了出来。远处传来一阵笑声,黑板仍旧站在那里微笑地看着我。
黑板的作文400字 篇3
黑板,粉笔和黑板擦,是在学校里少不了的。
有一天,我忘记拿东西所以就回来拿,这时,我无意间听到了黑板和粉笔还有黑板擦吵起架来,闹的不可开交。他们三个可是谁都离不开谁的,还有别的好朋友都十分羡慕他们三个。可是不知为什么,它们却吵起架来。
“哼,看你那么长,还长的黑不溜秋得样子。”粉笔骄傲的对黑板说。黑板不屑一顾地说:“要不是我,你可就写不出来子了!”可没有了你,我照样可以写出字来。”粉笔自夸自大的说。黑板擦又急忙说:“粉笔小兄弟,要不是我,有你在多也不行啊!粉瞪着眼说:“为什么?为什么在多也不行?”黑板擦骄傲自大的说:“如果,老师写了一整个黑板,到了最后,没有地方写了,想在写,如果,没有了我黑板擦还是不行啊!”黑板擦高兴的哈哈笑了起来。可是粉笔却生了一肚子气,而且,它晚上连饭都没吃。
后来,它们三个人谁都不理谁,老师写字的.时候,却写不出来,黑板也不让它写,擦也擦不干净,老师慢慢地了解了情况,反而没教训它们,而是给它们讲了个道理:紧靠一个人的努力是不行的,要团结一致,相互友好,才能完成好任务。
最后,它们三个明白了这个道理,又和睦相处,又做了好兄弟,而且有福同享,有难同当。
黑板的作文400字 篇4
黑板上的假作业?你也许会产生一些疑问!咦,谁敢在黑板上写假作业?如果被发现,那就完蛋了吧!可惜,我们班常常发生呢!
早上,全校同学都去参加大课间了,可直到回到教室时,忽然发现中午的英语作业原本需要完成的“61”页,突然变成了“62—65”页了!这然大家疑惑不解!可第三天英语老师改完作业后,居然作业本有将近三分之二的同学做错了,而且有好多都是学习委员呢!
第三天的.英语课上,老师大发雷霆,大喊:“你们为什么会抄错作业!难道你们以前作业都没抄吗,啊!那好,我就让你们抄个够!”于是老师向写错作业者“颁发”了巨额任务!
课间,一位被罚的班干部说:“同学们,我们不应该被冤枉,我们要自己去寻找结果!”于是,同学便开始寻找“真凶”了
其实,被罚的人很多,唯独只有几个人,就是小c。小d。和小z!那么“凶手”就是其中一位幸免的一人,因为脚受伤没有去大课间,所以,中间的时间他有可能“作案”,接下来,作业就变了!哈哈,我知道是谁了!
于是,我们在课上向老师告了状!最后,小z只好认罪了!
后来,班主任出了一个公告:除任课老师以外,其学生不得擅自修改黑板上的作业,如有违抗,轻者抄书,重者处分,外加跑步!
黑板的作文400字 篇5
开学第一天,一踏进教室,黑板上的“新学年·新起点·新气象”九个醒目的彩色大字就映入我的眼帘,这不是老师您寄予我们的希望吗?课堂上,您在那打磨反光的黑板上写下一个个白色的大字,那跳动飞舞的字跳进我们的眼睛,加上您循循善诱地讲解,使陌生、深奥的知识变得熟悉、浅显,让课堂变得那么生动、有趣!记得那次班队课,您在黑板上画了一个大大的圆脸,圆圆的眼睛,咧开的.小嘴,可就是缺一个鼻子,同学们睁大眼睛好奇地望着您,您看了看大家,笑眯眯地说:“今天,我们来‘画鼻子’!谁先来试试?”同学们纷纷举手,不停地说“我来!”“请我!”您请了班上最调皮的牛牛,只见您先用布遮住他的眼睛,并叫他站在黑板前缓缓旋转了三圈,拿起粉笔画鼻子。“牛牛,这边,向左!”“不对,再向下面一点!”同学们七嘴八舌的议论起来。牛牛犹豫不定,好半天落不了笔,“哈哈,歪了!”教室中时不时传出阵阵欢声笑语……看着学生们这么开心,您心里乐滋滋的。
最后您在黑板的右下角为我们贴上了“阳光之星”的字样,你要把每个同学的闪光点都淋漓尽致地展现出来。于是,我们在课堂上更加积极回答问题,认真完成作业,努力争当每周的“阳光之星”。看着同学们在学习上那股你追我赶的劲头,您甜甜地笑了。
黑板,感谢您!老师,感谢您!是你们给予我们知识,伴我们走过懵懂时光,留给我们最美好的记忆......
黑板的作文400字 篇6
每次上完课后,都有值日生轮流来擦黑板。我发现有些个子矮的同学擦起来真有困难,他们不是站在凳子上擦,就是蹦来蹦去地够着擦,刚擦一半就累得气喘吁吁,黑板也被擦得黑一道子白一道子的,像个大花脸。不仅不美观,也影响老师上课的使用。所以,我想发明一个电脑黑板,来解除同学们擦黑板的烦恼,同时能保证老师的正常使用。
我设计的电脑黑板是这样的:在黑板的右下方安装一个电脑操控板,每次下了课,只要按一下清除键,黑板两侧的暗槽就会自动伸出潮湿的、与黑板宽度一样的百洁布,贴紧黑板擦过去,黑板就会变得干干净净,如同新的一样。这样的黑板不仅擦得干净,还有特殊的功能——保留老师讲课的板书内容。如果要查找某一天、某一节课老师板书的内容,只要按一下恢复键,输入时间及节次,黑板就会立即呈现出那一节课的内容。这就为我们的复习提供了方便。此外,黑板还可以当成大显示屏,老师将教学光盘输入到黑板操控板中,黑板就会播放教学视频,便于同学们自学。
我这个发明既可以帮助同学擦黑板,方便老师的教学,又能帮助同学查找老师的`讲课笔记。怎么样,不错吧!
老师点评
小作者很善于观察、善于思考。她结合平日观察到的同学擦黑板的困难,开动脑筋,展开想象,结合已有的科普常识,结合自己应用电脑的实际,发明了电脑黑板,设计了它独到的功能,方便老师使用,方便同学擦洗,还能储存信息。真是一个不错的发明!
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