中学家长会讲话稿（精选24篇）
在现实社会中，我们使用上讲话稿的情况与日俱增，讲话稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。那么，怎么去写讲话稿呢？以下是小编精心整理的中学家长会讲话稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学家长会讲话稿 1
各位家长：
大家傍晚好!
首先请允许我代表学校全体教职工对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加会议表示诚挚的谢意和热烈的欢迎!我们今天召开这次家长会的目的就是为了总结前半学期工作，加强老师和家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，加强管理，提高教育教学质量;同时，我们也想通过这次会议，进一步鼓起学生及家长的信心，向着中考的目标更好地迈进!一句话，就是"一切为了学生"，让我们的孩子从我们的学校考上高中，走得更远，走的更好!
在今天的会议上，我主要想讲三个问题：
第一个问题：初三目前的形势及我们奋斗的目标
第二个问题：学校将采取的措施
第三个问题：对家长提几点建议
先讲第一个问题。
初三今年面临的形势是竞争激烈，任务繁重，时间紧迫，压力巨大。
竞争激烈：大家知道，我们每年初三考生有四五千人，正式升入一中的才六百左右人，如果加上到校指标生和加分照顾的学生，给我们竞争的空间就更小了，如果升不上一中，二中、实验中学今年的最低录取分数线估计也不会低于480分，所以说今年的中考竞争是很激烈的'，确实要好好努力才行。任务繁重：初三年级的重要大家是知道的，初三这一年，是承上启下的一年，是任务最重的一年，也是十分紧张的一年。在这学年中，既要对初中三年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系，迎接中考，又要对高中学习打下坚实的基础。中考学科达七门之多，任务之重可想而知。
时间紧迫：从今天开始算，我们只有不到8个月的时间，扣除寒假、休息日，我们实际只有不到六个月的时间，这一百多天一晃就过去了，有些同学还没有反应过来，中考就结束了。因此，我们要教育、督促孩子珍惜时间，充分利用好每一分钟，在这人生转折点上把主动权掌握在自己手里，不输给别人
压力巨大：初三将决定着每一个学生在学习、升学方面的前途命运，特别是像十六中这样的学校，家长期望值高，社会关注度大，教学质量的高低也影响着学校的发展与生存，所以，学校和家长一样都有压力，我们只能负重前行，克服重重困难，只许成功，不能失败。
在根据目前的形势和学生实际，我们提出今年中考的奋斗目标是：力争考上一中人数在100人以上。各位家长，请你放心。我们有勤奋敬业的教师团队，有刻苦学习的优秀学生，有其他学校不具备的的种种优势及各位家长的支持，我们的目标一定能实现!
第二个问题：学校采取的措施
一是配齐配强三年级教师队伍，尤其是我们的班主任都是有着丰富教学经验的老教师，他们爱生敬业、德艺双馨，班主任工作时间都在20年以上。
二是千方百计调动和激发学生的学习积极性和主动性，加强个别辅导。
我们要求班主任全天坐班，及时了解班级和学生学习情况，要求课任教师下课后要留在班级辅导学生，只到下一节课老师进来。班级黑板报开创考试专栏，上面有对特优生、进步生、学科之星的表扬和鼓励，也有对学生学法的指导。但也有一些同学对紧张而忙碌的初三补习无动于衷，没有行动，积极性不高，主动性不强， 一些不良习惯依然存在。在这里也希望各位家长积极配合，尽力克服学生的急躁情绪和厌学心理，使孩子及早调整好学习状态!
二是加强了对学生的学习管理。
本学期我们要求任课教师要提高课堂效率，包括早晚自习，要给学生布置自习任务，控制作业量，精做题、做精题。同时，确定了中考目标，与老师签订了目标责任书，制订了奖罚措施。以保证我们的目标顺利完成。
三是加强测试和训练。
本期教学工作除抓好常规教学外，主要是要抓好测试和模拟训练，要求各科任教师根据学科不同特点有章节测试，单元测试和每月一考训练，以及中期考试和期末考试。以考代练，通过多次考试训练，使学生掌握了解题型技巧，巩固了基础知识，从而提高了应试能力，达到了提高考试成绩的目的。
第三个问题：对家长提几点建议：
1.为孩子营造良好的家庭学习氛围。
和谐、幸福的家庭也一定会给孩子一个温馨的家庭氛围，好学、上进的家长也一定会有一个好学、上进的孩子。所以家长要营造良好的家庭学习氛围，减少其他事务对孩子学习的影响。
家长要提供必要的物质准备，给孩子多补充营养，加强能量。也不要经常拿自己孩子和其他孩子比较，这样最容易伤孩子自尊心。只要孩子尽力了，家长就应该满意。
2.重视孩子学科的全面发展，减少偏科和不平衡。
中考一共七门学科，录取是按总分，不能有偏科。每一科的每分在总分中的价值是一样的。只有各科的成绩都提高，总分才有较大幅度的提高。
3.多到学校转转，与班主任和任课教师经常保持联系和沟通，及时向老师通报子女的家庭表现;及时了解子女在校的表现和学习情况，以便双方研究有针对性的教育方法。还要关心子女的交友情况，严防子女交友不慎影响学习;要特别注意安全，尤其是交通安全，尽最大限度 排除各种不良影响对孩子学习的干扰。
各位家长，一路走来，学校一直将尽全力保障孩子的健康与安全，将每一个孩子培养成为让社会满意、家长放心的合格公民，全力提升教育教学质量为己任。因为我们深知一个孩子对于一个学校来说可能是几千分之一，但对一个家庭来说是百分之百。孩子是每一个家庭的重心、中心和核心，孩子的喜怒哀乐、成败得失，牵动着每一个家庭最为敏感的神经。
我坚信，有了您的配合，有孩子们的勤奋刻苦，有我校这批爱岗敬业，充满活力，有爱心，有耐心的教师队伍，您的孩子一定会健康快乐的成长，一定会学有所成。
最后我代表十六中学全体教职员工衷心的祝您阖家欢乐，身体健康。祝您的孩子在以后的日子里取得更大的进步。
谢谢大家!
中学家长会讲话稿 2
尊敬的各位家长：
今天，你们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加这次家长会，实在不容易，特别是远路的家长，风尘仆仆地赶来，真的很让我们感动，所以我代表学校行政及全体九年级教师向你们表示衷心地感谢！我的讲话将从以下三个方面展开：
一、全校上下一直都非常重视本届学生，因为他们是学校的希望，是创造辉煌成绩的保证。
(一) 开学初高校长会同九年级全体任课老师制定了中考目标：总分目标是保二争一；优秀率目标是600分突破100人大关（我们06届中考600分达到了98人），100个以上的600分意味着什么，那就是至少有100个人可以上田家炳这样的重点中学。以新桥中学为底线，高中录取率要达到50%左右，也就意味着将有一半以上的学生可以读新桥或新桥以上的高中。我觉得我们有希望也有这个能力达到甚至超过这个目标。
（二）我们行政领导身先士卒，深入教学第一线，与全体教师特别是毕业班的教师同甘共苦。我们一把手校长高校长，她是学校的当家人，每天要处理很多行政事务，还要经常外出参加各种会议，可以说她是我们学校最忙的人，但她还担任初三一个班的化学教学，和其他教师一样精心备课，精心设计作业，认真批阅作业还要指导年轻教师，很让教师感动，为我们全体教师树立了榜样，同时也可以看出她对这一届初三学生重视。我们教导处屠主任既担任班主任还担任两个班的语文教学，教科所的邵主任、总务处的周主任还有行政办公室的徐主任和毛主任还有我分管教学的副校长都在初三任课，这样共有六位行政干部留守在初三，足见我们对这届学生的期望值有多高。
（三）微调初三班子，提高整体战斗力。考虑到这学期是初三最关键的时候，压倒一切的是“稳定”，于是我们再三商量，决定对初三任课老师进行微调，其目的只有一个：加强整体力量，最大限度地提高教学成绩（化学增添了两位老师，英语增添了一位老师，两个班分别增添了新班主任）。开学初考虑到六个班的班容量相当的大（每班都有60人左右），所以将六个班拆成七个班，这样便于更有针对性的教学，实际操作下来效果比较好。
（四）全体初三教师齐心协力，舍小家顾大家，为实现共同目标而奋斗。这儿有几个方面可以看出我们的教师是多么敬业：一是早晨，我们要求初三的学生早晨6：30到校，我们早读课的老师（语文英语及班主任）总在6：30或6：30之前就到了学校，安排学生进行早读；我们很多女教师的孩子还很小，正需要母亲的关心和照顾，但他们为了学校的利益为了学生的将来舍小家顾大家；二是中午，每天12：00—12：40我们数学、英语老师放弃休息时间进班辅导，他们都是义务为学生服务，不享受任何津贴；晚自习，现在七个班都在学校上晚自习，目的在于让学生的家庭作业基本能在学校完成，并能得到老师的帮助，及时解决当天的疑问，我们教师每周至少两次晚自习，远路的老师因为下课太晚，不得不住在学校，稍近的老师到家也要将近10：30。老师回到家里可以说身心疲惫，第二天还必须早起。所以我们老师每天都是处于这种高强度、高压力的状态下，但我们的老师从不喊累，苦中有乐，因为我们的学生很可爱，我们的学生很好学，我们的学生很争气，我们把我们的希望督寄托在这些孩子身上，我们坚信他们一定能为母校再创辉煌，所以我们老师吃最大的苦也算不了什么。
二、家长应该保持良好的心态，做孩子坚强的后盾，时常提醒、安慰、激励孩子。
（一）我们家长要认清自己的孩子，要十分了解孩子目前的状况，要预计到孩子的将来。
有些家长对自己的孩子不够了解，不知道孩子已具备了什么能力，还有哪些方面可以提高，所以导致了家长不能给孩子正确定位，即考什么样的学校，选择什么样的职业，家长经常会给孩子乱定目标。何谓乱定目标？一种就是没有目标，任其发展，考到多少就多少分；一种是毫无依据地定过高的目标（有些家长是碍于面子，因为什么什么的朋友家的孩子考的是什么什么样的学校）。这两种做法都不当，都会害了孩子，这也说明有些家长根本不了解自己的孩子。学生由于这样那样的原因层次不同，所以我们家长应给他们不同的要求，但不能没有要求，要求也好目标也好要根据实际来确定，一个原则目标要比孩子实际状况要略高一些，比如他新桥高中肯定没问题，我们就要鼓励他再努力一把争取考三中，也就是说定的目标孩子只要拼搏一下就能实现，这样孩子他就有方向就有了前进的动力。
（二）要正确看待每次考试的分数，要会看分数。成绩单拿到手之后如何分析？如何判断孩子学习是否进步？这都有讲究。我们家长拿到成绩单后，应该从这几个角度来分析：一是看孩子的总分和班级的平均总分，比较一下是在平均总分之上还是之下；二是看各科成绩和各科的平均分,看那几门在平均分之上，那几门在平均分下；三是看在班级和年级的位置，与之前的名次做比较，是上升的还是下降的，下降幅度大不大，有的家长很细心，每次考试成绩他们都会纪录下来进行对比，看孩子的成长过程。通过这三个角度的分析，就会很清楚地看到孩子的一个发展趋势，就会知道孩子擅长什么，哪些是他们的薄弱学科，应该采取什么办法来弥补。
（三）家长要善于做孩子的思想工作，多提醒少埋怨，多鼓励少训斥，多陪同少娱乐。有些家长一旦发现孩子成绩考差了，不客观地分析原因，就是一味责骂甚至还要动手（当然如果确实是因为孩子之前学习很马虎，不把学习放在心上，那一定要痛骂或痛打），这种简单的方式是不对的，甚至会物极必反。应该从多方面进行分析，比如家长关心够不够，孩子身体状况如何，孩子是不是压力太大或没有压力，孩子的兴趣是不是转移到别的上去了（如上网、看杂书、早恋等），只有主客观原因都分析透了，你才会真正了解你的孩子，才能对症下药，才能改变现状。我们家长在教育孩子时都使用一些激励性的语言，如“别泄气，爸爸妈妈永远支持你。”“这次考的不好不要紧，吸取教训，下次再来。”“你一定能行，我们相信你。”等等，唤起孩子继续拼搏的勇气和信心。
三、在最后的50多天的时间里，我们家长和孩子应该共同做些什么。
学生应该做的：
1、坚定自己的目标，做最后的拼搏。离中考只有50多天了，我们应该牢记原先我们立下的'壮志就，即我们的奋斗目标，排除一切干扰和障碍，做最后的冲刺。
2、增强我们的自信心，相信自己、相信我们的老师、相信我们的学校，只要我们携起手来，共同努力，我们就一定能创造辉煌。这次新课结束考试我们有些学生的总分看上去并不理想，离我们的目标还有很大的距离，但是我们学校这次整体上考的很好，比我们附近的学校都考的好，更可喜的是我们打败了之前一直领先我们的吕墅中学，上个学期期末考试吕墅中学平均分列全区第一，我们全体初三的老师为此很振奋，我们信心倍增。再加上我们复习才进行了一半，通过我们后半段的复习，我相信我们还会创造奇迹。
3、分秒必争，将所有的时间都用在学习上。现在剩下的时间可以以小时来计算了，可谓是一寸光阴一寸金，所以我们应该把所有的时间放在学习上，努力提高单位时间内的效率。但我们发现还有许多浪费时间的现象：如早晨有的学生来的很早，却在讲废话；上晚自习之前有部分学生争分夺秒在操场打篮球；晚自习结束后，有的学生不立即回家，在街上逗留；周六或周日还有学生到学校打篮球，一打就是半天，有是赶跑了，过了一会儿，有偷偷来了。这些现象都不应该发生在我们初三的学生身上，希望我们学生暂时放一放自己的课外爱好，一门心思学习，以优异的成绩向父母汇报。
4、保持自己的优势学科，特别关注自己的弱势学科，做到各门功课齐头并进。每次考试下来有的学生有的学科考的很出色，有的学科考的很不理想，从而导致学科发展不平衡，影响了总分和名次。所以我们应该让自己的优势学科更优，弱势学科不弱。我们后阶段要好好分析自己薄弱在什么地方，什么原因造成的，该采取什么样的有效措施，我们一定要向自己的薄弱学科倾斜，从而达到最终提高总分的目的。
家长应该做的：
1、给孩子树立自信、及时为孩子做好疏通工作。特别在他们由于某一次考试成绩不理想，或受到老师的严厉批评而情绪低落时，我们家长要做一个有心人，要抽时间与他们交流沟通，帮他们进行疏导，减轻他们的思想负担，鼓励他们积极向上。
2、加强与老师的联系和沟通。建议家长每周或每两周与班主任或任课老师联系，最好到学校来，与老师面对面交流，及时了解孩子各方面情况，向老师请教教育和辅导孩子的方法，使家长的教育更有针对性和实效性。
3、多抽时间陪读，经常检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。复习阶段孩子学习比较紧张，作业也比较多，一天下来比较疲劳，到家后往往容易松懈，做作业的效率不高，完成的质量也不好，特别是周日的作业，很多学生任务观点，草草了事。所以家长要多放弃休息时间，进行陪读，给他们精神上支柱，并且给他们一定的压力。多翻翻他们的作业和考试卷子，多让他们讲讲错误原因，有能力的家长可以进行适当辅导，使孩子能一直处于一种兴奋、积极、向上的状态中。
4、为孩子多创造一些保障学习的条件。首先要为孩子创造一个良好的学习环境，如家庭要和睦要团结，不要在孩子的面前吵闹，影响他们的情绪；其次关心孩子的一日三餐，三餐要有保障，不能饱一顿，饿一顿，还要注意营养，多做一些孩子喜欢吃的菜，另外体质差的孩子要多给他们补充能量，可以在医生的建议下买一些好的营养品给他们服用，让他们有充沛的精力来学习；再次要重视孩子的薄弱学科，多提醒，多督促，多辅导，在各方面条件允许的情况下，可以叫任课老师利用晚间或周日的时间帮他们个别辅导一下，对提高总分会有很大帮助。
另外我们有些家长和同学对我们学校的一些工作安排不理解，所以做了一些不该做的事情，如经常打电话给高校长，发牢骚或质问怎么有补课了？更有甚者打电话到区里，说我们又补课了。我们有时放学晚了一点，有些来接学生的家长就在校门口等的不耐烦，就在骂学校、骂老师，你们要知道我们学校不补课不加班加点，别的学校在想法设法给学生补课，如新区实验中学在寒假里他们借校外的地方给学生补课，现在是冲刺阶段了，补些课是很正常的，为什么我们有些家长或学生就不能理解学校和老师的一片苦心呢？希望以后我们家长不要在做出这样不和谐的事情来，有什么意见或建议可以与班主任或学校领导商议。今后我们学校初三年级的安排可能会不断变化，会给家长和学生带来许多不便，希望家长予以谅解和支持。（本周日上午要进行英语口语测试，所以经上级同意不再休息）
5月8日下午体育考试；5月25日左右第二次模考；6月1-3日填报中考志愿；6月17—19日中考。
再次感谢家长对我们学校、教师工作的支持与配合！也希望各位家长对我们学校和教师的工作提出宝贵的意见与建议，谢谢！
会后请各位家长到指定的教室与班主任或任课教师面对面进行交流。
行政楼的一楼（化学实验室）：九1、九2
行政楼的二楼（生物实验室）：九3、九4
行政楼的三楼（物理实验室）：九5、九6 会议室：九7
中学家长会讲话稿 3
尊敬的刘老师、家长朋友们，亲爱的孩子们：
大家好!
首先感谢白塔高一15班委会，为我们提供了这次见面的机会。很高兴，因为孩子的原因，我们走到了一起。
我是班里的陈豪的爸爸，是一所培训学校中的一位老师。 很荣幸我能作为家长代表在高一( 15 )班发言，说实话，面对着这么多优秀的孩子、优秀的家长和优秀的老师，我很紧张。一是因为我并没有什么先进教育孩子的经验，二是因为我的儿子在这高手如云的15班里并不是最优秀的，但他身上有我们一直引以为傲的阳光，开朗，自信自立，积极向上，乐于助人，相信健全的人格，定会有灿烂的人生。今天，我很荣幸地接受了这个任务，与大家一起来探讨、交流一下。
首先，请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢!老师，你们辛苦了!
今天，我们虽然来自四面八方，但是目的只有一个：为了孩子们的健康成长，为了孩子们早日成才，为了孩子们的美好未来!我们眼中的孩子，早已成为他们自己眼中的大人，所以我们就要用双重的眼光来看待他们，这就给我们家长提出了更高的要求。在伴随孩子成长的过程中，我觉得以下几点尤为重要。
一、重视孩子的健康成长。这里主要包括身体健康和心理健康的成长。高中阶段，仍然是孩子们长身体的关键时期，他们的学习任务比我们上班还要辛苦，所以我们家长要提醒他们在膳食方面不要偏食，要均衡营养。我们还要重视孩子的心理健康成长，学习固然重要，教育孩子怎样做人也很重要，千万不能让他们沾染上不良的学习和生活习惯，要教育他们尊老爱幼、尊师重德、诚实守信，培养他们乐于助人、关心集体、团结协作的好品质。“做事之前先做人”，这是我经常对儿子说的一句话。作为家长要做好表率和榜样。
二、督促孩子的学习，但不做唯分至上，不给他过大的压力。到了高中阶段，特别是我们白塔中学，尖子生云云。孩子们面临的学习压力也很大，我不要求他非要争前几名，但一定要求他制定目标，力求上进。做好他的本份之事。考试，成绩和排名永远是家长最关心的事情。对于考试，孩子考好的时候，我会很开心的祝贺他，叫他再接再厉，但是不能过分的赞扬，这样容易使他飘飘然。考砸的时候，我也不会马上去指责他，而是安慰他 鼓励他，问一下是哪里出了问题，要及时改正。我们都是40左右的人，心智成熟，我的心态是这样的，凡事都往好处想，一次考试说明不了什么，人生也没有一帆风顺的，总是起起落落，适时的给他敲一下警钟也挺好的。告诉他：人外有人，天上有天。随便什么时候不能马虎。过去的就让它过去，我们还要以更饱满的状态迎接下一次的挑战!
三、多沟通、多交流，和孩子成为朋友。放他喜欢听的音乐，看他喜欢看的电视。聊他喜欢聊的话题。这样才能打开孩子的心门，在学校里很多事情愿意和我们分享，思想上没有隔阂。处理问题的时候一定要讲究方式方法，争取做到：态度不能粗暴，语言不能过激，寻找相应的对策来解决问题。上了高中的孩子，如果再用强制的办法硬管，是绝对管不了的。
四、给孩子一个温馨的家庭。现在我们和孩子呆在一起的.时间越来越少了，所以尽量制造出愉悦舒适的环境，让他紧张的神经得到充分的放松。自己尽量不出去，多留在家里陪他。
五、和教师积极配合，搞好教育工作。多与刘老师(包括课任教师)沟通，商量教育的方法，做好孩子的思想教育工作。这一点我在他初中阶段深有体会，初一进校时他成绩很差，我经常没事时跑到班主任办公室去，有时也到教室里去，他的同学们都把我认熟了，做孩子们的朋友，多和他们沟通，为孩子创造一个和谐的学习环境。 如果把孩子比喻成风筝，我们就是风筝底下的那根线。线一定要给风筝足够的飞翔空间，但不管风筝飞得多高、多远，都要有底下的线牵引着，才能飞翔到理想的彼岸!
以上这些就是我伴随儿子成长的粗浅感想，希望与在座的各位家长共勉。教育无定法，需要我们在实践中摸索着前进，让我们和他们一起再成长一次吧。我相信，孩子们有父母的悉心照料，有老师的正确指导，有学校的科学管理，一定会度过一个快乐而充实的高中生涯，成功的走向人生的又一个起点。
最后祝老师和各位家长工作愉快、身体健康，祝可爱的孩子们学习进步、身体健康、再创辉煌!谢谢大家!
中学家长会讲话稿 4
尊敬的各位家长：
大家上午好！
今天是高一年级开学后的第一次家长会。欢迎大家到学校来交流指导。我总认为家长到孩子就读的学校来是必要的，看看孩子成长的环境，同老师交流一下孩子的学习生活情况。我们事业的成功，应该包括孩子的健康成长。所以无论从哪一个角度说，在忙忙碌碌的工作生活中，抽出一些时间关注孩子的成长，实在是一件最值得我们去做的事情。所以，我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。因为你虽然忙，但并不是日理万机。来参加一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大。
按照对孩子的责任感，家长可以划分五个层次：第一层次，舍得给孩子花钱；第二层次，舍得为孩子花时间；第三层次，开始思考教育的目标问题；第四层次，为了教育孩子而提升和完善自己；第五层次，尽自己所能，支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。
学校的发展，离不开各位家长的大力支持。当我们看到我们亲手培养的学生一天天在进步、一天天在健康成长时，看到讲文明、懂礼貌，看到他们学习取得一定成绩时，我们无不从心眼里感到由衷的高兴。但是由于社会环境的影响，以及其他各方面的原因，他们所存在的某些不足和难以克服的顽症，也使我们感到忧虑：他们有的聪明却懒惰贪玩，学习不刻苦、不主动，毫无紧迫感；他们有的伶俐却学习浮躁、马虎潦草、粗心大意，不是不会，就是不肯主动做；他们有的活泼却顽皮好动，静不下心，稳不住身，大错不犯，小错不断；他们有的内秀却性格孤僻，不善言谈交际，不愿参加活动，课上不发言，课下不发问；他们有的行为不文明，脏话连篇，不讲卫生，随便乱扔，随地吐痰；他们有的生活不节俭，吃零食乱花钱。甚至在课上用手机上网、打游戏等等。当然，孩子们身上存在某些缺点和不足是正常的'。但是，不可否认的是，在当今竞争激烈的条件下，这些缺点和不足如果得不到及时纠正，将严重影响孩子们的学习和成长。
各位家长，家庭是孩子成长的第一学校，父母不仅是孩子的第一任老师，而且将永远是孩子的老师，你们对孩子的教育有着不可替代的作用。学校教育工作需要你们的支持和参与。合作产生合力，和谐促进发展。我希望家校能密切配合，为孩子的成长助力，让他们成人、成才、成功。下面提几点建议共大家参考：
一是希望家长把教孩子做人做事当作头等大事，让孩子有一个健全的人格。
国学大师南怀瑾说，做人做事是最大的学问。在孩子的教育上，让学生学会做人始终都是第一重要的。成才先成人，为学先为人，无一不是这个道理。要引导孩子成为正直、善良的人，成为积极、乐观的人，成为懂得感恩、尊重他人的人。要引导孩子宽以待人，严于律己，与人为善，乐于助人。要关注孩子的身心健康，为健全人格形成打下基础。家长要理解学校的做法，在孩子面前树立学校和老师的威信，不能学生说什么，你就信什么；孩子骂老师，你也跟着骂。有时候你一句不经意的言行，一个不在意的行动会毁掉我们的教育成果。学校是一个大集体，假如你以自我为中心，这也看不惯，那也看不惯，成绩差了就怨老师没教好，出点问题就怨学校风气不好，不能引导学生正确归因，不能客观地从自身找原因，就很难改正孩子的缺点。一个不喜欢甚至讨厌某一科老师的学生，是学不好这门功课的；一个不喜欢甚至讨厌母校的学生，不可能平平安安完成三年学业。
二是希望家长重视孩子良好习惯的培养。
英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。良好的学习、生活习惯是一个人健康成长的必要条件。良好的习惯是可以培养的，会让孩子受益终生。就学习而言，对于高一的孩子来讲，环境是全新的：新教材、新同学、新教师、新集体、新的高考模式等等，孩子有一个由陌生到熟悉的适应过程。高中课程与初中相比，知识的深度、广度和能力的要求都是一次质的飞跃，这就要求我们的孩子必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。培养良好的学习习惯是首要的，也是最后成功的重要保证。不管你工作有多忙，每个星期要和孩子作一次谈话和交流。高中生处于青春期，你会发现你们已经很久没交流了，甚至孩子已经不喜欢和你交流了。有些家长很忙，送到学校就撒手不管了，甚至连家长会都不来参加，这会造成孩子的心理落差，甚至逆反。你挣再多的钱，如果孩子不成才，甚至走向犯罪，你花多少钱能弥补？你挣钱的价值何在？
三是希望家长对孩子理智施爱，爱而有度。
中国父母爱子女堪称世界之最，尤其是现在绝大多数家庭的孩子都是独生子女，几代人爱一个孩子，很容易爱之过度，变成溺爱。爱之过度，什么事都让父母代劳，那会造成孩子对爱的麻木，使其失去自立能力，丧失责任感，认为什么事都是理所应当的。古语说“自古雄才多磨难，纨绔子弟少伟男”。真正的爱是理智高尚的爱。理智施爱就是要爱于心，施于行，就是要让孩子在日常生活中，学会自立、自理，学会面对，学会担当，要能辨是非、明事理，要敢于负责任。希望家长严格控制学生的零花钱，不要给孩子买贵重的物品及高档学习用品，以免攀比，同时告诫学生不要进入网吧，游戏厅等娱乐场所以免玩物丧志。特别是手机，我们学校规定禁止在校园内使用手机，特别是在课堂内使用手机的严肃处理，但是事实上德育处和年级处保管了很多手机，甚至个别学生还出现3、4个手机的情况，我想没有家长的支持是不可能的吧。手机有什么作用呢，弊绝对大于利，我想你们都是清楚的，特别是对于不自觉地学生来说更是他们学习的克星。
四是希望家长对孩子正确施教，严而有格。
高中阶段孩子的思想、性格等变化很快，因此，希望家长要密切关注孩子的言行，及时掌握孩子的在校表现，与老师多沟通交流，针对问题进行疏导教育，把不良行为纠正在萌芽状态。家长朋友们，要让孩子快快乐乐地成为自己，不要把你的意愿强加在孩子身上，不要让孩子来实现你的愿望。要用欣赏的、发展的眼光看孩子，理解孩子的心理，原谅孩子的过失，看到孩子的长处，多鼓励、少批评，不要总拿自己的孩子和别人的孩子比，要相信自己的孩子。要关心孩子的成绩，但千万不能只盯住考试成绩，要客观的认识学生成绩，因为只单纯关注考试成绩，用它来衡量孩子是不恰当的甚至是危险的。我们要全面衡量学生的进步，与班主任商量对症下药。有些家长存在着急心切，不管孩子的基础怎么样，不管孩子是否已经适应高中学习，一定要进到班级或者年级第几，其实哪怕是一点点的进步我们也要给予鼓励，即使暂时退步了，但是他已经努力了，偶尔考不好我们要给于鼓励，帮助一起寻找原因。因为有些孩子适应能力差一点，但是厚积薄发，可能适应了之后进步就快。
成功的父母，应该是孩子登山的阶梯。教育孩子应遵循适度、理智的原则。对孩子过格的期待会带来孩子的无望；过多的保护会带来孩子的无能；过多的溺爱会带来孩子的无情；过多的干预，会带来孩子的无奈；过多的指责，会带来孩子的自卑，总之一句话：过犹不及。要在学习、生活上多关心；思想、感情上多沟通；言语、态度上多赞许，让孩子安心、静心、凝神、聚力，在学业上发展，在做人上成功。
各位家长，你们把孩子送到棠中，这是对我们的信任，也是对我们的期望。高一是学生成长新的起点，三年的拼搏，谁都可以创造奇迹！让我们携手，为孩子的成长共同努力！让我们的孩子在棠中放飞希望，实现梦想！
让我们共同祝愿孩子们好好学习、天天向上，在棠中有一段成功而美好的人生！
中学家长会讲话稿 5
各位家长：
大家好！
大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的初二任课教师对大家的到来表示感谢。
你们能来参加家长会，可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。
今天的会议有三项议程：一是结合本学期以来学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段和期中考试学生的情况作一反映;二是针对初二学生的'特点提一些建议;三是交部分费用;四是交流。
一年来，在全校师生的共同努力下，在市教育局综合评估中再获初中组一等奖。经过一年的努力，在全面实施素质教育、严格遵守课程计划的背景下，上学期全市统考中，本届学生的多门学科成绩在全市名列前茅。
一年中，大批学生参加了各级各类竞赛，多人获奖。支欢、戴昕伟、杨锦涛、林天悦、张志超、殷超、张悦、徐仪凯等参加20xx年市中小学生车模比赛获三等奖，学校团体获一等奖。另外在中学生文艺汇演中我校的课本剧《七根火柴》、舞蹈《红色圣火》又获一等奖，而其中很多演员是初一学生。总之，通过培养，一批特长生脱颖而出，在各类竞赛中一展风采，为港口中学赢得荣誉。同时激发了学生的学习积极性。(举例：)
在教育教学中，学校从领导到教师，普遍感到社会期望值高、责任大、负担重、压力大，但苦中有乐。
1.负担重。很多教师带两个班主课，有的还兼班主任，大家都深知身教重于言教，每天早上6：30就到校，下午到5：00以后才能回家。工作量大，工作时间长。晚上回家还要备课，改作业。加上独生子女很难教育，经常要个别谈心。真是身心俱累，和老师接触多一点的家长应该有所体会。
2.压力大。目前教育受关注的程度胜过任何一个时期。我们的老师要承担：
①改革教法的压力;
②经受中考的压力;
③要承担“培养特优生，转变后进生”的压力;
④要承担家长“一方面要提高孩子的成绩，一方面又不想让孩子吃苦”的压力;
⑤要承担社会“提倡素质教育与中考一考定乾坤”的压力;
⑥甚至为学生的座位也要承受压力;
⑦还有自身家庭的压力等。好在我校老师善于将压力变为动力。
感谢各位家长的理解。如果家长有好的建议，请直接向班主任建议，我们会积极研究并加以采纳。
3.苦中有乐。我校教师无论身体状况怎样，哪怕是心情烦闷，但一走上讲台，就忘掉所有烦恼与不快，精神抖擞，与学生同喜同乐。为一个个学生的进步感到快乐，为能和家长及时沟通感到快乐，为协调好学生和家长的关系感到快乐。有时候班主任打电话给家长，家长不够重视，我们的班主任很无奈。
初二年级课程难度增大，课程增多，以物理为代表的这类课程要求理解乃至深入理解，难度较大。要尽快掌握学习方法。初二年级也是初中阶段容易形成两极分化的一年，家长要关注孩子的变化，抑制分化。希望各位家长配合班主任做好学生的工作。
这次期中考试我校初二发展比较平稳。各位家长也要打破“仅仅以分数论英雄”的评价模式，要关注孩子的发展。学校比较关注孩子品德培养，学习习惯培养和特长培养，关注孩子的每一点滴进步，重视引导孩子不断地反思与总结，家长也要辨证看待学生的成绩，具体情况分班后向班主任和任课教师了解。
各位家长，初二是一个平稳的发展时期，学生没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。
中学家长会讲话稿 6
尊敬的各位家长：
你们好!
非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我向各位家长长期以来对我校教学工作的大力支持表示衷心的感谢!
家庭教育、学校教育、社会教育，是对学生实施素质教育的三条主渠道， 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭环境、家长教育方式等直接影响学生思想道德素质的完善。作为农村教育工作者，了解农村家庭教育现状及其对学生的影响，采取相应的对策，对改善家庭教育，提高学校教育质量是非常重要的。大多家庭只有一个孩子，家长“望子成龙”“望女成凤”心切，导致出现“严而无爱”或者“爱而不教”的极端教育。此外社会的变革，特别是现在高等教育制度的变革以及大学生找工作难等因素的影响，使我们家长的观念有一定的改变，出现新的“读书无用论”，导致对子女的教育有一些错误的行为。
1、个别家长素质偏低。家长的学历较低，文化底蕴差，大多数家庭很少看得见纸笔和书籍，大部分家长没有能力辅导孩子功课。我们农村中健康的文化娱乐活动较少，家长闲时不看书读报，而是沉湎于喝酒、搓麻将、打扑克，给子女学习、成长带来了较为消极的影响。
2、家长期望值过高。部分家长对孩子期望很高，希望孩子考上大学，跳出农门。与此相对应，各位农村家长都舍得投入，他们节衣缩食，尽力满足孩子的一切要求，尤其是物质上的要求。
3、家庭教育方法简单。有的家长信奉“棍棒出孝子”，对孩子的教育方式粗暴，经常打骂、惩罚孩子，损伤了孩子的自尊心。有的则过分溺爱孩子，对孩子有求必应，对孩子的学习则很少过问。
4、过分依赖学校。认为自己忙着赚钱，顾不上管孩子，甚至有些送到私立学校一走了之，家长与教师之间缺乏有效的沟通，认为教育孩子是学校和老师的事情，与己无关，不能配合教师对孩子进行教育。孩子出了问题之后，家长们往往只是一味感叹孩子没遇上好老师，甚至指责学校误人子弟。
5、家庭成员中对子女教育的观念不统一。我们家庭几代同堂的情况较多，在教育子女观念上存在严重分歧，祖父母的宠溺和父母的管教往往形成对立局面。有的农村家庭是父母中收入高的一方只管赚钱，而把教育孩子的事完全交给另一方。此外，由于农村家长外出打工较多，家庭隔代教育的现象比较严重，对孩子个性发展有许多负面影响。我们这里的农民几乎要靠打工挣钱，才能改变生存状况，留下的大多是老弱病残，妇女、儿童。孩子大多由爷爷奶奶、或者是姥姥老爷拉扯大。老人爱孩子是出了名的，自己累死累活，节衣缩食，也不会亏待后人的，有时吃在嘴里的肉、蛋，恐怕都要夹出来给孙子吃，好吃的东西同他们似乎不相干。他们很难让孩子劳动，除非实在忙不过来，就用钱或糖果当诱饵激励孩子干一些力所能及的农活。孩子长到一定的年龄，脾气渐渐显现出来，他们管教就出偏差。有老人说：不是自己生的，打怕重了，说怕伤害了，今后要记恨你。所以呵护还是常常占据上风。现在，一些学生做什么事都谈条件，脾气怪、懒惰、行为习惯差，教育起来很吃力。
6、家长的就业观和人才观还较为片面。有的认为孩子升高中、考大学，将来当工人、干部才有出息。有的认为孩子上不上学无所谓，只要有力气、肯吃苦就可以“成才”。还有的认为不管孩子将来干什么，只要能赚钱就是人才。望子成龙，望女成凤是每个做家长的心愿，子女能如愿成才，也是做家长最引以为快慰和自豪的事情。如何做一个合格的父亲和母亲，如何使父母的良好愿望与孩子健康成长，顺利成才的目标有效对接起来，这就是我校举办家长会的初衷。
下面我想给家长朋友们几点建议：
孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我们的`教学、教育工作才得以顺利地进行。相信各位家长会一如既往，继续积极配合做好以下工作：
(1)与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心;与老师多沟通，多进行信息交流。
(2)做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
(3)、真正关心孩子的学习
首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添臵。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边玩电脑、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。
(4)、衷心的希望家长不要溺爱孩子，爱，就爱在心里。有的家长一味地宠着孩子，钱，孩子身上没离过。于是，玩具、零食，甚至有的学生上课吃零食，回宿舍还吃零食。我们学校的规定是不准带过多的零花钱，学校不买零食也不准带零食。
(5)、鼓励孩子多参加学校开展的集体活动。其实在活动中，是最锻炼人的。总之，千言万语化成一句话，为了孩子的明天，让我们共同努力吧! 我的讲话到此结束，我希望我们学校的每个学生你们的每个孩子从今天起会有一个新的开始，但一定要记住教育不是单方面的，是孩子、老师、和家庭教育的完美结合才会造就一个栋梁之材，为了你的孩子的将来，让我们从现在开始一起努力、一起配合来完成这个目标吧。希望下次相见时我能跟在座的每一位家长说：你的孩子很优秀!
中学家长会讲话稿 7
各位家长：
大家上午！
初一年级正式上课已经三个周了。绝大多数孩子和家长都明显感到中小学两个阶段学习的不同。虽然，小学老师在孩子毕业前讲过家长要帮助孩子完成中小学的过渡与衔接，显然多数家长没有做准备。孩子进入初中学习仅仅三个周，多数家长与孩子都感到手慢脚乱、不适应，甚至感到了压力或焦虑。如果这种状况不能得到家长的重视，尽快的解决，家长对孩子的教育以及孩子初中阶段学习就会出现大问题。因此，今天我主要讲的是《家长应如何帮助孩子尽快适应初中的学习生活》。
初中阶段是每个孩子学习和成长的重要转型期。从小学升入初中，学生首先面临问题就是如何尽快适应初中的学习生活。而我们老师和家长所面临的主要任务就是帮助孩子顺利做过渡与衔接，帮助孩子迈中学第一步。
一、家长要帮助孩子做哪些过渡与衔接？
家长首先要了解中小学两个学习阶段有哪些不同，才能帮助孩子做过渡与衔接：
1、学习内容的不同
首先，中小学两个学习阶段的学习内容发生了显著变化。进入初中，学习环境最明显的变化就是科目增加，历史、地理、生物、政治、物理、化学等都是新开的科目，就连体育也要参加中考。教材内容增多，概括性强，难度加大，趣味性减弱；课堂教学内容多，节奏变快，用于复习的时间大大减少。因此，初一新生一时难于适应。学生如果仍然按照小学的学习习惯、方法与要求进行学习，很快就会掉队。因此，家长要及时了解孩子各学科的学习状况，帮助孩子尽快适应初中的学习生活。
2、成绩评价方式变了。小学时期，应该说对学生的学习要求并不高，期末成绩单上也是采用“优”、“良”、“及格”的等级评价制度，即使有分数，差别也不大。孩子的学习成绩、学习能力在家长眼里都差不多。而中学采用分数制，层次划分非常清晰，成绩的坏一目了然。如果学生学习不自觉、学习习惯不，家长对孩子的帮助指导再不到位，不到半个学期，学生的学习成绩就会拉开很大的距离。学生与家长的心理落差都会很大。长此以往，孩子学习、成长的自信心会大受影响，有的产生自卑心理，人格出现问题，甚至成为问题学生。所以，家长必须有心理准备，要客观的看待孩子的考试成绩，要耐心帮助孩子分析和解决学习中存在的问题。避免平时不教育不管理，考后成绩不满意就用简单粗暴的打骂孩子，这样，孩子很快会成为双差生。
3、学习方法的不同
小学阶段重记忆，轻理解，多用重复的学习方法，主要老师领着学，学习被动；中学阶段重理解应用和能力培养，多学生自主学习要求高，学生要主动学习。初中阶段对学生的学习方法和学习能力提出了新的要求。初中教材内容中有许多复杂的概念，公式和定理，而这些知识的掌握，主要靠提高理解、记忆、分析、综合等能力，对学生学习自觉性的要求提高。这对于习惯于死记硬背和被动学习的小学生来说，是难以适应的。这就要求家长要配合老师，根据各学科的学习特点和要求，尽快掌握各学科的学习方法。
4、学习节奏的变快
很多学生对初中生活有许多美的想法，对初中的学习节奏、学习要求和作息时间很多学生不能适应。初中的学习节奏快，每天8节课，每节课45分钟，每节课都学不同科目的新课，几乎每节课都有作业，学生在校时间明显延长，回家后的作业时间和作业量也明显增加，课外活动时间明显减少，这一系列的变化会让很多学生突然觉得压力增大，变得紧张。这就要求家长要帮助孩子尽快适应初中的学习节奏和作息时间。
此外，初中阶段孩子还要学会适应更多老师和不同的教学方法。随着学科的增加，上课的老师也增多了，不同的老师有不同的教学风格、不同的.性格和不同的要求，这要求家长要帮助孩子尽快适应老师。
因此，中小学两个学习阶段的不同特点，对每一位初一新生来说都是一个挑战。同时，对我们广大教师和家长也提出了新的要求。为了帮助孩子迈进入中学的第一步，学校希望家长同志们做以下两项工作：
一是家长要重视对孩子学习习惯的培养；二是家长要不断更新传统的家教观念，尽快掌握教育孩子的正确方法。
二、家长需要做的两项工作
1、家长要重视对孩子学习习惯的培养
初一年级的重要任务就是对学生的养成教育，家长的主要任务也是培养孩子的学习习惯和帮助孩子找到适合自己的学习方法。让孩子尽快适应中学的学习生活。由于初中课程多、要求高、难度大，学生光靠课堂，各种学习能力是很难培养不出来的。它需要预习、复习、作业、单元总结等许多学习环节相结合才能取得成绩。
（1）课前预习习惯：
预习的目的是增强听课的针对性，目的是为听课做准备。通过自学提前掌握教材的基本知识，同时把发现的问题记下来，以便课上认真听讲及时解决。预习的方法是认真阅读教材。预习要动口，把该记忆的内容提前记着；预习要动手，把例题和课后练习尝试做一下、预习要动脑，把预习的过程为发现问题的过程，把不懂的问题记下来，以便上课时有针对性的解决。防止走马观花，走过场。所以家长要帮助引导，要督促检查。坚持一段时间，孩子就能养成每天预习的习惯。
（2）认真听课的习惯
课堂是学生获取知识的主阵地。孩子是否认真听课，家长可以通过与孩子交流学习的内容、检查课堂笔记、检查预习中存在的问题是否解决、作业的速度和准确率等方面来了解。发现问题，要及时教育孩子，与老师沟通，及时帮助孩子解决听课问题。
（3） 先复习后作业的习惯
初中阶段每天学习的科目多，内容要求也高。特别是语、数学、英语等学科，单靠课堂的学习，学生无法完成每天的学习任务。因此，每天必须及时复习。课后不复习就马上就做作业的习惯是十分不科学的，进入初中以后，必须培养孩子先复习、后作业的习惯。复习的方法是：先尝试回忆，就是独立地把老师上课的内容回想一遍。今天老师主要讲了哪些知识？ 如果自己能独立地回忆出全部或大部分内容，那就证明自己的预习和听讲的效果是的。回忆一次，都需要把头脑中“贮存”的知识“提取”一回，就能使知识强化巩固一遍。如果回忆不起来，当然会着急地翻书查笔记；这就增强了看书和整理笔记的针对性。复习效果特别。重要的科目每天都要复习，同时还要周复习、单元复习和月复习。这项工作也需要家长常抓不懈，直到孩子养成习惯为为止。
（4）认真作业，及时纠错的习惯
作业是课堂教学的升华，作业可以反映出孩子课堂上的学习效果，巩固课堂学到的知识，加深对课本知识理解，提升孩子的学习能力。所以，家长要培养孩子独立、按时、认真完成作业的习惯，做到节节清，日日清。家长每天要检查孩子的作业是否记清楚，督促孩子逐项完成。同时，每完成一门作业，家长要鼓励孩子学会检查，告诉孩子不要害怕错误，家长也不要讨厌孩子作业出现错误。而要以感谢、喜欢错误的心态去对待它。因为只有发现错误、纠正错误，才能不断地提高。检查作业和纠错的方式，可先让孩子自己检查、纠错，然后家长帮助检查、纠错，在家解决不了鼓励孩子到学校找同学或老师帮助。第二天家长一定要检查孩子是否在同学或老师的帮助下完成了纠错。
（5）珍惜时间，计划学习的习惯
学生进入初中以后，由于学习任务重，对学生自觉学习的要求越来越高。由于学生自己可以支配的时间不是太多，这就需要学生学会合理的利用时间，提高学习效率。每天晚上和周末，家长都要求鼓励孩子制定学习计划，什么时间学习什么内容，定时定量，由家长检查督促，并作出评价。这样，既让孩子学会了合理利用时间，提高了学习效率，也使孩子克服了学习磨蹭的不良习惯。
当然，在培养孩子各种学习习惯的时候，家长不能包办代替，也不能不管不问。要多督促、多检查、多表扬、多鼓励。对孩子的行为习惯多正面强化，少负面强化，及时发现孩子的每一点进步，及时表扬和鼓励。
2、家长要不断更新传统的家教观念，掌握教育孩子的正确方法
家庭教育的内涵不在于向孩子传授知识，而在于塑造孩子健康的心灵和健全的人格。随着孩子们年龄的增长，教育孩子对家长提出来更高的要求。做父母也需要 “资格证”，大多数家长都没有受过任何"职业训练"，完全是"无证上岗"。要教育孩子，家长也需要不断的学习，更的适应自身担任的角色。因此，家长要积极参加学校组织的家长学校的学习，相互交流家教经验。认真学习《不输在家庭教育上》等家教书籍。不断更新观念，掌握正确的家庭教育方法技巧：
（1）、家长要与孩子建立良的亲子关系。
初中阶段是孩子成长的关键时期。思维在这个阶段成长，性格在这个阶段初步确立。而这个阶段孩子最大的特点是处于青春期。青春期的心理变化表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，渴望摆脱家长的束缚，按照自己的意图和想法独立行事。他们愿意更多地与同伴一起交流、活动，他们无话不谈，形影不离。而对家长却渐渐疏远，甚至逆反、顶撞。因此，很多父母辛辛苦苦的为孩子付出，却得不到孩子的理解，甚至还总是引起孩子的反感。
这就要求家长必须了解这个年龄段孩子的生理和心理特点，废除传统的“家长至上”观念，要把孩子当作“平等的人”来对待，在尊重孩子的基础上，变说教为引导，变管教为平等协商。家长要尊重孩子的意见和想法，要给他一定自由，一定的活动时间和空间。即使孩子出现了问题，要多用平等协商的语气，少用强迫命令的口气，通过促膝谈心等方式来了解孩子的喜怒哀乐，消除他们的“敌意”，使父子、母子之间产生共鸣，做孩子可信赖的朋友。
（2）、家长教育孩子要有耐心，宽严适度。
孩子在成长过程中，犯错误是在所难免的，家长要允许孩子犯错误，孩子成长的过程中，错误与成功同等重要。对于孩子思想行为上出现的问题，要有耐心和爱心。孩子犯了一般性错误，要给孩子说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实，只有让他说出来，你才能了解他，教育引导他，心平气和地给孩子讲道理。孩子犯了原则性的错误，家长要态度严肃语气坚定，决不能妥协和让步，直到孩子认识到错误为止。切忌轻描淡写，漫不经心或父母双方说话口径要一致，给孩子传递错误的信号。
（3）家长要对孩子每天的成长和进步多“鼓励”和“表扬”。
美国有个大教育家说过一句非常偏激的话：“在教育孩子问题上，我不知道除了鼓励还有什么别的方法！”我认为这句话当中80%的成份是真理。教育孩子，鼓励是家长需要每天做的事情。告诉你的孩子：“没问题！爸爸相信你！”你要每天不断的对孩子进行鼓励。可是大多数家长恰恰相反——“你就是不行，谁家孩子都比你强得多！”这些家长仿佛是专门来为孩子泄气的。每位家长都应牢记：孩子的勇气和自信是被鼓励出来的，而鼓励是你每天做需要的事情！
而表扬是对孩子正确行为的正面强化，也是家长教育孩子经常要用的方法。当孩子的一个行为做对了，家长应该及时的表扬，使孩子的行为固定下来，这样他才能下次接着做。孩子每天、每星期总会有优良的行为，或者取得小的成绩，家长应及时的表扬。表扬是孩子生命成长的阳光，对于一个孩子来说，被表扬，意味事情做对了，被认可了，他的自我价值就会上升，自信心会不断增强。
（4）家长要学会给孩子的行为贴标签。
一个行为是对的或是错的，孩子是不知道的，家长要告诉孩子哪些是对的，哪些是错的。这里不带有任何表扬和批评，家长要客观地帮助孩子分清是非。给孩子的行为贴标签实际上就是家长帮孩子培养价值观的过程。
（5）家长要客观评价孩子的学习成绩，主动与学校保持联系
中学阶段内容多，要求高。家长要调整心态，有思想准备，不能用小学的评价标准要求孩子，家长对孩子的成绩不能有过高的要求，不能因为孩子的成绩不理想而焦虑，更不能打骂、讽刺、挖苦孩子。不然对孩子的成长进步不利。而要多帮助孩子分析问题，制定改进措施，改变学习习惯和方法。家长还要主动与老师沟通，与老师共同分析原因、制定教育方案。在教育孩子的问题上，要与老师保持高度一致，不要偏信孩子的一面之词。发现问题及时与老师沟通联系。
（6）家庭教育要注重细节
教育孩子要大事举重若轻，小事举轻若重。凡是影响孩子人格、品质、习惯、成长的都不是小事。如不尊敬师长、不爱劳动、骂人说谎、学习偷懒、怕苦怕累、比穿名牌、校服上乱写乱画、男生留长发、染烫头发、女生佩戴首饰，染指甲、带手机，进吧、上不健康站、与不良行为的青少年交往、在同学家过夜等不良行为。如果发现孩子出现这些问题，家长一一定要重视，及时对孩子进行批评教育，讲清利害，并与老师联系共同帮孩子。
最后，我希望在座的各位家长与我们老师密切配合，共同帮助孩子顺利完成中小学的过渡与衔接，尽快适应初中的学习生活。让每位孩子都能在我们油田十三中愉快的渡过四年的初中学习时光，考上理想的高中。
中学家长会讲话稿 8
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！
首先，让我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。
下面谈一谈家庭教育。
教育主要由学校这个专门机构来实施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是与家庭同时产生的，它作为一种独立教育形势先于学校教育，我国宪法规定：父母对未成年子女有抚养教育的义务。父母教育子女不仅是履行固有的天职，而切实履行社会职责，父母应通过家庭教育，使子女受到社会主义、共产主义思想的熏陶，使智力得到尽可能早的开发。所以，家庭教育具有早期优势，是奠基教育，也是学校教育的基础。学生在学校学习，接受学校教育时，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是学校教育的补充。因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事，两者必须紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持密切联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地实施教育。
现在，随着社会的发展，知识型人才越来越显示出其在社会生活中的优越地位，无论就业还是报酬都说明社会对知识型人才的重视。因此，众多家长都为培养教育子女煞费苦心，特别是一些独生子女的家长更是“望子成龙”心切。家长都希望自己的孩子一直从小学念到大学，读硕士、攻博士，出国“留洋”，成为栋梁之材，为此不少家长不惜花大价钱为孩子选学校，重金请“家教”，让孩子参加这个班、那个班；有的家长虽然感到孩子“学业无望”，但也希望他们学成一门手艺，挣钱当大款，至少也能自食其力，不让家长操心，有的家长则恨铁不成钢，打骂成便饭，看到子女学习成绩差、淘气，不是从正面教育，真正去关心他们、了解他们（如有的家长不知道自己的孩子在几年级几班，班主任是谁，更谈不上了解孩子的学习状况和孩子的思想状况），而是“气不打一处来”，轻则训斥、责骂，重则拳脚、棍棒，使孩子终日心惊肉跳，诚惶诚恐，不知所措。
那么怎样培养孩子“成才”？这个问题不仅是家长们的一块“心病”和日常话题，也是学校教育中的重要议题。培养孩子成才是一项复杂的社会工程，所谓“十年树木，百年树人”就是指培养人的艰巨和繁重。从纵向看，人从胎儿到成人，要经过几十年的培养教育，甚至终生要受教育；从横向看，人从小到大要接受家庭教育、学校教育、社会教育；不但要接受各类文化科学知识教育，还要接受思想、品德、精神文明教育。因此，可以说人的“成才”需要经过全方位的培养教育。下面就家庭教育谈以下几点：
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理，让学生做一个好人。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。
对孩子全面了解并不是一件容易的事，不仅要对孩子在家的行为了如指掌，而且要对孩子在外面的表现全面掌握。这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成绩。
2、要搞好家庭教育，就要优化家庭教育环境。对一个学生来说，其成长过程必然会受到许多环境因素的影响，如社会环境、学校环境、家庭环境等，教育专家认真分析了现代社会、家庭和学生自身的特点后指出，家庭环境对学生成长的影响十分重要。那么，什么是家庭环境呢？所谓家庭环境是指对学生（子女）成长目标产生影响的、来自家庭方面的因素总和。其中主要包括父母的教育观念、家庭成员对学生的教育方式方法、父母的示范效应、家庭氛围状况及家庭条件状况等因素。学生的成长目标一般认为是：注重在不断接受教育过程中全面发展，实现个体的社会化。全面发展具体讲就是素质教育，就是使学生成为有良好的思想道德、坚实的科学文化知识、健康的体魄和心智的人。只有这样，他才能成为一个对社会有用的人，成为社会所必需的人，这样便是实现了学生个体的社会化。孩子出生以后，在与外部世界的密切接触中，他们的`心理活动也逐渐丰富和复杂起来，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成员的一言一行，家庭的陈设布置等都给孩子留下最初也是最难忘的印象。显然，家庭便是孩子的第一学校，而父母则使他们的启蒙老师，在孩子以后的`成长中，更是由于经常不断受家庭潜移默化的影响，他们的思想品德、行为规范将不同程度打上家庭的烙印。所以，家长要有良好的教育观念，自觉履行改造教育子女的职责，把子女教育视为应尽的义务，并能诱导子女正确做人，努力提高子女的思想道德水平，培养他们良好的生活习惯和学习习惯，鼓励子女勇于吃苦，勤奋上进和全面发展。同时要有良好的教育方式和方法，切忌简单粗暴。除此之外，还要为家庭教育创造良好的家庭氛围。许多家庭成员之间互相尊重、互相体贴，家庭气氛宽松、舒适，这样的环境将使子女心情愉快，性格开朗，热情活泼，学习高效。因此，作为家长，一定要为子女的教育和成长不断地优化家庭教育的环境，以保证子女能迅速成长。
3、家庭教育不可忽视父母的示范效应，父母一定要为孩子树立良好的榜样。人常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应该认识到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着非常重要的作用。父母的政治表现、工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。
4、注意培养子女形成健康的心理。培养孩子成才不但需要有利的外部环境和条件，更重要的事培养孩子形成健康的心理。心理健康了，才能产生积极向上的动力，克服困难毅力，把握自我的能力，从而激发出学习的积极性和自觉性，树立达到人生某一目标的坚定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。
那么怎样培养子女形成健康的心理呢？首先是家庭的影响和教育。
第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，会给孩子带来轻松、甜蜜、融洽的精神氛围，是孩子在无忧无虑的和谐环境中形成良好的心理素质。如果一个经常吵嚷打闹、不尊老爱幼、四分五裂的家庭，孩子的心灵必然受到严重的创伤，心里不会达到健康。
第二，父母要做表率。通过实践观察证明，凡是父母爱学习、肯钻研的，孩子一般地也会专心致志的学习；父母贪玩，不喜欢学习的，孩子的学习自觉性就差，因此父母一定要给孩子做好表率。
第三，对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能斥责打骂。有的家长迷信“棍棒出人才”，整天对孩子没有好脸，孩子成绩差一些，不是训就是打，殊不知，这样会使孩子心理老处于紧张害怕的状态，根本激发不出孩子的想象力。
有的甚至产生逆反心理，你叫这样他偏不这样，有意和父母对着干，逼得紧了便逃出家门，流落社会上，变得更坏，这样的例子举不胜举。另外，对孩子也不能无原则的溺爱。溺爱过分的孩子，一种是产生优越感，长大会目中无人，不合群；
一种是产生依赖感，成长中缺少创造能力；一种是心里脆弱，经受不了艰难曲折的打击，事实证明，过分溺爱、过分苛求或频繁的斥责打骂都难以使孩子形成健康的心理。
家庭教育中最重要的一条，就是需要对孩子从小进行心理健康教育，方法很多，比如：给孩子以足够的慈爱；鼓励孩子去面对适合于他年龄的新事物和新需要；对孩子的成就给予称赞和勉励；灌输正直、正义、积极、勇敢、顽强、友爱、互助等正面的思想，从日常生活琐事中一点一滴地培养孩子健康的心理素质，久而久之经过长期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就会形成。
由家庭教育打基础，使幼苗茁壮成长；由学校在成长期精心培植，使之更好成熟；由优良的社会风气做滋养，使之营养更充分、更全面。特别重要的是，子女应增强自身修养，自我产生积极向上的心理动力，增强抗病的免疫力。这样，经过日积月累、坚持不懈地加强修炼与父母、师长的精心培养教育，相信所有的子女、所有的学生都能做到心理健康，长大成为国家的栋梁之才。
最后几个小问题强调一下：所以在今后的工作中还希望家长们从以下几个方面进行配合：
第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。
第二、请注意加强对孩子零花钱的控制。希望我们家长同志要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。
第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，及时了解孩子的思想动向。要禁止学生进网吧等未成年人不宜进入的场所。
第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、关注孩子们的身体健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教育的基础。积极配合学校，做好学生在家时的防交通事故、防火、防盗、防溺水、防煤气中毒等各个方面的安全教育。
第六、及时与班主任及其他任课教师进行沟通。
学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
第七、注重学生在家的习惯养成教育。
教育就是习惯培养。实践证明：只要学生不是弱智或极端顽固不化，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。
第八、教育孩子“关心他人、奉献爱心。”教育孩子孝敬父母、尊重长辈。
第九、注意培养孩子的自立意识。
第十在安全方面
家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，行路家长要带头遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。每天到校接送孩子的。
家长，接送时不要拥挤在校门口，在规定地点接送，请家长作好配合。
最后，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见，我们将不胜感激。
谢谢大家的光临！
中学家长会讲话稿 9
尊敬的各位家长：
你们好!首先，非常感谢你们在百忙中参加家长会。对大家关心教育、支持教育的行动，表示衷心感谢!同时，也恳请大家对学校管理建设、教育教学、教研等各个方面提出宝贵意见。
陶唐峪乡中学在你们的大力支持下，由小变大，由弱变强。在平稳中求发展，在竞争中求生存。教师队伍不断优化，现有市级骨干教师1人，县级骨干教师2人。多位教师在各级教学比赛中崭露头角。学校各项工作都取得显著成绩.
20xx年我校中考成绩显著，达临汾三中分数线3人，达霍州市一中分数线23人，达霍州市二中分数线35人，受到上级部门的嘉奖。以上成绩的取得，得力于我校严格的管理，得力于我校求真务实的领导班子，更得力于我校有一班爱岗敬业、乐于奉献教师队伍。
每位家长都期盼有更好的教育，期盼孩子能成长的更好，期盼孩子学习的更好，期盼孩子工作的更好，期盼孩子生活的更好。你们对孩子的期盼，就是我们的期盼，就是我们学校的奋斗目标。
本次家长会我主要谈两方面的问题：一是简要介绍学校的管理。二是就家长关心的孩子教育问题谈几点看法。
一、学校的管理
1、我校的育人原则是“先成人、后成才”，为学生一生奠定基础。本着这个原则学校制定了各项规章制度。每一项每一条规章制度的制定都是本着对学生高度负责的原则而制定的。
2、教育的关键在教师。工作中，我们要求教师不仅要传授给学生知识，更重要的是通过言传身教，使学生懂得做人的道理。以教师的品德培养学生的品德，以教师的能力培养学生的能力，以教师的理想培养学生的理想，
以教师的情操陶冶学生的情操，以教师的境界提升学生的境界，以教师的人格塑造学生的人格，达到以人育人、共同发展的育人目标。这就要求全体教职员工时刻以教书育人为己任，努力塑造自己成为一名合格的人民教师。
3、“好习惯就是好人生。”学校对学生的养成教育常抓不懈。本着“先成人，后成才”的原则，对学生进行高标准、严要求。从生活中的点滴小事抓起，对学生进行规范化教育。通过规范教育使学生真正达到会生存、会求知、懂合作、懂尊重，有爱心、有追求、有责任感的合格的学生。
4、学校的规章制度需要教师领会、内化、贯彻、落实。
(1)对教师的管理实行坐班制，每天4签到。
(2)常规教学管理方面，每月进行一次大检查。内容包括备课、作业批改、听课笔记、业务学习等，做到及时总结、反馈。通过检查，学期末对任课教师进行评估。
(3)考试方面，以班级为单位与全霍州市同级学校的同年级班级对比，优者奖，劣者惩。同时，同年级同科目也与全市对比，实行优奖劣惩。
学校通过学生的日常行为表现和教师对学校规章制度的落实情况进行考核。学校教导处对教师的教学、班主任的管理进行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有总结。目的是规范教师的教育教学，增强教师的责任意识，真正履行好教书育人的职责，不辜负各位家长的厚望和社会的重托。
我们坚信有了科学的管理、和谐的教育环境，就一定能让每一个学生获得发展和成功!
二、家庭教育问题。
(一)家长对自己的孩子要有正确的认识。
1、孩子成长过程中存在进退起伏的现象是正常的。面对这种现象有的.家长喜出望外，有的家长焦急万分，甚至不停地训斥。其实，在人的一生中，谁也不可能只进不退，即使起伏大一点，家长也要冷静对待，心中有数，孩子遇到困难，家长要多帮助多鼓励，不能毫无理智，被动急躁。
2、孩子喜欢玩是天性。不少家长埋怨孩子“只喜欢玩”，不能如自己所想象的好学生那样“喜欢看书”。孩子喜欢玩都是正常的，这一点家长要有思想准备，不能把好学生与喜欢玩对立起来，好学生应该是既喜欢看书，也喜欢玩。玩是他们身心发展过程中必不可少的，家长的任务不是制止孩子玩，而是花一定的时间让孩子既喜欢学习，又喜欢玩。实际上，这样的孩子比只喜欢学习或只喜欢玩的孩子发展的更好。
3、正确认识孩子出现的缺点。孩子上学后，家长和学校所要求的优点，孩子不可能一下子齐备，只能在今后的学习过程中逐步培养起来，所以孩子会表现出这样或那样的缺点，家长对此要有思想准备，急躁粗暴，会影响孩子的正常发展，欲速则不达，效果反而不好。
(二)家长现状
从各方面观察和多年的教育教学经验总结，总的情况是好的，大部分学生家长都关注孩子的学习和成长，经常与学校和教师交流。但还是有一些情况我们认为是不正常的。
1、认为自己很忙，没有时间到校。
2、部分家长对教师与家长在教育孩子身上的责任没有分清，认为一切都是学校的责任。教育专家提示，孩子教育的全过程，18%划归学校教育，82%划归家庭教育。
3、普遍忽视甚至没有家庭教育意识，导致当前学生放学回家期间，成了三不管区域了。
4、部分家长对孩子只重视物质的投资(吃、穿、消费)，而忽视了情感的投入。
5、部分家长对孩子的教育极端化。要么严格残酷，要么溺爱无比，这样非常不利于孩子健康发展。
6、家长普遍对孩子的安全意识淡薄。(放假回家后骑摩托车、自行车等。)
(三)对家长的几点要求
1、家长是学生的监护人。接送孩子上学，提供必要的物质保障。
2、家长是学生的良师益友。家庭教育要正规化，坚持不懈。
3、社会上早就流传着这样一个说法，“5+2=0”。什么意思呢?也就是说，“孩子在学校接受5天的教育，可是一经过社会和家庭2天的“洗礼”，什么知识、能力、道德等都消失得无影无踪了。”由此可见，教育是立体型的，学校教育、家庭教育跟社会教育是相辅相成不可分割的辨证统一体。
4、严格要求，耐心诱导，不姑息孩子、迁就孩子的错误。及时帮助孩子总结经验教训.支持老师的工作,树立老师的威信.
俗话说，“家长是孩子的第一任老师。”因此，要搞好社会教育，首先要搞好家庭教育。因为家庭教育是学校教育的延伸。像尊重他人，自己的事自己做，养成卫生的习惯等，这些都属于个人文明礼貌和家庭教养的范畴。家长要以身作则，言传身教。这就要求家长也要多学习，提高自身能力。在没有能力辅导的情况下你可以督促、过问。只要你养成了习惯，他也就形成了习惯。埋怨孩子不听话，其实是家长自己训练出来的，好孩子是培养出来的。
5、家长是学校教师与孩子间的桥梁。家长要与孩子的任课教师多沟通。许多家长怕到学校来，不愿与学校、教师沟通、交流，这样也就失去了许多教育孩子的机会，很可能会影响孩子的成长。
学校学的知识是有限的。要培养学生浓厚的学习兴趣，读书的好习惯，这是一个人一生取之不尽，用之不竭的源泉。
家长朋友们，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。让我们给孩子以尊重和理解，给学校以尊重和理解。真诚的希望各位家长参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与者、支持者和同盟军。让我们家校携手，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，从而使学生真正健康成长。
回顾学校工作，我们清醒自己的不足。我们将竭尽全力，将自己满腔的热情倾注到工作中去。但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的监护人，你们要保障孩子上学所需科学合理的衣食住行，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。
我坚信，有了您的配合，有这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有耐心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康地成长。让全体师生与您一起同心同德，为学生美好未来共同努力。
祝各位家长生活愉快、家庭合美、事业顺利!
再次感谢各位家长的光临!
中学家长会讲话稿 10
老师们：
大家好！
我是本校校长，很高兴在这个春意盎然的时节，与各位家长共同参加高二第二学期的期中家长会。首先，我要感谢各位家长一直以来对学校工作的关心和支持，正是有了大家的共同努力，我们的孩子们才能在这里健康、快乐地成长。
今天，我们聚集在这里，是为了共同关注孩子们的学习和生活，探讨如何更好地为他们的未来打下坚实基础。高中阶段是孩子们人生中的一个重要阶段，是他们从青涩少年向成熟青年过渡的关键时期。作为教育工作者，我们深知责任重大，我们将全力以赴，为孩子们提供最优质的教育资源和服务。
在过去的半学期里，我们的.老师们付出了辛勤的汗水，取得了显著的成果。孩子们在学习上取得了不小的进步，在课外活动中也展现了他们的才华和风采。但是，我们也清楚地认识到，孩子们在成长过程中还面临着许多挑战和困难。因此，我们需要更加紧密地合作，共同为孩子们的成长助力。
我想对各位家长说，家庭教育是孩子成长的重要基石。家长们的言传身教，对孩子们的影响是深远的。因此，我呼吁各位家长能够积极参与孩子们的教育过程，与孩子们保持良好的沟通和交流，关注他们的身心健康，为他们创造一个温馨、和谐的家庭环境。
同时，我也希望我们的老师们能够继续发扬爱岗敬业、无私奉献的精神，不断提高自身的教育教学水平，为孩子们提供更加优质的教育服务。我们要关注每一个孩子的成长和发展，尊重他们的个性和差异，帮助他们找到适合自己的发展道路。
最后，我要强调的是，学校、家庭、社会是孩子们成长的三大支柱。只有我们三方紧密合作、共同努力，才能为孩子们的成长创造更加美好的未来。让我们携手共进，为孩子们的明天加油助力！
谢谢大家！
中学家长会讲话稿 11
老师们，同学们：
大家下午好！
在这个春意盎然、充满希望的季节里，我们齐聚一堂，共同参加高二年级第二学期的期中家长会。首先，请允许我代表学校，向在座的每一位家长表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢。感谢您们在百忙之中抽出宝贵时间参与这次会议，这不仅是对孩子教育的重视，更是对我们学校工作的巨大支持。
过去的半个学期，对我们的学生而言，是成长与挑战并存的时期。他们不仅在学业上继续深入探索，也在个人品德、团队合作和社会实践中不断进步。在此过程中，我们欣慰地看到，许多同学展现出了坚韧不拔的学习精神和积极向上的生活态度，这是家校共同努力的结果，值得我们共同骄傲。
今天，我们召开这次家长会，目的有三：一是汇报半个学期以来学校的教育教学工作情况；二是就学生的学习状态、心理发展等多方面与家长们进行沟通交流；三是共同探讨如何在接下来的.时间里，更好地促进孩子们的成长与进步。
首先，关于教育教学工作。本学期，我们继续深化课程改革，优化教学方法，注重培养学生的批判性思维和创新能力。通过开展项目式学习、研究性学习等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。同时，我们也加强了心理健康教育，设立了心理咨询室，定期开展心理健康讲座，关注每一位学生的心理健康发展，努力营造一个健康、和谐的校园环境。
其次，关于学生现状。高二是承上启下的关键一年，学生们面临着更加繁重的学业压力，同时也在经历着青春期的种种变化。我们发现，大部分学生能够较好地适应这种变化，但在时间管理、目标设定以及应对挫折等方面，仍需进一步引导和支持。我们鼓励家长与孩子进行更多开放而深入的对话，了解他们的想法和困扰，给予理解、鼓励与适当的指导。
最后，我想强调的是家校合作的`重要性。教育从来不是单方面的努力，它需要学校、家庭乃至社会的共同参与。我们呼吁家长们积极参与到孩子的教育过程中来，不仅是关注成绩，更要关心孩子的全面发展。请与我们保持密切沟通，共同为孩子们构建一个支持、理解和鼓励的成长环境。
在此，我也想对我们的学生们说：你们正处在人生中最宝贵的青春年华，每一滴汗水都将浇灌出未来的花朵。请珍惜时光，勇于面对挑战，坚持梦想，相信自己，你们的未来有着无限可能。
总结而言，让我们携手合作，以爱为桥，以责任为帆，共同引领我们的孩子们驶向更加辉煌的明天。再次感谢各位家长的到来，期待我们今后更加紧密的合作，共同见证孩子们的成长与蜕变。
谢谢大家！
中学家长会讲话稿 12
老师们：
大家下午好！
首先，我代表学校向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们一直以来对学校工作的理解、信任和支持。今天我们齐聚一堂，共同关注孩子们的成长与发展，这是一次难得的交流机会。
高二，是学生们学习生涯中至关重要的一年，也是他们人生观、价值观形成的关键时期。我们深知肩上的责任重大，因此，我们始终坚持以学生为本，致力于为他们提供最好的.教育环境。
本学期以来，我校在教育教学方面取得了显著的进步。我们加强了教师队伍建设，提高了教学质量；我们注重培养学生的创新精神和实践能力，开展了丰富多彩的课外活动；我们还加强了与家长的沟通和合作，形成了教育合力。这些努力都在为孩子们的成长打下坚实的基础。
当然，我们也清醒地认识到，孩子们在成长过程中还面临着许多挑战和困难。他们需要我们更多的关爱、引导和支持。因此，我希望各位家长能够继续与学校保持紧密的联系，共同关注孩子们的成长，为他们提供更多的帮助和支持。
在这里，我要特别提醒各位家长，要关注孩子们的心理健康。高中生活压力大，孩子们可能会遇到各种挫折和困难，我们需要引导他们正确面对挫折，培养他们坚韧不拔的品格。同时，我们也要关注孩子们的学习状态，帮助他们制定合理的学习计划，提高他们的学习效率。
最后，我想对各位家长说，你们的孩子是我们共同的希望和未来。让我们携手共进，为孩子们的成长创造更好的条件和环境。我相信，在我们共同的努力下，孩子们一定能够取得更加优异的成绩，迎接更加美好的未来。
再次感谢各位家长的到来和支持。祝愿各位家长身体健康、工作顺利！祝愿我们的孩子们学业有成、前程似锦！
谢谢大家！
中学家长会讲话稿 13
各位家长：
大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！在这里，请允许我对你们表示最诚挚的问候：诸位辛苦了！
召开这次家长会的目的是想让家长多方面的了解学校，加强老师与家长、家长与学生之间的沟通与联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的孩子做人与成材。同时殷切地希望家长对我们的工作多提宝贵意见和建议。我相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天的家长会，我想讲以下几点：
一、说说班级情况
高二（1）班自组建以来，全体任课老师对工作都是兢兢业业，一丝不苟。他们精心设计着每一堂课，认真批改每一次作业，耐心地解答学生的每一个疑难问题。班级学生个个都是好孩子。目前已形成了默契的师生合作关系和班级同学之间的团结友好关系，良好的班风已渐趋形成。取得了喜人的成绩。在学校文明礼仪文艺节目汇演中，我们班级由袁昕、刘伟、刘思雅、汪尧夫等同学演出的小品荣获一等奖。在震撼校园激情课间跑比赛中，荣获二等奖。刚刚过去的期中考试，我们班平均分位居年级第一。更为可喜的是高二（1）班全校量化评估第一的好成绩被评为“县级先进班集体”，班长汤伟琦被评为“宿州市优秀学干”。在此，请允许我代表高二（1）全体师生对班级取得的成绩表示祝贺！对同学们付出的辛勤努力表示衷心的感谢！
1.严格管理和人文关怀相结合。严格管理，严是爱，松是害。严师出高徒。一个班级没有严格的纪律不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念，强化时间观念，良好生活习惯卫生习惯的重要性，告诉学生习惯决定性格，性格决定命运，要想成就大的事业就得从身边小事做。在严格管理的同时，我对学生特别注重人文关怀。很多时候，我会站在学生的角度思考问题，我会把他们当作自己的孩子，自己的朋友，我会给予他们更多的尊重、理解和关爱。我会最大限度的克制自己，不伤害他们的自尊。比如，我可以接受学生用手机，但不允许把手机当作玩具；我不会因为学生偶尔迟到而惩罚学生；我从不禁止学生上网，但绝不允许做网虫；我对学生从不罚款。
2. 既要全面抓，又要重点抓。作为班主任老师，既要抓好班级全面工作，又要重点突出。这里的全面工作是指卫生、纪律、思想教育、班级文化建设等等，工作重点当然是学习成绩。比如期中考试后这段时间，我们班级确定的工作重点是：在不放松语文和英语这两科的基础上狠抓理科成绩。围绕这个重点工作，利用主题班会的形式，请理科学科成绩突出的同学介绍经验和方法，同时找个别同学谈话，鼓励他们增强学好理科的信心。
我们这个班58人，就每一个学生而言，在班中占五十八分之一，但对每个家庭都是百分之百的希望。所以，我的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长，但又各有侧重。对于基础好，有希望考入名牌重点的学生重点抓，打造尖子生，在学习上带动全班。对于基础较差学习有困难的同学更要给予关心和爱护，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们学习生活状况，增强他们赶超上去的信心和决心。在这次期中考试中很大一部分同学取得了较大的进步。
3.利用宣读班级誓词、主题班会对学生加强思想教育，营造和谐班集体。开学初，我拟写了班级誓词，要求学生每天宣誓三次。每周一第一节晚自习课是班会课，由班干部主持，主要是同学们讨论发言，我作总结。班会课使学生懂得了很多道理。目标明确了，信心增强了，学习也变的主动了。在我们这个家庭里，没有贫富贵贱，有的只是大家的平等与和睦相处；没有硝烟战火，却时时处处可见你追我赶、共赴前程的竞争场面。生活上大家相互帮助；学习上，我们成立互帮互助小组，合作探究，共同进步。在这个家庭里，同学们学会了做人，懂得了尊重，建立了自信，领悟了“吃苦在前、享受在后；享受在前、吃苦在后；吃得苦中苦，方为人上人；勤奋是永恒的学习秘诀；痛苦不如吃苦，生气不如争气；人生的意义在于拼搏”的内涵。很多同学是这样做的，他们在成熟，他们在进步，未来的日子里，他们更会风雨兼程，以实际行动来实践自己的诺言。
4.说说存在的问题。当然，我们班仍存在不足之处，这需要我们在日后的工作中改进。如一些学生的良好学习习惯还需培养，学生的学科成绩仍需提高。个别同学还存在着厌学和偏科现象。少数学生学习目的不明确，学习的自主性不够，自觉性不够，依赖性强。部分学生学习方法不科学，效率较低。少数学生还没有摆正学习的地位，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。个别学生比较懒，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背。个别学生，竞争意识淡薄，拼劲不足。
二、对每一位家长的期望
从某种意思上说，我想对家长们说我们是同事关系。也许在社会角色、专业知识、性格特征等方面，我们有所不同，但有一点是共同的，那就是我们有着共同的使命――教育，而且我们的`教育对象完全一致，那就是我的学生，你们的孩子！
在我看来，一个孩子成就了一番事业，这首先要归功于其父母。因为父母是孩子的第一任老师，从某种程度上说也是伴随终生的老师。
1.润物细无声。杰出教育家马卡连柯曾给家长们一段让人难以忘怀的衷告。他说“你们的自身行为在教育上具有决定意义。不要认为只有你们同孩子谈话，或教导孩子、吩咐孩子的时候才是教育孩子。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候都在教育着孩子。你们怎样穿衣、怎样与别人谈话，怎样谈论其它人，你们怎样表示欢欣和不快、怎样对待朋友、怎样读书看报……”所有这一切对孩子都有很大的教育意义。所以我认为作为教育者的家长，他会随时注意自己的一言一行，尽可能的在人格上成为孩子的榜样，以无声的形象去感染孩子的心灵。
2.创造和谐的家庭教育环境。比如搞好家庭关系，多跟孩子沟通交流，不要把个人意志强加给孩子，不要总是把孩子当做孩子看待，要有动态意识，要了解并理解孩子的想法，要让孩子跟你说实话，不能苛求孩子，要为孩子的高三学习做好后勤保障工作，等等。
3.家长要主动了解学校对学生的要求和学生在校生活学习情况。比如，要了解学生在学校的生活情况。每天吃饭花多少？零用钱多少？一周花多少钱？都应心中有数，少了影响学生的生活，多了加重家里负担，同时会使学生染上乱花钱的不良习惯。如了解学生的学习情况。我校高中各年级，除期中、期末两次考试外，一般每月均进行月考，家长应通过班主任及时了解学生的成绩，协助老师做好教育教学工作。
4.家长要正确对待孩子的成绩。作为家长和教师，都希望自己的孩子自己的学生考出好成绩。但我们更明白五个指头不一般齐的道理，作为家长和老师，要用发展的眼光去看每一个学生的成绩，在关心他们成绩的同时更要看到他们的进步。我曾经这样给我的学生说过，如果上次考了30分，而这次考了50分，尽管你没有及格，你仍是好样的，因为你已经迈出了前进的步伐，高成绩已离你不远了。我也希望家长能用这种观点去看待学生的每一次考试成绩，少一点责备，多一点鼓励。
5．家长要培养孩子自主处理问题的能力，学会欣赏孩子。注重学生学习习惯和学习能力的培养，不要包办代替。要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
我们生活在这个世界上，每一个人都以独特的方式，展现着自己的精神世界。正如大地上怒放着芬芳各异的鲜花，树枝上生长着不尽相同的绿叶。作为家长，必须学会尊重孩子独特的个性。
结束语各位家长，“孩子只能成长一次”，我们应该努力为孩子创设一个充满人情味、欢乐和谐、积极向上的成长环境，将理解与严格要求，爱与不失时机的教育，宽容与不纵容的指导结合起来，让每个学生都能快乐健康地成长，怀着对未来的信心与期待走向社会，走向明天。
古人云：师者，所以传道、授业、解惑也。培养学生，造就人才是我们教师义不容辞的责任，也是我们对所有家长永远不变的
承诺。最后我想说：给我时间，给我机会，我会证明我带的班级是最优秀的；给我一缕阳光，给我一个笑容，给我一点鼓励和支持，给我一点掌声与信任，我会用事实来回报所有的家长。
中学家长会讲话稿 14
各位家长：
晚上好，很高兴能借着家长会这个机会和大家一起探讨家庭教育问题。
对于培养孩子，有人说，美国的父母培养勇士，英国的父母培养绅士，法国的父母培养骑士，韩国的父母培养儒士，而中国的父母则培养博士。可见，我们中国的父母“望子成龙，望女成凤”的愿望是多么的强烈。可能很多家长期望孩子能够学业有成，学习成绩要好，在班级要有好名次，身体健康，将来能够出人头地。我想今天大家来，肯定非常急切地想知道孩子期中考试的成绩，在班级、年级的名次，数学，语文考的怎么样，英语，物理赶得上吗，在学校的表现如何等等。家长们的心情是可以理解的，但很多家长望子成龙心切，就容易忽视了恰当的家庭教育方法，结果是欲速则不达。
常听一些家长抱怨：“这孩子也不知怎么了，以前在初中的时候可听话了，让他怎么样就怎么样。现在上了高中什么都要跟你唱反调，而且才说几句他就嫌烦。再说多了就叽歪，起冲突。”还有家长说孩子回家后主动与父母交流的很少，甚至一星期和父母说不到十句话。父母有时候会主动跟孩子说话，无非是想了解孩子在学校表现得怎么样，最近学习成绩好不好，能不能跟上之类的。日复一日总是这一个话题，孩子听个开头就烦了。曾有一位妈妈和我说：“每天和孩子说话都小心翼翼的，看脸色，听语气，推测状态怎么样，马老师，我都要摸不到脉了。” 这样的抱怨非常普遍。下面，我们就共同来了解一下高中生的心理特点以及针对这些特点，家长应如何加以引导。
高中时期是个人自我意识飞速发展，独立意识急剧增强的关键时期。学生们不再像小学、初中时期那样对父母言听计从，认同崇拜，而是开始有了自己的立场和观点。他们急于摆脱父母的束缚与管制以证明自己长大了，独立了，而现实存在的经济、生活、学习甚至精神上的依赖关系又使得想独立自主的意识倍受限制。于是这种意识与现实的纠结和冲突就表现出青春期，尤其是高中阶段孩子最明显的特征——叛逆。而学生家长也越发觉得这个时期的孩子很棘手，孩子吃父母的，穿父母的，学习、生活都是父母供给的，但是孩子却不听父母的话，甚至和父母对着干。这时孩子从父母那里得到的自我认同感开始降低，更多是愿意从身边的朋友、同学等同龄人那里获得自我认同感，更在乎人际交往的关系、过程与感受。
另外，随着社会的进步与发展，日新月异的外界事物吸引着学生的目光，尤其是高中生。很多教育人士都感慨，如今的高中生比上个世纪的高中生更有想法，更桀骜不驯，更难管理和教育，他们动辄与家长、老师形成水火不容之势，实在令人头疼。
如何帮助孩子找到情绪的宣泄口，如何处理好与孩子之间的矛盾，如何避免两代人的战争，良策只有一个：与孩子实现良好沟通，正确了解孩子的内心需求，适时地给予他真正想要的引导和帮助。
接下来我借助一些学生咨询中和与班主任交流中常见的一些问题和大家共同探讨：
在学生的咨询中我们发现，70%-80%的问题学生的背后是问题家庭和问题家长。离异或不和，教育观点不一致、埋怨、一方管一方不管，正在越来越明显地影响着孩子。我们都知道，没有沟通，彼此不了解的人生活在一起，就会有冲突和矛盾。而实际上家长与孩子之间如果没有有效的沟通，家长会完全丧失教育的能力。核心家庭的孩子与父母的沟通问题可能仅仅是不合拍而已，而单亲、再婚、失和家庭的孩子则更多地面临着无人沟通或厌恶沟通的状况。孩子们很敏感，他们很容易就感知到父母婚姻关系的变化，他们更需要父母的关爱和交流，但是，往往这些孩子成了最缺少关爱和交流的一群。什么样的家庭环境培养出什么样的孩子，父母不和，孩子就会遭殃！讥笑中成长的孩子学会羞怯；溺爱中成长的孩子学会任性；指责中成长的孩子学会自卑；歧视中成长的孩子学会冷酷；宽容中成长的孩子学会忍让；鼓励中成长的孩子学会自信；称赞中成长的孩子学会欣赏；公平中成长的孩子学会正义；友爱中成长的孩子学会关怀；艰苦中成长的孩子学会奋斗；温暖中成长的孩子学会关心；严格中成长的孩子学会自律。您想要哪一种结果呢？
家长施加压力，孩子没有释放的空间
父母全方位的监控，迫使孩子远离父母。许多家长对孩子不放心，认为孩子小，自己有义务对孩子进行监护。但让高中生最苦恼的，恰恰就是爸妈对他全方位的监控。孩子反感父母的高压，不愿意和父母交流，时间长了，彼此的隔阂会越来越深。我有这样一个女学生，人聪明漂亮，喜欢看韩国娱乐节目，喜欢动漫，喜欢上网聊QQ，刷微博，上贴吧，她妈妈看她很严，她说：“以前妈妈越是看着她，禁止这个禁止那个，她越是想玩，还偷着玩。后来妈妈不管了，让她自己对自己负责，渐渐地她不想玩了，还退了贴吧，删了QQ，只是偶尔累了烦了的时候看看娱乐节目，现在学习更抓紧了。” 大家一定很好奇他妈妈对她做了什么？
首先，对孩子少些命令和限制，多些理解和尊重的对话。孩子会放下戒备，愿意和你说真心话。我们会发现很多孩子喜欢上网但不是网瘾，对这些娱乐方式的依赖程度也并没有那么高，这只是他们习惯了的放松、解压的方式。或者是他们学习任务繁重或是成绩不理想时的一种逃避方式。知道了原因，就更有的放矢。
接下来，和孩子一起安排足够的休息、娱乐和运动的时间。如果孩子不能得到足够的睡眠，休息不好就易感到身心疲劳，无法集中精力学习。如果没有适度的放松，容易使孩子感到紧张、焦虑、烦躁，给孩子带来压力。娱乐和运动是化解孩子压力的较好途径，与孩子一起外出郊游，爸爸陪孩子打打篮球，羽毛球，妈妈陪女孩子练练瑜伽，跑跑步，使孩子沉浸在快乐的事情当中，压力就会被抛到九霄云外。
第三，不要给孩子制定不切实际的奋斗目标，不要给孩子的行为太多的约束。如果不顾孩子的自身实际，只知道让孩子这个拿第一，那个要优秀，就会给孩子造成巨大的压力，产生挫败感，想逃避。和孩子一起制定学习上跳跳脚就能够得到的`阶段性目标和任务，一旦完成及时给予鼓励，孩子会很有成就感，有持续奋斗的动力。越有动力越愿意学，越愿意学学得越好，学得越好就越有动力，这形成一个良性循环。几乎所有成绩好的学生都存在这类的良性循环。还有一些父母只让孩子学习，这也不让干，那也不让干，这只会让孩子感到压抑，成就感低。充分让孩子去体验、历练，孩子会更自信，更善于自制和自控。
第四，做孩子的知心朋友。做父母的善于观察孩子，当孩子的情绪不好时，要注意帮他调整，我不知道家长每周和孩子交流的时间有多少，但不管你工作有多忙，至少要有时间和他们坐下来谈谈心，了解了解他们心里在想些什么，如“这星期过得怎样？”“最近有什么不开心的事吗？”出现了问题，要能够站在他们的角度去理解他们的心情，而不要没有弄清缘由就横加指责，这样不但不能解决问题，还会破坏亲子关系。还要解放孩子的嘴和脑，允许他们有发言权，如果孩子对父母有不同意见就会被视为“顶嘴”而加以批评，那么孩子以后就会拒绝和你交流。所以，父母要多点耐心，循循诱导。
最后，对一些承认自己自制力较差，抵制不住电视、网络游戏的诱惑的同学，家长有必要和孩子谈谈意志品质的问题。其实孩子都有积极向上的一面，都有好的愿望，尤其是我们家的孩子，都是好孩子。即使自制力差，他们事先也会和自己作斗争，有“哎呀，别看了，还有那么多作业没做，等做完了再看。”的挣扎与纠结。所以家长就要加以引导了，不能听知任之，长期这样下去，学业就会荒废。可以限制电视的观看量，与孩子达成君子协定。比如说周末可以看一些比较有益的电视节目或是搞笑的综艺节目，别去看连续剧。另外，还有一个很好的办法就是和孩子一起培养一项可以长期坚持的体育运动项目。比如我上面说过的篮球、羽毛球、网球、游泳、瑜伽等。有规律的每周一次一个半小时专门训练，可以有效的转移孩子的注意力。
生命教育，孩子的健康成长比孩子成绩增长更重要
我们家长要引导孩子思维不要绝对化。有些家长往往把考上好大学看作是孩子的唯一出路，很自然孩子就会潜移默化的接受家长的思想，一心一意努力奋斗，为上名牌大学而学。那么在竞争激烈强手如云的考试中，如果孩子一旦失利，没有迈进理想大学的校门，那你想他会有出路吗？他会有希望吗？因为他把出路和希望寄托在“一定”或“必须”上了，因而后果可想而知。
进行“珍爱生命”的教育，告诉他你的健康成长远远要比你成绩增长更重要。对爸爸妈妈来说，有你才有一切。要告诉孩子生命来之不易，父母赐与人生命，亲人含辛茹苦的养育，师友诚挚的关怀、教育和帮助，自己顽强茁壮的成长，生命实在是崇高的，值得敬畏的，我们没有理由去伤害它。生命中有成败得失，这都是家常便饭式的待遇，各有各的价值，各有各的滋味。说不定现阶段看似失败的人生经历，却是你未来成功人生的一个重要拐点。没有它们，人生就乏味了；有了它们，生命才多姿多彩。成功有成功的喜悦，失败有失败的补偿，关键在于我们自身的价值体系。有些人追名逐利，自以为得意，最终才发现“除了钱以外，一无所有”。而一生清贫的人，只要能安贫乐道，心中时刻想着他人，照样能得到快乐与温情。生命中会有困难和痛苦，我们要学会坚强地面对，既要学会自我安慰，自我激励，又要学会广交朋友，主动寻求帮助，生命是需要相互扶持的。
生命与死亡是紧密相连的，死亡自然是令人畏惧的，应该按照生老病死的自然规律，人总是要死的，但要死得其所，“重于泰山”。
重视家庭教育
家长的教育要有原则、有底线，青春期的孩子再好也需要教育、引导，家长的教育责任是第一位的，学校的三年永远抵不住过家长的影响，你们作用是无可替代的。有格言说：一个无知的母亲，对孩子不过是一个奶瓶而已。家庭是孩子的第一所学校，又是终身学校；家长是孩子的第一任老师，更是终身老师！古人都说：养不教，父之过。在孩子成长的道路上，家庭教育的影响不仅是最初的、第一位的，更是终身的。而心理学研究显示，在家庭教育中，最重要的是父母的榜样作用。在日常生活中，孩子按照我们的要求做的事，占其行为的20%;而按照我们的行为做的事，要占到其行为的80%。所以，为了孩子，我们不能太随便地做人和做事。做事之前，要先反观我们自身，然后，去思考教育需要加强些什么、避免些什么，教育就会达到更好的效果。在家里家长要给孩子一个好的榜样，德国家长家庭教育中的“事必躬亲”就非常值得提倡。下面给大家提供一些建议，可供家长们参考：终身学习，和孩子一道成长；真爱和严格要求相结合；言教、身教、心教相结合；养成诚实守信的习惯；乐观和快乐的生活；不代替孩子成长；学会发现和适度赞扬孩子靠努力取得的成绩、进步；让孩子承担责任；关心和引导孩子的自主学习；家校合作、沟通。还有，对一些意志力比较薄弱的孩子，家长可以鼓励他们经常参加一些爬山、长跑等体育锻炼，让他们在体育锻炼中锻炼自己的意志品质。这里已经是今天我第三次提到体育运动在家庭教育，塑造孩子人格中的作用。还有这里我要着重强调教育没有定法，要摸索适合自己孩子的方法，家长要一定学习，对孩子的成长、发展要有设计，父母要达成共识。有教育专家说，不懂教育的家长盲目教育、乱教育比不教育更可怕，每个孩子都是一块璞玉，我们要用心、耐心地去琢磨、发现。
中学家长会讲话稿 15
各位家长：
大家好，非常感谢各位家长能在百忙之中抽出宝贵的时间来到学校参加高三年级的家长会，您的到来是对学校工作的大力支持，更重要的是对面临高考的子女的无限关怀，感谢各位家长!
从1月15日开学到今天已经有3个半月的时间，时间过得真快。在这过去的时间里，我们的学生大多数都早已经进入了状态。他们每天早起晚睡、刻苦学习、全身投入，深知高考并非容易之事;我们的老师早出晚归、兢兢业业、忘我工作，时刻铭记自己身上责任重大，全体师生从上到下团结一心，都在为20xx年的高考奋力拼搏着。开学到现在我们共举行了两次大型考试，3月17-3月18日本学期第一次月考、4月18日——4月20日期中考试。结合两次考试和开学以来学生的表现，我觉得师生们都有很大变化，我总结如下几点：
1、师生精神状态较高一、高二上学期有明显变化，学生学习积极性高涨，教师们信心十足，学生上课听课更认真;做操精神更抖擞、早读读书声更嘹亮。特别是我们班有不少男生有了忧患意识，学习态度有了明显的变化，象：王子俊、刘佳兴、郭俊、任开宇等等，比以前守纪了，使我们欣慰。好像新学期懂事了。
2、学习成绩有了进步。结合这次考试成绩可以看出，无论是进入光荣榜的同学、还是整体进入300名的同学都有人数上的提高。
开学以来，年级和班级结合考试也做了大量的工作。
1、各个班级结合考试情况召开了各种形式的主题班会分析考试、鼓舞士气，激发学生的学习热情，目的就是要营造积极向上的氛围。我们8班主要举办了期中考试学生代表经验交流会。多名同学交流经验，期中桂德峰、黄超同学获得一等奖，赵梦露、朱洲、邹婉青、李雨花同学获得二等奖。
2、年级组织各班任课教师召开任课教师联席会，总结成功经验，确定奋斗目标，找到班级学习上的不足。
3、年级召开全体教师大会，分析考试，明确方向，明确奋斗的.思路，指出工作中的不足，解决教学方法、教学思路问题。
其实在考试中我们也发现部分学生自身还存在一定的不足，部分学生偏科现象比较严重，基础较差，还有的学生学习习惯不好、学习方法不对头，同时也有一小部分学生学习动力还是不足。有些学生发现自己的成绩并没有向自己想象的那样有明显进步，表现出了信心不足，学习有些松动，有些彷徨。但通过考试后年级、班级召开了考试分析会，班主任找学生谈话鼓励，任课教师、找学生指导学习方法鼓劲。另外通过外出参观和名师请进工作不断更新复习理念。通过考试后分析等大量的工作，学生在学习态度、学习方法、学习习惯都有明显的变化，学生的学习积极性也有了明显的提高。
总之，前一阶段的工作有了明显的成效，可以说是我们即将步入高三开了一个好头。以上是我年级前一阶段工作向大家简单汇报一下。
下面我将即将进入高三年级的教学管理工作及一些举措向各位家长简单介绍一下。
高三一年分成四个阶段。
①今年6月到一模考试(过年前)为第一轮复习，我们称为“基础复习阶段”，这一阶段，通过对基础复习形成完整的知识网络，强化基础知识教学，力求在基础知识复习阶段，让学生对所学习的知识有一种“摸得着、看得见、易操作、好掌握”的感觉;一轮复习要做到“基础提升、手感提升”这八个字，重点必须跟着老师的思路走，每天上课认真，从高一开始每本书每个章节的来，进行拉网式学习，多做题，找手感，提升速度!好学生要成套的做题，中等生要有选择的做题!要用激情，阳光般的心态及不怕输的精神去面对当前的压力!
②第二轮复习“从一模到20xx年四月中旬(九江市二模)”，此阶段为“专题复习阶段”，通过专项复习，达到学科内知识的综合及跨学科综合，使学生能够灵活运用知识;
③第三轮从4月中旬到5月下旬为“综合复习提高与强化模拟训练阶段”，在这个阶段通过做全国各地模拟试题，提高学生的做题速度和做题的准确性，强化应试能力;
④第四轮复习从5月下旬到6月6日为考试前调整阶段，这个阶段通过对每天上课、活动、休息科学合理考试安排，把学生的状态调整到最佳。
要让孩子知道，高三阶段需要干什么。
1、继续强化学习动机，继续给学生明确高考奋斗目标。这个工作将贯穿到整个高三过程，让学生时刻有动力、时刻有干劲。(通过对一些名校介绍和将来就业形势)
2、继续强化高三意识，强化刻苦学习的观念，狠抓时间观念。高中三年而言高一是起线，我记得高一第一次家长会上我跟各位家长讲过，我们站在同一起跑线上，而经过两年的变化，由于各种原因，学生之间现在已经出现了差距。但无论怎样，今天我们都已经进入了冲刺阶段，最终高考中谁能取得胜利，就看在这冲刺阶段，谁能耐得住寂寞，谁能全身心投入，谁能更刻苦。
3、继续对学生进行学习方法的指导和学习习惯的培养。
高三的复习节奏较快，特别是第一轮复习，有的学生有一种喘不过气的感觉，加上各科老师都很要劲，每天留的作业忙不过来，有时手忙脚乱，实际上我们对第一轮复习要求的就快，快节奏勤反复，有的学生适应不了。我们结合考试、练习对学生不间断的学习方法指导和学习习惯的培养，如：上课如何听讲、如何安排自己的复习时间，如何同遗忘做斗争等。
4、加强应试能力的培养，提高学生的应试心理素质。
有些学生平时学习很好，一到考试就发挥不出来，每年高考都出现很多学生因考试发挥不理想而落榜。为了解决这类问题，我们今年从一开学就着手做这方面工作，高三一年我们计划考10次左右大型考试，年级将充分抓住每一次考试的机会对学生进行应试能力的培养，答题规范性培训、应试心理素质的培养，让每个学生都形成一整套适应自己的答题网络。如考试时先答哪些题后答哪些题、遇到难题怎么办、突然发慌了怎么办等。
5、调整学生的心态，科学释放压力。
高三老师、家长、学生压力都很大，老师、家长都是成人，能应对高考压力，而学生应对能力较差，特别是经过六个月的学习，学习成绩不见进步或有所进步，但很小，这些学生便出现忧虑的症状。这时需要家长会同班主任做好耐心细致的工作。其实我们家长看到了也要学会给孩子减压。
6、激发学生士气，鼓舞学生干劲。
高三学生学习总有疲惫，利用上操、主题班会搞一些集体活动等，鼓舞干劲。
为什么要提前知道高三的几个阶段呢?家长要明白高三的综合性考试是伴随着四个阶段的复习进行的，特别是我们的孩子在刚进入第一轮复习时，老师的作业量、自己的做题量都会提升，但刚开始复习做综合性试卷几乎不可能取得理想成绩，所以对家长提出几条建议：
1)家长与学生多沟通少唠叨。
2)制造和谐稳定的家庭氛围。(少闹矛盾)
3)家长与孩子共同面对高考，同舟共济，共同分担高三的喜、怒、哀、乐。
4)家长要调整好心态，对学生充满信心。
5、让孩子有个好的心态。
6、多鼓励孩子，树立信心。
7、不要逼得过紧，要劳逸结合。
8、做好后勤保障，早晨要让孩子吃好，孩子在学校要吃两顿饭，尽量给孩子送一顿饭。
9、跟着老师走。
10、鼓励学生、家长要与老师及时沟通。不能天天要求孩子天天去和老师交流而自己忽略和老师的交流。
各位家长：相信在我们共同努力下，在明年的高考中您和您的的孩子能圆高考之梦，我们学校的高考成绩一定还会再创辉煌。同时祝愿各位家长工作顺利，家庭幸福。本次家长会到此结束!
中学家长会讲话稿 16
尊敬的各位家长：
大家上午好!
首先让我代表学校和高二(12)班的全体教师感谢你们对我们工作的支持和理解，同时也非常感谢你们能在百忙之中抽空来听我们从开学到现在的一些工作汇报。
一、向各位家长汇报一下班级管理和班上学习情况
(一)、班级管理的变化
大家都知道，军人为什么受到很多行业的喜爱，原因很简单，那就是他们拥有优良的作风，为什么会得到这种作风呢?我认为关键在于：军人有铁的纪律。因此他们做什么事情都有高昂的斗志、不怕苦和累，而且都会认真做好。在总结过去以及分析班上存在的情况和高二下学期地位的前提下，本学期我把工作中心放在班级的纪律管理和学法指导上面。
为了营造出一个良好的班级纪律，我主要做了以下一些方面的事情：
1、认真挑选好班团干部。要求班团干部要带头遵守纪律、认真学习;以良好的形象来管理他人，并且要求班团干部对本职工作认真负责，还要公平、公开、公正、严格管理班级。
2、制定出严格的班级制度。大家都知道一句古话：没有规矩，无以成方圆。所以我跟班团干部商定，经过同学的讨论，将本班的班级制度写成文字，并通过班会课进行集中的学习。
3、在奖惩方面采取比较严格但行之有效的.方式。对于违反班规班纪的同学我没有采取罚扫地等措施，但要及时到班长处领取一张《高二(12)班学生违纪违规反馈单》回家，并要求学生告诉家长要签名和打电话告诉班主任，并且要求学生在12小时内完成这一事情;如果没有及时完成，可提出理由，如理由充分者可补;否则，除补上之外，还要其在班上进行一个个人才艺展示。这个制度还希望家长认真配合。谢谢!
(二)一些值得表扬的同学
总结高二上学期历次考试相关数据和观察同学开学至今的班级表现，发现本班有一批值得表扬的同学，举例如下：
1、成绩优异的同学:小林等。
2、进步较大的同学:小静等等。
3、认真负责任的班团干部：小迪等。
4、本学期开学至今表现进步最大的是：谢颂同学
二、高二下学期的重要性
高二下期无疑是高中最重要的阶段，可以说它的重要性超过高三。为什么这样说呢?理由如下：
1、高二下期的成绩将决定高三的心态
高二下期的成绩好，说明整个高中阶段的新课学得扎实，对高三的心态有极大的正面影响，相反则需要用很长一段时间甚至整个高三的第一轮复习时间才能恢复元气。这样显得比别人要慢一步，等到高三下学期一开学，这时由于时间紧，学生压力大，思想和情绪上就容易躁动，就会也不想学习了，成绩自然就会很差。
2、高二下期成绩将决定高三的节奏。
如果高二下期的学习状态好、成绩好，将使学生自己在高三的复习中游刃有余，能够紧跟老师步调，自己完全把握节奏，形成学习上的一致，步步向前。反之，就会极易造成患得患失，顾此失彼，陷于两难，影响士气，令高三步履蹒跚，难有喘息之机。
除此之外，大家都可能知道，在这个学期内，部分学科现在或即将进行高一甚至初中知识的复习，这是一个机遇，是同学查漏补缺的大好机会，所以如果这个学期，学生能够把握好，紧跟教师的步伐，弱势学科也会检回来的。
3、高二下期的成绩将决定高三的走势
高二下期，学习任务重，更重要的是学习难度大幅加大，学习内容大幅增多，比如这个学期还要进行学业水平考试，以及所有学科几乎都要结束新课。所以，我认为高二下期成绩好的同学，除成绩上的体现外，更深层次的体现在心智的成熟，体现在同学间心智角逐上的胜出，心智的胜出其作用之巨大将延续至高三，从根本上决定高三的走势。
三、给家长的一些建议
学校教育离不开家庭正确教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，家庭正确合理的教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。所以我建议家长应该主动监督、检查学生的作业、预习、复习情况。为此我建议家长应该做到五个关注：第一个是关注孩子的理想目标和要求;第二个是关注孩子的学习情况。有的家长说我孩子比较努力，看书看的比较晚，一进家不用说就会自己看书，这虽然好，但也请家长要经常观察，看看他们是不是在认真看书，看的是什么书，并且也要经常跟老师沟通，了解了解一下自己孩子在学校的表现;第三个是关注孩子的细微变化帮助孩子度过“危险”时期;处在现阶段的孩子由于某些原因会出现早恋、厌学、情绪等方面的问题，希望家长朋友们多给予关注，多走进他们的心里，多跟他们沟通沟通，了解一下他们内心的思想活动，让他们感到父爱和母爱时刻都在;第四个是关注孩子的伙伴群;第五个是关注孩子书包的内容，要观察孩子书包里的书是什么书。
当然在做到五个关注的同时，我觉得适当控制孩子的零花钱也是有必要的。有的父母想：我只有一个孩子，我的钱不给他用给谁用，所以对小孩不加禁止的给予。我感觉这不是在疼自己的小孩，而是在害他。这样会纵容他去乱花钱、跟人家攀比、享受等一些坏毛病，对学习不利。因此，在此建议家长朋友们，请在零用钱方面多关注一下，并且我建议家长们最好不要给您小孩的手机，这样他们会耽误学习的，因为很多同学不是用它来联系父母，而是用来联系朋友、了qq等开通网络业务进行消遣。
总之，在这个学期里，我希望家长能够多关心自己小孩的学习，哪怕再忙也要抽出一定时间来关心他们，因为孩子是家长一生的希望，一下都耽搁不起。而且我相信：一个家庭纵然赚了再多的钱和势，如果小孩没照顾好，没学到知识，这也将是家长一辈子的遗憾。而且我们的一切工作难道不都是为了孩子将来的美好前途吗?
中学家长会讲话稿 17
同学们：
大家下午好！在这个春意盎然的季节里，我们迎来了高二年级第二学期的期中家长会。首先，请允许我代表学校，向在百忙之中抽空参加今天会议的家长们表示最诚挚的欢迎和衷心的感谢。您的到来，不仅是对孩子们学习生活的关心与支持，更是对我们教育教学工作的信任与鞭策。
过去的一个学期，是充满挑战与机遇的一学期。我们的学生在老师们的悉心教导下，在家长们的默默支持下，不仅在学业上取得了显著的进步，更在品德、体质、艺术等多方面实现了全面发展。今天的家长会，既是对过去一段时间教学成果的总结，也是对未来学习规划的展望，更是家校之间沟通交流、携手并进的重要平台。
一、回顾与肯定
首先，让我们回顾一下这半个学期以来的亮点与成就。在学术领域，我们欣喜地看到，许多同学在各类学科竞赛中脱颖而出，展现了卓越的学科素养和创新能力。在体育竞技场上，我们的运动健儿们奋力拼搏，为校争光，不仅增强了体质，也培养了团队精神和坚韧不拔的意志。此外，艺术节、科技周等活动的顺利开展，丰富了学生的校园生活，激发了他们的`创造力和想象力。这一切成绩的取得，离不开每一位师生的辛勤努力，更离不开家长们背后的默默付出与鼓励。
二、面临的挑战与对策
当然，面对即将到来的高三关键时期，我们也清醒地认识到，前方还有更多的挑战等待着我们。学业压力的`增大、高考的日益临近、个人兴趣与未来规划的平衡，这些都是摆在学生面前的现实问题。为应对这些挑战，学校已经制定了一系列措施：一是优化课程设置，强化基础知识的同时，注重学生能力的培养，特别是批判性思维和解决问题的能力；二是加强心理健康教育，设立心理咨询室，定期举办心理健康讲座，帮助学生有效管理压力，保持良好的心态；三是推进生涯规划教育，引导学生根据自身兴趣和特长，合理规划未来发展方向，为大学专业选择及未来职业生涯打下坚实基础。
三、家校合作的重要性
在此过程中，家校合作显得尤为重要。我们深知，孩子的成长是家庭与学校共同努力的结果。因此，我们呼吁家长们继续与学校保持密切沟通，共同关注孩子的身心健康，鼓励他们面对困难时的勇气，分享他们成功时的喜悦。学校将通过家长会、家校联系群等多种渠道，及时反馈学生在校表现，同时也欢迎家长们提出宝贵意见和建议，共同促进学生的全面发展。
最后，我想用一句话与大家共勉：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”让我们携手并肩，以爱为舟，以智慧为帆，引领孩子们驶向更加辉煌的未来。
再次感谢各位家长的到来，期待我们家校合作的美好明天。谢谢大家！
中学家长会讲话稿 18
老师们：
大家好！
在这春意盎然、万物复苏的美好时节，我们迎来了高二第二学期的期中家长会。首先，我代表学校向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢您们在繁忙的工作中抽出时间，与学校共同关注孩子们的成长。
高二是学生成长的关键时期，也是他们面临学业挑战和人生选择的重要阶段。作为学校的管理者，我深感责任重大。在这学期里，学校一直致力于为学生们提供一个优质、安全、和谐的学习环境，同时也注重培养学生的综合素质和创新能力。
在学业方面，我们加强了教学管理和师资培训，确保教学质量稳步提升。通过定期的教学检查和评估，我们及时发现问题并采取措施加以改进。同时，我们还加强了与家长的沟通和合作，通过家长会、家长微信群等多种形式，及时向家长反馈学生的学习情况和成长变化，共同为学生的成长助力。
在综合素质培养方面，学校积极开展各类文体活动和社会实践活动，旨在培养学生的团队协作能力和社会责任感。例如，我们组织了校园文化艺术节、运动会、志愿者服务等活动，让学生在参与中感受成长的快乐，提升自我价值和成就感。
当然，我们也清醒地认识到，学校的工作还存在一些不足和需要改进的地方。比如，在个别学科的'教学上，我们还需要进一步加强师资建设和教学方法的创新；在学生的心理健康教育方面，我们还需要加强对学生心理状态的关注和引导。针对这些问题，我们将继续加强研究和实践，努力提升学校的教育质量和水平。
在此，我想对家长们提几点希望和建议：
加强与学校的沟通和合作，及时了解学生的学习情况和成长变化，与学校共同为学生的成长助力。
关注孩子的身心健康，鼓励他们积极参加各类文体活动和社会实践活动，提升综合素质和创新能力。
给予孩子更多的关爱和支持，关注他们的内心需求，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
鼓励孩子自主学习、自我探究，培养他们的独立思考能力和创新精神。
最后，我想说的是，学校的教育工作需要家长们的支持和配合。让我们携手共进，为孩子们的成长和未来共同努力！
谢谢大家！
中学家长会讲话稿 19
老师们：
大家好！
在这个春意盎然、充满希望的季节里，我们迎来了高二年级第二学期的期中家长会。首先，请允许我代表学校，向在百忙之中抽空参加今天会议的家长们表示最诚挚的欢迎和衷心的感谢！您的到来，不仅是对孩子们学习生活的关心与支持，更是对我们教育教学工作的信任与鼓励。
过去的半个学期，对我们的学生、老师乃至每一个家庭来说，都是不平凡的一段旅程。面对日益激烈的教育竞争环境和疫情防控常态化的挑战，我们全校师生团结一心，积极应对，不仅在学业上追求卓越，在学生的全面发展、心理健康以及社会责任感培养上也下足了功夫。
一、学业成绩与教学成果
在教学方面，我们坚持质量立校，不断优化教学方法，强化分层教学，努力让每一位学生都能在最适合自己的'学习节奏中成长。本次期中考试，大部分同学都取得了可喜的进步，平均成绩较上学期有所提升，这得益于老师们的辛勤耕耘和同学们的不懈努力。当然，成绩只是检验学习成效的一个方面，我们更重视的是学生学习习惯的养成、思维能力的提升以及解决问题的能力。
二、学生综合素质培养
除了学术成绩，我们深知，全面发展是新时代对人才的基本要求。因此，学校积极开展各类社团活动、体育竞赛、艺术节、科技创新大赛等，旨在挖掘学生的潜能，培养他们的兴趣爱好，增强团队合作意识和社会责任感。特别值得一提的是，本学期，我校学生在地区乃至全国性的比赛中屡获佳绩，展现了良好的精神风貌和综合素养。
三、家校合作，共育未来
家庭是孩子成长的第一课堂，学校是孩子学习的主阵地。加强家校沟通，形成教育合力，对于促进孩子的全面发展至关重要。我们鼓励家长积极参与到学校的教育活动中来，无论是家长委员会的建设，还是日常的家校联系，我们都期待听到更多来自家长的声音。让我们携手，共同关注孩子的身心健康，引导他们树立正确的价值观，培养良好的生活习惯，为他们的未来打下坚实的基础。
四、面临的挑战与展望
当前，随着高考改革的深入，教育面临着新的机遇与挑战。我们将继续紧跟时代步伐，深化教育教学改革，探索适合每位学生个性发展的教育模式。同时，我们也意识到，在快速变化的社会环境中，学生心理健康问题不容忽视。学校将加大心理健康教育力度，建立更加完善的心理健康支持体系，为学生的健康成长保驾护航。
最后，我想对所有家长说，孩子的成长是一个漫长而复杂的过程，需要我们耐心陪伴，给予理解和支持。请相信，每一份努力都不会白费，每一次坚持都会开花结果。让我们共同期待孩子们更加灿烂的明天！
再次感谢各位家长的到来，让我们在接下来的时间里，进一步交流，共同探讨孩子的成长之路。祝愿每位学生都能在未来的日子里，乘风破浪，逐梦前行！
谢谢大家！
中学家长会讲话稿 20
老师们：
大家下午好！
今天，我们齐聚一堂，共同关注孩子们在高二第二学期的学习与生活。首先，我代表学校向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们一直以来对学校工作的理解、支持和配合。
高二是学生成长的关键阶段，也是学生知识储备和能力提升的重要时期。在过去的半个学期里，我们的老师们辛勤耕耘，学生们刻苦学习，家校合作也取得了显著的成效。
一、学校教育教学工作回顾
本学期，学校继续坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，深化教育教学改革，优化课堂教学结构，努力提高教育教学质量。我们加强了对学生学习习惯和方法的指导，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。同时，我们也加强了对学生综合素质的培养，开展了丰富多彩的课外活动，让学生在实践中锻炼和提升自己。
二、学生成长情况分析
经过一个学期的努力，大部分学生在学习成绩、综合素质等方面都有了明显的进步。他们不仅掌握了扎实的基础知识，还具备了较强的`实践能力和创新精神。然而，我们也发现了一些问题，比如部分学生的学习动力不足，学习方法不当，缺乏自律意识等。针对这些问题，我们将进一步加强家校沟通，共同引导学生树立正确的学习观念，提高学习效率。
三、家校合作共育的重要性
教育是一项系统工程，需要家庭、学校、社会三方共同努力。作为学校，我们将继续加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的成长和发展。我们希望家长们能够积极参与学校的教育教学活动，关注孩子的学习和生活，及时与老师沟通交流，共同为孩子的未来奠定坚实的基础。
四、对家长的几点建议
关注孩子的`学习情况，及时与老师沟通交流，了解孩子的学习进度和困难。
鼓励孩子积极参与课外活动，培养他们的兴趣爱好和综合素质。
引导孩子树立正确的价值观，注重培养孩子的品德修养和社会责任感。
给予孩子足够的关爱和支持，关注他们的心理健康和成长需求。
最后，我想再次强调家校合作的重要性。只有我们共同努力，才能为孩子们创造一个更好的学习和成长环境。让我们携手共进，为孩子们的明天努力奋斗！
谢谢大家！
中学家长会讲话稿 21
同学们：
大家好！
首先，我代表学校对各位家长在百忙之中抽出时间参加本次家长会表示衷心的感谢。我是本校校长，今天很高兴能够在这里与大家共同探讨孩子们在高二第二学期的学习与成长。
时光荏苒，转眼间，我们的孩子们已经步入了高中生涯的关键阶段——高二。这是一个承上启下的学年，既是知识的积累期，也是能力锻炼的重要时期。在这个学期里，我们见证了孩子们在学习上的努力与进步，也感受到了他们在成长道路上的困惑与挑战。
我想先和大家分享一下我们学校在教育教学方面的一些做法和成果。我们始终坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，注重培养学生的综合素质。在教学上，我们推行了“因材施教，分层教学”的教学模式，针对不同学生的.特点和需求，制定个性化的教学方案，让每个学生都能在适合自己的环境中茁壮成长。同时，我们也非常重视学生的实践能力培养，通过开展各类课外活动和实验课程，让学生在实践中学习，在学习中实践。
当然，学生的成长离不开家长的关心和支持。在这里，我要特别感谢各位家长一直以来对学校工作的理解和配合。正是有了您们的支持和信任，我们才能更好地开展教育教学工作，为孩子们的成长创造更好的条件。
然而，我们也深知，在孩子们的成长过程中，仍然存在着一些问题和挑战。比如，一些学生在学习上缺乏主动性和自律性，需要家长和老师共同引导和督促；一些学生在人际交往和情绪管理方面存在困难，需要更多的关注和帮助。针对这些问题，我们希望家长们能够与学校保持密切的沟通和合作，共同为孩子们的`成长出谋划策。
在接下来的时间里，我希望我们能够在以下几个方面加强合作：一是加强家校联系，及时了解孩子的学习和生活情况；二是共同关注孩子的心理健康，帮助他们建立积极的人生观和价值观；三是鼓励孩子多参加课外活动和社会实践，培养他们的综合素质和创新能力。
最后，我衷心希望各位家长能够继续关心和支持学校的工作，与我们共同为孩子们的成长和发展贡献力量。同时，我也希望同学们能够珍惜这个宝贵的学习机会，努力学习，全面发展自己，为自己的未来打下坚实的基础。
谢谢大家！
中学家长会讲话稿 22
老师们：
大家好！
在这个春意盎然、充满希望的季节里，我们迎来了高二年级第二学期的期中家长会。首先，请允许我代表学校，向在百忙之中抽空参加今天会议的家长们表示最诚挚的欢迎和衷心的感谢！您的到来，不仅是对孩子们学习生活的关心与支持，更是对我们教育教学工作的信任与鞭策。
过去的一个学期，是不平凡的一段时间。面对种种挑战，我们全体师生团结一心，迎难而上，不仅在疫情防控常态化的背景下确保了校园的安全稳定，更在教学质量和学生综合素质培养上取得了显著成效。今天，我们聚在一起，旨在总结过去，规划未来，共同探讨如何更好地促进孩子们的成长与发展。
一、回顾与总结
教学质量稳步提升：本学期，我们进一步优化了课程设置，引入了更多互动式、探究式教学方法，鼓励学生主动思考、合作学习。通过定期的教学质量监测和教师专业发展培训，教师团队的教学能力和学生的学业成绩都有了明显提高。
综合素质全面发展：我们深知，教育不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造和能力的培养。因此，学校举办了丰富多彩的课外活动和社会实践，如科技创新大赛、文学社团、体育竞赛等，旨在培养学生的创新精神、团队合作能力和社会责任感。
心理健康关注加强：针对高中生面临的心理压力，学校增设了心理咨询室，配备了专业的心理辅导老师，定期开展心理健康教育和个体咨询，为学生的心理健康护航。
二、面临的挑战与应对策略
当前，我们的学生正处于人生的关键时期，面临着高考的`压力、自我认知的探索以及未来规划的选择等多重挑战。针对这些挑战，学校将采取以下措施：
精准辅导，因材施教：我们将进一步细化教学管理，实施分层教学和个性化辅导计划，确保每位学生都能得到最适合自己的学习指导和支持。
生涯规划教育：加强生涯规划指导，帮助学生认识自我、了解社会，科学规划未来，引导他们树立正确的人生观、价值观和职业观。
家校合作，共育英才：家庭是孩子成长的第一课堂，我们呼吁家长与学校建立更加紧密的合作关系，共同参与孩子的教育过程，形成教育合力。
三、寄语与期望
最后，我想对所有家长说，孩子的`成长需要时间，也需要耐心和智慧。让我们携手并进，给予孩子更多的理解、鼓励和支持。同时，也请相信我们的教师团队，他们正以满腔的热情和专业的素养，为每一个孩子的梦想插上翅膀。
亲爱的家长们，让我们共同期待，在不久的将来，每一位学生都能成长为有知识、有能力、有担当的社会栋梁之才。再次感谢大家的到来，祝愿每一位家庭和谐美满，孩子们健康成长，学业有成！
谢谢大家！
中学家长会讲话稿 23
老师们：
大家好！
我是这所学校的校长，非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们高二第二学期的期中家长会。今天，我们齐聚一堂，共同探讨孩子们在学业、生活、成长中遇到的种种问题，为他们的未来添砖加瓦。
首先，我要向在座的每一位家长表示衷心的感谢。正是因为有了您们的信任和支持，我们的学校才能不断发展，孩子们才能在一个和谐、积极的环境中茁壮成长。同时，也要感谢我们的老师们，是您们辛勤的付出，才使得我们的学校取得了一个又一个的优异成绩。
在过去的几个月里，我们的高二学生们经历了期中考试的洗礼。这不仅是对学生知识掌握程度的一次检验，更是对他们学习态度、学习方法的一次考察。从成绩上看，大部分同学都有了明显的进步，这是值得我们欣慰的'。但我们也必须看到，仍有一部分同学在学习上遇到了困难，需要我们共同去关心和帮助。
在此，我想对各位家长说，孩子的成长离不开家长和学校的`共同努力。作为家长，您们的言传身教、关爱陪伴，对孩子的影响是深远的。希望您们能够多与孩子沟通，了解他们的想法和需求，给予他们足够的支持和鼓励。同时，也请家长们关注孩子的身心健康，合理安排学习和生活，让孩子在快乐中成长。
对于学校而言，我们将继续秉承“以人为本”的教育理念，不断提高教育教学质量。我们将加强师资队伍建设，提升教师的专业素养和教育教学能力；我们将优化课程设置，注重培养学生的综合素质和实践能力；我们将加强校园文化建设，营造积极向上的学习氛围。
此外，我们还将加强与家长的沟通和合作。我们将定期举办家长会、家长学校等活动，让家长们更加了解学校的教育教学情况和孩子们的学习生活状况。同时，我们也欢迎家长们提出宝贵的意见和建议，共同推动学校的发展。
最后，我想对在座的每一位家长说，您的孩子是我们共同的责任和期望。让我们携手共进，为孩子们的明天努力奋斗！
谢谢大家！
中学家长会讲话稿 24
老师们：
大家好！
在这个春意盎然、充满希望的季节里，我们迎来了高二年级第二学期的期中家长会。首先，请允许我代表学校，向在百忙之中抽空参加今天会议的家长们表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！您的到来，不仅是对孩子们学习生活的关心与支持，更是对我们教育教学工作的信任与鞭策。
过去的一个学期，是充满挑战与机遇的一年。我们的学生经历了从高一到高二的过渡，不仅知识难度有所提升，学习任务更加繁重，更重要的是，他们开始面临人生规划的初步思考，每一步都显得尤为重要。在这段旅程中，我们欣慰地看到，绝大多数同学能够迅速适应新阶段的学习节奏，展现出积极向上、勇于探索的精神风貌。这背后，离不开每一位家长的辛勤付出与无私奉献，也凝聚着全体教师的智慧与汗水。
本次期中考试，是对学生们半个学期以来学习成果的一次检阅。成绩虽然重要，但更重要的是通过考试发现问题、总结经验、调整策略。我们鼓励学生不仅要关注分数，更要重视自我反思，理解每一个知识点背后的逻辑与联系，培养独立思考和解决问题的能力。同时，我们也希望家长朋友们能以平和的心态看待孩子的成绩，多一些鼓励，少一些责备，与孩子一起分析问题，共同寻找进步的空间。
接下来，我想借此机会，就如何更好地促进家校合作，共同助力孩子的成长，分享几点建议：
加强沟通，建立信任。家校双方应保持密切沟通，及时交流孩子在校和在家的表现，共同关注孩子的心理变化，为他们提供一个稳定、和谐的成长环境。
注重全面发展。高中阶段是学生个性形成的关键时期，除了学业成绩，我们还应鼓励孩子参与体育活动、社团组织，培养兴趣爱好，增强团队合作和社会实践能力，促进德智体美劳全面发展。
引导生涯规划。高二是学生生涯规划的.起点，家长和老师应携手帮助学生探索自我兴趣，了解不同职业路径，为未来升学和职业选择打下坚实的基础。
关注心理健康。随着学习压力的增大，学生的心理健康问题不容忽视。家长和学校应共同努力，为学生提供心理辅导和支持，教会他们正确的压力管理方法，培养乐观向上的人生态度。
最后，我想强调，教育是一项系统工程，需要家庭、学校和社会三方面的共同努力。让我们携手并肩，为孩子们营造一个更加温馨、开放、进取的学习环境，陪伴他们健康成长，向着梦想的彼岸勇敢前行。
再次感谢各位家长的到来与支持，期待我们今后更加紧密的合作，共同见证孩子们的每一次成长与飞跃。谢谢大家！
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