【推荐】四年级的老师的作文38篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的四年级的老师的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级的老师的作文 1
她常常对我露出灿烂的微笑，有时也用严厉的表情提醒我上课不要开小差，只要学校有什么活动都会尽力推荐我去参加，她就是我的语文老师－孙老师。
孙老师披着一头中长发，戴着一副蓝色的眼镜，显得格外博学。记得有一次，我们全班同学轮流背书，马上要轮到我背了，我的心情十分紧张，可是孙老师用温柔的目光看着我，好像在说：“不要怕，背错没有关系，我可以提醒你。”我也用“眼语”回答了孙老师，并大声把课文背了出来，同学们用掌声来表示对我的夸赞。
可是孙老师有时也很严厉的，在我们写作业的时候，有一两位同学悄悄地讨论着题目，被孙老师发现了，他那温柔灿烂的表情不知道飞到了何处，那凶巴巴的`表情带着话语一起出现在她的脸上，两位同学不好意思地低下了头。
从此，我们在下课时都叫孙老师“变脸教师”，表示她那说不准的情绪。我觉得，她的负情绪应该源于那办公桌上堆得像山的作业和那些拖拉作业的同学吧！我一定尽量去帮助他们，减轻老师的负担。让孙老师的头上不再长银丝。
四年级的老师的作文 2
我们都知道，老师的眼睛会说话，你知道吗？我们刘老师的手也会说话呢？
“叮叮叮”上课铃声响了，教室里还是乱哄哄的。老师把手举起来，停在了半空，教室顿时安静了下来，似乎老师在说：“都上课了，你们怎么还没做好准备呢？”
课堂上，老师用手不停地在黑板上写写、画画。那手就仿佛知识的泉眼，知识的泉水不停地往外冒；我们通过他了解了自然界更多的奥秘，快乐地遨游在知识的海洋里。
还记得一次，我上课时，头痛得历害，就趴在桌子上。这时，老师走过来，用手摸了摸我的额头，好像在问：“怎么了，哪里不舒服吗？”当他得知我头痛后，又拿来止痛膏给我抹上，并用手轻轻地摸着我的.头，好像告诉我：“怎样，你舒服点了吗？好好休息吧！”
当我犯错被老师叫到办公室的时候，老师又用手摸着我的头，拍着我的肩，仿佛在说：“孩子，有错能改，你仍然是个好孩子。”
你瞧，我们刘老师的手会说话吧！在她那双手的指挥下，我们正在茁壮的成长呢！
四年级的老师的作文 3
我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我要感谢沈老师，她给予了我鼓励的微笑。
不苟言笑
这是沈老师给我留下的第一印象。老旧的眼镜搭在高挺的鼻梁上，厚厚的镜片看得我就直冒冷汗，那度数一看就是500以上。一张不曾咧开的嘴再配上严肃的神情，使我一看到沈老师，目光就闪闪躲躲，不敢正视她。
“表里”不一
这是沈老师给我留下的第二印象。“表里”：沈老师虽然严肃，但她也有可爱的一面，沈老师笑起来的时候就如一缕春风滋润着我的心田。
记得那是在我值周的时候。我静静地在走廊边徘徊，丝毫没有注意到一道目光正向我投来，“瑶瑶！”一句和蔼的话语传进我的耳朵里，我回头一看，原来是沈老师，我赶紧回了一句“沈老师好！”沈老师看着我僵硬的`身子，咧开嘴轻轻地笑出了声，这是我为数不多的看到沈老师笑，她笑起来的时候腮边微微有点儿泛红，眼角眉梢的皱纹悄悄拢在一块儿，看着她笑的样子我也跟着傻笑了起来。
“瑶瑶，现在学习怎么样？”她看着我，红润的嘴唇抿在一起笑着对我说。我看着沈老师，有点儿不还意思的低下头去，轻轻地说道：“现在学习也还好。”她点着头，又继续问我道：“你家的房子拆了没？”听完这个问题，我猛地抬起头，嘴角还时不时的有些抽说：动，心想：这问题什么时候来了一个360°大转弯。我虽然惊讶但还是实事求是地回答道：“还，还没拆！”一直到最后我们的对话不再是师生之间的了，而是成了好朋友之间的对话，不再使用客套的语言，而是直接变成用“你”“我”来对话了。
关心同学
这是沈老师给我留下的第三印象。以前我的同桌是郎语晨，记得一次他上课时流鼻血，可是这却一整节课几乎是每隔几分钟就问郎语晨感觉怎么样，对他嘘寒问暖，出乎了我的意料。
沈老师在我眼中她是一个不苟言笑 、“表里”不一的人，她所为我做的每一件事，我深深地记在心的最底处。六年的学习生活结束了，而我第一个想说再见的便是我的第一个老师——沈老师！
四年级的老师的作文 4
四年级的开学第一天，我们拿着已经做完的暑假作业来到了教室里，安静地等待着班主任郭老师的到来。可是等来的不是郭老师，却是一个新来的.老师，姓杨。杨老师面带微笑，走进了教室。第一次见到您，就感觉您很美丽。中等的个子，中等身材，在您那白白的脸上，长着一双水灵灵的大眼睛，流露出您对我们的期望和关心。
第一节课，我们互相了解后，就开始选班干部、学习委员、文体委员……我荣幸的被大家推选为班干部、学习委员，杨老师看了我的通知书后，很信任我，因为我从幼儿园到现在一直都是老师信任的班干部，我一定努力做得更好，不让老师失望。
第一次班会课，我就被老师表扬了，杨老师拿着我的作业本，对同学们说：“你们看看，许贝宁的作业写得多好，多整齐！”受到老师的夸奖，和同学们羡慕的眼光，心里就像吃了蜜一样甜。
我暗暗地下决心，要更加勤奋学习，多加强阅读能力，争取每次考试都得满分。“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我们受到表扬不要骄傲，
四年级的老师的作文 5
要是说起我的班主任老师，保管把你们吓一跳！他就是和蔼可亲的周老师，人送外号：“神奇班主任”，怎么样，吓你们一跳吧！
记得有一次：我犯了一个严重的错误——没做语文小册。我就被周老师带进了办公室，这是，我的心忐忑不安，特别害怕。“我该怎么办？逃跑？不行，我可是一个好学生！还是认错吧！”我的'心里一次又一次想这句话。“今天你为什么不做作业呀？不会吗？”周老师和蔼可亲地说。“周老师，对不起，昨天，我……”我无地自容的说。“行了，不用说了。下次千万不要再范这种低级的错误了，好吗？”“嗯，周老师，我保证再也不犯了！”我的心顿时平静了下来。再回教室的路上，我一直在思考一件事：我为什么不做作业呢？做作业不好吗？于是，从那以后，我就在再也没有没做过作业了。
怎么样？周老师是不是很厉害呢？
四年级的老师的作文 6
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊~~每当想起你，敬爱的好老师……”我每当听到这首歌，就仿佛看到我那敬爱的李老师。
记得有一次，我期中考试没考好，受到了妈妈的.一顿臭骂。第二天来到学校，心情很沮丧，李老师走在我面前，慈祥的对我说：“徐博雅，不要难过，“失败是成功之母”这次没考好，没关系，只要你努力刻苦了，下次考好就行。”我的心突然感到了一丝丝希望，那刹那间我既激动又伤心。
从那以后，我刻苦学习，每当我对自己没信心是时就想起了李老师说的一句格言，它叫：“失败是成功之母”李老师的一句话让我终生受益。
期末考试前，我反反复复的想这句话，很紧张。李老师走到我面前对我说：“徐博雅，别紧张，记住我说过的话。”我一下子就精神起来了，考完试后，我非常开心。过了几天我知道了语文考试成绩，是98分我拿着试卷，去找李老师，李老时间我拿着试卷以为有那些题不会，就问我：“什么题不会。”我激动的掉下的眼泪，说：“李老师谢谢你。”李老师弄明白了就对我说：“没关系！那是你的功劳。”
这一句平凡的一句格言，让我终身受益，我的好老师，让我永生难忘。这就是我心目中的一位好老师—李老师。
四年级的老师的作文 7
你们知道我的数学老师吗？如果你们不知道的话，我给你们讲件事儿吧。
这天下午，春光明媚，鸟儿在枝头上不停地叫。我欣赏着这美丽的景色，突然有一阵愉快的音乐声传到我的耳边。
我回头一看，原来是我们的数学老师——罗老。我看了看他，又转过头去了。罗老可能觉得我今天的状态不一样，平时看到他我就要问好。于是罗老碰碰我，疑惑地问：“你怎么啦。”
我说：“你难道不知道你已经成了我们班上的笑话了吗？”
听到这，罗老瞪了瞪他那小眼睛，眼睛上又粗又短又黑的眉毛，立起来，又耷下去了。那样子，真好笑。
我忍着笑，不好意思地对罗老说：“你成为笑话了，一是因为你眼睛很小；二是因为眉毛又粗又短；三么，因为上课总抱着肚子讲课，感觉肚子很沉一样。眼镜呢，像抹了油似的老花眼镜。”
罗老听了，没有说我，好像陷入了沉思。他的'手又不自觉地捧在肚子上了。我忍不住“噗呲”一声笑了。罗老摘了他的眼睛，看了看镜片，笑着点点头，说“是这样的”。
嗨，罗老真是有趣又不会生气的好老师。罗老，我们都希望您能一直陪伴我们到六年级。
四年级的老师的作文 8
在我的五位老师中，如果让我说最幽默、最可笑，我肯定会毫不犹豫地回答：科学老师！
科学老师长得就很可笑。最引人注目的就是他那满脸的胡子了，像草根一样；一张长长的脸上嵌着两颗豆粒儿似的小眼，一笑起来就眯成一条缝；鼻梁上架着一副宽边“瓶底”，长得海拔大约有170cm以上；头发成波状，像海浪一样起伏奔腾，最近由于头发太长，波浪变成了鸟巢，乱得像毛草，这样看起来就更幽默了。
科学老师一口奇奇怪怪的'发音，整天傻乎乎地笑，上课还手舞足蹈，再配上手指语，都得我们前俯后仰。
这不！
今天上课学科时，由宇航员的合格标准说到了痔疮，逗得大家哈哈大笑。事情是这样的：讲月球这一课时，讲做宇航员的标准，宇航员身上必须没有伤口，如果有，一到太空，气压太大，血液就会向上涌，脸庞就会鼓起，得太空综合症。有一个小伤口，就会突然喷出血，他的话听了让我们毛骨悚然，浑身起鸡皮疙瘩。他又冒出一句话说：连长痔疮也不行！
这句话让我们大笑不止。
看好玩吧！
他总是在让我们听故事中学到知识。科学老师以幽默的语言，滑稽的动作教给我们丰富的科学知识，给我们带来了乐趣。
四年级的老师的作文 9
今天老师让我们描写人物，老师给我们当模特，我们都把老师描写的和天仙一样美丽，下面就听一听我写的吧！
我们的作文老师是女的，我猜大概３２岁吧！她有象瀑布一样的长发，她的眼睛水汪汪的，眉毛浓浓的，鼻子高高的，长着一张樱桃小嘴，而且还能说会道的，今天老师穿着红色的裙子，脚下穿着镶着很多小钻石的高跟鞋。
她走进教室的时候脚步轻轻的'走而又速的走上讲台，她走进教室的时候有一个习惯就是喜欢笑眯眯的走上来，她每次擦黑板都喜欢擦的干干净净的。老师讲话时特别喜欢做手势，她站在讲台前说话，说话的时候非常幽默。我们写作文的时候老师就喜欢走来走去，看我们的作文，看到哪个同学写的好就用洪亮的声音点出来；不会写作文的，就说：“快写，加油！”如果是语文老师看到我们写那么少，就会骂起人来！吓得我们只好重写了，每当这时候我们就会遭殃了。
在写作文的日子里我们玩了一个道听途说的游戏，我们传的牛头不对马嘴，没有一个传对了的！我们和老师都笑成了一窝蜂，我非常喜欢这位和蔼的作文老师，和我们的语文老师真是天壤之别啊！
四年级的老师的作文 10
我们的体育活动老师经常穿着运动服，脖子上挂着个哨子，每次叫我们集合的时候都会吹他的哨子，仿佛他的哨子就是他的另一张嘴一样。
我们的体育活动老师还是一个大高个儿，有1米9高呢！在他面前贵妃老师就像个小矮人，我们就像一群洋娃娃。
他给我们上课的`时候经常会和我们做游戏，比如：躲避球、丢沙包。但我发现大高个儿老师为什么经常生病啊？看他身体这么壮，可贵妃老师总是说：“你们的何老师生病了，今天我们上语文。”唉，我想这应该是全世界主科老师的口头禅吧！就这样，我们每周一节的体育活动课变成了每周零节。
他有很多带我们活动的方法，有时候是游戏，有时候是让我们进行一些比赛。游戏就像我刚才说的丢沙包、躲避球之类的。比赛的形式多种多样，有赛跑、兔子跳、顶球，抛球……这些比赛和游戏让我们体验到了快乐，所以我们大家都很喜欢上体育活动课。
有时候有些同学没听懂规则就开始玩游戏或比赛，老师看到后就会重新说一遍规则确认我们听懂了再离开。
这就是我们活力四射的大高个儿老师！
四年级的老师的作文 11
时光荏苒，周老师你还好吗？
周老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
周老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
周老师，我想对你说：你是我开启智慧的`敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
周老师，我想对你说：如果没有你的宽恕和宽容（包容），或许我不会那么大胆；如果没有你，或许我就不会反抗那些欺负我的男生；如果没有你，或许就没有我小学三年的的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
周老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
最后，老师，我要对你说：教师节到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！
四年级的老师的作文 12
老师，如果您是园丁，我们就是在您这一双勤劳的手下长大的；如果您是太阳，我们就是在温暖的阳光下长大的。老师，您是照亮我们前程的灯，无处不在的指引着我们向光明的方向前进。
一头乌黑的秀发，一脸慈祥的笑容，她就是我们班的班主任——王老师。只要有同学有不理解的地方，就总能看见您的.身影，经过您细心的讲解，再难理解的地方也能让我们豁然开朗。在考试前，您总是精心为我们准备复习课件，让我们在考试的时候能轻松地答完试卷，省下更多的时间检查试卷。您总是能在我们需要帮助的时候细心地给我们解答。
有一次，在期末考试的前一周，您在准备一些资料，忙得不可开交，可还是抽出时间来领我们复习功课，让我们考试更顺利，有一个理想的成绩。但是，最操心的是您，又要完成资料，还要带我们进行期末复习。可您还是坚持为我们付出，使我们茁壮的成长，有个美好的未来，却没有说过一次“累”。就因为您这样坚持，让我们都有了一个理想、骄傲的成绩。
老师，您是一支蜡烛，您不停地为我们付出，为我们点亮一条成功的道路，让我们走向成功、走向您为我们打造的一个美好的未来！
四年级的老师的作文 13
当我从三年级升上四年级的时侯，知道这学期语文是由杨叶老师教我们。也是我们班的班主任，于是大家就七嘴八舌地议论起来。
起先，我们以为杨老师教一定很凶，所以大家安安静静地做着，不敢出声，但是经过老师那微笑自我介绍以后，我们才知道他是一位和蔼可亲的杨老师。他的个子矮矮的，身材中等，他有一个聪明的脑袋装着很多知识，下面有一双明亮的`眼睛和一个鼻子，还有一个小巧玲笼的嘴巴。
上他的课，我们向来无拘无束，非常活跃。他总是有意无意地提一些难的问题，有时还故意讲错，让我们纠正，大家一点也不感到紧张。我们讲错了谁也不怕，他也不责怪，反而笑着说：“错了没关系，下次有机会。”不多久，我们班那些胆小的同学也能够举手回答问题了。
说来也是奇怪，就是在笑声中，我们班纪律比以前好了，作文水平提高了，班干部工作能力也加强了，很多事自己作主。板报也办的不错，全校被评为先进班呢。
啊！和他在一起总是像知心朋友一样，不可能无话不聊。
四年级的老师的作文 14
开学的第一天，兴奋的同学们盼来了赵老师，却没有看到卢老师。赵老师说：“卢老师退休了……”
“啊!”同学们有点意外，也有点不舍得。顿时，七嘴八舌地议论开了。“安静!”赵老师接着说：“新调来的数学老师姓‘宋’，你们叫她宋老师，是从榔桥调过来的。”
大家期待着宋老师的出现。下午第一节课，宋老师走进了教室，站在讲台中间，温柔地说：“同学们好!我是新来的宋老师。”我仔细打量着老师，她个子高高的，很苗条，长发披肩，戴着一副眼镜，很亲切地和我们交流。大家纷纷举手自我介绍，不知不觉地，很快就下课了。
第二天，上新课。我发现老师的字写的`很漂亮，上课也很认真。比如在黑板上画横线、打表格都要用尺子画。同学们课上有不懂的，老师不厌其烦地讲解，实在有不懂的，下课还可以问老师，直到我们弄懂为止。
宋老师有个“绝招”，就是谁的书写认真，答题都对，老师就会批改个“优+”，这样就可以兑换奖品。我觉得，这样可以带动同学们的积极性，让我们认真写字、细心审题。
短短一周的相处，我们都很喜欢这位新来的老师!希望我们班的学生不用老师发奖品，也能认真书写、细心审题。
四年级的老师的作文 15
清朗的天空中出现两个一红一绿的亮点。“隆隆……”一架飞机呼啸而过。
飞机怎么能安全飞行呢？原来是从鸟儿身上得到了启示。
鸟儿之所以能平稳地在天空中飞翔，是用两只翅膀扑打着，使空气产生气流。气流是由两只翅膀发出的.，而且翅膀前缘厚，后缘薄气流向下冲击的力量可以支撑起小鸟。
鹰击长空，鹏程万里，鸟类可以在天空中自由翱翔，这是对人类多么大的吸引和激励啊！
人们自古以来就希望能像鸟儿一样翱翔于天空。中国著名的工匠鲁班，曾研究和制作过木鸟。据历史文献记载，一千九百多年前，中国就有人把鸟羽绑在身上，做成翅膀能滑翔百步以外。四百多年以前，意大利的达·芬奇根据对鸟的观察和研究，设计了扑翼机，试图用脚蹬的动力来飞行。
如今，科学家研究鸟儿飞行的原理，发明了飞机。
当飞机滑行时，机翼在空气中移动，相当于空气沿机翼流动。由于机翼上下侧形状不一样，在相同的时间内，上侧空气比下侧空气流动的快，使飞机产生了升力。于是，飞机就能飞上天空。
大自然是人类的导师，给了我们许多启示。科学家从鸟儿身上得到启示，实现了飞天梦想。
四年级的老师的作文 16
老师，我在这里要为您喝彩。您知道为什么吗？因为您的亲切、慈爱让我为您喝彩。您就像我们的妈妈一样！
记得有一次，晚上的时候，我的妈妈对您说我还没有回来。老师，我的妈妈当时又知道是多么的着急。于是您把一个寻找我的的短信发到了各位家长的手机上。您恨不得把我一下找到，送回我妈妈的身边，让我的妈妈不再担心。我想：您一定没睡好。第二天，我回来了，而老师您的黑眼圈都出来了。这时我已经知道老师昨天晚上一定在担心我所以没睡好。于是，妈妈皱着眉头问我：“田艺卓，你昨天晚上去哪了，让老师这么担心。”这时我的脸已经红了。我小声的对妈妈说：“我去了段袆頔家。”妈妈看我的脸已经红了，也就没问我那么多。于是，我便开始读书了。这时，我的.心里为有这么一位好老师而感到骄傲！
老师，当我们犯错误的时候，您又是耐心的教导我们，不要让我们下次再犯同样的错误。老师虽然您上课时是那么的严厉，但是您下课又是多么的亲切。老师，我知道虽然有时候您批评我们，但是我知道您也是为我们好!
老师您的亲切、慈爱真让我敬佩！我为您喝彩！
四年级的老师的作文 17
因此，丽丽告诉了他们真相。我不知道他们父母没文化，很脏，但是丽丽平时脾气不好，就和父母吵架了。但是他们的父母去找校长告她。于是丽丽来到了校长办公室。
我一来到办公室就听到了噪音！
家长乱七八糟的说：‘我的.孩子只是犯了一些小错误。难道他们下次就不敢了吗？他们都开始一起工作。‘这是什么样的老师？’ 。
李小姐，鉴于我们学校教师短缺，你不要慌着辞退。这个月没有奖金！
莉莉听到这话，哭着跑出了教室。要知道，丽丽平时也是个娇生惯养的孩子。
但是莉莉觉得她现在是老师了，想给孩子们做个榜样，于是擦了擦眼泪，回到了教室。那些调皮的学生看到老师来了，就一起大声说：这是女老师吗？动不了就打人。有错吗？”莉莉听着，压下火，微笑着走到讲台。
然而，一切都不那么顺利，麻烦又来了，因为突然班里有人哭了。
这时，丽丽忍不住了，眼泪像断了线的珍珠一样掉了下来。
她冲出教室，开始大哭起来。
学生们看到后，纷纷议论起来
四年级的老师的作文 18
在我的内心深处，有着许多值得我去感谢的人。现在，我要对一直教育着我的老师说一声：“老师，谢谢你”。
老师，谢谢你。你们给了我们丰富的知识，来充实我们的大脑。你就向辛勤的`园丁一样在培育着我们，希望我们长大后有出息。放心，老师。我们一定不会辜负您的期望的。
老师，谢谢你。给予我们宽容。当我们不听从你的安排时，你会用宽容来感化我们。我们也在你的教育下茁壮成长。
老师，谢谢你。在我们这个阶段，正是叛逆期。你该是多么辛苦得来管教我们。我们经常惹你生气。可你还是忍了下来，可见你所承受的压力是如何的巨大。
老师，谢谢你。是您教会我们人生的道理，告诉我们正确的人生观，告诉我们是非对错。简单的道理，但是要教会我们，您要付出多大的精力啊！可你还是一个个的把我们教会了，你是多么的伟大啊！
老师，谢谢你。你在解决学生之间的问题时，既公正有严明，让我们从心里佩服。你也是我们心中的榜样。
老师，谢谢你。你就是我们在学校里的父母，时时刻刻在关心着我们。在你的细心照料下，我们的身体心理都很健康。
老师，谢谢你。我们再一次的感激你，你赠予我们无穷的知识，无微不至的关怀，老师，谢谢你。
四年级的老师的作文 19
我有一位“哑巴老师”，感觉真好。你也许会问：哑巴，不会说话，怎么能当老师？让我来告诉你吧，她就是我的珍宝——《新华字典》。
你可别小看这位“哑巴老师”，虽然她不会说话，长得也不漂亮，但是她比会说话的老师懂得还多，知识渊博，对我的帮助可大啦。每当我读书学习时，遇到不知道的字或词，“哑巴老师”总会耐心的给我“讲解”。这里所说的“讲解”并不是用语音形式，那怎么“讲解”呢？“哑巴老师”肚子里有“汉语拼音音节索引”、“部首检字表”、“新旧字形对照表”等。搜索到字词后，里面有字的组词、造句和拼音等解释，应有尽有，她都详细的'给我介绍。我的“哑巴老师”已经跟了我四年，从没叫过苦，喊过累，总是默默地奉献着。有了她，我的好词好句越来越多，错字逐渐减少，被老师表扬都是它的功劳。她帮我扫除知识的盲点，她给我架起智慧的桥梁，她带我驶向理想的彼岸……
我对“哑巴老师”非常爱惜，直到现在，她还完好无损呢！有“哑巴老师”在真好！
四年级的老师的作文 20
在小雅作文的教室里，有这么一位老师：他严厉，搞笑，风趣，他就是我们的作文老师——何老师。
他个子高高的，身材很瘦，长着一张瓜子脸，五官也非常帅，黑黑的眉毛，两颗大眼珠一转一转的，鼻梁高高的，还长着一张能说会道的嘴巴，留着短发，看起来格外帅气。何老师每天都换衣服，他干净，帅气，最帅气的那一次是穿着淡蓝色的短袖，穿着淡灰色的长裤，皮鞋擦的亮亮的.，看起来真像一个绅士。
他非常搞笑，有一次，我们班的邓世通没有专心听课，而且那时讲的是描写神态，只见何老师把粉笔掰成两截，拿着一截向他扔去，只见邓世通吓得面目狰狞，眼珠瞪得大大的，嘴巴也张大开，里面的大白牙都露出来了。只见何老师说“邓世通同学的脸是被惊吓时的样子，书上没有，你们参照一下吧！” 他这一举动弄的我们哄堂大笑。
他还是一个严厉的人。有一次我们班上魏玉森不听课，何老师把粉笔一扔，大声叫到“魏玉森”，只见他脸红红的，两眼中冒出愤怒的火焰都要烧到我们了，魏玉森一看，马上把他那副调皮捣蛋的劲收回了。
这就是我们的何老师，一个搞笑的，一个幽默的，一个严厉的老师。
四年级的老师的作文 21
在我的心目中有好多我喜欢的老师，其中，我最喜欢的就是上幼儿园时教我的张老师。
张老师很苗条，身高170厘米，体重才有100斤。她长着一双水灵灵的大眼睛，鼻子翘翘的，嘴巴小小的，在她的头上扎着一个马尾辫，漂亮极了。
张老师讲课还十分吸引人。比如，有一次，她教我们拼音时，发现忘了拿一个拼音卡，当时她十分着急。突然，她又急中生智，对我们说：“同学们，大家可不能学这个小拼音逃学的习惯哦！”这时，同学们都不约而同地为张老师鼓掌。校长路过这里，看到这一幕，也为张老师竖起了大拇指。
张老师的目光还具有"魔力"。当我上课不注意听讲，做小动作的时候，她就会投来严厉的目光，好像在说：“上课要注意听讲，不要做小动作。”这时，我就不再做小动作，而是聚精会神地听老师讲课。当我下课玩耍时，她又会投来温柔的.目光，好像在说：“好好玩耍吧，但不要打闹哦！”这时，我就会有安全意识。
张老师的目光还可以让我们从懒惰变为勤奋，从蠢笨变为聪慧。我爱我的张老师。
四年级的老师的作文 22
俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是一句形容老师的古语，用来称赞老师为人们奉献的精神。是的`，天底下所以老师都是这样，我的老师也不例外。我的老师今年大约30几岁吧，有一个可爱的小宝宝，所以老师每天都要早点回家带小宝宝。尽管老师要带她那可爱、调皮的小宝宝，但还是利用放假、休息等时间给我们认真的批改作业、考卷。老师一旦有布置作业、一道批改完毕，就会在班级里讲，丝毫没有马虎。
老师在学校里教书也有好几年了。一次，我在班级里管纪律，那一天第一节正好是老师的课，老师手里拿着她的教科书，我发现：老师手中的教科书居然有明显预习情况！这一刻我震撼了：啊！老师虽然在学校教书有好几年了，但还是像实习老师什么的有复习、预习现象！老师，鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；……而我感恩您，因为您那无私奉献精神、品德使我永远也忘不了，我想说：“老师！谢谢您！”
四年级的老师的作文 23
语文课的铃声响了，可今天的铃声并不优美，它像一把利剑深深的刺进了我们的心中。
铃声刚停，牛老师微笑的走进教室，询问同学们：“大家做完长江作业了吗？前一课有没有改错呢？”所有的同学大声的回答：“做完了！改了！”牛老师放下教科书，让同学们把作业交了上来，但是牛老师越改，眉头皱的`越紧，连续点了好几个同学上来，严厉的批评了他们，当被点名批评的同学越来越多的时候，她终于忍不住把所有作业都扔到了地上，大声说：“这是做的什么作业？是要骗我还是骗你自己？字都写成这个样子，敷衍了事？学习是为了牛老师学是吧？全部都给我重新写！认为自己字写得最好了，就给老师检查，你们看看人家付奕文的字！再看看你们的字！真是气死我了！”
望着牛老师生气的皱成一团的额头，我的思绪飘远了，是谁不断地把知识传授给我们？不用说，答案是老师，是谁教我们做人？答案还是老师。我心里这么想着，老师为我们日夜操劳，呕心沥血，我们不应该气老师啊！想着想着，愧疚的眼泪流了下来，在这里，我想真诚的对老师说一声：“老师您辛苦了，对不起，牛老师，我错了，我以后一定尽最大的努力，把最好的答卷交给老师。”
四年级的老师的作文 24
鲜花需要园丁的细心呵护，万物生长需要阳光的照耀；雨露的滋润。而我们的成长，不仅需要爸爸妈妈无微不至的照顾，更需要老师的孜孜教诲。在我成长的路上，有许多教过我的老师，我要感谢他们，是他们的一个提示的眼神，一句语重心长的话语，一声在气馁时的`鼓励……让我不惧风雨，勇往直前！
记得有一次，我发了40°的高烧，您在中午午休的时候，到我家去给我补习，还陪我把针打完。那一刻，我深深的感到了您对我们的爱。我鼻子一酸，有种想哭的欲望，眼泪一直在眼眶里打转，但我强忍着不让它掉下来。但细心的您还是看出了我的心思，亲切地问道：“怎么啦？眼眶红红的？”我不知所措，笑着说了声：“没什么，只是有点疼而已，没关系的。”打完针后，我对您说了声谢谢，您和蔼地说：“不客气，要不要到我们家去吃饭啊？”我不好意思地说：“谢谢您，不用了。”“那好吧，那我走了。”说着，您轻轻地拍了拍我的肩膀，朝前走去。我看着您那渐渐远去的身影，不禁流下了眼泪。
“老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人”，老师竟牺牲自己午休的时间来陪我打针，给我补习。我在学校还经常惹她生气。今后我一定会刻苦学习，以最好的成绩来回报您！
四年级的老师的作文 25
开学啦，我已经是一年级的小学生了，我可高兴了，但是我对谁是我们班的老师却更感兴趣，我正在想着我的老师将是什么样子的呢？
这时，一位年轻的女老师走进了教室，她，圆圆的脸蛋，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，长长的卷发像波浪一样披在肩上，她温和的'自我介绍说:“我叫李伟，是咱们班的班主任，今后，我们要共同努力，一块儿把咱们班打造成优秀班集体，把你们培养成对社会有用的优秀人才”。
老师在上课时，总是用慈祥的目光注视着我们，好像生怕我们有听不明白似的，对待上课溜号的同学她还会假装生气的批评他们，但最后的结果自然是她再多讲一遍，直到他们会了为止。冬天到了，我们劳动完了，老师还给我们搓搓小手，并涂上她的护手霜，下课我们在玩耍时，她却在忙碌着批改作业。尤其是流感盛行的时候，她比天气预报还及时准确的告诉我们多穿衣，生怕我们换上感冒不能上学，对生病缺课的同学，她还组织集中给补习呢!她时时刻刻的像妈妈一样关心我们，爱护我们，在她的细心帮助下，我们班里没有一名小朋友掉队，在期末考试还得了全学年的第一名呢，她实现了她的诺言。
你说，我有这样一位好老师能不高兴吗？
四年级的老师的作文 26
这学期，每个星期五，我都要和杜心怡、张佳景一起乘车去上陈老师的阅读或者作文课。
陈老师讲的每一篇作文都很仔细、细致，与我们班张老师一样,这是他们的共同点。但与张老师截然不同的是，陈老师是面批，当着我们的面来批改，指出你作文写得不好的地方，这样，别的同学也可以警醒、提醒自己；当然，你有好词好句，别的.同学也会分享到，可以摘录下来（但这种方法只适合人数少的情况下）。在陈老师的课上，要认真地听课；因为即使老师在埋头批改你的作文，任何人讲话，她都能指出来；如果你是接二连三的话，她会“痛骂一顿”。当然，在张老师的课上，我们也会规规矩矩的了！
三节作文课过后就是阅读课，然而，在阅读课之前，都会默古诗（在上节课讲过故事的情况下）、讲古诗。如果你连续累积三次全对的话，就可以兑换一个小奖励！再讲阅读的时候，陈老师会先读一遍，然后带着我们做题。她还会教我们一些答题方法，如：1、讲道理；2、回原文、3、说自己……
这就是我们陈老师的课,我们都很喜欢上她的课。
四年级的老师的作文 27
黎老师是我四年级时的语文老师。只要是她上课就像是有一块大磁铁一样紧紧地吸引着我们，因为她上课语言准确又生动，语调抑扬顿挫，朗读的时候非常有感情，我最喜欢上黎老师的课。
黎老师长着一头乌黑的秀发，水汪汪的眼睛炯炯有神，小而挺的鼻子架着一副漂亮的.眼镜，可爱的脸上有一张樱桃似的小嘴。她个子虽然不高，但是知识十分丰富。
我印象最深刻的是她给我们上的《桂林山水》一课。黎老师说：“下面请同学们一边听我朗读，一边展开想象，一起来欣赏桂林的美：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到，它在流动……”我们听着想着，觉得自己仿佛已经随着老师畅游漓江，在欣赏着桂林水的美丽。老师读完后，又“带领”我们仔细品读桂林的山。黎老师每一句形象生动的话，每一个准确有趣的词语，就好像在我们面前描出了一座座惊险奇秀的桂林山！连班上最调皮的几个同学都听得津津有味，思考想象着……
黎老师的语文课就是这样，用丰富的情感，创造出一种具体生动的情境，带领着我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。
我喜欢黎老师，更喜欢上黎老师的语文课。
四年级的老师的作文 28
我身边的老师是我的班主任——王老师。王老师从二年级开始教我们班语文，一直到现在。王老师个子中等，眼睛大大的，经常披着头发，很好看，每次给我们上课的时候都面带笑容。
王老师是一个帮助我们进步的好老师。就说说我吧，在三年级的时候，我经常跟班上同学有冲突，有时还上升到肢体语言。有一次，我又跟一位同学发生了摩擦，王老师把我叫到办公室，很耐心很耐心地跟我谈话，跟我讲道理，告诉我解决问题的`方法。慢慢我也知道在与同学有不同意见时，首先要控制自己的情绪，然后表达出自己的想法，求同存异，而不是干着急。
王老师也是一个善于发现同学优点的老师。我嗓门大，王老师就让我领读。上学期在我的领读下，全班同学的声音都比以前大了许多。平常，王老师也会叫我帮班级做一些事，比如搬书，搬饭盒，大家认识到我其实是一个很热心帮助别人的人。这学期，王老师一开始就很信任我，让我整队，充分发挥我的长处。这样我就有更多的机会与同学交流，在遇到问题，产生纠纷的时候，自己尝试去处理，锻炼我的能力。
我非常喜欢我们班的王老师，我希望她一直做我们的班主任！
四年级的老师的作文 29
要提起我身边的好老师，那就顶属我们现在的班主任——李老师了。
李老师上课时特别认真特别好，到了下课时间也让我们出去活动，也让我们上专科课，放学作业也少，因此我们全班同学都喜欢她。
李老师也不愿意体罚学生，她认为五十遍、一百遍地让同学写是没有用的，那样同学们会更厌烦学习，以后就学不进去了，那样麻烦可就大了。于是她每次给同学自由选择的'机会，写几遍都可以， 当然也可以不写，这样，提高了同学们的上进心、自觉性，几乎每次听写的错词，同学们都写很多遍，现在听写，最差的几乎也不低于80分，老师见了，特别高兴。
我们李老师也特别和蔼可亲。有一次，是愚人节，我们趁老师没来的时候，在老师的桌椅上摆满了胶皮做的仿真蜘蛛、毛毛虫，老师来了，看都没看，就坐在椅子上，同学们哈哈大笑，老师站起来 一看，看到了那些“小虫子”，并没有生气，因为她知道今天是愚人节，并和我们一起笑了起来。
这就是我们的和蔼可亲的李老师。
四年级的老师的作文 30
有一天早读课时，我正在津津有味地读书时，忽然一阵突如其来的疼痛向我袭来，我感受到了钻心的痛苦。
正当我脸色苍白，嘴唇发紫，很痛苦的时候，王老师就刚好发现我的脸色不太对，急忙让我去一次厕所，我去了厕所，可是息么都拉不出大便来，我在回到教室的路上一边走一边说：“没事的，王恩泽，这肯定过了一会儿就没事了的，没事的，王恩泽放松点，一会儿就好了。”加到教室，王老师看见我的'脸色还是不太对，于是十迈出火急，急急忙忙地向屠子敬挥挥手，让他带我去校医室里吃点什么药，屠子敬一路上安慰我：“王恩泽还疼吧？王恩泽好些了吗？”好一个劲儿地问，问得我天昏地暗，我边声说：“疼，疼，非常疼。”到了校医室，校医听了急急忙忙地倒出一杯热气腾腾的热水，又给了我半瓶治痛肚的药——保济丸。我拿着这杯热气腾腾的热水和半包莫名奇妙的治肚子的药，拿回了教室，王老师端起水向杯里的水吹了几口，又能叫我上来，我又明白药怎么吃，王老师上来，先把药全都倒入我的手心，我一大口就吞下去，我又吞了一小口就没了，此时此刻，我的肚子就舒服了许多。
王老师谢谢，您的关爱如同冬天的一股暖流，给了我们温暖，关心，关爱。
四年级的老师的作文 31
三年级的时候，语文老师换了。他个子虽然不高，但是穿得很时尚。她刚走到讲台前，就做了一个自我介绍：“同学们好，我是你们的新语文老师，我姓贾，大家能猜一猜我的姓怎么写吗？”同学们七嘴八舌的说了起来：“是真假的假”。“错了，我可是真的老师，不是冒牌货。”“是甲乙丙丁的甲”。“还是不对，这个甲的意思是最好的意思，我可不能确定我是最好的`老师，告诉同学们吧，我的贾是上下结构，上面一个西方的西，下面一个贝壳的贝，就是唐朝那个大诗人贾岛的贾”。“噢！”我们恍然大悟。
贾老师的上课方法很特别，是让我们劳逸结合，从小故事中学到令常人难懂的知识。
一次，课堂气氛相当沉闷 ，老师讲了一 个非常好笑的故事。从前有一个孩子叫谢竟，他爸爸带他去长江游泳。爸爸把衣服挂在了一棵千年古树上，随口说了一句：“千年古树为衣架”。让谢晋对出下联，谢晋对道：“万里长江为澡盆”。同学们笑的前仰后合，从中贾老师让我们学到了一个对对联的知识：仄起平收。
这就是我们的语文老师，他姓贾，名玉兰，叫贾玉兰。
四年级的老师的作文 32
在三年级的时候，我们班来了一位语文老师一一屠老师。她每天都笑哈哈的。俗话说得好：每天笑一笑，总归不会老。果然屠老师到现在每一跟头发都乌黑发亮，就算是用放大镜看，都找不到一根白头发。她剪得一头短发，挺拔的比量上戴着一副眼镜，给人一种很有学问的感觉。老师的嘴不大，但牙齿非常洁白，也很整齐，就像一排列队的士兵。
屠老师虽然看起来挺温柔的，但是脾气作业来严格了呢！她从来都不放过任何一个角落！所以同学们一点也不敢马虎每天小练，大练，作业本都明明白白，整整齐齐；只写的有板有眼，从来都不敢潦草。老师虽然看起来校训同学的时候很严厉，但是她其实是＂刀子嘴豆腐心呢！
记得有一次我们班的一位同学吐了，老师立即赶过来，吩咐一个同学拿拖把丶垃圾桶帮忙清理污物，又到了一杯水给这位同学。等到那位同学舒服一点之后。赶紧打电话叫她妈妈来接她，等呕吐的同学走了以后，屠老师才继续来教我们写字。啊！老师是多么的辛苦呀！真是＂鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花＂呀！
这就是我们和蔼可亲的`屠老师，我心中的最美老师。
四年级的老师的作文 33
老师，太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
老师，就是辛勤的园丁，不分白天黑夜的为我们辛苦劳累。老师，就像蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师是我们的在生父母，父母生养我们老师教育我们。“落红本非无情物，化作春泥更护花。”
老师，大家说都说为什么要当老师呢？老师的.工资又低、又累，可我却不这么认为，老师肩负着培育国家栋梁的责任，如果没有老师，现在那些有名气的画家、作家、演员，难道这些职位都是空手得来的吗？不是，他们的成就是应为有老师的栽培，才会如此风光。我们国家有老师，我们应该感到骄傲。
在我小的时候，一上学，会来之后就会有堆积如山的作业等着我去完成。我心里经常说老师的这个不好那个不好，可是，等到上了小学三年级的时候才知道，原来老师安排作业多，是为了让我们每个人都把成绩给赶上来，为了让那些差生提高成绩，老师不厌其烦的费劲口舌给他们讲解知识。
我在这里对所有的老师说一声：“你们辛苦了。”
四年级的老师的作文 34
她，像园丁辛勤的培育着我们；她，像春雨，滋润着我们的心田；她，就是我们敬爱的黄老师。
黄老师有一头乌黑发亮的长发，像垂直流下的瀑布，那长发披散在肩上，看起来特别飘逸。那眉毛又浓又密，犹如弯弯的新月一样。她的眼睛炯炯有神，如同两颗黑宝石一样，充满了智慧的光芒。我们的一举一动都逃不过黄老师的这双“火眼金睛”。黄老师的嘴巴最具有特点，特别能说会道，一说起话来，就滔滔不绝。
黄老师朗诵的`声音可好听了。记得在上《西湖》那一课时，黄老师声情并茂地读着：“站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦……”她时而抑扬顿挫，时而慷慨激昂，时而感情饱满。读得我仿佛此刻正置身于西湖中，西湖的美景尽收眼底，我深深地陶醉了。刚读完，教室里立刻爆发出了经久不息的掌声。而我呢，还沉醉在西湖的美景中，直到同桌捅了我一下，我才从美景中“走”了出来。
我喜欢黄老师，不仅因为她上课生动有趣，更因为我有幸遇上这样一位有丰富的教学经验，尽职尽责的好班主任而感到幸运。
四年级的老师的作文 35
我以前的班主任周老师，她个子高高瘦瘦的，扎着一个马尾辫，走起路来辫子一甩一甩的，整个人看起来是那么生机灵动。但是令我印象深刻的还是她那双会“说话”的眼睛，仿佛一眼就能看穿别人的心思。
那是二年级时，学校要选拔足球小将，我热爱足球，可是我却没有勇气踊跃报名。胆小的我把刚举起的手又迅速放下，周老师用那双会说话的眼睛示意我站起来，靠近我用手轻拍着我的肩膀说：“小褚你是不是想踢足球呀？”我腼腆地点了点头，她用鼓励的'眼神看着我说：“那你跟我们讲讲热爱足球的原因吧”“足球不仅能强身健体，我更希望中国足球能冲出亚洲，走向世界”我一下子脱口而出，说出了我的的心里话。周老师带头鼓掌，顿时教室响起了雷鸣般的掌声！
现在的我已经成为学校足球队的队长，如果当初没有周老师鼓励我走上讲台，也不会出现今天的我。是您把我从一个胆小怯弱的小男孩变成了今天阳光自信的小男子汉。我深深的感激您我敬爱的老师，我会一直努力，坚定的一步一个脚印走向成功！
四年级的老师的作文 36
在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。我们班的程老师就是其中的一个。他幽默，他自信，他开朗，他豁达。他的 额头宽阔光洁，据说，这是智慧的象征。
程老师教学生动，感情丰富。他上的课，时间过得总是很快。程老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，程老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化 ，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……程老师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过。
程老师自从成为我们的.班主任，便把爱心平均分成50份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。
还有一次，藤佳馨不小心将手腕碰骨折。程老师得知后，立马打电话把藤佳馨送回家。 第二天，还特地叮嘱我们不要碰藤佳馨的手腕。
啊！敬爱的程老师，您的汗水不会白流，您的心血不会白费，我们一定努力学习，争取用自己优异的成绩来报答您！
四年级的老师的作文 37
日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝。
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永不停止工作的机器……但我要说老师像一根蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话用在老师身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。
每当放学后，经过老师的窗前，总会看到他们仍然在电灯的陪伴下认真批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻、学得更扎实，不惜花费很长时间去做很多模型。作业本上的每一个对勾、每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解。“师恩重如山。”“滴水之恩当涌泉相报。”同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子们的爱！
他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的.是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才。老师们是一根不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛。
老师是无私的，他们能接受一切赞美。
四年级的老师的作文 38
我们的语文老师是一位十分平凡的人，但我心中，她是一位世界上独一无二的好老师，因为她把伟大的，慈祥的，善良的，无私的母亲般的爱都给了我们。
我们的语文老师爱我们。她经常以小组竞赛的方法，激励我们努力学习：每次进行竞赛总结，她都会为我们准备很多奖品。我经常会想：老师和我们非亲非故，为什么要自掏腰包为我们买奖品呢？后来我想明白了，因为她爱我们，她把我们看作自己的孩子。所以，他才会不图回报地为我们付出。
我们的语文老师是慈爱的。当我们犯错误时，老师总是用亲切的话语与我们讲道理，让我们能够反省自己的错误。看到我们改正错误，看到我们有进步，老师比谁都高兴。
老师的鼓励常常会温暖我们的.心。老师发现我们哪怕有一丁点儿进步，都会鼓励我们。就在前几天，老师还鼓励我：“金晖，你最近表现非常好1虽然学习的难度加深了，但你的成绩还不错，值得表扬！”这温暖的话语，像一般暖流涌进我的心田。
在语文老师的关爱下，我们一天天快乐地成长。我爱我们的老师，感恩老师的教诲！谢谢老师！
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